第一篇：電機控制實訓報告

實訓報告

電動機控制線路的連接

一、實訓目的

1、了解交流接觸器、熱繼電器、按鈕的結構及其在控制電路中的應用。

2、識讀簡單控制線路圖，并能分析其動作原理。

3、掌握控制線路圖的裝接方法。

二、實訓器材

1、交流接觸器、熱繼電器

2、常閉按鈕、常開按鈕

3、熔斷器

4、電動機

5、導線 三.實訓原理

電動機的全壓起動

對于小容量電動機或變壓器容量允許的情況下，電動機可采用全壓直接起動。

四.實驗內容與步驟

（一）、單向運行控制線路

1、點動控制線路

電動機的單向點動控制線路如圖所示。當電動機需要單向點動控制時，先接上電源U、V、W，然后按下起動按鈕SB，接觸器KM線圈獲電吸合，KM常開主觸頭閉合，電動機M起動運轉。當松開按鈕SB時，接觸器KM線圈斷電釋放，KM常開主觸頭斷開，電動機M斷電停轉。２、連動控制線路

單向連動運行控制線路電動機的單向連動控制線路如圖所示。接上電源U、V、W，按下SB2，接觸器KM獲電閉合，KM常開閉合，電動機起啟動，同時使與SB2并聯(lián)的1常開閉合，這叫自鎖開關。松開SB2，控制線路通過KM自鎖開關使KM線圈仍保持獲電吸合。如需電動機停機，只需按下SB1即可。機，只需按下SB1即可。

3、點動和連動混合控制線路

電動機點動和起動混合控制線路如圖所示。先接上電源U、V、W，然后按下起動按鈕SB2，接觸器KM線圈獲電吸合并自鎖，KM常開主觸頭閉合，電動機M起動運轉。

若按下起動按鈕SB3，接觸器KM線圈獲電吸合KM常開主觸頭閉合，電動機M起動運轉。由于起動按鈕SB3的常閉輔助觸頭斷開接觸器KM的自鎖回路，所以是點動控制。

4、正反轉控制線路

正反轉控制線路采用兩個接觸器，即正轉的接觸器KM1和反轉接觸器KM2。當接觸器KM1 三對主觸頭接通時，三相電源相序按Ｕ、V、W，接入電動機。而當KM2的三對主觸頭接通時，三相電源相序按W、V、U、接入電動機，電動機即反轉。

線路要求接觸器KM1和KM2不能同時通電，否則它們的主觸頭就會一起閉合，造成U、W、兩相短路。為此在KM1和KM2線圈各自支路中相互1副常閉輔助觸頭，以保證接觸KM1和KM2的線圈不會同時通電。KM1和KM2的這2副常閉輔助觸頭在線路中所起的作用稱為聯(lián)鎖作用，這2副常閉輔助觸頭叫做聯(lián)鎖觸頭。

正轉控制時，按下按鈕SB2，接觸器KM1線圈獲電吸合，KM1主觸頭閉合，電動機M起動正轉，同時KM1的自鎖觸頭閉合，聯(lián)鎖觸頭斷開。

反轉控制時，必須先按停止按鈕SB1，接觸器KM1線圈斷電釋放，KM1觸頭復位，電動機斷電；然后按下反轉按鈕SB3，接觸器KM2線圈獲電吸合，KM2主觸頭閉合，電動機M起動反轉，同時KM2自鎖觸頭閉合，聯(lián)鎖觸頭斷開。

這種線路的缺點是操作不方便，因為要改變電動機的方向，必須按停止按鈕SB1，再按反向按鈕SB3才能使電動機反轉。

5、對主電路及控制電路進行檢查。

6、經老師檢查確認接線正確，然后才允許通電，觀察實訓結果。

日光燈控制線路的連接

一、實訓目的

1、了解日光燈、開關，及其在控制電路中的應用。

2、識讀簡單日光燈控制線路圖，并能分析其工作原理。

3、掌握開關控制線路圖的裝接方法。

二、實訓器材

1、一個日光燈、一個白熾燈

2、兩個開關

3、一個插排

4、一個白熾燈座

5、導線若干 三.實訓原理

日光燈接在220v的情況下，拉下開關會發(fā)出光線。

四.實驗內容

（一）、一個開關控制一盞燈(原理圖)

1、一個開關控制一盞燈。

日光燈控制線路如圖所示。當日光燈希要控制時，先接上220V的交流電壓，然后按合上左邊開關按鈕，這時日光燈就會亮，當右邊合上的時候白熾燈亮。當松開按鈕左邊時，右邊的白熾燈依然亮，兩個開關都斷開此時亮燈都不亮。此時插排的電壓依然有。

五 實訓感想

過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

第二篇：電機與控制模塊實訓報告

電機與控制模塊實訓報告

一、實訓的目的：

鞏固所學的電機與控制的理論知識，學習常用電器控制元件和PLC的使用方法，訓練學生把理論和實際結合起來分析和解決問題的實際操作能力。

二、實訓教學的基本要求：

1.熟悉常用的電器元件，包括名稱、左右、性能、參數(shù)和使用方法； 2.掌握簡單電器控制系統(tǒng)的實際、界限安裝、運行調試和故障排查； 3.掌握可編程控制器的基應用； 4.鞏固、加深已學習的戲論知識；

5.寫出實訓報告，說清楚實訓項目的設計思路，闡述說明其工作原理，匯報實訓的結果，總結實訓的收獲。

三、實訓內容：

1.用常用的低壓電器元件實現(xiàn)如下的電機控制項目：

1）三相交流異步電動機的長動、點動控制；

電路圖如上所示

項目功能：

這個項目的功能是按下SB2開關，電機長時間啟動，按下SB3開關，電機只啟動一下即停止，即長動與點動。SB1為停止開關，按下電路開路，電機停止。

項目原理：

這個項目的原理是，SB2按下時KM線圈接通，KM常開開關閉合，電路通過SB3常閉開關導通，為長動狀態(tài)。當SB3按下時電機只在按下時啟動，一旦松開開關KM線圈就被開路，電機停止。

