第一篇：淺談學(xué)習(xí) 不作為 亂作為心 得體會(huì)

淺談學(xué)習(xí)不作為 亂作為心 得體會(huì)

沙依坡小學(xué)教師：周正順

本學(xué)期，本人學(xué)習(xí)了“不作為、亂作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，從思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會(huì)因?qū)W生的原因而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

2、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓出新的土壤來(lái)，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。

4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

二、改進(jìn)措施

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問(wèn)題和后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來(lái)。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問(wèn)題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的好老師，具體來(lái)講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;思想信念不動(dòng)搖，理論要強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹(shù)立起新型教師的旗幟。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解答各種問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友。在傳播知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面更要耐心細(xì)致。

總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。以上是我學(xué)習(xí)“不作為 亂作為”文件后的心得體會(huì)，有不妥之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評(píng)指正。

2016年5月5日

第二篇：不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)

形式主義官僚主義、不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題的發(fā)生，表面上看是責(zé)任意識(shí)問(wèn)題、工作態(tài)度問(wèn)題，但本質(zhì)上是作風(fēng)問(wèn)題，核心是政治問(wèn)題、黨性問(wèn)題。全廠各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要從中深刻汲取教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，要正確行使權(quán)力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，牢記有權(quán)就有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，以釘釘子精神做好各項(xiàng)工作。寫寫幫文庫(kù)精心整理了“不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板”，望給大家?guī)?lái)幫助！更多優(yōu)秀精選范文，請(qǐng)關(guān)注寫寫幫文庫(kù)！

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【一】

這是一個(gè)倡導(dǎo)擔(dān)當(dāng)作為的時(shí)代，這是一個(gè)擔(dān)當(dāng)作為有用的時(shí)代。作為青年干部，要樹(shù)立好“擔(dān)當(dāng)信念”，弘揚(yáng)好“擔(dān)當(dāng)精神”，鑄就好“擔(dān)當(dāng)能力”，方能跑出奮斗“加速度”，實(shí)現(xiàn)價(jià)值“最大化”。

著眼“大視角”，樹(shù)立敢于擔(dān)當(dāng)信念。清代李漁在《比目魚(yú)·偽隱》說(shuō)道：“不用諮謀，方見(jiàn)才能，好擔(dān)當(dāng)，好擔(dān)當(dāng)，怪不得人人敬?！贝篌w意思是：擔(dān)當(dāng)就是敢于承擔(dān)責(zé)任、有魄力，但凡敢擔(dān)當(dāng)者，必定受到人的尊敬。從某種層面說(shuō)，擔(dān)當(dāng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，愿擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘彩鞘苋俗鹁吹?，?dān)當(dāng)應(yīng)該成為我們的一種追求。國(guó)家有擔(dān)當(dāng)，在世界舞臺(tái)上的作用才能日益凸顯；城市有擔(dān)當(dāng)，人民群眾的幸福指數(shù)才能日益提升；教育有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)出來(lái)的人才質(zhì)量才能日益提高。敢于擔(dān)當(dāng)，是對(duì)艱難險(xiǎn)阻的宣戰(zhàn)，是對(duì)奮斗初心的堅(jiān)守，是對(duì)目標(biāo)任務(wù)的追求，是對(duì)美好未來(lái)的向往。號(hào)角一響，便要出發(fā)，秉持“舍我其誰(shuí)”的霸氣、“破釜沉舟”的豪氣、“愚公移山”的毅力，讓敢于擔(dān)當(dāng)成為奮斗路上的堅(jiān)貞信念，成為源源不斷的動(dòng)力源泉。

