第一篇：《文獻(xiàn)檢索》課程論文.

《文獻(xiàn)檢索》課程論文 文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

摘要通過對(duì)《文獻(xiàn)檢索》課程的學(xué)習(xí),我在文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)理論和對(duì)基本知識(shí)方面的認(rèn)識(shí)都有了很大的提高,什么是信息素養(yǎng),身為信息時(shí)代的大學(xué)生,如何提高信息素養(yǎng),這都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的研究課題,對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)庫的了解以及如何檢索文獻(xiàn)、篩選信息讓我們更充分的學(xué)習(xí)專業(yè)性知識(shí),拓寬視野。關(guān)鍵詞信息網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索網(wǎng)絡(luò)查詢工具網(wǎng)絡(luò)信息檢索教學(xué)研究大學(xué)生信息素養(yǎng)數(shù)據(jù)庫信息獲取心得體會(huì)

正文文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程,是素質(zhì)教育中重要的組成部分,是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識(shí),使我們掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和信息的一種科學(xué)方法學(xué),是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分,是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報(bào)用戶教育的主要形式,是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識(shí)、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課,它和外語、計(jì)算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以,對(duì)我們來說,文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻(xiàn)檢課程在這期間,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我們對(duì)計(jì)算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識(shí)、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識(shí)及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識(shí)和方法有了一個(gè)深刻的了解;通過上機(jī)實(shí)驗(yàn),我們經(jīng)過實(shí)際操作,同時(shí),學(xué)習(xí)了具體的文獻(xiàn)檢索知識(shí),對(duì)于我們的日常的學(xué)習(xí)和工作也很有幫助,例如,當(dāng)我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻(xiàn)用以學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們便可以利用這些文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外,在必要的時(shí)候,為了方便搜索,我們還可以在網(wǎng)上申請(qǐng)個(gè)人圖書館,專門查詢一些自己所需的不易隨便

下載的文獻(xiàn)。我通過對(duì)《文獻(xiàn)檢索》的學(xué)習(xí)了解到不同的數(shù)據(jù)庫具有不同的特點(diǎn),在中文檢索中,維普中文數(shù)據(jù)庫范圍要小一些,主要就是期刊;萬方數(shù)據(jù)庫中的論文質(zhì)量都比較高,檢索結(jié)果也十分詳細(xì),包括:論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師、單位、分類號(hào)、關(guān)鍵詞、文摘等等;超星圖書館非常有用,很多經(jīng)典的圖書,在其上找到;三

大索引分別為SCI、EI、ISTP,它們分別收錄了國際上基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域科技期刊、工程領(lǐng)域期刊及會(huì)議、國際會(huì)議上發(fā)表的論文。中國期刊網(wǎng),即中國知網(wǎng),網(wǎng)址為:www.cnki.net,它的最大特色就是可以直接獲取原文,其針對(duì)性地獲取全文,檢索效果好,速度快[4]。英文數(shù)據(jù)庫如Elsever SDOS,它是荷蘭歷史悠久的跨國出版公司,其中的大部分期刊都是SCI、EI等國際公認(rèn)權(quán)威大型檢索數(shù)據(jù)庫收錄的各個(gè)學(xué)科的核心學(xué)術(shù)期刊,該數(shù)據(jù)庫至少每周更新一次,時(shí)效性強(qiáng)[1];EBSCO是美國的一家私人公司,是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一,可

《文獻(xiàn)檢索》課程論文以提供100 多種全文數(shù)據(jù)庫和二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫: Academic Source Premier(學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫和Business Source Premier(商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫,Academic Source Premier(學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫是世界最大的綜合學(xué)術(shù)性跨領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫,提供近4,700 種高學(xué)術(shù)水平出版物全文,其中包括3,600 多種專家評(píng)審刊物。收錄范圍橫跨近乎每個(gè)學(xué)術(shù)研究范疇,提供的信息可回溯至1975 年,該數(shù)據(jù)庫通過EBSCOhost每日更新[2]。Springer 出版公司是世界著名的德國出版公司,其網(wǎng)上出版系統(tǒng)Springer Link,該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、圖書、參考工具書等文獻(xiàn)類型。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等方面。這些數(shù)據(jù)庫都可以為我們提供各專業(yè)方面的知識(shí)[3]。數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便,但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息。經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多具體內(nèi)容的。要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點(diǎn),要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞,主題,文獻(xiàn)時(shí)間,作者信息等等。其中關(guān)鍵詞是最重要的,因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會(huì)相差很大,關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量,因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞,所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作這門課程是最實(shí)用的課程之一,學(xué)習(xí)這門課程的目的是學(xué)會(huì)利用信息檢索如何最快最準(zhǔn)確的搜索想要的信息。文獻(xiàn)檢索作為一種工具,能通過他人的知識(shí)而對(duì)前人研究繼承,發(fā)展和創(chuàng)新,通過研究思路和方法的學(xué)習(xí)和借鑒來進(jìn)一步進(jìn)行自己的研究,對(duì)于我們以后寫畢業(yè)

