第一篇：修煉自我精彩人生之心得體會

“修煉自我，鍛造心靈”

人的一生有順境也有逆境，順境時你也許心高氣盛，意氣風(fēng)發(fā)；逆境時你可能心灰氣冷，沉淪不拔。要知道，人生的過程就是在現(xiàn)實生活與理想之間徘徊，任何人都不可能一帆風(fēng)順，只有不斷地超越自我的人，才是一個真正的聰明人。

在人生遇到阻力時你是否會堅韌，遇到凝結(jié)時你是否會變通，遇到困惑時你是否會調(diào)控，這就需要個人的修煉。因為，河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因為它懂得怎樣避開障礙。人生在世，每個人都有自己獨特的智慧。你只要按照自己的修煉去發(fā)展，去不斷地超越心靈的羈絆，你就不會忽略自己生命中的發(fā)光體，而湮沒在他人的光輝里。這就需要在生活中、在工作中不斷地總結(jié)自已、記錄自已、修煉自已、并接受他人的經(jīng)驗教訓(xùn)。

修煉，就是要不斷地提高個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，使自已的素質(zhì)不斷上升。腳踏實地的去做人、做事、服務(wù)于社會。

修煉，就是要把自己最美好的品德和最擅長的技巧無私地傳承給他人，這是人類永恒的美德。

修煉，就是要能勇于接受逆境，逆境是每個人成長必經(jīng)的過程，經(jīng)受了逆境的考驗，你的生命就會日漸的茁壯。因為，在順境中修行，永遠(yuǎn)不可能成佛。你要永遠(yuǎn)堅信，太陽落了還會升起，不幸的日子總會有盡頭，過去是這樣，將來也是這樣。

修煉，就是要能戰(zhàn)勝自己，做到勝不驕敗不餒，你才能立 于不敗之地。

修煉，就是要做到泰山崩于前而色不變，**驟起而泰然處之。多思索少激動，多仁愛少仇恨，人生才會變得更加美麗。

修煉，就是要時刻保持幸福快樂的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。因為，快樂是創(chuàng)造力和人生動力的源泉，只有不斷地自己創(chuàng)造快樂，并與人快樂相處，你才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。

修煉，就是要夢自己想夢的，去自己想去的，做自己想做的。要不斷地調(diào)整自己心的軌跡，丟掉不切實際的幻想。因為，當(dāng)你刻意追求時，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；而當(dāng)你摒去凡塵雜念，為了社會，為了他人，專心致志于一項事情時，那意外的收獲已在悄悄地向你問候。

人生是一個不斷修煉的過程。每個人都會在修煉中得到收獲，達(dá)到自已素質(zhì)的提高。同時在修煉中不斷走向成熟，走向自己人生的巔峰！

第二篇：HR之自我修煉

HR之自我修煉：親和力

一個很帥的小伙，站在非誠勿擾的舞臺上，非常誠懇地彎著頭，向樂嘉請教：樂老師，我很容易生氣，可每次生完氣后，我都非常非常的后悔，我該怎么辦呢？但見樂師傅站了起來，瞇著眼睛，一字一頓地說：憤怒不見人；見人不說話；說話不議論；議論不決定；決定不行動。

事實上，樂師傅很清楚這小伙子情緒穩(wěn)定性很差。所以，甩手間就開出一副“五不中藥”，逐步控制，盡量避免生氣后帶來的不良后果。

而這小伙除了情緒穩(wěn)定性差的毛病外，還有一個很大的病，樂嘉沒發(fā)現(xiàn)：那就是親和動機(jī)過強(qiáng)，非常在意別人的感受，生氣后傷害了別人，他就會非常非常的后悔，非常的后悔帶來非常的痛苦和糾結(jié)。

