第一篇：四、五年級(jí)讀后感

讀《童年—在人間》有感

橋頭鎮(zhèn)中心校 五二班 蘇桂萍

指導(dǎo)教師——謝曉梅

看了高爾基的著作《童年—在人間》之后，我看到了主人公阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷?？吹搅烁郀柣嚯y的青少年生活，聽到了阿廖沙的內(nèi)心真實(shí)話語(yǔ)。

文中的阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和自信的人，但是他卻經(jīng)歷了種種堅(jiān)難困苦和挫折，他生活在一個(gè)被種種令人作嘔的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所包圍的環(huán)境中，在他很小的時(shí)候，他的父親就去世了，他只好和母親去外祖父家，但外祖父卻是一個(gè)脾氣暴躁而又吝嗇的人，他會(huì)常常把阿廖沙暴打，也會(huì)用拳頭嚇唬外祖母。后來(lái)，外祖父和外祖母分家了，外祖母和阿廖沙開始以撿破爛為生，在學(xué)校里，同學(xué)們的諷刺，惡意嘲笑使阿廖沙很痛苦。之后，他便開始在一家鞋鋪?zhàn)鰧W(xué)徒，學(xué)真本事，但他還是受到了很多人的毆打，嘲笑，可是他卻不忘讀書，往往讀到廢寢忘食，在惡境中，他并沒有被壓倒，被毀滅，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，將挫折變?yōu)槌晒Φ膲|腳石。

主人公阿廖沙這種不怕挫折苦難的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（教師點(diǎn)評(píng)：文章用生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的敘述，而且有自己深刻的感悟和對(duì)黑暗社會(huì)的揭露和鞭達(dá)。同時(shí)也表現(xiàn)出了阿廖沙面對(duì)悲慘生活不怕挫折和苦難的樂觀主義精神。）

《賞月》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校五二班

張艷霞

最近我讀了《賞月》這一篇文章，讀完后對(duì)我的觸動(dòng)很大。

這篇課文是按月亮的時(shí)間順序來(lái)寫的。并且內(nèi)容浮想聯(lián)翩。主人公幻想自己能到月亮做客，并與神話故事聯(lián)系起來(lái)受到嫦娥，玉兔和吳剛的款待。又聯(lián)想到月球的大寶庫(kù)，把它們?nèi)窟\(yùn)到地球，用來(lái)造福人類。想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，就必須像文中的加加林在夢(mèng)中對(duì)小作者說的那樣，要登上月球，并不是隨便搭個(gè)梯子就能上的，需要努力學(xué)習(xí)，從而激發(fā)同學(xué)們?yōu)樽约旱膲?mèng)想，而發(fā)奮努力，自強(qiáng)不息。

本文思路清晰，層次分明，語(yǔ)言流暢。幻想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的比較密切。合情合理，賦予讀者以美感，讀后令人深受鼓舞。而且通過閱讀我感受到了，做什么事只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功。

（教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過自己獨(dú)特的視角，從字里行間感受到自己對(duì)月亮的喜愛和豐富的聯(lián)想，并且能領(lǐng)悟到如果要登上月球就要努力學(xué)習(xí)的深刻寓意?！笇?dǎo)教師：謝曉梅）

《格林童話》讀后感 橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校五二班 劉成玉

《格林童話》愛憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好，鞭打丑惡的故事居多，深受各國(guó)小朋友的愛。它也是我最喜愛的一本書。

《格林童話》幾乎每一篇都頌揚(yáng)美好摒棄丑惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是個(gè)美麗善良的姑娘，而她的繼母卻是個(gè)心胸狹隘、兇惡的女人。繼母妒恨白雪公主，最終還殺死了白雪公主，是一位王子救活了白雪公主。

色彩斑斕，豐富而又生動(dòng)的想象，是《格林童話》的另一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)在《灰姑娘》里得到了體現(xiàn)。灰姑娘不停地遭繼母的折磨和虐待，她在親生媽媽的墳頭種了一根樹枝，樹枝奇跡般的長(zhǎng)成了一棵大樹，樹上有兩只白色的小鳥，它們是灰姑娘的好朋友。國(guó)王舉辦舞會(huì)，灰姑娘在白鳥和樹的幫助下，終于參加了舞會(huì)，與王子一見鐘情，但是灰姑娘并不敢告訴王子她的真實(shí)身份，在最后舞會(huì)結(jié)束時(shí)還是逃跑了，幸好王子早有準(zhǔn)備，用事先準(zhǔn)備好的瀝青鋪在臺(tái)階上，留下了灰姑娘的一只水晶鞋，并通過這只水晶鞋找到了灰姑娘，最終和王子過上了幸福的生活。

《格林童話》語(yǔ)言樸實(shí)、清新，而又充滿了靈氣和智慧。在每一篇童話里，無(wú)論是對(duì)景色的描寫，對(duì)人物心靈的刻畫還是在敘述故事過程中，都會(huì)讓人聞到一股，給人一種親切感

（教師評(píng)語(yǔ)：作者通過抓住了《格林童話》中的《灰姑娘》和《白雪公主》內(nèi)容的簡(jiǎn)要描述，不僅對(duì)文章所要表達(dá)真、善、美進(jìn)行謳歌，而且寫出了自己的這本書的原因。——指導(dǎo)教師：謝曉梅）《愛的教育》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)一班 房華超

指導(dǎo)教師：郭志瑞

寒假，我讀了意大利著名作家亞米契斯的作品《愛的教育》這本書，讀完后，讓我有感而發(fā)。

這本書通過一名叫安利柯的小學(xué)生日記描寫，反映出了人與人之間的互幫互助，關(guān)心和理解。讓我最受感動(dòng)的就是安利柯父親寫給他的一封蘊(yùn)含深刻道理的信《向祖國(guó)致意》。在信里，那位父親說道:我還想您起誓，我將永遠(yuǎn)做您誠(chéng)實(shí)而勤勉的公民，做一個(gè)無(wú)愧與您的兒子的人〃〃〃〃〃〃我愿意貢獻(xiàn)出自己的一切，包括必要的時(shí)候貢獻(xiàn)出自己寶貴的生命!我在死的時(shí)候，也將呼喊您神圣的名字，吻別您光榮的旗臶。我還將最后一次仰望藍(lán)天，然后靜靜地閉上我的眼睛。

看了這段話，我的心里竟說不出是什么滋味。是又一次從中找到了快樂，是一次又一次地被里面地情節(jié)所感動(dòng)。這些字從亞米契斯的手上流淌，卻在我的心中奔放。也讓我感受到他的愛國(guó)主義，更從這本書中看到了親子之愛，師生之情，社會(huì)之同情。

我讀完《愛的教育》中的每一篇眼睛都會(huì)濕潤(rùn)。我想，愛就是人世間給予人最好的幫手和治愈心靈創(chuàng)傷的最佳之選吧!（教師點(diǎn)評(píng)：文章詮釋了愛的真正含義，文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。）

《格林童話》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)一班 祁登旸

指導(dǎo)教師：郭志瑞

在寒假中，我讀了格林兄弟的著作《格林童話》，我覺得《格林童話》愛憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡多，深受小朋友的喜愛?！陡窳滞挕芬彩俏易钕矚g的一本書。

《格林童話》幾乎每一篇都頌揚(yáng)美好，摒棄丑惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是個(gè)美麗善良的姑娘，而她的繼母卻是個(gè)心胸狹窄、兇惡的女人。繼母妒恨白雪公主。繼母最終還是害死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主。

色彩斑斕、豐富而又生動(dòng)的想象力，是《格林童話》的另一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)在《灰姑娘》里得到體現(xiàn)?；夜媚锊煌５脑馐芾^母的折磨和虐待，她在親生媽媽的墳頭種了一棵樹枝，樹枝奇跡的長(zhǎng)成了一棵大樹，樹上有一只白色的小鳥，它是灰姑娘的好朋友。國(guó)王舉辦舞會(huì)，受到繼母的百般阻擾，在白鳥的幫助下，灰姑娘終于如愿以償，參加了舞會(huì)。在舞會(huì)上，灰姑娘被王子看中了，繼母再次施出詭計(jì)，想方設(shè)法讓自己的女兒跟王子進(jìn)宮。白鳥依然義無(wú)反顧的幫助灰姑娘，使繼母的詭計(jì)沒有得逞，經(jīng)過一次又一次的波折，灰姑娘終于成為了王妃。

《格林童話》語(yǔ)言樸實(shí)、清新，而又充滿了靈氣和智慧，在每一篇童話里，無(wú)論對(duì)景色的描寫，還是對(duì)人物心靈的刻畫，或者在敘述故事過程中，都會(huì)聞到一股清香，給人一種親切感。

看了這本書，我會(huì)為灰姑娘的不幸遭遇嘆息，為小裁縫的智勇雙全鼓掌，會(huì)為漁夫的妻子的貪婪感到可笑。

讀了這本書，我受益匪淺，是啊，生活中，我們需要用真誠(chéng)美好的心去面對(duì)每一個(gè)人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持。從現(xiàn)在開始，從每一個(gè)生活中的細(xì)節(jié)開始，體會(huì)生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界吧！

