第一篇：建筑學(xué)心得個人

當(dāng)初選擇建筑學(xué)是因為家人覺得這個專業(yè)不錯，而且家里也算在這個行業(yè)做事，而我自己也沒有什么特別的愛好，于是就遵從了家里的意愿在每個學(xué)校的第一志愿都選擇了建筑學(xué)。沒什么特別的愛好，自然對建筑學(xué)也是沒什么興趣，雖然不至于說是被迫選擇了建筑學(xué)，但是在這種情況下對建筑學(xué)肯定熱情不高，這樣的話對學(xué)習(xí)肯定有很大影響。果然，一直以來我都沒有放很多心思在學(xué)習(xí)上，一般都只是把作業(yè)應(yīng)付了事，有時候甚至連應(yīng)付都沒去應(yīng)付，以至于我的成績算是很差的了。不過我自己也很清楚這樣下去對我自己沒有任何的好處，所以我在接下來的三年里要比別人更加努力。

大一的時候主要是讓同學(xué)來真正認(rèn)識建筑學(xué)，對建筑學(xué)有所理解，并且做一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括字體、線條、墨線、素描等；下學(xué)期則主要是學(xué)基本的構(gòu)成--平面構(gòu)成，立體構(gòu)成，和空間構(gòu)成，并且初步接觸到了“設(shè)計”的部分，這個時候設(shè)計成分的融入和直觀模型的制作讓我體會到了個建筑學(xué)，還對大師作品進(jìn)行了一些簡單的分析。應(yīng)該說這個階段我還能憑借著自己原有的一點(diǎn)基礎(chǔ)來做這些作業(yè)，而沒有真正投入地去跟著老師或者自己學(xué)習(xí)東西，所以作業(yè)也就是馬馬虎虎。而我想，這個馬馬虎虎也就為我在大二的時候進(jìn)行的設(shè)計的不給力埋下了不好的伏筆。

大二就進(jìn)入了建筑學(xué)核心的部分-----“設(shè)計”（起碼我認(rèn)為是核心部分）。整個大二我們做了四種不同建筑的設(shè)計，分別是別墅、幼兒園、圖書館、售樓處。在設(shè)計前我都會先去找一些相關(guān)的資料，可能是由于我收集的資料不夠多，或者是我沒利用好資料，總之在我設(shè)計的作品中并不怎么能體現(xiàn)出我看到的東西。而在設(shè)計過程中與老師交流不足也是我的一大問題，這樣老師就不能及時了解到我的思想，就無法對我的想法我的錯誤進(jìn)行指導(dǎo)，也就導(dǎo)致了我的作品的成果肯定不能好到哪里。而設(shè)計初期就感受到的挫敗感也難免讓自己產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，并對接下來的學(xué)習(xí)造成更壞的影響。

大三以及以后，經(jīng)過大二下學(xué)期在學(xué)習(xí)上極度的失意的刺激，自己在暑期進(jìn)行了深刻的反思，覺得自己不能再墮落下去了，否則畢業(yè)后可能會發(fā)現(xiàn)自己這五年在知識上處于原地踏步的水平，甚至還不如五年前。

雖然我自己的學(xué)習(xí)成績不好，但是畢竟學(xué)習(xí)了兩年，多多少少聽老師同學(xué)講的，再加上自己的一些體會，對于學(xué)習(xí)設(shè)計方法什么的也總算有一些自己的理解。

關(guān)于基礎(chǔ)練習(xí)，字體、線條、墨線、素描等，如何做得更好，可以用兩個字來說“細(xì)致”，這些東西就是看你的耐心耐力，只要肯花多一點(diǎn)時間在上面，我相信很多人都會做得更加好。其實，大一進(jìn)行的那些基礎(chǔ)訓(xùn)練是很重要的。直到現(xiàn)在老師還是會提到讓我們有時間應(yīng)該去臨摹鋼筆畫，最好能出去寫生。

接下講講設(shè)計的各個階段的體會。通常我們每設(shè)計一個建筑前，老師都會給我們分析該類建筑設(shè)計要注意的問題，給我們講講功能空間關(guān)系，需要注意的規(guī)范等，這時我們也要分析一下任務(wù)書，有哪些功能空間，那些空間應(yīng)該放在首層，那些應(yīng)該與之相聯(lián)系密切等，在任務(wù)上做下記號，并大體計算一下建筑面積，建筑占地面積等經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。然后就是要找資料，資料不應(yīng)該單單是這類建筑中的優(yōu)秀作品，還應(yīng)該包括相關(guān)的規(guī)范，在規(guī)范上過不去的建筑就什么都不是。設(shè)計別墅就可以看看《民用建筑設(shè)計通則》、《住宅建筑規(guī)范》、《住宅設(shè)計規(guī)范》，設(shè)計幼兒園可以看看《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》，我想，這不單對我們現(xiàn)在設(shè)計有幫助，對以后真正走上工作崗位也是有很大幫助的。對于方案如何開始設(shè)計的問題，其實有幾種方法：1.平面—立面—效果圖，2.效果圖—平面，3.剖面—平面—效果圖。其實無論那種方法都沒有錯，實際情況也不是完整按照以上方法進(jìn)行，通常是整體設(shè)計，同時進(jìn)行。先設(shè)計平面，做到效果圖時經(jīng)過推敲，反過來修改平面等，那是經(jīng)常發(fā)生的事情。我們設(shè)計一個建筑，通常會通過前面大量查找資料（設(shè)計素材與規(guī)范），積累了大量同類型建筑的符號，特征后進(jìn)行的。要確立一個主題，一個概念，例如設(shè)計一個幼兒園，你可以叫“魔方之城”、“積木林”、“童話世界”等，然后你可以通過文字、圖片、表格等表達(dá)你的概念，說明你的設(shè)計如何實現(xiàn)了你的概念。“一草”、“二草”與老師洽談方案階段。注意“一草”方案階段主要看平面功能關(guān)系，但是我認(rèn)為如果能提供一些體塊模型甚至示意效果圖，將會使老師更好地理解你的意圖。

