第一篇：“80”青年人才培訓(xùn)心得體會

“80”青年人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會

在公司的安排和關(guān)心下，我有幸參加了此次2014年“80”青年人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然只有6天的時間，但對我而言，確是意義非常的6天，通過學(xué)習(xí)有效地提高了自己的認(rèn)識水平、理論水平，拓寬了視野和增強(qiáng)了創(chuàng)新的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己解決問題，戰(zhàn)勝困難，搞好工作的信心和決心?，F(xiàn)就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會：

一、提高了理論知識，拓寬了自己的知識層面 在此次學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)《讓經(jīng)營成為一種習(xí)慣》、《電力困境和出路》，加深了我經(jīng)營管理、電力市場形勢方面的知識量，通過學(xué)習(xí)《企業(yè)文化建設(shè)落地生根工作初探》使我企業(yè)文化建設(shè)方面的知識得到了進(jìn)一步擴(kuò)展，通過學(xué)習(xí)《管理創(chuàng)新，助推云南公司改革發(fā)展》、《執(zhí)行力建設(shè)》、《高效團(tuán)隊(duì)締造》、《樹立正確用人導(dǎo)向、開闊人才市場新局面》等課程使我學(xué)習(xí)到一個管理員所具備的的基本條件。通過學(xué)習(xí)《陽光心態(tài)與壓力管理》、《青年干部成長歷程、吃苦耐勞精神培養(yǎng)》使我學(xué)習(xí)到我下一步的工作目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)《成為拉著企業(yè)奔跑的人》使我知道我前面所學(xué)習(xí)的所有課程的目的就是成為一個能拉著企業(yè)奔跑的人。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固知新，開拓進(jìn)取，學(xué)以致用，立足本職工作，更好為公司服務(wù)

1、加強(qiáng)自我修養(yǎng)、提高自我素質(zhì)，塑造企業(yè)文化、；通

過此次學(xué)習(xí)，使我了解到銀雁文化的含義與公司的使命。我認(rèn)識到要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的原則性、堅(jiān)定性、紀(jì)律性，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服務(wù)于公司的思想，才能更好的做好工作。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。

2、加強(qiáng)溝通，締造高效團(tuán)隊(duì)；我們都是只有一個翅膀的天使,只有相互擁抱才能飛翔，大家只有在工作中團(tuán)結(jié)一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果才會很明顯。工作首先是一種態(tài)度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)對工作的團(tuán)隊(duì)精神就是做好工作的前提。我從事的是統(tǒng)計工作，工作中經(jīng)常需要與其他部門同事相互配合，這就需要加強(qiáng)協(xié)作，首先就要求我要不斷地加強(qiáng)自己的責(zé)任感，對自己負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，進(jìn)而形成一個氛圍。

溝通是一座橋梁，它能拉近彼此之間的距離，有效的進(jìn)行溝通，能使我們工作開展的更加得心應(yīng)手。就拿我從事的統(tǒng)計工作的開展來說，在做好自身本職工作的同時，與人溝通是其中十分重要的一個環(huán)節(jié)，如果不能做到有效的溝通，那么我們的工作開展將變得十分艱難。多與同事進(jìn)行溝通，通過有效的溝通，及時了解掌握信息，適時地調(diào)整工作方案，真正做到“為他人所想，急他人所急”。平時多走走，多看看，多聽聽，多問問，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開展。從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，更好的為公司服務(wù)。

3、轉(zhuǎn)變觀念作風(fēng)、強(qiáng)化責(zé)任感、勇于面對困難，提高執(zhí)行力：提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們在執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成；一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一

個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個做人是否誠實(shí)、做事是否認(rèn)真的問題。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德；工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時時刻刻以誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神去工作。提高執(zhí)行力就要做到面對困難，勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說過，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人。回想我們公司開發(fā)建設(shè)時，面對征地難題，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說農(nóng)民，講道理，擺事實(shí)，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識，這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅(jiān)持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。提高執(zhí)行力就要認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

4、敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神：一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是現(xiàn)今社會的主流風(fēng)氣。就

是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己，做一名有目標(biāo)，有機(jī)會，敏于執(zhí)行的行動青年。

5、樹立陽光心態(tài)，營造良好工作環(huán)境：我們的工作，如果心態(tài)不平衡的話，干工作時就會一味地埋怨，發(fā)牢騷，找各種理由不去完成，并且時常會覺得自己得不償失，貢獻(xiàn)大回報少，這也不稱心，那也不如意，啥都看不慣，啥都不滿意，久而久之就會產(chǎn)生“端起碗吃肉，放下筷子罵娘”的不良工作作風(fēng)?！肮ぷ鞅旧聿恢匾匾氖悄銓@個工作的態(tài)度”，既然我們改變不了工作，就要改變對工作態(tài)度，就要以平和的心態(tài)對待工作；正確認(rèn)識自己，為自己準(zhǔn)確定位，珍惜自己的崗位，不比、不攀、不等、不靠，立足本職，從而為自己營造一個良好的工作環(huán)境。學(xué)會快樂的工作，這不僅能提高工作效率，而且還能給每個接觸你的人帶去快樂，進(jìn)而給更多的人帶去快樂。一樣的完成工作，何不端正自己的心態(tài)，快快樂樂地去工作呢？知足、感恩、樂觀開朗這是一種健康心態(tài)，它讓我們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力；它讓我們心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康；它讓我們深刻而不

浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和；它讓我們講和諧，不僅是人與人和諧，人與自然和諧，還注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是社會和諧的一個高境界。讓我們點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽光心態(tài)，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己吧。

三、我們的目標(biāo)——成為拉著企業(yè)奔跑的人：我們要成為受企業(yè)歡迎的人，更要成為拉著企業(yè)奔跑的人，要做就做到最好，否則就不做。如果能夠盡到自己的本分，盡力完成自己應(yīng)該做的事情，那么總有一天，你能夠隨心所欲地從事自己想要做的事情。不只要把事情做對，更要把事情做好。一個僅僅滿足于60分的人，只滿足于把事情做對而不思進(jìn)取，是不可能達(dá)到80分的，甚至連60分也達(dá)不到，而一個以100分為目標(biāo)的人，各自為往往能夠拿到最好的成績。我們要具備“三種素質(zhì)”：積極向上的心態(tài)、熟練地專業(yè)技能、創(chuàng)新的能力。我們要有吃苦耐勞、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，我們要勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的工作，懷著一顆陽光的心，為了一個共同的目標(biāo)——“鎮(zhèn)雄的明天”團(tuán)結(jié)在一起共同的奮斗、努力、拼搏。

