第一篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 李體彥

三（5）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

——李體彥

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家早上好！因?yàn)橛芯墸覀兿嗑墼诰判?。因?yàn)楹⒆樱覀兿嘧R(shí)于三(5）班。時(shí)間匆匆而過，我們合作了兩年，在各位家長(zhǎng)的大力支持和鼎力相助下，我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?jī)，作為老師，作為語文老師，作為班主任老師，我和你們一樣，希望我們班的每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，思想端正，不斷進(jìn)步·····召開這次家長(zhǎng)會(huì)，是為了更好地加強(qiáng)我們之間的溝通，構(gòu)建一個(gè)愛的橋梁，使孩子們能更健康快樂地成長(zhǎng)。

今天我主要從以下幾方面談?wù)劊?一.班級(jí)情況

本班共有學(xué)生64人，男生 36人，女生 28人。我們?nèi)?）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進(jìn)步。同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。比如，開學(xué)初為了美化教室環(huán)境，大家不僅踴躍地提出了自己的建議，而且還積極參與進(jìn)來，和老師一起布置我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感覺很欣慰，孩子們不再像去年那樣只是看著老師做，好像與他們無關(guān)一樣。而是積極的參與進(jìn)來，和老師一起布置教室。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。比如開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，盡管我們很多同學(xué)不是運(yùn)動(dòng)員，但是他們依然積極地忙前忙后，忙著加油，忙著吶喊，忙著提醒參加比賽的同學(xué)，形成了良好的比賽氛圍，最后我班取得了三年級(jí)組第一名的好成績(jī)??這跟我們班每一位學(xué)生的努力是分不開的，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀成績(jī)而自豪。

本學(xué)期各方面進(jìn)步的同學(xué)：李玉婷 張家旭 李浩榮 謝東林 張和 高嘉鑫 李媛媛 等。

作業(yè)書寫認(rèn)真的同學(xué)： 方羽 曹藝珍 李雍 肖祿洋 張慧卓 李雍 邊煜同

上課積極回答問題的同學(xué)：張陽 劉彤 聶玉松 王新博 劉志文 鐘慧茹 宋靖奇 劉憲博 焦泓銘 賈淇云等 各方面都優(yōu)秀的同學(xué)：張藝馨 姚沛航 張晟 孫渝圃 楊卿慰 程思穎 柏宇潤(rùn) 賀清瑞 康雨禎 胡心怡 馮文鑫 杜語嫣 王然 張新玉 張暄青 曹瑾 樂于助人，關(guān)心集體的同學(xué)：竇彩伊 宋雨娜 杜雨潔 尚貞妤 劉雨春 王韻涵 等

需要幫助的同學(xué)：曹一博 康元鵬 張?jiān)婄?尚應(yīng)超 王睿 劉書佳 黃凱峰 劉 佐靖。

需要加強(qiáng)課外讀書的同學(xué)：張慧卓 吳青浦 馮偉成 王馨瑤 李雨遙 李明哲 張曉宇 王馨瑤 高鑫 愛讀書的同學(xué)：

其次，我講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題

面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，很多地方都有較大的變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。這個(gè)學(xué)期，許多家長(zhǎng)見了面都問：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí)，成績(jī)一下子下滑許多，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。可是從這學(xué)期第一單元開始，每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了，就慢慢從不會(huì)到會(huì)。其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對(duì)值。要怎么看？一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng)。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)指責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。

三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。主要可以從三個(gè)方面來著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。很多同學(xué)們?cè)谀玫娇荚嚲砗?，看著分?jǐn)?shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。等等類似的話。我認(rèn)為粗心不是天生的，是怎么造成的，是自己日積月累的，是答卷習(xí)慣差，不認(rèn)真才造成粗心的。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯(cuò)好幾個(gè)，到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。要適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率?，F(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午或放學(xué)做，加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè)，都需要時(shí)間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低。要改變這種情況需要老師和家長(zhǎng)的配合，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿苫丶易鳂I(yè)時(shí)可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對(duì)一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ)。

2、提高閱讀理解能力 1）認(rèn)真聽講

平時(shí)每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。

2）多看書，多交流。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，三年級(jí)語文試卷中往往會(huì)出現(xiàn)許多課本外的知識(shí)，所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書。而且要針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡(jiǎn)單地規(guī)定他看多少時(shí)間。可以在他看完后談?wù)剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。在這個(gè)方面還要請(qǐng)家長(zhǎng)們多督促，多指導(dǎo)。所以這學(xué)期我推薦了一些書，比如《會(huì)飛的教室》.《弟子規(guī)》.《可怕的數(shù)學(xué)》等，同時(shí)，我和孩子們一起閱讀，一起交流，一起成長(zhǎng)。我建議我們家長(zhǎng)朋友們也可以跟著孩子一起閱讀，來放松一下我們疲憊的心，回歸童趣，重溫童年。

3、提高寫作能力

1）保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

提高寫作能力，經(jīng)常練筆不失為一個(gè)好辦法。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結(jié)合學(xué)生的日常生活中的人、事、活動(dòng)或配合所教課文進(jìn)行一些小練筆。練筆內(nèi)容和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，再加強(qiáng)寫作與修改作文的指導(dǎo)，就容易寫出質(zhì)量，就會(huì)受益較大。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差，感覺似乎以完成任務(wù)為目的，這與提高寫作能力是背道而馳的。希望家長(zhǎng)能多提醒，多督促。

