第一篇：大學(xué)公共關(guān)系課心得

公共關(guān)系課啟示

班級(jí)：144074 學(xué)號(hào)：14407416 姓名：趙翔

摘要：逐漸告別強(qiáng)調(diào)個(gè)性的年紀(jì)，幼稚的年月里被放大的自我也漸漸恢復(fù)到應(yīng)有的規(guī)格。公共關(guān)系課告訴我，無論在什么位置，都要以別人的眼光審視自己的言行舉止。這意味著收起自己的個(gè)性，去順應(yīng)并融入到主流的價(jià)值觀念中去，通過得體的行為來得到他人的認(rèn)可。而要想做到這些，也是一門學(xué)問。

關(guān)鍵詞：公共關(guān)系；認(rèn)知與體會(huì)；啟示

因中學(xué)文理分科時(shí)，我選擇了科學(xué)方向，所以習(xí)慣于在只有公式與結(jié)果的環(huán)境里學(xué)習(xí)。但步入大學(xué)后，更多地接觸了人文方向的知識(shí)，而正是這些讓我從與數(shù)字和理論的戰(zhàn)斗中孤獨(dú)求敗的生存轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒆⒁饬D(zhuǎn)移到人與人的交往上，并逐漸地融入社會(huì)這同樣充滿樂趣的進(jìn)程中來，正如公共關(guān)系老師一句話：“與人打交道，其樂無窮??！”

說起來，公共關(guān)系課最大的收獲就是多了一個(gè)看待問題的角度。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1）重新認(rèn)識(shí)了公共關(guān)系

從前看外交官們?cè)谛侣劙l(fā)布會(huì)及各種記者見面會(huì)中應(yīng)對(duì)自如，十分敬佩，但同時(shí)又覺得這是距離自己的生活十分遙遠(yuǎn)的事情。現(xiàn)在終于意識(shí)到，公共關(guān)系，廣至公司，企業(yè)，組織，國(guó)家，細(xì)至每個(gè)人，不論是主席，總理，還是分布在社會(huì)各層各行各業(yè)的人民，無一不需要注意自己的公關(guān)。

其實(shí)之前，對(duì)社會(huì)上所說的公關(guān)人員還是有一點(diǎn)偏見的。但真正聽老師作為一門學(xué)問介紹公共關(guān)系之后，感覺所謂的公關(guān)，并不是只要美女，微笑和應(yīng)酬就能解決的。當(dāng)硬實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到一定程度時(shí)，企業(yè)的聲譽(yù)，形象這類的競(jìng)爭(zhēng)便幾乎能主導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這時(shí)候公共關(guān)系就尤為重要。而想要做好也并不簡(jiǎn)單，從業(yè)人員除過硬的專業(yè)知識(shí)以外，還要有個(gè)人的氣場(chǎng)與良好的心理素質(zhì)。

而就個(gè)人來說，情況就更普遍了。身居高位的人或受人矚目的人要時(shí)刻注意自己的形象，而同時(shí)又要表現(xiàn)出平易近人的一面；而就普通人來說，在社會(huì)上生存自不能避免與人打交道，這往往又是成事的關(guān)鍵。因此，公共關(guān)系并不是什么遙不可及的東西，而是像空氣一樣，無處不在又必不可少。

2）以新的視角審視周圍的事物

上課時(shí)，一邊聽老師講，一邊汗毛倒立。深深的感到自己之前的年月活得太過隨意：既不注意自己的形象，疏遠(yuǎn)的關(guān)系也不主動(dòng)去改變，對(duì)朋友同學(xué)老師親友的方式幾乎沒有什么差別……于是，開始在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足也開始重新認(rèn)識(shí)與觀察周圍人的表現(xiàn)，領(lǐng)悟頗多。

同時(shí)，在平日的生活中，也開始留意此類問題。比如在學(xué)校食堂就餐時(shí)，總能聽到窗口諸如“醬香魷魚蓋澆飯好了，同學(xué)！”的喊聲，這時(shí)我們便往往會(huì)萌生出“聽起來不錯(cuò)唉，下次來嘗一下吧”的念頭，而且下次真的會(huì)去。所以發(fā)覺這是極好的，有效的宣傳方式。但是有些窗口為了方便，準(zhǔn)備了一些號(hào)碼牌，每當(dāng)飯好了時(shí)，就直接喊數(shù)字。這樣固然方便，卻也失去了一個(gè)宣傳的好機(jī)會(huì)啊。

除此之外，也咂摸起各種社交軟件上人們的表現(xiàn)。發(fā)一條動(dòng)態(tài)，有一群人點(diǎn)贊。細(xì)細(xì)想來，點(diǎn)贊的人無非分幾類，有的人是覺得發(fā)的東西好，這是真心贊；有的人是覺得和你關(guān)系好，不贊說不過去，這是交情贊；也有人贊是因?yàn)榱?xí)慣性地贊別人，以此來表示自己看到了或者強(qiáng)調(diào)自己的存在；還有可能是想要巴結(jié)對(duì)方，以這種方式來套近乎。而發(fā)動(dòng)態(tài)的人，無非想要與朋友分享自己的生活及感受，想來不會(huì)顧及太多。但是網(wǎng)絡(luò)會(huì)記錄一切，以后結(jié)交的人，會(huì)不會(huì)在翻看你從前的動(dòng)態(tài)時(shí)對(duì)你的印象略有改變（但愿是好的，但也不排除壞的可能）？所以驚覺在社交網(wǎng)站上暴露自己也須慎重啊。

只有認(rèn)識(shí)還是不夠的，公共關(guān)系課程除給我新的認(rèn)知之外，還給了我許多今后的生活的啟示。

1）時(shí)刻注意形象

這可包括儀容與言行兩方面。在我的生活中，“形象”這個(gè)概念出現(xiàn)的比較晚。中學(xué)時(shí)，在同班女生梳妝打扮討論衣服鞋子發(fā)型的時(shí)候，我通常在埋頭讀各種書。上大學(xué)后，當(dāng)我一身運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在一群花枝招展的女生中間時(shí)，我才開始感覺自己的不合群。從此開始考慮，自己要在別人的心中留下一個(gè)怎樣的形象，并以此來確定自己的穿著。外貌雖是簡(jiǎn)單的事，卻也不能大意。以端莊的儀容出現(xiàn)在別人面前，也算得上是對(duì)他人的尊重。

