第一篇：青年馬克思主義培訓(xùn)心得體會(huì)

青年馬克思主義培訓(xùn)心得

建筑工程系—盧志強(qiáng)

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，在五月份一個(gè)月的時(shí)間里，我很榮幸的參加了遼寧省交通高等?？茖W(xué)校第三期青年馬克思主義培訓(xùn)班，接受了大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，對(duì)于我自己來(lái)講更多的是積極參與，細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。同時(shí)與諸多優(yōu)秀的學(xué)員在一起，可以讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從每個(gè)人的身上學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多不足，及時(shí)加以改正，爭(zhēng)取是自己變得更加優(yōu)秀。在與這些優(yōu)秀的學(xué)生干部在一起一個(gè)月的時(shí)間里，他們的一些優(yōu)秀品質(zhì)以及特長(zhǎng)讓我一次次認(rèn)識(shí)到了自己的不足。經(jīng)過(guò)一次次老師給我們精心設(shè)計(jì)的課程，讓我們?cè)诿恳淮闻嘤?xùn)的環(huán)節(jié)中，我都有很大的提高，很感謝校團(tuán)委能夠給我們提供了這樣一個(gè)大的舞臺(tái)，也很感謝與我一起走完這一個(gè)月的兄弟姐妹們，更感謝一直在給我們指導(dǎo)的所有老師。

從參觀哈工大航天館與北大荒博物館，到一次次的聆聽(tīng)東林文化大講堂，在到團(tuán)隊(duì)的合作與實(shí)際的調(diào)研活動(dòng)，我們經(jīng)受了很多很多，在這期間我們的確學(xué)到很多，同時(shí)我們收獲了很多。

從第一次的廉潔教育活動(dòng)中，我們懂得：在一定意義上說(shuō)，反腐倡廉是個(gè)思想教育問(wèn)題，但也需要有具體的法規(guī)來(lái)約束。從近些年的實(shí)際情況看，盡管我們?cè)诜锤矫婊撕艽蟮臍饬?，也有一些法?guī)，但腐敗現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。這個(gè)中原因之一就在于缺乏一部全面、具體、明確的法規(guī)，致使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部滑向腐敗的深淵。

通過(guò)與同學(xué)和老師一同觀看了影片《建國(guó)大業(yè)》，在這過(guò)程中我們學(xué)到很多……

電影點(diǎn)了國(guó)民黨為什么失去了政權(quán)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了共產(chǎn)黨如何贏得天下?？赡芙裉觳缓谜f(shuō)。共產(chǎn)黨贏得天下是因?yàn)榉磳?duì)一黨**，反對(duì)黨天下，家天下，反對(duì)獨(dú)裁，積極主張民主、自由，反對(duì)政府官員貪污腐敗，為民生而戰(zhàn)，分田地，重民生，重民權(quán)。一句話，共產(chǎn)黨帶表廣大人民利益，用生命和鮮血推翻最腐朽、反動(dòng)的政權(quán)。那是一種了不起的英雄主義精神。

通過(guò)禮儀就在身邊的培訓(xùn)課后，的確讓我注意到了很多自己日常生活中存在的種種不得體的言行舉止。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

成為新中國(guó)的后備力量要在禮儀上有一定的講究，禮儀是一點(diǎn)一滴形成的，是從自身做起，讓自身的禮儀來(lái)帶動(dòng)社會(huì)的大禮儀，中國(guó)的美名禮儀之邦是這樣走出亞洲，走向世界的。

通過(guò)觀看陳安之老師的最偉大的成功秘密，讓我們學(xué)會(huì)了很多生存法則與職場(chǎng)潛規(guī)則。

那句：“成功=態(tài)度+技巧”的萬(wàn)能公式給我留下了極其深刻的印象，作為一個(gè)想要成功的人，首先我們應(yīng)該擁有想要成功的愿望，并且有為之而長(zhǎng)期努力奮斗的人生態(tài)度。眾所周知態(tài)度在人生中起著重大作用，它影響著我們一生的命運(yùn)。最后我們應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，使我們?cè)趽碛姓_態(tài)度的同時(shí)有良好的手段技巧去創(chuàng)造成功的未來(lái)。

陳安之先生還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)著名的“20：80定律”：先花80%時(shí)間來(lái)創(chuàng)造20%的成就（打基礎(chǔ)），最后花20%時(shí)間來(lái)創(chuàng)造80%成就，培養(yǎng)長(zhǎng)期眼光。這無(wú)疑是在告訴我們，人類生產(chǎn)和生活都是需要堅(jiān)實(shí)地基的，人的一生宛若一棵大樹(shù)，它是否能成為參天大樹(shù)還要看它的根基是否牢固，如若根基不牢營(yíng)養(yǎng)供給不足枝葉再繁茂也是惘然，最后只有慢慢枯萎的結(jié)局。

這些理論使我陷入了深深思考，雖然從表面看是如何營(yíng)銷、如何擴(kuò)大銷售，但在我的眼里，人終其一生無(wú)不是在向外界推銷展示自己，每當(dāng)想到這的時(shí)候我就在想我是不是應(yīng)該多學(xué)些經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)身為理科生的不足，使自己的羽翼能更加豐滿些。作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該做全面發(fā)展的棟梁之才。

在最后陳安之先生為我們道出了全世界上最偉大的成功秘密：努力！雖然只有簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，但我想這無(wú)疑也是最實(shí)在的答案。財(cái)富是努力的副產(chǎn)品，沒(méi)有努力妄想成功的人那是白日做夢(mèng)，我們要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代站穩(wěn)腳跟，無(wú)非要比成功的人還要更努力，那樣我們便能很欣慰的說(shuō)聲：我離成功更進(jìn)了一步。

相信聽(tīng)過(guò)鄭強(qiáng)教授的演講之后一定會(huì)給我們留下很深刻的映像……

中國(guó)需要什么樣的教育？中國(guó)需要什么樣的人才？中國(guó)需要什么樣的科技？中國(guó)需要什么樣的產(chǎn)業(yè)？教育、學(xué)習(xí)是為了什么？

其實(shí)，這需要共同語(yǔ)言受教育的層次、人格的素質(zhì)，這才是最重要的！現(xiàn)在很多人對(duì)學(xué)生的教育沒(méi)有注重這個(gè)方面。中小學(xué)在搞素質(zhì)教育，什么叫素質(zhì)？英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、鋼琴都會(huì)一點(diǎn)兒能算是素質(zhì)嗎？語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)就是工具。中國(guó)的外語(yǔ)教授講英語(yǔ)還不如美國(guó)賣菜的農(nóng)民！怎么看待這個(gè)問(wèn)題？日本博士、德國(guó)教授說(shuō)不出英語(yǔ)的多得是！我們?cè)趺茨苷f(shuō)一個(gè)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)就是文盲呢？語(yǔ)言就是一個(gè)工具！