著力“大境界”，弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)精神。擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和外延是豐富的，每個(gè)人都應(yīng)將敢于擔(dān)當(dāng)作為一種精神追求，轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，內(nèi)化為內(nèi)在品質(zhì)，外化為行動(dòng)指南，積極傳播社會(huì)正能量，營(yíng)造健康向上、奮勇?tīng)?zhēng)先的輿論氛圍，實(shí)現(xiàn)“人人擔(dān)當(dāng)”“時(shí)時(shí)擔(dān)當(dāng)”“處處擔(dān)當(dāng)”。為單位擔(dān)當(dāng)。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，工作單位不僅僅是養(yǎng)家糊口的來(lái)源，更是施展才干、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。一個(gè)人再有才能，離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)照樣寸步難行，孤立無(wú)援。朋友圈里瘋傳《你要對(duì)你所在的單位心存感恩》《離開(kāi)了單位，你什么也不是》等文章，引發(fā)了眾多網(wǎng)友的廣泛認(rèn)同，單位是強(qiáng)大的后盾，力量的源泉。每天都以最好的狀態(tài)投入到工作中，用心做好每一項(xiàng)事務(wù)。為他人擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都生活在一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)內(nèi)，家庭中有親人，學(xué)校中有同學(xué)，單位中有同事，生活中有朋友，我們要善于為別人擔(dān)當(dāng)，而不是漠然視之，推諉責(zé)任。夫妻有擔(dān)當(dāng)，才能營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，才能給孩子最好的榜樣示范；同事有擔(dān)當(dāng)，才能凝心聚力，才能攻堅(jiān)克難；朋友有擔(dān)當(dāng)，才能體會(huì)到友誼的價(jià)值，才能擁有豐富多彩的生活。為自己擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人最好的名片就是擔(dān)當(dāng)。無(wú)論工作、學(xué)習(xí)還是生活，時(shí)刻以“敢于擔(dān)當(dāng)”進(jìn)行自我標(biāo)桿，每天問(wèn)自己一句：“今天你擔(dān)當(dāng)了嗎?”靠實(shí)干、靠實(shí)績(jī)?nèi)プC明自己、提升自己，而不是遇到困難就退縮、遇到責(zé)任就推諉、遇到功利就追逐。敢于對(duì)自己說(shuō)不，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于自我革新，這才是真擔(dān)當(dāng)、大擔(dān)當(dāng)，才能心底無(wú)私天地寬，才能獲得別人的認(rèn)可和尊重。

著手“大提升”，鑄就敢于擔(dān)當(dāng)能力。有了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男拍?、敢于?dān)當(dāng)?shù)木?，這是基礎(chǔ)；更要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，這是關(guān)鍵。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰哪睦飦?lái)?一是學(xué)。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)省委、市委各項(xiàng)工作部署，全面提升理論認(rèn)識(shí)水平，作為指導(dǎo)思想、推動(dòng)工作的有力武器。學(xué)習(xí)同行、同事、服務(wù)對(duì)象的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，勇于進(jìn)行自我剖析，堅(jiān)決改缺點(diǎn)、找重點(diǎn)、破難點(diǎn)，不斷提升自身工作水平。二是做。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)干中筑牢擔(dān)當(dāng)精神、提升擔(dān)當(dāng)能力。只有通過(guò)做，才能發(fā)現(xiàn)自己與“真擔(dān)當(dāng)”之間的距離，才能明確下步改進(jìn)的方向，才能不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的成長(zhǎng)。既然做，就要堅(jiān)持做，否則三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，經(jīng)常松口氣、歇歇腳，只能前功盡棄。有句話說(shuō)得好：危難之處顯身手。面臨重大選擇、艱難困苦、個(gè)人得失等時(shí)，表現(xiàn)出的舉動(dòng)更是檢驗(yàn)是否“敢擔(dān)當(dāng)”“真擔(dān)當(dāng)”“大擔(dān)當(dāng)”的試金石。

擔(dān)當(dāng)信念、擔(dān)當(dāng)精神、擔(dān)當(dāng)能力是拉動(dòng)人生奮進(jìn)之路的“三駕馬車”，愿我們跑得更快更穩(wěn)！

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【二】

3月26日，x市紀(jì)委、監(jiān)察局服務(wù)“加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美麗泉城”動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)，市委、市紀(jì)委書記王成波指出，要圍繞“四個(gè)環(huán)境”，全力以赴地抓好作風(fēng)效能建設(shè)。

“嚴(yán)肅整頓弄虛作假、欺上瞞下，工作方法簡(jiǎn)單粗暴等不良作風(fēng)，嚴(yán)肅處理不作為、慢作為、亂作為等行為！”談到圍繞優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，王成波提出，要大力提高行政效能，大力實(shí)施治庸治懶計(jì)劃，著力整治干部隊(duì)伍中存在的缺乏激情、精神不振、不思進(jìn)取、不敢擔(dān)當(dāng)、辦事不用心、工作不主動(dòng)、服務(wù)不到位、責(zé)任不落實(shí)等突出問(wèn)題。