論文會(huì)有很大的幫助。文獻(xiàn)信息資料是學(xué)習(xí)和研究工作的基礎(chǔ),各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻(xiàn)信息資料來開展。信息資源越豐富,學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源,如何通過一種有效的方法,以最少的時(shí)間與精力來獲取自己所要的信息?這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能,通過文獻(xiàn)檢索,可以獲取學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);通過文獻(xiàn)檢索可以尋找未知問題的答案;通過文獻(xiàn)檢索可以培養(yǎng)信息意識(shí)、提高自學(xué)的能力……可以說,同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫作等都與文獻(xiàn)檢索密切相關(guān)。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便,但是想要熟練的實(shí)用它還是進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息,在學(xué)習(xí)之前,我也在百度,googl等搜索引擎上搜索過一些文獻(xiàn),認(rèn)為搜索很簡(jiǎn)單,但

是經(jīng)過學(xué)習(xí)之后,我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的,利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是要了解很多事情的,如要知道各搜索引擎的特點(diǎn)以及特殊的使用方法,而且要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫自己的特點(diǎn),要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量,因此要快速而準(zhǔn)確的找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞。

在此次文獻(xiàn)檢索課程中,通過老師的介紹,我不僅了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí),如文獻(xiàn)可以分為期刊,專利,會(huì)議資料,學(xué)位論文,科技報(bào)告等,并了解到了很多檢索系統(tǒng),如維普數(shù)據(jù)庫,中國期刊全文數(shù)據(jù)庫,EI,EBSCOhost , SpringerLink ,超星電子圖書,方正Apabi電子圖書等。并了解到了各種數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn),如:維普數(shù)據(jù)庫中主要是期刊,萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫的檢索結(jié)果多樣性,EBSCO是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一,在SCI中則可以查到各個(gè)領(lǐng)域的論文,研究成果,Springer則收錄了各個(gè)領(lǐng)域的許多核心期刊等。

總之,經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的耐心指導(dǎo),我不僅了解了文獻(xiàn)檢索這門課程,也了解了如何在數(shù)據(jù)庫中更快捷地搜尋自己需要的資料和信息,然而,短暫的學(xué)習(xí)是不夠的,數(shù)據(jù)庫的不斷更新也在提示著我要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己,完善自己,更多的了解數(shù)據(jù)庫為自己以后的生活和發(fā)展做準(zhǔn)備。學(xué)了現(xiàn)代信息檢索后,我對(duì)自己想要掌握的知識(shí)來源都有了了解,在生活中,我能通過《文獻(xiàn)檢索》課程論文

信息檢索查到我想要的資料,我覺得這門課對(duì)我真實(shí)受益匪淺!參考文獻(xiàn)

[1]劉煒.Elsever SDOS檢索系統(tǒng)介紹[J].中國索引,2004,(02;53-54 [2]姜繼紅,陳少川.EBSCO網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫介紹[J].青島大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué) 版,2003,(2.[3]馮花樸.Springer LINK全文期刊數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)[J].現(xiàn)代情報(bào),2003,(11

第二篇：《文獻(xiàn)檢索》課程論文

《文獻(xiàn)檢索》課程論文

文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

摘要通過對(duì)《文獻(xiàn)檢索》課程的學(xué)習(xí)，我在文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)理論和對(duì)基本知識(shí)方 面的認(rèn)識(shí)都有了很大的提高，什么是信息素養(yǎng)，身為信息時(shí)代的大學(xué)生，如何提高信息素養(yǎng)，這都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的研究課題，對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)庫的了解以及如何檢索文獻(xiàn)、篩選信息讓我們更充分的學(xué)習(xí)專業(yè)性知識(shí)，拓寬視野。

關(guān)鍵詞 信息網(wǎng)絡(luò) 文獻(xiàn)檢索 網(wǎng)絡(luò)查詢工具 網(wǎng)絡(luò)信息檢索 教學(xué)研究

大學(xué)生

信息素養(yǎng)

數(shù)據(jù)庫

信息獲取

心得體會(huì)

正文 文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識(shí)，使我們掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報(bào)用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識(shí)、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計(jì)算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以，對(duì)我們來說，文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻(xiàn)檢課程在這期間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)計(jì)算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識(shí)、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識(shí)及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識(shí)和方法有了一個(gè)深刻的了解；通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我們經(jīng)過實(shí)際操作，同時(shí)，學(xué)習(xí)了具體的文獻(xiàn)檢索知識(shí)，對(duì)于我們的日常的學(xué)習(xí)和工作也很有幫助，例如，當(dāng)我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻(xiàn)用以學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們便可以利用這些文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時(shí)候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請(qǐng)個(gè)人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻(xiàn)。我通過對(duì)《文獻(xiàn)檢索》的學(xué)習(xí)了解到不同的數(shù)據(jù)庫具有不同的特點(diǎn)，在中文檢索中，維普中文數(shù)據(jù)庫范圍要小一些，主要就是期刊；萬方數(shù)據(jù)庫中的論文質(zhì)量都比較高，檢索結(jié)果也十分詳細(xì)，包括：論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師、單位、分類號(hào)、關(guān)鍵詞、文摘等等；超星圖書館非常有用，很多經(jīng)典的圖書，在其上找到；三大索引分別為SCI、EI、ISTP，它們分別收錄了國際上基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域科技期刊、工程領(lǐng)域期刊及會(huì)議、國際會(huì)議上發(fā)表的論文。中國期刊網(wǎng)，即中國知網(wǎng)，網(wǎng)址為：www.cnki.net，它的最大特色就是可以直接獲取原文，其針對(duì)性地獲取全文，檢索效果好，速度快[4]。英文數(shù)據(jù)庫如Elsever SDOS，它是荷蘭歷史悠久的跨國出版公司，其中的大部分期刊都是SCI、EI等國際公認(rèn)權(quán)威大型檢索數(shù)據(jù)庫收錄的各個(gè)學(xué)科的核心學(xué)術(shù)期刊，該數(shù)據(jù)庫至少每周更新一次，時(shí)效性強(qiáng)[1]；EBSCO是美國的一家私人公司，是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一，可