大學(xué)里玩，這就是中小學(xué)教育的失??！中小學(xué)的教育就是聽(tīng)話，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子們都學(xué)會(huì)了成年化的處世方式，這是害人??！這樣強(qiáng)迫性地做了一些好事后，沒(méi)有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來(lái)去培養(yǎng)，而只學(xué)會(huì)了拍馬屁、討老師喜歡、說(shuō)成人話。

招聘時(shí)也總是看學(xué)歷。學(xué)歷是指一個(gè)人讀書(shū)還可以，并不能代表他能夠當(dāng)你的經(jīng)營(yíng)人員、開(kāi)發(fā)人員。人才的梯隊(duì)一定要合理，而不要認(rèn)為教授就是萬(wàn)能的、博士就是萬(wàn)能的。中國(guó)的教育體系就是讓每一個(gè)老百姓都充滿希望和理想，教育孩子們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。實(shí)際上，人的能力是不一樣的，掃地能掃好，也應(yīng)該受到尊重；打掃廁所能打掃干凈，也應(yīng)該受到尊重，不能動(dòng)不動(dòng)就要高學(xué)歷。我要提醒的是：在國(guó)外可不是這樣，反之，美國(guó)、日本的博士就很難找到工作，為什么？因?yàn)槔习逍奶坼X，招了博士要給他高工資，而他能做什么用呢？這是個(gè)具體問(wèn)題。我不知道現(xiàn)在的組織部長(zhǎng)、人事處長(zhǎng)在干什么，真的是在“選女婿”嗎？找這么高學(xué)歷的人干什么呢？現(xiàn)在，中國(guó)的大學(xué)提出要培養(yǎng)高層次的人才，我說(shuō)這話錯(cuò)了，中國(guó)現(xiàn)在教育特點(diǎn)應(yīng)該是讓全民得到教育，而不是去培養(yǎng)少數(shù)的專門人才。

總之，在一年的培訓(xùn)期間，使我受益匪強(qiáng)，對(duì)我思想上得到了一定的提升……

大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)心得體會(huì)的延伸閱讀——?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)整頓黨課心得《精選范文參考》

一是始終圍繞“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 活動(dòng)。

注重夯實(shí)基礎(chǔ)，整體推進(jìn)。從最基礎(chǔ)的“三會(huì)一課”抓起，通過(guò)把“雙培雙帶”先鋒工程、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進(jìn)行有效整合，以三級(jí)聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)平臺(tái)，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，積極開(kāi)展創(chuàng)先活動(dòng)，形成常抓不懈的工作機(jī)制。

二是立足創(chuàng)新，積極探索新形勢(shì)下抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)的新方法、新舉措。

認(rèn)真推行農(nóng)村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真抓好“兩新”經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，促進(jìn)黨組織覆蓋面擴(kuò)大；抓規(guī)范，促進(jìn)黨組織作用發(fā)揮；抓“爭(zhēng)創(chuàng)”，促進(jìn)黨建工作水平提升。

三是健全激勵(lì)保障機(jī)制，注重爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評(píng)機(jī)制，每年都要集中對(duì)基層黨組織開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格考評(píng)紀(jì)律，細(xì)化考評(píng)細(xì)則，規(guī)范考評(píng)程序，黨委對(duì)評(píng)定的先進(jìn)黨（總）支部、先進(jìn)黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)一些先進(jìn)典型還通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。

四是緊緊圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”目標(biāo)要求抓爭(zhēng)創(chuàng)。

落實(shí)“五個(gè)好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求，應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際，并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一些黨員、群眾看得見(jiàn)、摸得著的活動(dòng)使“五個(gè)好”和“五帶頭”的要求具體化，產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效果。

在創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)黨組織方面，應(yīng)立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則；完善鎮(zhèn)村班子集中學(xué)習(xí)制度，提高班子整體素質(zhì)和能力等措施來(lái)落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)班子好”。要通過(guò)“雙培雙帶”先鋒工程、流動(dòng)黨員教育管理、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、發(fā)展黨員公示制等載體建設(shè)來(lái)提高黨員素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊(duì)伍，落實(shí)“黨員隊(duì)伍好”。

通過(guò)建立健全一整套規(guī)章制度來(lái)規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運(yùn)行機(jī)制，以好的制度管人、理事，從而形成好的工作機(jī)制。通過(guò)抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展，積極推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生工程，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境來(lái)落實(shí)“工作業(yè)績(jī)好”。通過(guò)鎮(zhèn)情民意互動(dòng)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“四儀兩公開(kāi)”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實(shí)績(jī)來(lái)體現(xiàn)“群眾反映好”。

第二篇：青年馬克思主義培訓(xùn)心得體會(huì)

班干部培訓(xùn)心得

馮倩

很榮幸能參加青馬學(xué)校的干部培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的感悟很深，也明白了該怎樣去當(dāng)好班上的干部。怎么樣去領(lǐng)導(dǎo)班上的同學(xué)。下面是我這次培訓(xùn)的體會(huì)。

一． 明確工作方式、方法，擺正心態(tài)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)凝聚班級(jí)同學(xué)。讓同學(xué)們都團(tuán)結(jié)起來(lái)。保持陽(yáng)光心態(tài)，健康、積極、放松的面對(duì)工作與生活。要多與同學(xué)交流，了解她們心中所想，傾聽(tīng)她們的意見(jiàn)。以平常心去和她們相處，這樣更有利于工作的完成。

二． 學(xué)習(xí)、工作兩不誤。最終還是要與學(xué)習(xí)為主，多去圖書(shū)館查閱資料。合理的使用時(shí)間，提高工作效率。要自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)。在班上創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)之余兼顧工作。不是為了完成任務(wù)而工作，而是要為了工作而工作。首先你必須熱愛(ài)自己的工作，然后你才能完成好它。

三． 全方面提高自己的能力。我們要提高自己的學(xué)習(xí)能力、管理能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力，加強(qiáng)自身素養(yǎng)。爭(zhēng)取全面發(fā)展。同時(shí)在學(xué)習(xí)工作中成長(zhǎng)。

四． 要自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。要有自尊心，而這個(gè)的前提首先你得尊重別人。別人才會(huì)尊重你。要愛(ài)惜自己，人生可貴，要好好保護(hù)自己。要相信自己有能力做好手上的工作，這樣才能使自己越來(lái)越強(qiáng)。

五． 加強(qiáng)責(zé)任心，培養(yǎng)大局觀，服從與反饋。萬(wàn)事要以大局為重，不以自我為中心。我們是個(gè)大家庭，要有集體榮譽(yù)感。要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排與任務(wù)。干好自己的本職工作。經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)老師溝通，匯報(bào)班上情況，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。不能擅自主張自己私自處理。從而協(xié)助老師管理好班級(jí)。團(tuán)結(jié)就是力量。要時(shí)刻記住自己是在一個(gè)大家庭中。自身的力量是渺小的，集體的力量是你無(wú)法預(yù)料的。有很多事我們可以分工合作的完成它，那樣效率會(huì)更高。每個(gè)人都不應(yīng)該拖集體后退。永遠(yuǎn)記住自己是班級(jí)的一員，要有紀(jì)律感，要盡自己最大的努力讓班上的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)。