最后貼一句最近在網(wǎng)上看到的話，希望能激勵到自己。大一傻逼才學(xué)習(xí)，大二不學(xué)習(xí)的是傻逼，大三連傻逼都知道學(xué)習(xí)了，大四都學(xué)成傻逼了！我已經(jīng)傻逼兩年了，不能再繼續(xù)傻逼下去了！

第二篇：建筑學(xué)生產(chǎn)實習(xí)心得

實習(xí)心得

還記得當(dāng)?shù)弥緦W(xué)期要進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)時，我心里無比的激動。我滿心歡喜的投入到了生產(chǎn)實習(xí)中，時光飛逝，不知不覺我便在中外建工程設(shè)計與顧問有限公司度過了十幾周。在離開單位返回學(xué)校之后，回憶實習(xí)的每一天，感受頗多，以下便是我的心得。

生產(chǎn)實習(xí)中我跟隨了一個完整的工程項目，并參與了其中的若干個環(huán)節(jié)，如投標(biāo)、調(diào)查基地、設(shè)計構(gòu)思、畫施工圖等。經(jīng)歷了這次項目我深深地體會到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。曾經(jīng)在學(xué)校里所學(xué)到的我認(rèn)為很重要的方面，在生產(chǎn)實習(xí)中卻是被一筆帶過。我認(rèn)為單方面自由性很強(qiáng)的卻會因考慮到與其他專業(yè)的配合而變得捉襟見肘，難以處理。院長向我推薦了《廣義建筑學(xué)》—吳良鏞這本書，讀完之后我深有感觸，在政治、經(jīng)濟(jì)、人文等各個方面對建筑專業(yè)有了新的定位。

在建筑設(shè)計商品化的社會，設(shè)計節(jié)奏非常快。項目按計劃一步步緊密進(jìn)行。實習(xí)過程中我感覺我的速度過慢，有待繼續(xù)加強(qiáng)。就調(diào)查基地，我覺得他十分重要。一個設(shè)計項目是要實實在在地落在給定的用地上，設(shè)計之前不調(diào)查現(xiàn)場怎么下筆呢？何況現(xiàn)場不是孤立的一塊地皮，設(shè)計者必須親臨現(xiàn)場對它有一個切身的感受才行。其次，做設(shè)計不是紙上談兵，而是要創(chuàng)造一個形體讓它站起來，并和周圍所有環(huán)境要素和諧共處。此外，我覺得咨詢業(yè)主是十分重要的。在實習(xí)過程中由于我們沒有與業(yè)主隨時隨刻保持聯(lián)系，導(dǎo)致建筑風(fēng)格總是不符合業(yè)主要求。我認(rèn)為建筑師的工作雖然是創(chuàng)造性的，但畢竟是為人而設(shè)計。要設(shè)計好，就必須了解業(yè)主的所有要求。再則，任務(wù)書制作者有的是專業(yè)人員，有的并非是專業(yè)人員，通讀任務(wù)書并不能充分了解業(yè)主需求。而通過交談可獲取隱含信息。有些業(yè)主為了追求利益最大有些方面的要求可能會違反國家規(guī)范，這時就需要建筑設(shè)計者與業(yè)務(wù)交流尋求解決策略。

在項目設(shè)計中我雖然也給出了一個初步方案，但由于考慮不夠完善，沒能入選。經(jīng)過總結(jié)與反思，我有以下體會。在學(xué)校我們做的課程設(shè)計，老師鼓勵我們大膽創(chuàng)新，而在設(shè)計院里設(shè)計首先應(yīng)考慮實用、符合規(guī)范和造價。建筑設(shè)計應(yīng)從結(jié)構(gòu)、功能為本然后再考慮美觀。設(shè)計師還應(yīng)當(dāng)融入個人特色，不應(yīng)當(dāng)千篇一律，設(shè)計者應(yīng)當(dāng)在各種限制條件下尋找一個合適的角度適當(dāng)發(fā)揮。在實習(xí)中通過對施工圖的抄繪與設(shè)計，我了解到施工圖設(shè)計的合理與否，對于施工的順利進(jìn)行影響很大。

接下來我們談?wù)劷ㄖI(yè)與其他專業(yè)的配合吧。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)一個普通的民用建筑設(shè)計，要求其項目負(fù)責(zé)人必須由一級注冊建筑師或二級注冊建筑師擔(dān)任。當(dāng)我對此有些疑問時，院長告訴我一個合格的注冊建筑師，除了要精通本專業(yè)的建筑學(xué)，熟知建筑法規(guī)、建筑物理學(xué)、建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)外，還要掌握施工設(shè)計、電氣、熱工、等基本知識。由于建筑專業(yè)的性質(zhì)決定了其具有牽頭的作用。建筑專業(yè)要走到前面，與其他專業(yè)相互依存，緊密配合。我頓時意識到一個優(yōu)秀的建筑師的責(zé)任的重大。經(jīng)過參與和觀察，我就各專業(yè)之間的配合進(jìn)行了一些總結(jié)，有以下幾點(diǎn)。

