第一篇：丹江二小非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動(dòng)工作總結(jié)[定稿]

丹江二小2012-2013年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

傳 承 活 動(dòng) 全 面 總 結(jié)

丹江二小非遺傳承基地負(fù)責(zé)人：淳海軍

承得縣文廣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視，把我丹江二小列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，如此殊榮，我們不勝感激。我丹江二小實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項(xiàng)目，從2012年9月起至今，已有一年多的時(shí)間，按照縣文廣局《雷山縣2012年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承培訓(xùn)工作方案》的要求，傳承工作已經(jīng)告一段落?，F(xiàn)把一年多來的民族文化傳承活動(dòng)總結(jié)如下：

一、傳承工作開展情況

（一）校領(lǐng)導(dǎo)重視是工作開展的關(guān)鍵。

承接活動(dòng)項(xiàng)目后，我們首先成立項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長牽頭，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織實(shí)施。

（二）教師積極參與及民間傳承人的支持工作是活動(dòng)開展的決定性作用。

1、教師們樂意接受工作任務(wù)。作為管理教師，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)培訓(xùn)班級(jí)管理工作盡職盡責(zé)。每個(gè)教師做到認(rèn)真向授課教師學(xué)習(xí)技藝，充實(shí)自己，再指導(dǎo)學(xué)生。參加傳承培訓(xùn)工作前后共有20多名教師，大約占教師總數(shù)的40%。

2、授課教師積極參與支持工作。授課教師中，銅鼓舞兩位老師隨呼應(yīng)到，基本上出滿勤；蘆笙舞莫世海老師無特殊事外，也能堅(jiān)持到位。培訓(xùn)中與學(xué)生打成一片，耐心向?qū)W生傳授技藝。為此，以上三位授課老師被學(xué)校評(píng)為2012-2013年度項(xiàng)目傳承優(yōu)秀輔導(dǎo)員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（三）落實(shí)傳承培訓(xùn)項(xiàng)目、管理教師及授課教師。

根據(jù)縣文廣局的工作任務(wù)安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們落

一年三期培訓(xùn)下來，共培訓(xùn)了650名學(xué)生，其中男生203人，女生447人。培訓(xùn)合格率達(dá)100%，普及率占全校的35%左右。

（六）抓好開班儀式工作，樹立良好的開端工作。

在2012年10月，我們舉行了開班儀式，特邀縣文廣局領(lǐng)導(dǎo)及民間傳承人參加，使儀式增添了隆重、莊嚴(yán)的色彩。儀式上楊辰副局長作了開班重要講話，民間傳承人代表?xiàng)畎⒛堇蠋熞沧髁耸谡n承諾，給予了我們信心和干勁，激勵(lì)我們一定能開展好傳承活動(dòng)工作。

二、傳承工作取得的效果

1、通過蘆笙舞、銅鼓舞的培訓(xùn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)了學(xué)生的舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力。

2、通過苗繡的培訓(xùn)，使學(xué)生懂得苗繡文化藝術(shù)，掌握苗繡制作設(shè)計(jì)技能，會(huì)鑒賞苗繡作品，養(yǎng)成心靈手巧的好習(xí)慣。

3、通過苗歌的培訓(xùn)，使學(xué)生了解苗歌與歌曲的內(nèi)在聯(lián)系，知道苗歌的種類以及調(diào)子的韻律，會(huì)感受苗歌的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)苗族的欲望。

4、通過蘆笙舞、銅鼓舞、苗歌、苗繡的培訓(xùn)，不僅讓學(xué)生繼承了苗族傳統(tǒng)文化的技藝，更主要的是豐富了學(xué)生的課余生活，而且增強(qiáng)了學(xué)生的民族文化意識(shí)感，使他們更加熱愛自己的民族，對(duì)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心起到了一定的作用。

