第一篇：2015學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)

2015學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)

2015學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)

“三風(fēng)建設(shè)”是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營(yíng)造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，加快校園建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。通過(guò)幾個(gè)周的“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，保障落實(shí)。

我校接上級(jí)通知精神后，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的角度，緊緊圍繞科教局工作大局，統(tǒng)一思想，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，分工明確，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到各個(gè)教研組中，從人員上保證“三風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展的有效性。成立了整頓“校風(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，整頓“三風(fēng)”活動(dòng)板報(bào)組、整頓“三風(fēng)”活動(dòng)宣傳組，具體負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)“三風(fēng)”活動(dòng)。校長(zhǎng)親自抓，精心安排布署，按步驟、按階段開(kāi)展工作。

二、開(kāi)辟多種渠道，宣傳到位。

在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。廣播站、學(xué)校班報(bào)都有所體現(xiàn)。目的是給教師、學(xué)生一種意識(shí)：“三風(fēng)”建設(shè)的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設(shè)“三風(fēng)”。同時(shí)系充分利用廣播站，對(duì)好人好事向全校宣傳，每周一的升旗活動(dòng)，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員表表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)，號(hào)召同學(xué)們像榜樣學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)感染了也感動(dòng)了周?chē)瑢W(xué)。同時(shí)我校還開(kāi)展了“三風(fēng)”活動(dòng)展示，全面展示我校的“三風(fēng)”活動(dòng)成效，在學(xué)生中開(kāi)展了“三風(fēng)”活動(dòng)征文、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)“三風(fēng)”活動(dòng)的重要性及及時(shí)性，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)有了快速進(jìn)步。

三、狠抓“三風(fēng)”落實(shí)，注重實(shí)效。

我校在整頓“三風(fēng)”活動(dòng)的過(guò)程中，既嚴(yán)格按照實(shí)施方案確定的方法步驟認(rèn)真實(shí)施，又借助學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的做法與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了多種多樣行之有效、豐富多樣的活動(dòng)。第一、在第一階段的活動(dòng)中，嚴(yán)格按照科教局下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，要求每位教師做5000字的筆記，學(xué)校保證每天兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定主講人、定地點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二、在第二階段的活動(dòng)我校認(rèn)真制定方案。召開(kāi)了民主生活會(huì)，與教職工們暢談學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。第三、召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)。并根據(jù)教師和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，剖析存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)自查報(bào)告。整改方案措施恰當(dāng)，見(jiàn)人見(jiàn)事、直奔主題，不浮夸、不虛假。第四、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教師業(yè)務(wù)為主，主要內(nèi)容包括：課堂教學(xué)的導(dǎo)入、板書(shū)的應(yīng)用、多媒體的運(yùn)用原則、新課標(biāo)的理解與深入等，通過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，教師們普遍反映這樣的活動(dòng)能提高自身的素質(zhì)，教師們對(duì)教學(xué)的理解以及對(duì)新課標(biāo)的理解提高了一個(gè)層次。

四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保“三風(fēng)”活動(dòng)的有效性。

1、加大監(jiān)督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報(bào)等方法，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人的督促檢查，對(duì)整改措施不具體、目標(biāo)要求不明確、解決問(wèn)題不徹底、整改效果不明顯的個(gè)人，明確指出，即查即糾，嚴(yán)格督查，促其整改，確保整改活動(dòng)取得實(shí)效。

2、抓好制度完善落實(shí)。通過(guò)這次整改，要從制度機(jī)制上查找漏洞、強(qiáng)化整改。對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度;要建立健全嚴(yán)明的工作考核和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)違反制度的人和事及時(shí)糾正處理，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎(jiǎng)懲分明，使制度真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會(huì)把整頓“三風(fēng)”活動(dòng)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，把整頓“三風(fēng)”活動(dòng)與規(guī)范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

注：

第二篇：三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

——通信1021班

“三風(fēng)”建設(shè)的開(kāi)展圓滿(mǎn)舉行了，進(jìn)一步地加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)的建設(shè)，增強(qiáng)了我班學(xué)生“責(zé)任感和集體榮譽(yù)感”等優(yōu)良品質(zhì)，營(yíng)造和諧的校園氣氛，使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升，創(chuàng)造了人人愛(ài)班級(jí)，人人愛(ài)宿舍的精神家園。以下是相關(guān)的活動(dòng)總結(jié)：