圍繞優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，王成波說(shuō)，要大力營(yíng)造支持創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。市紀(jì)委和監(jiān)察局各部門要重點(diǎn)圍繞總投資934億元的116個(gè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目建設(shè)、環(huán)境綜合整治、城市基礎(chǔ)公共設(shè)施、經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)、社會(huì)管理等方面強(qiáng)化監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目安排、專項(xiàng)資金使用、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)以及重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域安全生產(chǎn)的執(zhí)法監(jiān)察。

圍繞優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境，他提出，要大力推進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信體系建設(shè)。督促有關(guān)部門將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入社會(huì)資源利用、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公用設(shè)施管理、公共服務(wù)領(lǐng)域，防止權(quán)力尋租。

圍繞優(yōu)化法制環(huán)境，大力規(guī)范行政執(zhí)法行為。要以服務(wù)投資為目標(biāo)，平等保護(hù)所有市場(chǎng)主體的合法權(quán)益，認(rèn)真解決亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂檢查等問(wèn)題。規(guī)范對(duì)各類企業(yè)的檢查行為，杜絕影響企業(yè)正常生產(chǎn)的隨意檢查、重復(fù)檢查和多頭檢查。

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【三】

目前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展的如火如荼。此次活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)而做出的一項(xiàng)重大部署。

過(guò)去一年，廣大黨員干部將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求體現(xiàn)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)到持之以恒糾正“四風(fēng)”行動(dòng)中，不斷取得了作風(fēng)建設(shè)新成效。但是我們也看到活動(dòng)過(guò)后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問(wèn)題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。

只有堅(jiān)決踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己，本著“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求，才能強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面問(wèn)題，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。

一要嚴(yán)明政治紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威，在大是大非面前保持清醒頭腦，要經(jīng)得住各種糖衣炮彈的誘惑，做個(gè)讓黨放心、讓人民滿意的公仆。

二是集中整治、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查。對(duì)專項(xiàng)整治和問(wèn)題整改進(jìn)行明查暗訪，既查工作落實(shí)情況，又聽(tīng)基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的負(fù)面典型進(jìn)行集中曝光，加強(qiáng)懲處力度。

三是強(qiáng)化督促整改。向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況。對(duì)“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題嚴(yán)重的，要進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)處理，并實(shí)行“一案雙查”，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，涉嫌違法犯罪的移送司法機(jī)關(guān)。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效，緊密結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際查找解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無(wú)處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【四】

目前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展的如火如荼。此次活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)而做出的一項(xiàng)重大部署。

過(guò)去一年，廣大黨員干部將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求體現(xiàn)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)到持之以恒糾正“四風(fēng)”行動(dòng)中，不斷取得了作風(fēng)建設(shè)新成效。但是我們也看到活動(dòng)過(guò)后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問(wèn)題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。

只有堅(jiān)決踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己，本著“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求，才能強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面問(wèn)題，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。

一要嚴(yán)明政治紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威，在大是大非面前保持清醒頭腦，要經(jīng)得住各種糖衣炮彈的誘惑，做個(gè)讓黨放心、讓人民滿意的公仆。

二是集中整治、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查。對(duì)專項(xiàng)整治和問(wèn)題整改進(jìn)行明查暗訪，既查工作落實(shí)情況，又聽(tīng)基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的負(fù)面典型進(jìn)行集中曝光，加強(qiáng)懲處力度。

三是強(qiáng)化督促整改。向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況。對(duì)“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題嚴(yán)重的，要進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)處理，并實(shí)行“一案雙查”，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，涉嫌違法犯罪的移送司法機(jī)關(guān)。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效，緊密結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際查找解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無(wú)處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【五】

近期，我學(xué)習(xí)了8月19日《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條以《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——x不容庸懶散》一文。通過(guò)學(xué)習(xí)，我本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一是黨員干部要保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，一個(gè)革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強(qiáng)大的精神支柱，才能充滿生機(jī)與活力。黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)美德，要在馬克思主義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和弘揚(yáng)高尚的人格品質(zhì)，保持革命氣節(jié)，要做到在任何情況下，都忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅(jiān)持真理，維護(hù)黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯(cuò)誤思想、不良傾向和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信念、信仰、志向，錘煉自己的意志品質(zhì)，真正塑造共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。