《文獻(xiàn)檢索》課程論文

以提供100 多種全文數(shù)據(jù)庫和二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫：Academic Source Premier（學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫）和Business Source Premier（商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫），Academic Source Premier（學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫）是世界最大的綜合學(xué)術(shù)性跨領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫，提供近4,700 種高學(xué)術(shù)水平出版物全文，其中包括 3,600 多種專家評(píng)審刊物。收錄范圍橫跨近乎每個(gè)學(xué)術(shù)研究范疇，提供的信息可回溯至 1975 年，該數(shù)據(jù)庫通過 EBSCOhost每日更新[2]。Springer 出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)Springer Link,該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、圖書、參考工具書等文獻(xiàn)類型。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等方面。這些數(shù)據(jù)庫都可以為我們提供各專業(yè)方面的知識(shí)[3]。

數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息。經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多具體內(nèi)容的。要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，主題，文獻(xiàn)時(shí)間，作者信息等等。其中關(guān)鍵詞是最重要的，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作這門課程是最實(shí)用的課程之一，學(xué)習(xí)這門課程的目的是學(xué)會(huì)利用信息檢索如何最快最準(zhǔn)確的搜索想要的信息。文獻(xiàn)檢索作為一種工具，能通過他人的知識(shí)而對(duì)前人研究繼承，發(fā)展和創(chuàng)新，通過研究思路和方法的學(xué)習(xí)和借鑒來進(jìn)一步進(jìn)行自己的研究，對(duì)于我們以后寫畢業(yè)論文會(huì)有很大的幫助。文獻(xiàn)信息資料是學(xué)習(xí)和研究工作的基礎(chǔ)，各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻(xiàn)信息資料來開展。信息資源越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能，通過文獻(xiàn)檢索，可以獲取學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；通過文獻(xiàn)檢索可以尋找未知問題的答案；通過文獻(xiàn)檢索可以培養(yǎng)信息意識(shí)、提高自學(xué)的能力……可以說，同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫作等都與文獻(xiàn)檢索密切相關(guān)。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練的實(shí)用它還是進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息，在學(xué)習(xí)之前，我也在百度，googl等搜索引擎上搜索過一些文獻(xiàn)，認(rèn)為搜索很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)之后，我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的，利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是要了解很多事情的，如要知道各搜索引擎的特點(diǎn)以及特殊的使用方法，而且要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫自己的特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確的找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞。

在此次文獻(xiàn)檢索課程中，通過老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)，如文獻(xiàn)可以分為期刊，專利，會(huì)議資料，學(xué)位論文，科技報(bào)告等，并了解到了很多檢索系統(tǒng)，如維普數(shù)據(jù)庫，中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，EI，EBSCOhost，SpringerLink，超星電子圖書，方正Apabi電子圖書等。并了解到了各種數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，如：維普數(shù)據(jù)庫中主要是期刊，萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫的檢索結(jié)果多樣性，EBSCO是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一，在SCI中則可以查到各個(gè)領(lǐng)域的論文，研究成果，Springer則收錄了各個(gè)領(lǐng)域的許多核心期刊等。

總之，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的耐心指導(dǎo)，我不僅了解了文獻(xiàn)檢索這門課程，也了解了如何在數(shù)據(jù)庫中更快捷地搜尋自己需要的資料和信息，然而，短暫的學(xué)習(xí)是不夠的，數(shù)據(jù)庫的不斷更新也在提示著我要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，完善自己，更多的了解數(shù)據(jù)庫為自己以后的生活和發(fā)展做準(zhǔn)備。

學(xué)了現(xiàn)代信息檢索后，我對(duì)自己想要掌握的知識(shí)來源都有了了解，在生活中，我能通過《文獻(xiàn)檢索》課程論文

信息檢索查到我想要的資料，我覺得這門課對(duì)我真實(shí)受益匪淺！參考文獻(xiàn)

[1]劉煒.Elsever SDOS檢索系統(tǒng)介紹[J].中國索引,2004,(02);53-54 [2]姜繼紅,陳少川.EBSCO網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫介紹[J].青島大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2003,(2).[3]馮花樸.Springer LINK全文期刊數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)[J].現(xiàn)代情報(bào),2003,(11

第三篇：文獻(xiàn)檢索課程論文1

“案例教學(xué)”在現(xiàn)代文獻(xiàn)檢索課中的應(yīng)用

Abstract: a literature search was the students must master a skill, along with the development of communication and computer technology, the teaching of literature retrieval course facing many new challenges.This article mainly discusses“ case teaching” in the course of information retrieval in the specific application.摘要：文獻(xiàn)檢索是大學(xué)生們必須掌握的一項(xiàng)技能，隨著通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)面臨著許多新的挑戰(zhàn)。文章主要探討了“案例教學(xué)”在文獻(xiàn)檢索課程中的具體運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)