對(duì)一個(gè)人的印象，往往是由向往中的細(xì)節(jié)決定的?？赡茏约憾嘉丛庾R(shí)到的一句話或一個(gè)動(dòng)作就能使別人對(duì)自己的看法改變?cè)S多。進(jìn)入公共空間，每一個(gè)行動(dòng)都不知會(huì)被誰看見，又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。所以心里緊繃一根弦，時(shí)時(shí)提醒自己不得隨意。

2）根據(jù)TPO，做該做的事。

高中畢業(yè)家里舉辦了各種升學(xué)宴。每次爸爸都會(huì)讓我說兩句，開始我覺得挺不好意思，后來就漸漸的明白了。迎來送往是大人的交情，有真心來祝賀的也有帶著別的目的的。而我作為這些新的舊的人情的理由，需要做的便是在那種場(chǎng)合下說一些他們覺得我應(yīng)該說的話，表達(dá)感謝，祝福，不辜負(fù)期望，讓他們知道自己紅包里的錢花在了誰身上。待們吃飽了抹抹嘴離席后，我還能留給他們一個(gè)不錯(cuò)的印象，我的任務(wù)就完成了。

人的的身份不同，為達(dá)成自己的目的，在不同的時(shí)間，場(chǎng)合下就應(yīng)有不同的表現(xiàn)。最近看《紙牌屋》這部美劇。若是從前，大概只會(huì)被政治的黑暗所震撼，對(duì)那些人物的假面感到惡心。但現(xiàn)在看著這樣一部劇，卻不由自主的玩味起主人公的各種社交技巧來。在大眾面前塑造形象，對(duì)待妻子，對(duì)待同事，對(duì)待對(duì)手，對(duì)待上司各有一套；為了自己的雄心，想盡辦法將有用的人拉近自己的隊(duì)伍……因?yàn)榭梢栽诟鞣N身份與場(chǎng)合下輕松轉(zhuǎn)換，所以左右逢源，算是一位社交上的成功者。

現(xiàn)實(shí)生活雖沒有劇中那么多勾心斗角，但也要學(xué)會(huì)根據(jù)場(chǎng)合來選擇自己的方式。3）不會(huì)的，先模仿

進(jìn)入大學(xué)后偶然的當(dāng)上了班長(zhǎng)。因?yàn)橹皬膩頉]有過當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，所以開始時(shí)總不知道該以怎樣的態(tài)度面對(duì)同學(xué)。所以一邊回想著中學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)的表現(xiàn)，一邊觀察其他班長(zhǎng)是怎樣做的。漸漸的發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)并不難當(dāng)。班會(huì)，各種集體活動(dòng)，多為同學(xué)考慮一點(diǎn)，自會(huì)贏得尊重；私下的時(shí)候放下架子，該玩該鬧，多接觸一下，搞好關(guān)系也容易。

明白什么是不是天生就會(huì)的，在未能理解的時(shí)候，現(xiàn)模仿。就像之前曾見過鄉(xiāng)下來的孩子，自由散漫慣了，在車站候車室大大咧咧，踩著座位翻來翻去。結(jié)果引來管理人員的斥責(zé)，孩子其實(shí)很敏感，馬上就知道不對(duì)，開始小心翼翼的遵守城里的規(guī)則。那時(shí)，他一定不懂什么叫公共秩序。不懂沒問題，照著做就成，或者說，先模仿，時(shí)間長(zhǎng)了，也就慢慢懂了。

3）適度的包裝自己

在這個(gè)生活節(jié)奏迅速的時(shí)代，對(duì)一個(gè)人的印象往往也是在很短的時(shí)間內(nèi)建立的。所謂“酒香還怕巷子深”，人也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)陌b自己。

漸漸的懂得不論求職、交朋友，還是畢業(yè)后在社會(huì)上生存，很難遇到一個(gè)能花三五年時(shí)間來了解你的人。求職時(shí)，看簡(jiǎn)歷；交朋友見面時(shí)，看衣著、談吐，進(jìn)而判斷適不適合繼續(xù)交往。有人覺得自己才華橫溢，不需要包裝，但是，在這樣的社會(huì)往往錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。所以，要學(xué)會(huì)適度的包裝，把自己最好的一面包裝出來，至少讓別人有興趣去了解你，為以后更深的交往作鋪墊。

5）在能力上繼續(xù)修煉

值得注意的是，這時(shí)得包裝是適度的，也許對(duì)方會(huì)因?yàn)槟闳A麗的外表被吸引了，繼續(xù)交往中如果沒有與之相匹配的東西，對(duì)方會(huì)很快丟棄你。所謂不能只做一個(gè)花瓶，只能看，內(nèi)在也有同樣的高度才是真的華麗。

所以，在現(xiàn)有的條件下，要努力學(xué)到更多的東西。要有一顆上進(jìn)心，多結(jié)交比自己優(yōu)秀的人，從他們身上學(xué)習(xí)到自己不足的地方；一顆不滿足的心，一直追求更高的高度。只有自己能力足夠強(qiáng)，才會(huì)有人更多的的人愿意與自己結(jié)交。

6）控制情緒

前些天和朋友一起在路上走，她因?yàn)樗奚崂锇l(fā)生的事而在路上破口大罵。安慰她的同時(shí)，我也不由得想，這樣真的好么？是不是我心情不好的時(shí)候也會(huì)這樣？像這樣把自己的負(fù)能量傳遞給別人，做出一些失去理智的事情。所以，凡事可以些忍耐，話出口前多考慮一下別人的感受，千萬不能讓情緒戰(zhàn)勝理智。

多說無益，能做到才是王道。時(shí)間還長(zhǎng)，能夠進(jìn)步的空間也很大。像老師說的那樣，“社會(huì)才是課堂”，實(shí)踐才能出真知。不怕犯錯(cuò)，現(xiàn)在犯錯(cuò)還來得及，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，只為下次更好的出場(chǎng)。

第二篇：大學(xué)公共關(guān)系課教學(xué)規(guī)劃

第一章形成意識(shí)

第一節(jié)公共關(guān)系的含義

【教學(xué)內(nèi)容分析】

先了解公共關(guān)系的基本含義，學(xué)習(xí)公共關(guān)系科學(xué)。公共關(guān)系的基本概念，通過分析學(xué)習(xí)深入了解體會(huì)公共關(guān)系的內(nèi)涵。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)：理解公共關(guān)系的基本含義，公共關(guān)系狀態(tài)、公共關(guān)系活動(dòng)、公共關(guān)系意識(shí),樹立初步的公共關(guān)系意識(shí)。