一、與結(jié)構(gòu)專業(yè)方面的配合要注意：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)形式影響建筑防水構(gòu)造做法，底層框架結(jié)構(gòu)要注意托墻梁的梁高（因為托墻梁比一般的梁高，特別是在樓梯設(shè)計中凈高不 夠，梯段高2.7m時都易碰頭）。結(jié)構(gòu)梁的偏心和上翻對建筑造型和屋面排水的影響，建筑各種樓地面做法對結(jié)構(gòu)標(biāo)高相對降低多少。

二、與給排水專業(yè)的配合要注意防火分區(qū)要結(jié)合消防給水形式，頂層消防給水環(huán)路對層高和吊頂影響，以及上下層消火栓位置和建筑門洞口要注意對應(yīng)。

三、與暖通專業(yè)的配合要了解工程項目的采暖通風(fēng)方式和系統(tǒng)，采暖通風(fēng)方式不同，對建筑層高、防火等要求也不一樣。建筑專業(yè)進(jìn)行房間平面功能布置時，要考慮到把對溫度和濕度要求高的房間靠內(nèi)布置，要求低的靠建筑物外圍布置。工程項目如采用水冷中央空調(diào)，建筑專業(yè)要考慮到空調(diào)冷凝水管線找坡對走廊吊頂?shù)挠绊憽?/p>

四、與電氣專業(yè)的配合要了解電氣設(shè)備用房對相鄰用房的影響。消防聯(lián)控、防火門位置、等級有無自動關(guān)閉。建筑物各部位的高度對建筑防雷的要求。

建筑設(shè)計方法有許多種，如加法、減法等。這些方法在從事建筑設(shè)計工作中運(yùn)用十分廣泛，各有千秋。但我認(rèn)為從實踐中學(xué)會了怎樣做建筑方案設(shè)計，這僅僅是建筑方案設(shè)計的入門階段。那么如何盡快提高自己的設(shè)計能力？

一、善于同步思維。環(huán)境設(shè)計與單體設(shè)計同步思維、平面設(shè)計與空間設(shè)計同步思維、建筑設(shè)計與技術(shù)設(shè)計同步思維。建筑方案設(shè)計實質(zhì)上是一個解決設(shè)計矛盾的過程。解決了舊的矛盾新的矛盾又出現(xiàn)了。建筑設(shè)計的思維方法就不能孤立的看待問題，避免形而上學(xué)的一點(diǎn)論。

二、把握平、立、剖面同步定案。先準(zhǔn)備平面方案，啟動剖面設(shè)計、展開立面設(shè)計，最后落實平面定案。

三、嫻熟掌握各種表達(dá)手段。圖示思維表達(dá)、設(shè)計草圖推敲、工作模型研究、電腦輔助設(shè)計。作為設(shè)計者應(yīng)全面嫻熟地掌握這些設(shè)計表達(dá)的基本功，才能提高自己的設(shè)計能力。

剛剛我們也說到了設(shè)計表達(dá)。當(dāng)今社會，電腦繪圖飛速發(fā)展，電腦出效果圖取代了建筑師手繪效果圖，大大加快了設(shè)計進(jìn)程。在設(shè)計院的實習(xí)我了解到，3DMax等軟件效果圖是向業(yè)主展示方案的最主要的手段。但絕大多數(shù)設(shè)計師不會使用3DMax，而且也不會花大量時間在效果圖上。設(shè)計院便委托效果圖公司做效果圖。社會上便形成了設(shè)計院做方案，效果圖公司做效果的格式。這便是社會分工，是先進(jìn)社會生產(chǎn)力的表現(xiàn)。但是我認(rèn)為一個建筑的最終效果，只有它的設(shè)計師才能表現(xiàn)的淋漓盡致。在學(xué)校的課程設(shè)計我們便是如此。有人說，現(xiàn)在效果圖公司已經(jīng)具有一定的立面設(shè)計能力了，做效果圖沒問題。我認(rèn)為不行，沒有對中外建筑史，建筑美學(xué)的了解，如何做出美的立面。在設(shè)計院實習(xí)期間，我堅持去效果圖公司監(jiān)督做效果圖，力求表達(dá)出最好的效果。

由政府或立法機(jī)關(guān)頒布的對新建建筑物所作的最低限度技術(shù)要求的規(guī)定，是建筑法規(guī)體系的組成部分。建筑法規(guī)體系分為法律、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)三個層次，法律主要涉及行政和組織管理(包括懲罰措施)，規(guī)范側(cè)重于綜合技術(shù)要求，標(biāo)準(zhǔn)則偏重于單項技術(shù)要求。各國建筑法規(guī)體系層次區(qū)分并不相同，如日本將建筑設(shè)計規(guī)范中的一些主要內(nèi)容納入《建筑基準(zhǔn)法》及其《實施令》中，作為法律的附則；蘇聯(lián)把建筑設(shè)計規(guī)范包括在標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)。

建筑設(shè)計規(guī)范的內(nèi)容和體例一般分行政實施部分和技術(shù)要求部分。行政實施部分規(guī)定建筑主管部門的職權(quán),設(shè)計審查和施工、使用許可證的頒發(fā),爭議、上訴和仲裁等內(nèi)容。技術(shù)要求部分主要包括：建筑物按用途和構(gòu)造的分類分級；各類（級）建筑物的允許使用負(fù)荷、建筑面積、高度和層數(shù)的限制等；防火和疏散,有關(guān)建筑構(gòu)造的要求;結(jié)構(gòu)、材料、供暖、通風(fēng)、照明、給水排水、消防、電梯、通信、動力等的基本要求（這些部分通常另有專業(yè)規(guī)范）；某些特殊和專門的規(guī)定等。有些國家的大城市還制定與建筑設(shè)計規(guī)范平行的火警區(qū)域規(guī)范和分區(qū)規(guī)

