第一篇：發(fā)展對(duì)象短期集中培訓(xùn)總結(jié)

發(fā)展對(duì)象短期集中培訓(xùn)總結(jié)

通過這次培訓(xùn)，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，黨的性質(zhì)和宗旨，讓我更加堅(jiān)定了自己志愿加入中國共產(chǎn)黨的信念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，距離一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信自己可以通過不斷努力學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)，以堅(jiān)定的意志和實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)和思想路線有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我明白了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的思想路線的基本內(nèi)容是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。共產(chǎn)黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。他們?cè)云鋬?yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會(huì)主義新局面，弘揚(yáng)和展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解更深刻了，目標(biāo)和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作中去，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。為使自己早日加入中國共產(chǎn)黨這一先鋒隊(duì)組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員而不懈努力.

第二篇：發(fā)展對(duì)象短期集中培訓(xùn)考試試卷

發(fā)展對(duì)象短期集中培訓(xùn)考試試卷

總分________

一、填空題（3分/題，共計(jì)30分）

1、中國共產(chǎn)黨是 工人階級(jí) 的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

2、黨的最高理想和最終目標(biāo)是 實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

3、中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個(gè)代表重要思想 作為自己的行動(dòng)指南。

4、中國共產(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表 中國最廣大人民 的根本利益。

5、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和 組織 的領(lǐng)導(dǎo)。

6、黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。

7、黨除了 工人階級(jí) 和 最廣大人民群眾 的利益，沒有自己的特殊利益。

8、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》規(guī)定，黨的 各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì) 是黨內(nèi)監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)。

9．預(yù)備黨員在預(yù)備期滿，黨的支部應(yīng)當(dāng)及時(shí)討論他能否轉(zhuǎn)為正式黨員。認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件 的，應(yīng)當(dāng)按期轉(zhuǎn)為正式黨員。

10、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，即創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 活動(dòng)。

二、選擇題（2分/題，共計(jì)40分）

1、中國共產(chǎn)黨成立時(shí)，以（C）為其階級(jí)基礎(chǔ)。A、農(nóng)民階級(jí) B、小資產(chǎn)階級(jí)

C、工人階級(jí)

2、中國共產(chǎn)黨的宗旨是（A）。

A、全心全意為人民服務(wù)

B、反腐敗 C、鞏固黨的執(zhí)政地位

3、發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅(jiān)持（B）的原則 A、廣泛吸收 B、個(gè)別吸收 C、集中吸收

4、預(yù)備黨員的預(yù)備期為（B）

A、六個(gè)月

B、一年

C、兩年

5、連續(xù)（C）個(gè)月不參加黨的組織生活，就被認(rèn)為是自行脫黨。A、四 B、五 C、六

6、凡是有正式黨員（A）人以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。A、三 B、四 C、五

7、我國正處于并將長期處于（B）。

A、新民主主義階段 B、社會(huì)主義初級(jí)階段 C、發(fā)達(dá)社會(huì)主義階段

8、對(duì)黨的決議和政策如有不同意見，在（A）的前提下，可以聲明保留。A、堅(jiān)決執(zhí)行 B、公開反對(duì) C、不公開反對(duì)

9、（B）是黨的思想路線的核心。

A、辯證法

B、實(shí)事求是 C、獨(dú)立自主

10、黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行（C）的制度。

A、責(zé)任承包制 B、集體會(huì)議決定制 C、集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的制度

11、黨組織討論決定問題，必須執(zhí)行（B）的原則。

A.個(gè)人服從組織

B.少數(shù)服從多數(shù)

C.下級(jí)服從上級(jí) D.黨員服從領(lǐng)導(dǎo)；

12．黨章規(guī)定弘揚(yáng)以（B）為核心的時(shí)代精神。

A．開拓進(jìn)??； B．改革創(chuàng)新； C．自強(qiáng)不息； D．自信自強(qiáng)； 13．鄧小平理論闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義、（D）的基本問題。A．社會(huì)主義的本質(zhì)； B．建設(shè)一個(gè)什么樣的黨；

C．社會(huì)主義的發(fā)展方向； D．鞏固和發(fā)展社會(huì)主義； 14．黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的（A），是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。