在這個世界上，像這個帥小伙一樣的HR，也有很多。他們在日常的工作和生活當(dāng)中，心里總是保持著下面這些欲望：

①、希望別人喜歡自己，對他人的感受比較敏感；

②、很在意對方對自己的看法，想維持與別人保持融洽的關(guān)系；③、為了保持良好的關(guān)系會經(jīng)常妥協(xié)，很少引起沖突。

這些欲望叫做親和動機(jī)，其內(nèi)在的邏輯關(guān)系就是：

希望別人喜歡自己→在意別人對自己的看法→與別人保持良好的關(guān)系。有這種動機(jī)的HR，會習(xí)慣性內(nèi)省，所以內(nèi)心也會經(jīng)常痛苦。痛苦的根源在哪里呢：從“希望、在意別人喜歡自己”，到實現(xiàn)“與別人建立良好關(guān)系”的事實，這中間缺乏有效的過渡，沒有有效的措施保證該邏輯關(guān)系順理成章，逐步到位。

也就是說，很多HR天生就有親和的欲望，但苦于沒有親和的方法，這就痛苦了；即使沒有天生親和的欲望，但出于做好人事工作的需要，也必須掌握親和的方法，要知道：人際關(guān)系也是第一生產(chǎn)力啊。

所以今天我們探討一下如何增加HR自身的親和力量的問題，簡稱親和力。親和力是指使他人愿意親近、愿意接近的力量，這種東西是后天養(yǎng)成的，與相貌無關(guān)、與個性無關(guān)，它取決于一些方法與技巧。

很多HR認(rèn)為親和力與相貌有關(guān)，甚至在面試他人的評價語中都會提到：五官端正，極具親和力。

我曾經(jīng)面試且錄用過很多美女、帥哥，他們的長相令人心曠神怡，可跟他們稍微一交談，發(fā)現(xiàn)很難理喻、自以為是、說話帶刺，當(dāng)然不排除我自己的親和力不強(qiáng)，但至少這段經(jīng)歷告訴我：親和力與相貌無關(guān)。

我也交往過很多不同性格的人：有大大咧咧、不拘小節(jié)的人；有吹毛求疵、斤斤計較的人；有死板固執(zhí)、不懂變通之人；有隨波逐流、毫無立場之人；有行事緩慢，小心謹(jǐn)慎之人??但不管哪一種個性的人，里面都有一些讓我們覺得很有親和力的人，原因在于這些不同性格的人，都掌握并且一直在運(yùn)用正確的親和方法。

那么正確的親和方法到底是什么：微笑？贊美？傾聽？??

這些都是基礎(chǔ)的與人交往的方法技巧，而不是建立親和的關(guān)鍵。原因在于與人交往時我不可能一直微笑，一直微笑我就成了神經(jīng)??；我也不可能一直贊美他

人，一直贊美我就會被認(rèn)為好假；我更不可能一直傾聽，否則別人會以為我是啞巴。

正確的親和方法，就如同控制生氣一樣，無法進(jìn)行正向的闡述；但可以逆向地分層逐步控制，盡量避免人際交往的不良后果。

第一種不良人際溝通后果：無休止的爭論

兩個HR在探討公司招聘體系建設(shè)時應(yīng)該包含哪些關(guān)鍵的內(nèi)容。B說一個完整的招聘體系應(yīng)該包括：

①、招聘需求收集與分析

②、招聘計劃的制定與執(zhí)行

③、招聘渠道的開拓與優(yōu)化

④、招聘費(fèi)用的預(yù)算和實施

⑤、面試流程的制定與執(zhí)行

D聽完，覺得B純粹是為了做招聘而做招聘，沒有結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展之需要，他認(rèn)為一個完整的招聘體系應(yīng)該包括：

①、公司中長期的人力需求規(guī)劃

②、核心人才的戰(zhàn)略性招聘

③、公司人才梯隊建設(shè)所需要的外部人力配置

④、招聘計劃的制定與執(zhí)行

⑤、評價中心的建立與實施

??

B聽完后立即反駁：D說的不是招聘體系的內(nèi)容，是公司人力資源管理戰(zhàn)略的內(nèi)容??

