第一篇：2017年高一足球班級比賽總結(jié)

2017年高一足球班級比賽總結(jié)

此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與高一年級全體師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運動會氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校良好的精神風貌，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的學(xué)生，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：

有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個強而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，足球聯(lián)賽之前，體育教師做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。

二、準備充分，分工落實：

比賽前期準備工作事項煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細的活動方案.三、全員參與，成效顯著:

此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期45天的比賽中，12支隊伍參與下。比賽圓滿完成。此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。

體育組 2017.5.18

第二篇：高一班級朗誦比賽主持演講稿

我們的夢想高八度

男一：與青春同行

懷著夢想 走過暖春

走過盛夏

我們在寧靜的歲月里收獲

女一：與青春同行

懷著夢想 披荊斬棘 乘風破浪

我們在似水的時光里成長

男二：與青春同行

懷著夢想 擁抱希望

擁抱未來

我們在燦爛的季節(jié)中綻放

女二：與青春同行

懷著夢想 指點江山

激揚文字 我們在嶄新的時代下騰飛

男三：讓我們高唱青春的贊歌

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向未來

女三：我們滿懷夢想

為多姿多彩的未來畫上絢麗的顏色

男一：夢想是白色的

像無邪的雪花 像純潔的紙張

引領(lǐng)我們?nèi)ネ瓿筛呱械那榧兇獾膼?/p>

女一：夢想是藍色的

像深遠的晴空，像迷人的海洋

男二：夢想是綠色的

像滴翠的青竹 像坦蕩的草原

讓絢麗的人生愈加生機勃勃

女二：夢想是紅色的

像燃燒的火焰 像初升的太陽

隨著莊嚴的五星紅旗一起飛揚

男三：當黑夜逐漸地吞噬了我眼中的光明當凜冽的風傾訴著追夢的孤苦 我依然執(zhí)著地點亮溫暖的蠟燭

用夢想寫下： 相信黎明即將會來

女三：當暴風雪無情地席卷了我的花園 當干禿的樹枝嘆息著命運的無奈

我依然勇敢地迎接刺骨的寒冷 用夢想寫下： 相信春天即將會來

男一：只要明天還在

我們就不會失落 縱使黑夜吞噬一切 太陽仍會冉冉升起

女一：只要春天還在我們就不會悲哀

縱使冬雪將世界掩埋 春雷仍將滾滾而來

男二：只要夢想還在

我們就不會彷徨 縱使孤舟漂泊江上 仍有燈塔指引航向

女二：只要夢想還在我們就不會絕望 縱使身陷茫茫沙漠 還有綠洲承載希望篇二：演講稿：做一名主持人——我的夢(參加區(qū)演講比賽定稿)做一名主持人——我的夢

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我演講的題目是：做一名主持人，我的夢！每當我走在大街小巷的時候，總會聽到這樣一首歌： “夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那怎么樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮?！卑殡S著優(yōu)美的旋律，我想：夢不就像一只鳥嗎？只有不斷的試飛，一次次跌倒，一次次爬起，又一次次跌倒，再一次次爬起，她才會飛越高山，找到屬于自己的那片天空。做一名主持人——我的夢。

小時候，當我看到穿著華麗衣裳，盤著優(yōu)雅發(fā)髻、面帶微笑的叔叔阿姨，手拿話筒，站在燈光閃爍、夢幻唯美的主持臺時，我心里萌生的第一個念頭“哇！好美！”。是啊，那蒙娜麗莎般的微笑，誰能不覺得美呢？伴隨著清脆響亮的語音“現(xiàn)在開始！”我激動了、興奮了、振奮了。隨著禮花四處飛濺，掌聲響起來了，看著人們臉上洋溢的微笑，我歡呼：“哇！好壯觀！好氣派！”我感到：做為一名主持人多么榮光！多么自豪??！

如果說，那時的懵懂,是我對主持人第一次的認識，四年級學(xué)校開展的班級文化建設(shè)，是我真正接觸主持人，感受主持人的時候了。還記得那天，我坐在電腦桌前，爸爸突然跑進來說：“你是這次班會的主持人，班主任剛給我打的電話” “什么？”我馬上將手離開鼠標，目光移開屏幕。三下兩步跳到爸爸那兒，看他手上拿著幾張紙，我知道這是即將開啟我夢之旅的通示牌——主持文稿。當我看到文稿上清楚地寫著我的名字，我的心久久不能平靜，看著看著，我出神了：“這是給我的？我要在主題班會上和我們班的主持大神們一起主

