第一篇：學(xué)習(xí)徐德光心得體會

學(xué)習(xí)徐德光老師先進(jìn)事跡心得體會

“講述?尋找最美鄉(xiāng)村教師”30

集紀(jì)錄片于2012年8月10日-9月8日每晚22:15，在央視科教頻道《講述》欄目播出。節(jié)目編排： 9月2日徐德光

尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動最美鄉(xiāng)村教師名單揭曉，徐德光等10位教師獲此殊榮。今天20點(diǎn)，頒獎典禮將在央視綜合頻道和科教頻道播出。

在貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)大山深處的一條蜿蜒山路上，每天都能看到一位騎著馬的中年人日出上山日落下山，來回往返從不間斷，他就是金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長徐德光，他被人們稱為“馬背上的校長”??讀著徐德光老師的先進(jìn)事跡，作為老師的我心在震顫，從心里涌出的是對徐德光老師深深的敬意，他給我以下幾點(diǎn)激蕩心靈的體會：

一、堅(jiān)守深山小學(xué)，不貪圖榮華寶貴，不為外面的世界打動。做為老師，能做到這點(diǎn)，是很不容易，據(jù)我所知，有很多老師被分配在邊遠(yuǎn)學(xué)校總是怨天尤人，工作起來也是三心二意，總是三天兩頭往外跑，一門心思跑調(diào)動，可我們的徐德光老師卻做到了，在物欲橫流的今天，徐德光為了山里的孩子能有這樣的犧牲精神，這難道不是最偉大的嗎？這難道不是最值得歌頌的嗎？

二、雖然教山區(qū)小孩，要不了多少文化，但還是努力進(jìn)修。在一般人的想象中，教山里的小孩，有初中文化就夠了，可是我們的徐德光老師不這么想，他還抽教書的業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，這種不斷上進(jìn)的精神是很值得我敬仰的。

三、對孩子有一腔真正的愛心。徐德光老師對山里孩子的愛是發(fā)自內(nèi)心深處的，不像有些老師對學(xué)生的愛是偽裝出來。這讓我體會到，一位老師，只有對學(xué)生產(chǎn)生的真正的愛，才能安心教書，用心教書，才能教好書。

四、最后他的“以苦為樂”精神也是深深的感動我的，在現(xiàn)在交通如此發(fā)達(dá)的社會，但他卻還長年累月騎馬上學(xué)，用馬運(yùn)輸，而且走的是崎嶇小路，這難道不讓我們感動嗎？別人落后，常人總愛恥笑，可聽了徐德光老師的先進(jìn)事跡，我卻怎么也笑不出來，他的故事給了我們老師甚至更多人的深思。

第二篇：學(xué)習(xí)徐德光心得體會

學(xué)習(xí)徐德光老師先進(jìn)事跡心得體會

遵義市老城小學(xué):吳定勇

在貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)大山深處的一條蜿蜒山路上，每天都能看到一位騎著馬的中年人日出上山日落下山，來回往返從不間斷，他就是金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長徐德光，他被人們稱為“馬背上的校長”??讀著徐德光老師的先進(jìn)事跡，作為老師的我心在震顫，從心里涌出的是對徐德光老師深深的敬意，他給我以下幾點(diǎn)激蕩心靈的體會：

一、堅(jiān)守深山小學(xué)，不貪圖榮華寶貴，不為外面的世界打動。做為老師，能做到這點(diǎn)，是很不容易，據(jù)我所知，有很多老師被分配在邊遠(yuǎn)學(xué)?？偸窃固煊热耍ぷ髌饋硪彩侨亩?，總是三天兩頭往外跑，一門心思跑調(diào)動，可我們的徐德光老師卻做到了，在物欲橫流的今天，徐德光為了山里的孩子能有這樣的犧牲精神，這難道不是最偉大的嗎？這難道不是最值得歌頌的嗎？

二、雖然教山區(qū)小孩，要不了多少文化，但還是努力進(jìn)修。在一般人的想象中，教山里的小孩，有初中文化就夠了，可是我們的徐德光老師不這么想，他還抽教書的業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，這種不斷上進(jìn)的精神是很值得我敬仰的。