A．戰(zhàn)斗堡壘； B．基層政權(quán)組織； C．基層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)； D．基層自治組織； 15．黨的支部委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)入黨的人，要注意征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后直接提交（B）討論。A．上級(jí)黨委； B．黨支部大會(huì)； C．支部委員會(huì)； D．支部書記； 16．黨的全國代表會(huì)議調(diào)整和增選的中央委員，不得超過黨的全國代表大會(huì)選出的中央委員總數(shù)的（A）。

A、五分之一； B、三分之二； C、五分之二； D、三分之一； 17．黨的思想路線是(B)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

A． 解放思想 B．一切從實(shí)際出發(fā)，C． 與時(shí)俱進(jìn) D．以馬克思主義為指導(dǎo) 18．（C）的黨員必須開除黨籍。

A．堅(jiān)持錯(cuò)誤不改； B．嚴(yán)重違反黨紀(jì)； C．嚴(yán)重觸犯刑律； D．有嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)問題 ； 19．十大黨章規(guī)定：黨的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會(huì)實(shí)行（A）制度。

A．巡視； B．巡察； C．督察； D.監(jiān)督； 20．黨是根據(jù)自己的（D），按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。A．理想和信念； B．目標(biāo)和任務(wù)； C．綱領(lǐng)和任務(wù)； D．綱領(lǐng)和章程；

三、判斷題（1分/題，共計(jì)15分）

1、始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。（√）

2、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)與正式黨員一樣。（×）

3、在現(xiàn)階段，我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（√）

4、在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人無權(quán)參加和進(jìn)行申辯。（×）

5、黨員的黨齡，從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日起算起。（√）

6、社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。（×）

7、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是我們的立國之本，堅(jiān)持改革開放是我們的強(qiáng)國之路。（√）

8、黨章指出，社會(huì)主義建設(shè)要實(shí)行依法治國與以德治國相結(jié)合。（√）

9、我國的基本政治制度是人民代表大會(huì)制度。（×）

10、黨的各級(jí)代表大會(huì)的代表和委員的產(chǎn)生要體現(xiàn)黨員的意志。（×）

11、端正入黨動(dòng)機(jī)是爭取入黨的首要問題。（√）

12、實(shí)行黨務(wù)公開是民主集中制原則這一。（√）

13、每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或特定組織，參加黨的組織生活。（√）

14、撤銷黨內(nèi)外職務(wù)是黨的紀(jì)律處分的一種。（×）

15、黨的總支委員會(huì)、支部委員會(huì)每屆任期為兩年或三年。（√）

四、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）

1．黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，（ABCD），把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。A．一切為了群眾 ； B．一切依靠群眾； C．從群眾中來； D．到群眾中去； 2．黨章規(guī)定：黨員（ABC），黨支部應(yīng)當(dāng)對(duì)他進(jìn)行教育，要求他限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，應(yīng)當(dāng)勸他退黨。A．缺乏革命意志； B．不履行黨員義務(wù)； C．不符合黨員條件； D．不行使黨員權(quán)利；

3．黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月（ABC），就被認(rèn)為是自行脫黨。

A．不參加黨的組織生活； B．或不交納黨費(fèi)； C．或不做黨所分配的工作； D．或不向黨組織匯報(bào)思想 4．黨章規(guī)定：申請(qǐng)入黨的人（ABCD），才能成為正式黨員。A．要填寫入黨志愿書； B．要有兩名正式黨員作介紹人 C．要經(jīng)支部大會(huì)通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)； D．經(jīng)過預(yù)備期的考察； 5．科學(xué)工作發(fā)展觀的基本要求是（BCD）。

A.以人為本； B．全面發(fā)展； C．協(xié)調(diào)發(fā)展； D．可持續(xù)發(fā)展；

第三篇：對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)的時(shí)間，一般為五至七天(或不少于40個(gè)學(xué)時(shí))。

(2)培訓(xùn)的內(nèi)容，主要是黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)以及其他有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)的文件和材料主要是《中國共產(chǎn)黨章程》，《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及中央組織部組織局編寫的《入黨教材》等。

79．培訓(xùn)的方式主要有哪些?培訓(xùn)的方式，應(yīng)針

對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式。一般可采取自學(xué)、授課(輔導(dǎo))、討論(交流)相結(jié)合的方式。也可請(qǐng)優(yōu)秀黨員和老黨員作報(bào)告，講傳統(tǒng)，談體會(huì)。

80．培訓(xùn)的要求及注意的問題有哪些?