持？”我想了很多很多，我知道夢想帶給我的不只是興奮、激動。從接到通知的那一刻起，在家里，我對著鏡子，練表情、練口型、練發(fā)音。伴著黎明的曙光，我站在陽臺上大聲朗誦；夜幕降臨，華燈初放，燈下的我，聲情并茂；周末，爸爸媽媽、大姨和奶奶成了我最好的觀眾。就這樣，滿懷著激動與興奮、忐忑與不安，第一次走上主持臺。隨著我一次次上場，那一次次雷鳴般的掌聲，至今還時常回蕩在我的耳畔，流淌在我記憶的長河。接下來的日子，我走上主持臺的機會越來越多：從班級小組比賽到班里主題班會，從學(xué)校銀杏廣播站到學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)盛大的開幕典禮、從學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)盛大的開幕典禮到代表學(xué)校參加巴南區(qū)班級文化建設(shè)比賽，??你都會看到我充滿自信、手拿話筒、站在主席臺上主持的身影。

如今，我的夢，我的主持夢已經(jīng)起航。我明白：夢的旅程，最大的幫手是自己，最大的敵人也是自己，我相信：主持夢，會伴著我一路歡歌、揚帆遠航；我深信：總有一天，“麥克風”會為我鼓掌喝彩！篇三：最強九班散文比賽主持人演講稿

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

徐：散文，是美的載體，是為心情穿上那繽紛的花衣，李：散文，是愛的載體，是為心靈披上那暖暖的圍巾，徐：散文，曾給我歡聲，給我原始且深刻的感觸，李：散文，曾給我笑語，給我厚實且沉甸的收獲。

徐：同學(xué)們！快來吧，讓我們放開歌喉，擁抱散文的飛揚，李：同學(xué)們！快來吧，讓我們打開心扉，接受圣潔的洗禮。，徐：我宣布“2013最強9班散文朗誦大賽”

李：現(xiàn)在開始！

徐：首先，希望我們比賽的選手盡自己最大的努力超長發(fā)揮水平。

李：也希望各位評委評分公平、公正！

徐：風，無形地帶走了我們的時間，夢想、青春，這般幽靜，喚出了一聲聲歌唱。接下來請5組余堯、秦宇為我們帶來《過往似風，誰在風里吟唱》 李：請第七組同學(xué)準備。

徐：請評委打分。有請專家王翰錚為他們點評。

李：朱自清先生的《荷塘月色》早已家喻戶曉。而今天7組的王書黎、王宇辰又為大家?guī)砹酥熳郧辶硗庖黄炎鳌洞掖摇?。請欣賞他們的朗誦，同時請1組準備。徐：接下來公布第一組得分。

李：請專家陳瑜為他們點評。

徐：青春，有著不一樣的天空，不一樣的環(huán)境，不一樣的感情。更重要的是有一個不一樣的我！或許，年輕正事青春的本錢，年輕才是青春的王道！請在風中亮出年輕的 1組吳凡、李若彤到來的《風中亮出年輕的我》。

李：（公布分數(shù)）請謝明輝點評。

李：我有一個夢想，是我不敢實現(xiàn)的；我有一個疑問，是我不能夠解開的。但，我堅信大漠中有著一片綠色，那就是胡楊。請欣賞6組王佳杰帶來的《大漠深處的胡楊》。（4組準備）徐：公布分數(shù)）請謝張玉森點評。

秦宇的一篇《書香》曾勾起過我一片深深的回憶今天4組的墨香又將帶給我們怎樣的新感受？請欣賞6組馬冬清、張碩帶來的《攜一脈墨香行走此間》。（2組準備）李：（公布分數(shù)）請劉金浩點評。

李：春雨情意綿綿，夏雨氣勢磅礴，秋雨蕭蕭瑟瑟。雨，萬物之靈，為大地帶來一片生機，一抹綠。請欣賞劉伊琳、趙思航帶來的《聽雨》。（8組準備）徐：公布分數(shù)）請謝張玉森點評。

徐：少年強則國強！請8組的蘇、4位少年為我們帶來梁啟超的《少年中國說》 李：布分數(shù)）請謝張玉森點評。

李：森林，大自然給予人類最美的恩惠。清晨，晨霧環(huán)繞著每一棵樹木。崔相知、林鑫將為我們訴說他們的感受。請欣賞3組帶來的《霧時之森》。篇四：2015國學(xué)經(jīng)典誦讀主持人演講稿

