第一篇：蘇大學(xué)習(xí)心得

蘇大學(xué)習(xí)心得

新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)

仝社芹

7月17日至21日，學(xué)校組織部分教師前往蘇大培訓(xùn)，這無疑給老師們提供了一次充電學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家格外珍惜，除課堂上認(rèn)真聽課、做好筆記外，課下與教授們溝通交流，學(xué)習(xí)氛圍空前高漲。每一位教授的講座都給我留下了深刻的印象，他們超前的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)一次次沖撞著我的思想，我曾不止一次的反思自己。

一、做幸福的班主任

丁如許老師，著名中學(xué)特級(jí)教師，班主任培訓(xùn)專家，被譽(yù)為“班會(huì)研究第一人”。以前，我總認(rèn)為做班主任工作辛苦、無奈、困惑，聽了丁老師的報(bào)告，我改變了認(rèn)識(shí)：做班主任工作，可以使我有豐富的教育體驗(yàn)，有精彩的教育人生，有只做任課教師難以感受的工作責(zé)任和快樂。每天和孩子們在一起，看著他們學(xué)習(xí)和成長，這是多么幸福的事情。網(wǎng)絡(luò)上曾流傳有新時(shí)代的班主任的標(biāo)準(zhǔn)：上得了課堂，跑得了操場；批得了作業(yè)，寫得了文章；開得好班會(huì)，訪得了家長；勸得了情種，管得住上網(wǎng)；解得了憂傷，破得了迷惘；Hold得住多動(dòng)，控得住輕狂；忍得了奇葩，護(hù)得住低商；查得了案件，打得過囂張。以上說法雖然有些夸張，但要做好今天的班主任工作，確實(shí)應(yīng)該做到：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。正如蘇霍姆林斯基所說：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上研究的這條幸福的道路。班主任工作，只有研究，才能走的更遠(yuǎn)，更深入。

二、教師的重要任務(wù)是教學(xué)生思維

劉電芝，蘇大教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。通過劉教授的講授，我深深體會(huì)到：最有價(jià)值的知識(shí)，就是教學(xué)生思維。學(xué)思維能使人變得聰明，學(xué)思維能促進(jìn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)思維能產(chǎn)生快樂學(xué)習(xí)。更何況知識(shí)是難以窮盡的，新的知識(shí)不斷產(chǎn)生，作為老師，不可能把所有知識(shí)都教給學(xué)生，有責(zé)任的老師應(yīng)有意識(shí)教學(xué)生思維，大量的研究表明，思路與知識(shí)一樣，通過傳授可以獲得。進(jìn)行思維教學(xué)，可杜絕苦干加蠻干。學(xué)生學(xué)習(xí)不好，老師通常認(rèn)為是努力不夠，應(yīng)多加時(shí)間、多加練習(xí)，卻很 少從方法上進(jìn)行考察與指導(dǎo)。劉教授近30年的研究表明，思維的教與不教，學(xué)習(xí)效果是不一樣的，教師系統(tǒng)的教與零散的教，教學(xué)效果也是不一樣的，教師有意識(shí)的教和無意識(shí)的教，學(xué)生掌握程度有很大區(qū)別。作為一線教師，又是教數(shù)學(xué)的，我認(rèn)為劉教授的研究很有意義，在以后的教學(xué)中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己朝著這方面努力。并且也會(huì)引領(lǐng)年輕教師努力去做，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明：教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的思維。

三、教師語言溝通藝術(shù)

夏駿，蘇大教育學(xué)院副教授，心融特聘講師。夏教授以風(fēng)趣幽默的語言為我們講述了《教師的語言溝通藝術(shù)》，夏教授告訴我們，教師語言有四重境界：一是教師語言表達(dá)要有吸引力，即內(nèi)容、形式新穎別致，抓住興奮點(diǎn)和心理；二是教師語言要有說服力，即通過擺事實(shí)、講道理，讓論據(jù)充分，論據(jù)嚴(yán)密；三是教師語言要有感召力，只有用靈魂才能感召靈魂；四是教師語言要有影響力。夏教授從蘇州園林冠云峰的透、瘦、漏、皺的特點(diǎn)出發(fā)，聯(lián)想到日常教學(xué)，透就是要回歸學(xué)科本體，明晰知識(shí)構(gòu)架，抓基礎(chǔ)；瘦就是要合理裁剪內(nèi)容，把握學(xué)段要求，學(xué)生已會(huì)的知識(shí)教師不教，怎么教也教不會(huì)的學(xué)生不教，以后要學(xué)到的內(nèi)容現(xiàn)在不教；漏即留白翻轉(zhuǎn)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給大部分學(xué)生留出機(jī)會(huì)；皺即創(chuàng)設(shè)合適的問題情境或懸念，使教學(xué)節(jié)奏跌宕起伏，課堂教學(xué)生動(dòng)有趣。