2）三相交流異步電動機自動正、反轉往復循環(huán)控制；

電路圖如上所示

項目功能：

這個項目的功能是工作臺右移到SQ2位置時往左運動，當左移到SQ1位置時往右運動，如此往復。

項目原理：

電機由KM1和KM2這2組觸點控制，SB2啟動按鈕按下，工作臺從SQ1位置右移，當工作臺運動到SQ2位置時，SQ2常開觸點閉合，常閉觸點斷開，KM1線圈開路KM2線圈導通，工作臺左移。當工作臺運動到SQ1位置時，SQ1常閉觸點斷開KM2線圈開路，KM1線圈導通工作臺右移，如此往復。

3）多臺三相交流異步電動機順序啟動逆序停止控制；

電路圖如上所示

項目功能：

按下SB1按鈕，KM1導通觸點吸合電機M1啟動，時間繼電器KT1導通，設定時間過后KT1吸合，KM2導通,電機M2啟動。

然后按下SB2，KV線圈導通觸點吸合，同時KT2時間繼電器線圈導通，KT2設定時間過后,KT2常閉觸點斷開，KM1和KM2開路，電機M1和M2停止。

4）三相交流異步電動機星形-三角形降壓啟動控制；

電路圖如上所示

項目功能：

這個項目的功能是通過KM1和KM2的順序啟動，實現(xiàn)對電機的星三角電壓啟動。

項目原理：

SB2按鈕閉合以后，與之復式的常開開關會打開，保證了KM2線圈不會得電，而KM1線圈得電，它所控制的常開觸點閉合，從而使得KM1線圈通電自鎖，并且使KM2不得電，此時就是電機的星形啟動狀態(tài)，KM1的常開觸點閉合還能使得KT線圈保持通電，當KT設置的延時時間到達以后，它所控制的常閉觸點打開KM1線圈失電，它所控制的常開觸點閉合，使得KM2線圈得電，KM2的常開觸點吸合對其保持了自鎖狀態(tài)，同時使得KM1線圈得電，KM2線圈還能保持通電，此時，電機就完成了三角形的連接狀態(tài)。由此，我們得到了星形--三角形啟動控制電路。

5）三相交流異步電動機串電阻降壓啟動控制；

電路圖如上所示

項目功能：

通過KM1和KM2的順序接通已經電阻的分壓功能，實現(xiàn)降壓啟動。項目原理：

按下SB2開關，KM1和KT線圈導通,KM1常開觸點閉合，此時電機由有電阻的電壓驅動，KT延時時間到了后，KT常開觸點閉合KM2線圈導通，KM2常開觸點閉合，此時電機由分壓后的KM1和為分壓的KM2電壓同時驅動。

6）三相交流異步電動機按時間原則控制的能耗制動控制；

電路圖如上所示

項目功能：

KM1正常啟動電機M，KM2用來接地使W端為低電平，從而制動電機使電機迅速停止。

項目原理：

SB1開關按下KM1線圈導通，KM1常開觸點自鎖，電機啟動。

SB2開關按下KM2線圈導通KM2自鎖導通,KT線圈也導通，此時W端接地為低電平，使電機制動，制動一定時間后KT常閉端斷開KM2斷開，整個電路停止工作。

7）典型民用電器電路安裝調試；

電路圖如上所示

項目功能：

日光燈的啟動原理。項目原理：

在圖示的電路中，當開關閉合后電源把電壓加在啟輝器的兩極之間，使氖氣放電而發(fā)出輝光，輝光產生的熱量使U型動觸片膨脹伸長，跟靜觸片接通，于是鎮(zhèn)流器線圈和燈管中的燈絲就有電流通過。電路接通后，啟輝器中的氖氣停止放電，U型片冷卻收縮（啟輝器分壓少、輝光放電無法進行，不工作），兩個觸片分離，電路自動斷開。在電路突然斷開的瞬間，由于鎮(zhèn)流器電流急劇減小，會產生很高的自感電動勢，方向與原來的電壓方向相同喧個自感電動勢與電源電壓加在一起，形成一個瞬時高壓，加在燈管兩端，使燈管中的氣體開始放電，于是日光燈成為電流的通路開始發(fā)光。日光燈開始發(fā)光時，由于交變電流通過鎮(zhèn)流器的線圈，線圈中就會產生自感電動勢，它總是阻礙電流變化的，這時鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用，保證日光燈正常工作。

鎮(zhèn)流器在啟動時產生瞬時高壓，在正常工作時起降壓限流作用；啟輝器中電容器的作用是避免產生電火花。

四、心得體會

通過本次電機控制實物操作模塊的實訓，我更加熟練地掌握了電機工作的原理以及控制電路的設計及安裝調試，在老師和同學的幫助下，我學到了很多，了解到一些課本上沒有的東西。自己要學習的東西還太多，通過這次課程設計，我明白了學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。特別應該注意細心，很多實訓過程中的硬件問題我們都應該自己找出問題所在，這樣才能提高自己，感謝仉老師的悉心教導。

第三篇：電機實訓報告

電動機實訓報告書

組別：23組

組成員：郭成鵬、丁巖

實訓項目：電氣互鎖的正反轉控制電路

內容：按照電路圖接線，線路中要使用兩只交流接觸器來改變電動機的電源相序，從而使電機能夠完成正反轉的目的。過程描述：

（1）2012年12月7日上午由導師袁維義進行安全教育和講解實訓過程中的注意事項，實訓要求，然后按照組號領取相應的工具及相應的實訓箱。

（2）按照接線圖(如下圖)所示的元器件進行清點元件，并用萬用表進行相應的檢查以保證實訓的順利進行。

（3）進入接線階段，先按照接線圖上所示的元器件的大概位置將以檢測好的元器件進行相應位置的擺放（注意元件的正反），然后按照接線圖進行接線，按照先接主電路，后接控制電路的原則一步一步的進行，以防止漏接、錯接和重復接線。（4）檢查線路

首先對照原理圖、接線圖逐線核查。重點檢查兩只接觸器之間的換相線，輔助電路的自鎖，按鈕互鎖進接觸器輔助觸點的的互鎖線路，特別注意自鎖觸點用接觸器自身的常開觸點，互鎖觸點是將自身的常閉觸點傳入對方的線圈回路。同時檢查各端子處接線是否牢固，排除

