第一篇：李彥卓反腐倡廉心得體會(huì)

反腐倡廉心得體會(huì)

水步信用社李彥卓

參觀了反腐倡廉的材料后，我從中看到很多東西，也想到了很多東西。從我國(guó)目前的實(shí)際情況看，國(guó)民經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的重中之重。新形勢(shì)、新任務(wù)向我們提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求，在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)期，廣大干部職工都應(yīng)該認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)政策方針，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，樹立良好的行業(yè)作風(fēng)，切實(shí)履行好監(jiān)督職能。

一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，我要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；而作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一名黨員，我們工作的目的是教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)好下一代，為提高我國(guó)的綜合國(guó)力，保持社會(huì)的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、塌實(shí)工作、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實(shí)際行動(dòng)，讓理想和信念在崗位上閃光。

我覺(jué)得我們還應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，也是我們儲(chǔ)備知識(shí)最好的方式。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，就不能把學(xué)生教會(huì)、教好。有的時(shí)候我們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái)，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢(shì)主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員。

此外，我們還要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂(lè)，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，如：焦裕祿、孔繁森、牛玉儒?？戳恕渡琅Ｓ袢濉泛螅屛疑钣懈杏|。牛玉儒同志具有堅(jiān)定的革命信念，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，始終保持人民公仆的政治本色，他把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)作第一選擇，善于抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。這不就是我們最好的楷模嗎？

我們要把奉獻(xiàn)在崗位，看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確地認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)地對(duì)待他人，表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來(lái)激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。

第二篇：反腐倡廉心得體會(huì)李書記

警示教育片《懺悔錄》觀后感

天津市美術(shù)中等專業(yè)學(xué)校

李玉蘭

我校黨支部近日組織黨員觀看了《懺悔錄》的警示教育錄相片。這些典型案例個(gè)個(gè)發(fā)人深省，使我受到了一次深刻的教育，感觸很深。案件中，有的利用職權(quán)收賄受賄，有的為親情犯罪，有的進(jìn)行權(quán)色和權(quán)錢交易，有的不擇手段侵吞國(guó)有資產(chǎn)，有的因個(gè)人貪利給國(guó)家造成巨大損失。不同崗位的典型案例，個(gè)個(gè)發(fā)人深省，使我再一次受到了深刻教育，思想上產(chǎn)生了很大震動(dòng)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了新的提高。

這次警示教育，寓意非常深刻，目的非常明確，使我深受教育。一是汲取教訓(xùn)深刻，時(shí)刻長(zhǎng)鳴警鐘。從這些違法違紀(jì)案件中汲取深刻教訓(xùn)：要堅(jiān)守職責(zé)，牢記使命，絕不能把黨和人民賦予的權(quán)力作為個(gè)人謀取私利的工具，更不能把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則帶到政治生活領(lǐng)域。掌權(quán)為公、為民用權(quán)則群眾喜、個(gè)人榮、事業(yè)興，掌權(quán)為己、用權(quán)于私則群眾怒、聲名敗、事業(yè)損。我將時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵襲，堅(jiān)決把好拒腐防變“四個(gè)關(guān)”，守住“第一步”，堅(jiān)決克服“四種不良心態(tài)”，做模范實(shí)踐者、積極推動(dòng)者，以其養(yǎng)身、以其立威、以其服人。二是嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，當(dāng)好自律表率。一方面，要帶頭嚴(yán)于律己、當(dāng)好表率。在工作上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)滴水穿石的韌勁，在作風(fēng)上，堅(jiān)持清廉自守的原則，帶頭嚴(yán)守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持以身作則，率先垂范，為基層干部樹立良好形象。另一方面，要帶好班子、管好隊(duì)伍。抓好本部門黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化教育、監(jiān)督、管理，絕不失之于寬、失之于軟，使全系統(tǒng)干部都能嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵章守紀(jì)。三是管好身邊親友，共筑拒腐防線。動(dòng)員干部家屬不僅要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部家庭的“賢內(nèi)助”，更要當(dāng)好廉潔自律的“廉內(nèi)助”，為領(lǐng)導(dǎo)干部在拒腐防變上看好家、護(hù)好院。為此，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)配偶、子女、親屬和身邊工作人員的教育、管理，絕不利用職權(quán)為他們謀取非法利益，絕不允許和縱容他們利用自己職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取個(gè)人私利。