四、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的主要途徑

溫家寶總理說過：啟發(fā)式教育的核心就是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，獨(dú)立思考意味著自主學(xué)習(xí)，解決“怎樣學(xué)”的問題；創(chuàng)新思維意味著學(xué)什么、獲得什么樣的素質(zhì)才算是好的教育的問題。賦權(quán)·增能·建構(gòu)自主課堂，這是新課程對教學(xué)改革的訴求。新課程實(shí)施以來，課堂教學(xué)究竟應(yīng)當(dāng)是怎樣的一個(gè)圖景？這是一個(gè)見仁見智的問題。但具有“共識(shí)”的是：以“自主·合作·探究”為標(biāo)志性的學(xué)習(xí)方式為主，師生、生生之間通過對話、互動(dòng)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)與意義。新課程的核心理念是：一切為了學(xué)生的發(fā)展。在課堂中的具體表現(xiàn)，首先應(yīng)當(dāng)是：教師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思維空間留給學(xué)生，把自學(xué)方法教給學(xué) 2 生，把自主實(shí)踐還給學(xué)生。這樣才能使學(xué)生的能力不斷增長，使每個(gè)學(xué)生都得到全面而自由地發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)方式的變革就成了本次課程改革的“亮點(diǎn)”之一。課程改革的目標(biāo)：改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手??在教學(xué)過程中提到：引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。很顯然，“自主學(xué)習(xí)”是新課程對學(xué)習(xí)方式的基本要求。作為一種學(xué)習(xí)方式，它有獨(dú)特的育人價(jià)值。所謂“學(xué)習(xí)方式”是指：人們在學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)策略，是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問題時(shí)表現(xiàn)出來的具有個(gè)人特色的方式。學(xué)習(xí)策略則是指學(xué)習(xí)者為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而采用的一系列步驟。學(xué)習(xí)方式雖然是個(gè)人化的東西，但有科學(xué)與否、育人價(jià)值大小之分?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是相對于“他主學(xué)習(xí)”而言的，主要是從學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)、能力和強(qiáng)度為判斷尺度的。自主學(xué)習(xí)實(shí)際上是學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和努力程度的過程。自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好等特點(diǎn)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識(shí)、有計(jì)劃地使用自己特有的學(xué)習(xí)策略，合理安排時(shí)間，充分利用學(xué)習(xí)情境中的各種信息，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，并對自己的學(xué)習(xí)效果有合理的判斷。

教授不愧是教授，他們有自己獨(dú)到的思想和見解，他們的研究貼近于生活，對我們?nèi)粘＝虒W(xué)有很好的指導(dǎo)意義。沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲動(dòng)，沒有實(shí)踐支撐的理論是空洞，只有意識(shí)上的認(rèn)可才有行動(dòng)起來的可能，短短五天的培訓(xùn)，我有了理論的支撐，有了心靈的碰撞，需要的是實(shí)踐?；氐浆F(xiàn)實(shí)工作中，我會(huì)努力用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的工作，力爭早見成效。

2016年7月

第二篇：學(xué)習(xí)心得蘇

學(xué)習(xí)蔣安成同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

——新集司法所 蘇楊林

近日，中共中央組織部追授蔣安成同志“全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)、省政府授予蔣安成“陜西省模范公務(wù)員”稱號(hào)、漢中市勞動(dòng)競賽委員會(huì)追授蔣安成同志“漢中市勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)經(jīng)省委、省政府同意，省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局7月12日聯(lián)合發(fā)出通知，決定在全省公務(wù)員中開展向蔣安成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體了解蔣安成、學(xué)習(xí)蔣安成，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神。

蔣安成十幾年來始終牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨和人民的事業(yè)為重，一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奮刻苦，無私無畏，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)范，他的事跡生動(dòng)地詮釋了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

通過深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，向蔣安成同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他致力發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)，一心為民的崇高品格，腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，清正廉潔的高尚情操。蔣安成像一面鏡子，對照他，我在感動(dòng)之余，觸動(dòng)很深。作為一名基層司法所干警，要在抓好深入學(xué)習(xí)蔣安成同志先進(jìn)事跡的同時(shí)，認(rèn)真對 照先進(jìn)，從思想、工作、作風(fēng)等方面，查找差距，積極整改，做一個(gè)好干部。

首先，堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù)，服務(wù)發(fā)展，致力發(fā)展。蔣安成同志堅(jiān)持以發(fā)展為先、以發(fā)展為大，在任計(jì)生局長期間，一年一個(gè)樣子，一年一個(gè)臺(tái)階，使南鄭從一個(gè)計(jì)生黃牌縣，躋身全國計(jì)生工作先進(jìn)縣，向蔣安成同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，求真務(wù)實(shí)抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新求突破，當(dāng)好致力發(fā)展的帶頭人。

其次，堅(jiān)持黨的宗旨，心系群眾，為民造福。蔣安成同志始終把心思全放在工作中、放在群眾上，心里始終裝著、想著群眾。他主動(dòng)幫助群眾脫貧致富，解決計(jì)生遺留問題，發(fā)展全縣水利事業(yè)。向蔣安成同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，思群眾所想，辦群眾所盼，急群眾所需，一心一意為群眾，當(dāng)好為民造福的帶頭人。