通過參加此次培訓(xùn)使我知道我下一步的工作目標(biāo)——成為拉著企業(yè)奔跑的人。說起來很簡單，做起來很難，有很多需要學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方，但我有一顆堅(jiān)定必勝、積極向上的心，全身心的投入到各項(xiàng)工作中去，苦練專業(yè)技能，不懂的

就問、就學(xué)，積累自身專業(yè)知識，在不斷摸索、創(chuàng)新中進(jìn)步，成為拉著企業(yè)奔跑的人。

第二篇：青年黨政人才培訓(xùn)心得體會

青年黨政人才培訓(xùn)心得體會

在為期一周的培訓(xùn)中，我們聆聽了組織部部長在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上的精彩講話，聽取了各位教授的傳道解惑并利用課余時間分組開展學(xué)習(xí)交流，收獲頗豐，受益匪淺。本次培訓(xùn)不但生活上給我們安排的全面周到，課程設(shè)置上也是豐富多彩，通過這次培訓(xùn)我系統(tǒng)的掌握了我市經(jīng)濟(jì)與發(fā)展現(xiàn)狀、怎樣當(dāng)好基層領(lǐng)導(dǎo)、如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理、如何妥善處理信訪和群體性事件、如何與媒體打交道、公務(wù)禮儀等相關(guān)內(nèi)容，對于如何做好一名基層干部有了更為深刻地認(rèn)識。下面我將從三大方面來談?wù)勛约旱氖斋@和心得體會：

一、堅(jiān)定理想信念信心多

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員應(yīng)清醒的認(rèn)識自己自身的不足，理論、知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在今后的工作與學(xué)習(xí)中必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治原則和政治紀(jì)律牢固樹立終身學(xué)習(xí)的信念，不斷提高自己的政治鑒別力。運(yùn)用正確的人生觀、價值觀解決實(shí)際問題，增強(qiáng)執(zhí)政為民的意識，提高服務(wù)群眾的政治理念。

二、解決問題實(shí)際經(jīng)驗(yàn)多

培訓(xùn)中通過各位教授對真實(shí)案例的剖析、小組討論、同學(xué)發(fā)言提問等形式，提高了我們的實(shí)踐水平，結(jié)合自身的工作實(shí)際，有了更深刻地理解與認(rèn)識。對于如何處理群體事件、調(diào)節(jié)農(nóng)村矛盾，學(xué)到了成功的經(jīng)驗(yàn)。明確了我國正處于社會的轉(zhuǎn)型期，更加應(yīng)該冷靜的處理人民內(nèi)部矛盾。更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的決心，一定要在這個特殊時期做好中國這艘大船的好水手。

三、保持服務(wù)接地氣要求多

服務(wù)于民要接地氣，正確認(rèn)識并時刻牢記自己的基本職責(zé)是服務(wù)，時刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己的工作作風(fēng)，珍惜組織的培養(yǎng)與信任，把組織的培養(yǎng)和教育化為無限的動力投入到工作實(shí)踐中去，時刻傾聽百姓的心聲，關(guān)心群眾的疾苦，當(dāng)好群眾的貼心人。規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)樂于為百姓服務(wù)的精神，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。

緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我不僅認(rèn)識了新朋友，更加系統(tǒng)的掌握了新知識，新理論，拓寬了視野。提高了自身的新道德修養(yǎng)，堅(jiān)定了全心全意為百姓服務(wù)，真正做好一名稱職百姓服務(wù)員的科學(xué)理念，為建設(shè)大氣秀美的新丹東貢獻(xiàn)出自己微薄的力量！

2012年11月4日

第三篇：80后年輕干部培訓(xùn)心得體會

80后優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)心得體會

2010年7月30日

當(dāng)前，“80 后”干部成了年輕干部的代名詞，對于市、區(qū)來說，抓好年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)就是選拔培養(yǎng)好“80 后”干部。今年以來，市委按照省委的部署，大力推進(jìn)培養(yǎng)選拔“80 后”干部工作，通過考試、公示、考核等一系列程序，全市確定了141名“80 后”優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。近日，由市委組織部、市委黨校聯(lián)合對“80 后”干部進(jìn)行培訓(xùn)。通過為期三天的培訓(xùn)，我對“80 后”干部有了一個更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，也對自己今后的工作有了一個更加清晰的定位。

一、正確認(rèn)識“80 后”干部，進(jìn)一步增加做好工作的責(zé)任心 培養(yǎng)選拔“80后”優(yōu)秀年輕干部，是貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會、全國培養(yǎng)選拔年輕干部工作座談會議精神、培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部的重要舉措，目的是要進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能。所以我們要正確認(rèn)識，充分理解對“80 后”干部的定位，要擺正位置。首先，“80 后”干部是選拔出來的一批優(yōu)秀年輕干部，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。通過進(jìn)一步培養(yǎng)，有較大提高或確實(shí)有發(fā)展?jié)摿Φ母刹?，根?jù)情況任職使用。所以，不是“80 后”干部就一定會提拔、任職。其次，“80 后”干部，是組織賦予我們的一種希望，更多地是責(zé)任，我們應(yīng)該要感到有壓

力，并化壓力為動力，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)解決各種疑難問題的能力，做好本職工作，推動工作的高效落實(shí)。

二、加強(qiáng)磨煉，在推進(jìn)工作中努力提高自身素質(zhì)