虛接故障。接著在斷電的情況下，用萬用表電阻檔檢查。斷開QS，摘下KM1、KM2的滅弧罩。1難點及解決方法

2異?，F(xiàn)象分析及解決過程：

在接線完成后，我們進行了檢測，發(fā)現(xiàn)有一條線路出現(xiàn)問題，后檢查發(fā)現(xiàn)是因為開關接觸不良，經過重新接線后問題解決。

a)b)圖6.5 接觸器聯(lián)鎖的正反轉控制線路 a)電氣原理圖 b)電氣安裝接線圖

心得體會：通過這次做電氣互鎖的正反轉控制電路的實訓，我明白了實踐是檢驗真理的唯一標準。本來感覺很簡單的東西，但是到真正實施的時候卻茫然無措。我也知道了實驗是培養(yǎng)興趣的最好辦法，通過這次實驗，我們小組獲益匪淺。對于這個正反轉控制電路的連接，可

以說是相當熟悉了啊。當然，在這個實驗中我們也遇到了很多困難，但是這也間接地鍛煉了我們的迎難而上的精神。在遇到故障的時候，檢查不出來時哪里出了問題，我們并沒有著急找老師，而是，一步步的排除故障，一遍又一遍的找那個斷路的問題，終于，皇天不負有心人，我們經過一次有一次的失敗，成功連接好了電路，那刻的心情真的無法用語言來形容，我們經理了這樣一個過程，對于以后的發(fā)展我想也是很有幫助的。

總而言之，通過這次實驗，學到了很多課堂上學不到的東西，同時也為我們學習電機控制技術培養(yǎng)了很高的學習興趣。我真正的明白了老師課堂上講的排除故障時怎么樣一個過程。最重要的是我們感覺連接這個電路也是非常有趣的，所以希望老師以后可以經常讓我們做這種類似的實驗，我想大家都很樂意做這樣的實驗的。對于培養(yǎng)學習電機控制技術的興趣是很有幫助的，在此，我們組對于老師的教導表示感謝。我們在接下去的學習會更加的努力的。

第四篇：電工電機實訓報告

實訓課題: 組員姓名: 學 院: 專 業(yè): 班 級: 學 號: 日 期 指導教師: 大慶師范學院

實訓總結報告

電工實訓

物理與電氣信息工程

物理學 10級物本一班 2012年9 月10日 — 2012 年9 月 25日

董云峰、張宏偉

目 錄

實訓的目的意義簡介…………………………………………………3 2 常用工具的介紹 ……………………………………………………3 2.1剝線鉗 …………………………………………………….3 2.2尖嘴鉗 …………………………………………………….3 2.3刀口鉗 …………………………………………………….4 2.4 普通鉗子.……………………………………………………4 2.5 改錐.……………………………………………………4 3絕緣線的剝削 …………………………………………………….5 4異步電動機的啟動控制 ………………………………………….5 5 自鎖控制 …………………………………………………5 6電動機的正反轉 ……...…………………………………………6 7實訓心得 …………………………………………………….7 8參考文獻 …………………………………………………….8 1.實訓的目的意義簡介

這次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種能力和技術的訓練。它將基本技能訓練、基本工藝知識和獨立思考、自主創(chuàng)新有機結合，培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。給平日只學理論知識的我們以很好的實賤機會，讓我們在自己動手過程中更好地獨立解決問題、掌握了一些有關知識[1]。

實訓使我掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線的剝削方法，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

這次實訓的主要目的是.通過自主的了解三相異步電動機的工作原理以及親身動手連接電路，加深了對三相異步電動機的理解與掌握。本次實***增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L[2]。2.常用工具的介紹

2.1剝線鉗 2.2尖嘴鉗 2.3刀口鉗 2.4普通鉗 2.5改錐 3.絕緣線的剝削

導線在連接前必須先將導線端部的保護層和絕緣層剝去。不同的保護層和絕緣層的剝離方法和步驟也不相同。導線端部絕緣層的剝離長度要根據(jù)連接時的需要來決定，過長會造成浪費，太短容易影響連接質量。

用剝削鉗剝離塑料絕緣層。用剝線鉗剝離塑料絕緣層最方便，但只適應線徑較細的絕緣線。對軟線的絕緣層要用剝線鉗剝離，不可用電工刀剝離，因其容易切斷芯線。用鋼絲鉗來剝離絕緣層。適用于芯線截面為4mm^2及以下的塑料線。用鉗頭刀口輕切塑料層，不可切著芯線，然后右手握住鉗子頭部用力向外勒去塑料層，同時左手把緊電線反方向用力配合動作[3]。

4.異步電動機的啟動控制

實訓器材：電動機、三相電源開關、起動按鈕、停止按鈕、交流接觸器、熱繼電器

工作原理：

點動控制電路是用最簡單的二次電路（控制電路）控制主電路，完成電動機全壓啟動。其物點是一按按鈕，電動機就轉動，松開按鈕電動機就停轉，故稱為點動控制，點動控制用于電動葫蘆的起重電動控制和車床托板箱快速移動的電動控制。電動控制線路的主電路由三相空氣開關qs，主電路熔斷器fu1/交流接觸器主觸頭km及三相電動機m組成；控制回路（二次回路）由熔斷器fu2、按鈕sb及交流接觸器線圈km組成。

操作過程與工作原理：當電動機需要點動控制時，先合上空氣開全qs，再按下起動按鈕sb，接觸器km的線圈得電，吸引銜鐵動作，帶動接觸器的三對主觸頭向下運動閉合，電動機m得電運轉；松開控制按鈕sb，接觸器線圈失電，主觸頭斷開，電動機停轉[4]。5.自鎖控制