第三，堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，開創(chuàng)局面。張仁和同志始終都能從實(shí)際出發(fā)，確定發(fā)展方向，明確工作重點(diǎn)，制定工作措施，并對每一件事情、每一項(xiàng)工作，都能直面困難和問題，腳踏實(shí)地、全神貫注抓落實(shí)。18年來，他工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，以飽滿的工作熱情和對人民高度負(fù)責(zé)的精神，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表。希望全市黨員干部以蔣安成同志為榜樣，學(xué)習(xí)蔣安成同志堅(jiān)定信念、對黨忠誠的高尚品質(zhì)，真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取的時(shí)代精神，勇挑重?fù)?dān)、淡泊名利的崇高境界，情系群眾、一心為民的公仆情懷，恪盡職守、勇于奉獻(xiàn)的人生追求。學(xué)習(xí)他堅(jiān)守崗位、盡職履責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。

第四，堅(jiān)持立黨為公，清正廉潔，樹好形象。蔣安成同志18年來，從不利用手中的權(quán)力謀私利，真正做到了一身正氣，兩袖清風(fēng)。為了給村里和群眾辦事情，向蔣安成同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，清正廉潔，嚴(yán)于律已，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，做讓組織信任、人民放心的好干部，當(dāng)樹好形象的帶頭人。

蔣安成同志默默無聞地工作在最基層，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)，腳踏實(shí)地，一心為民，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，任勞任怨，用畢生精力忠實(shí)實(shí)踐著“三個(gè)代表”重要思想，用一件件平凡的小事詮釋了“立黨為公、執(zhí)政為民”的崇高理念。我將從蔣安成同志的寶貴精神中汲取力量，為轄區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和法制建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)心得蘇靜

學(xué)習(xí)心得

蘇靜

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，優(yōu)化教學(xué)方法是課程改革重要又迫切的課題，教師活動(dòng)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)者和組織者。如何搞好教學(xué)科研對提高教學(xué)質(zhì)量抓好學(xué)校管理，全方位實(shí)施素質(zhì)教育有著深遠(yuǎn)的影響。

首先，通過教學(xué)科學(xué)研究可以使不同層次的教師都有所進(jìn)步，對于新教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換成為合格教師在教研中，怎樣把所學(xué)知識(shí)與教師實(shí)踐結(jié)合起來，從老教師學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)，對骨干教師而言對自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格從年輕人吸收許多教育新觀念，不斷修正完整自己的教學(xué)思想和教學(xué)實(shí)踐。對學(xué)者型專家型教師而言通過教研不斷升華自己的成功經(jīng)驗(yàn)，可以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校教學(xué)發(fā)展通過教科研，可以凝聚一批人、培養(yǎng)一批人、鍛煉一批人通過教科研，是學(xué)校的教學(xué)工作揚(yáng)長補(bǔ)短，制定和完善各種制度解決工作中的實(shí)際問題提高教學(xué)的效益。

其次，通過教學(xué)科學(xué)研究，不僅能有力而迅速地發(fā)展科學(xué)技術(shù)，而且將賦予教師的個(gè)人工作生產(chǎn)力和尊嚴(yán)，教師不斷地在教育教學(xué)各方面不斷獲取新知識(shí)新觀念，改變傳統(tǒng)的教師觀，做創(chuàng)造性教育，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法建立以校為本的教研制度，幫助教師具備自主進(jìn)行教學(xué)和研究的能力。

通過教研可以加快教師自身的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。通過教研聽課，教師以師生互動(dòng)，平等參與，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑等方面都有所改進(jìn)，對教師非言語行為面部表情、眼神、點(diǎn)頭、搖頭、手勢、姿勢等體態(tài)語，教師說話的語氣、語調(diào)、語速、音量、節(jié)奏等輔導(dǎo)語言都對課堂教學(xué)有著特殊作用。不少教師課堂教學(xué)氣勢過于呆板，單調(diào)和嚴(yán)肅，教師擺著機(jī)器人的面孔過于威嚴(yán)，學(xué)生處于緊張害怕或戒備，防御狀態(tài)很不利與學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師輕松幽默的話語含笑的面容耐心的態(tài)度，商量的口氣等都可以給課堂教學(xué)帶來和悅，可親的輕松氣氛，比如教師微笑的眼神使每個(gè)學(xué)生感到溫暖，炯炯有神的月光使學(xué)生精神振奮，教師動(dòng)作輕柔，學(xué)生感到親切，教師舉止大方，學(xué)生感到舒適自然等等。通過教學(xué)教研，自覺地改進(jìn)自己，教師中語言、行為、表情的缺點(diǎn)，不斷地完善自己是課堂教學(xué)更完美。

在素質(zhì)教育新形式下，全面搞好教科研，注重教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中教師的水平自我提升，對大幅度提高教學(xué)質(zhì)量有著深遠(yuǎn)而重要的意義。

第四篇：“杏壇杯“蘇派青年教師學(xué)習(xí)心得

第十一屆“杏壇杯”蘇派青年教師課堂內(nèi)教學(xué)展評(píng)