(1)培訓(xùn)前，應(yīng)當(dāng)了解發(fā)展對(duì)象的有關(guān)情況和思想狀況，以便在培訓(xùn)中能夠緊密結(jié)合實(shí)際，做到有的放矢。

(2)培訓(xùn)要講究實(shí)效。通過培訓(xùn)，要使發(fā)展對(duì)象懂得黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論和基本路線，懂得黨的基本知識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，初步確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的世界觀。

(3)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要求發(fā)展對(duì)象聯(lián)系思想實(shí)際，做好個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，要組織必要的考試或考核，檢查培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)效果。

81．因特殊情況不能參加集中培訓(xùn)怎么辦?

發(fā)展對(duì)象在入黨前，原則上都應(yīng)參加短期集中培訓(xùn)。因特殊情況不能參加集中培訓(xùn)的，黨組織可安排他們利用一定的時(shí)間學(xué)好指定的文件，并搞好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查。學(xué)完規(guī)定的文件后，黨組織應(yīng)對(duì)其進(jìn)行考試或考核，并要其寫好學(xué)習(xí)總結(jié)，切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果。

82．尚未列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子，能否參加短期集中培訓(xùn)?

參加短期集中培訓(xùn)的對(duì)象，應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過黨組織一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，基本具備黨員條件而被黨組織列為發(fā)展對(duì)象的同志。尚未列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子，一般不宜參加短期集中培訓(xùn)。有的黨組織想以黨校(政校)短期集中培訓(xùn)來代替對(duì)其經(jīng)常性的教育是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

83．對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前的短期集中培訓(xùn)與對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育有哪些不同?

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)與對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育，在總的目的上是一致的。但二者也有不同：

(1)對(duì)象不同。集中培訓(xùn)的對(duì)象，一般是被黨組織列為發(fā)展對(duì)象的同志。而經(jīng)常性教育的對(duì)象，既包括發(fā)展對(duì)象，也包括入黨積極分子和申請(qǐng)人黨的人。

(2)方法不同。集中培訓(xùn)，一般以黨校(政校)等為教育陣地，由基層黨委或地方黨委負(fù)責(zé)組織。而經(jīng)常性教育的形式和方法比較靈活、多樣，黨委、總支、支部和黨小組都可以組織。

(3)要求不同。集中培訓(xùn)，有規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間、學(xué)習(xí)文件和具體要求，結(jié)束時(shí)要進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和考核。而經(jīng)常性教育一般是業(yè)余學(xué)習(xí)，包括自學(xué)、參加一些黨內(nèi)活動(dòng)，以及接受各種形式的日常思想政治教育等。

總之，對(duì)發(fā)展對(duì)象入黨前的短期集中培訓(xùn)，是在經(jīng)常性教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種有明確要求的系統(tǒng)培訓(xùn)，是經(jīng)常性教育所不能完全代替的。

84．如何保證對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)的效果?

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)，要保證培訓(xùn)效果，通常要做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)摸清培訓(xùn)對(duì)象的情況。黨組織在進(jìn)行培訓(xùn)前，要采用調(diào)查會(huì)、座談會(huì)和查閱發(fā)展對(duì)象考察記錄等方法，了解培訓(xùn)對(duì)象的有關(guān)情況和思想狀況，以便在培訓(xùn)中能夠緊密結(jié)合實(shí)際，做到有的放矢。

(2)采取靈活多樣的形式。針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，在培訓(xùn)進(jìn)度和內(nèi)容安排上，對(duì)基礎(chǔ)不同的培訓(xùn)對(duì)象提出不同的要求。重點(diǎn)組織好自學(xué)和小組討論，也可以針對(duì)學(xué)習(xí)中提出的問題，安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

(3)注意檢查培訓(xùn)效果。集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要求培訓(xùn)對(duì)象聯(lián)系思想實(shí)際，做好個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，要組織必要的考試或考核，檢查培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)效果。黨組織要跟蹤考察培訓(xùn)對(duì)象的表現(xiàn)，了解他們培訓(xùn)前后的變化。要把學(xué)習(xí)成績和培訓(xùn)后的發(fā)展變化情況，作為考察發(fā)展對(duì)象是否具備入黨條件的重要內(nèi)容之—。

(4)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立制度。黨委及其組織部門要經(jīng)常研究培訓(xùn)情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。要不斷創(chuàng)造條件，逐步建立和完善培訓(xùn)制度。

85．對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，一般由哪一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)組織?