范。前者規(guī)定市區(qū)由于防火要求不同而對區(qū)內(nèi)建筑物提出的技術(shù)要求，后者規(guī)定不同區(qū)域內(nèi)的建筑功能類型以及對建筑物高度等的限制。

生產(chǎn)實習(xí)中時常需要查詢規(guī)范，如何提高對規(guī)范的利用能力？我認(rèn)為：首先，必須了解所做項目受到哪些規(guī)范的限定，做到心中有數(shù)，可以不必爛熟于心，在需要應(yīng)用時查閱即可。其次，規(guī)范中會有某些概念，不是很清楚，規(guī)定不是很具體的情況，就要進(jìn)行很深刻的思索或者咨詢設(shè)計總監(jiān)。以求既符合規(guī)范，減少不必要的造價。最后，規(guī)范雖然復(fù)雜，在充分考慮規(guī)范的同時也要敢于放開自己的思維。

最后我要談?wù)勎覍ㄖ熉殬I(yè)的認(rèn)識。據(jù)史書記載，中國近代建筑師職業(yè)的產(chǎn)生，還是留學(xué)生的功績。一些從美國、日本及歐洲各國留學(xué)歸來的建筑師率先創(chuàng)辦了建筑師事務(wù)所。至于建筑師的職業(yè)作用，蔡元培先生的《建筑師之認(rèn)識》題詞中的一言可概括?！岸际兄⑺ィ暯ㄖ喙?，建筑之良否，又全賴建筑師之計畫”?？梢娊ㄖ熑沃囟肋h(yuǎn)。建筑事業(yè)需要專門人才如建筑師為之策劃。建筑事業(yè)、建筑師業(yè)務(wù)對社會發(fā)展、城市的規(guī)劃來說很重要。建筑師自身還應(yīng)不斷加深哲學(xué)、科學(xué)、文化、藝術(shù)的修養(yǎng)。特別是哲學(xué)的修養(yǎng)往往為人們所忽略，哲學(xué)能給人帶來智慧。各行各業(yè)均有其崇高的目標(biāo)，文以載道，醫(yī)以濟(jì)世，建筑師也要講有理想、有自己的道德情操。堅信這門學(xué)科是為人民服務(wù)的，為社會前進(jìn)的事業(yè)服務(wù)的。作為技術(shù)專家變革現(xiàn)實，可以使人民的生活與工作環(huán)境得到很大的改善，因而熱愛自己的專業(yè)，堅信建筑的研究已經(jīng)涉及到知識的前沿。有了這個基礎(chǔ)才能有文化自尊，知道在比較研究中如何汲取外國文化的營養(yǎng)，讓祖國的建筑文化枝繁葉茂。

第三篇：哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)考研心得

考研經(jīng)驗：哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)考研心得

由于一些準(zhǔn)備考研的學(xué)弟學(xué)妹們的需求，我總結(jié)了一下復(fù)習(xí)經(jīng)驗與大家分享，首先聲明的是啊，我這些東西就只適合一些人，高手就看著樂呵樂呵吧，咱也是菜鳥級別的。

英語：

考研英語和四六級不一樣，考的方向也不同，經(jīng)常給你下陷阱。2010年的考研英語讓我汗顏，英語單詞是基礎(chǔ)，必須每天都要夯實。

單詞：首先核心詞匯3300，俞敏洪那本書就可以，49個單元，好好規(guī)劃，網(wǎng)上有一個17天搞定GRE的計劃表，可以參考那個。利用碎時間去背，貴在反 復(fù)，反反復(fù)復(fù)的，一詞多義，考研一般不會考常用的詞義，考的都是偏意。你可以結(jié)合歷年真題來背誦，有本新航道的書，把所有年份的真題整理好了，然后把單詞 摘出來，可以看那個。直到考試前一天都要一直背誦單詞，切不可背過就覺得可以記住了。

閱讀：我參加了王若平的啟航春季班，覺得沒啥用，他就是給你講講基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好的人覺得他老牛了，其實不然。他主張劃句子成分，剖析長難句，剛開始覺得挺 好，后來發(fā)現(xiàn)很耽誤閱讀速度。后來在網(wǎng)上下了宮東風(fēng)的閱讀分析音頻，對于以前幾年的分析很準(zhǔn)，但是從這兩年的出題思路來看，已經(jīng)越來越不適用了。

我是考試之前加了一個群，一個好心的考研狂人開的，他給大家指導(dǎo)作文，免費(fèi)的，他桀驁不馴抨擊考研班和考研制度。他是從管衛(wèi)東的高聯(lián)輔導(dǎo)那里分析出一套屬 于自己的東西。做閱讀一定不要摻加個人思想，完全客觀。什么意思？就是答案一定在原文里找，原文沒說的你一定不要去選。例如：什么動物能捉到耗子？主觀思 維里那一定是貓，但是原文里寫的是豬。明知道這是錯的，但是你是在考試，是用文章來分析解答問題。

這種思維需要一段時間的鍛煉，一旦適應(yīng)了百發(fā)百中。我是考試前1個月才知道的，和之前復(fù)習(xí)思維完全不同，所以有點(diǎn)亂了。大家不要把題目分成各種類型，不要學(xué)宮東風(fēng)的思維，但是可以聽聽解悶。