（教師點(diǎn)評(píng)：以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮，結(jié)尾情真意切,感人至深。）

《365夜故事》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)一班 馬智杰 指導(dǎo)教師：郭志瑞

在假期中，我閱讀了《365夜故事》這本書，當(dāng)我打開這本書時(shí)，我被領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的王國(guó)里，這些故事是我整個(gè)假期中擁有的一個(gè)夢(mèng)。

這本書中，既有充滿神奇的神話傳說和民間故事，也有開拓心智的童話、寓言、名人軼事、幽默故事等，其中所表達(dá)的對(duì)真、善、美必勝的樂觀信念，對(duì)假、丑、惡、懶得嘲諷和無(wú)情鞭撻，對(duì)于開拓我們的智力，鍛煉我們的意志，《365夜故事》是最佳的選擇，它對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，可以說每一篇故事都是對(duì)人生哲理的小詩(shī)。

《365夜故事》語(yǔ)言樸實(shí)、清晰，而又充滿了靈氣和智慧。高爾基先生說過：“書籍是進(jìn)步的階梯?！蔽矣X得《365夜故事》就是我進(jìn)步的階梯。

總之，《365夜故事》——是我最喜歡的一本書。

（教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章短小精悍，語(yǔ)言通俗易懂, 老師從心眼里為你高興，因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!）

讀〈〈安徒生童話〉〉有感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校 四年級(jí)三班 王芳

自從我讀了《安徒生童話》我不禁感嘆道：好書！我印象最深的是《海的女兒》是安徒生童話中的珠璣，文章那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷，也讓人回味無(wú)窮。

《海的女兒》的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。它可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，但是她沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。后來(lái)她愛上了一位人類的王子，為了接近王子，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于贏得王子的愛，并憑借這份愛獲得一個(gè)不滅的靈魂，她放棄了海里的生活，忍受痛苦把自己的魚尾換成了一雙人腿?？墒峭踝幼詈蠛腿碎g女子結(jié)婚了，她的希望破滅了。她如果想繼續(xù)成為“海的女兒”，就要刺死那個(gè)王子。但她沒有著樣做，卻投入海中，變成氣泡，化為精靈升到天國(guó)。

美人魚勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、而且善良。她為了追求幸福，勇敢的拿美妙的聲音做交換；為了王子開心，強(qiáng)忍巨痛展現(xiàn)美麗的舞姿；她為了別人的幸福，寧愿犧牲掉自己。好人終有好報(bào)，她獲得了永生，升入了天國(guó)。

這個(gè)童話啟示我們：人都懷有一棵善良的心，幸福和快樂也會(huì)降臨到我們每個(gè)人身上。

指導(dǎo)教師：來(lái)順蘭

讀《愛是一本存折》后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校 四年級(jí)三班 ?；?/p>

在假期里我看了一本[分類作文]書中讓我受啟發(fā)的是，《愛是一本存折》。

這個(gè)作文的主要內(nèi)容是：一個(gè)凄風(fēng)冷風(fēng)的夜晚，他無(wú)瑕顧及，在人群中穿梭。終于他找到了一張滿臉疲憊，恐懼卻又無(wú)淚，想說卻又無(wú)言，“孩子，別怕，我來(lái)救你了?！褪沁@樣一個(gè)眼神，給了這個(gè)小男孩活下來(lái)的勇氣。他就是我們的溫家寶總理！在汶川地震后第一時(shí)間，他披星戴月、淋風(fēng)沐雨地奔赴震區(qū)。誰(shuí)說愛是摸不到的感覺？一句話語(yǔ)，就讓所有人感覺到了力量，這種力量像一縷陽(yáng)光，不管多難，我們都要堅(jiān)持。一個(gè)滿臉疲憊的小男孩，背著4歲的妹妹，跋山涉水，從地震中走了出來(lái)。

醫(yī)學(xué)家說，愛是一劑千古難覓的心靈良藥；文學(xué)家說，愛是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)。我說，愛是一個(gè)人生存下來(lái)的動(dòng)力。

文章從災(zāi)難悲痛之筆，更襯出了愛的強(qiáng)大力量。溫總理的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)，小男孩的跋山涉水，這些都是愛的力量！文中運(yùn)用大量抒情和議論，為抽象的“愛”作出了具體的詮釋，優(yōu)美動(dòng)人的文筆增強(qiáng)了文章的感染力。

讀了〈〈愛是一本存折〉〉給了我啟發(fā)。愛是一劑千古難覓的心里靈良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，優(yōu)愁不再；愛是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心動(dòng)，熱情澎湃；愛是一個(gè)人生存下來(lái)的動(dòng)力，是希望的種子。愛更是一本存折，就是每天你多付出一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)你會(huì)有不少的收獲。

教師評(píng)語(yǔ)：文章詮釋了愛的真正含義，運(yùn)用排比句，寫出了小作者讀了《愛的存折》后的感受。語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體，指導(dǎo)教師：來(lái)順蘭

讀〈〈安徒生童話〉〉有感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校 四年級(jí)三班 王芳

自從我讀了《安徒生童話》我不禁感嘆道：好書！我印象最深的是《海的女兒》是安徒生童話中的珠璣，文章那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷，也讓人回味無(wú)窮。

《海的女兒》的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。它可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，但是她沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。后來(lái)她愛上了一位人類的王子，為了接近王子，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于贏得王子的愛，并憑借這份愛獲得一個(gè)不滅的靈魂，她放棄了海里的生活，忍受痛苦把自己的魚尾換成了一雙人腿。可是王子最后和人間女子結(jié)婚了，她的希望破滅了。她如果想繼續(xù)成為“海的女兒”，就要刺死那個(gè)王子。但她沒有著樣做，卻投入海中，變成氣泡，化為精靈升到天國(guó)。

美人魚勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、而且善良。她為了追求幸福，勇敢的拿美妙的聲音做交換；為了王子開心，強(qiáng)忍巨痛展現(xiàn)美麗的舞姿；她為了別人的幸福，寧愿犧牲掉自己。好人終有好報(bào)，她獲得了永生，升入了天國(guó)。

這個(gè)童話啟示我們：人都懷有一棵善良的心，幸福和快樂也會(huì)降臨到我們每個(gè)人身上。

指導(dǎo)教師：來(lái)順蘭

讀《匆匆》有感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校 四年級(jí)（2）班王啟鵬

指導(dǎo)老師 常生梅

讀了《匆匆》這篇課文后，我的感受是日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間。

在作者眼里，時(shí)間就像一滴水和青煙，但是我們輕視了時(shí)間，長(zhǎng)大以后一無(wú)所獲，而有些人則把時(shí)間看的很寶貴。長(zhǎng)大后一定會(huì)成才。

我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習(xí)時(shí)間看得很寶貴？如果我們珍惜時(shí)間，時(shí)間將在你身后，長(zhǎng)出藤后結(jié)出果實(shí)。如果我們不珍惜時(shí)間，它就會(huì)從你身邊飛過，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我們?nèi)绻湎r(shí)間，在學(xué)習(xí)中多出一秒，在玩耍中減少一秒，就會(huì)在以后的生活當(dāng)中是個(gè)佼佼者，是個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。如果我們不珍惜時(shí)間，長(zhǎng)大后就會(huì)變成一個(gè)一無(wú)所獲的廢人。

所以我希望大家能珍惜時(shí)間，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

最后，我還對(duì)大家說；‘時(shí)間一去不復(fù)返，光陰似劍，日月如梭，希望大家珍惜時(shí)間，千萬(wàn)別輕視時(shí)間。

老師點(diǎn)評(píng)：你是個(gè)很有主見的孩子，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，如果再加上點(diǎn)你如何珍惜時(shí)間，能力學(xué)習(xí)的方向，那就是錦上添花了。

《愛的教育》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校

四年級(jí)（2）班廖丹丹

指導(dǎo)老師

常生梅 今天，我從書柜里找出《愛的教育》這本書，一連讀了好幾個(gè)故事，有父親給兒子的信，有小主人公恩利科寫在學(xué)校中與同學(xué)、老師之間的故事。

小主人公恩利科是一個(gè)學(xué)校四年級(jí)的小學(xué)生，生活相對(duì)富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人。

也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為、所感、所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們小讀者們；一個(gè)人從小不僅要好學(xué)各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。讀了這本書之后，在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會(huì)原諒他，就像對(duì)待自己的女兒一樣，總是不舍得批評(píng)他們。作者把老師和學(xué)生寫得非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常會(huì)被我們所忽略，其實(shí)它的寓意已融入了我們的生命。讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們生活中吧。

老師點(diǎn)評(píng)：讀你的文章真實(shí)一種享受，首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章新鮮的立意，你是個(gè)生活的有心人，你常常用真情打動(dòng)別人，是你作文的做大亮點(diǎn)。

《安徒生童話》讀后感

——橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校

四《2》班

吳吉蓉

指導(dǎo)老師

常生梅

在今年寒假里，我讀了一本書《安徒生童話》，從中我最深受感動(dòng)的是《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》。