2）課外閱讀注意積累

作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力，其實(shí)對(duì)寫作也很有幫助。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時(shí)候會(huì)布置同學(xué)們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。

3）接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

其實(shí)寫作文很簡(jiǎn)單，就是把自己看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對(duì)別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，既不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

二．安全方面

（1）上下學(xué)的接送（指定地點(diǎn) 送孩子時(shí)西北京名人 東車站廣場(chǎng)）

（2）嚴(yán)禁早到校（例：我們班一個(gè)孩子，是爺爺送的，可能老人擔(dān)心遲到，所以早早的就把孩子送來了，在7:04的時(shí)候，我們德育處查的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，而我們的到校時(shí)間是 早晨：7:20 中午：1:20）大家想想，在孩子無人監(jiān)管的這段時(shí)間可能會(huì)發(fā)生什么，我們學(xué)校所處的位置，車站附近，車多人多，環(huán)境復(fù)雜，特別是女孩子，什么都有可能，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視這個(gè)問題，千萬不能輕視。班里有獨(dú)自上下學(xué)的同學(xué)，希望引起家長(zhǎng)的重視。

（3）拒絕托管，拒絕補(bǔ)課（不負(fù)責(zé)任，孩子養(yǎng)成依賴的壞習(xí)慣）

（4）進(jìn)網(wǎng)吧，坐黑校車(5)學(xué)習(xí)用具的安全使用 三．養(yǎng)成教育

（1）讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，合理的安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)起來就更容易，更輕松。

(2)早餐與健康

我建議我們家長(zhǎng)自己給孩子做早餐，外面的早餐不衛(wèi)生，沒營(yíng)養(yǎng)，天氣慢慢變冷了，孩子在外面吃早點(diǎn)回把冷風(fēng)吸進(jìn)去，常常會(huì)肚子疼，有的同學(xué)早晨不吃早點(diǎn)，也會(huì)肚子疼，長(zhǎng)期不吃早餐，會(huì)得膽結(jié)石，膽囊炎等疾病。

（3）穿校服

穿整齊，不但整齊，而且可以從小培養(yǎng)孩子們不攀比的心里。衣著要整潔，校園中有不拉拉鏈，不扣扣子的現(xiàn)象。（4）文明禮儀

我們同學(xué)在校園里都做的很好，見了老師，同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)都可以禮貌用語?？墒牵怀鲂ｉT，特別是和家長(zhǎng)在一起的時(shí)候，見了老師，他就會(huì)一躲，或者是裝作沒看到，這是一種不好的現(xiàn)象，所以建議我們家長(zhǎng)朋友可以適時(shí)的教育孩子，大方的和老師打招呼，課上我們是老師和學(xué)生的關(guān)系，課下我們就是朋友。

（5）學(xué)會(huì)生活

現(xiàn)在，我們大多數(shù)家庭都是一個(gè)或兩個(gè)孩子，他們都是你們的掌中寶，家里不管什么事情父母都大包大攬的包辦，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好了，什么都不用干。其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤的想法，學(xué)習(xí)和生活是結(jié)合起來的，學(xué)習(xí)和生活如影隨形，比如：平時(shí)教育孩子自己的事情自己干，洗腳，洗襪子等種種事情都可以用來當(dāng)做語文當(dāng)中的寫作素材。

四．學(xué)習(xí)方面

（1）在家在校的任務(wù)合理的安排好，不要把學(xué)校的任務(wù)帶到家里去，也不要把家里的任務(wù)帶到學(xué)校去。

（2）多讀課外書

不管是為了應(yīng)付應(yīng)試教育，還是提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，我們都應(yīng)該培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，比如：我們班趙一帆 馮文鑫 賀清瑞 孫渝圃 曹瑾等同學(xué)就特別喜歡看書，同學(xué)們都叫他們“小書蟲”，而且他們作文中語句流暢，語言生動(dòng)，我覺得這與他們愛讀書是分不開的。當(dāng)然，自從我們開展了閱讀課外書的活動(dòng)以來，越來越多的同學(xué)都熱愛閱讀了，下課后或者是上課前總能看到他們專心致志的看書的身影。這是一種好的閱讀現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)和老師可以共同督促孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。

五.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

（1）現(xiàn)如今，具有良好的人際關(guān)系可以說能成就一個(gè)人，這么說一點(diǎn)也不夸張。可能家長(zhǎng)會(huì)有疑問，這和我們的孩子有什么關(guān)系，我想說，有，和鄰居.同學(xué).朋友友好相處，不僅能讓孩子從小養(yǎng)成互相幫助，互相謙讓的好習(xí)慣，而且會(huì)給孩子從小心里面種下一顆愛的種子，讓孩子覺得他們的世界是純潔，有愛的。而不是各種矛盾編織的各種麻煩，覺得心里很沉重。用時(shí)下流行的一個(gè)詞來說，就是讓我們的孩子充滿“正能量”。

（2）智慧的解決師生之間的，同學(xué)之間，老師和家長(zhǎng)之間的矛盾，不要將小事擴(kuò)大。在我們的校園里面有這樣一件事，下雨天，兩個(gè)家長(zhǎng)都來接孩子，在這個(gè)接孩子的過程中，不小心碰觸到了對(duì)方，然后大打出手，造成了很壞的影響?？墒牵蚁嘈?，我們?nèi)?）班沒有這樣的家長(zhǎng)。總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們有緣走到了一起，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累，我也會(huì)感到欣慰。