文獻(xiàn)檢索

教學(xué)改革

文獻(xiàn)檢索課是一門以介紹各種文獻(xiàn)信息資源的查找方法和技巧為主要內(nèi)容的課程，要求學(xué)生掌握獲取信息文獻(xiàn)、解決問題的能力，為學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題服務(wù)。隨著人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，新的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息資源、電子出版物的大量涌現(xiàn)，對(duì)讀者自如地檢索和利用各種(載體)文獻(xiàn)信息的能力提出了很高的要求，因此，積極探索文獻(xiàn)檢索課教學(xué)新方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的檢索信息、獲取文獻(xiàn)的能力，具有現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)改革的意義

以往的文獻(xiàn)檢索教學(xué)方式，主要采取逐個(gè)講解文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,向?qū)W生灌輸具體的檢索方法及檢索技巧。相對(duì)來說這是一種比較枯燥的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏信息意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。隨著通訊技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展，專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫越來越多，已經(jīng)無法也沒有必要像以前那樣對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行逐個(gè)逐個(gè)地講解［1］；另外，信息爆炸和信息饑餓之間的矛盾要求學(xué)生具有更高的信息篩選能力。所以，現(xiàn)代文獻(xiàn)檢索的教學(xué)目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生綜合利用信息的能力以及掌握一定的信息篩選和分析能力，使學(xué)生成為一個(gè)具有信息素質(zhì)的人，能有效地查尋、評(píng)價(jià)和利用信息，并具備終生學(xué)習(xí)的能力。

據(jù)此，現(xiàn)有的教學(xué)方式必須進(jìn)行改革，目的就是為了把枯燥的教學(xué)內(nèi)容用更加生動(dòng)的形式表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、開放性和創(chuàng)造性，從而最終提高學(xué)生文獻(xiàn)檢索和利用的能力。筆者結(jié)合對(duì)本校商學(xué)院學(xué)生的文獻(xiàn)檢索教學(xué)工作，不

斷探索和研究教學(xué)新手段，將案例教學(xué)運(yùn)用于文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)中，實(shí)踐證明這是一個(gè)較有特色和行之有效的方法。案例和案例教學(xué)

案例是對(duì)一個(gè)事件的完整描述，包括問題的提出、解決方案、決策結(jié)果三部分。案例通過具體的事例，除了呈現(xiàn)出可編碼的顯性知識(shí)，還隱含了大量無法言表的隱性知識(shí)，如案例解決者的經(jīng)驗(yàn)、訣竅等等，可以引發(fā)讀者的思考和借鑒，讓他們置身于案例所呈現(xiàn)的具體情景中，接觸到活生生的材料，在案例分析和討論中體驗(yàn)具體的實(shí)踐過程，從而深層次地掌握有關(guān)知識(shí)。

案例教學(xué)法發(fā)端于20世紀(jì)初的哈佛商學(xué)院，我國也于20世紀(jì)80年代初引入了案例教學(xué)方法，其初始和主要的授課對(duì)象是商學(xué)院MBA的學(xué)員。如今，這種適用于MBA學(xué)員的案例教學(xué)法不斷得到認(rèn)可和推廣，并在其它專業(yè)的教學(xué)中得到了廣泛運(yùn)用。案例教學(xué)在文獻(xiàn)檢索課程中的具體應(yīng)用

3.1 案例在基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用

通過案例的分析和探討可以讓學(xué)生了解文獻(xiàn)檢索在實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在一般的文獻(xiàn)檢索教科書中，基礎(chǔ)理論主要包括信息基礎(chǔ)理論、信息資源基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫概況等，內(nèi)容相對(duì)枯燥，但這些內(nèi)容又是必須讓學(xué)生了解和掌握的。因此，在上這些理論課時(shí)，我們首先要激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們想學(xué)、要學(xué)、渴望學(xué)。對(duì)此，我們?cè)黾恿艘恍┙滩闹袥]有的內(nèi)容，用生動(dòng)、形象的案例形式著重反映信息、情報(bào)的重要作用、情報(bào)發(fā)展史和當(dāng)前的最新研究方向［2］，以及以文獻(xiàn)檢索為基礎(chǔ)的情報(bào)搜索在具體生活和工作中的應(yīng)用等等。例如，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)是當(dāng)前企業(yè)乃至全行業(yè)都比較關(guān)注的熱點(diǎn)，利用競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)能給企業(yè)帶來了無窮的效益。結(jié)合“美國施樂公司利用競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)在商戰(zhàn)中扭敗為勝”的生動(dòng)案例，讓學(xué)生從具體的案例討論、案例分析中深刻體會(huì)到情報(bào)的重要性，意識(shí)到收集情報(bào)的重要性，從而對(duì)文獻(xiàn)檢索課的重要性有了真正的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，那么再學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)就顯得不是那么枯燥，比較容易接受了。

3.2 案例教學(xué)在提高學(xué)生綜合情報(bào)運(yùn)用能力中的應(yīng)用

以前的上機(jī)檢索操作，主要是針對(duì)單個(gè)數(shù)據(jù)庫而言，就是根據(jù)具體的數(shù)據(jù)庫給出相應(yīng)的檢索操作題目，通過具體的操作來加深對(duì)這個(gè)特定數(shù)據(jù)庫的理解。后來我們發(fā)現(xiàn)，使用這種方式學(xué)生可以把題目做得很好，但是在他們以后的具體專業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)用過程中卻往往感覺很難操作，有時(shí)竟不知如何下手。究其原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過程中沒有碰到“如何選擇和需要選擇哪些數(shù)據(jù)庫”的問題［3］，教什么數(shù)據(jù)庫就使用什么數(shù)據(jù)庫，而在實(shí)際運(yùn)用過程中，選擇數(shù)據(jù)來源是個(gè)非常重要的問題；另外，對(duì)同一課題在不同的數(shù)據(jù)庫中需要使用不同的檢索策略，這些都是在老的教學(xué)模式中沒有得到重視而在實(shí)際的運(yùn)用過程中無法避免的重要環(huán)節(jié)。