D聽完后亦駁斥：人力資源管理戰(zhàn)略有招聘戰(zhàn)略、培訓(xùn)戰(zhàn)略、績效薪酬戰(zhàn)略等等，一個完整的招聘體系就應(yīng)該包含公司的招聘戰(zhàn)略??

就這樣，兩個HR陷入了無休止的爭論。之所以會出現(xiàn)這種不良的人際交往溝通的惡果。關(guān)鍵原因在于兩個HR都不能解釋清楚事情的根本，看不到?jīng)Q定招聘體系背后的出發(fā)點——公司領(lǐng)導(dǎo)層對人才招聘的定位。舍本逐末后，自然只會把關(guān)注的焦點放在招聘體系構(gòu)成的若干細(xì)節(jié)上。

本次溝通的關(guān)鍵在于：一個HR理解的招聘體系是需求導(dǎo)向型，另外一個HR理解的招聘體系是戰(zhàn)略導(dǎo)向型，爭論的雙方都沒有把握公司領(lǐng)導(dǎo)層對人才招聘的定位。

第二種不良人際溝通后果：相互較勁，互不服氣

HR先生花了很長時間、用心地給自己的公司做了一份人力資源管理方案,然后用QQ興高采烈地發(fā)給了自己兩個HR好朋友——B和D,滿懷熱情地盼望BD給出一些具體的意見，好讓他把這個方案做得更完美，更獲得公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。結(jié)果B在QQ上直接拒絕接受這個文件，并且回復(fù)HR先生說：

①、你的方案不是寫給我看的，是寫給你的內(nèi)部客戶：同級、上級以及老板看的，所以你要征求的是這些內(nèi)部客戶的意見，而不是我的意見；

②、做這個方案的目的不是為了寫這個方案，而是為了解決人力資源管理問題、執(zhí)行人力資源管理活動，所以你應(yīng)該和你的內(nèi)部團(tuán)隊以及相關(guān)執(zhí)行成員討論這個方案的可操作性。

HR先生一看好友B這態(tài)度，就開始失望，繼而也回復(fù)B:

①、我肯定知道方案不是寫給你看的，我也知道寫這個方案的目的是為了執(zhí)行，請不要低估我的智商；

②、我是請你站在我內(nèi)部客戶與HR內(nèi)部團(tuán)隊成員的角度來看看這個方案有哪些不足？

看看，本來是一件好事情，可溝通后的結(jié)果卻變成了相互較勁、互不服氣了，當(dāng)初溝通的初衷就這樣拋到了九霄云外。

再看看D是怎么處理這件事情的？

D通過QQ接收了這個文件，過了十幾分鐘后，回復(fù)道：

方案寫的很好、很細(xì)致、很全面，請再多聽聽大家的意見就是更好，包括團(tuán)隊成員、上級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)的同級。

HR先生收到后，非常開心，然后就著手下一步的與公司內(nèi)部的團(tuán)隊成員、上級領(lǐng)導(dǎo)、同級等相關(guān)人員的溝通計劃。

B和D表達(dá)的意思完全相同，可事情進(jìn)行的結(jié)果卻是反差很大。

原因在于BD處理事情的方法不同，一種是親和之法：D發(fā)現(xiàn)HR先生是興高采烈的發(fā)自己的成果過來，氣勢很高興、蓬勃，所以D知道要先順著HR先生的這股氣勢，先稱贊，再順勢激勵去詢問其他人的意見以實現(xiàn)方案的更完美；而B則不看HR先生的心情和氣勢，直接抓住HR先生溝通中的失誤點迎頭就是一盆冷水，直接破壞了HR先生的心情，所以HR先生自然也就和他較起勁來，互不服氣了。本次溝通的關(guān)鍵點在于凡事要順勢而為，親和力的構(gòu)建必須采用疏水的方式，而不是堵水、斷水的方式，如果堵水、斷水，則就會變成相互攻擊、相互較勁、互不服氣的后果。