平時做什么閱讀？真題3遍那是必須的，我最起碼做了8遍了，看見題就知道答案了，有點(diǎn)兒惡心了。真題11月份開始做，別做太快了，留最近2年的題考試前來 模擬，真題是稀缺資源，大家都知道。為了保持每天都學(xué)英語，你買2本閱讀足夠了，每天4篇，掐時間做。我之前聽雷哥說他是8分鐘一篇，我試了，我不行，做 不到。我15分鐘一篇掐時間做的，這樣準(zhǔn)確率能保證。

書呢我做了很多，但是難度來看，張劍出的150篇很難，很有挑戰(zhàn)，5個選項我經(jīng)常錯3個。人大的那本書很好，但是難度很低。星火的難度不大但是很偏，詞匯量也很大。個人覺得市面上的書難以和真題媲美，所以買2本意思意思就行，就是保持感覺，切勿刨根問底死扣答案。

作文：估計第一次考研的 10個有8個不知道作文如何寫。網(wǎng)絡(luò)上的作文模板切勿直接

背下來套用，肯定低分。小作文就那么幾種，今年考得是notice，第一次考，我還好看過，直接 就寫了。小作文就直接背模板。大作文，這個很有說道。也是那個群里學(xué)習(xí)到的，可是那個群散了。我自己看了不下6套作文書了，自己做模板，但是做的實在不怎 么樣。后來經(jīng)過指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，其實只要一個模板就好。這個大家就仁者見仁智者見智了，考試的時候作文是唯一一個可以抓得到的分，這平時就要下苦功夫了。我這次 得以通過，作文幫了很大的忙。

PS：考英語先寫作文，速度40分鐘內(nèi)解決2個作文。我先答閱讀后來實在是沒有感覺，后面的那個人答作文寫在紙上啪啪啪地很吵我。我后來也開始寫作文了，我作文勾抹了答得不好，大家一定要寫的干凈好看。然后完型完全放棄了，對于那些基礎(chǔ)好的，就好好寫，我基礎(chǔ)不好，直接10個B，10個A可以保證3分。然 后就是閱讀，保證1小時20分鐘的時間，這個必須要認(rèn)真答不要求快，每個控制在15分鐘——20分鐘內(nèi)，太慢太快都不好。然后是新題型，這個就不多說了，如果實在不會的話，就把字?jǐn)?shù)最多的那個段：假如是C，全選C保證2分。翻譯就是平時的功夫了。

政治：

考完試我發(fā)現(xiàn)政治班的作用很少，但是大家自己學(xué)政治是很惡心的一件事情，很枯燥。如果家庭條件還可以建議報一個基礎(chǔ)+沖刺，大家一起聽課還是很好的一件事情，老師也很幽默。我是趕上了改革，加了近代史和法律基礎(chǔ)和思想品德。很惡心。

紅寶書，考試大綱指導(dǎo)分析。這本書很枯燥，但是答案的70%都在這里。大家一定要仔細(xì)看，我的血淋淋的實踐證明了，得小題者得天下，小題一定要認(rèn)真，大題 很難拉出檔次來，考試的時候大家都寫的滿滿的。小題需要平時的鞏固。把政治當(dāng)小說看就好了，其實考研科目里最喜歡復(fù)習(xí)的就是政治，就是看書，反復(fù)看一點(diǎn)都 不累。至于做題，陳先奎陳大仙的2000題，千萬不要做，太細(xì)了，沒用?？纯葱蛄?就足夠了。

考試前的一個月，市面上瘋狂的出售大量的模擬卷。推薦大家去知識寶庫下載電子版，只要市面上有的，網(wǎng)友們就會上傳，但是你們一定要認(rèn)真地回復(fù)啊，要不然沒 有金幣就不能下載了。我把市面上有的考試模擬卷全做了，大概有10幾套吧，還有20天20題，那個大家就看吧，就那么回事。

PS：政治主要背的是方向，不是死記硬背。比如哲學(xué)方面幾個基本方法，列的清清楚楚的大家就把框架弄好然后背下來，剩下的很多話都是自己胡謅的。知道的知識點(diǎn)全都寫好了，答題的時候一定要注意題干問你問的是什么，讓你用辯證法來分析，你不能用其他的來分析，否則就0分了。

專業(yè)課

我考的是歷史方向，劉松茯的外建史圖說，侯幼彬的中建史圖說。決定 7 月份來工大復(fù)習(xí)，順便報班。工大這里最靠譜的是師兄推薦的巔峰建筑學(xué)社，每年有一半考上的都是他們的學(xué)員，不多說了像是做廣告似的。近20 年的工大真題，摸出老師的一些出題規(guī)律，例如中建史的出題思路和外建史的考試重點(diǎn)，考點(diǎn)會重復(fù)出現(xiàn)，但是形式不同，比如應(yīng)縣木塔，今年考畫圖題，明年考簡答，后年考名詞解釋，說不定那種形式。學(xué)習(xí)歷史一直不是一件應(yīng)該死記硬背的事情，而是需要通過對于整體時間流線，各時期風(fēng)格特點(diǎn)，各建筑與各時

期特點(diǎn)如何呼應(yīng)等多種關(guān)系。通過總結(jié)建筑歷史的共性和個性，將知識融會貫通，自然而然的形成一套體系，而非死記硬背，使得復(fù)習(xí)可以事倍功半。