《海的女兒》是安徒生童話寶庫(kù)中的珠璣，文章中那中勢(shì)不可擋的精彩令人難忘，也使人回味無(wú)窮。

《海的女兒》中的主人公生活在大海的深處，是一條美人魚，她可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡影，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾部。后來(lái)她愛上了一位人類的王子，為了贏得王子的愛，并憑借這份愛獲得一個(gè)不滅的靈魂，她放棄了海里的生活，把自己的魚尾換成一雙人腿?？墒峭踝幼詈蠛腿碎g的女子結(jié)婚，她的希望破滅了。她如果想繼續(xù)成為；海的女兒，要刺死王子，她沒有那樣做，最后變成泡沫，化為精靈升到了天國(guó)。

《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，善良的。故事是這樣的；小女孩在一個(gè)寒冷的冬天，除夕那天晚上，大家都在熱乎乎的炕上坐著，而小女孩在一個(gè)墻角里站著，天氣太冷了，小女孩從竹籃里拿出一根火柴，劃亮了，她看到了許多幻想。當(dāng)她把最后一根火柴劃亮后，她的生命也已經(jīng)走到了盡頭。

這個(gè)童話啟示我們；只要人人都懷有一顆善良的心，幸福和快樂也會(huì)降臨到我們每個(gè)人的身上。教師點(diǎn)評(píng)：作文如做人，從你的寫作當(dāng)中可以看出你是位積極上進(jìn)的好孩子，認(rèn)識(shí)深刻，真實(shí)，難得可貴。

《稻草人》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校五一班 張桂蓉

指導(dǎo)老師：謝曉梅

《稻草人》是著名作家葉圣陶寫的，凡是讀過童話作品的，都會(huì)表示贊賞。在農(nóng)村，稻草是很長(zhǎng)見的東西，但是能寫出新意來(lái)的，可不多見，所以這部作品獲得讀者的贊美欣賞。

《稻草人》里面的很多故事不僅新奇有趣，而且富有教育意義和警示作用。書中有幽默的，悲哀的，有趣的，可怕的......種種風(fēng)格不同的故事，比如《一粒種子》的故事，講述了一粒種子在不同人心中的力量，而最后是一位勤勞，任勞任怨的農(nóng)夫使他生根發(fā)芽了。還有《芳兒的夢(mèng)》中，講述了芳兒想在媽媽生日那天，給媽媽一件禮物，而最后她才發(fā)現(xiàn)媽媽需要的是她孝順。

這些故事都教育我們要以一種積極向上的態(tài)度對(duì)待生活，做人要正直勇敢，善良孝順，就像故事中的主人公一樣成為生活的強(qiáng)者。（教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，重點(diǎn)抓住了《稻草人》中幾個(gè)典型的例子深刻感悟，讓大家明白了故事所蘊(yùn)涵的道理。而且文章結(jié)尾點(diǎn)明了主題：做一個(gè)怎樣的人，中心突出，思路清晰。）

讀《安徒生童話》有感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校五一班

桓文彩

指導(dǎo)老師：謝曉梅

《安徒生童話》的作者是安徒生，他是丹麥著名童話作家。安徒生在40年的時(shí)間里寫下了168篇童話故事，每篇故事的語(yǔ)言生動(dòng)、流暢、自然、優(yōu)美。他塑造的藝術(shù)形象如：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》等讓人回味無(wú)窮。

小時(shí)候，我們的父母或者長(zhǎng)輩，總是給我們講這些奇幻迷離的故事，長(zhǎng)大之后，我們?yōu)檫@些故事中所蘊(yùn)含的豐富思想所陶醉，從《賣火柴的小女孩》中，讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在美好的生活；從《皇帝的新裝》里明白了應(yīng)該說真話而不該虛偽的道理；從丑小鴨變成美天鵝的故事里我們懂得了，外在的美丑并不重要，重要的是你必須擺脫自卑，勇敢追求美好的事物······這樣的故事太多太多，從這些豐富多彩的故事里，我們知道了安徒生這個(gè)世界文壇最杰出的童話大師，記住了他的童話

《安徒生童話》不僅歌頌了勞動(dòng)人民身上具有的善良、純潔，而且憤怒鞭撻殘暴、虛偽的反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)，深刻批判社會(huì)的各種丑惡現(xiàn)象，是作品的主題。

如果大家有興趣，可以找來(lái)讀一讀，看一看。

（教師評(píng)語(yǔ)：文章從對(duì)作者的介紹入手，層層引入。既寫出了對(duì)安徒生作品的介紹和理解，又揭示了他的作品的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，思路清晰，對(duì)作品的感悟深刻。）

《對(duì)手，你好》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校五一班

吳吉娜

指導(dǎo)老師：謝曉梅

今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《對(duì)手，你好》。讀后我的感觸很深。這篇文章的主要內(nèi)容是；在有狼的時(shí)候，羊群格外健壯，可狼消失后，羊群就得了疾病，是因?yàn)槔浅缘亩酁椴⊙颍Ｏ卵蛞虮蛔汾s都健壯成長(zhǎng)；秦國(guó)在有六個(gè)國(guó)作為對(duì)手時(shí)是興盛的，在六國(guó)滅亡之后，秦國(guó)沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻衰敗了；美國(guó)拳王泰森稱霸前，他面臨著一個(gè)對(duì)手的挑戰(zhàn)戰(zhàn)，他奮發(fā)向上，在擊夸了一個(gè)個(gè)對(duì)手后，因驕狂，縱欲而犯罪入獄。

讀完文章后，我受益匪淺。我知道了在人生的道路上，人不能沒有對(duì)手，對(duì)手，鼓舞你前進(jìn)的人，是你前進(jìn)的最大的力。對(duì)手即是你的敵人也是你的朋友，我之所以這么說，是因?yàn)槿松绻麤]有了對(duì)手，你就會(huì)老停留在一個(gè)位臵，不會(huì)前進(jìn)的，所以當(dāng)你戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手時(shí)，應(yīng)視自己為對(duì)手。因?yàn)槿藳]有十全十美的，所以一定要克服自己的缺點(diǎn)，毛病或不足之處，不斷的戰(zhàn)勝自己，超越自己。

讀完文章后，我知道了在人生漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去前進(jìn)的動(dòng)力。

讀了文章的結(jié)尾，我正希望大家與自己的對(duì)手像朋友一樣對(duì)待，對(duì)自己的對(duì)手說聲；‘‘你好，謝謝你！’’

（教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言流暢，從讀過的文章中得到了深刻的感悟，并把這種感悟延伸到了自己的實(shí)際生活中。讓對(duì)手成為自己生活和學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，寫作意圖很明確，中心突出。）

《木偶奇遇記》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)（3）班 陳生婷

指導(dǎo)教師：李玉英

這幾天，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》。這本書講的是一個(gè)一個(gè)老木匠和一個(gè)小木偶的故事。我非常喜歡這本書，一口氣把這本書讀完了。

現(xiàn)在，讓我來(lái)說說這本書的主要內(nèi)容吧。

從前，有一個(gè)老木匠叫杰佩托。他家里非常窮，幾乎每天都吃不飯。有一天，他用一塊木頭做了一個(gè)木偶，這個(gè)木偶一做出來(lái)就會(huì)說話，而且會(huì)他爸爸。這個(gè)老木匠非常高興。于是這個(gè)老木匠給小木偶起了個(gè)名字叫匹諾曹。老木匠把唯一的破大衣賣掉，用這些錢給匹諾曹賣課本，然后送匹諾曹去上學(xué)。有一次，在上學(xué)的路上，匹諾曹為了看木偶劇，把自己帶的一些書賣了。在木偶劇場(chǎng)，他遇到了一些危險(xiǎn)，最后，他化險(xiǎn)為夷。劇場(chǎng)老板還為他給了五個(gè)金幣。后來(lái)，他遇到了瘸腿狐貍和瞎眼貓，他們想把匹諾曹吊死，好盜走他的錢。恰巧來(lái)了一位仙女救了他。匹諾曹一直想成為一個(gè)好孩子，可是他非常頑皮，經(jīng)常說謊，他一說謊話，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。我覺得很可怕，不敢說謊話。要不然，鼻子變長(zhǎng)了，可不漂亮了。匹諾曹又對(duì)什么事物非常好奇，還經(jīng)不住誘惑，所以，經(jīng)常上當(dāng)受騙。但是，他經(jīng)過很多磨難，終于明白了很多道理，改掉了自己身上存在的不良習(xí)慣。匹諾曹最終成為一個(gè)真正的好孩子。我尤其喜歡讀《木偶奇遇記》最后一章，匹諾曹終于成為一個(gè)好孩子，并變成了一個(gè)真正的人類的孩子。我從這里明白了只要聽從別人善意的勸告，對(duì)人有禮貌，認(rèn)真勤勞，生活一定會(huì)更加美好。匹諾曹的改變讓我們看到，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)永遠(yuǎn)是最重要的。

我通過讀《木偶奇遇記》，因?yàn)橥ㄟ^讀這本書里的故事，我懂得了一些道理。作為一名少先隊(duì)員，從小要善良誠(chéng)實(shí)，尤其不能給父母撒謊，給老師撒謊。要愛學(xué)習(xí)，少貪玩。同學(xué)之間要互相幫助，不能義氣用事。無(wú)論遇到什么事，多想別人交流。最終就會(huì)向匹諾曹一樣取得成功。