學(xué)習(xí)心得

在這歷經(jīng)十余載的杏壇杯教師交流會(huì)中，我是一個(gè)初出茅廬的小青年，以全程學(xué)習(xí)的眼光，體會(huì)本次活動(dòng)之美。此次課堂教學(xué)展評(píng)共設(shè)13個(gè)分賽區(qū)，其中中學(xué)賽區(qū)3場，小學(xué)賽區(qū)10場。參賽學(xué)校和人數(shù)都創(chuàng)下歷史之最。

本次教學(xué)展評(píng)本著“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”為主題，活動(dòng)是這樣解釋學(xué)習(xí)的，學(xué)：上半部分為兩個(gè)勻抱著算籌，下半部分為一個(gè)專門的場所，引申為從書本上，從教室口中獲取的間接知識(shí)。習(xí)：上面的羽，代表雄鷹，雛鷹離開窠臼，試看飛行稱之為習(xí)，比喻為從經(jīng)驗(yàn)中，從個(gè)體實(shí)踐中獲得知識(shí)。

因?yàn)榈谝淮瓮獬鰧W(xué)習(xí)這么長時(shí)間，每一點(diǎn)，每一分都是我學(xué)習(xí)的開始。我從到了宿豫，下車入住完酒店開始梳理本次交流學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)，迎來了全省各地的參賽選手和觀摩老師，從楓華麗致酒店預(yù)留的房間不夠，也可以看出來。早上吃完飯，乘坐三輛大巴來到了，宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2012年4月啟動(dòng)規(guī)劃，2013年9月建成投入使用，小學(xué)10軌制，幼兒園6軌制。給我們準(zhǔn)備的材料包中，有學(xué)校簡介和學(xué)校少先大隊(duì)部主辦的刊物《萌芽》。數(shù)學(xué)課堂展評(píng)一共8位老師，是來自全省的優(yōu)秀老師。下面說說我對幾位老師課堂教學(xué)的感受。

帶來第一節(jié)課的是南京市瑞金北村小學(xué)的副校長——沈科，高級(jí)教師。南京市優(yōu)秀青年教師，南京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫組成員。曾長期擔(dān)任區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員……看到老師的簡介，我對本次“杏壇杯”蘇派青年教師課堂內(nèi)教學(xué)展評(píng)的含金量有了一個(gè)直觀的印象。上課之前先是說課，幾乎說有說課老師都是用的課件展示，但是課件都是一閃而過，幻燈片內(nèi)容豐富，但是說課的時(shí)間很緊張。你可以看到每位老師的課件都異常精美，從動(dòng)畫效果，到前后景顏色的搭配，甚至加上flash動(dòng)畫，就說課的課件，上課的課件來說，都是推敲了無數(shù)次。邊上有老師跟我說了一句話，讓我感覺很異常的深刻，“這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能完成的事情?！眻F(tuán)隊(duì)，要想做好，做大一件事情，光靠一個(gè)人是永遠(yuǎn)不夠的。人的精力是有限的，你永遠(yuǎn)不可能方方面面都非常優(yōu)秀，那么要想完成一項(xiàng)偉大的工程，你需要建立一個(gè)精誠合作的團(tuán)隊(duì)，就如學(xué)校里各有專攻的老師一樣。

好了言歸正傳，回到這節(jié)課，這節(jié)課是六年級(jí)的總復(fù)習(xí)課“數(shù)的認(rèn)識(shí)”，從回憶小學(xué)一年級(jí)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)數(shù)開始，沈老師總結(jié)了數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，從自然數(shù)、小數(shù)，語言舒緩，從容不迫。每一次提問和過度，自然而不做作。最后總結(jié)，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲。最后點(diǎn)到二進(jìn)制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓課堂延伸到課外，課雖結(jié)束，仍有余“香”。

下一個(gè)我想說說的老師是南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)副校長——李進(jìn)衛(wèi)老師。我對李進(jìn)衛(wèi)老師非常崇拜，我第一次認(rèn)識(shí)他是在去年江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)“名師送培”的活動(dòng)中，他作為上課老師為我們做了小學(xué)二年級(jí)“認(rèn)識(shí)厘米”的精彩展示，我對他充滿智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)念念難忘。李進(jìn)衛(wèi)老師的自我評(píng)價(jià)是，堅(jiān)持課堂時(shí)間和反思，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂永遠(yuǎn)不是千篇一律的，也不能是千篇一律，那樣的課堂就生硬而死板。我曾一味的模仿別人上課，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的離譜。教學(xué)有規(guī)則，但規(guī)則并不代表一切，規(guī)則并不代表著死板。觀摩學(xué)習(xí)，不是模仿，剝其皮，離其肉，深挖其中的筋和骨。再自己塑造自己的形。李進(jìn)衛(wèi)老師的說課，也是讓我印象比較深刻的，每一點(diǎn)都說到了課堂的實(shí)處，對課堂的每一個(gè)設(shè)計(jì)做了剖析，沒有大話和空話，鞭辟入里，發(fā)人深省。從讓學(xué)生思考古時(shí)候人是怎么計(jì)時(shí)出發(fā)，讓孩子自己說出水鐘，然后用flash動(dòng)畫，演示水鐘的計(jì)時(shí)原理。敏捷的思維，體現(xiàn)在敏捷的語言，和恰到好處點(diǎn)撥，“誰會(huì)回答？”、“討論一下，說理由”、“說的語言比較多，沒關(guān)系，說的不錯(cuò)，鼓勵(lì)一下”、“就這樣說說的完整一點(diǎn)。”聲音永遠(yuǎn)是那么平和，讓我想到一句話，“有理不在聲高”。