從各地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，一般可以縣(市)委黨校、業(yè)余黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、政治學(xué)校等為教育陣地，主要由基層黨委負(fù)責(zé)組織。上級(jí)黨組織要檢查基層黨委制定和落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的情況，幫助他們解決培訓(xùn)中的困難和問題，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果.

第四篇：對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)

78．培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容是如何規(guī)定的?

79．培訓(xùn)的方式主要有哪些?

80．培訓(xùn)的要求及注意的問題有哪些？

81．因特殊情況不能參加集中培訓(xùn)怎么辦?

82．尚未列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子，能否參加短期集中培訓(xùn)?

83．對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前的短期集中培訓(xùn)與對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育有哪些不同?

84．如何保證對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)的效果?

85．對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，一般由哪一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)組織?

78.培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容是如何規(guī)定的？

(1)培訓(xùn)的時(shí)間，一般為五至七天(或不少于40個(gè)學(xué)時(shí))。

(2)培訓(xùn)的內(nèi)容，主要是黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)以及其他有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)的文件和材料主要是《中國共產(chǎn)黨章程》，《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及中央組織部組織局編寫的《入黨教材》等。

79．培訓(xùn)的方式主要有哪些?

培訓(xùn)的方式，應(yīng)針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式。一般可采取自學(xué)、授課(輔導(dǎo))、討論(交流)相結(jié)合的方式。也可請(qǐng)優(yōu)秀黨員和老黨員作報(bào)告，講傳統(tǒng)，談體會(huì)。

80．培訓(xùn)的要求及注意的問題有哪些?

(1)培訓(xùn)前，應(yīng)當(dāng)了解發(fā)展對(duì)象的有關(guān)情況和思想狀況，以便在培訓(xùn)中能夠緊密結(jié)合實(shí)際，做到有的放矢。

(2)培訓(xùn)要講究實(shí)效。通過培訓(xùn)，要使發(fā)展對(duì)象懂得黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論和基本路線，懂得黨的基本知識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，初步確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的世界觀。

(3)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要求發(fā)展對(duì)象聯(lián)系思想實(shí)際，做好個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，要組織必要的考試或考核，檢查培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)效果。

81．因特殊情況不能參加集中培訓(xùn)怎么辦?

發(fā)展對(duì)象在入黨前，原則上都應(yīng)參加短期集中培訓(xùn)。因特殊情況不能參加集中培訓(xùn)的，黨組織可安排他們利用一定的時(shí)間學(xué)好指定的文件，并搞好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查。學(xué)完規(guī)定的文件后，黨組織應(yīng)對(duì)其進(jìn)行考試或考核，并要其寫好學(xué)習(xí)總結(jié)，切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果。

82．尚未列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子，能否參加短期集中培訓(xùn)?

參加短期集中培訓(xùn)的對(duì)象，應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過黨組織一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，基本具備黨員條件而被黨組織列為發(fā)展對(duì)象的同志。尚未列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子，一般不宜參加短期集中培訓(xùn)。有的黨組織想以黨校(政校)短期集中培訓(xùn)來代替對(duì)其經(jīng)常性的教育是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

83．對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前的短期集中培訓(xùn)與對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育有哪些不同?

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)與對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育，在總的目的上是一致的。但二者也有不同：

(1)對(duì)象不同。集中培訓(xùn)的對(duì)象，一般是被黨組織列為發(fā)展對(duì)象的同志。而經(jīng)常性教育的對(duì)象，既包括發(fā)展對(duì)象，也包括入黨積極分子和申請(qǐng)人黨的人。

(2)方法不同。集中培訓(xùn)，一般以黨校(政校)等為教育陣地，由基層黨委或地方黨委負(fù)責(zé)組織。而經(jīng)常性教育的形式和方法比較靈活、多樣，黨委、總支、支部和黨小組都可以組織。

(3)要求不同。集中培訓(xùn)，有規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間、學(xué)習(xí)文件和具體要求，結(jié)束時(shí)要進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和考核。而經(jīng)常性教育一般是業(yè)余學(xué)習(xí)，包括自學(xué)、參加一些黨內(nèi)活動(dòng)，以及接受各種形式的日常思想政治教育等。

總之，對(duì)發(fā)展對(duì)象入黨前的短期集中培訓(xùn)，是在經(jīng)常性教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種有明確要求的系統(tǒng)培訓(xùn)，是經(jīng)常性教育所不能完全代替的。

84．如何保證對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)的效果?