二是堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的思想路線，積極探索，大膽實(shí)踐，認(rèn)真研究新情況，解決新問(wèn)題，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。按照這條路線辦事，我們的工作就會(huì)順利開(kāi)展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀(jì)新形勢(shì)，面對(duì)中國(guó)發(fā)展的良好機(jī)遇，面對(duì)前進(jìn)道路上的新情況、新問(wèn)題，黨員干部必須解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。

三是我們共產(chǎn)黨人來(lái)自人民，植根于人民、服務(wù)于人民，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)，黨員干部應(yīng)走群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，全心全意為人民服務(wù)，辦事公正、公開(kāi)、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員干部堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一個(gè)核心問(wèn)題就是為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，是用權(quán)為民，還是以權(quán)謀私，是對(duì)黨員干部的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因而要樹(shù)立正確的權(quán)力觀。

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【六】

目前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展的如火如荼。此次活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)而做出的一項(xiàng)重大部署。

過(guò)去一年，廣大黨員干部將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求體現(xiàn)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)到持之以恒糾正“四風(fēng)”行動(dòng)中，不斷取得了作風(fēng)建設(shè)新成效。但是我們也看到活動(dòng)過(guò)后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問(wèn)題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。

只有堅(jiān)決踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己，本著“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求，才能強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面問(wèn)題，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。

一要嚴(yán)明政治紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威，在大是大非面前保持清醒頭腦，要經(jīng)得住各種糖衣炮彈的誘惑，做個(gè)讓黨放心、讓人民滿意的公仆。

二是集中整治、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查。對(duì)專項(xiàng)整治和問(wèn)題整改進(jìn)行明查暗訪，既查工作落實(shí)情況，又聽(tīng)基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的負(fù)面典型進(jìn)行集中曝光，加強(qiáng)懲處力度。

三是強(qiáng)化督促整改。向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況。對(duì)“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題嚴(yán)重的，要進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)處理，并實(shí)行“一案雙查”，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，涉嫌違法犯罪的移送司法機(jī)關(guān)。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效，緊密結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際查找解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無(wú)處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【七】

歲月不老，青春不朽；生逢其時(shí)，重任在肩。青年干部在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空中放飛夢(mèng)想，在復(fù)興的壯闊征程中激揚(yáng)青春力量。青年干部要以青春之我、奮斗之我、擔(dān)當(dāng)之我，敢闖敢試不負(fù)青春，走好自己的人生路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。

不負(fù)青春，青年干部要堅(jiān)持不懈，竭力攻堅(jiān)克難?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣為勤”，青年干部切不能有“事不關(guān)己高高掛起”的危險(xiǎn)思想，要有知難而進(jìn)的英雄氣概、一往無(wú)前的堅(jiān)強(qiáng)斗志和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要敢于啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)攤，敢于與艱難困苦作斗爭(zhēng)，凝心聚力、披荊斬棘。溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，艱苦環(huán)境才是青年干部歷練成長(zhǎng)的“試金石”，困難并不可怕，可怕的是有畏懼心態(tài)、畏難情緒，遇事不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)當(dāng)。面對(duì)困難，青年干部要沉心靜氣，迎難而上，敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)，才能成為時(shí)代棟梁。面對(duì)困難，靜下心來(lái)尋找解決困難的方式方法，“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀”，青年干部要懂得干事的“路數(shù)”，“路數(shù)”是方式方法，關(guān)系著工作的成敗得失，只有懂得“路數(shù)”，找對(duì)方式方法，才能提高攻堅(jiān)克難，化解矛盾的能力。

不負(fù)青春，青年干部要敢于嘗試，不懼挫敗失落?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，青年干部不能因?yàn)闆](méi)有做過(guò)或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)而放棄去做自己該做的事情，而是應(yīng)該秉持不懼失敗的勇氣和勇往直前的霸氣去完成工作?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，在工作中，常常會(huì)面臨許多新矛盾、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，青年干部要敢于嘗試，對(duì)可能出現(xiàn)的“變數(shù)”進(jìn)行全面分析、周全準(zhǔn)備、對(duì)癥下藥，摸清“底數(shù)”，把握好事物發(fā)展的規(guī)律，對(duì)可能出現(xiàn)AB兩種情況作出ABC三種解答方式，甚至作出ABCD、ABCDE等多種解答方式。出現(xiàn)失敗時(shí)不氣餒，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇、化被動(dòng)為主動(dòng)，用自己的嘗試來(lái)為自己積累“錯(cuò)誤的教訓(xùn)”和“成功的經(jīng)驗(yàn)”，豐富自己的成長(zhǎng)歷程。

