第一篇：青共校學(xué)習(xí)心得

2009年3月3日星期二，我懷著無比激動(dòng)的心情參加了信陽師范學(xué)院第39期青年共產(chǎn)主義理論學(xué)校的開學(xué)典禮。典禮上校黨委副部長李曉老師和校團(tuán)委副書記耿敬忠等各位老師都作了重要講話，表達(dá)了他們和校領(lǐng)導(dǎo)對我們這第39批青共校學(xué)員的殷切關(guān)懷和寄托在我們身上的希望。通過兩位老師帶著濃濃的鼓勵(lì)的講話，作為已經(jīng)跨入大學(xué)校門的大二學(xué)生，就能夠成為一名入黨積極分子，參加信陽師范學(xué)院學(xué)院第39期青共校的學(xué)習(xí)，我感到更加的榮幸了，也更加堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義思想的決心。

開學(xué)典禮結(jié)束后，我們上了第一節(jié)課——黨委宣傳部副部長丁少鋒老師主題為“黨的先進(jìn)性問題”的講話，令我受益匪淺。

黨的先進(jìn)性問題，歷來是馬克思主義政黨建設(shè)的一個(gè)極其重要的問題，是黨能不能存在和發(fā)展的根本依據(jù)，是黨能否得到最廣大人民群眾信任和擁護(hù)的根本條件，還關(guān)系到它所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)的興衰成敗。新時(shí)期新形勢下，我們黨肩負(fù)著偉大的歷史使命，又面臨著復(fù)雜的國際環(huán)境。黨的十六大和十六屆四中全會(huì)決定，在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是保持黨的先進(jìn)性的重要措施。要把這項(xiàng)教育活動(dòng)搞好,首先必須正確理解黨的先進(jìn)性，充分認(rèn)識保持黨的先進(jìn)性的重要性。

黨的先進(jìn)性，首先是走在人民的前列、走在工人階級的前列。這是黨的先進(jìn)性的最基本的含義。因此，中國共產(chǎn)黨始終是中國工人階級的先進(jìn)部隊(duì)、是中國人民和中華民族的先進(jìn)部隊(duì)。所謂先進(jìn)，同時(shí)也指走在歷史和時(shí)代潮流的前列。中國共產(chǎn)黨所具有的先進(jìn)性，根本上就在于能夠遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，通過制定科學(xué)的路線綱領(lǐng)方針政策，切實(shí)履行人民賦予的職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史任務(wù)。黨的先進(jìn)性，既要由黨的整體來體現(xiàn)，也要由黨員個(gè)人的表現(xiàn)來體現(xiàn)。堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，不僅需要我們黨，也需要我們每一個(gè)黨員，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，在物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的活動(dòng)中，發(fā)揮先鋒模范作用。

第二節(jié)課是由物電學(xué)院黨總支書記雷前友老師作了題為“中華和合文化與和諧校園構(gòu)建”的主題報(bào)告。

雷書記首先從黨的十七大報(bào)告中和諧文化建設(shè)這一突出亮點(diǎn)講起，重點(diǎn)闡述了中華和合文化重整體、重社會(huì)、重道德、重家庭四大特點(diǎn)，解讀了中華和合文化的三大內(nèi)容，即生生不息的精神、世界主義精神和博愛和平主義；接著，他深入剖析了中華和合文化的歷史淵源，并結(jié)合中外著名人物、學(xué)者對“和合文化”的認(rèn)同，對比20-21世紀(jì)中西文化發(fā)展水平，強(qiáng)調(diào)了和諧之必要；之后，雷書記針對和諧校園的構(gòu)建提出了自己獨(dú)到的見解——內(nèi)心和諧。他說，和諧校園是文明、健康、向上的校園，是寬松、協(xié)調(diào)、包容的校園，是師生員工的樂園、生活的家園、精神的花園。最后，雷書記用“發(fā)怒時(shí)要疏導(dǎo)，過喜時(shí)要收斂，憂愁時(shí)要釋放，悲傷時(shí)要轉(zhuǎn)移，恐懼時(shí)要尋求支持” 五情調(diào)節(jié)法作結(jié)，建議大家調(diào)整身心，團(tuán)結(jié)一致，努力培養(yǎng)“良好的品德、個(gè)性和心態(tài)”，為和諧校園的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。報(bào)告會(huì)上，雷書記引經(jīng)據(jù)典，巧妙比喻，密切聯(lián)系實(shí)際，穿插圖片展示，他生動(dòng)形象的語言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。

校園和諧最為關(guān)鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。校園中的人，主要由領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生三類人構(gòu)成，而其中領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，干群關(guān)系和師生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。校園是否和諧，首先就看這個(gè)學(xué)校班子是否和諧，這是由領(lǐng)導(dǎo)班子的特殊地位和作用決定的。

沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧，肯定就沒有干群關(guān)系的和諧；而沒有干群關(guān)系的和諧，一般就沒有師生關(guān)系的和諧。如何建立和諧的干群關(guān)系和師生關(guān)系，應(yīng)當(dāng)說領(lǐng)導(dǎo)干部和教師始終處于主導(dǎo)地位。

一個(gè)校園是不是和諧，除了要看領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧、看干群關(guān)系的和諧、看師生關(guān)系的和諧以外，還要看是不是抓事業(yè)，樹正氣。事業(yè)發(fā)展興旺，師生心氣很足，正氣蔚然成風(fēng)，這極有利于構(gòu)建和諧校園，否則就是相反的結(jié)果。如果學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量萎縮蕭條，前景堪憂，前途無望，家長投訴多，社會(huì)意見大，上級追究嚴(yán)，肯定是人心惶惶，人心思散。連生存和發(fā)展都成問題的學(xué)校，肯定是無和諧可言的。

由此不難看出，事的和諧是校園和諧的核心所在，校園的和諧也是通過校園內(nèi)大小事體現(xiàn)出來的。

校園的中心工作無疑是教書育人。所有的事都是圍繞這個(gè)中心工作進(jìn)行的。崗位的設(shè)置、人員的安排、德育活動(dòng)的組織實(shí)施、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)落實(shí)、校園建設(shè)與后勤服務(wù)的保障、教職員工的考核評價(jià)等大小事無一不關(guān)系到校園的和諧，而所有的事均靠人來組織落實(shí)，因此，學(xué)校的事業(yè)要興旺發(fā)展、要充滿活力與生機(jī)，關(guān)鍵在人。

和諧的人際關(guān)系、干事辦事的良好氛圍，沒有物的和諧肯定是難以為繼的。這里的物既指顯性的客觀物資條件，又包含隱性的規(guī)章制度、管理措施。物的和諧既表現(xiàn)為學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施配置的和諧、教職員工福利待遇的和諧，更表現(xiàn)為學(xué)校規(guī)章制度、組織管理的和諧。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施配置是否和諧，關(guān)鍵看其是否有利于教育教學(xué)活動(dòng)有效地開展，是否有利于學(xué)生身心發(fā)展。如有的學(xué)校班額數(shù)超過七十人，課室擠得水泄不通，前排的學(xué)生桌椅頂在黑板前，是為不和諧；有的學(xué)校為更多地容納學(xué)生而將功能室改為課室，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)空間幾乎沒有，是為不和諧；有的學(xué)校教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)功能不分或混雜一體，是為不和諧。

校園的和諧是有外在的表現(xiàn)形式，是可以主觀感知的，這即是校園的風(fēng)景。這景是由人、事、物構(gòu)成的。人是這風(fēng)景的主宰，是這風(fēng)景的主角。和諧的校園每一人、每一事、每一物都應(yīng)該是一道靚麗的風(fēng)景，都表現(xiàn)出校園的和諧。如師生良好的精神面貌、行為習(xí)慣，生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)，布局科學(xué)合理潔凈的校舍、花草樹木等等，均是展現(xiàn)校園和諧的窗口。

這個(gè)窗口是動(dòng)態(tài)的，而且是感性的。女生吊帶露臍衫、男生黃毛怪裝在T型臺上、街頭是景，但在嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的學(xué)校決不是景；高聲喧嘩、追逐打鬧在市場是景，但在求知?jiǎng)?wù)實(shí)的課堂決不是景；大型豪華音樂噴泉在星級酒店前是景，但在活動(dòng)空間狹窄的校園決不是景。

校園景的基調(diào)是潔凈、整齊、有序、合理、規(guī)范，并且是充滿生機(jī)與活力的，極具特色與表現(xiàn)力。透過這個(gè)窗口的任一景，就可以感知校園的文化、校園的和諧。

人的和諧、事的和諧、物的和諧、景的和諧，都是以情的和諧為基礎(chǔ)的。人決定了事、決定了物、決定了景，人是關(guān)鍵；而人是有情感的人，人是情的載體，情是人的靈魂。因此，情的和諧是人、事、物、景和諧的基礎(chǔ)。

情的和諧應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部情的和諧、教職工情的和諧、學(xué)生情的和諧的內(nèi)在動(dòng)力。在校園三大主流人群里，領(lǐng)導(dǎo)干部因其特殊地位和作用在很大程度上影響著教職工的 “情”，而教職工也因其工作性質(zhì)與特點(diǎn)在很大程度上主導(dǎo)著學(xué)生的“情”。由此，領(lǐng)導(dǎo)干部情的和諧最為關(guān)鍵，教職工情的和諧最為重要。

和諧校園是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面和諧發(fā)展，使學(xué)校成為有文化、有內(nèi)涵、可持續(xù)發(fā)展的教育整體效應(yīng)。也是學(xué)校在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的具體實(shí)踐行動(dòng)。我認(rèn)為，先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，引領(lǐng)和推動(dòng)著和諧校園的構(gòu)建，具有十分重要的意義。