情感目標(biāo)：提高公共關(guān)系學(xué)習(xí)的信心和熱情。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：理解公共關(guān)系的基本含義，公共關(guān)系狀態(tài)、公共關(guān)系活動(dòng)、公共關(guān)系意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：樹立公共關(guān)系意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的信心。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)方法】講述法、案例分析法、討論法

【教學(xué)步驟】

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)手段教學(xué)用時(shí)

組織課堂師生互致問候，準(zhǔn)備上課

用幻燈片例舉實(shí)例建議用時(shí)5分鐘。

講授新課

一、公共關(guān)系的基本知識(shí)

1．英文名稱、中文名稱、英文縮寫，中文簡(jiǎn)稱。

2．公共關(guān)系的具體含義用幻燈片例舉實(shí)例

建議用時(shí)5分鐘

二、與公關(guān)相關(guān)的概念

1．公共關(guān)系狀態(tài)

2．公共關(guān)系活動(dòng)

3．公共關(guān)系意識(shí)

用幻燈片例舉事例，分析解決

建議用時(shí)25分鐘

課堂訓(xùn)練分析案例用幻燈片例舉實(shí)例建議用時(shí)5分鐘

課堂小結(jié)建議用時(shí)2分鐘

作業(yè)尋找有關(guān)的公關(guān)事件，公關(guān)活動(dòng)，寫出兩個(gè)這樣的事例建議用時(shí)1分鐘

【課堂外延】

1．知識(shí)補(bǔ)充：案例推薦

(1)有一位老人家的海爾電冰箱壞了，聲音像拖拉機(jī)的響聲一樣大，老人家嚇壞了，趕緊查海爾的服務(wù)電話，打過去?！拔壹业谋鋲牧耍枰銈冞^來修一下”。然后告之在什么地點(diǎn)，冰箱大約什么樣之類的。半個(gè)小時(shí)左右，一位服務(wù)人員騎著摩托過來了，進(jìn)門就拿出一個(gè)單子說；“先生你先給我簽字。老人心想冰箱還沒給我修，讓我簽什么字？他說：“你幫我簽一下，你是幾點(diǎn)給我打的電話，還有我是幾點(diǎn)到達(dá)的就可以”。

簽完以后，他走到冰箱處，聽一聽，摸了摸，說：“先生你這個(gè)冰箱在這兒肯定修不好，需要拉走，我們會(huì)在兩小時(shí)內(nèi)把冰箱拉走，同時(shí)用一臺(tái)冰箱來替換這個(gè)冰箱”。他走之前，老人問：“你進(jìn)家門不看冰箱，為什么先簽?zāi)莻€(gè)”。他說我們有一個(gè)時(shí)間的要求，必須在若干分鐘內(nèi)達(dá)到，讓客戶確認(rèn)，不然要扣我們的工資，這讓我們有了壓力，必須高質(zhì)量的完成好我們的工作。

兩小時(shí)內(nèi)，來了一個(gè)汽車，好幾個(gè)人抬走了壞的冰箱，把替換的冰箱弄好，裝上，插上電源，布都給你擦干凈了，大約兩天以后再把修好的給你送過來，替換的再拉走。后來老人講如果我還需要微波爐，就買海爾的，就買海爾的。

（2）美國(guó)有一個(gè)豪誠公司，是多元化發(fā)展的公司。有一次兩個(gè)員工出差，飛機(jī)在空中盤旋好長(zhǎng)時(shí)間，機(jī)組人員已經(jīng)通知所有乘客，飛機(jī)面臨很大威脅。經(jīng)過四十幾分鐘的空中搏斗以后，飛機(jī)安全著陸了，豪誠這兩個(gè)員工就想利用這個(gè)機(jī)會(huì)宣傳一下公司，他們向乘務(wù)人員要了紙筆寫下了這樣的字，“豪誠公司祝大家永遠(yuǎn)平安”、“豪誠公司向戰(zhàn)勝這次空難的所有同胞致敬，并請(qǐng)你們享用豪誠的啤酒”。

當(dāng)這兩個(gè)員工手中拿著紙片下飛機(jī)的時(shí)候，所有的記者的鏡頭，所有記者的跟蹤訪問都圍繞他倆展開，由此豪誠公司的啤酒生意在整個(gè)美國(guó)西部地區(qū)首屈一指。

（3）《公共關(guān)系實(shí)例與運(yùn)作》中公關(guān)職能一章的〈長(zhǎng)城托起長(zhǎng)城飯店〉

2．拓展訓(xùn)練：

在我們身邊，可以開展哪些公關(guān)活動(dòng)，提高同學(xué)們的禮儀形象，做文明學(xué)生，并提高自己所在組織（班級(jí)）的形象。

【教學(xué)建議】

公共關(guān)系的概念目前還沒有完全確立下來，書上的概念也只是一家之言，可以把一些有影響力的公關(guān)的概念介紹給同學(xué)們，引發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣。

第二節(jié)公共關(guān)系的基本特征

【教學(xué)內(nèi)容分析】

本節(jié)課的重點(diǎn)是公共關(guān)系的四個(gè)基本特征，通過案例的分析學(xué)習(xí)，加深對(duì)公共關(guān)系的理解。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)：理解公關(guān)具備的基本特征，加深對(duì)公關(guān)科學(xué)的理解。培養(yǎng)一定的公關(guān)意識(shí)，提高分析公關(guān)事例的能力。

情感目標(biāo)：提高對(duì)公關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的趣味性。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：公關(guān)基本特征的理解

教學(xué)難點(diǎn)：公關(guān)意識(shí)的提高，策劃分析公關(guān)活動(dòng)的能力。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)方法】講述法、案例分析法、練習(xí)法

【教學(xué)步驟】

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)手段教學(xué)用時(shí)

組織課堂師生互致問候，準(zhǔn)備上課

新課導(dǎo)入用猜詞游戲?qū)?，在描述事物的特征中猜出事物，思索公共關(guān)系的特征。

用幻燈片例舉事物特征建議用時(shí)5分鐘。

講授新課

一、公共關(guān)系的基本特征

1．公共關(guān)系是一種公眾關(guān)系

2．公共關(guān)系是一種傳播活動(dòng)