不負(fù)青春，青年干部要勇于創(chuàng)新，傲立群山之巔?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，青年干部要想干好工作，就要結(jié)合工作實(shí)際，做敢于“第一個(gè)吃螃蟹的人”，做一個(gè)敢于嘗試，善于探索的“穿山甲”，不空想、不亂創(chuàng)，避免“空想亂創(chuàng)”的現(xiàn)象。鮮花和掌聲的背后，都是艱辛的汗水，青年干部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要善于汲取力量，吃得起苦，耐得住寂寞，經(jīng)得起磨難，勇挑擔(dān)子、善挑擔(dān)子、會(huì)挑擔(dān)子，要有“逢山開(kāi)路，遇河架橋”的勇氣和狹路相逢勇者勝的大胸懷、大氣魄、大格局?！叭嗽谑律暇?，刀在石上磨”，青年干部要立足崗位實(shí)際，積極主動(dòng)把小事辦好，不懼不屈把難事做出成效，揚(yáng)鞭奮蹄、銳意進(jìn)取，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，展現(xiàn)青年干部的“新作為”。

不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【八】

近日，米易縣印發(fā)《關(guān)于整治不作為、亂作為、慢作為的若干規(guī)定（試行）》，深入治理“庸懶散浮拖”問(wèn)題。

《規(guī)定》指出，不作為、亂作為、慢作為是指各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門及其工作人員應(yīng)當(dāng)履行而未履行或拖延履行、違法違規(guī)履行、不正確履行其職責(zé)的行為；鄉(xiāng)鎮(zhèn)或部門主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位、本系統(tǒng)的亂作為、不作為、慢作為行為負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，其他班子成員根據(jù)工作分工負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

《規(guī)定》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門及其工作人員應(yīng)積極主動(dòng)履行職責(zé)，禁止亂作為、不作為、慢作為。不準(zhǔn)有以權(quán)謀私、吃拿卡要、亂決策、亂攤派等亂作為行為；不準(zhǔn)有對(duì)上級(jí)決策執(zhí)行不力、重大項(xiàng)目監(jiān)管不力、群眾合理訴求拖而不決等不作為行為；不準(zhǔn)有服務(wù)態(tài)度差、內(nèi)部協(xié)調(diào)“腸梗阻”、推諉扯皮等慢作為行為。

“《規(guī)定》的試行，將有助于建立和完善權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的依法履職機(jī)制，有效根治‘庸懶散浮拖’問(wèn)題，促進(jìn)部門及干部職工主動(dòng)履職，高效服務(wù)人民群眾?！?/p>

第三篇：學(xué)習(xí)“不作為、慢作為、亂作為”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“不作為、亂作為、慢作為”心得體會(huì)

近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開(kāi)展了不作為亂作為作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。在這次不作為亂作為集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。不作為亂作為是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下 ：

一、自身存在的主要問(wèn)題 ：

1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。

2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意，學(xué)生成績(jī)提高幅度不大，面對(duì)這樣的窘境，我卻用“沒(méi)有辛勞，也有苦勞”這樣的話來(lái)安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

3、學(xué)習(xí)上，老覺(jué)得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深，覺(jué)得幾十年的學(xué)習(xí)剛過(guò)來(lái)，是應(yīng)該好好的休息休息了，工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開(kāi)創(chuàng)不了新局面。

4、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況。

二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

1、對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入，致使自己不能很好地依法執(zhí)教。

2、缺乏工作熱情，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。

3、在學(xué)生管理方面，方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏熱情，缺乏感情投入。

4、缺乏協(xié)作精神，課余時(shí)間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。

三、整改措施

通過(guò)對(duì)主要問(wèn)題的闡述，更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨，作為教師，要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，無(wú)私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。

2、與學(xué)生多交流，融入到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中，動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。