針對(duì)這種情況，我們制定了新的教學(xué)環(huán)節(jié)，即綜合運(yùn)用環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)并完成一個(gè)完整的案例過程。首先，學(xué)生結(jié)合自己專業(yè)或興趣提出檢索課題，然后設(shè)計(jì)解決方案，最后通過具體的檢索操作、分析檢索結(jié)果來完成檢索報(bào)告。其主要目的是：1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自主選擇信息來源。不應(yīng)限于某個(gè)或某類專業(yè)數(shù)據(jù)庫，只要是能利用的信息資源都在選擇的范圍之內(nèi)；2）學(xué)會(huì)一套完整的檢索步驟。針對(duì)某一具體檢索課題，制定檢索策略，包括：選擇檢索詞、組配方式等，同時(shí)不同的數(shù)據(jù)庫其檢索詞和組配方式又有所不同。在這過程中讓學(xué)生體會(huì)到選擇檢索詞不是一蹴而就的，而是一個(gè)反復(fù)修正的過程，隨之，數(shù)據(jù)庫的檢索也將是個(gè)反復(fù)進(jìn)行的過程，只有這樣，才能很好的完成一個(gè)檢索課題。

具體操作步驟如下：

1）提出問題（即提出一個(gè)檢索課題）

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組學(xué)生通過商議提出一個(gè)檢索課題。學(xué)生分組一般遵循兩個(gè)原則：按興趣自由組合；方便交流。有一個(gè)共同的專業(yè)方向或者是共同的探索興趣，準(zhǔn)備案例就會(huì)更加豐富和深入；同寢室的學(xué)生有較多的討論機(jī)會(huì)，這種方便交流的結(jié)合方式有利于和諧地完成案例。出題時(shí)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的專業(yè)課程或他們比較感興趣的學(xué)術(shù)內(nèi)容，使學(xué)生在完成文獻(xiàn)檢索課任務(wù)的同時(shí)兼顧了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和興趣愛好，可以極大提高學(xué)生的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2）通過不斷的上機(jī)實(shí)踐操作制定和完善解決方案，最終形成檢索報(bào)告

學(xué)生通過上機(jī)操作，針對(duì)檢索課題完成以下內(nèi)容：選擇數(shù)據(jù)庫的依據(jù)；在各數(shù)據(jù)庫中的檢索策略、所用的檢索詞、檢索結(jié)果；結(jié)果分析；最后寫成檢索報(bào)告。由于檢索課題是學(xué)生自己熟悉和感興趣的，所以他們會(huì)對(duì)檢索有一個(gè)預(yù)期的結(jié)果，為此，他們會(huì)反復(fù)檢索、分析和判斷，不斷修正檢索結(jié)果，而這個(gè)過程也就是不斷修正檢索策略的過程，正是通過這些過程使學(xué)生的檢索能力得到不斷地提升，真正達(dá)到了教學(xué)的目的。結(jié)論

文獻(xiàn)檢索課是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，但文獻(xiàn)檢索課又是一門理論性強(qiáng)、比較枯燥的課程，因此，我們要讓教學(xué)形式豐富多樣，不單單是采取教師的講解形式，應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，讓他們自己去動(dòng)手操作。案例教學(xué)可以更進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)檢索知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和掌握，對(duì)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)幫助也頗多。筆者認(rèn)為這是一種很好的比較靈活的教學(xué)模式。

總之，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，我們應(yīng)不斷調(diào)整教學(xué)模式，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，提高文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)質(zhì)量，將大學(xué)生培養(yǎng)成具有信息能力和信息素質(zhì)的人。

參考文獻(xiàn):

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第四篇：文獻(xiàn)檢索論文

寧 德 師 范 學(xué) 院

文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作

年 級(jí) 2010級(jí)

專 業(yè) 應(yīng)用化學(xué)

學(xué)

生 李海磊

學(xué)

號(hào) B2010063140

題 目 文獻(xiàn)檢索在科研活動(dòng)中的應(yīng)用與思考

2013年5月15日

文獻(xiàn)檢索在科研活動(dòng)中的應(yīng)用與思考

李海磊

(寧德師范學(xué)院化學(xué)系 B2010063140）

摘要：科研活動(dòng)中需要大量的文獻(xiàn)資料的的整理與應(yīng)用，傳統(tǒng)的紙質(zhì)類文獻(xiàn)顯然不能滿足現(xiàn)在的科研應(yīng)用的需求。通過現(xiàn)在的文獻(xiàn)檢索技術(shù)能很快的收集大量的科研文獻(xiàn)，文獻(xiàn)檢索已悄然成為科研活動(dòng)必不可少的技術(shù)。