1、營(yíng)造了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，督促同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)檢委聯(lián)合學(xué)習(xí)委及各科課代表監(jiān)督班級(jí)同學(xué)上課聽(tīng)課認(rèn)真性和積極性及聽(tīng)課效率，同學(xué)們互相監(jiān)督。同時(shí)，紀(jì)檢委每天負(fù)責(zé)班級(jí)出勤的考核，對(duì)無(wú)故曠課、遲到、早退的情況如實(shí)記錄，上交系部并反饋個(gè)人。紀(jì)檢委、學(xué)習(xí)委和課代表如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)睡覺(jué)、玩手機(jī)、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽(tīng)者按規(guī)定處理，上課時(shí)同桌間互相監(jiān)督。班級(jí)同學(xué)利用圖書(shū)館資源，多讀書(shū)，讀好書(shū)，每位同學(xué)每月要讀一本優(yōu)秀的課外書(shū)，并寫(xiě)一篇讀后感；上交學(xué)習(xí)委，由學(xué)習(xí)委挑選五分優(yōu)秀觀后感上交輔導(dǎo)員處。通過(guò)這樣嚴(yán)格的督促，同學(xué)們本著對(duì)班級(jí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)人的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)院（系）各種規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。

定期召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)班委工作職責(zé)加以明確。對(duì)近階段班級(jí)狀態(tài)及現(xiàn)委工作情況做總結(jié)，同時(shí)對(duì)接下來(lái)的班級(jí)工作計(jì)劃進(jìn)行討論，并以書(shū)面形式列出，做好班級(jí)下一步指導(dǎo)。定期召開(kāi)主題班會(huì)讓同學(xué)么認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各種規(guī)章制度，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，并以這些規(guī)范約束自己，養(yǎng)成良好的思想品德。組織班級(jí)春游，增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)情感及班級(jí)團(tuán)結(jié)。我們班委能夠起到很好的帶頭作用，認(rèn)真遵守班級(jí)班規(guī)。很同學(xué)們相處融洽。

3、營(yíng)造了良好的生活環(huán)境，創(chuàng)造了和諧宿舍。

各宿舍選出一位代表，對(duì)本宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，并不定時(shí)檢查其他宿舍的內(nèi)務(wù)情況。擇優(yōu)學(xué)習(xí)，指劣改正。男生女生各選出一名代表對(duì)男生女生宿舍的內(nèi)務(wù)情況總結(jié)改進(jìn)，并將近期內(nèi)務(wù)檢查情況上交生活委員，有生活委員上交給班主任、班長(zhǎng)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。各宿舍按照“凈化、齊化、文化”的要求對(duì)宿舍的軟文化進(jìn)行裝飾整改，各宿舍可以自由發(fā)揮，各宿舍也可以交流文化建設(shè)心得。爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)宿舍”，對(duì)獲得“星級(jí)宿舍”等稱(chēng)號(hào)的模范宿舍予以表彰，內(nèi)務(wù)責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，監(jiān)督應(yīng)行之有效。通過(guò)對(duì)宿舍的衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們積極參與其中，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉行奠定了基礎(chǔ)。

以上是關(guān)于本次活動(dòng)的相關(guān)總結(jié)，我們班級(jí)的同學(xué)有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感、責(zé)任感，在班級(jí)活動(dòng)中，每一位同學(xué)都能夠積極參與其中，為我們班級(jí)每一項(xiàng)作出了一定的貢獻(xiàn)。我們還會(huì)再接再厲，希望取得更大的進(jìn)步。

寫(xiě)稿人：胡響榮 2011年6月2號(hào)

第三篇：三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

營(yíng)小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

這學(xué)期以來(lái)，我校按照上級(jí)的通知精神，開(kāi)展了三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)也是師資隊(duì)伍的關(guān)鍵，每一個(gè)教師都應(yīng)真正做到為人師表，教書(shū)育人。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，是教育的關(guān)鍵，質(zhì)量的關(guān)鍵?！皞魇凇⒔饣?、釋疑”這是小學(xué)以抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)建設(shè)作為突破口，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理評(píng)比，著力改進(jìn)班主任的管理水平。學(xué)校重視以榜樣推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求組織開(kāi)展以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，興校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。開(kāi)展班風(fēng)評(píng)比大賽，在全校各班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面，打造班級(jí)文化和特色，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感，又能促進(jìn)形成良性競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。以班風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力建設(shè)

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，是學(xué)校本學(xué)期的重點(diǎn)工作，其總體目標(biāo)是：通過(guò)整治和建設(shè)，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)得到明顯的改進(jìn)。為此學(xué)校提出并實(shí)施了一系列“三風(fēng)”建設(shè)工作措施，這些措施包括：