談“青馬培訓(xùn)”感悟

劉樺

今天我?guī)е?dòng)的心情參加了這次學(xué)校組織的“青馬”培訓(xùn)班，心里非常的高興，“青馬培訓(xùn)”又稱“青年馬克思注意培訓(xùn)”，他主要是為學(xué)?；蚋鱾€(gè)班級(jí)，團(tuán)委培養(yǎng)一些過(guò)硬的團(tuán)組織者和管理者，也是一個(gè)大家相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是為了更好的建設(shè)西華以及管理好班級(jí)而設(shè)立的。

在這次大會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了很多其他學(xué)院的同學(xué)，也相互交流了一些各自管理班級(jí)的意見(jiàn)，讓我受益匪淺，讓我們對(duì)自己以及對(duì)自己管理班級(jí)的方法，自己的位置有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)會(huì)上，首先由在校研究生王雁學(xué)姐講話，她用幾個(gè)小故事，從側(cè)面來(lái)告訴我們對(duì)待任何事物要以一個(gè)“陽(yáng)光心態(tài)”，不應(yīng)該消極的去看待它，就好比“塞翁失馬”，那個(gè)老翁用著陽(yáng)光，積極的心態(tài)去看待在他家里所發(fā)生的事情。結(jié)果總是那么的滿意，我覺(jué)得“陽(yáng)光心態(tài)”很重要，尤其是管理班級(jí)的人，從一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣就可以看出你這個(gè)班的實(shí)力。她說(shuō)不應(yīng)為當(dāng)了班干部而覺(jué)得自己有多了不起，應(yīng)該和同學(xué)打成一片，多多的交流，這樣才能提高你工作的效率。大學(xué)的時(shí)光是沒(méi)好的，所以我們應(yīng)該珍惜大學(xué)的時(shí)光，努力的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是爭(zhēng)取學(xué)好外語(yǔ)，雖然很多人感覺(jué)學(xué)外語(yǔ)很困難，當(dāng)然也包括我，但我們還是要去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)帶有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！辈灰膹U了大學(xué)的學(xué)業(yè)，不要重蹈一些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐的覆轍。

我覺(jué)得大學(xué)的干部和高中有很多的區(qū)別，高中時(shí)只起一個(gè)協(xié)助老師管理班級(jí)這個(gè)性質(zhì)，而大學(xué)有它的雙重性質(zhì)，在向大家征求班級(jí)意見(jiàn)時(shí)，有不一樣的，應(yīng)該綜合一下，盡量統(tǒng)一，為同學(xué)謀益，在管理班級(jí)或?qū)W習(xí)方面，有什么不懂的應(yīng)多向?qū)W姐，老師，同學(xué)們交流?？赡苡行┩瑢W(xué)參加的有其他的社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等等，這就是要求我們要恰當(dāng)處理好幾者之間的關(guān)系，如果做的好他們將會(huì)相輔相成，祝你成功。

其次，就是葉老師給我們講的一堂課，記憶猶新，他告訴我們一個(gè)合格的干部應(yīng)該以身作責(zé)，起好帶頭作用，還有就是人要靠自己打拼，我覺(jué)得很正確，因?yàn)閯e人給予你的工作再好那始終是別人給的，受別人的控制，只有自己拼出來(lái)的才是你自己的。我了解到有些學(xué)生當(dāng)了干部之后便滋了“官僚化”“庸俗化”“商業(yè)化”，我覺(jué)得這是不應(yīng)該出現(xiàn)的，所以我們贏吧自己和同學(xué)們放在一起，共同交流，多多去關(guān)心，了解。學(xué)生干部，學(xué)生是第一位，干部是第二位。做事時(shí)要多動(dòng)腦子，多了解，要學(xué)會(huì)把握，定位一個(gè)“德”，古有以“德”服人，今有以“德”治班。我們干部就應(yīng)該坐到就要德才兼?zhèn)洌浴暗隆睘橄?，全面發(fā)展。

我們要具有較高的思想覺(jué)悟水平，一個(gè)好的班級(jí)之所以好因?yàn)樗麄冏⒅貓F(tuán)結(jié)，“上下同心，其利斷金”所以我們一定要注重班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性，它是一個(gè)班級(jí)形象的靈魂。我們要不斷的加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，德才兼?zhèn)洌鍪乱源缶譃橹?，?dāng)然小局也不能忽視，要自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)，各自要干好自己的本職工作，善于同下屬交談，傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，要信任對(duì)方，一視同仁，學(xué)會(huì)辯證的看待問(wèn)題。

最后，我想說(shuō)感謝學(xué)校，老師，同學(xué)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我的思想和處理問(wèn)題方法改變了很多，自己有了一個(gè)全新的蛻變，各個(gè)方面的提高，讓我懂得了“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子鬧鬧抱成團(tuán)”的道理，相信自己在今后的工作中一定會(huì)做的更好，管理好班級(jí)，請(qǐng)團(tuán)委，老師，同學(xué)們考驗(yàn)。

給予的定位

——青馬學(xué)校培訓(xùn)有感

伍俊

有那么一群人，他們是班級(jí)中擔(dān)任管理或領(lǐng)導(dǎo)職能的人。平日里，他們似乎出盡了風(fēng)頭，光環(huán)都戴在他們頭上，鮮花和掌聲也總是親睞他們。令班上很多“平民百姓”羨慕不已。平日里，他們也會(huì)忙碌，或許同學(xué)們已經(jīng)休息了，可他們還在為班上的事情奔波；需要沖鋒陷陣的時(shí)候，他們沖得義無(wú)反顧；班上出現(xiàn)了什么問(wèn)題，挨罵的不用說(shuō)肯定是他們。他們就是學(xué)習(xí)干部。

為了提高西華大學(xué)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，由西華大學(xué)共青團(tuán)，學(xué)生會(huì)等共同組織的青馬學(xué)校培訓(xùn)大會(huì)如期而至。作為班上班長(zhǎng)的我很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)，同時(shí)也很欣慰自己從中得到了很多受用的知識(shí)。宣誓時(shí)，我們緊握拳頭，使手上的力量和內(nèi)心的力量相結(jié)合，似乎在昭示我們言必行，行必果。伴著熟悉的團(tuán)歌旋律，我們高唱我們自己的歌。接著王雁學(xué)姐講了一些學(xué)習(xí)方法以及生活心態(tài)。正如她所說(shuō)，要有陽(yáng)光心態(tài)，心態(tài)于一個(gè)人是很重要的，即使你擁有無(wú)盡的知識(shí)，但沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，能得到的不是自閉就是對(duì)社會(huì)的危害。要將以前定式的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)學(xué)習(xí)只能帶來(lái)不快樂(lè)，人們說(shuō)，學(xué)習(xí)并快樂(lè)著，主動(dòng)學(xué)習(xí)，又可以找到其中的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為？