3、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。

4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，與同事友好相處;能尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)，與學(xué)生關(guān)系融洽。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

以上是我對(duì)自身“不作為亂作為”情況的自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。

新春邑小學(xué) 向葉楓 2016年10月

學(xué)習(xí)“不作為、亂作為、慢作為”心得體會(huì)

本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會(huì)因?qū)W生的原因而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

2、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓出新的土壤來(lái)，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。

4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

二、改進(jìn)措施

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問(wèn)題和后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來(lái)。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問(wèn)題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的好老師，具體來(lái)講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅(jiān)定；思想信念不動(dòng)搖，理論要強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹(shù)立起新型教師的旗幟。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解答各種問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友。在傳播知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面更要耐心細(xì)致。

總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。

新春邑小學(xué) 羅彥紅

2016年10月

學(xué)習(xí)“不作為、亂作為、慢作為”心得體會(huì)

近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開(kāi)展了不作為亂作為作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。不作為亂作為是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下 ：

一、提高認(rèn)識(shí)，從自身做起

從教多年，我深刻地認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞地付出，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己依法執(zhí)教，自己的人生才過(guò)得有意義。作為一名普通的教師，是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和培養(yǎng)者，責(zé)任重大，使命神圣。在治理“慵懶散貪”上面，表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不愿創(chuàng)新。這對(duì)于教師工作和學(xué)生是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，必須從我們?nèi)粘５墓ぷ骷?xì)節(jié)著手。

二、存在問(wèn)題及具體表現(xiàn)

(一)政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。三是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

(二)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

三、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。

新春邑小學(xué) 畢建華

2016年10月

學(xué)習(xí)“不作為、亂作為、慢作為”心得體會(huì)

近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開(kāi)展了庸懶散作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。在這次庸懶散集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。庸懶散是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下 ：

一、存在的缺點(diǎn)與不足

1、在理論學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)不足，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

2、在工作方面安于現(xiàn)狀，不想得罪人、老好人思想嚴(yán)重。

二、缺點(diǎn)與不足存在的原因

學(xué)習(xí)上，老覺(jué)得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深，覺(jué)得幾十年的學(xué)習(xí)剛過(guò)來(lái)，是應(yīng)該好好的休息休息了，工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開(kāi)創(chuàng)不了新局面。

工作上，努不努力也沒(méi)什么區(qū)別，這種思想認(rèn)識(shí)造成工作缺乏激情、安于現(xiàn)狀，不求有大的功勞，但求無(wú)過(guò)錯(cuò)，得過(guò)且過(guò);沒(méi)有必要和那么多人過(guò)不去，不想得罪人。

三、整改措施

1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響。

3、與學(xué)生多交流。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。

4、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。

5、注重小節(jié)，修煉人格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的榜樣。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。

這是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的剖析?？傊覀兘處煈?yīng)具有良好的師德風(fēng)，精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和樂(lè)于奉獻(xiàn)精神才能與時(shí)俱進(jìn)。

新春邑小學(xué) 林秋燕

2016年10月

第四篇：不作為亂作為心得體會(huì)

不作為亂作為心得體會(huì)

【篇一】

開(kāi)展”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下面我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)：

一是抓認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”的自覺(jué)性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，把加強(qiáng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高各股室的工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上，體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進(jìn)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的開(kāi)展。

二是抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部能力促機(jī)關(guān)效能。進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，提高解決實(shí)際問(wèn)題和“三服務(wù)”的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。

三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《首問(wèn)責(zé)任制》、《辦公公示制》、《限時(shí)服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評(píng)制》、《責(zé)任追究制》等一系列配套制度，設(shè)立效能建設(shè)意見(jiàn)箱，公布投訴電話，聘請(qǐng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”監(jiān)督員，為檢查考評(píng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”定硬尺子。

四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè);使各個(gè)活動(dòng)融會(huì)貫通，相互提高;堅(jiān)持把”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”與當(dāng)前工作、自己的實(shí)際、上級(jí)的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對(duì)空的形式主義，不做表面文章。

