第一篇：教師硬筆書法大賽總結(jié)

徐營鎮(zhèn)初級中學

教師硬筆書法大獎賽活動總結(jié)

2013年4月20日

為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據(jù)學校的工作計劃學校的工作實際。學校于201年4月17日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動做如下總結(jié)：

本次活動全體一線一半以上教師參與比賽全過程，參賽人數(shù)多。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評價過程，參評教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票，評出最終結(jié)果。

這次比賽活動得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。

第二篇：教師硬筆書法大賽總結(jié)

關店中心校教師硬筆書法大賽總結(jié) 為弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承中華民簇優(yōu)良傳統(tǒng)，促進漢字書寫規(guī)范化，提高教師書法水平和欣賞能力，更好指導學生進行規(guī)范書寫，推進校園文化建設，營造書香校園，我校于2013年12月9日組織了全體教師硬筆書法比賽，和硬筆書法展示，學校制定硬筆書法紙，教師自由書寫內(nèi)容，由教師用碳素鋼筆認真規(guī)范書寫。

整個比賽過程中老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了關店中心校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養(yǎng)，進一步提高專業(yè)技能，提升了學校文化品位。

第三篇：硬筆書法大賽總結(jié)

西尚莊小學舉行硬筆書法大賽總結(jié)

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，促進廣大師生對規(guī)范字書寫的重視，激發(fā)學生練字寫字的興趣，豐富學生校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。西尚莊小學于6月13日舉行硬筆書法大賽。

硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣，使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。

一、收獲

1、學生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

二、不足之處

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

4、在章法上，老師還要多做指導。

第四篇：小學教師硬筆書法大賽總結(jié)

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)

為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平。根據(jù)學校的工作計劃學校的工作實際，學校于2013年12月11日舉行了教師硬筆書法比賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動做如下總結(jié)：

一、組織工作

此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學校校務人員利用半天時間全方位的構(gòu)思活動過程，12月10日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透明度。學校主管教學的業(yè)務人員對此次活動做了周密細致的安排，比賽過程安排詳實、明了，整個過程非常嚴密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認可。

二、教師的參與過程

本次活動教師全部參與比賽過程，20名教師全部參加，一同進行評價。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評價過程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標準評出優(yōu)秀者，教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長和校務人員進行唱票，評出最終結(jié)果。

這次比賽活動得到了全體教師的大力支持、熱情參與，加之校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。

第五篇：硬筆書法大賽策劃

2011年計算機與信息工程系

硬筆書法大賽策劃書

一、活動背景

書法藝術是藝術殿堂里的文化瑰寶，舉辦硬筆書法大賽對于陶冶當代大學生藝術情操，鍛煉大學生美學修養(yǎng)有重要意義。為全面貫徹黨的教育方針，倡導健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，展現(xiàn)我系學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的書寫能力和寫好字的意識，學習部特舉行“2011年計算機與信息工程系硬筆書法大賽”。

二、活動時間

5月10日——5月14日

三、活動目的貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，引導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，提高規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學生熱愛祖國文字和書法藝術，強化他們終身學習的能力基礎，為傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有精神家園做出積極的貢獻；豐富大學生課外藝術文化。營造我系濃厚的學習氛圍。

四、活動主題：

書寫經(jīng)典，傳承文明，豐富生活。

五、主辦單位：

菏澤學院計算機與信息工程系學生會學習部

六、活動對象：

全系同學

七、程序：

1、組建展賽組委會及評委會

2、制定具體工作安排表

3、活動資金預算

4、發(fā)出征稿通知及報名

5、開始征稿并對評選作品作準備

6、獲獎作品評選

7、頒發(fā)獎品

八、具體工作安排

5月10日發(fā)放征稿通知暨征稿開始

5月12日征稿結(jié)束

5月12日 ——5月13日評委會對來稿進行評選

5月14日對獲獎名單進行公布并對獲獎作品進行展覽

5月15日撤展

九、活動獎勵:

活動結(jié)束后組委會將對獲獎作品進行展覽并且發(fā)放一定物質(zhì)獎勵，對積極參加活動的班級將作出表揚。

十、活動預算

證書：五個

展板：兩個

備用資金（紙張，膠帶，圖釘，獎品等用品）

2011。菏澤學院計算機與信息工程系學生會學習部 年5月3日