點(diǎn)評(píng)：1.《木偶奇遇記》這本書，由十八個(gè)獨(dú)立而又相互聯(lián)接的小故事組成。這篇讀后感的小作者，能把這本書的主要內(nèi)容寫得這樣具體，說明你讀書很認(rèn)真。

2.本文語(yǔ)句優(yōu)美，并能結(jié)合自己的生活，生動(dòng)地?cái)⑹隽俗约旱母惺埽H耐人尋味。尤其把感受最深的部分寫得很真實(shí)。比如：這本書的最后一章，匹諾曹終于成為一個(gè)好孩子，并變成了一個(gè)真正的人類的孩子。表現(xiàn)了匹諾曹的進(jìn)步與成功，使小作者欣喜若狂。

.《雷鋒的故事》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)三班

陳海萍

指導(dǎo)教師：李玉英

我從圖書室借了一本書，書名是《雷鋒的故事》。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的心情久久不能平靜。雷鋒的故事是平凡的故事，但又是那么引人深思。

在假日里，雷鋒不去逛公園，去主動(dòng)到車站幫助別人，做好事不留名。雷鋒把微不足道的工資積攢起來(lái)，去拿出一些錢救濟(jì)災(zāi)區(qū)的老百姓；在工作上，他向思想覺悟最高的同志看齊，向標(biāo)兵靠近。但在生活上，他向水平最低的同志看齊，向水平最低的同志靠攏。雷鋒的“釘子精神”我十分佩服，他本來(lái)在工作上就已經(jīng)十分忙碌了，卻還能有時(shí)間去讀書，雖然只有幾分鐘，他依然不放過就抓起書本學(xué)習(xí)，任何一個(gè)小小的機(jī)會(huì)都不愿意放過。俗話說“滴水成淵”。雷鋒擠出時(shí)間來(lái)讀書，日月積累，學(xué)到了很多知識(shí)。這樣刻苦學(xué)習(xí)，真是一名好戰(zhàn)士??！我也要向雷鋒那樣，功課完成了，自覺去做字詞句篇上的習(xí)題，讀課外書，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。

雷鋒為什么這么做呢？我在他的一則日記里找到了答案。原來(lái)他是這樣認(rèn)為的：“有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得在人生當(dāng)中，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，這才是最幸福的。”還有，他在日記里這樣寫：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！庇纱丝芍卒h活著不是為了在人間享樂，而是奉獻(xiàn)自己。雷鋒精神貴在他那一顆默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。

我想：在生活中，有很多活雷鋒。公交車上，給老弱病殘讓座的；撿到東西，完好無(wú)損的歸還失主的；哪里需要幫助，哪里就有雷鋒。這真是雷鋒無(wú)處不在??！“合抱之木生于毫木，萬(wàn)丈高樓起于壘土。”我們也要像雷鋒那樣，從身邊的小事做起。別小看在學(xué)校里為同學(xué)們出的每期黑板報(bào)，在馬路上給老人提東西。為同學(xué)解答難題；幫助小同學(xué)掃地；在家里，給奶奶夾一筷子好菜。這些小事，盡管點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終能匯成汪洋大海。雷鋒精神，方便了別人，快樂了自己。

點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感語(yǔ)句通順，運(yùn)用名言警句，增強(qiáng)了文章的感染力。并能聯(lián)系生活，從內(nèi)心里感受到了雷鋒精神無(wú)處不在。尤其是雷鋒擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神，對(duì)小作者印象很大。

《一千零一夜》讀后感

橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校

五年級(jí)（３）班 楊燕玥

指導(dǎo)教師：李玉英

小朋友們，你們知道《一千零一夜》這本書的來(lái)歷嗎？我讀完這本書以后才明白，對(duì)我的感受很大。有一個(gè)無(wú)恥的國(guó)王，每晚都要娶進(jìn)一個(gè)姑娘，第二天早上就殺死。到最后，一個(gè)姑娘給國(guó)王講了許許多多的故事，直到講到一千零一夜的時(shí)候，國(guó)王才回心轉(zhuǎn)意，從此再也不殺人了。這就是《一千零一夜》這本書的由來(lái)。

《一千零一夜》這本書讓我懂得了許許多多的道理。比如:《阿拉丁與神燈的故事》讓我懂得做錯(cuò)事要改正,遇到困難要勇敢，靠智慧打敗敵人?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I的故事》讓我看到善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不要貪財(cái)。具有善良、正直、忠誠(chéng)品格的人就會(huì)有美好的結(jié)局,而那些本性貪婪、兇惡的人就會(huì)有悲慘的命運(yùn)。

我特別喜歡故事中的阿拉丁,雖然他小時(shí)候貪玩、淘氣。但是在他經(jīng)歷了挫折后不怕困難，不氣餒，最終變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。而且有了自己的幸福生活。在我的生活中,我也很貪玩淘氣,畢竟這是小孩子的天性。但是我有時(shí)遇到困難的時(shí)候不是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢。比如寫字時(shí)總覺得累,總想偷懶,向困難低頭。在受到兩個(gè)小哥哥的“欺負(fù)”時(shí)，我總會(huì)哭，不會(huì)用正確的方法去解決矛盾。我作為班干部，在處理班集體問題時(shí)，我總是沒有好方法、好點(diǎn)子，有時(shí)候我就會(huì)很難過,覺得自己沒有盡職盡責(zé)。我以后要向阿拉丁學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難要學(xué)會(huì)處理問題。學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真寫字，不怕難題。遇到挫折要勇敢的去面對(duì),不要灰心喪氣。

書中的故事都包含著一個(gè)個(gè)大道理，這些道理教會(huì)了我該怎樣去克服困難，教會(huì)了我怎樣做人。我覺得這本《一千零一夜》很好看，我想把這本書推薦給其他小朋友，讓更多的小朋友閱讀到這本書。在生活中我要學(xué)習(xí)故事中人物的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，以人為鏡。

點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感語(yǔ)言樸實(shí)，用詞恰當(dāng)。運(yùn)用設(shè)問句開頭，很吸引讀者。并能聯(lián)系生活實(shí)際，敘述了自己真實(shí)的感受。尤其是自己最喜歡的部分寫得很具體。

第二篇：四讀后感

爸媽不是我的傭人

四2 黃妙琪

最近,我讀了一本書<<爸媽不是我的傭人>>,故事是這樣的。

本來(lái)，胡小鬧的日子過得很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。

可突然有一天，這種平靜打破了。班里來(lái)了一位特立獨(dú)行的新班主任——高歌。隨后，胡小鬧和小櫻桃、閆石三個(gè)人展開了一場(chǎng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。

競(jìng)賽的過程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的山村，也結(jié)識(shí)了一群很窮但也很了不起的孩子們，有李達(dá)，李達(dá)跟爺爺奶奶一起住，爺爺給別人當(dāng)傭人，奶奶腿不好，李達(dá)每天做飯，打掃衛(wèi)生，還養(yǎng)了一群鵝……

在這里我讀懂了父母的辛苦,也知道了要學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情!

<<愛的教育>>讀后感

四(2)徐心怡

我最近讀了一本新書,它的名字是<<愛的教育>>。

它是亞米契斯最著名的作品,它與著名意大利作家歷山德羅.曼佐尼的<<約婚夫婦>>齊名,被譽(yù)為現(xiàn)代意大利人必讀的十本小說之一。它是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。

這本書以日記的形式記錄了小男孩艾瑞克在整整一個(gè)學(xué)年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……雖然學(xué)校是故事演繹的舞臺(tái)，但透過它，我們可以看到當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利社會(huì)的縮影。

在讀書的過程中給我以啟迪和影響，以后我在與人交往的過程中要學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)友愛的高尚品質(zhì)。

《幸福的鴨子之貓?zhí)扇~》讀后感

四（2）祖藍(lán)晴

最近，我讀了《笑貓日記——幸福的鴨子》，這本書是著名作家楊紅櫻阿姨寫的。書的女主人公是一只名叫麻花兒的女鴨子，她的心里充滿幸福感的女鴨子，另一個(gè)主人公就是笑貓。其中我最喜歡的故事是《貓?zhí)扇~》這個(gè)故事讓我感受到了麻花兒的熱情和樂 觀，笑貓的堅(jiān)持到底的精神。

故事主要講的是：一天，麻花兒邀請(qǐng)大家去她家玩，麻花兒家在荷塘中央的小島上，拖拖因?yàn)榘c瘓不能游水，所以是烏龜背他過去，讓笑貓?jiān)诎渡系纫粫?huì)。午后的陽(yáng)光照耀在荷葉上，荷葉一動(dòng)不動(dòng)，突然笑貓產(chǎn)生了一個(gè)念頭：自己一步一步跳到小島上去。于是他跳了起來(lái)，他跳過第一片荷葉、第二片荷葉、第三片荷葉，陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，終于，有一跳，未能跳到荷葉上，掉進(jìn)水中，及時(shí)的抱住了一根莖，才沒有沉下去，沒過多久麻花就游了過來(lái)，現(xiàn)在麻花兒決定背笑貓，我們終于來(lái)到了小島上，下午在麻花兒的鼓動(dòng)下，我繼續(xù)跳荷葉整個(gè)下午我都在跳荷葉，我一次一次的掉水里，又一次一次被他們救上來(lái)，跳到第九次的時(shí)候，終于跳過了七十五片荷葉。