“80后”干部多是獨(dú)生子女，自小在父母呵護(hù)下成長，就像溫室中的花朵，很少經(jīng)歷生活的困難和磨煉。參加工作后，面對紛繁復(fù)雜的社會和緊張繁忙的工作，可能會發(fā)愁畏難，拈輕怕重，缺乏堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的闖勁、韌勁。長此以往，不但會影響工作的正常開展，也必將影響年輕干部個人的健康成長。因此，我們必須要直面困難、承受挫折，去嬌氣，長志氣，在工作實(shí)踐中歷練成長。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中去躁氣、強(qiáng)信念。優(yōu)越的生活環(huán)境、順利的人生經(jīng)歷、家庭中的中心地位，使部分“80后”干部的權(quán)力欲、占有欲和攀比心較其他年齡群體更為強(qiáng)烈，走上工作崗位后，極易產(chǎn)生急功近利、急于求成的浮躁情緒。為此，首先要加強(qiáng)黨性教育。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想等黨的理論，從黨的發(fā)展和教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真思考“入黨為什么，在職干什么，身后留什么”，在對黨的宗旨、觀念的領(lǐng)悟中，凈化心靈，提升境界，樹立正確的人生觀、價值觀。其次要加強(qiáng)理想信念教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)革命前輩和基層干部長期扎根基層、無私奉獻(xiàn)的精神，用生動感人的事跡教育自己，樹立扎實(shí)做事，踏實(shí)做人，為黨的事業(yè)奮斗終身的信念。最后要加強(qiáng)新知識的學(xué)習(xí)。要努力學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化新發(fā)展的各種新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)解決

改革、發(fā)展、穩(wěn)定中實(shí)際問題的能力；同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，練就來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的本領(lǐng)，全面、細(xì)致做好工作，在出色完成任務(wù)中培養(yǎng)從容大度、穩(wěn)健持重的品格。

二是敢當(dāng)重任，在磨煉中提能力、強(qiáng)志氣。要敢于到重點(diǎn)工作、重點(diǎn)工程一線去磨練，這樣一方面可以從領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到奉獻(xiàn)、剛強(qiáng)、堅(jiān)韌的工作態(tài)度，另一方面也是對我們身體、心理和智力的強(qiáng)化訓(xùn)練。要到農(nóng)村基層去磨練，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶領(lǐng)下放下架子、撲下身子，進(jìn)村入戶，接觸群眾生活，了解群眾疾苦，增強(qiáng)對基層艱苦條件的認(rèn)識與感悟，加深與群眾的感情，樹立不怕艱苦，扎根基層、服務(wù)基層的志愿。要敢于承擔(dān)重任，每個單位都有一些比較棘手的問題和疑難雜癥，我們要勇于挑戰(zhàn)，敢于接受，這樣才能快速提高我們處理復(fù)雜問題、應(yīng)對艱難局面的能力。

三是把握方向，在社會生活中凈心靈、純思想。邁出校門，步入社會，“80后”干部接觸社會的時間都還不長。處在市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的社會大學(xué)堂里，各種價值觀念激烈碰撞、同生共存，既有我們所崇尚的自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的時代精神，也不可避免的滋生著腐化墮落、投機(jī)鉆營、以權(quán)謀私等低級庸俗之氣。我們要時刻自警自省，潔身自好，努力做到“出淤泥而不染”，在復(fù)雜的社會生活中凈化心靈，進(jìn)一步純潔思想。要做到不伸手、不自私、不迷官。

四是自警自省，在人際交往中保謙遜、樹形象?！?0后”干部都接受過高等教育，畢業(yè)后又進(jìn)入黨政事業(yè)機(jī)關(guān)工作，容易自

視過高，錯誤地認(rèn)為其他基層干部未受過高等教育，是“土包子”、“老古董”，特別是對基層群眾更是趾高氣揚(yáng)。因此，我們要提高個人品德修養(yǎng)，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，正確對待他人、對待自己、對待成功。要善于取人之長，補(bǔ)己之短；待人接物要禮讓謙恭，用謙虛的態(tài)度博得他人的認(rèn)可，在與人交往中不斷提升自己的水平。對自己要有正確的認(rèn)識和評價，不隱瞞自己的缺點(diǎn)，不放大自己的成績，不過高的估價自己，坦蕩正直，寵辱不驚，始終以平和、成熟的心態(tài)，迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

最后，是對“80后”干部的培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議：

第一，在培訓(xùn)方式上，要進(jìn)一步豐富、拓展，拓寬干部培訓(xùn)的渠道。我們的培訓(xùn)，大多是請些專家在教室里講幾堂課，然后去觀摩觀摩，就算培訓(xùn)結(jié)業(yè)了，當(dāng)然這些講座讓我們也受益匪淺。應(yīng)該要打破這種傳統(tǒng)的講學(xué)培訓(xùn)模式，采用外出辦學(xué)、跟班學(xué)習(xí)和掛職培訓(xùn)多種方法進(jìn)行培訓(xùn)，比如，根據(jù)需要，可以聯(lián)系省內(nèi)外某所大學(xué)開設(shè)專題培訓(xùn)班，組織干部參加，這樣培訓(xùn)也就更有針對性，培訓(xùn)的也更深入，更系統(tǒng)。另外就是外出培訓(xùn)、掛職鍛煉，組織我們的干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的綜合部門和大企業(yè)掛職，這樣的培訓(xùn)鍛煉也更直接，見效也快。

第二，在培訓(xùn)內(nèi)容上，我們的培訓(xùn)往往是黨建知識居多，業(yè)務(wù)知識安排少，注重的是黨的方針政政策的培訓(xùn)，當(dāng)然這是一名領(lǐng)導(dǎo)干部所必須具備的，可是在具體的工作中，這些方針政策只是一個指導(dǎo)原則，而不是解決問題的根本方法，所以，我們的培訓(xùn)設(shè)置應(yīng)增強(qiáng)針對性、增加一些解決問題的方法，增強(qiáng)在工作中

處理實(shí)際問題的能力。但內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，不能一味地往里灌，深了大家聽不懂，聽不進(jìn)去，淺了又愿聽、沒效果。另外，在培訓(xùn)中，應(yīng)多進(jìn)行一些經(jīng)濟(jì)知識的培訓(xùn)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會經(jīng)濟(jì)，生活中經(jīng)濟(jì)無處不在。市委生態(tài)安全和工業(yè)強(qiáng)市兩大戰(zhàn)略的實(shí)施，更需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來指導(dǎo)實(shí)施。

第三，在培訓(xùn)費(fèi)用上，省內(nèi)部分地區(qū)，在農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)方面，已實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)，建議干部培訓(xùn)也嘗試仿效。

第四篇：80學(xué)時培訓(xùn)心得體會

“80”青年人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會

在公司的安排和關(guān)心下，我有幸參加了此次2014年“80”青年人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然只有6天的時間，但對我而言，確是意義非常的6天，通過學(xué)習(xí)有效地提高了自己的認(rèn)識水平、理論水平，拓寬了視野和增強(qiáng)了創(chuàng)新的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己解決問題，戰(zhàn)勝困難，搞好工作的信心和決心?，F(xiàn)就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會：