還有一位老師需要我提到的是溧陽市外國語學(xué)?！墙鸱祭蠋煛Ｄ贻p美麗的一位老師，在這個(gè)場合里看到這樣一位年輕，富有張力的老師，是我大感意外的，也說明該老師對教學(xué)的專研達(dá)到了一定的水平。我網(wǎng)上簡單了解了一下芮金芳老師，芮金芳老師應(yīng)該不到三十歲，在新浪博客上從2008年畢業(yè)到經(jīng)為止撰寫了200篇左右的教后感，在教學(xué)本節(jié)課三年級(jí)的“年月日”時(shí)，大膽創(chuàng)新，利用生動(dòng)的課件《時(shí)間的故事》，小朋友誤入時(shí)間之門，不斷闖關(guān)，掌握一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，逃離時(shí)間之門回到現(xiàn)實(shí)。個(gè)人教學(xué)思考是給數(shù)學(xué)來點(diǎn)游戲精神，讓人眼前一亮。

說了這么多，其實(shí)我感覺還有很多很多東西沒有說細(xì)，沒有說透。又比如，課堂實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，要通過明確的要求保證操作活動(dòng)的有序開展，并要對學(xué)生的操作活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)、有效、細(xì)致地指導(dǎo)。操作活動(dòng)之前應(yīng)該提出明確的活動(dòng)目標(biāo)與要求，對于低年級(jí)學(xué)生可以作演示性的操作；從而保證全體學(xué)生都能有序、有效地開展操作活動(dòng)。在操作活動(dòng)之中要注意對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、有效、細(xì)致地指導(dǎo)，尤其是要關(guān)注對于學(xué)習(xí)弱勢群體的幫助。把握課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有助于課堂教學(xué)順利和高有效性的進(jìn)行。操作活動(dòng)的針對性、目的性要強(qiáng)，形式要豐富。對于為什么要預(yù)設(shè)操作活動(dòng)，在備課時(shí)就要有明確的目的。同時(shí)，操作活動(dòng)的形式要豐富。操作活動(dòng)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。一節(jié)課中操作活動(dòng)的次數(shù)不宜過多，要緊緊圍繞的教學(xué)的重、難點(diǎn)環(huán)節(jié)開展操作活動(dòng)。要關(guān)注操作活動(dòng)的小結(jié)與反思。小結(jié)與反思關(guān)注兩個(gè)方面：一是將操作活動(dòng)與所聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)（如對學(xué)生操作中的成功案例或錯(cuò)例進(jìn)行辨析與思考，理解相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)）；二是反思操作活動(dòng)的過程，提煉操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

需要我學(xué)習(xí)的依然很多，甚至板書模板的制作，我都認(rèn)真觀察綠底白字，字體為黑體。大師課堂，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是十幾、二十幾年來經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，值得我學(xué)習(xí)和深思的太多，對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考和分析總結(jié)是我此次心得所欠缺的部分，一是對于高段的課程我沒有上過，二也是心惶惶，不敢隨意評(píng)價(jià)大師前輩們的課。兩位特教評(píng)委對八位老師的點(diǎn)評(píng)也是站在更高的角度，從歷屆賽課的選題，教材的編寫角度做了總結(jié)和分析，呼吁我們要更加關(guān)注課堂，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生獨(dú)特的思維。，讓我受益良多。當(dāng)然理論和思想實(shí)踐到我的課堂中，還有很長一段路要走。教師的路要走好，要走成功，并不比世界上任何一項(xiàng)偉大的工程容易，我將用我所能，虛心求教不負(fù)教師這一稱謂。

翟

政

沭陽縣外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2016年4月10日星期日

第五篇：《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得最新

歷史是一面鏡子，歷朝歷代興衰榮辱，都清晰地映在上面，為我們后人的成長指明了道路，我們每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要善于從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，一起來看看《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得最新5篇大全，歡迎查閱!