第三種不良人際溝通后果：得理不饒人，使對方產(chǎn)生怨氣

HR先生新入職一家集團(tuán)民企，發(fā)現(xiàn)公司的薪酬管理非常的混亂：新招崗位定級定薪?jīng)]有審批的流程和對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)、在職員工的調(diào)級調(diào)薪同樣也沒有審批流程與對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。HR先生想著，這還得了，于是三下五除二地整理出公司薪酬管理的審批權(quán)限，找了老板簽字后就公布并執(zhí)行了。

一個月后，HR先生在檢查下屬事業(yè)部的薪酬管理情況發(fā)現(xiàn)：下屬事業(yè)部人力經(jīng)理W不僅不按照集團(tuán)的政策來管理整個事業(yè)部的薪酬政策，而且還自己給自己加了100塊錢。

這還得了，于是先是扣回了W多發(fā)的薪水，然后又是通報批評、最后降級使用。

W在HR先生還沒有做完這一系列的動作后，就負(fù)氣自離了。HR先生突然醒悟道：對方雖然做錯了事情，但既然自己仍然想用他，就不應(yīng)該通報批評而使W無地自容，最后迫使他充滿怨氣的離開了。

第四種不良人際溝通后果：以為對方不可理喻，心亂且脾氣開始上來HR先生最近接到老板的命令，要求重新梳理公司的績效管理體系。所以他一直在苦苦思考公司的戰(zhàn)略、部門的經(jīng)營規(guī)劃、部門的組織分工、部門的業(yè)務(wù)流程、部門和崗位的績效之間的關(guān)系。突然，他靈光一閃，發(fā)現(xiàn)：

公司戰(zhàn)略決定各部門的經(jīng)營規(guī)劃；各部門的經(jīng)營規(guī)劃決定了部門的組織架構(gòu)與崗位編制設(shè)置；部門的組織分工決定了部門業(yè)務(wù)流程；部門的業(yè)務(wù)流程決定崗位的業(yè)務(wù)流程；部門的業(yè)務(wù)流程決定了部門的績效管理的重點及相關(guān)的指標(biāo)；部門的績效決定了崗位的績效。

于是，他不假思索地、興匆匆地對下屬說。下屬耐心地聽完，冷不丁地反問：您想說什么？

HR先生愉悅的心情馬上就消失了，隨之而來的是散亂的心緒：這家伙真是不可理喻！

第五種不良人際溝通后果：利用別人的過失逼其走投無路，導(dǎo)致信口胡說HR先生團(tuán)隊中有個培訓(xùn)專員B，B的工作表現(xiàn)一直沒有達(dá)到HR先生要求，于是HR先生準(zhǔn)備辭退B。還沒等HR先生動手，B就跑到老總那里說：HR先生要非禮我，我沒答應(yīng)啊，可現(xiàn)在HR先生要辭退我了??

狗急了還都跳墻呢，所以：抓住了別人的過失后，點到為止，不要逼得別人走投無路。

第六種不良人際溝通后果：指責(zé)對方不理解自己或者常識，等于激怒對方會議室里，氣氛有點緊張。B君剛發(fā)完言，低著頭正在迎接HR先生的批判。HR先生雙手抱臂，懶洋洋地對B說：你根本就沒有理解我的意思，我的意思是，招人之前必須提報崗位具體的工作職責(zé)，為什么要提報崗位具體的工作職責(zé)？是因為我們招聘的原則是因事選人、因事用人，你懂不懂??？

B君仍是一言不發(fā)，不過頭低的更低了。

HR先生以為B知錯了，繼續(xù)數(shù)落道：你知道為什么要明確崗位的工作職責(zé)嗎？如果沒有崗位職責(zé)的話，那么根本就沒有辦法推導(dǎo)出職責(zé)履行所需要的崗位任職資格；沒有崗位任職資格，我們就做不了崗位的價值評價，沒有崗位價值評價我們就沒辦法得出內(nèi)部相對公平的薪酬體系。你看你，連這些基本的專業(yè)知識都不懂，你還怎么做HR？??