一、提高了理論知識，拓寬了自己的知識層面

在此次學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)《讓經(jīng)營成為一種習(xí)慣》、《電力困境和出路》，加深了我經(jīng)營管理、電力市場形勢方面的知識量，通過學(xué)習(xí)《企業(yè)文化建設(shè)落地生根工作初探》使我企業(yè)文化建設(shè)方面的知識得到了進(jìn)一步擴(kuò)展，通過學(xué)習(xí)《管理創(chuàng)新，助推云南公司改革發(fā)展》、《執(zhí)行力建設(shè)》、《高效團(tuán)隊(duì)締造》、《樹立正確用人導(dǎo)向、開闊人才市場新局面》等課程使我學(xué)習(xí)到一個管理員所具備的的基本條件。通過學(xué)習(xí)《陽光心態(tài)與壓力管理》、《青年干部成長歷程、吃苦耐勞精神培養(yǎng)》使我學(xué)習(xí)到我下一步的工作目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)《成為拉著企業(yè)奔跑的人》使我知道我前面所學(xué)習(xí)的所有課程的目的就是成為一個能拉著企業(yè)奔跑的人。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固知新，開拓進(jìn)取，學(xué)以致用，立足本職工作，更好為公司服務(wù)

1、加強(qiáng)自我修養(yǎng)、提高自我素質(zhì)，塑造企業(yè)文化、；通

過此次學(xué)習(xí)，使我了解到銀雁文化的含義與公司的使命。我認(rèn)識到要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的原則性、堅(jiān)定性、紀(jì)律性，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服務(wù)于公司的思想，才能更好的做好工作。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。

2、加強(qiáng)溝通，締造高效團(tuán)隊(duì)；我們都是只有一個翅膀 的天使,只有相互擁抱才能飛翔，大家只有在工作中團(tuán)結(jié)一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果才會很明顯。工作首先是一種態(tài)度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)對工作的團(tuán)隊(duì)精神就是做好工作的前提。我從事的是統(tǒng)計工作，工作中經(jīng)常需要與其他部門同事相互配合，這就需要加強(qiáng)協(xié)作，首先就要求我要不斷地加強(qiáng)自己的責(zé)任感，對自己負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，進(jìn)而形成一個氛圍。

溝通是一座橋梁，它能拉近彼此之間的距離，有效的進(jìn)行溝通，能使我們工作開展的更加得心應(yīng)手。就拿我從事的統(tǒng)計工作的開展來說，在做好自身本職工作的同時，與人溝通是其中十分重要的一個環(huán)節(jié)，如果不能做到有效的溝通，那么我們的工作開展將變得十分艱難。多與同事進(jìn)行溝通，通過有效的溝通，及時了解掌握信息，適時地調(diào)整工作方案，真正做到“為他人所想，急他人所急”。平時多走走，多看看，多聽聽，多問問，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開展。從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，更好的為公司服務(wù)。

3、轉(zhuǎn)變觀念作風(fēng)、強(qiáng)化責(zé)任感、勇于面對困難，提高執(zhí)行力：提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們在執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成；一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一

個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個做人是否誠實(shí)、做事是否認(rèn)真的問題。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德；工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時時刻刻以誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神去工作。提高執(zhí)行力就要做到面對困難，勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說過，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人?；叵胛覀児鹃_發(fā)建設(shè)時，面對征地難題，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說農(nóng)民，講道理，擺事實(shí)，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識，這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅(jiān)持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。提高執(zhí)行力就要認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

4、敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神：一種高

尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是現(xiàn)今社會的主流風(fēng)氣。就

是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己，做一名有目標(biāo)，有機(jī)會，敏于執(zhí)行的行動青年。

5、樹立陽光心態(tài)，營造良好工作環(huán)境：我們的工作，如果心態(tài)不平衡的話，干工作時就會一味地埋怨，發(fā)牢騷，找各種理由不去完成，并且時常會覺得自己得不償失，貢獻(xiàn)大回報少，這也不稱心，那也不如意，啥都看不慣，啥都不滿意，久而久之就會產(chǎn)生“端起碗吃肉，放下筷子罵娘”的不良工作作風(fēng)?！肮ぷ鞅旧聿恢匾匾氖悄銓@個工作的態(tài)度”，既然我們改變不了工作，就要改變對工作態(tài)度，就要以平和的心態(tài)對待工作；正確認(rèn)識自己，為自己準(zhǔn)確定位，珍惜自己的崗位，不比、不攀、不等、不靠，立足本職，從而為自己營造一個良好的工作環(huán)境。學(xué)會快樂的工作，這不僅能提高工作效率，而且還能給每個接觸你的人帶去快樂，進(jìn)而給更多的人帶去快樂。一樣的完成工作，何不端正自己的心態(tài)，快快樂樂地去工作呢？知足、感恩、樂觀開朗這是一種健康心態(tài)，它讓我們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力；它讓我們心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康；它讓我們深刻而不篇二：80后年輕干部培訓(xùn)心得體會 80后優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)心得體會 2010年7月30日 當(dāng)前，“80 后”干部成了年輕干部的代名詞，對于市、區(qū)來說，抓好年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)就是選拔培養(yǎng)好“80 后”干部。今年以來，市委按照省委的部署，大力推進(jìn)培養(yǎng)選拔“80 后”干部工作，通過考試、公示、考核等一系列程序，全市確定了141名“80 后”優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。近日，由市委組織部、市委黨校聯(lián)合對“80 后”干部進(jìn)行培訓(xùn)。通過為期三天的培訓(xùn)，我對“80 后”干部有了一個更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，也對自己今后的工作有了一個更加清晰的定位。

一、正確認(rèn)識“80 后”干部，進(jìn)一步增加做好工作的責(zé)任心 培養(yǎng)選拔“80后”優(yōu)秀年輕干部，是貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會、全國培養(yǎng)選拔年輕干部工作座談會議精神、培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部的重要舉措，目的是要進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能。所以我們要正確認(rèn)識，充分理解對“80 后”干部的定位，要擺正位置。首先，“80 后”干部是選拔出來的一批優(yōu)秀年輕干部，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。通過進(jìn)一步培養(yǎng)，有較大提高或確實(shí)有發(fā)展?jié)摿Φ母刹?，根?jù)情況任職使用。所以，不是“80 后”干部就一定會提拔、任職。其次，“80 后”干部，是組織賦予我們的一種希望，更多地是責(zé)任，我們應(yīng)該要感到有壓

