第一篇：周賢怡心得體會

學(xué)習(xí)全國道德模范周賢怡心得體會

英語組；魏培紅

2014年9月9日，在北京舉行的慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會，我縣一幼教師周賢怡獲“全國模范教師”榮譽稱號。習(xí)近平主席在人民大會堂親切會見受表彰代表，周賢怡老師作為貴州省教師代表，受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的會見。

周賢怡老師是當(dāng)代中國的道德標(biāo)桿，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。她關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，愛護幼小、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國，其中也包括我。我認識到要以她為榜樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，自覺實踐社會，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，并為我們共同的“中國夢”奉獻自己的一份力量！正如習(xí)近平主席所說的精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。中華文明源遠流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。自強不息、厚德載物的思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，今天依然是我們推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大精神力量。我們要始終堅持在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將個人榮辱觀與社會的良好風(fēng)尚聯(lián)系在一起，發(fā)揮個人的主觀能動性，學(xué)習(xí)并宣傳勞動模范們的優(yōu)秀品質(zhì)，要始終把弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、加強社會主義思想道德建設(shè)作為我們的思想指導(dǎo)，并身體力行，將道與德宣傳并弘揚下去。

作為一名光榮的教師，我將以她為榜樣，樹立社會正氣，弘揚社會風(fēng)尚，傳播正能量，為建設(shè)美麗惠水，為培養(yǎng)祖國花朵，為實現(xiàn)“中國夢”做出新的更大的貢獻

2014年10月

第二篇：學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師周賢怡先進事跡的心得體會

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進事跡，我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三篇：走進書里周怡

一本好書——《笑貓日記》

北孟鎮(zhèn)塔耳堡小學(xué) 六.三周怡《笑貓日記》是楊紅櫻的全新系列作品，目前一共有八本：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍色的兔耳朵草》和《小貓出生在秘密山洞》。

該書以一只會笑的貓為故事的講述者，創(chuàng)造了動物與孩子共同參與、幻想與現(xiàn)實結(jié)合的多層次的文學(xué)世界。書中一個馬戲團的到來讓冬日沉寂的翠湖公園終于又熱鬧了起來，但馬戲團里最受孩子們歡迎的西瓜小丑卻被趕走了。在笑貓的幫助下，西瓜小丑組建了一支全新的馬戲班，他們的演出受到孩子們瘋狂的追捧。此時，萬年龜也循著濃濃的孩子味兒返回了翠湖公園，他說，他一定會將這里變成只屬于孩子們的秘密樂園……該書以生動的故事引導(dǎo)孩子們在趣味閱讀中思索人生、人性、命運等最基本的價值命題，具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃群颓楦辛Χ取?/p>

主人公笑貓機智、勇敢、善良的品格常常會讓人感到意味深長。他的老朋友是一只很老的老鼠，讀到這里時我想：“貓和老鼠怎么會做成朋友呢？”他是一只會笑的貓，大笑、微笑、熱情洋溢的笑、皮笑肉不笑、壞笑等各種各樣的笑他都會。他也是一只有思想的貓，能聽懂人話。

每一天的天氣介紹都會使我發(fā)自內(nèi)心地崇敬楊紅櫻老師的文采。故事不僅講的動人、活潑，還會透漏出一點小孩子的幼稚性。楊

紅櫻老師就像是我們身邊的一個同伴。并且我還記錄了從她書里采取的好詞好句：雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。雨點連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我的眼前。微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾 ??通過讀這個系列的叢書，我不但從中獲得了無窮無盡的樂趣，而且寫作水平也有了很大提升。

我喜歡這套書，因為它把我?guī)蛞粋€令人向往的童話世界，這是一個充滿魅力熱情的世界，這是一個充滿童真童趣的世界，這是一個正義定能戰(zhàn)勝邪惡的世界。孩子們和動物們相處融洽，相互尊重，處處充滿著和諧的氣氛，很多時候通過笑貓和其它動物的口表達出我們?nèi)祟惖男穆?。每一本的最后一個段落都會留下一句讓我記憶深刻的人生哲理的名言。這套叢書是我人生的寶貴財富之一，通過對它的閱讀我定將受益終生。