實訓器材：電動機、三相電源開關、起動按鈕、停止按鈕、交流接觸器、熱繼電器

工作原理：篇二：電子電工實訓報告

課程名稱：

班 級：

學 號：

姓 名: 目錄

課題1 雙聯(lián)開關兩地控制.............................3 1.1 實訓目的.....................................3 1.2 實訓內容.....................................3 1.2.1 工作原理.................................3 1.2.2 制作過程.................................3 1.2.3 問題及解決方案...........................3 1.2.4 課后習題.................................4 1.3 實訓結論.....................................4 課題2 電動機可逆運行控制...........................4 2.1 實訓目的.....................................4 2.2 實訓內容.....................................4 2.2.1 工作原理.................................4 2.2.2 制作過程.................................7 2.2.3 問題及解決方案...........................7 2.2.4 課后習題.................................7 2.3實訓結論......................................7 課題3 lm317穩(wěn)壓電源電路...........................8 3.1 實訓目的.....................................8 3.2 實訓內容.....................................8 3.2.1 工作原理.................................8 3.2.2 制作過程.................................8 3.2.3 問題及解決方案...........................8 3.2.4 課后習題.................................9 3.3 實訓結論.....................................9 附錄：元件清單................................10 一．雙聯(lián)開關兩地控制元件清單.....................10 二．電動機可逆運行控制元件清單...................10 三．lm317穩(wěn)壓電源電路元件清單...................10 課題1 雙聯(lián)開關兩地控制 1.1 實訓目的

1.熟悉雙聯(lián)開關的結構與工作原理。2.正確聯(lián)接用兩只雙聯(lián)開關在兩地控制一盞燈的控制線路。1.2.2 制作過程

1、將雙聯(lián)開關，燈座，單相閘刀開關以及接線端子排xt5檔等固定在方木板上。按圖（1）所示圖上的編號，正確聯(lián)接好，自我檢查一遍。

2、經老師檢查確認接線正確后，合上單相閘刀開關qs，接通電源，觀察兩只雙聯(lián)開關動作后，燈泡亮暗變化的情況。1.2.3 問題及解決方案

問題1：如何正確使用萬用表？

解決方案：萬用表不用時指針應停在交流電壓250v位置，不知道參數(shù)時，先選擇最大檔位，然后減小檔位，在能估計到被測數(shù)據(jù)時使萬能表指示范圍盡量在45°范圍內。簡單地說，實驗中可將萬用表的正負極接好，調擋至相應的歐姆檔，測試所需的元器件，若萬用表指針發(fā)生偏轉，則證明元器件可用；否則，元器件是壞的，不可用。

問題

2、實驗中，有一次拿到了無法使用的元器件，延長了實驗完成的時間？ 解決方案：我們應在選擇元器件之前用萬用表測試檢查該器件是否完好，還要測試其功能，再確認完好后，在進行安裝使用，并在完成整個實驗的安裝后，逐點的用萬用表檢查，做好保障工作。1.2.4 課后習題

1、簡述用兩只雙聯(lián)開關兩地控制一盞燈的工作原理。

答：a、b兩根線，分別接兩地雙聯(lián)開關，雙聯(lián)開關打上或打下，公共端均分別連接a或b線，其中一只雙聯(lián)開關的公共端接火線，另一只雙聯(lián)開關的公共端接電燈的其中一條線（可稱作電燈進線），燈的另一條線（可稱作電燈出線）接零線。

2、如果不用雙聯(lián)開關是否可以實現(xiàn)兩地控制一盞燈？

答：可以，比如用兩只單聯(lián)開關可以在兩地控制一盞燈，但必須是那個關的下次就要開那個才行。沒有雙聯(lián)開關那樣方便。1.3 實訓結論

該實驗是我們這次實訓接觸的第一個實驗，首先，通過一天的練習，培養(yǎng)了我們的思考能力和動手能力，了解并掌握了雙聯(lián)開關的結構和工作原理，學會了如何解析原理圖去安裝連接好線路。實驗過程中老師精心地指導我們掌握了一些電工的基本操作，比如：硬軟線的區(qū)分、軟線的拉直技巧和裁剪方法、零火線的區(qū)別連接、萬用表的正確測量等。同時，在操作過程中我們注意到要正確聯(lián)接雙聯(lián)開關的線路，否則會導致短路，使燈泡燒壞，而且線路要避免出現(xiàn)交叉，盡量清晰明了。還有，在我們熟悉元器件時要用萬用表測試各器件，看各器件是否完好，另外還要測試其功能。最后需要注意的是在測試的過程中要注意安全，如出現(xiàn)問題可用萬用表逐點檢查。

本人在進行這項實驗過程中，自己認為還可以，一遍就做好了。但是做實驗務必要細心，認真檢查每條線路的松緊問題，保證實驗效果?？傮w來說，該實驗完成的還是較為順利且較為成功的。

課題2 電動機可逆運行控制 2.1 實訓目的

1.了解三相異步電動機正反轉控制的工作原理。2.了解低壓電器：交流接觸器、熱繼電器、小型通用直流繼電器的構造與工作原理。3.正確聯(lián)接和調試電機正反轉控制的控制線路。2.2 實訓內容 2.2.1 工作原理

原理圖以及電氣接線圖：

圖（2）

圖（3）

電氣原理分析：

電機要實現(xiàn)正反轉控制，將其電源的相序中任意兩相對調即可（我們稱為換相），通常是v相不變，將u相與w相對調節(jié)器，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調換電動機的相序，接線時應使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調相。由于將兩相相序對調，故須確保二個km線圈不能同時得電，否則會發(fā)生嚴重的相間短路故障，因此必須采取聯(lián)鎖。為安全起見，常采用按鈕聯(lián)鎖（機械）與接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路；使用了按鈕聯(lián)鎖，即使同時按下正反轉按鈕，調相用的兩接觸器也不可能同時得電，機械上避免了相間短路。另外，由于應用的接觸器聯(lián)鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點就不會閉合，這樣在機械、電氣雙重聯(lián)鎖的應用下，電機的供電系統(tǒng)不可能相間短路，有效地保護了電機，同時也避免在調相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。篇三：電工技能實訓報告

電工技能實訓

一、實訓目的通過實訓培養(yǎng)學生的讀圖能力，使學生全面掌握電工的基本知識，基本操作，線路與布線的合理布局與安裝工藝，常用設備的使用，安裝，檢測，調試與維護，電路故障的分析與處理，同時使學生通過電工基本操作技能訓練，注意與生產勞動相結合，重視工藝規(guī)程，促進理論聯(lián)系實際，為今后從事專業(yè)打下良好的基礎。

二、設備認識

1、交流接觸器(1)簡介

交流接觸器是廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點常有兩對具有常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性