最后，我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話作為今天我發(fā)言的結(jié)尾，同時(shí)也與各位家長(zhǎng)共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”我們的孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們一定?huì)開出最美最亮麗的花。

真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽。同時(shí)，也歡迎各位家長(zhǎng)提出你們的建議或訴求，我將竭盡所能的與大家一起合理的解決各種問題。一句話“理解萬歲”。并希望各位家長(zhǎng)及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。

第二篇：二一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 溫彥紅

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二一班

溫彥紅

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)我表示深深的謝意！感謝大家對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持。首先，我為大家做一個(gè)自我介紹，我姓溫，是我班班主任，擔(dān)任我班語文學(xué)科的教學(xué)和班級(jí)管理工作。我1995年參加工作，一直都在一線擔(dān)任班主任工作和語數(shù)教學(xué)工作。去年到寶豐街小學(xué)輪崗支教，本學(xué)期又回到我校，有幸成為二一班的新班主任。

召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、下面我先來談?wù)勎覀儼嗉?jí)的基本情況：

（一）、學(xué)生及班級(jí)情況：

本班共有學(xué)生29人，其中男生15人，女生 14 人。男女生比例相當(dāng)。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸，我對(duì)他們有了比較全面的了解?？傮w來說我們的班級(jí)是個(gè)健康快樂的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，愛集體，愛老師，是個(gè)充滿活力的班級(jí)。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、懂禮貌。

在這學(xué)期，我們學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生文明禮儀和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)校的組織下，我們還開展了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，和硬筆書法比賽等活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在班級(jí)管理上，我們的小干部都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，各司其職，如班長(zhǎng)賈夢(mèng)凡、衛(wèi)生委員趙宏歷、學(xué)習(xí)委員石睿潔和體育委員劉東苗同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午組織同學(xué)練字、讀書，協(xié)助老師管理班級(jí)。六位小組長(zhǎng)每天都能按老師的要求收好各組學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。趙宏歷、宋子瑤和王利軒同學(xué)每天早上都早早地到校，開班門，并組織和督促各小組的值日生打掃環(huán)境區(qū)及教室的衛(wèi)生，工作比較細(xì)致。本學(xué)期我班的衛(wèi)生清掃是按組分配，每組一周，責(zé)任到人，多數(shù)學(xué)生都能積極參加值日，表現(xiàn)較為突出的有秀璇、劉恩泰、耿好、韓桂森、賈夢(mèng)凡、梁文波，王玥、古浩、謝華健、王偉、劉東苗、魏雪、趙陽、宋子瑤、鄧穎杰、薛偉天、王利軒、趙宏歷、等同學(xué)，他們每到值日時(shí)都能按時(shí)提前到校參加值日，勞動(dòng)時(shí)積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還經(jīng)常幫助其他組值日，為我們的學(xué)習(xí)與生活提供了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。本學(xué)期我班共獲得六次流動(dòng)紅旗。

（二）、教師情況：我任本班語文數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，謝慧穎老師任我班英語學(xué)科。本學(xué)期我們還開設(shè)了體育，音樂，美術(shù)，品生、寫字、活動(dòng)、健康課，學(xué)校立足學(xué)生的健康成長(zhǎng)，開課全，任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是每天半小時(shí)的大課間，和每天至少一節(jié)課外活動(dòng)課，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

二、考試及學(xué)習(xí)情況：

本學(xué)期語文和數(shù)學(xué)分別進(jìn)行了兩次模擬測(cè)驗(yàn)和一次期中考試，這次考試，我班共有12位同學(xué)獲得雙優(yōu)的好成績(jī)，6人獲得單優(yōu)，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，和本次考試的情況，我在此對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)：

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績(jī)比較穩(wěn)定同學(xué)有：王利軒、石睿潔、劉凱巍、余曼菲、趙宏歷、劉恩泰、賈夢(mèng)凡、王澤、耿好等。（2）書寫認(rèn)真規(guī)范，字跡工整美觀的有：魏雪、劉愷威、石睿潔、秀璇、賈夢(mèng)凡、王利軒、鄧穎杰、馬瀅、趙陽、左東旭等。用投影展示幾本優(yōu)秀作業(yè)

（3）遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)的有：王月、趙陽、宋子瑤、劉恩泰、劉東苗、謝華健

（4）學(xué)習(xí)有進(jìn)步的有：梁文波、韓桂森、王偉童、唐文等同學(xué)。通過幾次測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)無論是在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面學(xué)生都存在著一定的問題。下面我結(jié)合本次期中考試情況作具體分析：語文學(xué)科

（一）在基礎(chǔ)知識(shí)方面，部分學(xué)生生字生詞掌握不牢固，形近字區(qū)分不清，課后詞句積累記憶不深刻，錯(cuò)字別字較多。主要是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，完成作業(yè)不動(dòng)腦筋，學(xué)過的生字不復(fù)習(xí)，不牢記，到考試時(shí)出現(xiàn)問題，其中較為突出的是古浩、王偉、劉敏嬌、張晨霞等幾位同學(xué)。