第四篇：周樂怡演講稿

傳遞愛心，讓愛伴我成長

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我叫周樂怡，今年九歲，來自陸城中心小學(xué)。我是一個活潑開朗、生活自立、樂于助人的女孩。今天我參加“五好小公民”演講的主題是———傳遞愛心，讓愛伴我成長！

從小，媽媽就要求我獨立自主，自己的事情自己做。做一個有責(zé)任心的孩子。從上一年級開始，因為爸爸媽媽工作忙，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我都很少讓他們操心。在家中，我能做到：自己獨立完成作業(yè)，自己整理書包，自己洗襪子。除此之外，我還經(jīng)常幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活。媽媽打掃時，我會幫忙拖地，媽媽?？湮遥骸笆琴N心的小棉襖！”每年爸爸媽媽的生日，我都會送上自己制作的賀卡，寫上祝福的話語。去年媽媽的生日，我還用節(jié)省的零花錢請爸爸媽媽去岳陽吃了自助餐。

在學(xué)校里，我是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。老師不在的時候我總是幫著管理班級。

我一直認為，具有強烈的是一個學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學(xué)校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當(dāng)我聽了關(guān)于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?/p>

我出生在一個之家，父母都是中學(xué)教師，良好的培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發(fā)表，自己連年獲得了學(xué)校的“讀書標(biāo)兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學(xué)校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農(nóng)山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學(xué)到的知識，也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓(xùn)練，有時完成作業(yè)后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節(jié)學(xué)校文藝匯演中，我和同學(xué)們自

編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo)，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。在學(xué)習(xí)中進步，我會做得更好，我一定繼續(xù)努力！

第五篇：小學(xué)生品德模范事跡楊賢怡

小學(xué)生品德模范事跡

楊賢怡，出生于2007年12月，是一個活潑開朗的小女孩，今年11歲，是靖邊縣鎮(zhèn)靖鎮(zhèn)五臺小學(xué)三年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。她出生在一個普普通通的農(nóng)村家庭，很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。她是班級的學(xué)習(xí)班長，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，村里的好少年。，她覺得自己很幸運，爸爸媽媽便細心地照顧她，無微不至地關(guān)懷她，她的每一天都過得很快樂，同時，她又是全家人的開心果。

百善孝為先，自從學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來，楊賢怡同學(xué)受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爸爸、媽媽的教誨。有好吃的，她總是先讓長輩吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爸爸媽媽坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助媽媽收拾碗筷。能幫助媽媽做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用媽媽插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爸爸媽媽一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往…… 他對爸爸媽媽十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爸爸媽媽身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爸爸媽媽端水拿藥，所以她成了爸爸媽媽的精神支柱，是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。

她是一個懂得感恩的學(xué)生。在學(xué)校，她對工作認真負責(zé)，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關(guān)心集體榮譽。學(xué)習(xí)上認真完成各科作業(yè)，并能提前預(yù)習(xí)各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)，善于團結(jié)同學(xué)，熱心助人、人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學(xué)中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。她尊敬師長，說話溫和有禮貌。她時常面帶微笑，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是她這樣一位普通的學(xué)生，卻能助人為樂，工作負責(zé)，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學(xué)以來，一直勤奮好學(xué)，因此獲得了驕人的成績和榮譽。

她不僅上進心強，在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，還是一個為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。在學(xué)校里，見到老師總能熱情禮貌地向教師問好，在路上碰到年紀大些長輩，我也會禮貌地向他們問好，親戚朋友送我東西，我總說“謝謝!”他們都夸我懂事有禮貌，說我是禮貌小標(biāo)兵，爸爸媽媽都以我為榮呢!在班上，我與同學(xué)相處得很融恰，碰到同學(xué)有困難，總能熱心去幫助別人，見到村里的爺爺奶奶總能主動地打招呼，問：爺爺奶奶好!見到年輕人也能問叔叔阿姨好!在村里經(jīng)常受到人們的夸贊。和鄰居家的孩子們做游戲，從不打鬧說臟話。無論大一點的、小一點的孩子都愿意和她玩。用自己良好的行為影響著她身邊的孩子們。

誠實、善良、認真的她，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去做，用心去做。她性格剛強，從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都表現(xiàn)得非常突出。凡是認識她的人，無不為她優(yōu)良的品行和勤奮好學(xué)的精神豎起大拇指。

孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學(xué)生都做個感恩孝敬的孩子吧!