（2）當線圈通電時,靜鐵芯產生電磁吸力,將動鐵芯吸合,由于觸頭系統(tǒng)是與動鐵芯聯(lián)動的,因此動鐵芯帶動三條動觸片同時運行,觸點閉合,從而接通電源。當線圈斷電時,吸力消失, 動鐵芯聯(lián)動部分依靠彈簧的反作用力而分離,使主觸頭斷開,切斷電源

1、熱繼電器

（1）簡介

熱繼電器是由流入熱元件的電流產生熱量，使有不同膨脹系數(shù)的雙金屬片發(fā)生形變，當形變達到一定距離時，就推動連桿動作，使控制電路斷開，從而使接觸器失電，主電路斷開，實現(xiàn)電動機的過載保護。繼電器作為電動機的過載保護元件，以其體積小，結構簡單、成本低等優(yōu)點在生產中得到了廣泛應用。（2）功能應用

主要用來對異步電動機進行過載保護，他的工作原理是過載電流通過熱元件后，使雙金屬片加熱彎曲去推動動作機構來帶動觸點動作，從而將電動機控制電路斷開實現(xiàn)電動機斷電停車，起到過載保護的作用。鑒于雙金屬片受熱彎曲過程中，熱量的傳遞需要較長的時間，因

此，熱繼電器不能用作短路保護，而只能用作過載保護（3）工作原理

熱繼電器的斷相保護功能是由內、外推桿組成的差動放大機構提供的。當電動機正常工作時，通過熱繼電器熱元件的電流正常，內外兩推桿均向前移至適當位置。當出現(xiàn)電源一相斷線而造成缺相時，該相電流為零，該相的雙金屬片冷卻復位，使內推桿向右移動，另兩相的雙金屬片因電流增大而彎曲程度增大，使外推桿更向左移動，由于差動放大作用，在出現(xiàn)斷相故障后很短的時間內就推動常閉觸頭使其斷開，使交流接觸器釋放，電動機斷電停車而得到保護。3.熔斷器

低壓配電系統(tǒng)中熔斷器是起安全保護作用的一種電器，熔斷器廣泛應用于電網保護和用電設備保護，當電網或用電設備發(fā)生短路故障或過載時，可自動切斷電路，避免電器設備損壞，防止事故蔓延。

在熔體熔斷切斷電路的過程中會產生電弧，為了安全有效地熄滅電弧，一般均將熔體安裝在熔斷器殼體內，采取措施，快速熄滅電弧。

4、時間繼電器

（1）簡介

時間繼電器是一種利用電磁原理或機械原理實現(xiàn)延時控制的控制電器。它的種類很多，有空氣阻尼型、電動型和電子型和其他型等

（2）工作原理

目前最常用的為大規(guī)模集成電路型成的時間繼電器，它是利用阻容原理來實現(xiàn)延時動作。在交流電路中往往采用變壓器來降壓，集成電路做為核心器件，其輸出采用小型電磁繼電器，使得產品的性能及可靠性比早期的空氣阻尼型時間繼電器要好的多，產品的定時精度及可控性也提高很多。

三、實訓內容

實訓內容一：雙聯(lián)開關在兩地控制一盞燈

1、控制原理

有時為了方便，需要在兩地控制一盞燈。例如在樓梯上使用的照明燈，要求在樓上，樓下都能控制其亮滅。qs1安裝在樓下，qs2安裝在樓上。上樓時qs1向下扳，則電路通，電燈亮，到了樓上，再把qs2向上扳，則電路斷，電燈滅，下樓時，把qs2向下扳，則電燈亮，到了底樓qs1向上扳，電燈滅。2..電路圖

首先用萬用表檢測電路是否正常。

如果正常合上單相閘刀開關qs，接通電源，qs1向下扳，則電路通，電燈亮；把qs2向上扳，則電路斷，電燈滅把qs2向下扳，則電燈亮，樓qs1向上扳，電燈滅。單相閘刀開關qs，斷開電源。通電試驗完畢。

實訓內容二：日光燈的安裝

1、控制原理

日光燈由燈管a、啟動器s、與鎮(zhèn)流器l等三個部件組成。

日光燈剛接通電源時，鎮(zhèn)流器、燈絲和啟動器可看作是串聯(lián)在一起的。這時220v交流電壓幾乎全部加在啟動器的動靜觸片之間，引起氖泡內的氖氣輝光放電。放電時產生的熱量使動觸片受熱伸展與靜觸片接觸，燈管內的兩組燈絲接通并通過電流，燈絲受熱后，發(fā)射電子。動靜觸片接觸后電壓為零，氖氣停止放電，溫度下降，動觸片冷卻復原與靜觸片分離。動靜觸片突然分離瞬間，使鎮(zhèn)流器產生很高的自感電動勢并加在燈管的兩端，使燈管內氬氣首先電離而導通，氬氣放電產生的熱量又使管內水銀蒸汽。當水銀蒸汽被電離而導電時，能發(fā)生大量的紫外線，輻射出來的紫外線激勵管壁上的熒光粉，使它發(fā)出柔和的近似日光的白色線。

日光燈一旦工作后，電源、鎮(zhèn)流器和日光燈管組成串聯(lián)電路。此時啟動器就不起作用了，而鎮(zhèn)流器便起到限流的作用。

2.電路圖

圖2.單管日光燈的安裝。

3、通電試驗

首先用萬用表檢測電路是否正常。

如果正常合上單相閘刀開關qs1接通電源，合上開關qs2，燈管閃爍兩三次后穩(wěn)定，發(fā)出柔和的近似日光的白色線。斷開單相閘刀開關qs1，斷開電源。通電試驗完畢。

4、故障分析與處理等

合上單相閘刀開關qs1接通電源，合上開關qs2，燈管一直閃爍。電壓不夠，用萬用表交流電壓檔檢測主電路兩端電壓，若電壓達到220v，則鎮(zhèn)流器壞了，斷開電路更換一個鎮(zhèn)流器，重新試電。