（三）快題

我是先找快題臨摹，確定的風(fēng)格，再練習(xí)的速度。我覺得大家在剛開始練習(xí)的時候一定不要干掐點(diǎn)，到點(diǎn)就不練了，這樣你永遠(yuǎn)都練習(xí)不好一套快題。后來暑假前去了哈爾濱，找了一圈考研補(bǔ)課班，大部分都是教手繪的，后來通過學(xué)姐介紹找到工大師兄開的巔峰建筑學(xué)社，兩個老師教的很有套路，狠抓方案的同時提供諸多采分點(diǎn)和應(yīng)試技巧，比如如何設(shè)計透視圖，如何配色，如何能體現(xiàn)建筑深度等等。正好趕上哈工大的快題設(shè)計周，也是鄭老師和金老師兩個人講的，看到了工大本科的快題，也覺得他們并沒有那么強(qiáng)，所以心里有點(diǎn)小小的自信。

建議開始的時候不要太著急練速度，而是要完整的畫一套，畫到不能再畫了，形成自己的風(fēng)格，說到風(fēng)格，很多地方的建筑手繪風(fēng)格一致，排版一致，上色也差不多，你說這樣的快題老師批卷一看，能好么？都是克隆出來的，兩位老師的觀點(diǎn)一致，就是設(shè)計自己的獨(dú)特的風(fēng)格，在他們把控下來設(shè)計自己風(fēng)格，所以這個班里出來的學(xué)生，沒一個畫的相似的，這也防止雷同低分卷。我前期畫一套要8~10個小時，后期一般是做設(shè)計1h，線稿和墨線2.5h，顏色1h，零零碎碎的0.5h，5個小時就能畫完了。就是熟能生巧，到后期拿出一只馬克筆就能不用思考的把全篇需要這個顏色的都畫完。

到12月沖刺的時候，我回到本校，但是依舊每周定時參加工大巔峰的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課，保持狀態(tài)，考試發(fā)揮的很好，135分，也算是超高分檔了。

不多說啦。

第四篇：建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的心得

建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的心得

1、有人說建筑師是受共產(chǎn)主義教育，卻在資本家手里干活。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2、結(jié)合現(xiàn)實中的設(shè)計的情況，談?wù)勀銓ㄖ睦斫狻?/p>

3、任選一題，不少于3000字。

一、就像孩子在海邊玩沙子一樣，我的青年時代是在玩弄材料。一個人不能忘記你來自何處，你的出生地和那些屬于你自己別人沒有的東西。--倫佐 皮阿諾

初涉建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入課堂時總是懷著一種既崇敬又覺得神奇的心態(tài)。我們總是認(rèn)為只要夢想到的土地，無論其多遠(yuǎn)，每個人都能成為他自己的建筑師。建筑學(xué)生應(yīng)該多外出旅行以增加閱歷，應(yīng)該多接觸建筑實際建造和材料使用以克服當(dāng)今信息時代與物質(zhì)時空的疏離?，F(xiàn)在的信息社會，我們知道的越多，理解的越少。這個過程使我們逐漸地遠(yuǎn)離生命的真相，卻活在一個圖像的世界里。我們怎么與我們的夢想互動，賦予夢想豐富的背景，引導(dǎo)夢想的前進(jìn)并將其闡述清楚？--旅游、閱讀、理論分析、繪圖、思考、交流、設(shè)計、感受自然還有生活。

在一天中要有一段時間應(yīng)該一個人靜靜地度過，在這個躁動的社會下讓自己擁有一個比較沉靜的心態(tài)，和一種超越煩躁的修養(yǎng)。匠人之心，質(zhì)直而專注。每一位偉大的建筑師都是，而且必須是一位偉大的詩人?，F(xiàn)在的我們很少能夠聽到雅致、迷人、舒適、和諧這些詞語。相反，可以聽到社會目的、干涉、功能、適用性、風(fēng)格、可持續(xù)發(fā)展和許多深奧的概念以及簡單的專門術(shù)語。由功能、結(jié)構(gòu)和理論決定的建筑只是留下一張白紙而不是一個故事。這張白紙可以引起許多抽象的想法，失去的是與用戶有關(guān)他或她在建筑物內(nèi)居住時的精神或神話方面的對話，留給我們的只是設(shè)計者的風(fēng)格和個人的表達(dá)。而建筑需要的更多……

關(guān)于藝術(shù)我們知道的很少，但是我們至少應(yīng)該知道我們喜歡什么。建筑師的個性，建立在他的專業(yè)知識與對人世的深切關(guān)懷上。藝術(shù)不應(yīng)是外在的癲狂，而是思想的張揚(yáng)。藝術(shù)家和科學(xué)家的區(qū)別在于藝術(shù)家用支離破碎的思想來表達(dá)那些持續(xù)連貫的事情而科學(xué)家是用持續(xù)并且連貫的假設(shè)去研究那些支離破碎的事物。當(dāng)攝影師將現(xiàn)實變?yōu)閴粝氲耐瑫r，建筑師正在將夢想變成現(xiàn)實。從這個角度看建筑在本質(zhì)上其實是個樂觀的職業(yè)。我們塑造了建筑物，然后建筑物塑造了我們。