力，并化壓力為動力，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)解決各種疑難問題的能力，做好本職工作，推動工作的高效落實(shí)。

二、加強(qiáng)磨煉，在推進(jìn)工作中努力提高自身素質(zhì)

“80后”干部多是獨(dú)生子女，自小在父母呵護(hù)下成長，就像溫室中的花朵，很少經(jīng)歷生活的困難和磨煉。參加工作后，面對紛繁復(fù)雜的社會和緊張繁忙的工作，可能會發(fā)愁畏難，拈輕怕重，缺乏堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的闖勁、韌勁。長此以往，不但會影響工作的正常開展，也必將影響年輕干部個人的健康成長。因此，我們必須要直面困難、承受挫折，去嬌氣，長志氣，在工作實(shí)踐中歷練成長。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中去躁氣、強(qiáng)信念。優(yōu)越的生活環(huán)境、順利的人生經(jīng)歷、家庭中的中心地位，使部分“80后”干部的權(quán)力欲、占有欲和攀比心較其他年齡群體更為強(qiáng)烈，走上工作崗位后，極易產(chǎn)生急功近利、急于求成的浮躁情緒。為此，首先要加強(qiáng)黨性教育。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想等黨的理論，從黨的發(fā)展和教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真思考“入黨為什么，在職干什么，身后留什么”，在對黨的宗旨、觀念的領(lǐng)悟中，凈化心靈，提升境界，樹立正確的人生觀、價值觀。其次要加強(qiáng)理想信念教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)革命前輩和基層干部長期扎根基層、無私奉獻(xiàn)的精神，用生動感人的事跡教育自己，樹立扎實(shí)做事，踏實(shí)做人，為黨的事業(yè)奮斗終身的信念。最后要加強(qiáng)新知識的學(xué)習(xí)。要努力學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化新發(fā)展的各種新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)解決

改革、發(fā)展、穩(wěn)定中實(shí)際問題的能力；同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，練就來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的本領(lǐng)，全面、細(xì)致做好工作，在出色完成任務(wù)中培養(yǎng)從容大度、穩(wěn)健持重的品格。二是敢當(dāng)重任，在磨煉中提能力、強(qiáng)志氣。要敢于到重點(diǎn)工作、重點(diǎn)工程一線去磨練，這樣一方面可以從領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到奉獻(xiàn)、剛強(qiáng)、堅(jiān)韌的工作態(tài)度，另一方面也是對我們身體、心理和智力的強(qiáng)化訓(xùn)練。要到農(nóng)村基層去磨練，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶領(lǐng)下放下架子、撲下身子，進(jìn)村入戶，接觸群眾生活，了解群眾疾苦，增強(qiáng)對基層艱苦條件的認(rèn)識與感悟，加深與群眾的感情，樹立不怕艱苦，扎根基層、服務(wù)基層的志愿。要敢于承擔(dān)重任，每個單位都有一些比較棘手的問題和疑難雜癥，我們要勇于挑戰(zhàn)，敢于接受，這樣才能快速提高我們處理復(fù)雜問題、應(yīng)對艱難局面的能力。三是把握方向，在社會生活中凈心靈、純思想。邁出校門，步入社會，“80后”干部接觸社會的時間都還不長。處在市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的社會大學(xué)堂里，各種價值觀念激烈碰撞、同生共存，既有我們所崇尚的自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的時代精神，也不可避免的滋生著腐化墮落、投機(jī)鉆營、以權(quán)謀私等低級庸俗之氣。我們要時刻自警自省，潔身自好，努力做到“出淤泥而不染”，在復(fù)雜的社會生活中凈化心靈，進(jìn)一步純潔思想。要做到不伸手、不自私、不迷官。

四是自警自省，在人際交往中保謙遜、樹形象?！?0后”干部都接受過高等教育，畢業(yè)后又進(jìn)入黨政事業(yè)機(jī)關(guān)工作，容易自

最后，是對“80后”干部的培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議：

第一，在培訓(xùn)方式上，要進(jìn)一步豐富、拓展，拓寬干部培訓(xùn)的渠道。我們的培訓(xùn)，大多是請些專家在教室里講幾堂課，然后去觀摩觀摩，就算培訓(xùn)結(jié)業(yè)了，當(dāng)然這些講座讓我們也受益匪淺。應(yīng)該要打破這種傳統(tǒng)的講學(xué)培訓(xùn)模式，采用外出辦學(xué)、跟班學(xué)習(xí)和掛職培訓(xùn)多種方法進(jìn)行培訓(xùn)，比如，根據(jù)需要，可以聯(lián)系省內(nèi)外某所大學(xué)開設(shè)專題培訓(xùn)班，組織干部參加，這樣培訓(xùn)也就更有針對性，培訓(xùn)的也更深入，更系統(tǒng)。另外就是外出培訓(xùn)、掛職鍛煉，組織我們的干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的綜合部門和大企業(yè)掛職，這樣的培訓(xùn)鍛煉也更直接，見效也快。第二，在培訓(xùn)內(nèi)容上，我們的培訓(xùn)往往是黨建知識居多，業(yè)務(wù)知識安排少，注重的是黨的方針政政策的培訓(xùn)，當(dāng)然這是一名領(lǐng)導(dǎo)干部所必須具備的，可是在具體的工作中，這些方針政策只是一個指導(dǎo)原則，而不是解決問題的根本方法，所以，我們的培訓(xùn)設(shè)置應(yīng)增強(qiáng)針對性、增加一些解決問題的方法，增強(qiáng)在工作中

處理實(shí)際問題的能力。但內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，不能一味地往里灌，深了大家聽不懂，聽不進(jìn)去，淺了又愿聽、沒效果。另外，在培訓(xùn)中，應(yīng)多進(jìn)行一些經(jīng)濟(jì)知識的培訓(xùn)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會經(jīng)濟(jì)，生活中經(jīng)濟(jì)無處不在。市委生態(tài)安全和工業(yè)強(qiáng)市兩大戰(zhàn)略的實(shí)施，更需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來指導(dǎo)實(shí)施。