校園精神文化是學(xué)校個(gè)性和精神面貌的集中體反映，校園精神文化的基本精髓應(yīng)該是和諧精神。

以育人為理念，培養(yǎng)和諧精神。和諧社會(huì)的建設(shè)需要具備和諧精神的人才。

以文化活動(dòng)為載體，營造和諧氛圍。校園文化活動(dòng)是構(gòu)建和諧校園的載體，豐富的校園文化活動(dòng)有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。從形式上看，校園文化活動(dòng)本身就是促進(jìn)和諧校園的有效手段。文化活動(dòng)把學(xué)生從一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體拉進(jìn)一個(gè)群體，為形成和諧氛圍提供了機(jī)會(huì)，群體活動(dòng)既充滿了競爭，又往往需要相互配合和協(xié)作，能讓學(xué)生體會(huì)到和諧的合力對于成功的重要性，培育了學(xué)生的協(xié)作精神，這就為促進(jìn)和諧創(chuàng)造了條件。從內(nèi)容講，豐富多彩的校園文化內(nèi)容可以讓師生受到教育和啟發(fā)，增強(qiáng)和諧意識并外化為行動(dòng)，從而促進(jìn)和諧校園的形成，尤其在當(dāng)前升學(xué)壓力不斷增大，師生教與學(xué)矛盾突出的狀況下，更有助于改善師生關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)清自己的使命，理解教師，努力學(xué)習(xí)，成人成才；教師也能針對學(xué)生的思想、心理，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

以校園文化輿論，傳播和諧聲音。校園文化輿論以廣播電視、宣傳櫥窗、校報(bào)?？葹槊襟w，從不同的角度傳播和諧之聲，營造和諧氛圍，為更多的人所獲知、所接受，具有較強(qiáng)的親和力和認(rèn)同感，能產(chǎn)生傳播和諧的效應(yīng)?？傊?，校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面、多層次的，而校園文化以其廣泛的影響力、活潑多樣的形式和豐富多彩的內(nèi)容，對于傳播和諧精神，推動(dòng)和諧校園的建設(shè)是其他渠道和形式無法替代的，需要引起關(guān)注，應(yīng)該大力實(shí)踐。

第三節(jié)課入黨培訓(xùn)：“什么是共產(chǎn)黨？”無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師在建黨理論和建黨實(shí)踐中，從來把保持黨的先進(jìn)性放在頭等重要的位置。馬克思、恩格斯、列寧都對黨的先進(jìn)性有過重要論述，中國共產(chǎn)黨一成立，就明確宣布自己是工人階級的先鋒隊(duì)組織。黨的先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在先進(jìn)的理論基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)上，而且體現(xiàn)在它的路線方針政策能夠推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展，能夠代表最廣大人民的根本利益，最終推動(dòng)歷史的前進(jìn)。主講老師給我們列舉了很多例子，像生命無悔優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭捷，優(yōu)秀黨員趙林忠，優(yōu)秀黨員胡亞美，廉潔從政范匡夫，方便的是別人吃虧的是自己的李連成等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。從這么多活生生的實(shí)例中，我明白了共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有的先進(jìn)性，既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。要：堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上保持先進(jìn)性。堅(jiān)持理想信念、組織紀(jì)律和民主集中制原則，在政治上保持先進(jìn)性。堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)發(fā)展和全心全意為人民服務(wù)，在工作上保持先進(jìn)性。堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風(fēng)上保持先進(jìn)性。

第四節(jié)課是由歷史文化學(xué)院、當(dāng)代馬克思主義研究所副教授杜超老師主講的“中國共產(chǎn)黨的文化自覺”的話題。

一個(gè)政黨，有沒有高度的文化自覺，決定著自身，乃至于與之相聯(lián)系的國家和民族的素質(zhì)、面貌和興衰存亡。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了她必然要不懈的追求和選擇順應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表中國最廣大人民的利益、反映人類歷史發(fā)展規(guī)律和趨勢的先進(jìn)文化?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨87年的歷史，就是自覺選擇、堅(jiān)持和發(fā)展先進(jìn)文化的歷史，就是始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的歷史。從建黨后對馬列主義的自覺追求和選擇到幾代領(lǐng)導(dǎo)人對文化問題一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的思考和論述，大量事實(shí)已經(jīng)證明和繼續(xù)證明著這一點(diǎn)。而黨的十六大以來，科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)等命題的提出，內(nèi)在地反映著我黨面向新世紀(jì)的文化情懷和文化創(chuàng)新的勇氣。