3．公共關(guān)系是一種管理關(guān)系職能

4．公共關(guān)系是一種長(zhǎng)期行為用幻燈片例舉實(shí)例，分析得出公共關(guān)系的基本特征。

建議用時(shí)30分鐘

課堂訓(xùn)練分析案例用幻燈片例舉實(shí)例建議用時(shí)8分鐘

課堂小結(jié)建議用時(shí)2分鐘

作業(yè)

【課堂延伸】

1．知識(shí)補(bǔ)充：案例推薦

（1）胡先生住在泰國(guó)曼谷的一家酒店里。清晨一開門，一名漂亮的泰國(guó)小姐便微笑著和他打招呼：“早，胡先生?！薄澳阍趺粗牢倚蘸?？”“胡先生，我們每一層的當(dāng)班小姐都要記住每一位客人的名字。”胡先生心中很高興，乘電梯到了一樓，門一開，又一名泰國(guó)小姐站在那兒，“早，胡先生?！薄鞍。阋仓牢倚蘸阋脖沉松厦娴拿?，怎么可能呢？”“胡先生，上面打電話說你下來了。”原來她們腰間掛著對(duì)講機(jī)。兩年過去了，胡先生再?zèng)]有去過泰國(guó)，但他卻在生日的時(shí)候收到了來自泰國(guó)酒店的生日賀卡。

（2）美國(guó)卡內(nèi)基鋼鐵公司下屬的一個(gè)鋼鐵廠發(fā)生了工人怠工現(xiàn)象，從廠長(zhǎng)到領(lǐng)班，都束手無策。于是派去了新經(jīng)理施瓦布。他下到工廠看了一圈，拿來一支粉筆，當(dāng)時(shí)正值早班工人下班，他在工廠大門入口的地板上，用粉筆畫了一個(gè)大大的“6”，又向領(lǐng)班面授機(jī)宜后徑自離開。

晚班的工人上班時(shí)，看到入口處刺眼的“6”，不禁好奇的問領(lǐng)班，那是什么？領(lǐng)班按施瓦布的交代告訴晚班工人，日班工人每班煉出了6噸鋼鐵。晚班工人聽后，心中燃起了一股不服輸?shù)男苄芏分?，用施瓦布留下的半截粉筆，寫下了一個(gè)更大的“7”。日班工人交班之后，同樣的事情發(fā)生了。地板上的字變成了“8”。兩班的工人不斷較勁。令人頭痛的怠工解決了。

2．拓展訓(xùn)練

分析案例，總結(jié)案例中所體現(xiàn)的公關(guān)意識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有哪些啟示。

“小姐，你過來，你過來。”咖啡廳里，一位顧客高聲喊道，他指著面前的杯子，滿面寒霜地對(duì)服務(wù)小姐說：“看看，你們的牛奶是壞的，把我的一杯紅茶都糟蹋了！”“真對(duì)不起！”服務(wù)小姐陪者不是，笑著說：“我立刻給您換一杯。”

新紅茶很快就端上來了，碟邊跟上次一樣，放著新鮮的檸檬和牛奶。服務(wù)小姐輕聲地說：“我是不是能建議您，如果放檸檬，就不要加牛奶，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)造成牛奶結(jié)塊。”

那位顧客的臉一下子紅了，匆匆喝完茶，走出去了。

有的服務(wù)員說：“明明是他老土，你為什么不直接說他呢？他那么粗魯?shù)慕心?，你為什么不還以顏色？”

你認(rèn)為哪種方式合理，有價(jià)值，產(chǎn)生積極效果。留給我們的啟示是什么？

【教學(xué)建議】

由于本節(jié)知識(shí)點(diǎn)較少，可以通過學(xué)習(xí)分析案例加深對(duì)公關(guān)的理解。

第三節(jié)現(xiàn)代公共關(guān)系的興起和發(fā)展及

對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的促進(jìn)

【教學(xué)內(nèi)容分析】

明確公關(guān)興起的歷史背景，就加深了對(duì)公關(guān)的重要性認(rèn)識(shí)，了解在其發(fā)展中出現(xiàn)的歷史性人物，理解公共關(guān)系對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)所起的推動(dòng)作用。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)：了解現(xiàn)代公關(guān)興起的歷史背景，發(fā)展的基本史實(shí)；明確現(xiàn)代公關(guān)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的積極作用。

情感目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)習(xí)公共關(guān)系的信心

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：了解公關(guān)發(fā)展的基本史實(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：明確現(xiàn)代公關(guān)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的積極作用。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)方法】講述法、練習(xí)法

【教學(xué)步驟】

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)手段教學(xué)用時(shí)

組織課堂師生互致問候，準(zhǔn)備上課

新課導(dǎo)入語言導(dǎo)入

建議用時(shí)２分鐘。

講授新課

一、現(xiàn)代公關(guān)的興起

1．興起的歷史背景

2．介紹艾維、李——現(xiàn)代公關(guān)之父和愛德華、伯尼斯

用幻燈片例舉實(shí)例

建議用時(shí)20分鐘

二、現(xiàn)代公共關(guān)系的發(fā)展

三、公關(guān)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的貢獻(xiàn)

1．有利于社會(huì)的安定和進(jìn)步

2．有利于增強(qiáng)社會(huì)組織的活力

3．有利于人的全面發(fā)展

用幻燈片例舉實(shí)例

建議用時(shí)15分鐘

課堂訓(xùn)練

建議用時(shí)5分鐘

課堂小結(jié)建議用時(shí)2分鐘

【教學(xué)建議】

1．講解目前社會(huì)上對(duì)公共關(guān)系的種種誤解，糾正學(xué)生對(duì)公關(guān)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立正確的科學(xué)的觀點(diǎn)。

2．列舉艾維、李和愛德華、伯尼斯的幾個(gè)事例，說明早期的公關(guān)工作狀況，介紹現(xiàn)代的著名公關(guān)理論實(shí)踐家詹姆斯、格魯尼格的公關(guān)新成果。

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第三篇：公共關(guān)系課學(xué)習(xí)心得