五是抓獎(jiǎng)懲，運(yùn)用考評(píng)結(jié)果鼓勵(lì)干事的，規(guī)誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網(wǎng)上投訴等形式，廣開(kāi)言路，暢通渠道，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)群眾投訴要有一件，查一件，堅(jiān)決制止行政“遲作為”、“不作為”、“亂作為”現(xiàn)象;通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，深入開(kāi)展民主評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，完善民主測(cè)評(píng)機(jī)制。同時(shí)，適時(shí)召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議座談會(huì)，充分聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

【篇二】

行政不作為、亂作為現(xiàn)象歷來(lái)為全黨全國(guó)人民所痛斥和鞭撻，隨著社會(huì)全民法治意識(shí)的增強(qiáng),黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)已成大勢(shì)所趨,行政不作為、亂作為現(xiàn)象越來(lái)越成為眾矢之的，然而在一些邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層,行政不作為、亂作為現(xiàn)象仍屢禁不止，這種現(xiàn)象雖然出現(xiàn)在少數(shù)干部身上,影響的卻是整個(gè)黨和國(guó)家的形象,若任其自流,就有黨亡政息的危險(xiǎn),我們切記不可等閑視之，必須站在講政治的高度,充分認(rèn)識(shí)行政不作為、亂作為的危害性，對(duì)干部加強(qiáng)教育、加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)執(zhí)政行為加強(qiáng)監(jiān)督,對(duì)違規(guī)、違法行為加大懲處力度,只有這樣,才能不斷提高黨組織和黨員干部的執(zhí)政能力和水平、鞏固黨的執(zhí)政地位,為民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，如何整治這樣的現(xiàn)象呢?

首先是要抓學(xué)習(xí)，誠(chéng)其意，正其心，致其知，格其物。由內(nèi)而外改變基層干部的心理，思想，要知道人之所以平庸，跟自身文化素質(zhì)偏低有關(guān)，要加強(qiáng)對(duì)官員的培訓(xùn)，以正心，修身為主，二是要抓領(lǐng)導(dǎo)，做好率先垂范。上級(jí)做著看，下級(jí)跟著干。機(jī)關(guān)干部治庸離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，領(lǐng)導(dǎo)干部身先示范，具有其他治庸辦法不可替代的作用。各級(jí)黨組織要強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的配備、教育、監(jiān)督和管理，切實(shí)營(yíng)造出能者上、平者讓、庸者下的良好工作局面。

三是要抓管理，樹(shù)立好用人導(dǎo)向。以好的作風(fēng)，選作風(fēng)好的人;以好的機(jī)制，選能干事的人。同時(shí)要近賢能，遠(yuǎn)小人，親德才兼?zhèn)渲?，疏平庸無(wú)德之人，長(zhǎng)久下去平庸就會(huì)退出市場(chǎng)。文章轉(zhuǎn)載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 心得體會(huì)頻道 原文地址:開(kāi)展整治庸懶散貪學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

四是要抓懲治。不斷加大對(duì)平庸者的懲治力度，對(duì)工作不思進(jìn)取、長(zhǎng)期打不開(kāi)工作局面的官員要及時(shí)亮劍，進(jìn)行組織處理，讓庸官負(fù)出代價(jià)，切實(shí)營(yíng)造“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)” 的氛圍。

第五篇：不作為慢作為亂作為心得體會(huì)

不作為慢作為亂作為心得體會(huì)

不作為慢作為亂作為>心得體會(huì)

（一）**年8月21日，區(qū)委召開(kāi)全區(qū)黨員干部（擴(kuò)大）會(huì)議，集中學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)8月19日頭版文章《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——武漢不容庸懶散》。此次學(xué)習(xí)，是我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)廣大干部作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸頗深，現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)及體會(huì)。

武漢掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃” 已持續(xù)4個(gè)多月，席卷到全市上上下下的每一個(gè)層次、每一個(gè)角落、每一個(gè)角落、每一個(gè)崗位、每一個(gè)干部。其目的都是為了大力整治干部隊(duì)伍中存在的“慵、懶、散”問(wèn)題，都是為了增強(qiáng)干部責(zé)任意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍工作作風(fēng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。庸、懶、散行為，在武漢被歸納為10種表現(xiàn)：得過(guò)且過(guò)；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績(jī)平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。