通過讀這個(gè)故事讓我明白了(正如麻花兒說的)：這世上，只有想不到的事情，沒有做不到的事情。

讀《查理九世》有感

四（2）朱思嘉

在我的書柜里有很多書，但我最喜歡的是這本《查理九世》，它講述的是一個(gè)個(gè)謎境冒險(xiǎn)的故事，深受很多小朋友的喜歡，當(dāng)然我也不例外。書里有很多冒險(xiǎn)的故事，請(qǐng)大家跟我一起來(lái)探險(xiǎn)吧！

這本書里有美麗的蕘婷婷；問題多多，愛惹麻煩的墨多；興趣發(fā)明的扶幽和愛吃不愛思考的虎鯊，他們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝重重困難，最終贏得勝利。

故事發(fā)生在大西洋，船王亞瑟遇到一只怪魚的襲擊。開始，小伙伴們?yōu)榱司葋喩痪砣肓撕谟挠牡暮Ｑ笾小Ｋ麄冃褋?lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了“侏羅紀(jì)公園”，正被巨型的蚊子，蜘蛛，恐龍圍住。就在危險(xiǎn)的時(shí)候，小伙伴們開動(dòng)腦筋，齊心協(xié)力想辦法。他們剛從一個(gè)洞里逃出來(lái)了，就在這時(shí)火山就要噴發(fā)了，小伙伴們拼命的喊救命，在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了，恐龍們竟然聽懂了他們的話，帶著他們逃出來(lái)了！

這本書是破謎和冒險(xiǎn)系列，還有許多故事呢！聽了我的介紹，是不是也想趕快捧起這本書，走進(jìn)驚險(xiǎn)刺激的故事中。其實(shí)，我也夢(mèng)想著自己能成為一名偵探，跟著我的小伙伴一起去探險(xiǎn)！

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感

四（2）張玉慧

今天，我讀了一本書：《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。這本書的作者是楊紅櫻老師，我還讀過她寫的其它書呢!這本書主要講了：“新學(xué)期開學(xué)的一天，馬小跳和他的那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車，長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人。沒想到她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課。他在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”讓家長(zhǎng)不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等，寬容尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年。

讀完了這本書以后，我真是對(duì)楊紅櫻阿姨佩服的不得了！他把書中的每個(gè)人物都寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。他們都有自己獨(dú)特的性格，讓我完全喜歡上了他們。

這本書寫的非常好，特別是書中的那一段話，給我留下了深刻的印象：“家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)，考試為主評(píng)判孩子的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂。

我渴望得到父母和老師們的信任，尊重。父母，老師，你們也來(lái)讀一讀這本書吧！

《寵物集中營(yíng)》讀后感

四（2）張玉慧

現(xiàn)在，我們班有很多人都在讀淘氣包馬小跳，包括我在內(nèi)。今天，我就讀了一本，《是寵物集中營(yíng)》。

這本書里主要寫了："麥冬娜是個(gè)外表美麗，內(nèi)心冷漠的姑娘，她討厭小孩子，討厭小動(dòng)物。后來(lái)，她在馬小跳對(duì)小動(dòng)物一片愛心的感動(dòng)下，慢慢地對(duì)她狠心地拋下患了結(jié)膜炎的西施狗丑八怪有了憐愛之情。也慢慢明白了人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物，因?yàn)樗鼈兌际侵艺\(chéng)的，有情有義的動(dòng)物。麥冬娜不僅成了狗狗服裝設(shè)計(jì)師，還成了幫助胖狗狗減肥，照顧病狗，流浪狗的志愿者。她居住的紅房子，也成了馬小跳最向往的寵物集中營(yíng)。

讀完這本書后，我覺得一個(gè)人不能冷酷無(wú)情地對(duì)待任何一個(gè)人或動(dòng)物，只要你善良的對(duì)待他們，他們也會(huì)善良的對(duì)待你。要知道，狗是我們最值得信任的朋友，不要因?yàn)樗螅【拖訔壦９饭酚袝r(shí)會(huì)像你的親人一樣保護(hù)你；當(dāng)你傷心，難過時(shí)安慰你；有時(shí)，它會(huì)勝過你的朋友，比你的朋友還懂你。

讀《安徒生童話》有感

四（2）路思雨

讀了《安徒生童話》，我不急感嘆道；好書!童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說。上一年時(shí)，我從商場(chǎng)過去時(shí)，就見到了，《安徒生童話》，我存了好多錢，終于買下了這本書。那時(shí)我高興極了！可是，我不識(shí)字，沒辦法讀，媽媽只能讀給我聽。聽著聽著，我就睡著了，夢(mèng)見自己在某一個(gè)故事里當(dāng)主人公。

這里面有許多故事?！赌粗腹媚铩贰ⅰ锻愣股系墓鳌贰ⅰ侗繚h漢斯》、《大克勞斯和小克勞斯》，每次看完都會(huì)告訴我們一個(gè)小道理，如《拇指姑娘》的道理是；拇指姑娘有一顆善良的心，她救活了燕子，最終燕子幫她逃離討厭的鼴鼠。這個(gè)故事告訴我們，要做個(gè)善良的孩子，多幫助周圍的人。

其中，我最喜歡《賣火柴的小女孩》，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里吃東西，只有一個(gè)穿著破爛衣服的小女孩在馬路上走動(dòng)，她的小腳現(xiàn)在被冰冷的雪凍傷了，小腳里的血液都變成淤黒了，皮膚一片紫色。于是，她就坐在一個(gè)暗暗的角落里，擦了一下火柴，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。當(dāng)她把最后一根火柴擦亮?xí)r，她的奶奶把她帶到了天堂。

除夕夜本來(lái)是家人團(tuán)聚的日子，賣火柴的小女孩卻被凍死了，這是可憐的孩子。我們以后要盡可能幫助那些有困難的人，讓他們跟我們一樣過上幸福生活。

故事里許多人物都經(jīng)歷過困苦的磨礪，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。【做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的好孩子】讀后感

四（2）卓思嘉 我要為大家推薦的這本書是：【做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的好孩子】因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥袃?nèi)心強(qiáng)大，才能微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的不如意。書里講的都是小學(xué)生向趙靜阿姨傾訴他們的煩惱。如有的小學(xué)生愛開玩笑，經(jīng)常被老師罵，趙靜阿姨就說：‘‘開玩笑要注重對(duì)象，不要亂開玩笑?！械男W(xué)生總是為芝麻點(diǎn)的小事就哭，而且哭的很傷心。趙靜阿姨對(duì)她說：“對(duì)待事情要以平靜的心態(tài)去做。”有的小學(xué)生的同學(xué)總往她的嘴里塞抹布，讓她想給那個(gè)同學(xué)絕交。趙靜阿姨對(duì)她說:‘‘你可以告訴那個(gè)同學(xué)，朋友之間應(yīng)該互相尊重。’’有的小學(xué)生被人挑剔，如她穿了一件粉色的t恤，一進(jìn)教室就遭人白眼，趙靜阿姨就對(duì)他說：“你可以不看別人怎么想，只要自己高興就行，為什么要看別人的臉色?！边€有的小學(xué)生和同學(xué)的友誼相處得很差，如同著的手表不小心掉入了他的飯盒里，同桌怎么找也找不到，這是她吃飯的時(shí)候看到了，連忙給同桌，可同桌卻說是他偷的，于是同學(xué)很煩惱，趙靜阿姨對(duì)她說：“你可以找清事情的原因，在和同桌說清楚啊?！?/p>

讀了這本書之后，讓我明白了抱怨不如改變，有夢(mèng)想就有希望！

《尼爾斯奇鵝旅行記》讀后感

四（2）祖紫晴

我讀了這本書有了這樣的感想。在很久很久一前，有一個(gè)十四五歲的小男孩，頭發(fā)是淡黃色的，他很瘦，也很高。他很調(diào)皮，也喜歡 搞惡做劇。有一天，他的爸爸媽媽要外出。要讓這個(gè)小男孩在家里讀書，他只讀了一會(huì)就睡著了。等他寫完的時(shí)候，他居然看到媽媽的箱子不知不覺的開了。他很害怕，生怕小偷進(jìn)來(lái)。過了一會(huì)兒，有一只精靈，這個(gè)小男孩便走出去了，看見了一只又瘦又小的精靈，他想了想，肯定是這只小精靈把這個(gè)箱子給打開的。不然這個(gè)箱子是不會(huì)打開的。這只精靈跑到了外面，對(duì)小男孩施了魔法。這就是這篇文章的大概內(nèi)容。我感受到這個(gè)小男孩非常調(diào)皮。不認(rèn)真看書，反而惹事生非。不斷地?fù)v亂，還把自己給變小了。家里的什么東西都變小了。最后是一個(gè)不好的下場(chǎng)。我敢受到了一個(gè)這樣的啟發(fā)。不管要做什么事，都要想一想以后的結(jié)果。

第三篇：四讀后感

逆境中成長(zhǎng)

——讀《小鹿斑比》有感

四（1）張琳琦

《小鹿斑比》是我視為珍寶的一本書，常常放在枕頭底下，睡前翻一翻。其中的小鹿名叫斑比，它是在逆境中成長(zhǎng)的勇者。在最親最愛的媽媽離去后，它恐懼彷徨；跟著老鹿王歷經(jīng)重重危險(xiǎn)后，它學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。

讀著讀著，我仿佛就是斑比，在我成長(zhǎng)的歲月里，也經(jīng)歷著種種挑戰(zhàn)，從事事都要媽媽張羅到我學(xué)會(huì)自己做家務(wù)；從一個(gè)遇到挫折總是哭鼻子的我轉(zhuǎn)變成樂觀生活的我；從斤斤計(jì)較和同伴拌嘴的我變成一個(gè)寬容樂于助人的我??