三、對孩子有一腔真正的愛心。徐德光老師對山里孩子的愛是發(fā)自內(nèi)心深處的，不像有些老師對學(xué)生的愛是偽裝出來。這讓我體會到，一位老師，只有對學(xué)生產(chǎn)生的真正的愛，才能安心教書，用心教書，才能教好書。

四、最后他的“以苦為樂”精神也是深深的感動我的，在現(xiàn)在交通如此發(fā)達(dá)的社會，但他卻還長年累月騎馬上學(xué)，用馬運(yùn)輸，而且走的是崎嶇小路，這難道不讓我們感動嗎？別人落后，常人總愛恥笑，可聽了徐德光老師的先進(jìn)事跡，我卻怎么也笑不出來，他的故事給了我們老師甚至更多人的深思。

2008年3月4日

第三篇：學(xué)習(xí)徐德光老師先進(jìn)事跡心得體會

最近，我區(qū)開展了向優(yōu)秀教師徐德光學(xué)習(xí)的熱潮。他是學(xué)生的好老師，忠實(shí)履行人民教師神圣職責(zé)的先進(jìn)典型，懷著崇敬的心情，讀著他的先進(jìn)事跡，心里總是不斷地翻涌著激動的浪花。他的工作難以用驚天動地來形容，他的事跡無法與轟轟烈烈相聯(lián)系，他的話語間也沒有表現(xiàn)出豪言壯語，但卻感人肺腑，震撼著人們的心弦。我們從他那看似平凡而偉大的事跡中，看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了一個(gè)人民教師忠實(shí)履行著堅(jiān)守的教育責(zé)任。他那可貴可敬、可信可親的精神面貌，深深地印在我們的腦海中，銘刻在我們的心里。

他是一位人民教師，一位教師隊(duì)伍中最普通的教師，一位學(xué)生信得過的好朋友。他愛校如家，愛那些可愛的好學(xué)生、好孩子，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是他的真實(shí)寫照。１９７５年８月，年僅１７歲的徐德光高中畢業(yè)后，自告奮勇到紅花崗區(qū)最偏遠(yuǎn)的金鼎山鎮(zhèn)金莊村扇子林教學(xué)點(diǎn)任教。多年來，隨著山民逐漸往山下搬遷，學(xué)校規(guī)模不斷縮小，山上的老師也陸續(xù)下了山，但徐德光沒有離開，校長一當(dāng)就是２０年。三十多年來，從這里走出去的畢業(yè)生有２００多人，其中４人考上了大學(xué)，２０多人考上中專，１００多人讀完了高中。

徐德光校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，１０年前他自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。為了縮短到學(xué)校的距離，徐德光從自家后山起向?qū)W校開辟了一條小道。山道狹窄、陡峭，名副其實(shí)就是一條羊腸小道。徐校長就在這樣的山路上每天來回兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)雨無阻，多年來不知從馬背上摔下過多少回。一次他被摔得頭暈?zāi)垦?，在地上躺了足足半個(gè)小時(shí)才硬撐著爬起來。不過自從有了馬，在大山中行路輕松多了。因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天９時(shí)上課，中午不休息，下午４時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。學(xué)校的體育器材只有３個(gè)籃球和３根跳繩。

盡管條件艱苦，徐校長和他的學(xué)生仍然快樂地生活著。徐校長有一句樸實(shí)的話讓人感動：“為了學(xué)生，我還要在這里干下去。”

我們學(xué)習(xí)他，就是要向他那樣以飽滿的熱情，全身心的投入到教育事業(yè)中。我們學(xué)習(xí)他，就是要向他那樣，不計(jì)個(gè)人名利，不僅努力教書，而且更關(guān)注如何育人；不僅有激情而且有創(chuàng)造。他幾十年如一日，堅(jiān)持不懈留守青山，以父親般的愛，使一個(gè)個(gè)孩子找到了自己的人生之路。徐德光老師，他的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中，他那平凡中見偉大的精神，永遠(yuǎn)激勵著我們遵循黨的教育方針和政策，為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！

通過學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

從他身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

他有著愛黨、愛國，始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育，不畏困難，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，真正

熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們山區(qū)的孩子們。

榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向徐德光教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動貢獻(xiàn)自己的力量。