我要用全身心的愛來迎接今天——公關(guān)課學(xué)習(xí)心得

專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷（2）班

姓名：趙 洋 橋

學(xué)號(hào)：2009040089

成大事者，必先勞其心志、餓其體膚、空乏其身、增益其所不能。大三上學(xué)期跟隨敬愛的陳老師一起學(xué)習(xí)了公共關(guān)系課。生動(dòng)有趣的課堂讓我們每一位參加者都由衷的感覺到受益匪淺。在第一堂公共關(guān)系課上陳老師就教會(huì)了我們公共關(guān)系課的核心思想：溝通、和諧、利他、雙贏。在現(xiàn)實(shí)生活中只有溝通才能和諧，只有利他才能雙贏。還有“三好”思想，即：存好心、說好話、做好事。要做一個(gè)利己、利他、立國(guó)、利民之人。然而讓我感觸最深卻是——愛的力量是無窮無盡的，所以，我要用全身心的愛來迎接今天。

我要用全身心的愛來迎接今天之公關(guān)課篇

公共關(guān)系課我們學(xué)習(xí)的是公關(guān)概述、公關(guān)的產(chǎn)生、及發(fā)展的社會(huì)歷史條件、現(xiàn)代公關(guān)產(chǎn)生與發(fā)展、公關(guān)的特征及種類等等。課堂上我們還間接的看了一些饒有教育意義的視頻資料。比如說《2010年感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選頒獎(jiǎng)盛典》、《馬云與80后的面對(duì)面》、《清華大學(xué)建校100周年大型慶典》等等。還有就是陳老師經(jīng)常性的會(huì)讓我們臨時(shí)組織起來在課堂上做一些情景劇表演，這些表演即鍛煉了主持人的主持才能，又充分的發(fā)揮了同學(xué)們的積極性與創(chuàng)造性。簡(jiǎn)直是太有作用了。

往往一堂公關(guān)課總是在陳老師親切的笑容中伴隨著“跪羊圖”溫軟的歌聲中開始的。在我的印象中陳老師好像每次都是提前來到教室，然后等待每一個(gè)同學(xué)的到來。在她的課堂上，你必須學(xué)會(huì)去做兩件事，首先就是微笑，就是要對(duì)每一個(gè)人都要和藹可親；其次就是要學(xué)會(huì)鼓掌，要誠心誠意的為每一個(gè)人的付出與努力爆發(fā)出熱烈的掌

聲。

為了讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)揮出自己的潛能，陳老師想出千方百計(jì)去磨練同學(xué)們的能力。她能讓你有很大的壓力感，讓你竭盡全力的去想出應(yīng)對(duì)的方案。往往在精疲力竭之后，你能很好的完成你的工作，這種時(shí)候一種巨大的強(qiáng)烈的成就感就會(huì)襲上你的心頭。我所看到的是在多數(shù)課堂上陳媽總會(huì)找“助教”（我們的同學(xué)）來替她翻頁P(yáng)PT，有時(shí)會(huì)請(qǐng)同學(xué)主動(dòng)訴說自己的苦衷，然后替他解決實(shí)際存在的問題，有時(shí)會(huì)找同學(xué)上黑板上板書上課的主要內(nèi)容，有時(shí)在公關(guān)課堂活動(dòng)時(shí)她會(huì)遴選人來當(dāng)主持人。這種種活動(dòng)無不從最有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力方面有的放矢的提高了同學(xué)們的應(yīng)急能力及表達(dá)交流能力。

而在教課方面，陳媽總能將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，讓我們將枯燥乏味的理論知識(shí)寓教于學(xué)中。讓我們學(xué)到了真正的公關(guān)知識(shí)。講課不拘于課本的固定排課程序。而是靈活運(yùn)用，有規(guī)劃的講解公關(guān)知識(shí)。這種教學(xué)方式區(qū)別與往常的灌輸式教育，在很大程度上贏得了絕大部分同學(xué)的好感。而穿插的教育視頻也讓我們?cè)揪o張的課堂輕松了許多，而且讓我們更加深刻的體會(huì)了公關(guān)的內(nèi)涵。

花兒為什么這么紅，因?yàn)橛杏曷兜南ば暮亲o(hù)，我為什么能在課堂上學(xué)到有用的知識(shí)，因?yàn)槟鞘顷悑層萌硇牡膼墼谂嘤覀?。愛的力量是無窮盡的，所以我們的收獲也是無窮盡的，感謝陳媽！

我要用全身心的愛來迎接今天之拓展訓(xùn)練篇

九月份在公關(guān)課上09級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷與09級(jí)公共事業(yè)管理系一起進(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓(xùn)練，文化衫是“碧落文化”贊助的。早上七點(diǎn)集合，首先是社科樓前的動(dòng)員大會(huì)，接下來回教室講解拓展活動(dòng)細(xì)節(jié)，拓展活動(dòng)我們做了幾項(xiàng)比賽：無敵風(fēng)火輪、解手鏈、信任游戲、數(shù)七游戲、盲人方陣等。期間我們中餐吃了陳媽為我們準(zhǔn)備的愛心便當(dāng)。雖不是太豐盛，但是吃起來心里是甜滋滋的。

一百二十多位同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中玩得不亦樂乎，同時(shí)也收獲不淺。每一個(gè)游戲結(jié)束我們都會(huì)細(xì)心總結(jié)失敗或成功的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是否可以運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。等等。而且在這次活動(dòng)中我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了非常好的培養(yǎng)，我記得我所在的“卓越隊(duì)”由于大家的團(tuán)結(jié)拼搏，最終贏得了八組中的團(tuán)隊(duì)第二名，當(dāng)時(shí)我們的那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直無法用語言形容。

我要用全身心的愛來迎接今天之商業(yè)實(shí)戰(zhàn)篇

10月26日，在沒有太多準(zhǔn)備的前提下，09級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷62名全體成員在公關(guān)課上參加了商業(yè)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)?；顒?dòng)前一周才通知我們要為商戰(zhàn)做準(zhǔn)備。但是策劃起來時(shí)間上卻是非常的緊迫。10月25日晚上策劃組宣布組隊(duì)的消息，共分成十組，每組10到11人，我是第六組，隊(duì)名為“愛傳遞”，隊(duì)訓(xùn)是：商業(yè)實(shí)戰(zhàn)在旅途，金錢策劃有溝通。與愛相隨有意義，扶貧助老心牽絆。傳遞溫暖傳遞愛，商業(yè)創(chuàng)新新一代。