原來(lái)書成了我生活不可缺少的部分，伴著我成長(zhǎng)。

冒險(xiǎn)中的蛻變

——讀《木偶奇遇記》有感

四（1）高通

讀完這本書，我仿佛同匹諾曹一起體檢了一次冒險(xiǎn)之旅，也同他一起漸漸學(xué)會(huì)人生中必不可少的幾樣：勇敢、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、尊重??

他淘氣，不守規(guī)矩，愛撒謊，但在冒險(xiǎn)途中經(jīng)歷了種種磨難，最終成為了一個(gè)真正的好孩子。雖然我沒有遇到過傻瓜城的法官，也沒有遭遇兇惡的鯊魚，但我也偶爾任性，撒過謊糊弄過爸爸媽媽，時(shí)常淘氣搗亂??從匹諾曹身上，讓我學(xué)會(huì)反省，常常告訴自己：若要成為真正的小男子漢，我要做的還有很多。我會(huì)記住匹諾曹的經(jīng)歷，也試著讓自己蛻變成一個(gè)好孩子！

到前面去，無(wú)懼無(wú)畏

——讀《小溪流的歌》有感

四（1）梁彩玉

嚴(yán)文井爺爺筆下的這條小溪流，為了追求自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇到多大的挫折和誘惑，都無(wú)懼無(wú)畏，不動(dòng)搖前進(jìn)的意志，一路歌唱一路漂流到海。

想一想，它的這種精神不正是我需要的嗎？為了夢(mèng)想，不放棄不言敗；為了夢(mèng)想，不猶豫不止步；為了夢(mèng)想，抵住誘惑，勇往直前。對(duì)于困難，堅(jiān)定步伐；對(duì)于逆境，樂觀迎對(duì)；對(duì)于錯(cuò)誤，常思常改。

小溪流，是一首唱不完的歌，帶著力量和勇氣，一路向前。我與之相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我努力著。

邊走邊尋，珍惜當(dāng)下

四(1)班 陳子意

——讀《小王子》有感

《小王子》這本書，折射出很多大道理，其中最令我觸動(dòng)的一句話是“沙漠之所以美麗，是因?yàn)槟抢锊刂豢诰??！蔽覀兊纳畈徽侨绱嗣矗窟@一片廣袤的沙漠，看似平淡無(wú)奇，看似毫無(wú)生機(jī)，到處都是同樣的情景，但是總有生機(jī)會(huì)出現(xiàn)。

日復(fù)一日，每天看似在重復(fù)，實(shí)則不然。偶爾愉悅，偶爾悲傷，偶爾順心，偶爾遭遇種種不快的事，面對(duì)這些，我總是大喜大悲，怨天尤人，常常害怕逆境：考試考砸，和伙伴爭(zhēng)執(zhí)，被爸媽痛罵??在傷心痛苦的時(shí)候，總是想著消極的一面。這本書給了我正能量，讓我學(xué)會(huì)主動(dòng)面對(duì)困難，尋找希望。

第四篇：四讀后感

我愛笨笨豬

——讀《親愛的笨笨豬》有感

很偶然地，在書店的書架上，與它——〈親愛的笨笨豬〉相逢。淡黃的封面，一只小肚兒黑溜溜的小豬翹著耳朵，穿著大紅的短袖，翠綠的長(zhǎng)褲，中間露出一大截“飽滿”的肚子，雙手捂著大嘴巴立在中間，不知在竊喜什么，那模樣煞是好笑。

我一向都是個(gè)愛豬的人，這么可愛的小豬，怎能不讓我喜歡呢？于是，我迫不及待地買下了書，一路飛奔回了家。

啊，這是一本多么有趣的書??！一打開他，我就被深深地吸引住了?？蓯鄣谋勘控i仿佛就在我的身邊。在我看來(lái)，他的頭腦有時(shí)候的確不太靈光：會(huì)把0讀作餅、蛋；會(huì)把1讀成胡蘿卜，但他卻過得比誰(shuí)都快活。雖然他常常捅婁子、鬧笑話，讓人啼笑皆非，但是他有一顆溫暖而善良的童心，總能以自己的真誠(chéng)，博得別人的友情。因?yàn)樨澇?，他在小熊的生日?huì)上，吃光了所有的毒蘑菇，卻意外地救了參加生日會(huì)的其他動(dòng)物；他睡覺打呼嚕像打雷，竟然因此而嚇退了想來(lái)吃掉兔子的大灰狼；他見市場(chǎng)上咸蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水，說能生咸蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；他和乖乖熊想幫助上了年紀(jì)的驢伯伯在湖邊蓋一座房子過冬，結(jié)果卻拆掉了驢伯伯辛辛苦苦在樹林里搭好的窩棚??但是，他單純得可愛，而且總有歪打正著的時(shí)候，比如鼓勵(lì)老鼠去啃書，結(jié)果竟那么輕而易舉地把老鼠的腦袋給換了。而且，笨笨豬也有聰明的時(shí)候呢：他曾取回了好多小動(dòng)物都沒能取回的咒語(yǔ)，解決了歡樂村的用水問題；他用智慧把小雞引回了家；他還想辦法讓冤家對(duì)頭的雞媽媽和鴨媽媽化解了矛盾；他甚至把以前是仇人的動(dòng)物用他的歡樂和道理變成了朋友??這樣的笨笨豬是人見人愛的！

是笨笨豬讓我明白了，只要給被人快樂，自己就會(huì)得到快樂。對(duì)待朋友就像面對(duì)一面鏡子一樣，你對(duì)他笑一笑，他也對(duì)你笑一笑；你若是兇神惡煞地面對(duì)他，你自然也不會(huì)給你好臉色看。只有憑我們的熱心、寬容、守信對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人，我們的朋友才會(huì)越來(lái)越多！

濱海小學(xué)“足跡”文學(xué)社李興蘭

第五篇：四讀后感

讀《月亮的女兒》有感 大豐市第二小學(xué)

四（2）班

潘媛媛

《月亮的女兒》里寫的是一個(gè)名叫芭麗的女孩不幸患了一種罕見的遺傳性色性干皮病。她的爸爸和媽媽籌錢買了一件防護(hù)服給芭麗穿，夏天的時(shí)候芭麗穿著防護(hù)服佷熱，去朋友家的時(shí)候她總是到后門那脫下了防護(hù)服。在2002年秋天，社區(qū)籌款為芭麗建設(shè)了一個(gè)兒童樂園，那里有秋千架,小游泳池，天花板上畫著藍(lán)天白云，芭麗在自己的天空下快樂地蕩著秋千。天黑的時(shí)候，芭麗興奮地爬到后院的蹦床上，在星空下跳躍，辮子飛揚(yáng)，芭麗越跳越高，越來(lái)越接近月亮了。

這個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，是它讓我感受到 母愛和父愛有多么偉大，不管他們的孩子是什么樣的，他們還是對(duì)自己的孩子不離不棄，因?yàn)樗r(shí)候生活環(huán)境比較差，所以大部分錢都給芭麗治病去了，因買不起芭麗的一些生活用品，很多愛心人士都伸出援手幫助他們。雖然世界上有許多壞人，但也有許多好人，好人比壞人多一個(gè)世界上就多一份愛，反而壞人比好人多一個(gè)，那世界上就缺少一份愛。

最后，我想對(duì)爸爸媽媽說: “感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)大以后我一定好好報(bào)答你們！”

只要有耐心，就定會(huì)成功

——讀《要有耐心,別忙吹噓》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

陳旭

在假期里，我讀了閱讀年選里的《要有耐心，別忙著吹噓》。這里面寫了一個(gè)叫薩沙的小孩和他的叔叔去釣魚，薩沙釣了好幾次都沒有釣到魚，但是最后一次釣到一條魚，可是被魚兒逃之夭夭了。我知道他為什么會(huì)釣不到魚，因?yàn)樗稽c(diǎn)耐心也沒有，他釣到魚都會(huì)吹噓。