作為學(xué)生干部的我們，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)處理班級(jí)的日常工作。易宇峰老師就講了，作為學(xué)生干部，我們可以有，應(yīng)該有，和必須有的。我們是經(jīng)同學(xué)們選出來(lái)的，權(quán)力是同學(xué)們給的。所以針對(duì)那些藏污納垢的學(xué)生干部，我有強(qiáng)烈的表達(dá)批判之詞的愿望。任何事物都是一分為二的，我們?cè)趽碛袡?quán)力的同時(shí)，意味著我們也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。占著位置卻不為班級(jí)做事，這樣的干部要他何用?至于那些以權(quán)謀私的，更不必手下留情了。庸俗化，官僚化，商業(yè)化，本就不應(yīng)該在純潔的校園中流行。作為學(xué)生干部，我們能做的只有為信任我們的人服好務(wù)，而做好“服務(wù)員”又是有條件的。這就需要學(xué)生干部的個(gè)人權(quán)力，換言之，個(gè)人影響力。德才兼?zhèn)涫潜匾獥l件，親和力也是重要因素，總不能在與同學(xué)的交流中，你無(wú)言以對(duì)，或人家根本就厭倦與你講話吧？一個(gè)人具有了良好的個(gè)人影響力，你的工作自然效率高，你與他人的相處自然和睦。提高思想覺(jué)悟，培養(yǎng)大局意識(shí)，加強(qiáng)交流能力，這是生長(zhǎng)樹(shù)木的必要水分。這些品質(zhì)不僅于理論上，而且藏于實(shí)踐中。素質(zhì)拓展，我們以歡笑度過(guò)。操場(chǎng)上留下的是汗水和腳印，心里印的卻是團(tuán)隊(duì)精神以及活動(dòng)中的感動(dòng)，在成功的路上又奠定了一顆能力提升的沙石。

我們的權(quán)力是同學(xué)們給予的，而我們的定位就是更好地為同學(xué)們服務(wù)！

關(guān)于認(rèn)真聽(tīng)取與實(shí)踐

《青馬學(xué)?！穼W(xué)生干部培訓(xùn)后的感悟

李龍江

西華大學(xué)青馬學(xué)校，全名“西華大學(xué)青年馬克思主義學(xué)?！?。其主要任務(wù)是為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，從而打造精品的團(tuán)組織團(tuán)隊(duì)而不懈努力。一方面，不斷提高學(xué)生干部個(gè)人的德智體綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力；另一方面，也不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力和交流溝通能力。二者都為其最終目標(biāo)為宗旨而踐行與點(diǎn)滴小事之中，通過(guò)這次培訓(xùn)，感慨系之頗深：

第一:熱情向我們提出“陽(yáng)光心態(tài)”:的研究生學(xué)姐王雁首先為我們做了精彩的演講。她告訴我們中學(xué)與大學(xué)的差距和值得我們深思熟慮的注意事項(xiàng)。啟示我們要以“陽(yáng)光”的心態(tài)去面對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及學(xué)生干部的工作。面對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該由中學(xué)的被動(dòng)型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)吸收的學(xué)習(xí)型方式。面對(duì)生活，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。面對(duì)工作，我們應(yīng)該認(rèn)真開(kāi)展工作，努力培養(yǎng)完成每一件小事的勤奮觀念。針對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該由老師課堂所講的知識(shí)框架于課后利用自習(xí)課或其他時(shí)間認(rèn)真發(fā)展枝繁葉茂的狀態(tài)，以課堂為引領(lǐng)、基石，以課余為鞏固，提高成績(jī)的觀念。應(yīng)該從思想上落實(shí)與實(shí)踐的行動(dòng)之上。做到踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng)學(xué)氣，感染同學(xué)，傳播能量。促成班級(jí)凝聚集體榮譽(yù)感鋪下鏗鏘基石。王雁學(xué)姐還為我們提出了關(guān)于工作于學(xué)習(xí)之間的矛盾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理方法。首先：工作于學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，相輔相成的。要想擁有充實(shí)的大學(xué)生活，應(yīng)當(dāng)注意合理協(xié)調(diào)好工作實(shí)踐與學(xué)習(xí)實(shí)踐的關(guān)系，做到共勉互益，為成為合格的大學(xué)生而不斷努力奮斗。王雁學(xué)姐的精彩演講為我們作為懵懂的新生指出了“陽(yáng)光”道路和方法，受益頗多，感慨良久。

第二：由共青團(tuán)西華大學(xué)委員會(huì)科長(zhǎng)易宇峰老師的優(yōu)秀杰出的個(gè)人魅力和豐富幽默的語(yǔ)言色彩為我們做了學(xué)生干部專題演講，精彩紛呈，連綿不斷。首先：他為我們指出了學(xué)生干部可能會(huì)存在的三大嚴(yán)重問(wèn)題：官僚化，庸俗化，商業(yè)化。對(duì)我們起到了警鐘長(zhǎng)鳴的作用，減少了我們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。反之，則提高了我們真切為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。其次，告訴我們學(xué)生干部的定位問(wèn)題，教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚韺W(xué)生身份與干部身份的關(guān)系，以及為人處事的技巧方法，對(duì)以后我們開(kāi)展工作起到了重大的指導(dǎo)作用。再次：以學(xué)生干部權(quán)力的來(lái)源為導(dǎo)入，旨在提高我們自身德智體的綜合能力的觀點(diǎn)被提出，告訴我們作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)注意細(xì)節(jié)，重視形象，不斷提高個(gè)人魅力，學(xué)習(xí)能力，管理能力，執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力。最后：指示我們要以提高自己的思想政治素質(zhì)的覺(jué)悟，提高自身修養(yǎng)，形成個(gè)人的自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，形成集體的大局觀意識(shí)，干好自己的本職工作。達(dá)到善于與下屬溝通，傾聽(tīng)下屬意見(jiàn)，爭(zhēng)取眾人的友誼和合作，做到平易近人，信任對(duì)方，關(guān)心對(duì)方，一視同仁的目的。從而提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和辦公效率，對(duì)我們以后開(kāi)展工作提出了諸多良方益策，獲益良多。

第三，集體的素質(zhì)拓展協(xié)作能力訓(xùn)練，讓我們各學(xué)院之間的同學(xué)了解增多，認(rèn)識(shí)更近，感情升溫。同時(shí)，在合作的過(guò)程之中感動(dòng)人心的場(chǎng)面很多。各列隊(duì)成員齊心協(xié)力認(rèn)真完成隊(duì)旗，隊(duì)歌，隊(duì)口號(hào)和互助游戲的任務(wù)，達(dá)到了素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目的和要求，同時(shí)，也為我們以后安排集體活動(dòng)，鍛煉班級(jí)榮譽(yù)感提供了良方益策，有著深遠(yuǎn)的影響。