第五節(jié)課是由后勤服務(wù)總公司總經(jīng)理林新蘭主講的關(guān)于“誠信”的話題。

人與人交往，承諾是不可或缺的。然而，承諾能否踐諾才是我們最為關(guān)心的，這也就引出了誠信這個(gè)話題。在西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他特別講信義。只要是他答應(yīng)過的事兒，不管有多困難，總會(huì)想盡千方百計(jì)兌現(xiàn)自己的承諾。當(dāng)時(shí)流行著一句諺語：得黃金百，不如得季布一諾。后來，劉邦打敗項(xiàng)羽當(dāng)上了皇帝，開始搜捕項(xiàng)羽的部下。季布曾經(jīng)是項(xiàng)羽的得力干將，自然在搜捕之列。于是，劉邦便下令，賞千金捉拿季布。因?yàn)榧静贾匦帕x，深得人心，人們寧愿冒著株滅三族的危險(xiǎn)為他提供藏身之所，也不愿意為千金的賞賜而出賣他。有個(gè)姓周的人得到這個(gè)消息，秘密地將季布送到一戶姓朱的人家。朱家很欣賞季布對朋友的信義，冒著風(fēng)險(xiǎn)將季布保護(hù)起來，還專程到洛陽去找汝陰侯夏侯嬰，求他解救季布。夏侯嬰與劉邦是發(fā)小兒，為劉邦立漢王朝立下了汗馬功勞。但夏侯嬰也非常欽佩季布的信義，便在劉邦面前求情，終于使劉邦赦免了季布，劉邦還任命他做了河?xùn)|太守。后來人們就用“一諾千金”來形容一個(gè)人很講信用，說話算數(shù)。這個(gè)故事流傳了近兩千年，對我們的教化可謂深入骨髓，然而，身體力行者又有多少？倒是“狼來了”的悲劇更讓我們感到觸目驚心?！岸垢こ獭?、“紅心兒鴨蛋”、“毒奶粉”、“瘦肉精”……誠信的缺失一次次讓善良的人們感到心里拔涼拔涼的。

當(dāng)誠信的缺失給我們帶來傷害的時(shí)候，我們會(huì)口誅筆伐，但缺少的是一份深深的內(nèi)省。我們是否也有不講誠信的言行？假如多了這分內(nèi)省，或許這世界也就多了幾分誠信。我們往往要求別人的太多，而少了些許自省，所以，就時(shí)常抱怨，在抱怨聲中，這世界依然是喜憂參半。在我們陶醉于古老文明的夢境中，曾經(jīng)對于西方資本主義的“腐朽”深惡痛絕，恨不能踏上一萬只腳，把它踩到地縫兒里。寫到這里，又想起魯迅先生的《拿來主義》，那是在教科書上學(xué)到的，當(dāng)時(shí)理解還不是那么深刻，還不甚了解魯迅先生所說的：“人類最好是彼此不隔膜，相關(guān)心”。文明不分階級，不分地域，不分種族，更不分年代。只要是有利于社會(huì)進(jìn)步，有利于社會(huì)和諧的，就該繼承，這才是一個(gè)實(shí)事求是的態(tài)度。話題似乎扯得有些遠(yuǎn)，不妨再拉回到誠信上來。

我想，為什么本來只是買賣人才應(yīng)該具有的這種傳統(tǒng)美德（過去叫做“童叟無欺”），今天卻成了全社會(huì)都要誠惶誠恐地自我標(biāo)榜的道德底線？這是否與不絕于耳的“打假”聲是因?yàn)楝F(xiàn)在假的東西太多了一樣，全社會(huì)都喊要“誠信”是因?yàn)槿缃裾\實(shí)守信用的太少了？我只是這樣負(fù)責(zé)任地問問，卻不敢不負(fù)責(zé)任地妄下結(jié)論。不過，按眼下一些事情的規(guī)律而言，什么時(shí)候強(qiáng)調(diào)什么了，也就說明這個(gè)什么已經(jīng)到了非什么不可的程度了。就像強(qiáng)調(diào)嚴(yán)防國有資產(chǎn)流失，實(shí)際上國有資產(chǎn)已經(jīng)大量流失；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格制止亂批亂占土地，實(shí)際上批不批都已經(jīng)把農(nóng)民的土地占得差不多了一樣，“誠信”危機(jī)已經(jīng)到了非講不可的程度！

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。在如今大力開展招商引資創(chuàng)造優(yōu)良投資環(huán)境的情勢下，提出打造“誠信”的戰(zhàn)略目標(biāo)是十分必要的。在“誠信”危機(jī)的嚴(yán)峻時(shí)刻，“誠信”就成了最可貴的東西，誰擁有了“誠信”，誰就擁有了市場；“誠信”已經(jīng)成了營造良好投資環(huán)境的首要條件和基礎(chǔ)。如果說“環(huán)境也是生產(chǎn)力”的話，那么，我們就可以毫不疑惑的說：誠信也是生產(chǎn)力！