5、通過培訓(xùn)，蘆笙隊(duì)、銅鼓隊(duì)、苗繡隊(duì)、苗歌隊(duì)在2012年中國雷山苗年節(jié)巡展和2013年貴州環(huán)雷公山超100公里國際挑戰(zhàn)賽雷山段拉拉隊(duì)中成為二小代表隊(duì)的一大亮點(diǎn)，吸引了許多中外游客，展現(xiàn)了二小的獨(dú)特風(fēng)彩。

三、傳承展演活動(dòng)富有實(shí)效

經(jīng)過傳承活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織籌備，于2013年12月25

第二篇：傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來源/作者：乳源縣文體旅游局

2013-04-1

2非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)是一個(gè)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對(duì)推動(dòng)文化認(rèn)同、文化記憶和活態(tài)文化傳統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。乳源是集石灰?guī)r山區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)、貧困地區(qū)于一體的少數(shù)民族自治縣，是泰國、越南等東南亞國家以及美國、法國等歐美過山瑤的祖居地，被譽(yù)為“世界過山瑤之鄉(xiāng)”，文化底蘊(yùn)厚重，民族文化遺產(chǎn)豐富。近年來，該縣高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)工作，采取多項(xiàng)有效措施，成效顯著。

一是樹立“抓文化就是抓發(fā)展”的理念。該縣積極轉(zhuǎn)變思維，解放思想，將文化遺產(chǎn)保護(hù)提升到新的高度，化被動(dòng)為主動(dòng)，通過深化傳承與保護(hù)的對(duì)接，將項(xiàng)目的傳承保護(hù)與帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出結(jié)合起來，突出資源優(yōu)勢，打破資金瓶頸，使申遺工作取得了顯著成效，《拜盤王》、《瑤族刺繡》列入國家級(jí)名錄，《乳源瑤歌》、《乳源瑤族傳統(tǒng)醫(yī)藥》、《乳源過山瑤服飾》列入省、市級(jí)名錄。

二是建立健全傳承和保護(hù)機(jī)制。建立健全非遺聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，成立瑤繡研究所、瑤繡協(xié)會(huì)等，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)“五納入”，使非遺傳承有機(jī)構(gòu)、有組織、有保障。將非遺的傳承和保護(hù)與人們生活無縫聯(lián)接起來，關(guān)愛項(xiàng)目傳承人，開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)瑤繡、瑤歌校園教學(xué)常規(guī)化，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)面擴(kuò)展到最大，通過各種媒體廣泛宣傳營造氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)人們關(guān)注、參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的積極性。

三是強(qiáng)化民族文化交流和研究。邀請(qǐng)?zhí)K繡工藝大師顧金珍在乳源設(shè)立工作室，開設(shè)瑤繡培訓(xùn)班；組織瑤族繡娘赴廣州學(xué)習(xí)粵繡技法，加快刺繡技藝提升；舉辦瑤繡藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)省內(nèi)外繡娘進(jìn)行技藝比拼，交流、學(xué)習(xí)刺繡技藝。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，編撰出版了《瑤繡》、《拜盤王》、《乳源瑤族山歌選編》、《過山瑤的鄉(xiāng)源》等30多冊(cè)書籍，為傳承和弘揚(yáng)民族文化提供了珍貴的文字材料。

四是著力打造文化產(chǎn)業(yè)基地。突出瑤繡、瑤歌、瑤舞的品牌引領(lǐng)作用，著力張揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)慶文化，延伸并挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)衍生出的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，使其反饋并促進(jìn)新的傳承與保護(hù)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。通過積極的示范引領(lǐng)和交流展示，引進(jìn)廣州番禺壹雅工藝、中山博愛名城、深圳福德公司等企業(yè)，從事瑤族節(jié)慶文化、瑤繡工藝、瑤族服飾等產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)營，積極打造集瑤繡文化研究、人才培訓(xùn)、工藝營銷等于一體的瑤繡產(chǎn)業(yè)基地，帶動(dòng)3000多瑤族群眾從事瑤繡生產(chǎn)經(jīng)營。