（二）在積累運(yùn)用方面，反映出部分學(xué)生平時(shí)不注重語言的積累，學(xué)過的好詞好句不記，詞語的搭配不恰當(dāng)，仿寫能力也有待提高。

（三）在閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高，主要原因是學(xué)生年紀(jì)小，語文基礎(chǔ)還不扎實(shí)，閱讀理解能力較低，再加上平時(shí)讀書少，知識(shí)面窄，對(duì)于一些稍微有難度的題目，往往答得文不對(duì)題。個(gè)別學(xué)生連基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀題目失分較多。

（四）作文方面進(jìn)步較大，多數(shù)學(xué)生語句通順連貫，有標(biāo)題、有內(nèi)容，全班一類文20人，但也有部分學(xué)生語言不是不通順，就是錯(cuò)別字連篇。

（五）還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的學(xué)生依賴性強(qiáng)，自己不會(huì)讀題，許多題目都讀不懂而做錯(cuò)，還有的同學(xué)讀題不認(rèn)真，審題不細(xì)致，又不愛深入思考，遇到問題怕動(dòng)腦筋，平時(shí)的作業(yè)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)錯(cuò)了，不及時(shí)改正，字跡潦草，甚至還出現(xiàn)訂正后仍然錯(cuò)誤的現(xiàn)象。

（六）個(gè)別同學(xué)卷面書寫潦草，字寫的很不規(guī)范，寫字寫的很隨便，還寫連筆字，使卷面雜亂不整潔因而失分。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

（一）基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，學(xué)過的概念記不牢，填空題中很多題目出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

（二）計(jì)算能力有待提高，尤其是兩位數(shù)加減法，雖然每天都做口算卡練習(xí)，但考試中的豎式計(jì)算仍然失分嚴(yán)重，有的同學(xué)竟然連錯(cuò)三道題，影響了成績(jī)。

（三）理解分析能力和解決問題的能力還需提高，應(yīng)用題中的乘車問題是復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)問題，但學(xué)生還是不能結(jié)合生活實(shí)際來解決問題，出錯(cuò)較多。

二年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，是為今后的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)的年級(jí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身體和心理都會(huì)有很大的發(fā)展和進(jìn)步，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。

語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要想學(xué)好語文就要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，只有多讀書、多積累、多練筆才能真正的提高語文成績(jī)。語文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重知識(shí)的遷移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而，對(duì)孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過課內(nèi)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法，思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，再將所學(xué)方法運(yùn)用到課外的閱讀中，只有這樣課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展，才能使學(xué)生的語文能力不斷提高。而這些正是立足于他們的終身學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到最基礎(chǔ)的知識(shí)，還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且還將影響其一生的學(xué)習(xí)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的。

在平時(shí)的教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，通過自學(xué)對(duì)新知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生在課堂中新知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后，教師在教學(xué)時(shí)就能有的放矢，更多地讓學(xué)生通過自主嘗試來獲取新知識(shí)，可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性。通過預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還可以訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。我班學(xué)生由于年齡較小，剛升入二年級(jí)，還沒有養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生甚至從來都不預(yù)習(xí)新課，造成我們上課時(shí)讀課文吭吭巴巴，課文中的詞句讀不懂，更甭提理解與感悟了。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，首先我們要起到引導(dǎo)作用，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，教給他們預(yù)習(xí)的方法，最常用的方法有如下幾方面：

1、熟讀課文不少于三遍，把課文讀通順。

2、標(biāo)段、圈生字、勾畫生詞好詞，有不懂的地方打個(gè)問號(hào)。

3、查字典理解重點(diǎn)詞語。

4、結(jié)合課文背景，內(nèi)容查閱相關(guān)資料。我們現(xiàn)在學(xué)的課文有很多都距離孩子們很遠(yuǎn)，這就需要通過背景資料的查找來輔助學(xué)習(xí)，加深理解。

5、初步學(xué)習(xí)自學(xué)生字。這樣堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間之后，學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)就有了一定的習(xí)慣性。

作為家長(zhǎng)您如果有時(shí)間也可以和孩子一起預(yù)習(xí)，有些問題孩子會(huì)主動(dòng)向你詢問，上網(wǎng)的查詢還需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)。在上課時(shí)，如果學(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)，那么他的思維就會(huì)緊跟著教師，不是老師引著走，而是和老師進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)習(xí)，我相信只要學(xué)校家庭共同聯(lián)合，孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)很好的養(yǎng)成，這對(duì)于他今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

上課專心聽講，集中注意力，這是保證課堂 40 分鐘效率的最低要求。它包括兩個(gè)方面的要求，一是認(rèn)真聽教師講課并觀察板書內(nèi)容、講課的動(dòng)作及表情等等，理解教師講課的內(nèi)容。學(xué)生只有在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上，才能更好的理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情。二是注意傾聽同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)在回答老師提出的問題時(shí)，要注意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì)，如果不對(duì)，錯(cuò)在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點(diǎn)頭表示贊同，若需要補(bǔ)充或者有不同的看法時(shí)，要積極大膽的舉手站起來發(fā)表自己的意見，這樣可以溝通同學(xué)之間的信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生聽懂教學(xué)內(nèi)容。