誦讀千古美文，傳承華夏文明。共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

首先，我們先來吟誦一首《讀唐詩》吧。現(xiàn)在我們再來欣賞一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》。一首回鄉(xiāng)偶書怎能表達出我們對中華古詩的熱愛呢？讓我們再來聽一首《宿建德江》吧。接下來，讓我們再來聽一首盧綸的《塞下曲》。

現(xiàn)在，讓我們大家來朗誦幾首詩詞吧！《短歌行》一二；《春夜洛城聞笛》一二；《觀游魚》一二；《秋江》一二。讓我們再來朗誦幾則《幼學(xué)瓊林》，混沌初開，一二。

中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。

第三篇：足球教學(xué)比賽

足球教學(xué)比賽

通過教學(xué)比賽的形式，促進基本技術(shù)的學(xué)習和掌握，增強對抗因素。比賽的形式應(yīng)在提高單項技術(shù)游戲和比賽的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)技戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則多進行小場地的教學(xué)比賽。要求充分利用所學(xué)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則，提高實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)各種意志品質(zhì)，促進學(xué)生對足球運動的熱情。1．比賽方法

① 各種形式的接力比賽 ② 傳球踢準比賽

③ 以多攻少比賽（二對一、三對二）

④ 等數(shù)比賽（三對三、五對五等小場地比賽）⑤ 兩球比賽 ⑥ 四門比賽等 2．教學(xué)建議

① 每個比賽應(yīng)該明確目的、規(guī)則和要求，提高比賽效果； ② 應(yīng)根據(jù)每次的學(xué)習內(nèi)容合理設(shè)計比賽形式；

③ 比賽應(yīng)多以游戲和團隊合作為主，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感； ④ 多采用進攻人數(shù)稍多的小場地比賽形式，可以較多的模仿真實比賽的情景，學(xué)生可以多觸球并有機會更多的嘗試已學(xué)技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。

（四）足球教學(xué)的總體建議

①在每個技術(shù)教學(xué)前，應(yīng)設(shè)定一些形式，通過游戲或簡單的練習讓學(xué)生先體驗該技術(shù)，有了體驗后的教學(xué)更能吸引學(xué)生，教學(xué)效果會更好。

②減少頻繁的講解，應(yīng)通過適時的師生示范，甚至是夸張的正誤對比，在歡聲笑語中讓學(xué)生逐漸建立正確的動作概念。

③ 示范時，一般先進行慢動作的側(cè)面示范。做擊球點示范時，可采用靜止動作示范法。講解動作方法時，需按照技術(shù)動作結(jié)構(gòu)的順序講解。

④技術(shù)練習的設(shè)計必需強調(diào)練習密度、次數(shù)。因為足球技術(shù)需要不斷的重復(fù)，強化肌肉記憶，提高球感。不要讓學(xué)生在練習時有10秒鐘以上不能接觸球的時候，這樣也會使他們注意力分散，失去興趣，影響教學(xué)質(zhì)量。⑤球類教學(xué)中教學(xué)順序?qū)虒W(xué)效果影響很大，建議采用以下順序。設(shè)定情境的體驗練習—講解示范—徒手模仿－原地練習－移動中練習－慢跑中練習－在消極防守下練習－在積極防守下練習。（在以上練習中穿插適度的集體糾正和個別指導(dǎo)）

⑥ 練習腳下技術(shù)時應(yīng)注意左右腳交替練習，但應(yīng)以常用腳為主，熟練掌握技術(shù)動作。

⑦ 在掌握動作要領(lǐng)后，應(yīng)多進行3或4人一組的迎面練習，避免學(xué)生在無球時原地站立。要讓學(xué)生在每次接觸球后都有跑動，離開原位的動作。

⑧ 小場地比賽貫穿足球模塊。很多學(xué)生喜歡足球但不喜歡上足球課，很重要的原因是缺少實戰(zhàn)的機會。我們應(yīng)該盡量在每一次足球課的最后10分鐘安排小型的對抗比賽，體驗實戰(zhàn)快樂，檢驗教學(xué)效果。并且，小場地比賽的優(yōu)勢是學(xué)生觸球次數(shù)多，射門機會多，攻防節(jié)奏快，非常符合足球教學(xué)目標。同學(xué)們也會通過小場地比賽發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)不夠嫻熟，此后會積極投入到學(xué)習中，從而形成良性循環(huán)。