五是大力實(shí)施文化精品工程。目前，瑤繡、瑤歌、瑤舞成為提升瑤族文化吸引力和影響力的重要載體，瑤族“盤王節(jié)”、“十月朝”特色文化節(jié)慶成為促進(jìn)文化交流與融合、整合民族文化資源的重要紐帶?，幬幕刭|(zhì)更加突出，“瑤繡”參展上海世博會(huì)、深圳文博會(huì)；“瑤歌”走入全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽；該縣民族藝術(shù)團(tuán)成為廣東省民族藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)，并與乳源東陽光公司聯(lián)合打造東陽光民族藝術(shù)團(tuán)。2010年底，乳源榮獲“中國瑤繡之都”稱號(hào)。

第三篇：丹江二小2015年“非遺”傳承工作總結(jié)

丹江二小2015年非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 傳 承 活 動(dòng) 工 作 總 結(jié)

丹江二小非遺傳承基地負(fù)責(zé)人：淳海軍

在縣文廣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和傳承人、學(xué)校師生的共同努力工作下，我丹江二小2015年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作順利地拉下帷幕。現(xiàn)把一年來的民族文化傳承活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

1、蘆笙舞、銅鼓舞培訓(xùn)班情況。

以年級(jí)為單位，三至六年級(jí)的蘆笙舞、銅鼓舞各開設(shè)四個(gè)培訓(xùn)班，每個(gè)培訓(xùn)班人數(shù)均占年級(jí)人數(shù)的40%以上。培訓(xùn)由負(fù)責(zé)老師按周次一周一個(gè)班輪流進(jìn)行。

2、苗歌、苗繡培訓(xùn)班情況。

以班為單位，三至六年級(jí)的苗歌、苗繡各開設(shè)12個(gè)培訓(xùn)班。苗歌由音樂老師利用音樂課進(jìn)行培訓(xùn)，班級(jí)100%學(xué)生受訓(xùn)。苗繡由美術(shù)老師利用美術(shù)課進(jìn)行培訓(xùn)，每個(gè)班女生的?以上參加學(xué)習(xí)。

3、木鼓舞培訓(xùn)班情況。

木鼓舞是本新開設(shè)的傳承項(xiàng)目，考慮到先培養(yǎng)一批骨干學(xué)生引領(lǐng)項(xiàng)目，從五、六年級(jí)女生中挑選出有特長愛好、聰明靈活的40多名學(xué)生組成一個(gè)培訓(xùn)班。

二、傳承工作有序開展

1、召開動(dòng)員大會(huì)，組織活動(dòng)實(shí)施工作。

學(xué)校于3月21日召開“非遺”傳承工作會(huì)議，全體教師參加。大會(huì)上，首先由傳承基地負(fù)責(zé)人淳海軍傳達(dá)縣文廣局年初召開的全縣2014年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承總結(jié)工作會(huì)議精神，并組織學(xué)習(xí)《丹江二小2015年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動(dòng)工作實(shí)施方案》。然后由李明霖校長作動(dòng)員講話，要求與會(huì)人員要領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)識(shí)到傳承工作是民族文化進(jìn)課堂的重要工作任務(wù)之一，也是縣領(lǐng)導(dǎo)賦予學(xué)校的工作使命，實(shí)施好傳承工作為推進(jìn)我縣旅游業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。要求各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳承工作重要意義的宣傳教育，讓學(xué)生們積極參與到傳承工作中來。同時(shí)要求負(fù)責(zé)傳承項(xiàng)目培訓(xùn)的老師一定要履行職責(zé)，工作積極主動(dòng)。

2、傳承工作納入學(xué)校工作日程。

為把傳承工作有序、正常開展，經(jīng)過學(xué)校反復(fù)研究決定，確定每周四下午第三節(jié)課為三至六年級(jí)傳承活動(dòng)時(shí)間，一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)設(shè)在教室、大小操場。這樣做到定時(shí)定點(diǎn)地開展活動(dòng)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查活動(dòng)開展工作。