二、建筑是凝固的音樂（雕塑是凝固的舞蹈），是石頭的史詩。

人類最原始的需求是建造能夠遮風(fēng)擋雨的棲息之所，房屋是人生存斗爭的產(chǎn)物。最初的最初，建筑只是人類安身立命的偏安一隅，還是心靈棲息的美好家園？延續(xù)是人類的最高意愿，它孕育了生命超越的動力，具有自在的傳承性，表現(xiàn)為時代精神的交替，負(fù)載著某些記憶和美好的夢想。然后建筑開始慢慢發(fā)展演變，被賦予了更多的內(nèi)涵和外延：建筑既是一種文化，又是容納其他文化的場所。表達(dá)自身的文化形態(tài)的同時又較完整地映射出人類文化史。建筑作為文化，它對人的心理作用表現(xiàn)在：1人和社會的崇高性（善）；2科學(xué)和文明的召喚性（真）；3美和藝術(shù)的陶冶性和自我完善性（美）。

建筑是一種科學(xué)，一種藝術(shù)，但它更是生活的容器。建筑是社會活動的舞臺，是社會文化外顯的形態(tài)。欣賞一種建筑，要自欣賞一個社會及其文化開始才成。建筑的外延是什么？有人說建筑是從雕塑到構(gòu)筑物（水塔、煙囪、聚氣塔等）之間的一切，就是把建筑作了一個有關(guān)應(yīng)用性和藝術(shù)性之間的截取。然而我們似乎應(yīng)該從更多的角度來認(rèn)識建筑。建筑作為：

·場所--與生活契合·事件--反映時代、精神（理念）

·語言--形式、材料

·藝術(shù)--空間感

建筑是尊重現(xiàn)實的實踐，是充滿詩意的敘事。一些建筑物是沉默的，沒有什么可說，沒有聲音--僅僅是一個物體，另一些就太吵了，還有一些可能會講述一個包含驕傲和炫耀的愚蠢的故事。建筑物應(yīng)該能代言它所處的時代和地域，卻又渴望永恒。建筑中的人性美就是當(dāng)人們沉溺在建筑技術(shù)、形態(tài)美學(xué)、陷入哲學(xué)思辨的同時，還能意識到自身在社會中所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

真正的建筑藝術(shù)形式是以建筑的美為目的。所謂美，就是使人引起審美心理上的愉悅，它并不為了其他的目的或者功利?？墒菍τ谝粋€具體的建筑來說，總有它的具體的用途，因此建筑藝術(shù)不是一種純藝術(shù)，建筑必然有非藝術(shù)的目的。建筑不僅僅是表達(dá)，它不是藝術(shù)，藝術(shù)能抒發(fā)或者激蕩人的理想，而建筑則可實現(xiàn)很多人的理想。

真實是建筑的上帝。建筑的真實一定是向你展現(xiàn)易于記憶的空間，或是從未有過的體驗。建筑被視為人類搭建的情感容器，它在承載生命的同時，也被賦予了生命。真正優(yōu)秀的建筑設(shè)計并不會局限于建筑的自身形態(tài)和美學(xué)功能，它還會建立在社會學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為學(xué)、生態(tài)學(xué)等諸多學(xué)科的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對新技術(shù)、新材料和新的結(jié)構(gòu)形式的靈活嘗試，也突出了對最新的建筑研究成果的關(guān)注和驗證。建筑中的社會價值沒有其藝術(shù)價值和文化價值那么容易體會，它所能解決的社會現(xiàn)實問題也沒有現(xiàn)行制度來得直接。然而我們無法忽視它潛在的、深遠(yuǎn)的影響。在寬泛的空間概念中，相對獨(dú)立的存在應(yīng)該融合建筑的技術(shù)性，服務(wù)于建筑、景觀環(huán)境和城市空間的細(xì)節(jié)表達(dá)，并關(guān)注建筑與其所處的環(huán)境或者社會性文脈之間的關(guān)系。時間是衡量價值的最好標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實的建筑中，已經(jīng)很難聞到精神的味道了。有價值的藝術(shù)品在傳達(dá)出那種感性或可知覺的因素之后也會同樣被外界識別。建筑的存在行為能否實現(xiàn)人類預(yù)想的價值和意義，取決于建筑和城市存在的最終狀態(tài)，而設(shè)計或者竣工本身不代表建筑的真正存在，當(dāng)建筑處于存在的界限之中，符合倫理秩序的關(guān)系，實現(xiàn)人類的幸福愿望，才是存在的真正價值所在。

三、現(xiàn)實有兩種，一種是主觀的現(xiàn)實，一種是客觀的現(xiàn)實。

許多人樂于設(shè)計方案并構(gòu)想建造方式。我們喜歡做夢，幻想設(shè)計和制造物品。我們喜歡學(xué)習(xí)知識，做藝術(shù)家，把復(fù)雜的組織積聚在一起。人們對建筑藝術(shù)有一種好奇心理，渴望親自體驗建筑藝術(shù)，期望建筑是異乎尋常的，把它當(dāng)做一件藝術(shù)品來理解，將其視為一個故事牢記在心，感受建筑與自己的生命融為一體的那種激動。這是一種從無到有的創(chuàng)造方法，一種以令人滿意的方式使事物規(guī)范有序的方法，這種方法能夠幫助人們改善生活方式，它是一種回報你和社會的藝術(shù)。然而，真正幽微動人的互動，必須用沉靜的心才能感知，因為建筑的宏觀之美，人人皆能輕易感受，而微觀之美，卻只有柔軟的心才有福氣觀察到。它應(yīng)該能夠啟發(fā)我們的思想，開拓我們的情感領(lǐng)域，鼓舞我們的創(chuàng)造力……我相信真正有價值的作品，一定會有一種大家可以領(lǐng)會的語言，以便達(dá)到它激發(fā)我們情緒與思想的目的。然而所有的建筑都必須由建筑師來建造嗎？事實上全部建筑中只有5%來自建筑師的設(shè)計，我們因曾經(jīng)認(rèn)為的美輪美奐的5%的建筑而致力于建筑師這個職業(yè)，但是我們沒有接觸到事實上正在設(shè)計那95%的建筑物的人，他們在社會的各行各業(yè)，為人們簡單地建造他們所需要的設(shè)施。