不少人們都說：現(xiàn)在已經(jīng)不是信仰危機(jī)而是信任危機(jī)了。我認(rèn)為此說有一定的道理，但是，這樣說只是說了個(gè)現(xiàn)象問題，并沒有接觸到問題的實(shí)質(zhì)。我想，信任危機(jī)是個(gè)果，而信仰危機(jī)才是因；也就是說，信任危機(jī)是個(gè)表面現(xiàn)象，信仰危機(jī)才是根源。因?yàn)楫?dāng)今的許多人（包括一些從革命戰(zhàn)爭年代過來的人）已經(jīng)沒有了如馬列主義、毛澤東思想等革命理論指導(dǎo)下的崇高信仰，什么“完全徹底為人民服務(wù)“啊，什么“毫不利己、專門利人”啊，什么“雷鋒精神”啊，統(tǒng)統(tǒng)被偉大的“人民幣”（美圓更好）所替代；而且為了獲得這些金錢，什么樣的人間“奇跡”都可以造出來。試想，具有如此信仰的人們還有什么誠信可言？

在最后一節(jié)課當(dāng)中，院黨委副書記高建社老師也同樣提出了關(guān)于“誠信”的問題。所以說，打造誠信環(huán)境，一定要先從樹立崇高信仰開始，來不得半點(diǎn)虛假和急功近利。不然很可能會(huì)事倍功半。中國是一個(gè)社會(huì)主義制度國家，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要一代又一代的共產(chǎn)主義分子的堅(jiān)定信念，共同不懈努力。中國在國際上地位的日趨穩(wěn)固和提高，說明了共產(chǎn)主義在中國是行得通的。中國共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)，在不同時(shí)期分別提出了毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表。在中國，馬列主義不再是本本主義，而是不斷進(jìn)化發(fā)展的適合國情需要的理論基礎(chǔ)。作為一名共青團(tuán)員和入黨積極分子，就應(yīng)當(dāng)對共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的理論思想有真正意義上的了解、學(xué)習(xí)和吸收，只有強(qiáng)化了自身的理論修養(yǎng)，才能有扎實(shí)的思想基礎(chǔ)成為一名真正的共產(chǎn)黨員，聽從黨的號召，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自身的所有才能。自覺加強(qiáng)課外理論修養(yǎng)是時(shí)代的需要，同時(shí)對個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展也都有重要的意義。

當(dāng)今世界，雖然在大體上是穩(wěn)定的，但仍舊存在著各種各樣可調(diào)和和不可調(diào)和的矛盾，比如美伊戰(zhàn)爭，比如巴以沖突，比如環(huán)境問題，比如貧富差距問題等等。一名合格的青年學(xué)生，必須要不斷更新自己對國際形勢和背景的認(rèn)知，了解局勢，做出正確合理的判斷，不局限于自己狹窄的生活圈，同時(shí)，要做到開卷有益，努力擴(kuò)寬自己的視野，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中，發(fā)揮自己分析和處理問題的能力，更正確有效地為發(fā)展中國而努力。

在以前的學(xué)習(xí)和生活中，我很少關(guān)心國際形勢和政治軍事方面的知識和新聞，這在理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)的過程中，是需要加強(qiáng)關(guān)注的薄弱環(huán)節(jié)。針對這一薄弱點(diǎn)，我應(yīng)該做到堅(jiān)持每天瀏覽報(bào)刊新聞，將自己的目光更多地投入到這些方面，做到“與時(shí)俱進(jìn)”。

理論修養(yǎng)需要學(xué)習(xí)的東西很多，途經(jīng)也很多。在學(xué)習(xí)中，我要盡可能多方面多角度多方法地提高我的理論修養(yǎng)，為成為一名合格的共產(chǎn)黨為而努力。

實(shí)踐出真知，這是被歷史發(fā)展所證明的真理。在理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)的過程中，切不可以光顧注重書本等平面媒介而忽視了實(shí)踐的重要性。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是實(shí)踐活動(dòng)中的頭等任務(wù)這也是不爭的事實(shí)。因此，在合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活后，積極參加各種有意義的活動(dòng)豐富自己，做好各項(xiàng)社會(huì)工作，學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)和幫助他人，即是我們需要進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐的同時(shí)提高自身，從而達(dá)到提高自身理論修養(yǎng)、成為合格的共產(chǎn)主義接班人的目標(biāo)。

這次青共校的學(xué)習(xí)，使我的思想有了較大的提高，也使我對學(xué)校有了更深刻的認(rèn)識，也認(rèn)清了自己的歷史使命，堅(jiān)決為學(xué)校的迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻(xiàn)

我深信，這次的青共校的學(xué)習(xí)將給我?guī)砩羁痰挠绊憽＿@是一個(gè)了解黨，學(xué)習(xí)黨，加入黨的難能可貴的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握它，使自己的理論修養(yǎng)取得長足的進(jìn)步，爭取以優(yōu)秀的成績從青共校畢業(yè)。

第二篇：青共校學(xué)習(xí)心得

《青共校學(xué)習(xí)心得》

我很有幸參加了二十一期青年共產(chǎn)主義學(xué)校的學(xué)習(xí)，剛從我們輔導(dǎo)員那拿到報(bào)名單的時(shí)候，我對這個(gè)青共校可以說是一無所知。慢慢的通過了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)我知道了青共校舉辦的背景和意義！同時(shí)通過集中學(xué)習(xí)和一系列的實(shí)踐活動(dòng)我的思想覺悟得到了提高！