庸、懶、散，小則礙事，大則礙政?，F(xiàn)實(shí)中，干部隊(duì)伍中存在的庸、懶、散，是常見(jiàn)病，也是慢病和頑癥，須長(zhǎng)期用“藥”。當(dāng)大部分政府官員都處于庸、懶、散的狀態(tài)時(shí)，最受摧殘、最為悲哀的是人民群眾。

作為一名年輕干部，要引以為戒，時(shí)刻提醒自己杜絕庸、懶、散行為。堅(jiān)決杜絕得過(guò)且過(guò)；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績(jī)平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受。

一是“庸政”“懶政”現(xiàn)象正成為中國(guó)各地政府著力破解的難題，特別是今年以來(lái)，多個(gè)省區(qū)和城市相繼掀起一場(chǎng)“治庸”“治懶”“治散”的官場(chǎng)整肅風(fēng)暴，一些機(jī)關(guān)工作人員抱定的“不求有功、但求無(wú)過(guò)”思想越來(lái)越行不通了。

二是開(kāi)展“治庸治懶治散”，重點(diǎn)要解決以下方面的問(wèn)題，在治庸方面，克服平庸作風(fēng)，重點(diǎn)解決理想信念淡薄，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感；工作作風(fēng)漂浮，被動(dòng)應(yīng)付；領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé)，機(jī)關(guān)管理混亂，考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度不完善，導(dǎo)致干部碌碌無(wú)為；干部業(yè)務(wù)素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)、不講效率，對(duì)部門和崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作敷衍塞責(zé)，工作質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；不研究新情況、新問(wèn)題，因循守舊等問(wèn)題。在治懶方面，克服懶惰作風(fēng)，重點(diǎn)解決沒(méi)有工作激情，精神狀態(tài)差；不積極履行職責(zé)，只講待遇、不講奉獻(xiàn)，缺乏大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；不服從組織分配，不認(rèn)真履行職責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)，效率低下；思想僵化，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)群眾反映的問(wèn)題不能提出有效的解決措施等問(wèn)題。在治散方面，克服散漫作風(fēng)，重點(diǎn)解決組織紀(jì)律觀念淡薄，漠視>規(guī)章制度，損害集體榮譽(yù)；群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，作風(fēng)粗暴，服務(wù)態(tài)度差，群眾滿意度低等問(wèn)題。

三是治理慵懶散要提高工作執(zhí)行力。要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的思想；必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)；必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、品頭論足的毛病；必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題。廣大干部職工必須講大事、謀大事、辦實(shí)事，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)慵懶散問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。

我在工作中還存在不少問(wèn)題，還需要我長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，認(rèn)真整改，從思想上提高黨員干部的作風(fēng)問(wèn)題，踐行>科學(xué)發(fā)展觀，讓自己從思想上自覺(jué)遠(yuǎn)離“慵懶散”的壞毛病。

不作為慢作為亂作為心得體會(huì)

（二）不作為是相對(duì)于作為而言的，指行為人負(fù)有實(shí)施某種積極行為的特定的法律義務(wù)，并且能夠?qū)嵭卸粚?shí)行的行為。下面小編整理關(guān)于不作為、慢作為、亂作為的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

目前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展的如火如荼。此次活動(dòng)是黨的>群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)而做出的一項(xiàng)重大部署。

過(guò)去一年，廣大黨員干部將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求體現(xiàn)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)到持之以恒糾正“四風(fēng)”行動(dòng)中，不斷取得了作風(fēng)建設(shè)新成效。但是我們也看到活動(dòng)過(guò)后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問(wèn)題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。

只有堅(jiān)決踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己，本著“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求，才能強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面問(wèn)題，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。

一要嚴(yán)明政治紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威，在大是大非面前保持清醒頭腦，要經(jīng)得住各種糖衣炮彈的誘惑，做個(gè)讓黨放心、讓人民滿意的公仆。

二是集中整治、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查。對(duì)專項(xiàng)整治和問(wèn)題整改進(jìn)行明查暗訪，既查工作落實(shí)情況，又聽(tīng)基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的負(fù)面典型進(jìn)行集中曝光，加強(qiáng)懲處力度。

三是強(qiáng)化督促整改。向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況。對(duì)“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題嚴(yán)重的，要進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)處理，并實(shí)行“一案雙查”，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，涉嫌違法犯罪的移送司法機(jī)關(guān)。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效，緊密結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際查找解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無(wú)處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。