實訓內容三：三相異步電動機的點動、自鎖控制

1、控制原理

單向旋轉控制電路如圖3所示，其工作原理如下。合上電源開關qs，按下啟動按鈕sb2，接觸器km線圈通電，常開主觸點閉合，電動機接通電源全壓啟動。同時，與啟動按鈕并聯(lián)的接觸器常開觸點也閉合，當松開sb2時，km線圈通過本身常開輔助觸點保持線圈通電的電路，稱為自鎖或自保電路，輔助常開觸點成為自鎖觸點或自保觸點。

需電動機停止時，按下sb1，切斷km線圈電路，使km線圈失電，km常開觸點均斷開，切斷主電路和控制電路，電動機停轉。2.電路圖

圖3 三相異步電動機的點動、自鎖控制線路

3、通電試驗

首先用萬用表檢測電路是否正常。

如果正常連接電源，按下啟動按鈕，km吸合，電機旋轉，按下停止按鈕，km斷開，電機停止工作，斷開電源。通電試驗完畢。

實訓內容四：三相異步電動機的正反轉控制

1、控制原理

可逆旋轉控制電路如圖4所示，其工作原理如下：

圖4為兩個按鈕分別控制兩個接觸器來改變電動機的相序，實現(xiàn)電動機的正反轉控制的電路原理圖。按下正傳啟動按鈕sb2時，正向控制接觸器km1線圈得電并自鎖，電動機正轉，若此時按下正轉啟動按鈕sb3，則km1先失電，然后反向控制接觸器km2線圈得電，電動機有正轉立即進入反轉；按下停止按鈕sb1，則電動機停車。這種電路具有電氣，機械雙重互鎖，它既可實現(xiàn)正轉-停止-反轉-停止的控制，又可實現(xiàn)正轉-反轉-停止的控制。

第五篇：電機拆裝實訓報告

實習概況：

三相鼠籠異步電動機又稱感應電動機，它與其他類型電動機相比較，具有 結構簡單、運行可靠、價格便宜、堅固耐用、維修方便等一系列點，因此，在工 農業(yè)生產中應用最為廣泛。在實際應用中，必須要了解三相異步電動機的分類和 選型，同時為了保證電動機安全可靠地運行，電動機必須定期進行維護與修理，還需要掌握電動機異常狀態(tài)的判斷、故障原因鑒別和故障維修的技能。

實習目的：

通過此次實習，可以熟悉電機結構以及制造、安裝的要求和性能、質量檢測 等，學會電動機拆卸與安裝的工藝技術，電機的絕緣測試與搖表的使用知識，并 繪出電機定子繞組展開圖，加強動手能力，培養(yǎng)實踐技能，增強個人的團隊合作 能力，為以后的工作打下堅實的基礎。實習內容：

首先，在拆卸電機前要用萬用表對電機繞組進行檢察，檢查相與相之間是否 有短路以及銅線與電機殼之間是否絕緣，后用搖表測試電機的對地絕緣以及相間 絕緣電阻是否達到要求，最后連接電源試轉。確認電機的完好和通電后能正常工 作后，方可拆卸電機。裝配好電機后要用兆歐表(搖表)對電機做電氣檢查與實驗。以確保裝配后的電機能夠正常工作。

1、拆卸前的準備

(1)備齊常用電工工具及拉碼等拆卸工具。

(2)查閱并記錄被拆電機的型號、外型和主要技術參數(shù)。(3)在端蓋、軸、螺釘、接線樁等零件上做好標記。

2、拆卸與裝配流程

（1）拆卸流程：拆外部連線→拆帶輪或聯(lián)軸器→拆帶輪或聯(lián)軸器前軸承外蓋→前端蓋→風罩→風扇→后軸承外蓋→后端蓋→抽出轉子→前軸承→前軸承內蓋→后軸承→后軸承內蓋。

（2）裝配流程：（后軸承內蓋）→（后軸承）→（前軸承內蓋）→（前軸承）→（抽出轉子）→（后端蓋）→（后軸承外蓋）→（風扇）→（風罩）→（前端蓋）→（前軸承外蓋）→（帶輪或聯(lián)軸器）→（帶輪或聯(lián)軸器）→（接外部連線）。

3、拆卸異步電動機

（1）拆卸電動機之前，必須先確認斷電后拆除電動機與外部電路連接線，并做好相位標記。

（2）皮帶輪或聯(lián)軸器的拆卸

拆卸前，先在皮帶輪或聯(lián)軸器的軸伸端作好定位標記，用專用位具將皮帶輪或聯(lián)軸器慢慢拉出。拉時要注意皮帶輪或聯(lián)軸器受力情況，務必使其合力沿軸線方向，拉具項端不得損壞轉子軸端中心孔。

（3）拆卸風扇罩

用較粗的水彩筆或粉筆在機殼與風扇罩接縫處做好標記以便復位，卸下風扇罩螺絲（如圖1-1）。

（4）勻力卸下風扇（如圖1-2）（5）卸下軸承蓋（如圖1-3）（6）抽轉子、卸后端蓋

抽轉子與卸后端蓋前，如（4），應先在機殼與端蓋的接縫處較粗的水筆或者粉筆作好標記以便復位。均勻拆除軸承蓋及端蓋螺栓并拿下軸承蓋，再用兩個螺栓旋于端蓋上兩個螺絲孔中，兩螺栓均勻用力向里轉（較大端蓋要用吊繩將端蓋先掛上）將端蓋拿下。（無頂絲孔時，可用銅棒對稱敲打，卸下端蓋，但要用木板墊住，避免過重敲擊，以免損壞端蓋）對于小型電動機抽出轉子是人工進行的，為防手滑或用力不均碰傷繞組，應用紙板墊在繞組端部進行（如圖1-