3、培養(yǎng)課堂上積極發(fā)言的習(xí)慣。

上課積極回答問題、大膽發(fā)言，既可以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維邏輯能力。學(xué)生回答問題，首先要求語言要完整，表達(dá)要流暢，不能語無倫次；其次，要求學(xué)生敢于大膽發(fā)表自己的看法。為了鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，我在課堂上精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生發(fā)言的積極性，如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，表揚(yáng)他敢于說話的勇敢的精神，不讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。這樣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)就還給了學(xué)生。經(jīng)過兩個(gè)多月的鍛煉，我班的語文課比原來活躍了，學(xué)生的發(fā)言積極踴躍了，那些愛發(fā)言的孩子表達(dá)能力也得到了很大的提高。上課聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：有賈夢(mèng)凡、石睿潔、耿好、秀璇、俞曼菲、薛偉天、馬瀅、王利軒、趙宏歷、張晨霞、左東旭、王澤、劉凱巍、唐文、馬瀅等。

4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

升入二年級(jí)后，要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己讀題，獨(dú)立思考問題，總體來說，我班的作業(yè)書寫有一定進(jìn)步。開學(xué)以來我們學(xué)校狠抓寫字，每周二四中午的練字時(shí)間給我們提供了專門的練字機(jī)會(huì)，多數(shù)學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生能做到規(guī)范美觀，干凈整潔，但仍有一部分學(xué)生書寫速度快，字小、甚至有連筆字等現(xiàn)象。我們班還有一部分學(xué)生完成作業(yè)很不認(rèn)真，有的學(xué)生做作業(yè)只是為了應(yīng)付教師，作業(yè)寫得寥寥草草；有的學(xué)生馬馬虎虎做完作業(yè)就跑出去玩了；有的學(xué)生一邊做作業(yè)一邊玩；有的學(xué)生一有不懂的題目，就馬上問老師，自己不動(dòng)腦筋；有個(gè)別學(xué)生甚至不按時(shí)完成作業(yè)。

要培養(yǎng)學(xué)生的良好的作業(yè)習(xí)慣，可以從以下幾方面著手。

（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生一放學(xué)先寫作業(yè)的習(xí)慣，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成的習(xí)慣。

（2）獨(dú)立完成作業(yè)，遇到困難先想辦法自已解決，不能總是依賴他人?？梢砸龑?dǎo)孩子自己查書、查字典、查資料，確實(shí)解決不了的再問老師和家長(zhǎng)。

（3）做完作業(yè)后幫助認(rèn)真檢查。作為那些作業(yè)不認(rèn)真完成的學(xué)生的家長(zhǎng)可以經(jīng)常抽查孩子的書包，或者經(jīng)常與其他學(xué)生聯(lián)系，了解孩子的作業(yè)完成情況。只有家長(zhǎng)多督促，多提醒，才能讓學(xué)生改掉不交作業(yè)和不認(rèn)真完成作業(yè)的不良習(xí)慣。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好孩子的教育工作，做到家校合一。下面我向大家提幾點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

孩子正處在生長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，正確的引導(dǎo)有助于孩子健康的成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都有各自不同的個(gè)性，我們必須密切注意孩子的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不要等問題變大了再去解決就晚了。二年級(jí)的孩子是好塑造的，只要我們正確引導(dǎo)，每一個(gè)孩子都能形成良好的品質(zhì)，和習(xí)慣，這就需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?，F(xiàn)在我們班就有兩個(gè)孩子經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，與同學(xué)斤斤計(jì)較，希望我們的家長(zhǎng)及時(shí)教育好孩子，把我們每一個(gè)孩子教育成遵紀(jì)守法、嚴(yán)以律己的好孩子。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1）每天抄寫好作業(yè)要求的習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該每天認(rèn)真檢查學(xué)生記錄作業(yè)的情況，檢查完作業(yè)后在家校聯(lián)系本上簽字，以監(jiān)督孩子的抄作業(yè)和完成作業(yè)的情況。

2）督促孩子動(dòng)作迅速、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

3）重視學(xué)生每次的單元測(cè)驗(yàn)。每次單元測(cè)驗(yàn)，我們都會(huì)讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，有時(shí)可能試卷不難，孩子因粗心大意考得不好，家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查，幫助孩子分析原因，及時(shí)總結(jié)問題，督促孩子訂正好，然后簽好字。孩子每次的單元考試，最好是在試卷上提出意見或建議，然后簽上家長(zhǎng)的全名及日期，以防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目，或者自己代替家長(zhǎng)簽字現(xiàn)象的發(fā)生。

3、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

大家都知道，習(xí)慣影響性格，性格改變行為，行為鑄就命運(yùn)。而孩子的很多行為習(xí)慣來自于家庭。

我們班孩子較突出的壞習(xí)慣有： 1）孩子動(dòng)作慢，寫作業(yè)拖拖拉拉。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。父母的過多關(guān)心照顧反而剝奪了孩子的成長(zhǎng)空間。

2）有些孩子過于活潑好動(dòng)，自我約束能力較差，下課追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。還有些學(xué)生愛插話，愛告狀，經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生矛盾。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。所以家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的榜樣。