1、成立了由校長(zhǎng)掛帥的學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，成立了學(xué)校”三風(fēng)”建設(shè)小組，對(duì)學(xué)校的課堂秩序、校園環(huán)境每天進(jìn)行巡查和整治。

2、增加教研活動(dòng)時(shí)間，以確保教研活動(dòng)及學(xué)校各類(lèi)其他活動(dòng)的正常開(kāi)展；教研組還制定了具體的教研活動(dòng)計(jì)劃。

3、調(diào)整課時(shí)，確保教師參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，確保教師能夠參教研活動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、召開(kāi)全體教師會(huì)，使廣大教師進(jìn)一步了解當(dāng)前的教育形式，當(dāng)前的課改要求及做法，當(dāng)前學(xué)校學(xué)生的狀況、想法和要求，使教師能更好地投入到當(dāng)前的課改，和“三風(fēng)”建設(shè)中來(lái)。同時(shí)還在開(kāi)展了教學(xué)交流和示范；對(duì)部分差班、亂班進(jìn)行了重點(diǎn)整治；加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)和班級(jí)管理。通過(guò)實(shí)施上述一系列措施和工作，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校的”三風(fēng)”面貌有了明顯改進(jìn)，取得了實(shí)質(zhì)性的成果，這些改進(jìn)和成果主要表現(xiàn)在以下這些方面：

1.學(xué)校課堂總體面貌有了初步改觀，學(xué)生的行為規(guī)范、班級(jí)課堂紀(jì)律明顯改善；教師的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)趨于正常，活動(dòng)質(zhì)量明顯提高；學(xué)生在校園中的行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生的一些不文明行為明顯減少；.開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)生課余生活更加多彩。積極組建舞蹈小組參加中心校的元旦節(jié)目表演。組建籃球隊(duì)參加中心校的比賽。3.組織教師開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題演講，王玲娟參加中心?！靶ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)演講。4.每班開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)征文比賽，選送四名學(xué)生作品參加中心校參賽。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了階段性成果，教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律明顯改觀，教學(xué)、學(xué)生等各線條工作取得可喜成績(jī)，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了初步的成效，學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改觀。但“三風(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要持之以恒地堅(jiān)持下去，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?！叭L(fēng)”的根本性好轉(zhuǎn)。學(xué)校下一步“三風(fēng)”建設(shè)工作的設(shè)想：

1、繼續(xù)以課改為抓手，深化課程改革、教法改革；

2、繼續(xù)聚焦課堂，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，確保課堂基本秩序和規(guī)范，同時(shí)抓“將課改落實(shí)到課堂”的工作，通過(guò)課改來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)效果。

3、總結(jié)學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和多年管理的經(jīng)驗(yàn)，將很多行之有效的做法形成制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制；

4、重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍建設(shè)。我校校風(fēng)正，教師工作盡心盡力，有奉獻(xiàn)精神，原有的校風(fēng)、教風(fēng)不必改，學(xué)風(fēng)建設(shè)則要注意把健康向上、勤勉精神體現(xiàn)出來(lái)，使“獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”成為學(xué)校的特色。學(xué)校把學(xué)風(fēng)改為“勤學(xué)、好思、求真、務(wù)實(shí)”，校風(fēng)改為“成人、成才、成名、成家”，希望學(xué)校通過(guò)各種途徑，使學(xué)生成為小作家、小書(shū)法家、小畫(huà)家??使教師成為教育家，在全校形成一種“不求最好、但求更好”的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

第四篇：三風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)總結(jié)

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)精神是大學(xué)文化的最高表現(xiàn)，而大學(xué)風(fēng)氣則是大學(xué)文化的集中反映。大學(xué)精神體現(xiàn)在辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念以及長(zhǎng)期形成的校風(fēng)之中?！叭L(fēng)”既是大學(xué)精神的構(gòu)成因子，也是大學(xué)精神的具體體現(xiàn)，并且同求真、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的大學(xué)精神的本質(zhì)特征和以人為本的辦學(xué)理念一脈相承。

現(xiàn)在我校面臨迎評(píng)之際，我班響應(yīng)?！稄V東海洋大學(xué)寸金學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)月方案》的號(hào)召，為了進(jìn)一步加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)精神，推動(dòng)自身的全面提升。圍繞著“三風(fēng)”建設(shè)開(kāi)展了主題班會(huì)，志在增強(qiáng)同學(xué)們努力“三風(fēng)”建設(shè)工作的責(zé)任感和使命感，為“三風(fēng)”建設(shè)出一分力。

班會(huì)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主題

廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的

1.了解加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的意義 2.為迎評(píng)促建宣傳 3.加強(qiáng)思想政治教育 4.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為 5.加強(qiáng)優(yōu)良班級(jí)的構(gòu)建 6.進(jìn)行紀(jì)律安全教育