活動(dòng)的形式是每組330元錢在限定時(shí)間內(nèi)要賺取最多的錢，最終我們這組在精誠團(tuán)結(jié)，奮勇拼搏之后以459元的凈利潤(rùn)拔得頭籌。為什么我們能贏，我想原因有二，首先是我們的目的是最純潔的、最高尚的，我們打著要為慈善做貢獻(xiàn)的名義賺取了大塊利潤(rùn)，其次，我們組成員都是非常用心對(duì)待這次活動(dòng)，都是盡心竭力的參與都這次精彩

中來。所以我們組能成功。

我要用全身心的愛來迎接今天之婚禮慶典篇、新聞發(fā)布會(huì)篇、大型感恩活動(dòng)篇略過。

花兒為什么這么紅，因?yàn)橛杏曷兜南ば暮亲o(hù)，我為什么能在課堂上學(xué)到有用的知識(shí)，因?yàn)槟鞘顷悑層萌硇牡膼墼谂嘤覀?。愛的力量是無窮盡的，所以我們的收獲也是無窮盡的，感謝陳媽！

第四篇：公共關(guān)系學(xué)校心得

關(guān)于公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)體會(huì)

一直以來，我對(duì)于“公關(guān)”一詞都非常感興趣。所以在最后一學(xué)年選修這門課，很開心。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，首先，當(dāng)然是更正、并且加深了自己對(duì)“公關(guān)”的理解。所謂公共關(guān)系，是一個(gè)組織集體為了達(dá)到一特定目標(biāo)，在組織內(nèi)部員工之間、組織之間建立起一種良好關(guān)系的科學(xué)。是一種管理活動(dòng)。公共關(guān)系同時(shí)也是社會(huì)組織為了生存發(fā)展、通過傳播溝通、塑造形象、平衡利益、優(yōu)化社會(huì)心理環(huán)境、影響公眾的一門科學(xué)藝術(shù)。

我從來不覺得公共關(guān)系學(xué)是一門很枯燥的學(xué)科。簡(jiǎn)單的說，因?yàn)槲覀兩钪幸粋€(gè)個(gè)集體中，我們每個(gè)人每天都與身邊形形色色的人接觸，如何與眾人友好相處，并從各個(gè)關(guān)系中斡旋，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值目的，也是最簡(jiǎn)單的公關(guān)。通過學(xué)習(xí)，我們知道公共關(guān)系的目的，即與公眾中的大多數(shù)建立并保持良好關(guān)系。理論聯(lián)系實(shí)際，由此可見，公共關(guān)系的學(xué)習(xí)，很有必要。

公共關(guān)系所包含的內(nèi)容也十分的廣，而實(shí)現(xiàn)公眾間良好關(guān)系的方法與途徑當(dāng)然是多方面的，包括組織傳播、人際接觸，或者是傳媒影響等其他組織性形象表現(xiàn)形式。總而言之，都是為了改善公眾輿論，得到美譽(yù)，從而建立和保持令人滿意的聲望。這更說明，公共關(guān)系不僅僅處于社會(huì)企業(yè)當(dāng)中，是任何人都離不開公共關(guān)系的。

對(duì)于企業(yè)來說，良好的公共關(guān)系意味著好的形象和較高信譽(yù)?，F(xiàn)如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，公眾的自發(fā)活動(dòng)，已形成一股潛在的、獨(dú)立的社會(huì)勢(shì)力，其能量與作用足以與組織對(duì)峙，并有可能對(duì)有關(guān)組織經(jīng)營(yíng)決策產(chǎn)生直接影響。任何處于公共關(guān)系當(dāng)中的個(gè)人，都可能關(guān)系影響到一個(gè)整體。所以公共關(guān)系學(xué)，是一門與自我發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科，對(duì)之有所了解、學(xué)好它是有重要意義的。

通過學(xué)習(xí)公共關(guān)系的職能，了解到其中最重要的一項(xiàng)就是協(xié)調(diào)溝通。每個(gè)人都是有感情的，組織與個(gè)人當(dāng)然也有情感關(guān)系。如果雙方感情好，任何事情都好辦；感情不和，就會(huì)造成阻力。所以感情溝通尤為重要。心理情感的協(xié)調(diào)，有利于拉近個(gè)人與組織的心理距離。

我自己本身是個(gè)很自我的人，不是特別善于處理人際關(guān)系。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了，處理很多事情的時(shí)候，理智最重要。不能為了個(gè)人感情而冒失決斷。而與身邊每個(gè)相關(guān)的人做好感情的溝通，這也是處理公共關(guān)系時(shí)必須要把握的。很多看似普通的日常行為舉止，其實(shí)正是做好公關(guān)工作的重要前提。最后，作為一名大四學(xué)生，即將踏上社會(huì)，大家都希望能找到自己喜歡擅長(zhǎng)的工作。公共關(guān)系是現(xiàn)如今很熱門的職業(yè)，各大企業(yè)的HR、客戶經(jīng)理等等，都需要有相當(dāng)?shù)墓P(guān)能力，包括處理一些緊急的公關(guān)危機(jī)。我自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的工作很有興趣，所以在做未來的一些規(guī)劃時(shí)，公共關(guān)系真的很重要。學(xué)好公共關(guān)系這門學(xué)科，相信對(duì)自己的應(yīng)變能力、處理問題的組織能力都會(huì)有很大提升。

希望通過這一學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和一些案例的分析，真的對(duì)我是有幫助的。理論聯(lián)系實(shí)際。最后，感謝老師的教導(dǎo)！

第五篇：大學(xué)陶藝課心得

學(xué)習(xí)陶藝課的心得與體會(huì)

工業(yè)設(shè)計(jì)12

2韓** 201209****

這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了陶藝課，在上這個(gè)課程之前我對(duì)陶瓷藝術(shù)的接觸和了解幾乎可以說是寥寥無幾。通過老師的講述與一些相關(guān)資料視頻的觀看，也讓我對(duì)這課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更讓我認(rèn)真仔細(xì)的去聽課。雖然只有僅僅幾周的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我對(duì)陶瓷藝術(shù)還是有了一些了解。雖然課程結(jié)束了，課程的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但是對(duì)陶瓷藝術(shù)的興趣是無限的，對(duì)陶瓷藝術(shù)的感情是深厚的。