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)，要保證培訓(xùn)效果，通常要做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)摸清培訓(xùn)對(duì)象的情況。黨組織在進(jìn)行培訓(xùn)前，要采用調(diào)查會(huì)、座談會(huì)和查閱發(fā)展對(duì)象考察記錄等方法，了解培訓(xùn)對(duì)象的有關(guān)情況和思想狀況，以便在培訓(xùn)中能夠緊密結(jié)合實(shí)際，做到有的放矢。

(2)采取靈活多樣的形式。針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，在培訓(xùn)進(jìn)度和內(nèi)容安排上，對(duì)基礎(chǔ)不同的培訓(xùn)對(duì)象提出不同的要求。重點(diǎn)組織好自學(xué)和小組討論，也可以針對(duì)學(xué)習(xí)中提出的問題，安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

(3)注意檢查培訓(xùn)效果。集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要求培訓(xùn)對(duì)象聯(lián)系思想實(shí)際，做好個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，要組織必要的考試或考核，檢查培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)效果。黨組織要跟蹤考察培訓(xùn)對(duì)象的表現(xiàn)，了解他們培訓(xùn)前后的變化。要把學(xué)習(xí)成績和培訓(xùn)后的發(fā)展變化情況，作為考察發(fā)展對(duì)象是否具備入黨條件的重要內(nèi)容之—。

(4)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立制度。黨委及其組織部門要經(jīng)常研究培訓(xùn)情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。要不斷創(chuàng)造條件，逐步建立和完善培訓(xùn)制度。

85．對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，一般由哪一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)組織?

從各地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，一般可以縣(市)委黨校、業(yè)余黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、政治學(xué)校等為教育陣地，主要由基層黨委負(fù)責(zé)組織。上級(jí)黨組織要檢查基層黨委制定和落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的情況，幫助他們解決培訓(xùn)中的困難和問題，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果.

第五篇：短期集中培訓(xùn)心得范文

給自己的教學(xué)生活找個(gè)幸福的支點(diǎn)

“國培計(jì)劃（2012）”---中西部項(xiàng)目

甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)心得體會(huì)

連兒灣小學(xué)白建東

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好：

2012年9月11日至9月2１日，我有幸參加“國培計(jì)劃（2012）”甘肅省農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教師短期集中培訓(xùn)，期間我聆聽了幾位專家的精彩講座，第一堂是原蘭州一中校長白春永為大家作了有關(guān)“新課程環(huán)境下的理想課堂——有效（高效）課堂教學(xué)的探討”的專題講座》；第二堂是西北師大附中王述華老師的《作文是生命的精彩體驗(yàn)》；第三堂是北京市東城區(qū)教師研修中心的唐富春老師的的《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的幾點(diǎn)想法 》；第四堂是北京市西城區(qū)王愛軍老師《研讀文本特點(diǎn)、選擇有效策略》；北京市城關(guān)區(qū)第一小學(xué)張海宏老師的《習(xí)作，學(xué)生的心靈港灣》；北京市第一小學(xué)王化英老師的《提高識(shí)字、寫字課堂教學(xué)的實(shí)效》；整整六講，我們與會(huì)老師都認(rèn)真做了筆記，來不及做筆記的進(jìn)行拍攝，收獲很多。今天，我就把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間所得的一些收獲和體會(huì)與大家作分享。由于時(shí)間緊湊，記住的東西太少，我只把印象較深的拿出來呈現(xiàn)給大家，也希望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

一、課程資源的利用和課堂教學(xué)的組織（出示PPT幻燈有效資源的開發(fā)）陶禮光教授關(guān)于課程資源的開發(fā)中講到：

1、后黑板課程；

2、前黑板課程；

3、拾遺補(bǔ)漏課程；

4、拓展延伸課程；

5、作品展示課程；

6、好習(xí)慣課程；

7、好品德課程；

8、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；

9、校本課程、樓道課程；

10、學(xué)校大門課程（校訓(xùn)課程）。陶教授講到的各種課程資源每一個(gè)都與我們的實(shí)際教學(xué)有著密切關(guān)系，希望能給各位老師的教學(xué)一點(diǎn)啟示，使我們的課堂教學(xué)更具實(shí)效性。下面我來說說有關(guān)習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