反腐倡廉是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷創(chuàng)新，無(wú)論從理論上還是從實(shí)際行動(dòng)上，都需要每個(gè)人認(rèn)真去執(zhí)行有關(guān)的法律法規(guī)。加強(qiáng)反腐倡廉需要完善廉正建設(shè)制度，將責(zé)任、壓力、措施進(jìn)一步到位，只要我們每個(gè)人都從思想上樹立反對(duì)腐敗，提倡廉潔的思想，以進(jìn)步的思想來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)，這項(xiàng)工作一定會(huì)取得成績(jī)。

領(lǐng)導(dǎo)干部，怎樣能夠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位的社會(huì)大潮中做到兩袖清風(fēng)，一身正氣？保持一個(gè)正常的、健康的心態(tài)是十分重要的。一是要準(zhǔn)確地位。領(lǐng)導(dǎo)干部只有為黨和人民奮斗的義務(wù)，沒(méi)有伸手索取名利、地位、金錢的權(quán)力。面對(duì)黨和組織對(duì)自己的任用，人民群眾對(duì)自己的評(píng)價(jià)選擇，一定要心平氣和，來(lái)不得半點(diǎn)強(qiáng)求，真正做到共產(chǎn)黨員一塊磚，哪里需要哪里搬，做好工作是個(gè)人的本分，在什么位置上都是黨和人民的需要。二是要正確比較。國(guó)家政權(quán)是一部龐大的機(jī)器，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到普通老百姓，都是這部機(jī)器上不可缺少的螺絲釘。如果人們心里失衡，都想往這部機(jī)器的寶塔尖上爬，這座寶塔必將坍塌。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)待黨和人民對(duì)自己的選擇任用，切勿挑剔找岔，以至心理失衡，行為失準(zhǔn)而不可自拔。三是善用職權(quán)。要以善良的愿望、公正的立場(chǎng)、堅(jiān)強(qiáng)的黨性、平常的心態(tài)去行使人民賦予的權(quán)力，讓權(quán)力為黨的路線、方針、政策服務(wù)，為最廣大人民群眾的根本利益服務(wù)，這樣權(quán)力用得越多越好。四是理性抉擇。不能利用領(lǐng)導(dǎo)崗位以權(quán)謀私、以權(quán)經(jīng)商，既然為官，就只能為民辦事，以苦為榮，以貧為樂(lè)。必須堅(jiān)持廉政、勤政，堅(jiān)持遵守民主集中制原則，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)作的自我制約和自覺(jué)接受上級(jí)部門和群眾的監(jiān)督，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。