我讀了這篇短文的感想是：只要有耐心，就能釣到魚。心急吃不了熱豆腐嗎?學(xué)習(xí)釣魚一樣要有耐心，不能說這道題不會(huì)了，我就不做了。所以我們不管做什么事，都要有耐心，決心，多動(dòng)腦筋思考，不然的話就會(huì)一事無(wú)成。有計(jì)劃是好的，但是你沒耐心了，決心，恒心，最后也將一無(wú)所獲。我記得我和爸爸有一次去老家釣魚，也有類似的現(xiàn)象，開始由于我沒有耐心，心急，讓上鉤的魚兒都跑了，后來(lái)我在爸爸的指導(dǎo)下，我居然釣到了一條大魚，我真意想不到，我高興的跳?。⊥ㄟ^這些事，讓我懂得了一個(gè)道理：只要有耐心，恒心，決心，再加上多動(dòng)腦筋，不管做什么事，都一定會(huì)成功。

讀《廢墟上的花朵》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

盧琦

今天，我讀了一個(gè)叫《廢墟上的花朵》的故事，我被故事的情節(jié)深深吸引住了。

這個(gè)故事講的是：在很久久以前，有一群自然科學(xué)家在倫敦街道旁的一片廢墟上發(fā)現(xiàn)了有種罕見的野花野草。他們想起這片廢墟上原先是一些舊樓，而這些被拆除的舊樓是古羅馬人建造的。這些野花野草的種子一定是那個(gè)時(shí)候被帶到這里的。它們被壓在沉重的石塊和磚瓦之下，現(xiàn)在它們終于又獲得了發(fā)芽生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論是誰(shuí)，在生活中都會(huì)遇到各種挫折和失敗。我們要像廢墟下的種子學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都不要退縮，不要輕言放棄。只要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，總有一天會(huì)戰(zhàn)勝重重困難。綻放出屬于它們自己的美麗。

讀《活著就像在舞蹈》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

甘欣禾

今天，我讀了一篇文章，這篇文章名叫《活著就像在舞蹈》。

這篇文章主要講述一位女孩小的時(shí)候，父親和母親分開了，母親把女孩送進(jìn)一所舞蹈學(xué)校，女孩天天看到母親忙碌的身影，便對(duì)舞蹈老師說她想退學(xué)，老師笑了笑，告訴她母親最大的心愿是她能成為一名出色的舞蹈演員，從此，女孩更加奮發(fā)努力，終于，她成為一名出色的舞蹈家，當(dāng)她準(zhǔn)備迎接美好未來(lái)時(shí)，身體出了毛病，女孩并未退縮，在身上裝了個(gè)“校正儀”堅(jiān)持她的舞蹈，她的努力沒有白付出，國(guó)家舞蹈團(tuán)招了她，成了領(lǐng)舞，最后成為西班牙的著名舞蹈家，她就是阿依達(dá)?戈麥斯。

讀了這篇文章，我不禁想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。是說只要你認(rèn)真去做，盡心盡力地完成它，你一定會(huì)成功。阿依達(dá)?戈麥斯在帶上“校正儀”的情況下，保持樂觀，與病魔戰(zhàn)斗。假如是我的話，肯定被困難打倒了。我們都要學(xué)習(xí)阿依達(dá)?戈麥斯，學(xué)習(xí)她的努力、堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)困難的樂觀，阿依達(dá)?戈麥斯經(jīng)過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了成就。她比別人多努力一些，比別人付出的汗水多一點(diǎn)，卻比別人的抱怨聲少一些。

阿依達(dá)?戈麥斯的學(xué)習(xí)精神讓我們敬佩。

不要貪婪

——讀《窮苦的富人》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班 卞振陽(yáng)

我在二小上四年級(jí)了,平時(shí)不怎么看書,倒是喜歡看動(dòng)畫片,什么《喜羊羊和灰太狼》、《果寶特攻》、《哆啦A夢(mèng)》、《名偵探柯南》等,我都能專心志致聚精會(huì)神會(huì)神的看，真正做到兩眼不看其他事、一心只看電視機(jī)，老媽經(jīng)常為這個(gè)數(shù)落我，教育我，找我談心可我就是難改。這次家長(zhǎng)會(huì)上老師提議四年級(jí)可以讀一些課外書如《克雷洛夫寓言》等，媽媽聽了，讓大姨趕緊幫我買了?！犊死茁宸蛟⒀浴防锩娑际且粋€(gè)個(gè)的小故事，雖然我還沒都看完，但有一篇《窮苦的富人》讓我印象深刻。

一個(gè)連床都沒有的窮人，在長(zhǎng)凳上說只要他發(fā)財(cái)了，就會(huì)好好的享受生活，不做吝嗇鬼。這話被魔鬼聽到了，于是就給了他一個(gè)永遠(yuǎn)也拿不完的金幣袋，但是前提是如果要是想花拿出來(lái)的錢，就必須在花錢前把袋子丟掉。這個(gè)窮人一得到這個(gè)錢袋，便開始往外拿金幣，可金幣怎么也拿不完。雖然他很想去花這些金幣，可一想到花費(fèi)之前必須把金幣袋丟掉，總也舍不得，就這樣，他一直從袋子里往外拿金幣，金幣從一個(gè)到十個(gè)再到一百個(gè)一直到九百多萬(wàn)個(gè)才停了下來(lái)，因?yàn)樗僖材貌粍?dòng)了，死了。就在那條長(zhǎng)凳上。

故事的結(jié)尾，作者還做了點(diǎn)評(píng)，對(duì)于貪婪的人來(lái)說，永遠(yuǎn)都沒有夠的時(shí)候。我和媽媽一起讀了這個(gè)故事，看完媽媽問我：“陽(yáng)陽(yáng)，假如你看動(dòng)畫片的時(shí)候，也能向那個(gè)窮人一樣，得到魔鬼的幫助，可以一直看下去，你會(huì)怎么做？”我低頭想了好久，忽然覺得，媽媽每天規(guī)定看電視的時(shí)間，是想把我教育成一個(gè)懂得約束自己的人，從看動(dòng)畫片開始，從用零花錢開始，都應(yīng)該適可而止，不能貪婪。

讀《皇帝的新裝》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班 秦曉雅

昨天，我讀了安徒生童話《皇帝的新裝》。這個(gè)故事里有一個(gè)皇帝特別喜歡新衣服，一個(gè)小時(shí)就要換一套。

有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說“我們能織出誰(shuí)也想不到的布料做衣服，而且不稱職或愚蠢的人都看不見。”皇帝聽了，大叫起來(lái)說“趕快給我織件這樣的衣服?！闭f完，他就給兩個(gè)騙子一筆錢。騙子拿到了錢，就把錢放進(jìn)自己的口袋里，藏好錢后，兩個(gè)騙子就開始假裝織起了布。大約用了三天的時(shí)間就完工了，皇帝想看看自己的衣服做的怎么樣了，他就派了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的大臣去看看，那個(gè)大臣來(lái)到房間，什么也沒有看見，可是他忍著沒有說出來(lái)，他心里想，難道我是不稱職或愚蠢的人嗎？我不能讓別人知道這件事。后來(lái)，他什么也沒有跟皇帝說?；实蹧Q定自己去看一看?；实圩哌M(jìn)房間，也是什么也沒有看見?；实巯?，我皇帝難道也是不稱職或愚蠢的人嗎？他也不敢說什么了，他怕別人笑話他。

皇帝穿著衣服去旅游了，大臣們把衣擺舉得高高得，他們怕別人知道他們什么也看不見。后來(lái)，一個(gè)小孩子對(duì)他的爸爸說“皇帝怎么什么也沒穿呀?！毙『⒌脑拏鏖_了，皇帝卻不知情。

讀了這個(gè)故事，我覺得真好笑，皇帝根本用不著一個(gè)小時(shí)一套衣服，我覺得皇帝真浪費(fèi)，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)材料和人力?；实壅姹浚@樣的騙子也能騙過他。人只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)越來(lái)越聰明的，千萬(wàn)不要學(xué)故事里的皇帝。

讀《一棵千年的蓮子》有感 大豐市第二小學(xué)

四（2）班

馮昊

今天，我讀了一篇《一棵千年的蓮子》這篇文章，令我受益匪淺，感觸頗深。

這篇文章主要講了一顆蓮子，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不斷努力，可是被泥石流淹沒了，不過為了生活和美好的將來(lái)，每天睜著眼睛，從來(lái)不睡覺。最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我感受到蓮子不放棄的決心值得我們學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)持到最后，不能半途而廢，前功盡棄。否則這樣就能實(shí)現(xiàn)不了我們的原望。就比如我有一天一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，想都不想就放棄了，這樣這道題我就肯定不會(huì)做了，如果我不放棄，花一定時(shí)間想一想，說不定就能想出解決的方法來(lái)。比如寫一篇作文，我不知從何處下手，以前想都不想就放棄，讀了這篇作文后，遇到這種情況，我都堅(jiān)持一下，想想老師的提示，再請(qǐng)教家人。這樣，一篇屬于我自己的作文就完成了。