建筑的市場很大，不同的定位，不同的方法，做的事情不一樣。但是我們依然要明白，現(xiàn)實的建筑行業(yè)里，一個建筑師做事的方式是私人的，可是他做出來的作品可以屬于每個人。一個設(shè)計師的價值不僅在于他的作品，還在于他用自己的與客戶、受眾進(jìn)行的溝通。設(shè)計師要有情感，但是這種情感更應(yīng)該建立在理性基礎(chǔ)上。建筑師不僅要考慮功能、形式、空間的東西，還要考慮法律的責(zé)任、社會的責(zé)任。我們不應(yīng)該在遭受創(chuàng)傷的土地上抹抹藥膏，而是使土地的肌膚更加光滑。自然不會欺騙我們，欺騙我們的從來都只是我們自己而已。

房子越蓋越好，城市也是越變越漂亮，但只是漂亮，卻越來越不真實。市民文化，老百姓的價值在社會中變得越來越渺小，而真正的社會價值往往是在利益方面的價值取向，大量的城市更新帶來了一個英雄式的時代，塑造這一時代形象的，不是老百姓的生活迫切需要的，而是大量的地標(biāo)建筑，是大劇院，體育中心。也許我們更應(yīng)該關(guān)心的是缺少好的建筑，而不是缺少偉大的建筑。人類發(fā)展至今，在建筑上取得的成績是有目共睹的，但是如果在社會的價值觀和思想上沒有清醒的認(rèn)識，永遠(yuǎn)用這種強(qiáng)勢的力量來推動社會發(fā)展，潛在很大的危險。建筑從來不是由一個單獨(dú)的事件觸發(fā)的，也不是由一個人的計劃和設(shè)想的直接實現(xiàn)。建筑是對社會流動中各種相互矛盾力量不斷進(jìn)行調(diào)整適應(yīng)的結(jié)果。為人類環(huán)境建立秩序和關(guān)系，這就是我們建筑師的任務(wù)。

后記：上完課回來宿舍閑聊，舍長大人說：這算給材料作文吧?；叵肫鸶咧薪o材料作文文中要體現(xiàn)材料，頓覺好笑。想想覺得不太像。然而又想不出來是其他什么類型的作文。于是將大學(xué)四年里的筆記整理一番，湊足3000字。令人諷刺的是，自小學(xué)三年級到高中結(jié)束，我們所接受的都是八股教育，不曾想在一個普通的工科的大學(xué)里的工科專業(yè)，反而學(xué)習(xí)到了所謂的文化知識。

第五篇：建筑學(xué)大學(xué)生實習(xí)心得

建筑學(xué)大學(xué)生實習(xí)心得

（一）大學(xué)，在我的印象中已不再是充滿幻想的天地，在大學(xué)度過一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試過失敗的磨練，經(jīng)歷過成功的喜悅，受到老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)了點(diǎn)建筑表面知識。當(dāng)初選擇建筑，只是出于個人的愛好，對它的了解是那樣的膚淺，感覺建筑就是那么的簡單，只是認(rèn)識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學(xué)習(xí)認(rèn)識中，它的形象由模糊變得清晰點(diǎn)了，由簡單變得偉大。終于，我有機(jī)會去真正的認(rèn)識什么是建筑，參加這次的建筑施工實習(xí)，在朋友的帶領(lǐng)下對建筑有了大致的了解。

經(jīng)過這次的實習(xí)，我對建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認(rèn)識，這次實習(xí)，讓我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作的區(qū)別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識經(jīng)驗，在施工中怎樣把理論知識與實踐操作相結(jié)合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團(tuán)隊合作的力量，俗話說的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團(tuán)結(jié)的力量。

在建筑施工實習(xí)期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯，施工過程中支模工人和搭設(shè)腳手架工人要相互合作，首先是搭設(shè)腳手架工人做完后支模工人才開始做，只要是搭設(shè)腳手架工人不一個地方一個地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話同樣會影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過程，是鞏固知識的有效方法，也是檢驗我們所學(xué)知識是否牢固的辦法，更是我們大學(xué)生成長的重要途徑。

通過這次的建筑施工實習(xí)，我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，而且在實際操作上也得到了很大的提高，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗十足的施工員悉心指導(dǎo)幫助下，我不但對施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。

在這次的建筑施工實習(xí)中，我知道自己是來學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問題我就會積極主動的去請教經(jīng)驗十足的施工員，經(jīng)驗十足的施工員也會細(xì)心耐心的為我一一解答，在和經(jīng)驗十足的施工員交談的時候，他還會把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻(xiàn)的精神，我被深深的感動著。

對于這次的建筑施工實習(xí)，我有很多的心得體會，這次實習(xí)時間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團(tuán)隊合作的力量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把

理論知識運(yùn)用到實際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺 的實習(xí)考驗。

建筑學(xué)大學(xué)生實習(xí)心得

（二）實習(xí)對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過實習(xí)，這是第一次實習(xí)，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開始到這工地的雛形還沒有，只看見一個基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實?，F(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我們剛實習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我們適應(yīng)能力的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應(yīng)工地生活。

一個月的時間過去了，一個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我期待著。