作為一名共產(chǎn)黨員，如果手中有某種權(quán)力和便利，那么在工作和生活中，就難免會(huì)遭遇到許多的誘惑和陷阱，要經(jīng)受得起考驗(yàn)就必須得增強(qiáng)自身拒腐防變的能力。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格自身要求，做清正廉潔的表率。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須注重發(fā)揮表率作用，以過(guò)硬的素質(zhì)帶動(dòng)人，以良好的形象感染人。通過(guò)這次警示教育，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自律意識(shí)，努力做到“五帶頭、五增強(qiáng)”以警示自己五帶頭：一是帶頭積極參加政治理論學(xué)習(xí)和思想教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；二是帶頭傾聽干部群眾的呼聲，溝通信息，了解狀況，有針對(duì)性地開展工作；三是帶頭堅(jiān)持民主集中制的工作原則；四是帶頭執(zhí)行廉政規(guī)定，自覺(jué)接受監(jiān)督；五是帶頭密切黨群關(guān)系，依靠群眾解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)構(gòu)筑黨紀(jì)國(guó)法防線和思想道德防線，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力。并且努力達(dá)到五個(gè)增強(qiáng)：一是增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；二是增強(qiáng)正確理想信念；三是增強(qiáng)貫徹民主集中制的自覺(jué)性和維護(hù)團(tuán)結(jié)的責(zé)任感；四是增強(qiáng)廉潔自律的意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性；五是增強(qiáng)克服困難戰(zhàn)勝困難的攻堅(jiān)克難意識(shí)。始終保持清醒頭腦，真正做到思想作風(fēng)過(guò)硬，堂堂正正做人，清清白白為官，實(shí)實(shí)在在干事，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要做到常思貪欲之害，常懷律已之心，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想境界，保持清廉本色。

第三篇：暑期培訓(xùn)心得體會(huì)-李彥英

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)

李彥英

教師的工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和發(fā)展的工作。8月7日、8日兩天，楊店鎮(zhèn)2017年小學(xué)學(xué)科暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)在楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播室舉行。這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。

培訓(xùn)中，我先后聆聽了四位老師的精彩報(bào)告：張廣敏老師作的題為《不忘初心 不負(fù)此行，以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華》的北師大培訓(xùn)后的體會(huì)與感悟報(bào)告；李文婷老師參加濟(jì)寧市部編教材小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)后作的題為《與時(shí)俱進(jìn) 終身學(xué)習(xí)》的報(bào)告；孔敏老師作的題為《思考 改變》的報(bào)告；路海林老師作的題為《教師專業(yè)發(fā)展及生涯規(guī)劃》的報(bào)告。

培訓(xùn)讓我找到了自己的不足，幫我找到了今后的發(fā)展方向。

一、不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念

作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。在以后的教學(xué)中，我要及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

三、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。課堂上可嘗試大膽放手，采用“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過(guò)程”等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，構(gòu)建和楷高效的語(yǔ)文課堂，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第四篇：高效課堂心得體會(huì)(李彥文)

高效課堂實(shí)踐心得體會(huì)

北關(guān)小學(xué)

史春蘭

一直以為憑良心，多教給學(xué)生一些知識(shí)，就是盡到了做教師的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)《甘肅教育》：2012年第24期中的《抓高效課堂建設(shè) 辦人民滿意的教育》一文后，才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯(cuò)誤的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)高效課堂有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所教學(xué)科的實(shí)際情況，讓我深切體會(huì)到： 什么是高效課堂。高效課堂是以人為本的課堂，要有學(xué)生立場(chǎng)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為目的，看到學(xué)生實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。盡管每位教師采用的教育形式不同，但殊途同歸，都是為了同一個(gè)教育目的，即要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠基.高效課堂之“高效”不應(yīng)只是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的最終高效，而應(yīng)落實(shí)于每一天、每堂課的有效、高效上。就一節(jié)課而言，就是40分鐘前后學(xué)生是應(yīng)該有變化的。如果不能抓住每一堂課，課堂教學(xué)徒有其形，而把學(xué)習(xí)的任務(wù)推遲到課堂之外，又談何高效呢?實(shí)實(shí)在在上好每一堂課，踏踏實(shí)實(shí)備好每一堂課，高效課堂才會(huì)卓有成效。

高效課堂應(yīng)做到：教師真教 學(xué)生真學(xué)。課堂上的做法是先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練。先學(xué)是在課堂上學(xué)，老師開講前，學(xué)生在老師的積極引導(dǎo)下，自我實(shí)踐、自主探究、自主學(xué)習(xí)。后教指在先學(xué)的基礎(chǔ)上就存在的問(wèn)題所進(jìn)行的相互實(shí)踐、相互探究、相互學(xué)習(xí)。