第四，我作為鳳凰學(xué)院的一名學(xué)生，很幸運(yùn)擁有這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，獲得不少能為以后自己開(kāi)展工作的方法策略，提高了思想政治的覺(jué)悟，提升了班級(jí)服務(wù)觀念的認(rèn)識(shí)，明確了要做一名合格大學(xué)生得要求和任務(wù)。

對(duì)此次培訓(xùn)的感悟還很多，難以言盡于表，只為情系與感動(dòng)的每一個(gè)瞬間而殷切致意。我將以此次培訓(xùn)的核心作為以后大學(xué)工作，學(xué)習(xí)，生活的參照標(biāo)準(zhǔn)不斷提高自身綜合素質(zhì)能力，努力爭(zhēng)做一名合格的學(xué)生干部而不懈努力奮斗。

青馬學(xué)?！獙W(xué)生干部培訓(xùn)心得

夏筱杰

作為鳳凰學(xué)院的一名學(xué)生干部，感謝學(xué)校為我能提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我有幸參加第二屆青馬培訓(xùn)，接受先進(jìn)的馬克思主義思想教育。這次培訓(xùn)讓我無(wú)論在思想還是在工作上都有了很大的提高，以下是我對(duì)本次活動(dòng)的體會(huì)。

本次活動(dòng)中，王雁學(xué)姐給我們做了精彩的演講，她講到在生活中，我們應(yīng)該做個(gè)積極樂(lè)觀的人，用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活和今后的人生。我了解到，在我們學(xué)校有一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)—大山天使團(tuán)隊(duì)。這是一個(gè)支教組織，他們選擇去大山做天使，給那里的孩子帶去希望，感受來(lái)自社會(huì)的溫暖。團(tuán)隊(duì)初建時(shí)只有四個(gè)，他們戰(zhàn)勝各種困難，勇敢的挑起重任，并得到了廣泛的支持，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)已初具規(guī)模，正如他們所說(shuō)：每次去支教都會(huì)有不同的體驗(yàn)不同的收獲，看到孩子們無(wú)比純真的笑容，自己也感到很開(kāi)心，更加堅(jiān)信自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

大學(xué)課程相比高中更為輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了在課堂上學(xué)習(xí)老師交給的知識(shí)，還應(yīng)在課外廣泛的閱讀并積累，既要提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，還要有母的的進(jìn)行課外的自主學(xué)習(xí)，在新的起跑線上跑出自己人生的好成績(jī)。在工作上，提高政治思想的敏感性，同學(xué)們來(lái)自祖國(guó)的四面八方，班級(jí)可能沒(méi)有足夠的凝聚力，在班級(jí)的管理上，今后應(yīng)側(cè)重拉近同學(xué)間的距離，這時(shí)我們就應(yīng)該起到帶動(dòng)作用，多多開(kāi)展有意義的活動(dòng)，促進(jìn)交流增加相互間的了解，在不同意見(jiàn)面前多做溝通，學(xué)習(xí)與工作應(yīng)該是相互促進(jìn)相輔相成的，在抓緊學(xué)習(xí)和高效認(rèn)真完成各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)的同時(shí)，也合理利用課余時(shí)間豐富自己，充實(shí)和忙碌是不同的，認(rèn)清兩者的不同，會(huì)有很大的收獲。

活動(dòng)期間，共青團(tuán)西華大學(xué)委員會(huì)易宇峰老師說(shuō)的不錯(cuò)：學(xué)生第一，干部第二。同時(shí)做人要多奉獻(xiàn)自身，服務(wù)他人，這也是做學(xué)生干部的重要準(zhǔn)則。在學(xué)生干部中主要存在的問(wèn)題是官僚化、庸俗化、商業(yè)化。官僚制又稱“科層制”是一種理性化管理組織的結(jié)構(gòu)，基本只能是執(zhí)行決策者經(jīng)任命產(chǎn)生的官員所組成大大型組織，它必須遵循一套特定的規(guī)則與程序，有明確的權(quán)威登記，權(quán)責(zé)自上而下傳遞，學(xué)生干部是未來(lái)的管理者，對(duì)于學(xué)生干部的要求就是對(duì)未來(lái)管理者的要求，管理者的能力和素質(zhì)對(duì)不同行業(yè)和不同崗位，有不同要求，其中也有共性，但對(duì)干部的要求就是德才兼?zhèn)洹W(xué)校對(duì)學(xué)生干部的要求，包括思想道德，政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)和工作情況。

學(xué)生干部是高校校園最具特色的一支團(tuán)隊(duì)，我很榮幸成為其中一員，此次培訓(xùn)我受益匪淺，培養(yǎng)了我的大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以及協(xié)調(diào)溝通的能力，提高了我的思想政治覺(jué)悟，端正了工作和學(xué)習(xí)態(tài)度。

再次感謝學(xué)校為我提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，今后我會(huì)真誠(chéng)做好每一件事。

第三篇：青年馬克思主義培訓(xùn)心得體會(huì)

青年馬克思主義培訓(xùn)體會(huì)心得

在為期兩周的青年馬克思主義培訓(xùn)中,我有幸聽(tīng)了我們學(xué)校校長(zhǎng)、黨委書(shū)記、副書(shū)記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和省團(tuán)委書(shū)記給我們做的關(guān)于馬克思的生動(dòng)精彩的講座。

在開(kāi)班式中，我校黨委書(shū)記張玉柱教授做了論社會(huì)主義核心價(jià)值體系的講座。而在接下來(lái)的課程中，我校黨委副書(shū)記朱勇教授又給我們講了馬克思主義與人文精神。我校校長(zhǎng)還給我們講了中國(guó)高等教育的發(fā)展與展望和我們河北聯(lián)合大學(xué)的歷史進(jìn)程與未來(lái)發(fā)展。為了讓我們更加了解黨，了解馬克思主義學(xué)校安排了孟憲義教授給我們講了中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷史。學(xué)校更是努力邀請(qǐng)到了省團(tuán)委韓立群書(shū)記給我們講了新時(shí)期的共青團(tuán)工作。此外，我們還有豐富多彩的素質(zhì)拓展訓(xùn)練與參觀李大釗紀(jì)念館和各臨時(shí)團(tuán)支部自己組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在結(jié)業(yè)儀式中朱勇教授又給我們做了激情洋溢的演講。他建議我們要養(yǎng)成讀書(shū)和鍛煉身體的習(xí)慣，要處理好感情和利益得失的問(wèn)題，要注意自己的人身安全。

總之，在這一系列的學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了很多東西，自己也有了很多的感想和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足，要在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷的學(xué)習(xí)和完善自己。同時(shí)我對(duì)黨對(duì)馬克思主義和國(guó)家也有了一定的思考。這是我這次青年馬克思主義培訓(xùn)最大的收獲。

回望我們中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，是我們每一個(gè)中國(guó)人心中無(wú)法抹去的一道傷痕。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)預(yù)示著西方資本主義叩開(kāi)了這個(gè)有著幾千年文明的封閉國(guó)度。在堅(jiān)船利炮的攻打和威