⑨ 培養(yǎng)意識和養(yǎng)成良好的踢球習慣。教師在教學(xué)中除了對技術(shù)的指導(dǎo)外，非常重要的是培養(yǎng)正確的足球意識，尤其是觀察的能力和習慣，不但要抬起頭來，更要主動的觀察場上情況，從而做出正確的判斷，只有這樣，好的技術(shù)才能得以發(fā)揮。

⑩ 安全措施要到位。足球運動是對抗性極強、且場面激烈的運動。所以，做好及時、到位的安全教育和措施非常重要。場地器材的布置、關(guān)于足球?qū)固攸c的闡述、比賽中的要求等等都能夠很好的避免安全隱患。

第四篇：班級合唱比賽總結(jié)

班級合唱比賽總結(jié)

為加強校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，增強他們的愛國熱情及振興中華的責任感，營造良好的育人氛圍，充分展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，我校于10月27日下午在學(xué)校操場隆重舉行班級合唱比賽。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在音樂教師的精心指導(dǎo)下、在各班班主任的積極配合下，同學(xué)以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經(jīng)過緊張比賽，活動圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：

本次活動，王校長親自主持會議，確定主題，提出要求，安排工作；德育處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認真組織，精心策劃。保證了活動的組織領(lǐng)導(dǎo)并使活動順利進行。

根據(jù)合唱比賽要求，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，精選歌曲，認真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學(xué)編排。

同學(xué)們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚，營造了班班有歌聲，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學(xué)們聽指揮，反復(fù)練，歌唱技能技巧逐步提高，音準節(jié)奏越來越好。

在整個比賽活動中，各班精心排練，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿，使活動圓滿成功。

參賽的十個班級，個個不甘示弱，比紀律、比精神、比歌唱。三（2）班獲一等獎；三（1）班、五（1）班獲二等獎，五（2）班、四（2）班獲三等獎。

本次合唱比賽，增強班級的凝聚力和集體榮譽感；更重要的是激發(fā)了學(xué)生對祖國、對黨的熱愛情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。

此次活動的開展，有力營造了我校健康、和諧、向上的校園文化氛圍，充分展示了我校學(xué)生積極向上的精神風貌。

班級合唱比賽總結(jié)

東辛莊中心小學(xué) 2014年10月

第五篇：班級歌唱比賽總結(jié)

班級歌唱比賽總結(jié)

為了迎合同學(xué)們的口味，豐富同學(xué)們的課余生活，經(jīng)過全班同學(xué)的討論決定舉行全班K歌活動。

在活動開展前的幾天里，團支書夏通衍和生活委員潘明明負責向彭建教官發(fā)出了邀請函。潘明明等同學(xué)負責聯(lián)系了安全又實惠的KTV。班長秦念力在陳思敏的協(xié)助下負責買好了同學(xué)們愛吃的零食和飲料。準備工作有序而充分。

11月18日下午1點整，全班同學(xué)在月亮女神出發(fā)，步行到五溪廣場，途中同學(xué)們紀律非常好，無一安全事故發(fā)生。

全班共包有兩個包廂，一進入KTV，同學(xué)們自動分散在兩個包廂中。秦念力等班干便拿著KTV發(fā)的購物券買來了同學(xué)們愛吃的零食。同學(xué)們一邊唱歌，一邊吃零食，高興至極。開始是各個寢室搬出自己的寢歌，看誰的寢歌唱得最牛。然后是自由唱歌，同學(xué)們紛紛點自己喜歡的歌，各個都一展歌喉，讓我們大開眼界。接著便是主持人帶著大家玩《真話大告白》的游戲，由主持人抽簽，被抽中的人必須用真話回答大家的問題。值得高興的事，教官放下他的身份和我們打成一片，他們往返于兩個包廂之間，和同學(xué)們合唱，在同學(xué)的一再要求下他也深情的高歌了兩曲，贏得了同學(xué)的陣陣掌聲。

KTV活動從中午2點進行到下午5點，由于同學(xué)們的積極參與，兩個包廂內(nèi)氣氛非常活躍，同學(xué)們玩得很盡興。時間到時，同學(xué)們在班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們又整隊按來時的路線安全返回學(xué)校。

整個活動在同學(xué)的積極配合下，在班干部前期的計劃下，進行的非常順利，這次活動取得了圓滿的成功。

化學(xué)與化學(xué)工程系11級材料五班班委會

2011年11月20日