4、1-5）。（7）卸前端蓋

拆卸前端蓋時若無法拿下，應用木棒透過定子里空隙定在端蓋上，用錘子勻力敲擊木棒，將端蓋頂下。

圖1 三相異步電機拆卸圖

4、軸承的拆卸方法

軸承的拆卸可能在兩個部位進行。一是在轉軸上拆卸，另一種是在端蓋內拆卸。在轉軸上拆卸軸承有3種方法：

①第一種方法 用兩塊厚鐵板在軸承內圈下邊夾住轉軸，并用能容納轉子的圓筒或支架支住，在轉軸上端墊上厚木板或銅板，敲打取下軸承。

②第二種方法。用端部呈楔形的銅棒以傾斜方向頂著軸承內圈，然后用錘子敲擊。注意不能用力過猛，以防損壞工具和軸承。敲擊時，應沿著四周均勻用力敲擊。

③第三種方法。用拉碼等專用拆卸工具拆卸。這種方法簡單、實用，專用工具的尺寸可隨軸承直徑任意調節(jié)，只要轉動手柄，軸承就被拉出。

操作時應注意以下幾點：

a．拉腳的拉鉤應鉤住軸承的內圈，不能鉤在外圈上，因為拉外圈達不到拆卸目的，還可能損壞軸承。

b．拉軸承時軸承拉腳與地面的高度一定要用木塊或其他東西墊得適當，使拉腳螺桿對準軸承的中心孔，不要歪斜，并要隨時注意拉鉤與軸承的受力情況，不要把軸承的螺桿拉壞。

c．要防止拉腳的拉鉤滑脫，如果滑脫會使軸承的外圈或其他機件損壞。

5、畫電機繞組展開圖

把所有拆卸工作完成后，仔細觀察電機繞組的連線方式并畫出其定子繞組展開圖。由實訓中知本組電機的計算參數(shù):

極距

每極每相槽數(shù)

定子繞組展開圖的繪制步驟

①畫槽標號

在紙上等距離地把所修電動機的定子槽畫成平行線。因電動機定子為24槽，故畫24根平行線代表槽數(shù)，并標明每個槽的序號，②定極距(分極性)從第一槽的前半槽起，至最末一槽的后半槽畫長線，線的長度代表電動機的總電角度。再按電動機的磁極數(shù)來等分，每一等份代表一個極距，相當于180。電角度，然后依次標出極性。極性的排列為N、S、N、S?

③分相帶

將每一極劃分為3等份，即60度相帶，每一相占兩槽；假如第1槽為u相的首端，則l、2、7、8、13、14、19、20槽均屬于u相。V相首端應與u相首端相差120。電角度，即5、6、11、17、18、23、24槽均屬V相，其他槽屬于w相。最后在每一個三等份(即60度相帶)上依次重復地標出相序號u、V、w。

④標電流方向

按照同一極性下導線的電流方向相同，不同極性下導線的電流方向相反的原則畫出電流方向。設N極下各線圈邊的電流方向都向上，則S極下各線圈邊的電流方向都向下。⑥分別連接各相繞組

依照電流方向將U相各線圈連起來組成U相繞組，據(jù)三相間隔120電角度的原則，U相、V相和W相繞組的首端應依次各移過l20電角度，即移過一個極距的2／3；如U相首端是從第一槽開始，那么，V相的首端就從第5槽開始，W相的首端就從第9槽開始，再按上述方法將V相和W相的各線圈組串接起來，組成V相和W相繞組，這樣就構成了一個完整的三相定子繞組展開圖。

圖中所示為24槽4極的定子繞組展開圖，其極距ζP為：

ζP=Q／2P=24／4=6(槽)相應的電度角為180O；U、V相問間隔120電角度；每極下相占60O相帶。用上述方法畫出的各相繞組在定子槽中的位置和所占的槽數(shù)清晰明了，可以清楚地看出各相繞組的連接方式和端部接線的方法，因此展開圖是嵌線的重要依據(jù)。

6、裝配異步電動機

電動機的裝配工序與拆卸時的工序相反。

（1）用壓縮空氣或吹風機等吹凈電動機內部灰塵，檢查電動機各零、部零件的完整性，并將零、部件上的油污清洗干凈。(2)裝配軸承。

①檢查軸承質量是否合格，用機油清洗軸承，并加適當潤滑脂。安裝時標號必須向外，以便以后更換時核查軸承型號。

②安裝時可采用冷套和熱套兩種方法。

a．冷套法：把軸承套到軸上，用一段鐵管，一端對準軸頸，頂在軸承的內圈上，用手錘敲打另一端，緩慢地敲入，方法如圖6所示。

b．熱套法：軸承可放在溫度為80°C～100°C的變壓器油中，加熱20～40min。趁熱迅速把軸承一直推到軸肩，冷卻后自動收縮套緊。在加熱中應注意溫度不能太高，時間不宜過長，以免軸承退火；軸承應放在網孔架上，不與油箱底或箱壁接觸；軸承受熱要均勻。(3)裝配端蓋。

①后端蓋的裝配。將軸伸端朝下垂直放置，在其端面上墊上木板，將后端蓋套在后軸承上，用木錘敲打，如圖7所示。把后端蓋敲進去后，裝軸承外蓋。注意緊固內外軸承蓋螺栓時，要同時擰緊，不能先擰緊一個，再擰緊另一個。

圖6 圖7

前端蓋的裝配。將前端蓋對準機座標記，用木錘均勻敲擊端蓋四周，不可單邊著力。在擰上端蓋的緊固螺栓時，也要四周均勻用力，按對角線上下左右逐步擰緊，不能先擰緊一個，再擰緊另一個，不然會造成耳攀斷裂和轉子同心度不良。在裝前軸承外端蓋時，先在外軸承蓋孔內插入一根螺栓，一只手頂住螺栓，另一只手慢慢轉動轉軸，軸承內蓋也隨之轉動，當手感覺到外蓋螺孔對齊時，就可以將螺栓擰入內軸承蓋的螺孔內。(4)裝配后的機械性能檢查。①所有緊固螺絲是否擰緊； ②軸承內是否有雜聲；

③轉子是否靈活，無掃膛、無松動； ④軸伸徑向偏擺是否超過允許值。

8、電機裝配后的電氣檢查與試驗(1)直流電阻的測定

測量目的是檢驗定子繞組在裝配過程中是否造成線頭斷裂、松動、絕緣不良等現(xiàn)象。具體方法是測三相繞組的直流電阻是否平衡，要求誤差不超過平均值的4％。根據(jù)電動機功率大小、繞組的直流電阻可分為高電阻(10Ω以上)和低電阻。高電阻用萬用表測量；低電阻用精度較高的電橋測量，應測量三次，取其平均值。(2)絕緣電阻的測定