脅下軟弱的清政府的被迫簽訂了一系列的不平等條約。中國(guó)從此開(kāi)始淪為了半殖民地半封建社會(huì)。四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民在帝國(guó)主義和封建主義的雙從壓迫下苦苦的生活，苦苦的掙扎著。無(wú)數(shù)仁人志士從此走上了救亡圖存的道路。從“師夷長(zhǎng)技以制夷”的救國(guó)思想到自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和百日維新，這些都不能真正的拯救中國(guó)。俄國(guó)十月革命的一聲炮響給中國(guó)帶來(lái)了馬克思主義，給中國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)人民帶來(lái)了希望的曙光。

俄國(guó)十月革命后蘇聯(lián)第一個(gè)成功的建立社會(huì)主義國(guó)家，使得馬克思主義得到了實(shí)踐。在西方資本主義的施加的壓力下，蘇聯(lián)亟須把馬克思主義對(duì)外輸出，在世界范圍內(nèi)建立更多的社會(huì)主義國(guó)家來(lái)與西方資本主義國(guó)家下相抗衡。馬克思主義就在這樣的歷史條件下傳到了中國(guó)。但無(wú)論如何，馬克思主義的傳入對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)具有重大的意義。從此馬克思主義在中國(guó)更是得到了前所未有的發(fā)展，它與中國(guó)的革命緊緊的相結(jié)合而又指導(dǎo)了中國(guó)的革命。

1921年7月23日中共一大在上海召開(kāi)，這也標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，大部分革命活動(dòng)都由共產(chǎn)國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)或批準(zhǔn)。因不考慮中國(guó)的實(shí)際國(guó)情，把蘇聯(lián)以城市為中心，領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)暴動(dòng)，武裝奪取政權(quán)的革命形式搬到了中國(guó)。所以黨在成立之初不免會(huì)犯一些左傾或右傾錯(cuò)誤。但隨著革命的進(jìn)行，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命中不斷的摸索不斷的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。我們偉大領(lǐng)袖毛澤東分析了當(dāng)時(shí)中國(guó)的具體國(guó)情，提出以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命思想。這是就是偉大的毛澤東思想也是馬克思主義在中國(guó)得到的第一

次發(fā)展。在毛澤東思想的指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨變得越來(lái)越成熟。

新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著如何建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的問(wèn)題，并對(duì)之進(jìn)行了探索。如農(nóng)村公社化就是當(dāng)時(shí)對(duì)社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的一種嘗試和探索。但是，那時(shí)的生產(chǎn)力跟不上先進(jìn)的社會(huì)制度。我們第二代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)進(jìn)行了思考和探索，認(rèn)為社會(huì)主義不應(yīng)貧窮。他提出，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)行改革開(kāi)放。這就是偉大的鄧小平理論。他這一偉大的思想使得中國(guó)在改革開(kāi)放三十年中經(jīng)濟(jì)得到前所未有的發(fā)展，2010年國(guó)民生產(chǎn)總值更是趕超日本躍升世界第二。這也使得中國(guó)的國(guó)際地位得到了很大的提升。

二十世紀(jì)末，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了翻天覆地的變化。前蘇聯(lián)的解體和各國(guó)大黨老黨的紛紛倒下使中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生了危機(jī)感。一個(gè)政黨要永久執(zhí)政就要保持黨的先進(jìn)行，所以中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性建設(shè)成為了必然要求。我們第三代領(lǐng)導(dǎo)人江澤民集全黨力量，提出了“三個(gè)代表”重要思想。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表最廣大人民的根本利益。這也使得中國(guó)共產(chǎn)黨在復(fù)雜的國(guó)際形式中屹立不倒，勇傲潮頭。

當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到快速發(fā)展的同時(shí)，各種社會(huì)問(wèn)題也隨之而來(lái)。房?jī)r(jià)攀升，三鹿、西瓜膨脹劑、紅色饅頭等食品問(wèn)題，還有大旱等環(huán)境問(wèn)題。為應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，宏觀著手，我們要堅(jiān)持胡錦濤總書(shū)記提出的科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕就能完成的。

從毛澤東思想到鄧小平理論，到“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義和諧發(fā)展觀。這些偉大的理論都是馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展。馬克思主義是科學(xué)的，動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的。它不斷的指導(dǎo)著我們社會(huì)主義的建設(shè)，它是我們社會(huì)主義建設(shè)的明燈。

一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要在世界民族之林中屹立不倒，它就要不斷的發(fā)展，不斷的使自己變得更強(qiáng)。中華民族亦如是，要發(fā)展就要有目標(biāo)，即我們社會(huì)主義核心價(jià)值體系。在新時(shí)期的社會(huì)主義建設(shè)中，我們要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，以愛(ài)國(guó)主義為核心進(jìn)行改革創(chuàng)新。

如今放眼世界，哪個(gè)國(guó)家不是教育關(guān)乎國(guó)家的興衰，教育是發(fā)展之本。特別是高等教育的成敗，更是關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。因?yàn)楦叩葘W(xué)府是國(guó)家培養(yǎng)人才的搖籃，他們是國(guó)家的建設(shè)的主力軍。我國(guó)高等教育從建國(guó)后到現(xiàn)在取得了以系列的成就，如高校數(shù)量的不斷增加、從建國(guó)初的精英教育到現(xiàn)在的大眾化教育、在校生不斷增多和毛入學(xué)率不斷增長(zhǎng)等。這些都表明中國(guó)現(xiàn)高等教育的實(shí)力越來(lái)越雄厚，發(fā)展越來(lái)越好。但是我們也還不容樂(lè)觀，眾所周知，中國(guó)的高等學(xué)府在世界排名能擠進(jìn)前100的寥寥無(wú)幾。這折射出了我國(guó)高等教育的質(zhì)量還有待提高。要提高我們高等教育的質(zhì)量主要是進(jìn)行教育管理體制改革，優(yōu)化高等教育的結(jié)構(gòu)布局，加大政府的資金投入，培養(yǎng)更高水平的師資力量。注重學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)，注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行有效的教學(xué)評(píng)估。最終達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育的國(guó)際化。

對(duì)于我們高校在校生來(lái)說(shuō)，我們是學(xué)校里一個(gè)非常重要的主體。我們的活動(dòng)亦會(huì)影響學(xué)校的各個(gè)方面。特別是我們團(tuán)協(xié)干部在青年學(xué)生管理當(dāng)中起到了非常重要的作用。我們要根植于廣大同學(xué)之中，與普通同學(xué)保持密切的關(guān)系，努力在同學(xué)中贏得信任和支持。眼睛向下，重心下移，傾聽(tīng)廣大同學(xué)的利益訴求，并為合理的訴求進(jìn)行解決。在進(jìn)行學(xué)生工作的同時(shí)，我們也不能放松學(xué)習(xí)。我們要培養(yǎng)學(xué)術(shù)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)擔(dān)當(dāng)能力，努力提高個(gè)人的品格和人格魅力。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和敏感問(wèn)題我們不能盲目跟風(fēng)，冷靜思考，理性對(duì)待。如釣魚(yú)島問(wèn)題，利比亞問(wèn)題等，我們要結(jié)合我國(guó)基本國(guó)情，不要盲目的想游行示威。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，雖然改革開(kāi)放三十年取得了不小的成就，但是我們跟西方發(fā)達(dá)國(guó)家比還有很大的差距。要發(fā)展，要趕超他們前提是有一個(gè)和平的環(huán)境，所以我們應(yīng)珍惜和平，維護(hù)和平。讓我們的國(guó)家繼續(xù)在一個(gè)和平的環(huán)境中快速發(fā)展。而且和平也是全世界人民所擁護(hù)、支持和熱愛(ài)的。我們團(tuán)協(xié)干部要做到這些就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能使我們更好的完成團(tuán)協(xié)工作，才能在復(fù)雜的社會(huì)和國(guó)際環(huán)境中走出一條正確的道路。