根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，在先期的網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，我主要重點(diǎn)學(xué)習(xí)了溫家寶總理的第十一屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議總理政府工作報(bào)告。首先溫總理對“十一五”時(shí)期國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的回顧。“十一五”時(shí)期是我國發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。面對國內(nèi)外復(fù)雜形勢和一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，全面推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，國家面貌發(fā)生了歷史性變化。之后溫總理又結(jié)合“十一五”期間的成就與不足，對今年政府的工作重點(diǎn)做了闡述。真正的讀過政府工作報(bào)告，總的感覺是：中國政府真夠忙的，不知道政府要有多少只手，才能把這千變?nèi)f化的市場按住，才能對不斷變化的民情做出最正確有效的反應(yīng)。

之后我們開展了集中的學(xué)習(xí)。副校長高明教授給我們做了《當(dāng)代大學(xué)生如何正確把握科學(xué)發(fā)展觀》的專題報(bào)告，高書記強(qiáng)調(diào)當(dāng)代大學(xué)生要深入理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，一切學(xué)習(xí)、工作都離不開科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)。高書記要求我們在坐的學(xué)生干部要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯。接下來全國人大代表張紅給我們做了“兩會(huì)”專題報(bào)告，她把自己在兩會(huì)上的所見所聞都與我們做了交流。她希望我們廣大團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)，了解我們國家的政治體制，做一個(gè)真正的社會(huì)主義國家的主人。之后校團(tuán)委書記童毛弟同志部署2011年團(tuán)學(xué)重點(diǎn)工作和學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)專題培訓(xùn)。童書記深入淺出的講解了和學(xué)生干部密切相關(guān)的的管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識，要求廣大學(xué)生干部要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)自我超越；努力提高情商，發(fā)展人際技能；掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧，抓住關(guān)鍵工作。下午省委黨校章凝教授以“培育和弘揚(yáng)民族精神”為題進(jìn)行了熱情洋溢的演說。章教授用詳實(shí)的的史料和生動(dòng)的案例向同學(xué)們闡述如何抓住文化的精髓，傳承文化的精神，感悟文化的靈魂。通過章教授的演講，我們中華民族是作為四大文明古國唯一真正的將文化傳承下來的國家，使我們的愛國熱情進(jìn)一步提高。集中學(xué)習(xí)也在他的一番熱情洋溢的演講中結(jié)束了。做完一系列的學(xué)習(xí)我們小組開始了自己的實(shí)踐活動(dòng)。我們主要開展了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我們先是圍繞著“全國政協(xié)十一屆四次會(huì)議”做了一次深刻的學(xué)習(xí)。我們先是在室內(nèi)以ppt的形式開展了學(xué)習(xí)，之后我們有幸請到了浦口區(qū)政協(xié)委員為我們介紹了政協(xié)的組成、政協(xié)的作用等，讓我們知道了政協(xié)如何參與我們國家的政治中去，讓我們對政協(xié)又有了充分的理解。接著我們在學(xué)校里開展了一次環(huán)保行的美化校園的活動(dòng)，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)雖然大學(xué)生素質(zhì)比較高但是也存在的一些不文明的行為。通過該活動(dòng)的舉辦我們旨在呼吁大學(xué)生提高環(huán)保意識，將我們的大學(xué)當(dāng)成是自己的家。同時(shí)也為我們的校慶做好前期的良好的示范作用。

青共校到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。通過青共校得學(xué)習(xí)，我們深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高了自己的創(chuàng)新理念。同時(shí)作為學(xué)校的一員、作為當(dāng)代共青團(tuán)員，我們深感與學(xué)校同呼吸、同發(fā)展的光榮與責(zé)任積極投入學(xué)校有特色高水平大學(xué)建設(shè)和迎接學(xué)校成立10周年暨辦學(xué)109周年校慶活動(dòng)中，努力培養(yǎng)個(gè)人的愛校情結(jié)和集體榮譽(yù)感，牢固樹立仁愛與責(zé)任理念。

第三篇：青共校學(xué)習(xí)心得

敬愛的黨組織：

2011年9月，我光榮地參加了青共校的學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解中共黨史，黨的性質(zhì)，黨的指導(dǎo)思想，黨的綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律，黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，以及樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)等內(nèi)容。