傳承工作領(lǐng)導(dǎo)小組加大對(duì)工作的檢查力度，每周活動(dòng)時(shí)間安排有領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡查活動(dòng)開展工作情況，不許占用活動(dòng)時(shí)間上文化知識(shí)課。

4、加強(qiáng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目教師的培訓(xùn)、自修。

負(fù)責(zé)項(xiàng)目教師必須掌握項(xiàng)目業(yè)務(wù)水平，才能更好地培訓(xùn)學(xué)生。因此要求負(fù)責(zé)項(xiàng)目教師認(rèn)真向民間傳承人學(xué)習(xí)技藝，充實(shí)自己。教師們有的通過電話溝通傳承人學(xué)習(xí)、有的通過學(xué)校邀請(qǐng)傳承人到校傳授。通過各種渠道的學(xué)習(xí)，教師們具備了一定的業(yè)務(wù)能力，更好地為培訓(xùn)學(xué)生服務(wù)。

5、扎實(shí)抓好木鼓舞的傳承工作。

木鼓舞是我二小基地新開設(shè)的重點(diǎn)傳承項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特地請(qǐng)到州歌舞團(tuán)吳成老師擔(dān)任授課老師。一年來，吳成老師風(fēng)雨無阻地為木鼓舞培訓(xùn)班認(rèn)真培訓(xùn)，舞蹈室、操場無不留下吳成老師親切的身影，他毫不保留地把反排木鼓舞的舞法、舞步、舞姿傳給學(xué)生。精心地編排木鼓舞舞蹈節(jié)目《木鼓笙笙》精品獻(xiàn)給我校。

6、參加培訓(xùn)學(xué)生數(shù)大面積提高。

2014年以前，我校傳承培訓(xùn)工作學(xué)生普及率大約為35%左右。今年一年來，我們加大了傳承培訓(xùn)力度，培訓(xùn)普及率達(dá)60%以上，傳承培訓(xùn)工作大幅度提高。通過一年的努力工作，木鼓舞培訓(xùn)合格率達(dá)100%，其余各項(xiàng)目培訓(xùn)合格率均達(dá)70%以上。

三、傳承工作提高學(xué)生素質(zhì)

1、通過蘆笙舞、銅鼓舞、木鼓舞的培訓(xùn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)了學(xué)生的舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力。

2、通過苗繡的培訓(xùn)，使學(xué)生懂得苗繡文化藝術(shù)，掌握苗繡制作設(shè)計(jì)技能，會(huì)鑒賞苗繡作品，養(yǎng)成心靈手巧的好習(xí)慣。

3、通過苗歌的培訓(xùn)，使學(xué)生了解苗歌與歌曲的內(nèi)在聯(lián)系，知道苗歌的種類以及調(diào)子的韻律，會(huì)感受苗歌的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)苗歌的欲望。

4、通過蘆笙舞、銅鼓舞、木鼓舞、苗歌、苗繡的培訓(xùn)，不僅讓學(xué)生繼承了苗族傳統(tǒng)文化的技藝，更重要的是豐富了學(xué)生的課余生活，而且增強(qiáng)了學(xué)生的民族文化意識(shí)感，使他們更加熱愛自己的民族，對(duì)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心起到了一定的作用。

四、傳承活動(dòng)工作富有實(shí)效

1、通過傳承活動(dòng)的開展，提高了我校學(xué)生舞蹈表演、唱歌演繹能力。2015年苗年節(jié)，我校榮幸被縣苗年組委會(huì)抽調(diào)男、女學(xué)生共100名參加開幕式表演。在開幕游行、開幕式表演上，同學(xué)們展示了自己，也為學(xué)校打出了名牌，更讓學(xué)生們感受到參加傳承活動(dòng)帶來的機(jī)遇。

2、木鼓舞班排練的舞蹈節(jié)目《木鼓笙笙》參加2015年全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演，節(jié)目鼓聲高亢、蕩漾優(yōu)揚(yáng)，鼓點(diǎn)節(jié)奏強(qiáng)烈，伴隨同學(xué)們豪情奔放、整齊的舞姿，讓觀眾留下了美好的印象。