為了孩子的學(xué)習(xí)，建議大家作到：

⑴為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

⑵不在家里打牌、搓麻將等。

⑶訂閱報(bào)刊雜志，和孩子一起讀書，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)孩子閱讀能力。⑷家長(zhǎng)說話做事要守信用，不隨意夸大、不信口開河，更不要說臟話粗話。(5)培養(yǎng)孩子睡前整理學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣。讓孩子多抄幾份課程表，睡前對(duì)照課程表整理第二天上學(xué)所需的用具，如美術(shù)課要用到的彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、橡皮泥等，每節(jié)課之前老師都會(huì)有所布置。還有校服、紅領(lǐng)巾都要在睡覺之前準(zhǔn)備好，以免第二天早晨丟三落四。

4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

學(xué)生的語文素養(yǎng)，學(xué)生聽，說，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有多大幫助，但等到上了高年級(jí)后，那些愛讀書的孩子會(huì)讀書的孩子就會(huì)顯出他的優(yōu)勢(shì)。我們不妨想想，一個(gè)只讀了24 本語文書的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？我們班讀書最多的是石睿潔同學(xué)，石睿潔同學(xué)的閱讀能力和表達(dá)能力在班里都比較突出，這和平時(shí)家長(zhǎng)的培養(yǎng)是分不開的，下面請(qǐng)石睿潔的家長(zhǎng)為大家介紹一下如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

當(dāng)然讀書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是選擇那些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的，學(xué)生比較感興趣的，同時(shí)又是文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些兒童文學(xué)名著，優(yōu)秀作文，語言、童話、神話故事、成語故事等都可以去嘗試看看。我們本學(xué)期的推薦書目是《小鹿斑比》《下次開船港》，有愛讀書的孩子已經(jīng)讀完了，我們不但勾畫了好詞好句，還制作了兩張讀書小報(bào)，下一步準(zhǔn)備制作兩張讀書卡，在這里首先要對(duì)支持和理解我工作的家長(zhǎng)們表示真誠(chéng)的感謝，還希望在今后的讀書活動(dòng)中得到您更多支持。學(xué)有余力的學(xué)生可以擴(kuò)大閱讀面，推薦書目《柳林風(fēng)聲》《木偶奇遇記》，也更希望我們的爸爸媽媽能和孩子一起讀書，相信您也會(huì)從親子共讀書中受到啟迪與智慧，5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。多與孩子進(jìn)行交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，恰當(dāng)引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀和人生觀。每一個(gè)孩子就如同一張白紙，我們一定要時(shí)刻注意孩子的思想變化，激發(fā)他們熱愛生活的態(tài)度和健康向上的品格，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，必要時(shí)甚至以強(qiáng)制手段引導(dǎo)促成良好的習(xí)慣的形成，但一定要對(duì)孩子有信心，注意適時(shí)的表揚(yáng)和批評(píng)相結(jié)合。

6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

7、關(guān)于請(qǐng)假制度。本學(xué)期有多位學(xué)生請(qǐng)過病假，由于本學(xué)期課程內(nèi)容的加深，許多知識(shí)一旦落下就很難補(bǔ)上，因此我希望每一位學(xué)生盡量少請(qǐng)假。如果確需請(qǐng)假一定要由家長(zhǎng)親自給老師打電話說明原因，盡量不要讓他人代請(qǐng)。

8、關(guān)于安全問題。我校本學(xué)期調(diào)整了到校時(shí)間，早晨7:50到校，下午2:30到校，值日生適當(dāng)提前到校值日，但有部分學(xué)生有早到?，F(xiàn)象，早晨不到7：30，中午不到2:00就來到學(xué)校，在校門口追逐打鬧，極不安全，希望引起各位家長(zhǎng)的重視。當(dāng)然，到校時(shí)間也不能太晚，近幾日有部分學(xué)生早晨有遲到現(xiàn)象，影響第一節(jié)課的進(jìn)行。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂！

在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！補(bǔ)充：

1、問卷調(diào)查問題下周一交。

2、收費(fèi)問題，書本、家校聯(lián)系冊(cè)、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)共135.2元。

會(huì)后需單獨(dú)交流的學(xué)生家長(zhǎng)：古浩、劉敏嬌、王偉、張晨霞、薛偉天、唐文、劉東苗、張心哲、謝華健、左東旭

第三篇：李悅家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位叔叔阿姨，歡迎大家來到初一4班，我是初一14班的一名學(xué)生，我叫李悅，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近半年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。

如何突破呢? 就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們初一14班的老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的李政赫、謝成恩、張可盈、郭偉志、王博勛等同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。

第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時(shí)多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

第三，我想說的是“學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢? 勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

上初中后，我明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了!這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個(gè)字---累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(zhǎng)，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì)正確處理的各種問題。

爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是00后的個(gè)性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵(lì)和信任，相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵(lì)，我們一定會(huì)活出青春的光彩。

謝謝爸爸媽媽！謝謝叔叔阿姨！你們辛苦了！

家 長(zhǎng)

會(huì) 發(fā) 言 稿

初一14班

李悅

第四篇：世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)李彥宏發(fā)言稿

世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)李彥宏發(fā)言稿

11月20日，XX世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)召開。中外互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)袖高峰對(duì)話中，百度公司創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李彥宏進(jìn)行了發(fā)言。以下是其發(fā)言要點(diǎn)。

差不多兩年前我們突然意識(shí)到移動(dòng)大潮勢(shì)不可當(dāng)，當(dāng)時(shí)百度并沒有準(zhǔn)備好，百度頭十幾年一直是聚焦于pc搜索。其實(shí)從十年前開始，不斷有人跟我講你一定要關(guān)注手機(jī)，關(guān)注移動(dòng)搜索。