測量目的主要是檢驗繞組對地絕緣和相間絕緣。

①測量對地絕緣電阻。把兆歐表未標有接地符號的一端接至電動機繞組的引出線端，把標有接地符號的一端接在電動機的機座上，以120r／min的速度搖動兆歐表的手柄進行測量。測量時既可分相測量，又可三相并在一起測量。

②測量相間絕緣電阻。把三相繞組的6個引出線端連接頭全部拆開，用兆歐表分別測量每兩相之間的絕緣電阻。(3)耐壓實驗

驗目的是檢驗電動機的絕緣和嵌線質量。方法是：在繞組與機座及繞組各相之間施加500V的交流電壓，歷時1min，而無擊穿現(xiàn)象為合格。在試驗時，必須注意安全，防止觸電事故發(fā)生。(4)短路試驗

在定子線圈兩端通過調壓器加70～95V短路電壓，此時，定子電流達到額定值為合格。試驗時要求在轉子不轉的情況下進行。電壓通過調壓器從零逐漸增大到規(guī)定值。

如果定子電流達到額定值，而短路電壓過高，表示匝數(shù)過多、漏抗太大，反之表示匝數(shù)太少、漏抗太小。(5)空載試驗

在定子繞組上施加額定電壓，使電動機不帶負載運行。

①用鉗形電流表測三相啟動電流。鉗形電流表常用于不便拆線或不能切斷電路及對測量要求不高的場合。使用時應注意：

a．測量前應先估計被測電流或電壓的大小，選擇合適的量限，使指針指向中間的刻度為宜，或選用較大量限試測，再視被測電流、電壓的大小變換合適的量限。

b．測量時應將被測載流導線放在鉗口中央，以免產生誤差。

c．鉗口兩接觸面應保證接合良好，若有雜聲，可將鉗口重新開合一次。若聲音依然存在，可檢查在接合面上是否有污垢存在，可用汽油擦干凈，并將表頭指針調在“零位”位置，以保證讀數(shù)準確。

d．測量后一定要把調節(jié)開關放在最大電流量限位置，以免下次使用時，由于未選擇量限而燒壞儀表。e．測量小于5A的電流時，可把導線多繞幾圈放進鉗口進行測量，而實際電流值應為讀數(shù)除以放進鉗口內的導線根數(shù)，這樣可獲得較準確的讀數(shù)。f．注意鉗形電流表的電壓等級，不得用低壓表測量高壓電路的電流。g．不得在測量過程中切換量限。

h．有電壓測量擋的鉗形表，電流和電壓要分開測量，不得同時測量。在測量裸導線的過程中，讀數(shù)時要注意安全，切勿觸及其他帶電部分。

②用電流表測三相空載電流。三相空載電流不平衡應不超過5％，如相差較大或有嗡嗡聲，則可能是接線錯誤或有短路現(xiàn)象。

③用電壓表測各相電壓和線電壓。

④用轉速表測空載轉速。(6)反轉試驗

將三相電源任意兩相對調，三相異步電機便反轉運行。三相電源的相序可用相序表來測量。實用相序表電路如圖9-1所示。電壓表接在U端鈕和不對稱負載的中性點。當電路接入三相電源后，電壓表讀數(shù)小于某一值時(表面板上有表示符號)為正序，即被測電源相序與儀表標注相序相同。大于某一值時為逆序，如圖9-2所示。

檢測三相交流電的相序也常用便攜式氖燈相序檢測器。利用測電筆中的氖管作為指示器，接成如圖9-3所示的電路，即可用于相序檢測。電路中R為1．5MΩ的電阻，C為2200pF／400V電容。將三端接入三相電源，氖燈不亮為正序，說明電源相序與圖中標明相序相同。氖燈亮為逆序。

R

U V W

Ne管 R

1相序表電路圖 2相序表面板圖圖 3氖管相序檢測電路

七、注意事項

1、拆移電機后，電機底座墊片要按原位擺放固定好，以免增加鉗工對中的工作量。2、拆、裝轉子時，一定要遵守要點的要求，不得損傷繞組，拆前、裝后均應測試繞組絕緣及繞組通路。

3、拆、裝時不能用手錘直接敲擊零件，應墊銅、鋁棒或硬木，對稱敲。4、裝端蓋前應用粗銅絲，從軸承裝配孔伸入鉤住內軸承蓋，以便于裝配外軸承蓋。

5、用熱套法裝軸承時，只要溫度超過 100 度，應停止加熱，工作現(xiàn)場應放置 1211 滅火器。、清洗電機及軸承的清洗劑（汽、煤油）不準隨使亂倒，必須倒入污油井。7、檢修場地需打掃干凈。

八、實習感想

為期兩周的電機拆裝實習轉眼就結束了，但是給我的感受卻永遠的留在了我的心，總的來說，這次為期一周的實習活動是一次有趣的，且必給我今后的學習工作上的重要經驗。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會讓我們去體驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。

隨著科學的發(fā)展，新技術的廣發(fā)應用，會有很多領域我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新?；蛳胛覀兘佑|到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工產品，這樣就鍛煉了大家敢于去嘗試的勇氣。電機拆裝實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的操作技能，也不僅僅通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后要根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。我們知道，“電機拆裝實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習的基本工藝和技術，完成工程基本訓練的重要必修課，它不僅讓我們獲得了電機學的基礎知識，也提高了操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工作素質。

對于我們來說，電機拆裝實習是一次很好的學習、鍛煉的機會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會，在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論知識固然重要，可是無實踐的理論都是空讀，真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好地將自己的才華展現(xiàn)出來，我以前總以為看書看得明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不是你的。俗話說：“盡信書則不如無書”，我們要讀好書，而不是讀死書。如何理論和知識與實習的相結合，才能發(fā)揮出其作用，而作為思想可塑性的我們，不能單獨地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學的精神，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

在這次操作過程中，但是由于時間比較短，沒能熟練掌握過程，以后要認真學習，提高操作水平。

總之，經過本次電機拆裝實習，確實對電機有了更深刻的理解，尤其是實際操作方面，遺憾的是實踐有些短。通過本次實習我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實踐經驗方面有所欠缺。兩周的實習帶給我們的，不全是所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力。更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到它真正的目的。