3、繼藝術(shù)節(jié)表演之后，木鼓舞隊(duì)再次被縣文體局邀請(qǐng)參加2015年貴州環(huán)雷公山超100公里國際挑戰(zhàn)賽活動(dòng)儀式義演，吸引了許多中外游客，展現(xiàn)了二小的獨(dú)特風(fēng)彩。

五、存在的問題

1、因民間傳承人的工作與地域的問題，有的不能按時(shí)到位授課，造成傳承活動(dòng)進(jìn)展緩慢，學(xué)員很少得到授課教師言傳身教的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、從來沒有參加過培訓(xùn)的學(xué)生，初學(xué)不易掌握培訓(xùn)項(xiàng)目要點(diǎn)。苗歌難記歌詞、唱跑調(diào)；苗繡不懂配繡線的色到、繡線條不細(xì)密；跳的踩不著笙調(diào)、鼓點(diǎn)，動(dòng)作不規(guī)范。傳承培訓(xùn)工作可謂艱難。

3、出于學(xué)生安全因素考慮，學(xué)校不予許在課外時(shí)間開展傳承工作，傳承活動(dòng)時(shí)間有限，給培訓(xùn)的訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，致使學(xué)生學(xué)而不精。

4、由于負(fù)責(zé)傳承項(xiàng)目的教師，肩負(fù)著教學(xué)工作重任，無暇兼顧收集、整理傳承活動(dòng)材料。只能收集到新傳承培訓(xùn)項(xiàng)目木鼓舞的相關(guān)材料。

總之，通過一年來的傳承活動(dòng)培訓(xùn)工作，我們的教師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，盡職盡責(zé)，盡心盡力，始終充滿一腔熱情堅(jiān)持不懈地投入了傳承活動(dòng)工作，實(shí)實(shí)在在取得了一定的工作成績。但是，我們也深知離上級(jí)的目標(biāo)要求還甚遠(yuǎn)。我們決心在以后的傳承活動(dòng)工作中，不斷地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力克服困難，積極改進(jìn)活動(dòng)工作方法，爭取把傳承活動(dòng)工作開展得有聲有色。

2015年12月31日

第四篇：傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 健康中國人

傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 健康中國人”工程推廣第二期試題

姓名：學(xué)員編號(hào)：班級(jí)：地區(qū)：成績：

1.判斷題：

（1）國家鼓勵(lì)和支持開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的傳承，傳播。（）（2）黨的十八大從國家，社會(huì)和公民三個(gè)層面，概括了社會(huì)主義核心價(jià)值的價(jià)值目標(biāo)，價(jià)值取向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（）

（2）公民，法人和其他組織不能依法進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查。（）

2.簡答題：

（1）.《非遺法》繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)目標(biāo)是什么？

（2）.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，注重其真實(shí)性、整體性和傳承性。這樣有利于什么？

第五篇：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作總結(jié)

XXXXXX非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

工作總結(jié)

文化遺產(chǎn)是民族文化的精華，是民族精神的結(jié)晶，傳承和保護(hù)文化遺產(chǎn)是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。我公司對(duì)此高度重視，把非遺工作作為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提升XXX文化內(nèi)涵，豐富廣大人民群眾物質(zhì)、精神文化生活的一項(xiàng)大事來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織人員開展深入細(xì)致的工作，在傳承和保護(hù)工作中做了大量工作。