遵義市迎紅小學(xué) 王洪海

二0 0八年三月五日

第四篇：最美鄉(xiāng)村教師徐德光事跡材料

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最美鄉(xiāng)村教師徐德光事跡材料

最美鄉(xiāng)村教師徐德光事跡材料，徐德光是2012年的十大最美鄉(xiāng)村教師之一，他騎著馬坨著學(xué)生，教材來培養(yǎng)了優(yōu)秀學(xué)生，他被稱為馬背上的校長，這里在14年最美鄉(xiāng)村教師啟動儀式之際，來感受下12年的最美鄉(xiāng)村教師吧。

最美鄉(xiāng)村教師徐德光事跡材料

徐德光——馬背上的校長

扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上，學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便，居住著苗、漢兩個(gè)民族的40多戶人家200多口人。教學(xué)點(diǎn)涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長的羊腸小道，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方。

徐德光校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩，頓時(shí)失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。

這間只有4個(gè)年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)校”。2008年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路。路基修通了卻再沒有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)?！边b遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近

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10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。

2012最美鄉(xiāng)村教師頒獎詞——徐德光

沒有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。徐德光，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。

資料來源：http://004km.cn/data/grcl/

第五篇：最美鄉(xiāng)村教師徐德光學(xué)習(xí)心得

最美鄉(xiāng)村教師徐德光

——先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

五市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄭小芳

在生活中、工作中，很多個(gè)最美的瞬間都在詮釋著人間的大愛。他們用自己鮮活的事跡譜寫的著一首首愛的旋律。學(xué)校組織觀看學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師徐德光的感人事跡，更是讓我感受到了美的真諦，美的無處不在。

徐德光是貴州省遵義市扇子林小學(xué)里的一位教師，堅(jiān)守大山深處37年，忠實(shí)履行著堅(jiān)守的教育責(zé)任。37年來他的工作沒有驚天動地，沒有轟轟烈烈，但這樣的平平凡凡卻牢牢的印在我們的腦海里；話語間沒有豪言壯語，每一句話卻感人肺腑，深深的銘刻在我們的心里。一句“為了學(xué)生，我還要在這里干下去?！备谴騽恿饲О賹W(xué)生、家長、同行以及社會各界人的心。這位可親可敬的老師用自己的行動詮釋著教育事業(yè)中的“最美”。

徐德光老師所在的扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通十分不便，學(xué)生上學(xué)不方便，徐德光上班更是費(fèi)時(shí)。于是他騎著自己買的馬，在自己用了5年時(shí)間一刀刀劈出來的羊腸小道上接送學(xué)生，運(yùn)送教學(xué)用品，十年如一日，風(fēng)雨無阻。多少次從馬背上摔下來，多少老師離開這里，徐德光老師卻始終堅(jiān)持。正是這種堅(jiān)持為這里的孩子劈出了一天求學(xué)之路，也正是這種堅(jiān)持護(hù)送這里的孩子走進(jìn)課堂，走出大山。這正是他平凡中的不凡，普通中的崇高，更是值得我學(xué)習(xí)。

在他身上，我們看到了一名優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。更看到了愛校如家，愛生如子的崇高品質(zhì)。這些將成為我前行的動力，為我今后的教育教學(xué)指引方向。

我要向他學(xué)習(xí)，在今后的工作中，投入更加飽滿的熱情，樹立更加強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人工作，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我的孩子們，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè)。更要向他學(xué)習(xí)不計(jì)個(gè)人名利，堅(jiān)持不懈以愛育教的精神，使一個(gè)個(gè)孩子找到了自己的人生之路。

此次學(xué)習(xí)，讓我對育人也有了更深的認(rèn)識，有德、有才才是一位好教師。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學(xué)生的尊重，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先要不做。因此在育人方面，我也將于徐德光老師為榜樣，結(jié)合我校開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動，努力以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學(xué)識雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師。

在今后的工作中我將會全身心的投入到我的教育教學(xué)工作當(dāng)中，努力做一名孩子們心中最美的教師，家長心中最滿意的的教師，同事和領(lǐng)導(dǎo)心中最信任的教師。

2013.3.30