我當(dāng)時(shí)用了用手機(jī)覺得這個(gè)東西不行，速度又很慢，又很貴，一個(gè)短信一毛錢。那時(shí)候我們覺得在手機(jī)上做搜索，使用互聯(lián)網(wǎng)是糟糕的體驗(yàn)，我對(duì)這些建議說不行，我們不需要做這個(gè)東西。

但是在XX年底到XX年初時(shí)，我們突然意識(shí)到智能手機(jī)在中國(guó)迅速開始普及，人們?cè)絹碓蕉嗤ㄟ^手機(jī)上網(wǎng)，3g甚至4g，為用戶帶來越來越多的方便。

那時(shí)我們突然意識(shí)到我們發(fā)力已經(jīng)晚了，我們要做的事情非常多。原來以為把pc上的搜索搬到移動(dòng)上是很簡(jiǎn)單的事情，只不過是屏幕小一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，想到的都是它不好的地方，但是我們沒有想到它是隨時(shí)隨地人們拿著的東西。

雖然表面上看著屏幕小，你往下滑屏幕是無限大，無限長(zhǎng)。我們也沒有想到把pc產(chǎn)品轉(zhuǎn)到移動(dòng)上有很多的坑你需要填，很多你想都沒有想到的問題會(huì)出現(xiàn)。所以整個(gè)轉(zhuǎn)型的過程蠻危險(xiǎn)和蠻痛苦的。

一方面，要做的事情非常多。另外一方面，天天會(huì)有人說你們可能已經(jīng)不行，會(huì)有新的互聯(lián)網(wǎng)公司起來，你們過時(shí)，你們要淘汰掉了，所以壓力非常大。

因?yàn)槲覀兪巧鲜泄?，我公開跟投資人講，我們可能會(huì)進(jìn)入為期兩年的過渡時(shí)期，我們要傾盡權(quán)利把移動(dòng)做出來。10月份財(cái)報(bào)，我們公布移動(dòng)搜索量對(duì)百度來說首次超越了pc。這一超越可能是永久性，不會(huì)有一天說pc搜索量超越移動(dòng)，這是具有里程碑意義的。

你剛才問什么時(shí)候移動(dòng)利潤(rùn)也會(huì)超越pc，我相信這一天很快會(huì)到來。我們做互聯(lián)網(wǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)到的規(guī)律首先是用戶，用戶需求被滿足，利潤(rùn)會(huì)隨之而來，如果你不能滿足用戶需求，用戶把你拋棄掉，用戶到別的平臺(tái)，收入和利潤(rùn)無從談起。第三季度流量已經(jīng)超越pc，未來收入和利潤(rùn)超越pc不會(huì)太久。

第五篇：李彥述職報(bào)告

工作總結(jié)

市委、市府及市委組織部：

我于2006年成為金子鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)，在鄉(xiāng)黨委、政府的安排下，分管農(nóng)業(yè)、農(nóng)經(jīng)、國(guó)土、建設(shè)、統(tǒng)計(jì)等十五項(xiàng)工作，五年來，在上級(jí)黨委、政府和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體鄉(xiāng)村社干部的支持和配合下，與全鄉(xiāng)廣大人民群眾一道，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策，努力推進(jìn)鄉(xiāng)黨委、政府的各項(xiàng)工作，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)民群眾增收。現(xiàn)將五年來的學(xué)習(xí)、工作報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)和能力 五年來，一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)政策，科學(xué)發(fā)展觀，黨的十七大精神，以及市委市府打造閬中為川東北三個(gè)第一市的各項(xiàng)決定。認(rèn)真執(zhí)行鄉(xiāng)黨委的各項(xiàng)決定。努力提高政治素養(yǎng)和政治能力。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由于工作崗位的變動(dòng)，涉及新的工作內(nèi)容，政策性強(qiáng)，法律規(guī)定明確，不及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)就不能更好的推進(jìn)工作，主要學(xué)習(xí)了《土地承包法》、《國(guó)土管理法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《水土保持法》、《農(nóng)業(yè)法》等相關(guān)法律法規(guī)并進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了執(zhí)行政策的能力和水平，提高了為群眾服務(wù)的能力。

二、認(rèn)真工作，提高服務(wù)水平，促農(nóng)增收11、認(rèn)真抓好糧食生產(chǎn)，擴(kuò)大種植面積。通過對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀、耕種模式、更重水平、從業(yè)人員狀況等情況的調(diào)查分析，摸清家底，找出問題。因地制宜，推進(jìn)良種良發(fā)和農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)的應(yīng)用，努力提高糧食單產(chǎn)，年均人平增長(zhǎng)300元。

2、認(rèn)真抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)。為進(jìn)一步突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)效益低下的困境，我們組織涉農(nóng)同志會(huì)同村社及群眾，認(rèn)真分析研究，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合村情，因地制宜，規(guī)劃和引導(dǎo)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)。全鄉(xiāng)累積流轉(zhuǎn)土地5000余畝。發(fā)展以生姜、藥材、花生等主要經(jīng)濟(jì)作物，完成生姜3000余畝，藥材700畝，花生1300畝，人均增收450元，培育種植100畝的本地大戶2戶，戶均增收2萬元。