《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得1

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》共計(jì)八條，前四條是針對所有黨員廉潔自律規(guī)范，要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前享受在后;后四條是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。通過對《準(zhǔn)則》和習(xí)近平總書記關(guān)于反腐倡廉講話的學(xué)習(xí)，特別是對一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型的警示教育，作為工辦后勤中心的一名副主任，結(jié)合自己的工作實(shí)際，對如何把握自我、堅(jiān)守防線，做到廉潔自律，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提升思想覺悟水平

信念的喪失，道德的墮落往往是腐敗發(fā)生的根源，稍有放松、懈怠，就可能權(quán)為私用，滑向腐敗的深淵。所以，我們只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，用理性控制私欲，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的根本之道。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用、在于提高，要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際工作中的問題，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高拒腐防變的能力，打牢自己的思想防線，確保自己在任何時(shí)候都做到不以權(quán)謀私，不濫用職權(quán)，不貪贓枉法。

二、按章辦事，以實(shí)際行動(dòng)踐行廉潔自律

在工作中，始終以“拒腐蝕、永不沾”“不以惡小而為之”的信條警示自己，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重自身能力素質(zhì)的養(yǎng)成和修養(yǎng)的提高。特別是在分管的工作中，能嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事：在車輛管理方面，嚴(yán)格落實(shí)車輛、人員管理制度，堅(jiān)決杜絕公車私用、私車公養(yǎng)及違反公車封存管理規(guī)定;在單位職工子女入學(xué)方面，主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極作為，堅(jiān)決杜絕吃拿卡要、人為設(shè)置障礙等現(xiàn)象，全力做好服務(wù)保障、對接溝通工作。通過不斷的努力，做到按規(guī)矩辦事，不隨心所欲，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)對黨忠誠老實(shí)，對群眾忠誠老實(shí)，臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn)、圈里圈外一個(gè)形象，力爭在黨員群眾中起到好的表率作用。

三、嚴(yán)守紀(jì)律，自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督

黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，在紀(jì)律面前沒有特殊黨員和特殊干部。作為領(lǐng)導(dǎo)干部對于手中的權(quán)利，要心存敬畏，手握戒尺，“吾日三省吾身”，要讓守紀(jì)律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養(yǎng)。同時(shí)，要增強(qiáng)接受黨組織和群眾監(jiān)督的自覺意識(shí)。虛心地、真誠地接受監(jiān)督和批評(píng)，不是一種擺設(shè)，也不是一種姿態(tài)，而是黨性原則的重大問題，是增強(qiáng)免疫力的內(nèi)在力量，是抵御各種誘惑、廉潔從政的重要保證。如果不主動(dòng)增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，有逃過監(jiān)督的僥幸心理，就容易放縱思想，我行我素，結(jié)果墜入腐敗的深淵。

作為新時(shí)期的基層黨員干部，要堅(jiān)持高線、守住底線，不觸底線、不越紅線，以“粉身碎骨渾不怕”的精神來恪守“廉潔”二字，常懷律己之心、常思貪欲之害，時(shí)刻牢記黨的紀(jì)律，做黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅(jiān)定基石。

《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得2

作為一名即將走上副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的黨員干部，我深感責(zé)任重大。雖然我只是眾多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的一員，雖然我的職務(wù)并不高，但當(dāng)我面對企業(yè)、面對人民群眾的時(shí)候，我不再是代表著我自己。即將作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我除了要認(rèn)真履職做好本職工作，正派于行、廉潔立身更是應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，從而樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。

一、時(shí)刻學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想和信念

從古至今我們縱觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無一不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。在繁忙的工作之余，自己要堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為終身的習(xí)慣，時(shí)刻警醒自己，不斷提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合自己的工作實(shí)際，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力，讓自己不至于誤入歧途。

二、強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，筑牢思想防線

在日常工作和生活中，要能頂?shù)米⊥崂?、要耐得住清貧，要不斷?qiáng)化自我廉潔從政的意識(shí)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會(huì)上盛行，在正確行使權(quán)力時(shí)，就必須提高覺悟，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。要正確認(rèn)識(shí)“先富”與共同富裕的關(guān)系。社會(huì)發(fā)展總有個(gè)過程，總要經(jīng)過從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個(gè)階段我們黨員干部絕不能利用職權(quán)謀取私利而先富起來，這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明;特別要慎重交友、慎重用權(quán);尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。

三、嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法

黨的紀(jì)律、各種法律、法規(guī)對于任何人來說都是一樣的，在紀(jì)律面前沒有特殊黨員和特殊干部，作為黨員干部更不能等同于一般干部群眾，必須嚴(yán)格自律、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，模范執(zhí)行各項(xiàng)黨紀(jì)國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，并自覺地接受來自于社會(huì)各界的監(jiān)督，本著“有則改之、無則加勉”的態(tài)度，真心誠意地聽取批評(píng)意見，認(rèn)真地加以改進(jìn)和糾正，而決不能漠視甚至規(guī)避監(jiān)督。

四、愛崗敬業(yè)，爭做勤政廉政表率

無論自己身處何地、身居何職，一定要立足本職，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，努力提高自身履行職責(zé)的能力。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，盡力提高自己的工作能力和服務(wù)水平，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。要強(qiáng)化無私奉獻(xiàn)的意識(shí)和為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，深懷愛崗敬業(yè)之心。切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。不貪圖便宜，不斤斤計(jì)較，多做事，做實(shí)事，做好事。時(shí)刻謹(jǐn)記自已的工作職責(zé)，真心實(shí)意為國防科技工業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得3