二、作文可以說是生命的精彩體驗(yàn)（出示PPT幻燈習(xí)作教學(xué)）

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“作文是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感?！?作文教學(xué)是教師跟學(xué)生心與心的交流，對(duì)生活的感悟，對(duì)生命的熱愛，是對(duì)自然的了解，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，是對(duì)社會(huì)的看法，對(duì)感情的尊重。

老師在習(xí)作教學(xué)中一定得注意以下幾點(diǎn)：一是真實(shí)。真實(shí)是作文的生命。二是要切實(shí)降低作文的要求。葉圣陶老先生說過：“學(xué)生為什么要練習(xí)作文，對(duì)這個(gè)問題老師必須有正確的認(rèn)識(shí)。練習(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要，生活的需要，并不是應(yīng)付升學(xué)考試，也不是為了當(dāng)專業(yè)作家?！毙抡n標(biāo)（修改稿）習(xí)作要求是：

第一學(xué)段

對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。第二學(xué)段

樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。

觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。

第三學(xué)段

懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

新課標(biāo)在“實(shí)施建議”中指出：第一、第二學(xué)段可從寫話、習(xí)作入手，以降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。

我們?cè)诰唧w操作過程中要注意：

1、堅(jiān)持用孩子的眼光去審視作文。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)過程。3、注意研究學(xué)生的差異，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)。

二是注重讀寫結(jié)合的訓(xùn)練。1、要有讀寫結(jié)合的意識(shí)。2、讀中悟?qū)懛ā?、要找到讀寫結(jié)合的結(jié)合點(diǎn)。4、要把握讀寫結(jié)合的時(shí)機(jī)。5、注重讀寫結(jié)合的效果。

三是教給修改方法，提高修改作文的水平。一般修改：對(duì)錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)、順序等進(jìn)行修改。重點(diǎn)修改：根據(jù)本次作文要求，抓住重點(diǎn)問題進(jìn)行修改。

下面是一篇學(xué)生的作文片斷和教師評(píng)語我們來分享一下。（出示PPT）

三、重視閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力。（出示PPT幻燈培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力）激發(fā)興趣，多措并舉，享受閱讀的樂趣。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣要重視課內(nèi)閱讀，例如可以在課前導(dǎo)入激趣，課中設(shè)疑激趣等等。

2、激發(fā)興趣要關(guān)注課內(nèi)外的結(jié)合。

3、激發(fā)興趣要引導(dǎo)學(xué)生博覽群書。

4、激發(fā)閱讀興趣，要建立相應(yīng)的制度。其次，重視感悟，讀思結(jié)合，培養(yǎng)閱讀能力。要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力；一是培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，二是要培養(yǎng)默讀能力，三是要培養(yǎng)略讀能力。再次，要循序漸進(jìn)，逐漸提升，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一是要養(yǎng)成課前閱讀的習(xí)慣，二是要養(yǎng)成朗讀和背誦的習(xí)慣，三是要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，四是培養(yǎng)熟讀精思，品詞析句的習(xí)慣，五是養(yǎng)成讀書寫作的習(xí)慣，六是培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣。

四、遇到生命中的貴人時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，自己也要學(xué)著做學(xué)生生命中的貴人。

（出示PPT教師的啟示）

五、教師的基本功。（出示PPT幸福在哪里）

新時(shí)代、新課標(biāo)下我們教師到底需要些什么樣的基本功呢？我們一起通過張老師參加的一次教師基本功大賽的過程來看看。（出示PPT太陽花）

六、勇于接受新理念，超越自我。出示（PPT鷹的重生）

當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)生活中感到疲憊、無奈、甚至厭惡時(shí)，請(qǐng)給自己尋一個(gè)動(dòng)力，找一個(gè)支點(diǎn)，使自己的教學(xué)生活更富有激情。

總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”通過這次培訓(xùn)，我深深的認(rèn)識(shí)到自我的家鄉(xiāng)跟發(fā)達(dá)地區(qū)差距太遠(yuǎn)，在今后工作中，我要更加努力，更加勤勉，汲取他人的教育營養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，讓我們?nèi)〉酶嗟某煽儭?/p>