第三，在培訓(xùn)費(fèi)用上，省內(nèi)部分地區(qū)，在農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)方面，已實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)，建議干部培訓(xùn)也嘗試仿效。篇三：《如何讀懂與管理80、90后員工》學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

《如何讀懂與管理80、90后員工》學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 2012年11月30日，我有幸和公司其他同事一道被公司外派參加tfo(中山大學(xué))組織保健學(xué)習(xí)基地謝玉雄老師主講的——《如何讀懂與管理80、90后》培訓(xùn)，在此感謝公司給予的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)習(xí)時間雖然只有短短的一天，但是內(nèi)容卻是相當(dāng)豐富和實(shí)用，收獲也頗多。培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，經(jīng)過幾天的理解消化，對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的摘要、總結(jié)匯報如下，與大家一起分享：

一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容 1、80、90后員工的成長環(huán)境和個性特點(diǎn) 80、90后青年，他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個性張揚(yáng)、敢于表達(dá)；他們通過各種互聯(lián)網(wǎng)多元化吸收知識、聰明、可塑性強(qiáng)；他們性格開朗、心眼不壞、有品位；他們充滿朝氣、理解能力極強(qiáng)。但是，他們?nèi)鄙倮硐牒托叛?、功利欲望?qiáng)烈、過分自我和追求個性，漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我； 2、80、90后員工的工作行為表現(xiàn) 3、80、90后員工的價值觀

就業(yè)觀：向往大城市，工作輕松，工作時間短，且工資收入要高，福利要好。進(jìn)公司就希望在管理崗位。

消費(fèi)觀：講究品牌、超期消費(fèi)。

4、如何與80、90后溝通

與 80、90 后員工溝通要把握好8點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)80-90后的各方面技術(shù)和一些日常時尚用語；（2）學(xué)會尊重80-90后的思想和創(chuàng)意，不要隨意指責(zé)和批評。

（3）不要總是給80-90后員工一種過于嚴(yán)肅刻板的感覺，讓人很難親近。（4）不要總是以命令的方式來安排工作，生怕80-90后員工做不好。（5）和80-90后員工一起參加公司活動，讓他們了解你，支持你。（6）跟員工溝通，最好目的不要太明確，會讓他們感到反感，以委婉的語氣說出你的觀點(diǎn)，同時要注意觀察他的情緒。（7）真誠待人,說真話,絕 不打官腔，發(fā)自內(nèi)心尊重他們；以朋友的姿態(tài)與他們平等溝通。（8）利用好溝通的p/a/c策略。

5、如何培育和指導(dǎo)80、90后員工

首先是做好入職培訓(xùn)，入職培訓(xùn)主要包括：企業(yè)文化培訓(xùn)，職業(yè)化態(tài)度和價值觀，參觀與視頻教學(xué)，崗位技能培訓(xùn)，寫心得體會，考評，最后分配崗位。然

后是做好在職培訓(xùn)，在職培訓(xùn)就需要做好十大策略：一是給予課題，賦予頭銜；二是制定培訓(xùn)指導(dǎo)和實(shí)施手冊；三是工作指派和輪崗；四是善于運(yùn)用會有和公司活動；五是舉行成功的讀書會；六是靈活運(yùn)用個人面談；七是讓員工參與部門會議和主動分擔(dān)一些管理工作；八是參觀同行、啟發(fā)創(chuàng)造；九是讓下屬擔(dān)任講師，在部門內(nèi)部授課；十是沙盤推演法。最后是避免培訓(xùn)常犯得錯誤（如：只講任務(wù)，不見目標(biāo)；只講原則，不見方法；只講要求，不見標(biāo)準(zhǔn)；只講結(jié)果，不見過程；只講事情，不見人情；只講權(quán)力，不見責(zé)任），在培訓(xùn)知道得過程中要講究技巧，因人而異。

6、如何激勵與留住80、90后員工

明白激勵的積極作用，在批評員工時先肯定他過去得成績，針對目前得錯誤進(jìn)行追責(zé)和指導(dǎo)，提出以后的工作期望，采取關(guān)懷、培訓(xùn)晉級等策略留住人才。

二、我作為80后，從我的認(rèn)識和理解去談?wù)勅绾喂芾?0、90后員工 要管理好80、90后員工，通過嚴(yán)格、傳統(tǒng)的管理制度、方法去規(guī)范、約束和改造他們，個人覺得很難。管理者要順應(yīng)時勢變化，重塑管理理念，轉(zhuǎn)變用人方向，適應(yīng) 80、90 后員工個性化發(fā)展，在對 80、90 后員工進(jìn)行管理時，做好以下八項(xiàng)注意：

1、注意管理方式：80、90后員工大多屬獨(dú)生子女，常受父母親的痛愛和長輩關(guān)懷，從小可能會有些驕生慣養(yǎng)，脾氣相對高傲，具個性。他們工作時比較容易接受凸顯個性、風(fēng)格的方式。他們反感訓(xùn)斥、推卸責(zé)任、玩弄權(quán)謀的管理者，他們需要尊重、關(guān)懷和真誠。對80、90后員工要更多地采取激勵、領(lǐng)導(dǎo)的管理方式，而不是傳統(tǒng)的硬性管理，管理者也要努力成為一個具有號召力的領(lǐng)導(dǎo)者。因此，管理者需要改變傳統(tǒng)的管理觀念和領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)方式的人性化與科學(xué)化，努力把自己打造成魅力型的管理者。

2、注意溝通方式：溝通的本質(zhì)是通過合適的溝通方式解決問題，達(dá)成目標(biāo)。與 80、90 后員工溝通的確需注意，要改變方式，才能和諧融洽。管理者在具體操作時要注意：a、變含蓄表達(dá)方式為直接溝通，有話當(dāng)面講清爽，不拐彎抹角；

3、注意培訓(xùn)方式：80、90 后員工的技能不足是一方面，但對企業(yè)的忠誠度，工作的責(zé)任心，職業(yè)的操守及企業(yè)文化正確履行才是培訓(xùn)的重心。隨著公司的不斷發(fā)展壯大，對人員的素質(zhì)要求也越高，員工隊(duì)伍勢必要呈年輕化，80后逐漸成為一線工人的主力，90后也逐漸增多并成長。對他們切忌洗腦式培訓(xùn)，因?yàn)?0、90 后員工很反感，他們更喜歡有針對性的、形式活潑、互動性強(qiáng)、效果好的授課方式。