首先，通過培訓(xùn)，我深入了解了中共黨史，從中國共產(chǎn)黨的誕生，到投身大革命的洪流，到掀起土地革命的風(fēng)暴，到抗日戰(zhàn)爭中流砥柱，到奪取民主革命的偉大勝利，再到新中國成立初期的艱難斗爭，黨的過渡時(shí)期總路線和社會(huì)主義基本制度在中國的確立，對中國建設(shè)社會(huì)主義道路的艱辛探索，“文化大革命”的十年內(nèi)亂，直到偉大的歷史轉(zhuǎn)折，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面，社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新階段，繼續(xù)把改革開放偉大事業(yè)推向前進(jìn)等一系列黨的重大事項(xiàng)。我更加端正了正確的入黨動(dòng)機(jī)，樹立了為人民服務(wù)的思想以及在學(xué)習(xí)工作和社會(huì)生活等方面起先鋒模范作用的意識。要想早日成為光榮地共產(chǎn)黨員，必須在思想上具有先鋒戰(zhàn)士的責(zé)任意識，在覺悟性、先進(jìn)性、組織紀(jì)律性、奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神等方面努力成為群眾的表率；在創(chuàng)建和諧平安發(fā)展社會(huì)中起帶頭作用；在社會(huì)生活中帶頭遵守國家的法律法規(guī)，勇于和壞人做斗爭，帶頭提倡共產(chǎn)主義道德，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明，政治文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展。不論組織上是否入了黨，都要做到首先在思想上真正入黨，并在長期的實(shí)踐中時(shí)刻檢查自己作為一名共產(chǎn)黨員的入黨動(dòng)機(jī)是否正確，不斷克服那些不正確的思想，始終保持一名共產(chǎn)黨員的光榮本色。

其次，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的認(rèn)識，深刻領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義，樹立了堅(jiān)定地共產(chǎn)主義理想信念。作為一名時(shí)代的接班人，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該牢記黨的宗旨，遵紀(jì)守法，愛黨愛國。努力做到：在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，不斷增加新的專業(yè)技能知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

雖然現(xiàn)在我離黨的標(biāo)準(zhǔn)要求還差得很遠(yuǎn)，但是，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，始終與黨中央保持高度一致，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力提高自身素質(zhì)，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

最后希望黨組織加強(qiáng)對我得培養(yǎng)和教育。

第四篇：青共校學(xué)習(xí)心得

青共校學(xué)習(xí)心得

青共校編號 410946 院系年級 工程管理學(xué)院 管理科學(xué)與工程類

姓名 郭瀟 學(xué)號091279017 聯(lián)系方式*** 經(jīng)過青共校的3次集體學(xué)習(xí)以及平時(shí)課余時(shí)間的自主學(xué)習(xí)，收獲了不少知識和心得，心靈受到了美的熏陶，思想得以升華。仿佛看待世界的態(tài)度也隨著學(xué)習(xí)開始不斷改變，變得越來越博愛。人生中第一次真正感受到了黨的溫暖、黨的偉大，黨的思想深深地烙入了我的腦中。不知不覺中，我的身軀似乎也偉大起來，仿佛可以支起整個(gè)世界。

首先，我們聆聽了桑志芹教授的講座《人才素質(zhì)與責(zé)任意識》，從中我們了解了真正成為一個(gè)人才所需的條件和品質(zhì)。我們立志不斷磨練自己，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任，有能力的人，為祖國和黨獻(xiàn)出熱情。

我們還參加了南京大學(xué)支西十周年的晚會(huì)，從中了解了我校支西學(xué)生團(tuán)隊(duì)的基本情況和那些感人的故事，我更加深刻的感受到了祖國和黨對西部教育事業(yè)的關(guān)愛，西部的孩子們正是因?yàn)樽鎳倪@份關(guān)愛才能夠茁壯成長。

另外，我們還參加了朱慶葆老師的講座《南京大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的理念與實(shí)踐》，從中我們了解了南大的發(fā)展歷史和辦學(xué)特色。了解到了作為一所綜合性大學(xué)的南大到底應(yīng)該選擇什么發(fā)展道路，以及如何去實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)。他希望我們在南京大學(xué)不斷成長成才，為南京大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)青春力量。我們要以“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”的氣魄胸懷，在百年南大的熏陶和培養(yǎng)下真正把自己鍛造成社會(huì)棟梁之才。

在這么多次的學(xué)習(xí)中，我深刻的感覺到，在新的世紀(jì)，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，是我們黨肩負(fù)的重大歷史任務(wù)。面對國內(nèi)外形勢的迅速變化，我們黨要緊跟世界進(jìn)步的潮流，帶領(lǐng)中國和中國人民不斷走向富強(qiáng)。

我真切的覺得，共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大的事業(yè)，因此我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，做到“三個(gè)代表”重要思想之中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”。只有牢牢的掌握了科學(xué)文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，批判的吸收外國的優(yōu)秀文化成果。同時(shí)，我們也深深地認(rèn)識到，在這一過程中，會(huì)有巨大的困難等著我們，因此更重要的是要有堅(jiān)持不懈的意志，堅(jiān)定對建設(shè)有中國特色社會(huì)主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識和責(zé)任意識，創(chuàng)新意識和為人民服務(wù)的意識，爭做優(yōu)秀的名副其實(shí)的黨的一員。通過這次青共校的學(xué)習(xí)，我那份為了黨，為了國家，為了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的熱忱更加熱烈的燃燒起來。在新世紀(jì)，我會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念，面對困難時(shí)，堅(jiān)定不移的走下去以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為黨為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：青共校學(xué)習(xí)心得