青馬學(xué)習(xí)使我受益非淺，但這還不夠，我今后還會(huì)繼續(xù)的去學(xué)習(xí)和體會(huì)馬克思主義，學(xué)習(xí)黨的偉大思想，讓其指導(dǎo)我在今后的工作中能為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

第四篇：大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)心得體會(huì)（推薦）

大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)心得體會(huì)非常榮幸作為一名學(xué)生干部參加此次活動(dòng)，接受了我校首期“大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)”，此期培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然這期培訓(xùn)的時(shí)間時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得這幾次培訓(xùn)可以讓我學(xué)到了可以受用終生的知識(shí)。它讓我對(duì)大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的價(jià)值觀、人生觀也有了一個(gè)明確的前進(jìn)方向。

學(xué)習(xí)了相關(guān)理論，馬克思主義作為科學(xué)而有力的一套理論，早已被世界人民在無(wú)數(shù)次的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對(duì)于中國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭(zhēng)，而能如此迅速 地于世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索。對(duì)于具有著特殊國(guó)情的中國(guó)，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國(guó)色彩，即形成了馬克思主義的中國(guó)化。克思主義中國(guó)化是一個(gè)永無(wú)止境的發(fā)展過(guò)程，需要不斷開(kāi)拓馬克思主義發(fā)展的新境界，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。對(duì)于我們，豐富了自己的知識(shí)，強(qiáng)化了自己的理論水平。

在這次培訓(xùn)課程中的第一堂課是開(kāi)學(xué)典禮，整個(gè)教室坐滿了各班班干部以及系部主要干部，我們一起接受洗禮，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。校團(tuán)委老師，系部領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了此次典禮，足以體現(xiàn)學(xué)院的重視。見(jiàn)慣了老師的發(fā)言，所以沒(méi)有留下很深的印象，然而學(xué)員代表的發(fā)言給我留下了一定的印象，心靈有一定的感觸。10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生馬欽宇

作為一名學(xué)生黨員，充分發(fā)揮了帶頭作用，不僅積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)而且積極運(yùn)用于實(shí)踐中，經(jīng)常在嘉泰廣場(chǎng)參加激情的演講，宣傳相關(guān)精神以及想法。充分做到了該有的學(xué)生黨員素質(zhì)。

開(kāi)學(xué)典禮當(dāng)天彭志忠書(shū)記進(jìn)行了為時(shí)一節(jié)課時(shí)的關(guān)于“如何做好學(xué)生干部”的發(fā)言，提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)三ZE干部。很有感觸的可以以師的話說(shuō)“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為系部宣傳、編輯、網(wǎng)絡(luò)工作的負(fù)責(zé)人深深感觸到帶頭作用的重要性，提升自身素質(zhì)，以主人翁的態(tài)度帶好自己部門的一班子同事以及助理，以身作則去服從團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)和安排。對(duì)于部門負(fù)責(zé)人而言，深深感觸了當(dāng)好三個(gè)模范的重要性，學(xué)習(xí)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)模范在我們系部學(xué)生干部少之又少，在這個(gè)方面我們每個(gè)干部都得虛心接受老師的批評(píng)，尋求改進(jìn)。學(xué)習(xí)上，不僅要取得優(yōu)良的成績(jī)還得遵守課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律。守紀(jì)上，要不斷嚴(yán)于律己還得監(jiān)督他人，讓相關(guān)規(guī)章制度也不至于行同虛設(shè)。團(tuán)結(jié)方面，不僅要把部門人員凝聚起來(lái)，而且還要做好團(tuán)總支個(gè)部門的交流，團(tuán)結(jié)系部同學(xué)，以積極響應(yīng)系部各種活動(dòng)。“個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央”，各中之一體現(xiàn)在服從在服從性上，系部學(xué)生干部是一種無(wú)償性的工作，所以就出現(xiàn)了很多問(wèn)題，不僅僅各種任務(wù)的上傳下達(dá)工作大打折扣，而且還會(huì)產(chǎn)生些許的抱怨。各中緣由也就是服從性上面，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，干部們也都明白了服從性是作為一名學(xué)生干部所應(yīng)有的素質(zhì)，也將會(huì)在今后的工作中受益匪淺。作為學(xué)生干部理應(yīng)工作負(fù)責(zé)，應(yīng)積極做到“主動(dòng)、超前、到位”，“接受任務(wù)不講價(jià)，完成任務(wù)不打折”是干部工作效率的有力

表征，也希望以后的干部能真正做到工作負(fù)責(zé)。堅(jiān)持原則要求我們不私情，講清道理。我們運(yùn)用這些道理做好干部，無(wú)私干部，效率干部。馬克思主義青年培訓(xùn)班的舉行是一次成功的嘗試，給予了我們理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給予了我們比照的機(jī)會(huì)，讓我們深深體會(huì)自己大學(xué)干部生活所學(xué)習(xí)到的，以及有所不足的地方，對(duì)我們的就業(yè)，對(duì)我們今后人生都起到了積極的影響作用。

回首間，我們的心中早已積淀了滿滿的感動(dòng)。這感動(dòng)，最多的是來(lái)自我們親愛(ài)的學(xué)員們、同事們?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。我們培訓(xùn)即將結(jié)束，大學(xué)生活也將結(jié)束，不必惋惜，也無(wú)需告別，我們堅(jiān)信友誼定會(huì)長(zhǎng)存。未來(lái)的日子里，我們更加堅(jiān)信，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我們都能共同面對(duì)，多沉重的擔(dān)子，我們都會(huì)勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會(huì)化為奮進(jìn)的力量！不知何時(shí)，覺(jué)得大學(xué)的同事之友情已經(jīng)讓我迷戀不已，這將是我的一筆財(cái)富，我也將會(huì)讓它沉淀！

“青馬”將會(huì)使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨！我之為人雖不才，愿以勤勉之心付諸于此！

09商管一班 梅鑫

2010年4月10日

第五篇：大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

很榮幸在大三一學(xué)年期間，接受了大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)，在這一年當(dāng)中，有快樂(lè)也有思考，當(dāng)然我覺(jué)得是與這么多優(yōu)秀的學(xué)員在一起，給了我人生中很多很多的不平凡的經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一次次，老師給我們精心設(shè)計(jì)的課程，在每一次培訓(xùn)的環(huán)節(jié)中，我都有很深的感觸和提高，很感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)大的舞臺(tái)，也很感謝與我一起走完這一年的各學(xué)員的兄弟姐妹，更感謝一直在給我們指導(dǎo)的所有老師??