4、注意制度引導(dǎo)方式。如今，企業(yè)制度的設(shè)計要人性化、合法化。80、90 后員工維權(quán)意識強(qiáng)，法制意識更高，他們希望公司制度不僅很完善而且透明化。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，完善與透明的企業(yè)制度可以減少被老板剝削之機(jī)，這樣的企業(yè)才值得信賴和依附。所以，企業(yè)應(yīng)制定明確的工作權(quán)責(zé)，并按公平、透明的績效考評管理去執(zhí)行。平衡好工作量、工作業(yè)績與薪酬關(guān)系，因?yàn)?0、90 后員工覺得“企業(yè)付我多少薪水，我就做多少工作，多余的我愿意就做，不愿意也無義務(wù)奉獻(xiàn)”。這就要求企業(yè)在管理上做到分工專業(yè)化，管理職業(yè)化，同時對80、90后員工要時常進(jìn)行制度培訓(xùn)講解，讓他們理解并接受，合理引導(dǎo)他們看到企業(yè)發(fā)展方向，帶動更多人遵守管理制度。

5、注意文化引導(dǎo)方式。企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營的核心，是企業(yè)留才的工具，是企業(yè)管理中最重要方式。人性的企業(yè)文化能使80、90后員工更感到被關(guān)懷，被愛護(hù)，所以更愿意和企業(yè)一起成長，對企業(yè)更有歸屬感，忠誠度和戰(zhàn)斗力。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各級管理者要思考和關(guān)注企業(yè)文化重心，使80、90后員工認(rèn)清自身個性需要，有針對性進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，讓其適應(yīng)企業(yè)，扎根企業(yè)，傳承企業(yè)精神，使他們能沉淀于企業(yè)，服務(wù)于企業(yè)。

6、注意壓力排解方式。如今的社會競爭激烈，企業(yè)競爭尤為如此。80、90 后員工就業(yè)競爭壓力大，承受的工作和社會壓力很大。作為80、90后在工作中因?yàn)榍啡苯?jīng)驗(yàn)和方法，工作績效一時又難以提升.所以，管理者有必要對他們提供壓力管理和排解。多關(guān)心、理解、包容、對他們有耐心。

7、注意獎懲方式。有效的獎懲能使優(yōu)秀者更加優(yōu)秀，不足者更看到差距，迎面直追。80、90 后員工自尊心與成就感都較強(qiáng)，且缺少耐心來面對公司長效激勵。他們喜歡立竿見影的激勵方式，能馬上對現(xiàn)承諾。在對80、90員工進(jìn)行激勵時，把即時獎勵、即時兌現(xiàn)常態(tài)化。對他們工作中所取得的成就給予認(rèn)可，及時獎勵，更需要在工作環(huán)境、生活環(huán)境、工作內(nèi)容趣味性、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、學(xué)習(xí)與成長機(jī)會等非經(jīng)濟(jì)激勵方面做出改進(jìn)，以留住80、90后員工。

8、注意情緒調(diào)整方式。80、90后員工員工經(jīng)常小情緒較多，管理者一定要運(yùn)用情商，建立一個以人為本的文化環(huán)境，尊重、體諒、了解他們，多采用鼓勵性而非責(zé)備式管理方法來對待他們。對80、90 后員工情緒的調(diào)整以正確引導(dǎo)為主，以朋友身份談心，以教練方式引導(dǎo)，以家長方式予以關(guān)懷。同時管理者要以主動姿態(tài)去適應(yīng)和包容他們，適應(yīng)不是遷就，而是原則性地開放與融合。所以管理者要做好管理角色轉(zhuǎn)變，從官僚到績效伙伴，從上司到心靈導(dǎo)師，從裁判到隊(duì)友，從同事到家人，使他們進(jìn)入公司后能平穩(wěn)度過不適期。機(jī)芯車間---汪鋅

2012-12-3篇四：90學(xué)時培訓(xùn)心得體會 90學(xué)時培訓(xùn)心得體會 90學(xué)時理論培訓(xùn)階段已結(jié)束，雖然時間不長，而且緊張又忙碌，但它帶給我的是快樂，是收獲！通過培訓(xùn)，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位知識，還是語文教學(xué)理論知識，都有很大的提高，這對我今后的語文教學(xué)工作應(yīng)該是一個很好的引領(lǐng)。

本次理論培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，各位專家給我們帶來的一場“及時雨”。理論上包括對小學(xué)語文教師的本位知識、專業(yè)知識、教科研知識等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩著名教師的教學(xué)示范課和青年教師的現(xiàn)場教學(xué)課；形式多樣，有各級各類專家的專題報告，有特級教師的教學(xué)展示，有對青年教師的課堂診斷，也有學(xué)員自己上課、互動點(diǎn)評，更有專家教授的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

在培訓(xùn)中，多位專家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在我的教學(xué)工作中存在著各種問題，各位專家的主講內(nèi)容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是張祖慶老師和賈軍晶老師的課堂演繹和講座。通過培訓(xùn)，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位知識，還是語文教學(xué)理論知識、課堂教學(xué)實(shí)踐，都有很大的提高，這對我今后的語文教學(xué)工作應(yīng)該是一個很好的引領(lǐng)。

總之，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，會在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一

次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高；并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵自己，在小學(xué)語文教學(xué)教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。2013.9篇五：90學(xué)時培訓(xùn)總結(jié)

專業(yè)發(fā)展90學(xué)時培訓(xùn)總結(jié)

此次我參加了東陽市教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時培訓(xùn)，整個過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有特級教師和教研員的教學(xué)展示及講座，還有實(shí)踐基地導(dǎo)師輔導(dǎo)、答疑和講評，也有學(xué)員的互動討論。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)的觀摩，學(xué)員上課評課，使我從知識到理論到實(shí)踐都來了一次觀念的洗禮，對我今后的教學(xué)工作是一個很好的引領(lǐng)。在培訓(xùn)中，是各位特級教師的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，他們的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