青共校學(xué)習(xí)心得

懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了青校培訓(xùn)班！經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，對黨組織有了更深刻的了解，堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。在整個(gè)過程中我發(fā)覺自己有很多還需要去學(xué)習(xí)經(jīng)歷，獲取了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這對于我以后的工作以及入黨事宜有著重要的意義！

第一認(rèn)識到共青團(tuán)的積極性和先進(jìn)性。我們能夠來到這里進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活是一個(gè)多么好的機(jī)遇。我深刻認(rèn)識到自己身上的責(zé)任和義務(wù)，作為二十一世紀(jì)的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強(qiáng)；我們要勇于肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命！

影響最深的就是第二關(guān)于我們學(xué)習(xí)的一些的問題，或許我們做不到那樣的出名與成就，但是作為新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們應(yīng)該有自己追求與夢想。共青校的學(xué)習(xí)是一個(gè)自我認(rèn)識和發(fā)展的起點(diǎn)。很多時(shí)候我們沒有抓住機(jī)會(huì)，但是學(xué)校團(tuán)委給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我們應(yīng)該有所體會(huì)，有所感悟。

第三是有關(guān)權(quán)力和管理方面的知識，這個(gè)正是我們現(xiàn)在正缺乏的東西，感覺我們這一點(diǎn)做的還是不太好。我了解到我們雖然要和同學(xué)打成一片但是并不是事事都要我們親自去做的，關(guān)于授權(quán)和反授權(quán)的問題，我們在現(xiàn)實(shí)生活中還是經(jīng)常會(huì)遇到的。我在自己的工作的進(jìn)程中也深有體會(huì)。管理是一門藝術(shù)，這不是一時(shí)半會(huì)就能學(xué)的會(huì)的，但是在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我們僅僅是進(jìn)入了一個(gè)管理的門檻，具體的操作問題還是要我們在具體的學(xué)習(xí)與工作中慢慢體會(huì)和不斷深入的。管理科學(xué)和用人藝術(shù)都是一門不太好掌握的知識，如果我們能夠用的好，將來還會(huì)有更多的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)使我們要引起注意的。

最后我們知道了來之不易的機(jī)會(huì)不能浪費(fèi)。我們正處于知識很能力的高需期，在這個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)該靜下心來，把自己和外界的關(guān)系搞好，這個(gè)時(shí)期切忌浮躁和敷衍。共青團(tuán)是進(jìn)步的團(tuán)組織，我們身為其中一員，有責(zé)任嚴(yán)于律己，恪守規(guī)范，從而加強(qiáng)自己各方面的能力。身為班級的管理人員，不管是什么時(shí)候都應(yīng)該把自身的建設(shè)搞好，這樣我們才能帶動(dòng)他人，有激情有熱情的做好自己的工作。

實(shí)踐出真知,這是被歷史發(fā)展所證明的真理在理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)的過程中,切不可以光顧注重書本等平面媒介而忽視了實(shí)踐的重要性作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是實(shí)踐活動(dòng)中的頭等任務(wù)這也是不爭的事實(shí)因此,在合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活后,積極參加各種有意義的活動(dòng)豐富自己,做好各項(xiàng)社會(huì)工作,學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)和幫助他人,即是我們需要進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐的同時(shí)提高自身,從而達(dá)到提高自身理論修養(yǎng)、成為合格的共產(chǎn)主義接班人的目標(biāo)

這次青共校的學(xué)習(xí),使我的思想有了較大的提高,我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)。作為一名入黨積極分子，一名時(shí)代的接班人，新時(shí)期的大學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我都應(yīng)該按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以三個(gè)代表為重要思想，積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)和加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增長才干，推動(dòng)工作更好更快發(fā)展。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定，正確處理局部和全體利益，個(gè)人和集體利益，時(shí)刻警醒各種腐朽思想價(jià)值觀念的侵襲，為做合格黨員打下良好的基礎(chǔ)。自覺接受黨的培養(yǎng)、教育，積極參加黨組織的有關(guān)活動(dòng)，不斷增加新的專業(yè)技能知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，并帶動(dòng)周圍同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取、向黨組織靠攏，努力爭取在建設(shè)中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。以更加積極的努力工作在建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)中建功立業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日入黨。全身心透入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中。

我深信，這次的青共校的學(xué)習(xí)將給我?guī)砩羁痰挠绊憽＿@是一個(gè)了解黨，學(xué)習(xí)黨，加入黨的難能可貴的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握它，使自己的理論修養(yǎng)取得長足的進(jìn)步，爭取以優(yōu)秀的成績從青共校畢業(yè)。