關(guān)鍵字：文獻(xiàn)檢索

文獻(xiàn)檢索對(duì)科研的意義和作用

如何做好文獻(xiàn)檢索 文獻(xiàn)檢索的簡(jiǎn)介

文獻(xiàn)檢索是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索，這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋(Information Search)。文獻(xiàn)信息檢索是科學(xué)研究的向?qū)АＲM(jìn)行有價(jià)值的科學(xué)研究，必須依賴文獻(xiàn)檢索，全面獲取相關(guān)文獻(xiàn)信息，及時(shí)了解各學(xué)科領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題、新觀點(diǎn)、以確定自己的研究起點(diǎn)和研究目標(biāo)。

科學(xué)研究首先是從課題調(diào)研掌握資料起步的。文獻(xiàn)檢索有助于掌握本課題研究的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，開拓思路、避免重復(fù)勞動(dòng)，把研究水平提到新的高度。科研成果的評(píng)估與鑒定，也需要通過文獻(xiàn)檢索──資料的查新活動(dòng)，才能作出正確的結(jié)論。文獻(xiàn)檢索能力的高低，往往影響著科研成果的價(jià)值，在確定課題階段、科學(xué)實(shí)驗(yàn)階段和成果總結(jié)階段的每個(gè)階段中，文獻(xiàn)檢索都有著重要的意義。所以，文獻(xiàn)檢索對(duì)科研工作有著重要的意義。如何在科研工作中更好發(fā)揮著文獻(xiàn)檢索重要的作用，就需要我們更好利用文獻(xiàn)檢索。做好文獻(xiàn)檢索對(duì)科研工作的意義和作用

隨著文獻(xiàn)數(shù)量的急劇增長(zhǎng)，文獻(xiàn)檢索的意義和作用日益彰顯?？偟恼f來，其意義和作用可以概括為以下幾點(diǎn)，為研究提供內(nèi)容參考：

（1）更具體地限制和確定研究課題及假設(shè)；（2）告訴研究者在本領(lǐng)域內(nèi)已做了哪些工作；

（3）提供一些可能對(duì)當(dāng)前研究有用的研究思路及方法；

（4）對(duì)研究方案提出一些適當(dāng)?shù)男薷囊庖?，以避免預(yù)想不到的困難；（5）把握在研究中可能出現(xiàn)的差錯(cuò)；

（6）為解釋研究結(jié)果提供背景材料。

在此基礎(chǔ)上，如何搜索到有價(jià)值的文獻(xiàn)，或者說如何做好文獻(xiàn)檢索，對(duì)科研工作者來說也是非常重要的，其必要性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.做好文獻(xiàn)檢索是時(shí)代的要求

目前，世界進(jìn)去了信息化社會(huì)。我們知道，科學(xué)研究是立足于對(duì)已有知識(shí)的搜集、積累、研究和對(duì)未知世界的探索。因此，善于檢索文獻(xiàn)信息是進(jìn)行科學(xué)研究必備的要素?？茖W(xué)研究的高速發(fā)展，研究規(guī)模的迅速擴(kuò)大，研究成果的大量涌現(xiàn)，導(dǎo)致了文獻(xiàn)數(shù)量的急劇增加。一方面，科學(xué)研究日益專門化，專門學(xué)科的不斷出現(xiàn)，學(xué)科之間相互滲透、相互交叉的現(xiàn)象日趨強(qiáng)烈，致使各學(xué)科的文獻(xiàn)愈來愈分散。另一方面由于條件的限制，人們吸收和利用文獻(xiàn)的能力并未得到相應(yīng)的提高。龐大的文獻(xiàn)數(shù)量與人們特定的要求及有限的工作時(shí)間的矛盾更加突出。在這數(shù)量龐大的文獻(xiàn)集合中，科研人員既難于找到，更難于有效地利用與自己研究問題有關(guān)的特定文獻(xiàn)。面對(duì)這種局面，如何努力尋求一種更有效的查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法，便成為一個(gè)亟待解決的問題。所以，在當(dāng)今時(shí)代，要想從大量的文獻(xiàn)中找到自己所需要的文獻(xiàn)信息，就必須做好文獻(xiàn)檢索。

2.做好文獻(xiàn)檢索是加快科研進(jìn)度的必要手段

科學(xué)研究過程大體上經(jīng)歷三個(gè)階段：確定課題階段、科學(xué)實(shí)驗(yàn)階段和成果總結(jié)階段。在確定課題階段，必須查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解課題的歷史與現(xiàn)狀、前景與動(dòng)向，把握前人做了什么、別人正在做什么、存在什么問題、有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)和研究的方法，才能作出是否重復(fù)別人還是另有創(chuàng)新的結(jié)論，制訂出具體的科研計(jì)劃。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)階段，由于對(duì)客觀規(guī)律的探索，難免會(huì)遇到一些問題和困難，這就需要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，獲得解疑排難的啟示。在成果總結(jié)階段，要闡明研究成果的繼承性和創(chuàng)造性，也必須廣泛搜集有關(guān)論述，把他人的和自己的研究成果進(jìn)行科學(xué)比較，作出客觀評(píng)價(jià)，以充分證明其準(zhǔn)確性?？梢姡诳茖W(xué)研究的自始至終都需要借鑒、交流、積累和繼承，都離不開對(duì)信息的利用。

所以，在科學(xué)研究過程，做好文獻(xiàn)檢索不僅能夠促進(jìn)信息資源的迅速開發(fā)和利用，而且能夠幫助科研人員繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究，少走彎路；節(jié)省查找文獻(xiàn)的時(shí)間，從而加速科學(xué)研究工作的進(jìn)程。