三、活動(dòng)時(shí)間及人員

2011年11月15日 11級(jí)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)

Bocker

進(jìn)行“三風(fēng)”背誦接力比賽，增強(qiáng)“三風(fēng)”意識(shí) 4.進(jìn)行會(huì)后小結(jié) 5.班會(huì)結(jié)束 七．班會(huì)活動(dòng)效果

在迎評(píng)方面：充分倡導(dǎo)各位同學(xué)為我學(xué)院整個(gè)迎評(píng)工作提供自己的一份力,在行動(dòng)上和知識(shí)學(xué)習(xí)上,都認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極為迎評(píng)營(yíng)造向上的良好氛圍.通過(guò)這次三風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)宣講評(píng)建知識(shí),加強(qiáng)大家對(duì)三風(fēng)建設(shè)知識(shí)的了解，使各位同學(xué)通曉評(píng)建基本知識(shí)和要求,促使全體全班同學(xué)同一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一行動(dòng),積極為評(píng)估工作做貢獻(xiàn)。

在加強(qiáng)思想政治教育方面：對(duì)于同學(xué)存在的困惑和實(shí)際問(wèn)題,有針對(duì)性的采取不同形式,內(nèi)容和措施開(kāi)展思想教育;以理想信念為核心,深入進(jìn)行世界觀,人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育，提高同學(xué)的品質(zhì)。

在行為引導(dǎo)方面：加強(qiáng)教育和引導(dǎo),增強(qiáng)各位同學(xué)自我教育,自我管理和自我服務(wù),進(jìn)一步規(guī)范大家的言行,促進(jìn)大家在交流之間文明習(xí)慣的養(yǎng)成;積極開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),鼓勵(lì)先進(jìn),發(fā)揮示范作用,廣泛調(diào)動(dòng)各位同學(xué)創(chuàng)優(yōu)的積極性。

加強(qiáng)學(xué)生課堂考勤方面：由于我院廣泛開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生上課考勤管理,著力解決好學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,變學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,Bocker

2、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;3、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

總之總體的效果是良好的，同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)這次“三風(fēng)”建設(shè)主題班會(huì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中、生活中，使大家能在開(kāi)拓中前進(jìn)，前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中。強(qiáng)化“三風(fēng)”意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的“三觀一體”，強(qiáng)化自身素質(zhì)，使得自己在工作、生活和社會(huì)中充分發(fā)揮自身的能力，切實(shí)履行好學(xué)生的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的先進(jìn)性。為“三風(fēng)”建設(shè)貢獻(xiàn)力量，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)精神。

廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 經(jīng)管系：11級(jí)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)

二0一一年十一月十七日

Bocker

第五篇：學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)情況

學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)情況

和諧校園是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一。要想建設(shè)和諧校園、文明校園，“三風(fēng)建設(shè)”就顯得極為重要。

為構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境，我校開(kāi)展了“三風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，學(xué)風(fēng)是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。校風(fēng)則關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，是提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。

一年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)加大力度對(duì)師德師風(fēng)、校紀(jì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的整頓，要求創(chuàng)建和諧校園、文明校園，建立書(shū)香班級(jí)，書(shū)香辦公室，提高教師的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)質(zhì)量，加大對(duì)教師隊(duì)伍自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)的提高，要求教師寫(xiě)論文，寫(xiě)反思。通過(guò)校風(fēng)教育，使師生進(jìn)一步樹(shù)立了正確的人生觀，建立了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使越來(lái)越多的學(xué)生逐步樹(shù)立了珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活條件，以愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)為榮的良好習(xí)慣，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，促進(jìn)良好的學(xué)校育人氛圍的形成。

教育要適應(yīng)時(shí)代的需要，要確保經(jīng)濟(jì)建設(shè)在依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上持續(xù)高速穩(wěn)定的發(fā)展，為提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，學(xué)校主要從以下三個(gè)方面開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)。

1.進(jìn)一步更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位，只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。要努力把握青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.進(jìn)一步更新教育觀念和方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，首先老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，其次要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿(mǎn)足，取得不斷進(jìn)取的力量。

3.進(jìn)一步知學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一般呵護(hù)。要以自己無(wú)私的愛(ài)去澆灌學(xué)生干涸的心田，處處維護(hù)學(xué)生的自尊，讓學(xué)生自覺(jué)自愿地認(rèn)識(shí)和修正錯(cuò)誤，而不是管、卡、壓、罰，真正讓學(xué)生從思想上解決問(wèn)題，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。