China，我們大家都知道它是“中國(guó)”的意思，另一個(gè)意思就是瓷器，這也是我國(guó)英文名的由來，即瓷器大國(guó)。在久遠(yuǎn)的歷史上，許多其他國(guó)家的人也許不知道中國(guó)，更不了解中國(guó)，更甚者從未聽說過中國(guó)，但是他們卻知道陶瓷，了解陶瓷藝術(shù)??這個(gè)正說明了中國(guó)陶瓷藝術(shù)的聞名遐邇，也印證了中華民族的智慧與勤勞。

中國(guó)是一個(gè)具有五千多年悠久歷史的聞名古國(guó)，在歷史上中國(guó)的科學(xué)技術(shù)可以說在世界上是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他國(guó)家，最引人注目的當(dāng)屬中國(guó)的四大發(fā)明了：指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)，這是中國(guó)古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，同樣對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。中國(guó)最為驕傲與自豪的成就了，也是中國(guó)人民辛勤的汗水與智慧的結(jié)晶。然而，還有一種藝術(shù)的成就絕不亞于四大發(fā)明，那就是中國(guó)陶瓷藝術(shù)，它就是一個(gè)世界未解之謎，至今還有許多未被世人解碼。你想了解這是一個(gè)怎樣的謎嗎？你想通過自己的努力解開這個(gè)幾千年以來都未被破解的謎嗎？那好，跟我來吧，讓我們?cè)谥袊?guó)陶瓷藝術(shù)的長(zhǎng)河里遨游，盡情享受中國(guó)陶瓷藝術(shù)巨大的魅力與深邃，我相信你一定會(huì)陶醉在這條長(zhǎng)河中，流連忘返??

中國(guó)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展歷史，在距今8000-9000年前是中國(guó)絢麗多彩的新時(shí)期時(shí)代，當(dāng)時(shí)彩陶是很罕見的，然而卻出現(xiàn)了彩陶。在如此高的溫度下，彩繪是怎樣上去的，就算是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)都無法達(dá)到，當(dāng)時(shí)落后的時(shí)代是怎樣擁有如此高超的彩繪藝術(shù)，至今仍為后人所知，稱為一個(gè)千古謎團(tuán)。在彩陶中，紅色是氧化鐵Fe2O3所體現(xiàn)出來的顏色，可是以當(dāng)時(shí)的技術(shù)是無法提取土壤中的氧化鐵的，這又給我們留下了一個(gè)謎，至今仍未解開。

再者，彩陶中的黑色是氧化錳的顏色，氧化錳本身呈紫色，濃度越高，顏色越深，以至于達(dá)到黑色。據(jù)調(diào)查可知，當(dāng)時(shí)的土壤中幾乎不含錳元素，并且提取錳元素的技術(shù)是在新中國(guó)建立之后才成熟的，可是當(dāng)時(shí)的古人是怎樣做到的呢？這再一次給我們留下了千古之謎??

夏、商、周的輝煌---彩釉 ,“釉”的出現(xiàn)，是中國(guó)陶瓷藝術(shù)史上第一次飛躍。一般我們把“陶瓷”這個(gè)詞一分為二，分為陶、瓷。比如說陶器有花盆、水缸、藥罐、砂鍋等等，其特點(diǎn)是粗糙、滲水；瓷器有花瓶、盤子、碗等等，它的特點(diǎn)是光滑.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，江南春旱，越窯青瓷。隋唐五代，南青北白和天馬行空。在南方，越往南土壤中的鐵含量越多，燒制出來呈青色；在北方，越往北土壤中的鐵含量越少，鈦含量越多，燒制出來呈白色。

“瓷”的出現(xiàn)，是中國(guó)陶瓷藝術(shù)史上第二次飛躍。元明，一枝獨(dú)秀景德鎮(zhèn)；清墨再染青花，明清幽古鎮(zhèn)宜興，“宮中艷說大彬壺，海外竟求鳴遠(yuǎn)碟”，清萬千寵愛集于一身的景德鎮(zhèn)，半透明釉發(fā)展為本透明胎，這是中國(guó)陶瓷藝術(shù)史上的第三次飛躍。

中國(guó)陶瓷藝術(shù)的特點(diǎn) 風(fēng)格大多寫意，含蓄雋永。審美情趣往往反映上層建筑的喜好。是有欣賞者、收藏者卻沒有作者的藝術(shù)。與時(shí)代政治經(jīng)濟(jì)面貌和社會(huì)風(fēng)尚聯(lián)系緊密，歷新朝而層出不窮。因技而得道，因藝而得傳，技藝融合，相得益彰。通過查閱資料以及聽老師的說明了解到原始彩陶的起源，原始時(shí)代不知道誰把泥土做成鍋盆的形狀并且用火燒制而成，從此便可以煮東西，裝水等。原始彩陶胚體的制作過程是十分復(fù)雜的，包括許多環(huán)節(jié)，比如說胚體成型、慢輪修整等等，風(fēng)格纖細(xì)，委婉而感情豐富。先人觀念逐步復(fù)雜和細(xì)膩，野蠻與本能的成分不斷減少。

偏遠(yuǎn)落后地區(qū)被使用，統(tǒng)稱為“無窯燒陶”。原始彩陶開創(chuàng)了大量有特點(diǎn)的形制；質(zhì)樸單純；以彩繪為裝飾，啟發(fā)了人類對(duì)二度空間藝術(shù)的開拓。由于先人觀念逐步復(fù)雜和細(xì)膩，野蠻與本能的成分不斷減少，彩繪逐步激發(fā)先人自身意識(shí)的抽象潛能，加之當(dāng)時(shí)社會(huì)分工。原始彩陶反映了一種“風(fēng)格纖細(xì)，委婉而情感豐富”的精神因素。仰韶文化是黃河中游地區(qū)重要的新石器時(shí)代文化。仰韶文化陶瓷常用三角，寬帶，波折，網(wǎng)絡(luò)等幾何紋表示人面或動(dòng)物紋；風(fēng)格從寫實(shí)逐漸發(fā)展為抽象。其代表作品有：彩陶人面魚紋網(wǎng)，魚紋彩陶缽，彩陶黑彩紋缽，黑陶獸面紋壺，人頭形器口彩陶瓶，鸛魚石斧圖彩陶虹。馬家窯文化彩陶上承仰韶文化廟底溝類型，下接齊家文化。其主要特點(diǎn)為圖案常有平行，弧圈，交叉，同心圓，旋渦的線條變化；風(fēng)格流暢，繁而有序；物體刻畫簡(jiǎn)單。代表作品有：水波紋彩陶盆面；彩陶十字圓點(diǎn)網(wǎng)紋壺；舞蹈紋彩陶盆，菱格紋彩陶雙耳壺，蛙紋彩陶雙耳壺。