十八大以來，黨中央堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨擺在突出位置，作出了改進(jìn)作風(fēng)、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭等一系列重大部署，取得了顯著成效，黨風(fēng)、政風(fēng)煥然一新。作為一名新晉黨員干部，認(rèn)真踐行廉潔從政，在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，不踩“紅線”、守住“底線”，是成為一名合格共產(chǎn)黨員的立身之本，也是基本要求。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造。習(xí)近平總書記指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)是我們黨成長壯大的“秘密武器”，更是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員快速成長的“金鑰匙”。作為一個(gè)機(jī)關(guān)黨員干部，要學(xué)習(xí)什么呢?我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面學(xué)起：首先，要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，自覺做到尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠。其次，要學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。再次，要學(xué)中央的大政方針和習(xí)近平總書記的系列講話。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，補(bǔ)精神之鈣，固思想之元，培為政之本。最后，還要學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)xxx省上一系列中小企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)、民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展法律法規(guī)、政策措施等，不斷提高服務(wù)中小企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本領(lǐng)。

恪守廉潔奉公。廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官從政的底線。廉潔自律也是一種“政治教養(yǎng)”。列寧曾嚴(yán)厲痛斥“只要有貪污受賄的可能，就談不上政治”，認(rèn)為“政治上有教養(yǎng)的人，是不會(huì)貪污受賄的”?？匆粋€(gè)共產(chǎn)黨人身上有沒有政治教養(yǎng)，最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是看他有沒有貪污受賄、以權(quán)謀私，是不是干干凈凈、清清爽爽。作為一名黨員干部，必須要對手中的權(quán)力有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。一定要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，以理論上的堅(jiān)定保證行動(dòng)上的堅(jiān)定，以思想上的清醒保證用權(quán)上的清醒，自覺做到干事創(chuàng)業(yè)，廉潔奉公一身正氣;當(dāng)好人民公仆，正直無私兩袖清風(fēng)。

處處嚴(yán)于律己。一是要在用權(quán)上自律。始終做到主持公道、不偏不倚，不搞親親疏疏，秉公用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)。二是要在修身上自律。要耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑，身有所止、言有所規(guī)、行有所止，始終講操守、重品行。三是要在制度上自律。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，帶頭遵守和執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)黨法，防止特權(quán)思想作祟。四是要在小節(jié)上自律。要始終注意克己慎行、防微杜漸，不斷純潔社交圈、凈化活動(dòng)圈、管住生活圈，做到工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個(gè)樣，任何時(shí)候都穩(wěn)得住心神、把得住言行、守得住底線。

《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得4

東漢時(shí)的名臣楊震，是陜西華陰人，以博學(xué)多才和公正廉潔而聞名當(dāng)時(shí)。他“暮夜卻金”的典故廣為后人傳送。暮夜卻金的故事說，楊震往東萊郡上任時(shí)，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時(shí)做昌邑縣令，夜里懷中揣著十斤金子來贈(zèng)送給楊震。楊震說：“作為老朋友，我是了解你的，你不了解我，這是怎么回事呢?”王密說：“夜里沒有人知道這事?！睏钫鹫f：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么說沒人知道!”王密慚愧地出門走了。

黨的十八大以來，“三嚴(yán)三實(shí)”、“群眾路線”和“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)教育持續(xù)不斷，通過學(xué)習(xí)教育和中央“打虎拍蠅”，凈化了黨風(fēng)、政風(fēng)，震懾了貪fu腐敗分子的囂張氣焰。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)對時(shí)局有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)、對黨中央“全面從嚴(yán)治黨”的決心有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對黨和人員敢擔(dān)當(dāng)，對黨的事業(yè)盡忠誠。遠(yuǎn)在東漢時(shí)的楊震尚能如此廉潔奉公，今天我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員更應(yīng)該按黨章嚴(yán)格要求自己，不斷提高黨性修養(yǎng)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，所謂“打鐵還得自身硬”，首先從自身做起，廉潔自律，踐行黨的宗旨。

廉潔自律，必須要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人獲取知識(shí)、能力、擴(kuò)展視野的重要途徑。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定不能放松學(xué)習(xí)、放松對自己世界觀、價(jià)值觀和人生觀的改造。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上不僅僅要學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)、制度，還要學(xué)習(xí)歷史，要全面了解我黨近百年的奮斗歷程，增強(qiáng)愛黨、為黨增光添彩的自覺性。十八大以來查處的省部級(jí)以上貪官中，在面對媒體反省時(shí)幾乎都有同一句話;“我放松了學(xué)習(xí)”。歷史是一面鏡子，歷朝歷代興衰榮辱，都清晰地映在上面，為我們后人的成長指明了道路，我們每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要善于從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為了黨的事業(yè)，為了中華民族的偉大復(fù)興，首先要做一名學(xué)習(xí)型干部。