2012年3月以來，我們對(duì)XXX的古作坊進(jìn)行了長期的釀酒生產(chǎn)及遺址的保護(hù)工作，舉行了古作坊投產(chǎn)議式，并利用每年XX月XX日的前后三天的XXX古文化節(jié)，對(duì)廣大群眾進(jìn)行了XXX文化的宣傳和酒的品嘗，全公司非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工作做了全面部署。利用白酒生產(chǎn)的空閑時(shí)間舉辦了全公司的釀酒員工培訓(xùn)班，使員工員全面掌握XXX傳承技藝的內(nèi)容、程序、步驟和要求，并堅(jiān)持統(tǒng)一工藝、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、全面實(shí)施、有序進(jìn)行的指導(dǎo)思想開展傳承培訓(xùn)。為確保傳承工作穩(wěn)定有序地開展，成立了以傳承人XXX任組長，XXX任副組長，生 產(chǎn)車間部門負(fù)責(zé)人為成員的傳承工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以古窖池為基礎(chǔ)，組成了傳承工作班子，做到分工明確，責(zé)任到位。切實(shí)做到有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行傳承培訓(xùn)。利用釀酒生產(chǎn)周期之間的停產(chǎn)時(shí)間，組織全車間人員，對(duì)杜康酒的釀造技藝進(jìn)行了全面的講解，使傳承人能進(jìn)一步掌握XXX的釀造技藝，使全體員工更加進(jìn)一步的了解了XXX的歷史及XXX的釀造工藝。在9月份生產(chǎn)開產(chǎn)之前，我起草了201X度XXX的生產(chǎn)工藝方案，經(jīng)傳承人XXX審批后組織車間全體員工進(jìn)行講解，使其全面領(lǐng)會(huì)，并在生產(chǎn)中加以應(yīng)用。本主要培養(yǎng)的傳承人是XXX、現(xiàn)年27歲，已從事釀酒生產(chǎn)6年之余，XXX、現(xiàn)年30歲、已從釀造4年之余，他們目前已提任班長和副班長，釀酒技術(shù)水平在我指導(dǎo)下不斷的得到提高。我們經(jīng)常深入班組對(duì)發(fā)現(xiàn)有潛力、有上進(jìn)心的XXX、XXX等同志進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、作為下的傳承對(duì)象徒弟，每月最少三次現(xiàn)場指導(dǎo)他們?nèi)绾问炀氄莆誜XX釀造技藝，對(duì)出池酒醅及發(fā)酵過程的淘池酒醅通過感觀鑒別，可以判斷發(fā)酵情況的好壞，質(zhì)量和產(chǎn)量的優(yōu)劣，找出工藝中存在的問題。通過對(duì)XXX的品 嘗，口感中存在的缺限，可以判斷出生產(chǎn)中或勾兌中存在的問題，以便指導(dǎo)生產(chǎn)。掌握看酒花摘酒度技術(shù)。手握酒醅判斷水份的溫度的高低等技術(shù)。通過長期的現(xiàn)場指導(dǎo)和講解，使他們通過不斷實(shí)踐、不斷認(rèn)識(shí)、不斷總結(jié)、逐步掌握其技術(shù)核心要點(diǎn)，努力培養(yǎng)成為我公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)人才。不斷加強(qiáng)和培養(yǎng)傳承隊(duì)伍，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以人為載體的，關(guān)鍵在于傳承人，加大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人保護(hù)和培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我公司面臨傳承后繼缺人等問題，我公司將采取培養(yǎng)、扶持等措施，為傳承活動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。加大對(duì)XXX釀造技藝人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與培育，促進(jìn)形成富有XX地域特色的XXX產(chǎn)品系列，從而促進(jìn)XXX傳承技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。加大宣傳力度，擴(kuò)大產(chǎn)品市場覆蓋面。我公司生產(chǎn)的XXX牌系列產(chǎn)品，遠(yuǎn)銷全國各地，暢銷東北、廣東、山東、北京、內(nèi)蒙等省份和地區(qū),深受廣大消費(fèi)者的青睞，取得了很好的市場回報(bào)。曾被評(píng)為亞洲經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)峰會(huì)唯一指定接待用酒，并獲得了“聯(lián)合國國際和平周貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。并在中央 電視臺(tái)一套晚間天氣預(yù)報(bào)欄目進(jìn)行廣告宣傳?？傊甔XX釀造技藝這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)將會(huì)世世代人代永久的傳承下去。