那么，如何構(gòu)建高效課堂呢？我認(rèn)為必須抓好以下幾個(gè)方面。第一，抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過(guò)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，以逐步消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。

第二，開展以學(xué)課標(biāo)、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，課堂的低效是由教師對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究不足所造成的，而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過(guò)來(lái)影響課堂教學(xué)的效率。

第三，抓好教師備課中的備學(xué)生問(wèn)題。不少教師在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。

第四，研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，教師的很多提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

第五，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有的教師只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤桑@樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評(píng)”。

總之教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。課堂上靈活的應(yīng)變能力，熟練的駕馭能力，爐火純青的教育藝術(shù)，都有賴于教學(xué)各方面持之以恒的鍛練。

第五篇：反腐倡廉心得體會(huì)李鳳安

反腐倡廉心得體會(huì)

高嶺鎮(zhèn)四合村黨支部書記李鳳安

通過(guò)觀看了郭生強(qiáng)反腐倡廉警示片，使我深刻地認(rèn)識(shí)到開展反腐倡廉的重要性和必要性，深刻地認(rèn)識(shí)到郭生強(qiáng)嚴(yán)重違法違紀(jì)案件的教訓(xùn)是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的，后果是嚴(yán)重的。從郭生強(qiáng)違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他的不義之財(cái)來(lái)自權(quán)力的“魔棒”，用他的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失，把人心搞亂了，把風(fēng)氣搞壞了，把經(jīng)濟(jì)搞垮了。通過(guò)觀看這個(gè)反面典型，使我心靈受到極大震動(dòng)，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。我以后將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自身建設(shè)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線

一是堅(jiān)定信念。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。郭生強(qiáng)之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

二是以案為鑒。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，觀看了郭生強(qiáng)的一些反面案例警示教育片，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路。“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”，作為一名普通的村干部，我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。

二、以身作則，作好表率，永葆公仆本色

一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對(duì)腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名村干部必須具備的品格。古人說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。廣大群眾對(duì)村干部是聽其言，觀其行的。因此，干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為群眾謀利益。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。干部只有嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，群眾才能相信

組織，好的黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣才能樹起來(lái)

二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。作為村干部，手中擁有一定的權(quán)力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗(yàn)也多，無(wú)論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬(wàn)不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正確對(duì)待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。

三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好，其他方面的紀(jì)律也遵守不好。講政治紀(jì)律，就是要堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線不動(dòng)搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。

四是帶頭警示行為。黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心。我本人作為一名普通的村干部，通過(guò)學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺(jué)地做到一切以人民利益為重，面對(duì)物質(zhì)利益的強(qiáng)烈誘惑，不沾不染，自覺(jué)抵制。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。堅(jiān)持實(shí)踐“三個(gè)代表”要求，以全心全意為人民服為宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場(chǎng)，出以公心，正確看待權(quán)力，做到眼光遠(yuǎn)大，心胸開闊，自覺(jué)奉獻(xiàn)，永葆人民公仆的本色。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

通過(guò)警示教育，深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問(wèn)題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，盡快克服和糾正，做到“三個(gè)始終堅(jiān)持”。

一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。作為一名村黨支部書記，我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨委交給的工作任務(wù)，才能更好地做好我縣的反腐倡廉工作。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。

二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。要時(shí)刻注意樹立警醒意識(shí)，在大是大非面前堅(jiān)持正確立場(chǎng)和態(tài)度，自覺(jué)維護(hù)黨和人民的利益。進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過(guò)。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上進(jìn)行自我批評(píng)和自我教育，牢固樹立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

三是始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度。郭生強(qiáng)被繩之以黨紀(jì)國(guó)法的事實(shí)，再次昭告世人：在社會(huì)主義中國(guó)，法律面前沒(méi)有特殊公民，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)

力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹立廉政為民的思想觀念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jī)贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常存公仆本色，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。