紫砂產(chǎn)于江蘇省宜興市鼎蜀鎮(zhèn)，紫砂在明代的盛行，明代飲茶風(fēng)尚的改變，比如說當(dāng)時(shí)比較盛行“斗茶”。明人認(rèn)為“茶壺以小為貴，每一客，壺一把，任其自斟自飲，方為得趣，何也？顯小則否不渙散，問不耽擱。”---《馮馬賓條箋》 ④明代文人學(xué)士推崇回歸自然的審美情趣。飲茶環(huán)境：“僧房道院，飲何清也；山林泉石，飲何幽也；焚香鼓琴，飲何雅也。試水斗茗，飲何雄也。夢(mèng)回卷把，飲何美也。飲何美也。”---《茶說》 “宮中艷說大彬壺，海外竟求鳴遠(yuǎn)碟”就是對(duì)紫砂完美的描述。紫砂的特點(diǎn)，特有的雙氣孔結(jié)構(gòu)使紫砂能夠保持茶色茶香茶味，歷久彌香。大氣孔率使紫砂不僅寒冬臘月注沸水而不裂，且還可以在文火上墩燒。紫砂色澤古樸。肌理細(xì)膩，歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間撫摸，會(huì)發(fā)出黯然之光。無釉無彩，質(zhì)樸自然，意境幽深。紫砂壺分為圓器、方器、塑器、紫砂筋紋器。

上面主要是分別敘述了中國(guó)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展歷史以及各個(gè)時(shí)期的陶瓷藝術(shù)特點(diǎn)，但是歷史已逝去，我們沒有時(shí)光機(jī)，無法回到歷史中去身臨其境的感受陶瓷藝術(shù)的美，我們只能把它當(dāng)做最美好的回憶深深埋在心里??

然而，有這么一句話：如果我們總是緬懷過去，那就證明我們現(xiàn)在過得并不好，所以，美好的回憶可以，但絕不留戀。我們要永遠(yuǎn)憧憬，永遠(yuǎn)在現(xiàn)在努力??當(dāng)然，這句話對(duì)于陶瓷藝術(shù)也是一樣的，如果我們總是回顧陶瓷藝術(shù)的歷史，那么就證明現(xiàn)在我們的陶瓷藝術(shù)并不如歷史上先進(jìn)，所以我們應(yīng)立足于現(xiàn)在，展望未來。聯(lián)想到現(xiàn)在的陶瓷藝術(shù)，我們都會(huì)想到中國(guó)的瓷都---景德鎮(zhèn)，那就讓我們更加細(xì)致的了解景德鎮(zhèn)，讓景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)的深邃與內(nèi)涵滲透心里，然后展望中國(guó)陶瓷藝術(shù)的明天。我相信，中國(guó)陶瓷藝術(shù)定會(huì)成為世上陶瓷界的一顆璀璨明珠，在空中綻放無限光芒。

景德鎮(zhèn)位于江西省東北部的昌江河畔，地處贛、浙、皖三省交界，是中國(guó)首批二十四座歷史文化名城中唯一一座以生產(chǎn)陶瓷而著稱的古老城市。景德鎮(zhèn)自五代時(shí)期就開始生產(chǎn)瓷器，至今已經(jīng)走過了千年的發(fā)展歷程。景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱，是中國(guó)大陸的瓷都。這里千年窯火不斷，其瓷器以“白如玉，薄如紙，聲如馨”的獨(dú)特風(fēng)格蜚聲海內(nèi)外。景德鎮(zhèn)手工制瓷工藝的所在區(qū)域主要是景德鎮(zhèn)市城鄉(xiāng)各地。“中華向號(hào)瓷之國(guó)，瓷業(yè)高峰時(shí)此都”，千余年來，景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)集歷代名窯之大成，匯各地技藝之精華，形成了獨(dú)樹一幟的手工制瓷工藝生產(chǎn)體系，創(chuàng)造了中國(guó)陶瓷史上最輝煌燦爛的歷史。其成就之高、影響之大、技藝之精湛、品種之齊全，是任何時(shí)代、任何其他窯場(chǎng)都無法企及的。

景德鎮(zhèn)青花玲瓏瓷是明永樂年間在鏤空工藝的基礎(chǔ)創(chuàng)造和發(fā)展起來的，已有500多種年間的歷史。瓷工用刀片在坯胎上鏤成點(diǎn)點(diǎn)米粒狀，被人們稱為“米通”，又叫玲瓏眼，再填入玲瓏釉料，并配上青花裝飾，入窯燒制而成。藝術(shù)特色：靈巧、明徹、透剔，特別高雅秀潔。景德鎮(zhèn)青花瓷，被人們稱為“人間瑰寶”。始創(chuàng)于元代，到明、清兩代為高峰。它用氧 化鈷料在坯胎上描繪紋樣，施釉后高溫一次燒成。藝術(shù)特色：藍(lán)白相映，怡然成趣，晶瑩明快，美觀雋久。白釉青花一大城，花從釉里透分明，使人賞心悅目。明人航海家鄭和七下西洋，每次都帶去大批青花瓷，與３０多個(gè)國(guó)家進(jìn)行交往。不少珍品現(xiàn)被收藏在英、美等國(guó)博物館。當(dāng)然景德鎮(zhèn)的瓷系不止就僅僅幾種，還有很多，比如說還有薄胎瓷、雕塑瓷等等，在此我們就不具體介紹了，有興趣的同學(xué)可以課下查閱先關(guān)資料與文獻(xiàn)。

總之在陶藝課上我們觀看了土陶的制作過程，以及鈞窯瓷、現(xiàn)代陶瓷的制作過程，也觀看了鈞窯大師以及現(xiàn)代陶瓷大師燒制陶瓷的過程，體會(huì)到了制作陶瓷的艱辛，看到了陶瓷大師的吃苦耐勞、持之以恒、堅(jiān)持不懈的奮斗精神，而我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀的品格，更應(yīng)該把我們中華民族的偉大遺產(chǎn)——陶瓷文化，繼承并發(fā)揚(yáng)下去，不要讓我們的燦爛文化流失，要讓它生生不息的發(fā)光發(fā)熱。