從一次次集體活動(dòng)，到一次次的聆聽(tīng)大講堂，再到實(shí)際的調(diào)研活動(dòng)，我們經(jīng)受了很多很多，在這期間我們的確學(xué)到很多，同時(shí)我們收獲了很多。

從第一次的廉潔教育活動(dòng)中，我們懂得：在一定意義上說(shuō)，反腐倡廉是個(gè)思想教育問(wèn)題，但也需要有具體的法規(guī)來(lái)約束。從近些年的實(shí)際情況看，盡管我們?cè)诜锤矫婊撕艽蟮臍饬?，也有一些法?guī)，但腐敗現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。這個(gè)中原因之一就在于缺乏一部全面、具體、明確的法規(guī)，致使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部滑向腐敗的深淵。

通過(guò)禮儀培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)之后，的確讓我注意到了很多自己日常生活中存在的種種不得體的言行舉止。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

成為新中國(guó)的后備力量要在禮儀上有一定的講究，禮儀是一點(diǎn)一滴形成的，是從自身做起，讓自身的禮儀來(lái)帶動(dòng)社會(huì)的大禮儀，中國(guó)的美名禮儀之邦是這樣走出亞洲，走向世界的。通過(guò)觀看陳安之老師的最偉大的成功秘密，讓我們學(xué)會(huì)了很多生存法則與職場(chǎng)潛規(guī)則。那句：“成功=態(tài)度+技巧”的萬(wàn)能公式給我留下了極其深刻的印象，作為一個(gè)想要成功的人，首先我們應(yīng)該擁有想要成功的愿望，并且有為之而長(zhǎng)期努力奮斗的人生態(tài)度。眾所周知態(tài)度在人生中起著重大作用，它影響著我們一生的命運(yùn)。最后我們應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，使我們?cè)趽碛姓_態(tài)度的同時(shí)有良好的手段技巧去創(chuàng)造成功的未來(lái)。陳安之先生還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)著名的“20：80定律”：先花80%時(shí)間來(lái)創(chuàng)造20%的成就(打基礎(chǔ))，最后花20%時(shí)間來(lái)創(chuàng)造80%成就，培養(yǎng)長(zhǎng)期眼光。這無(wú)疑是在告訴我們，人類生產(chǎn)和生活都是需要堅(jiān)實(shí)地基的，人的一生宛若一棵大樹(shù)，它是否能成為參天大樹(shù)還要看它的根基是否牢固，如若根基不牢營(yíng)養(yǎng)供給不足枝葉再繁茂也是惘然，最后只有慢慢枯萎的結(jié)局。

這些理論使我陷入了深深思考，雖然從表面看是如何營(yíng)銷、如何擴(kuò)大銷售，但在我的眼里，人終其一生無(wú)不是在向外界推銷展示自己，每當(dāng)想到這的時(shí)候我就在想我是不是應(yīng)該多學(xué)些經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)身為理科生的不足，使自己的羽翼能更加豐滿些。作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該做全面發(fā)展的棟梁之才。

在最后陳安之先生為我們道出了全世界上最偉大的成功秘密：努力！雖然只有簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，但我想這無(wú)疑也是最實(shí)在的答案。財(cái)富是努力的副產(chǎn)品，沒(méi)有努力妄想成功的人那是白日做夢(mèng)，我們要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代站穩(wěn)腳跟，無(wú)非要比成功的人還要更努力，那樣我們便能很欣慰的說(shuō)聲：我離成功更進(jìn)了一步。

相信聽(tīng)過(guò)王老師的演講之后一定會(huì)給我們留下很深刻的印象??

中國(guó)需要什么樣的人才？中國(guó)需要什么樣的科技？中國(guó)需要什么樣的產(chǎn)業(yè)？教育、學(xué)習(xí)是為了什么？

其實(shí)，這需要共同語(yǔ)言受教育的層次、人格的素質(zhì)，這才是最重要的！現(xiàn)在很多人對(duì)學(xué)

生的教育沒(méi)有注重這個(gè)方面。中小學(xué)在搞素質(zhì)教育，什么叫素質(zhì)？英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、鋼琴都會(huì)一點(diǎn)兒能算是素質(zhì)嗎？語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)就是工具。中國(guó)的外語(yǔ)教授講英語(yǔ)還不如美國(guó)賣菜的農(nóng)民！怎么看待這個(gè)問(wèn)題？日本博士、德國(guó)教授說(shuō)不出英語(yǔ)的多得是！我們?cè)趺茨苷f(shuō)一個(gè)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)就是文盲呢？語(yǔ)言就是一個(gè)工具！

大學(xué)里玩，這就是中小學(xué)教育的失敗！中小學(xué)的教育就是聽(tīng)話，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子們都學(xué)會(huì)了成年化的處世方式，這樣強(qiáng)迫性地做了一些好事后，沒(méi)有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來(lái)去培養(yǎng)，而只學(xué)會(huì)了拍馬屁、討老師喜歡、說(shuō)成人話。

招聘時(shí)也總是看學(xué)歷。學(xué)歷是指一個(gè)人讀書(shū)還可以，并不能代表他能夠當(dāng)你的經(jīng)營(yíng)人員、開(kāi)發(fā)人員。人才的梯隊(duì)一定要合理，而不要認(rèn)為教授就是萬(wàn)能的、博士就是萬(wàn)能的。中國(guó)的教育體系就是讓每一個(gè)老百姓都充滿希望和理想，教育孩子們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。實(shí)際上，人的能力是不一樣的，掃地能掃好，也應(yīng)該受到尊重；打掃廁所能打掃干凈，也應(yīng)該受到尊重，不能動(dòng)不動(dòng)就要高學(xué)歷。我要提醒的是：在國(guó)外可不是這樣，反之，美國(guó)、日本的博士就很難找到工作，為什么？因?yàn)槔习逍奶坼X，招了博士要給他高工資，而他能做什么用呢？這是個(gè)具體問(wèn)題。我不知道現(xiàn)在的組織部長(zhǎng)、人事處長(zhǎng)在干什么，真的是在“選女婿”嗎？找這么高學(xué)歷的人干什么呢？現(xiàn)在，中國(guó)的大學(xué)提出要培養(yǎng)高層次的人才，我說(shuō)這話錯(cuò)了，中國(guó)現(xiàn)在教育特點(diǎn)應(yīng)該是讓全民得到教育，而不是去培養(yǎng)少數(shù)的專門人才。

總之，在一年的培訓(xùn)期間，使我受益匪強(qiáng)，對(duì)我思想上得到了一定的提升??