（一）轉(zhuǎn)變舊有的觀念，一如金明中老師所說，教材無非是個例子，我們要教的是語文知識和方法，我們要完成從教教材到教課程的轉(zhuǎn)變。反思自己的教學(xué)，總是把課文內(nèi)容看得太重，一切問題都是緊緊圍繞課文，講解分析，最后再讓他們背誦，好像這樣就完成了教學(xué)任務(wù)。而這樣注重內(nèi)容的結(jié)果就是學(xué)生沒有掌握到應(yīng)有的學(xué)習(xí)方法，不會遷移運(yùn)用。我們只是一味地去“喂飽”學(xué)生，而沒有教給他們自己“吃”的方法，如此，學(xué)生“消化不良”，而我們老師也覺得很累。金明中老師的《自己的花是給別人看的》讓我看到了他把課文當(dāng)成了教學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一個工具，教會學(xué)生用重點(diǎn)導(dǎo)讀法來學(xué)課文，學(xué)生一旦掌握了方法就放手讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，最后還進(jìn)行了有效的遷移訓(xùn)練，使學(xué)生有了可持續(xù)發(fā)展的能力。1

（二）要做好充分的準(zhǔn)備和預(yù)設(shè),要及時反思自己的教學(xué)。傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，有沒有考慮到學(xué)生的主體地位。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，他們比其他人付出更多,嚴(yán)麗萍老師提到的一位她崇拜的老師,她的每一個環(huán)節(jié)的過渡語就有好幾個預(yù)設(shè);還有就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

（三）要留給學(xué)生思考的空間和時間，做到學(xué)有時間，而且時間充分。學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。不論是金明東老師的《自己的花是讓別人看的》，還是郭才昶老師的《花的勇氣》、《文成公主進(jìn)藏》，還有朱柏烽老師的《坐井觀天》，都讓我們看到了他們足夠重視學(xué)生的自體感悟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。

（四）要足夠關(guān)注學(xué)生的情感，學(xué)會欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。遵循孩子的成長規(guī)律，多站在孩子的角度考慮問題，不做“揠苗助長”的事。我想，學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅 2 會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

（五）課堂上做有效的練習(xí)，不能把學(xué)習(xí)任務(wù)壓到課后。玩是孩子的天性，教師不能為了完成教學(xué)任務(wù)而磨滅孩子的天性。老師要盡量有效地利用每分每秒的課堂時間，讓學(xué)生學(xué)得充分自由，能持續(xù)，有收獲。每堂課應(yīng)該給一定的練習(xí)（作業(yè)）時間，讓學(xué)生很好的鞏固知識。

學(xué)然后知不足，這是我對這次培訓(xùn)的體會。在培訓(xùn)中，專家的教學(xué)展示及講座、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過培訓(xùn)，我反思自己在教學(xué)上的不足，教學(xué)語言匱乏、教學(xué)方法單一等問題。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，還要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)及理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思，促進(jìn)自身教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第五篇：會寧縣80后培訓(xùn)心得體會

XX縣“80后”青年后備干部培訓(xùn)心得體會

（單位：XXXXXXXXXX 姓名：XXX）

有幸成為XX縣“80后”青年干部培訓(xùn)班的一員，與來自全縣的其他30多位青年后備干部一路進(jìn)行了為期4天的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在短短的4天時刻內(nèi)，我們“80后”青年干部接受了縣黨校關(guān)于《黨代表任期制》、《學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)》等近十個專題的理論培訓(xùn)，同時也開展了豐富多彩的文體活動。通過這次培訓(xùn)，我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一、熟悉自我，有所為而有所不為

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中有來自縣組織部的開班帶動、激勵教育，也有來自黨校教師的講座,不知是有意還是巧合，他們在闡述完我們今朝正面臨的情形后，都或多或少的涉及了社會對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些觀點(diǎn)，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進(jìn)行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅(jiān)持”、“謹(jǐn)記三個務(wù)必、死守五個不能”這樣很明晰的要求，這可以讓我與自己的平時表現(xiàn)進(jìn)行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，從而更好地熟悉了自我，認(rèn)清了自己。另一方面，我也加倍清楚了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的?！案墒乱e習(xí)沉舟，做人要晶瑩剔透”、“干事之前要先學(xué)會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回憶在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上經(jīng)由過程不竭地進(jìn)修實(shí)踐，更快地前進(jìn)，更快地提高。

二、以更高的目標(biāo)要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì) 政治的焦點(diǎn)是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年后備干部，需要我在日常的工作中不竭地協(xié)調(diào)好與上級率領(lǐng)的關(guān)系、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各類現(xiàn)實(shí)工作中所發(fā)生的關(guān)系。對比了自身的不足，明晰了什么是我要堅(jiān)持去做的，那么我應(yīng)該朝著什么目標(biāo)去努力呢?一個青年干部應(yīng)該具備什么素質(zhì)呢？經(jīng)過本次培訓(xùn)，我找到了謎底。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要表現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，這就需要我在此后的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時俱進(jìn)，掌握國情、世情，把握好社會前進(jìn)的脈動，勇于實(shí)踐和立異，當(dāng)真反思和總結(jié)，以一個青年率領(lǐng)干部的尺度不竭增強(qiáng)自己各方面的能力培植和綜合素質(zhì)培植。

三、收獲和體味

1、收獲了友情。本次培訓(xùn)班雖然時刻只有短短的4天，但在與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我收獲了一份份友情，親密了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對于我以后的工作，有很大的幫助，為我此后更好的開展工作打下了較好的基本和鋪墊，這也是我本次加入培訓(xùn)班的很大收獲之一。

2、進(jìn)一步認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性。在本次培訓(xùn)班的理論進(jìn)修中，幾位老師不約而同地提到了學(xué)習(xí)，提到了不斷學(xué)習(xí)的重要性，尤其是對于社會經(jīng)驗(yàn)欠缺的青年后備干部。

3、提升了自己。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐碩，形式多樣新奇，縣政府組織部、縣黨校給我們供給的這個可貴的平臺，我開拓了眼界，強(qiáng)化了理論修養(yǎng)，也感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對在新時代、新形勢下開展青年后備人才培訓(xùn)工作的重視，也更讓我感受到了自己的責(zé)任，加倍促使我全力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢下社會不斷發(fā)展對我們青年所提出的各類要求，為和諧社會建設(shè)和早日實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。