3、認(rèn)真抓好生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展。根據(jù)調(diào)研，生豬產(chǎn)業(yè)是傳統(tǒng)支柱，我們大力推進(jìn)生豬養(yǎng)殖，發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖5戶，年出欄200頭2戶，100頭3戶，全鄉(xiāng)年出欄13000余頭商品豬，人均增收500元，新建怡寧生豬專業(yè)合作社，理事長(zhǎng)何周警引進(jìn)種豬12頭，養(yǎng)殖母豬10頭，帶動(dòng)周邊20余戶發(fā)展生豬養(yǎng)殖。同時(shí)加強(qiáng)畜禽防疫工作，搞好冬春防疫，做到不漏、不缺、不重，對(duì)死亡畜禽嚴(yán)格按照“五不一處理”原則處理，確保全鄉(xiāng)無疫情發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)小家禽養(yǎng)殖發(fā)展，全鄉(xiāng)雞鴨鵝養(yǎng)殖500只的大戶1戶，200只的大戶20余戶，100只的農(nóng)戶近100余戶，3村返鄉(xiāng)民工王定元拓寬思路，發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和綠色養(yǎng)殖業(yè)。戶均收入在2萬余元。

4、認(rèn)真抓好林權(quán)制度改革工作。成立專門機(jī)構(gòu)，利用2個(gè)月時(shí)間，明確產(chǎn)權(quán)，處理糾紛，完成登記確權(quán)工作，確保了林農(nóng)利益，加強(qiáng)森林資源管理，保護(hù)林木資源，全鄉(xiāng)森林覆蓋率達(dá)72%，現(xiàn)已下發(fā)新的產(chǎn)權(quán)證，并對(duì)遺漏和錯(cuò)誤進(jìn)行勘校。

5、認(rèn)真抓好漁業(yè)、水利工作。按照上級(jí)要求嚴(yán)禁在飲用水源從事望向養(yǎng)殖，大力發(fā)展塘庫(kù)堰及稻田養(yǎng)殖，全鄉(xiāng)水產(chǎn)品較去年增加20余噸。全鄉(xiāng)發(fā)展返鄉(xiāng)民工養(yǎng)魚大戶規(guī)模養(yǎng)殖3戶，麻石埡村農(nóng)戶自建近5畝的堰塘，燈盞壩村2社涂興民建3畝堰塘，年收入3萬余元。進(jìn)一步加強(qiáng)水利水保工作，完成楊家灣水庫(kù)等災(zāi)后重建工程和渠系配套建設(shè)，陽大坎村兩座病險(xiǎn)堰塘整治。

6、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。完成國(guó)家污染源普查，落實(shí)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾處理，對(duì)垃圾填埋場(chǎng)進(jìn)行了整治，新建擋土墻和消毒處理。

7、推進(jìn)村建、國(guó)土及場(chǎng)鎮(zhèn)建設(shè)管理工作。針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)法律法規(guī)、政策的宣傳培訓(xùn)，成立場(chǎng)鎮(zhèn)建設(shè)管理辦公室，加強(qiáng)5.12震后400余戶農(nóng)房重建選址、審批和安全監(jiān)管，完成禮臺(tái)觀村莊規(guī)劃建設(shè)的實(shí)施，完成第二次全國(guó)土地清理工作，完成場(chǎng)鎮(zhèn)規(guī)模擴(kuò)容征地，拆遷，補(bǔ)償工作，加快推進(jìn)場(chǎng)鎮(zhèn)新區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)，以271萬元整體出讓，目前已進(jìn)入整體開發(fā)階段，預(yù)計(jì)一年后一個(gè)嶄新的場(chǎng)鎮(zhèn)新區(qū)即將形成。場(chǎng)鎮(zhèn)自來水?dāng)U容工程53萬已進(jìn)入實(shí)施階段，即將形成全鄉(xiāng)兩個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)和五個(gè)村群眾的飲用水問題。

8、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策。加強(qiáng)監(jiān)管，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行

3政策，加強(qiáng)監(jiān)管和存在問題的整改工作。

9、認(rèn)真貫徹環(huán)境綜合治理。完成場(chǎng)鎮(zhèn)兩潔工作，成立了專門的保潔隊(duì)伍，完成了場(chǎng)鎮(zhèn)亮化工程，安裝路燈15盞，完成了場(chǎng)鎮(zhèn)綠化工程，栽植綠化樹250株，完成場(chǎng)鎮(zhèn)兩序整治和風(fēng)貌整治，場(chǎng)鎮(zhèn)面貌煥然一新，深受群眾好評(píng)。

10、結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際，大力推動(dòng)居民集中點(diǎn)建設(shè)。完成了禮臺(tái)觀，碑埡子居民點(diǎn)建設(shè)目前入住居民60余戶，綜合整治長(zhǎng)樂場(chǎng)居民點(diǎn)，是指面貌一新，全鄉(xiāng)規(guī)范發(fā)展新型農(nóng)村居民聚居點(diǎn)4個(gè)，解決居民住房問題100余戶。

11、2011年，新引進(jìn)和發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖200余戶和專業(yè)種植300余戶，戶均收入增加500余元?？傊迥陙?，在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的支持和配合下，取得了一定績(jī)，今后我將進(jìn)一步努力工作，更上層樓，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異成績(jī)。

報(bào)告人：李 彥

二O一一年八月八日