廉潔自律，更要堅(jiān)定信念。堅(jiān)定信念，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。近些年查處的大部分犯有嚴(yán)重貪腐罪的黨員干部，在陳述犯罪原因時(shí)，都談到理想信念不牢固的問題。在長期的市場經(jīng)濟(jì)生活中，有些黨員干部被身邊經(jīng)商、做生意的同學(xué)、朋友的生活方式所影響，心理發(fā)生了扭曲，進(jìn)而被貪腐侵蝕，最終動(dòng)搖理想、喪失信念，走上貪污腐化的道路。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺地用共產(chǎn)主義理想信念去占領(lǐng)自己思想的領(lǐng)地，不給腐敗思想和低級(jí)趣味機(jī)會(huì)可乘，用社會(huì)主義核心價(jià)值理念去武裝頭腦，自覺地圍繞著黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策去發(fā)現(xiàn)存在的問題，去思考解決的方案。同時(shí)，也只有堅(jiān)定理想信念和高度自律，才能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪和誘惑的考驗(yàn)，不忘初心，筑牢自己的思想防線。

廉潔自律，還要干凈做事。習(xí)近平總書記曾告誡縣委書記們說：“當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道，當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官?！薄斑x擇從政就不要在從政中發(fā)財(cái)，選擇發(fā)財(cái)就去合法發(fā)財(cái)?！弊鰹橐幻h員領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記習(xí)總書記的教誨，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為民服務(wù)的根本宗旨。在工作中努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好自己的本職工作，清清白白做人、干干凈凈做事。起到一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用。

從副處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)崗位走向領(lǐng)導(dǎo)崗位，是組織和同事們的信任，也是我工作、學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同志們的支持幫助，在工作和黨風(fēng)廉政方面以身作則，以古人“暮夜卻金”典故激勵(lì)自己，克己奉公，廉潔自律，努力做一名讓黨放心、讓廣大中小企業(yè)滿意的公務(wù)員。

《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得5

廉潔從政，是每一位黨員,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)履行好自身職責(zé)的前提和最基本的要求。近年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》等法規(guī)文件，更加深刻地認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)對每個(gè)機(jī)關(guān)黨員干部的重要意義。作為一名人事干部，要緊跟時(shí)代步伐，積極響應(yīng)中央和省委、省政府的號(hào)召，時(shí)刻不忘廉潔自律、勤勉工作，將清正廉潔貫穿于日常的思想和各項(xiàng)工作之中，努力做到廉潔自律，拒腐防變，為民服務(wù)。

一是深刻領(lǐng)會(huì)廉潔從政是對黨員干部最基本的政治要求。2015年10月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。新《準(zhǔn)則》以“四個(gè)必須”和“八條規(guī)范”為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個(gè)看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的要求，是我們黨的道德宣示和行動(dòng)的高標(biāo)準(zhǔn)。新《條例》堅(jiān)持紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，作為“負(fù)面清單”，把黨章對紀(jì)律的要求整合成政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等“六大紀(jì)律”，是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。新《準(zhǔn)則》和《條例》的出臺(tái)，對于進(jìn)一步貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重要的意義。我們每位共產(chǎn)黨員在思想上必須堅(jiān)定不移的同黨中央保持高度一致，自覺筑牢思想關(guān)，只有自己在思想上把好關(guān)，強(qiáng)化個(gè)人的宗旨意識(shí)，才能有效地抵御各種誘惑，確保廉潔奉公，勤政為民。

二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢拒腐防變的思想防線。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》這兩部規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，自覺做到拒腐防變、廉潔從政，就必須要加強(qiáng)對《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。我們每位黨員、干部要把學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，通過參加集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、原文研讀、專題測試等多種形式，真正做到學(xué)深悟透、融匯貫通，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，做到內(nèi)化于心、外化于行，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，做到知行合一。要始終保持公道正派、廉潔自律的形象，自覺“講黨性、重品行、作表率”，遵循“立黨為公、執(zhí)政為民”理念，“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”，始終保持共產(chǎn)黨員的本色不變。

三是立足于本職工作，自覺做到廉潔從政，為民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持和高度重視的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他任何一個(gè)政黨的顯著特點(diǎn)。作為一名黨員干部，真正做到為民服務(wù)，就必須把廉潔從政貫穿到際工作和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。要以高度的使命感和責(zé)任感做好組織人事工作，自覺維護(hù)組織人事工作尊嚴(yán)，保持良好的組織人事干部形象，樹立依法、依規(guī)工作的意識(shí)，樹立嚴(yán)肅紀(jì)律，依法行政的觀念，從根本上防范和遏制違法違規(guī)事件的發(fā)生。要自覺對照《廉潔準(zhǔn)則》的規(guī)范和要求，約束自己的言行，做到不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不當(dāng)利益;不私自從事營利性活動(dòng);不違反公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定，假公濟(jì)私;不講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi);不脫離實(shí)際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系，只有這樣，我們才能無愧于黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)，才能無愧于組織、無愧于人民。

總之，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為《準(zhǔn)則》和《條例》就是黨員干部規(guī)范廉潔自律行為的一把標(biāo)尺，是黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的從政指南。我們一定要認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，加強(qiáng)自律自警意識(shí)，以《準(zhǔn)則》中提出的從政行為八大方面的“禁止”及52個(gè)“不準(zhǔn)”規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。

《政治掮客蘇洪波》觀后感學(xué)習(xí)心得最新5篇大全