所以說，遇到什么困難都不要放棄，堅(jiān)持到最后就一定會(huì)勝利的。

讀《要有耐心，別忙著吹噓》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

沈悅晨

老師經(jīng)常讓我們閱讀書籍，讀書是一種享受。今天我讀了《要有耐心，別忙著吹噓》這篇文章，作者是王寶琪。讀后使我深有感觸，很有啟發(fā)。讀了這篇文章讓我很有收獲，明白了要想做什么事都成功就要有耐心。這篇文章說的是：有一天，薩沙和叔叔去釣魚，魚還沒有釣上來(lái)，薩沙就對(duì)叔叔說我釣到一條魚了。可是最后，魚也沒有釣上來(lái)。叔叔就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)薩沙說：做什么事之前一定要有耐心，千萬(wàn)別忙著吹噓。以前，我只知道老師讓我們多讀書，讀好書。于是，我就讓媽媽去書店買了好多書回家看?？墒牵瑤妆緯聛?lái)加起來(lái)也沒看幾頁(yè)就把書擱在一旁就不看了，一點(diǎn)也沒有耐心把書都看完。還有一次，媽媽讓我洗書包。剛開始我興致勃勃，興奮極了。就把書包放在盆里洗了，洗著洗著，就沒有耐心了，三下兩下就不想洗了。最后，還是把書包給媽媽洗了。

這樣的事情還有很多，現(xiàn)在我讀了《要有耐心，別忙著吹噓》這篇文章，我下定決心要把自己變成一個(gè)有耐心，不吹噓的人。

讀《兩只螞蟻》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

謝佳來(lái)

今天，我讀了《兩只螞蟻》這篇文章，講的是兩只螞蟻不小心掉進(jìn)了玻璃杯中，他們倆四處尋找，想找一個(gè)縫隙爬岀去，不一會(huì)兒，他們發(fā)現(xiàn)這是不可能的。他們只好從杯壁向上攀登，這就昰他們通向自由的唯一路徑。

可是，玻璃實(shí)在是太光滑了，他們剛走了兩步，就摔在杯底，兩次、三次、四次......有一次，眼看就要爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了，而且這一次比哪一次都要摔得疼，摔得重。

過了好半天，他們才喘過氣來(lái)。一只螞蟻說:“我們不能再爬了,否則會(huì)摔得粉身碎骨的.”另一只螞蟻說:''不行,剛才不是離勝利可剩一步了嗎？”說完，他又重新開始爬了。經(jīng)過一次又一次的跌倒，一次又一次的攀登，他終于爬了出來(lái)。杯里的螞蟻不再向上爬了，最后餓了。

這個(gè)故事告訴我們接近成功的時(shí)候，可能是最困難的時(shí)候。但誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就能取得勝利，我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，那怕千百次失敗，我也不放棄希望，把這個(gè)東西發(fā)明出來(lái)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

堅(jiān)持就是勝利

——讀《兩只螞蟻》有感

今天，我讀了《閱讀年選》，看到了兩只螞蟻的故事：有兩只螞蟻掉進(jìn)了一個(gè)杯子里，它們兩個(gè)向上爬，爬幾步就摔下來(lái)，當(dāng)快出去的時(shí)候又摔下來(lái)，其中 大豐市第二小學(xué)

四（2）班

李瓏琪 一只放棄了，另一只繼續(xù)爬，終于出去了。杯里的螞蟻問杯外的螞蟻成功的秘訣是什么，它回答：“接近成功的時(shí)候可能最困難。但誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就可能贏得勝利。”

當(dāng)我看到這句話時(shí)，知道了做什么事都要不斷的堅(jiān)持，當(dāng)快要成功的時(shí)候又失敗了，也不要灰心。世上沒有翻不過去的山、跨不過去的河，只要努力堅(jiān)持，什么都不成問題！當(dāng)你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，千萬(wàn)不要因?yàn)槔щy，因?yàn)榉艞?，你將注定失?。?/p>

讓我們堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！堅(jiān)持就是勝利！

讀《三年級(jí)是最重要的一年》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

李澤煥

猜一下：一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)期最重要的階段是哪一年？答案不是高三，也不是大四，而是小學(xué)三年級(jí)。是什么讓三年級(jí)成為這樣重要的階段？因?yàn)檫@是學(xué)生從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)換到在閱讀中學(xué)習(xí)的一年。

如果說，文字是精神的食糧，那么，讀書則是一種精神享受，是精神的散步和漫游。就像我們一日三餐中的鹽和作料，它們雖然不是生活的主要旋律，但是它們會(huì)使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。

書，就是社會(huì)的濃縮，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的性情，使人高尚。它讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑，使浮躁的心靈得到撫慰，變的寧?kù)o而和平。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是提高生活質(zhì)量的最佳途徑。讀書猶如我們的一日三餐，它可以根據(jù)我們的口味，嗜好而有所選擇。看一本好書似春風(fēng)化雨，營(yíng)養(yǎng)身心；看一本壞書如飲鴆止渴，蹉跎歲月，消磨意志頹廢人生。所以在這重要的一年里，我們要多讀書，讀好書。

讀《一滴水》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

龔思慧

今天，我在家里的書架上發(fā)現(xiàn)了一本小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)時(shí)的閱讀年選。當(dāng)我看完第一篇故事時(shí)，我就被這個(gè)故事給迷住了，因?yàn)?，那上面主要寫了：每一滴水都是圣水，我們?yīng)該珍惜每一滴水，這滴水也曾經(jīng)有過顯赫的奇跡呢！也許，它是一滴肥皂泡，也許，它是一瓶水中被人拋棄的一滴水。你可別小看了這一滴水，它的作用可大了，如果一棵枯萎的小草有了這一滴水，它就可以茁壯地成長(zhǎng)了.如果一只干渴的小鳥有了這一滴水，那么我們每天早晨就可以聽到這美妙的歌聲了。

所以我們一定要珍惜地球上的每一滴水，如果我們不珍惜水的話，那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

面對(duì)困難不喪失信心

——讀《兩只螞蟻》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

陸澤宇

今天，我無(wú)意中翻開了《閱讀年選》這本書，隨手一翻，便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)題目《兩只螞蟻》。于是我就想：這篇文章會(huì)是什么呢？于是我便帶著疑問往下讀。

原來(lái)他講的是兩只螞蟻非常不幸的誤入玻璃杯中。一開始，它們想從玻璃杯底找一個(gè)縫隙爬出去，但他們發(fā)現(xiàn)，這是不可能的。于是，它們開始沿著杯壁向上攀爬。因?yàn)樗麄冇X得，這是通往自由的唯一路徑。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。玻璃的表面太光滑了。兩只螞蟻剛爬沒幾步，又從杯壁上跌了下來(lái)。但它們沒有放棄，又繼續(xù)向上爬行。但很快，它們又重重的跌到杯底。幾次以后，一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻說：“我們不能再冒險(xiǎn)了，否則會(huì)摔得粉身碎骨的！”另一只螞蟻說：“剛才，我們離自由不是只有一步之遙了嗎？”說完，它又往上爬。經(jīng)過了一次次的努力，一次次的失敗，那只螞蟻終于獲得了自由！

通過這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理：接近成功的時(shí)候可能最困難。但是在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就可以獲得勝利！

讀《活著就像在舞蹈》有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

陳雨欣

前幾天，我讀了閱讀年選中《活著就像在舞蹈》這篇故事，我的眼睛濕潤(rùn)了。主角是阿依達(dá).戈麥斯，她在很小的時(shí)候，父親就拋棄了她和母親，堅(jiān)強(qiáng)剛毅的母親為了把女兒培養(yǎng)成出類拔萃的人才，就把她送進(jìn)了一所舞蹈學(xué)校?？墒牵瑢W(xué)費(fèi)太貴，母親就四處打工，非常疲憊，阿依達(dá).戈麥斯忍不住流下了眼淚。女孩為了讓母親開心、輕松，訓(xùn)練比別人辛苦，吃的苦比別人多，但她流的淚和抱怨比別人少?？墒牵?dāng)她要迎接美好未來(lái)時(shí)，身體出了毛病:骨形不正，腰突出，可她為了讓母親輕松，開心，就裝上校正儀繼續(xù)她的舞蹈。

阿依達(dá).戈麥斯就是享譽(yù)世界的弗拉門戈舞皇后。

故事讀完了，我明白了一個(gè)道理:做任何事情，只要肯下功夫，努力追求，就一定能成功。不要有困難就放棄，只要愿意為此追求一生的人沒有什么能阻擋他。

讀《 卡拉不是條狗》 有感

大豐市第二小學(xué)

四（2）班

楊柳

今天，放學(xué)回家，做完了家庭作業(yè)，我看了一篇文章，這篇文章的題目叫《卡拉不是條狗 》。

這個(gè)故事的內(nèi)容是﹕卡拉明明是條狗，但是有人說他不是狗。半年前，我和爸爸去游玩，走著走著，在山洞的角落下看到它，我給它吃了幾包肉餅，它吃飽了。沒想到，它一直跟在我們的后面。過了很久，大家都知道我家有一條聰明的狗。爸爸上網(wǎng)查了一下，居然發(fā)現(xiàn)卡拉是一條狼，爸爸要把卡拉送走，我不忍心，就把卡拉偷偷放掉了。有一天，我看到卡拉，張開膀臂，有一個(gè)警察以為卡拉在向我攻擊，一射把卡拉射死了，我傷心極了。

讀了這篇文章，我的感受是：千萬(wàn)不能抓小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩且粭l生命。此事讓我想到了一句話，我們每個(gè)人都是一粒沙子，有了我們就會(huì)有一個(gè)大沙漠。