3.做好文獻(xiàn)檢索是提升科研工作水平的必要條件

文獻(xiàn)檢索做得好不好，是衡量科研工作水平高不高的重要標(biāo)志之一。一般來說，文獻(xiàn)檢索做得不好，科研工作水平一般不會(huì)很高。沒有做好文獻(xiàn)檢索工作，而只是查到一般的文獻(xiàn)資料，這樣科研的起點(diǎn)就會(huì)低，得到的研究成果也就只會(huì)是一般水平。如果能充分做好文獻(xiàn)檢索工作，這樣低點(diǎn)高了，研究成果自然也會(huì)高出一個(gè)水平。特別是在研究思路和方法中，做好文獻(xiàn)檢索工作，能夠?yàn)榭蒲泄ぷ魅藛T提供一些可能對(duì)當(dāng)前研究有幫助的巧思路和好方法。所以，在文獻(xiàn)檢索中，有價(jià)值的“高質(zhì)量、高水平”文獻(xiàn)對(duì)提升科研工作的水平有著至關(guān)重要的作用。綜上所述，文獻(xiàn)對(duì)科研工作起著越來越重要的作用。做好文獻(xiàn)檢索已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的技能，做好文獻(xiàn)檢索的意義和作用應(yīng)當(dāng)引起我們充分的重視。如何做好文獻(xiàn)檢索

如何快速準(zhǔn)確地從浩如煙海的信息海洋中獲取所需的信息，并學(xué)會(huì)分析、利用信息資源已經(jīng)成為人們立足于信息社會(huì)的一個(gè)重要技能.提高自己在當(dāng)今復(fù)雜的信息世界中準(zhǔn)確、快速地獲取信息的能力，對(duì)我們科研人員是至關(guān)重要的。在此，我就淺談一下如何“做好”文獻(xiàn)檢索。

1.文獻(xiàn)檢索之前，需要做的必要工作

在做文獻(xiàn)檢索之前，科研工作人員一定要目標(biāo)明確，思路清晰，有的放矢。文獻(xiàn)檢索一定要圍繞如何完成一個(gè)具體的任務(wù)進(jìn)行的，思路清晰，目的明確，更容易使科研工作人員在文獻(xiàn)檢索中有一定的方向。在大量的文獻(xiàn)資料中毫無目的地胡亂檢索，往往只會(huì)是浪費(fèi)科研工作人員的寶貴時(shí)間，進(jìn)一步也影響了科研工作的進(jìn)度。圍繞哪些任務(wù)進(jìn)行檢索，或者說一個(gè)科研工作的基本思路是什么？這是我們?cè)谧鑫墨I(xiàn)檢索之前所要解決的問題。所謂的思路就是將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，能夠用最簡(jiǎn)單的語言就可以描述整個(gè)的研究過程，至于具體的科研過程與方法，就需要進(jìn)一步將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化。

2.文獻(xiàn)檢索當(dāng)中，一些新資源和新方法的利用。

文獻(xiàn)檢索中我們通常使用國內(nèi)外的知識(shí)檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索或者通過搜索引擎進(jìn)行相關(guān)資料收集

做科研，不看文獻(xiàn)要做好科研，可以說一點(diǎn)可能都沒有。只有廣看文獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，寫出響當(dāng)當(dāng)?shù)奈恼鲁鰜?。讀文獻(xiàn)一定不要心浮氣躁，或者就是想著混個(gè)畢業(yè)。相反我們要沉下心來，大量閱讀文獻(xiàn)，在讀的過程中有的文獻(xiàn)看懂了，但是看不懂的文獻(xiàn)也可能會(huì)居多。看懂的認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，看不懂的深入探索，實(shí)在不行就暫時(shí)放下，過一段時(shí)間，隨著知識(shí)和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。即使還是看不懂，但是心里知道有那么回事，為將來的繼續(xù)深造做了鋪墊。另外千萬不要只是為看文獻(xiàn)而看文獻(xiàn)，我們看的目的是為了能為我們自己的科研所用，所以看的過程中一定要和你自己的數(shù)據(jù)相結(jié)合，當(dāng)看完一篇文獻(xiàn)后，要好好總結(jié)，如果用自己的數(shù)據(jù)，又該怎么樣解釋。還有一些?？锷系奈恼?，不但要學(xué)習(xí)文章里面的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)牛人寫文章的文風(fēng)。好的文章肯定會(huì)有好的文風(fēng)，這些都是我們將來寫文章要學(xué)習(xí)的。看過的文獻(xiàn)，如果只是做做標(biāo)記，劃劃線，還是很容易忘記，過段時(shí)間要查詢起來也費(fèi)事。這樣就要我們更好地利用個(gè)人知識(shí)管理軟件來做筆記，在閱讀文獻(xiàn)過程中對(duì)知識(shí)的一進(jìn)步歸納總結(jié)書面化，讓知識(shí)更系統(tǒng)化，最終的目的只是為了以后直接查找文獻(xiàn)里面的知識(shí)點(diǎn)或者思路時(shí)更加方便簡(jiǎn)捷。結(jié)束語

隨著網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取途徑越來越靈活，網(wǎng)絡(luò)檢索工具日益完善，為人們方便地檢索和充分地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源創(chuàng)造了條件。做好文獻(xiàn)檢索的含義，不在是只停留在“檢索”上，更多的應(yīng)該是在“管理”上。所謂的“管理”，就是對(duì)文獻(xiàn)的收集、整理、利用和消化。如何建立合理最優(yōu)的文獻(xiàn)管理模式，這需要每個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐總結(jié)出屬于自己的一套最優(yōu)化管理模式，同時(shí)文獻(xiàn)管理模式的優(yōu)越性，也是衡量文獻(xiàn)檢索的做得好不好的決定性的標(biāo)志，對(duì)科研工作的作用也是日益顯著的。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：文獻(xiàn)檢索論文

學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的心得體會(huì)

姓名：

班級(jí)：

學(xué)號(hào):

摘要：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索課程，這門課程給我?guī)砹瞬簧偈斋@。通過對(duì)于這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了論文寫作的格式及參考文獻(xiàn)的寫作格式、對(duì)我校圖書館所擁有的許多數(shù)據(jù)庫有了系統(tǒng)的了解并掌握了通過數(shù)據(jù)庫檢索資料的方法、對(duì)于西文數(shù)據(jù)庫也有了一定的認(rèn)識(shí)并掌握了檢索方法。

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)檢索，方法，體會(huì)，學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)信息檢索這門課程的目的是學(xué)會(huì)利用信息檢索如何最快最準(zhǔn)確的搜索想要的信息。文獻(xiàn)檢索作為一種工具，能通過他人的知識(shí)而對(duì)前人研究繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，通過研究思路和方法的學(xué)習(xí)和借鑒來進(jìn)一步進(jìn)行自己的研究，對(duì)于我們以后寫畢業(yè)論文會(huì)有很大的幫助。各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻(xiàn)信息資料來開展。信息資源越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能。通過老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)，如文獻(xiàn)可以分為期刊，專利，會(huì)議資料，學(xué)位論文，科技報(bào)告等，也了解到了很多的檢索系統(tǒng)，如中國知網(wǎng)，YH核心期刊網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)、美國EI、荷蘭SDOS、德國Springer等。并了解到了各種數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，如：中國知網(wǎng)，它的最大特色就是可以直接獲取原文，其針對(duì)性地獲取全文，檢索效果好，速度快[1]；英文數(shù)據(jù)庫如Elsever SDOS，它是荷蘭歷史悠久的跨國出版公司，其中的大部分期刊都是SCI、EI等國際公認(rèn)權(quán)威大型檢索數(shù)據(jù)庫收錄的各個(gè)學(xué)科的核心學(xué)術(shù)期刊，該數(shù)據(jù)庫至少每周更新一次，時(shí)效性強(qiáng)[2]，Springer 出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)Springer Link，該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、圖書、參考工具書等文獻(xiàn)類型。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等方面。這些數(shù)據(jù)庫都可以為我們提供各專業(yè)方面的知識(shí)[3]。

學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫可以使我們能準(zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息。數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

關(guān)于文獻(xiàn)的閱讀順序和重點(diǎn)，我有自己的體會(huì)。首先是通過題目和摘要進(jìn)行初步篩選，判斷文章的內(nèi)容是否相關(guān)。這種能力一般是需要首先閱讀了一些文獻(xiàn)后得到的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。而后關(guān)注前言和結(jié)論。前言一般都是一個(gè)小綜述，作者會(huì)在其中交代研究的背景，尚存在的問題和自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)。很多時(shí)候，會(huì)從前言的引用文獻(xiàn)中得到很多你想要的文獻(xiàn)，而且在閱讀的過程中會(huì)進(jìn)一步加深領(lǐng)域的發(fā)展的理解以及牛人們?nèi)绾握f服審稿人自己工作重要性的語言技巧。閱讀結(jié)論部分可以快速得到文章的目的和結(jié)果，從中可以知道作者做了些什么、得到哪些重要成果。這里我得出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就是abstract和conclusion的區(qū)別，摘要一般寫的是用了哪些方法表征、得到了哪些趨勢(shì)，而結(jié)論寫得則是表征得到的結(jié)果以及實(shí)驗(yàn)的總結(jié)。所以看結(jié)論要比摘要得到的信息量更大。在讀完前言和結(jié)論后，大概對(duì)文章基本內(nèi)容也有了初步了解，對(duì)作者工作是否與自己課題相關(guān)也應(yīng)該有了初步印象并作出了判斷是否要

繼續(xù)精讀。如果需要，我的看法是先看表和圖。因?yàn)檫@是比較直觀形象的數(shù)據(jù)，有些文章還會(huì)給出反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的示意圖，這可以將文字立體化。通過對(duì)圖表的分析，得到自己想要的東西。這里我認(rèn)為文獻(xiàn)沒有必要面面俱到的精讀，只需要把握自己所需要的那一部分就夠了。因?yàn)樘嗟募?xì)節(jié)都一一細(xì)品反而浪費(fèi)了時(shí)間，失去了重點(diǎn)。比如一篇長(zhǎng)文章做了很多表征，但我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的是現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室或?qū)W校里具備的表征方法和本課題必須要做的表征方法。因?yàn)橛械谋碚鲀x器并不是所有實(shí)驗(yàn)室都能有的。

文獻(xiàn)檢索這門課程給我?guī)砹瞬簧偈斋@。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識(shí)，使我們掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)檢索課使我對(duì)信息獲取與利用能力、信息素養(yǎng)得到了實(shí)實(shí)在在地提高[5]。當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門課程要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。感謝老師的耐心教學(xué)，感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。參考文獻(xiàn)：

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