HR先生話還沒說完，B君桌子上的茶杯居然憑空飛了起來，直接奔向HR先生的腦門。

最后，總結(jié)一下，要想讓自己有親和力，就得避免人際交往溝通中的6種不良后果的產(chǎn)生：

1、避免無休止的爭論；

2、避免與別人較勁、意氣用事；

3、避免得理不饒人，產(chǎn)生怨氣；

4、不要認(rèn)為對方不可理喻，我們自己需要重新準(zhǔn)備準(zhǔn)備；

5、不要抓住對方的錯誤不放，讓人走投無路，否則狗急跳墻；

6、不要直接指責(zé)對方不能理解，否則就是直接激怒對方。

第三篇：自我修煉

自我修煉：

一、沉穩(wěn)：

1、不要隨便顯露你的情緒。

2、不要逢人就說你的困難和遭遇。

3、在咨詢別人的意見前，自己先思考，但不要先講。

4、不要一有機(jī)會就嘮叨你的不滿。

5、重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。

6、講話不要有任何的慌張，走路也是。

7、自信是好，但別忽略任何人的想法。

8、人無高低，不要一副拽拽的樣子，對人對事，別忘記了禮貌。

二、細(xì)心：

1、對身邊發(fā)生的事情，?？紤]他們的因果關(guān)系。

2、對做不到位得問題，要發(fā)覺他們的根本癥結(jié)。

3、對習(xí)以為常得做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。

4、做什么事情都要有條不紊和井然有序的習(xí)慣。

5、經(jīng)常去找?guī)讉€別人看不出來的毛病或弊端。

6、自己要隨時隨地對所不足的地方補(bǔ)位。

三、膽識：

1、不要常用缺乏自信的語句。

2、不要經(jīng)常反悔，不要輕易推翻已經(jīng)決定的事。

3、在眾人爭執(zhí)不休時，不要沒有主見。

4、整體氛圍低落時，你要樂觀陽關(guān)。

5、做任何事都要用心，因為有人在看著你。

6、事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就算結(jié)束也要干凈利落。

四、大度：

1、不要可以把有可能事伙伴的人變成對手或者敵人。

2、對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。

3、在金錢上要大方，舍得本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。

4、不要有權(quán)利的傲慢和知識的偏見。

五、誠信：

1、做不到的事情不要說，說了就要努力做到。

2、虛的口號和標(biāo)語不要常掛在嘴上。

六、擔(dān)當(dāng)：

1、檢討任何過時的時候，先從自身或自己人開始反省。

2、事情結(jié)束后，先審查過錯，再列數(shù)功勞。

3、一個計劃要統(tǒng)籌全局，規(guī)劃未來。

七、內(nèi)涵：

1、學(xué)習(xí)各方面的知識，虛心觀察周圍的事物。眼界寬闊

2、了解自己，培養(yǎng)屬于自己正確的審美關(guān)。

3、笑對生活。懶惰要不得。培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

4、不要盲目的做任何事。要有目標(biāo)。

5、不僅僅關(guān)注外在美，內(nèi)在美也很重要。

6、不要整天對著電腦，玩著無聊的東西。

7、理智的判斷，學(xué)會控制情緒。

第四篇：《人生之美》精彩開篇

《人生之美》精彩開篇

在陰暗靜僻的樓道拐角處，陽光穿過厚重的水泥柱庸懶地躺在地上，灰塵在飛舞，在臟兮兮的墻角擺著幾盆枯死的植物，他們那棕黃的枝干仿佛顯示他們已經(jīng)在那里呆了很久了?？墒怯幸惶欤野l(fā)現(xiàn)一枝側(cè)枝上開出了一朵紅色的小花，一朵紅得耀眼的小花。

王璐 《美麗人生》

也許我們無法追尋太陽，但我們可以不再放棄群星；也許我們無法超越他人，但我們可以戰(zhàn)勝膚淺的自我；也許我們永遠(yuǎn)無法擁有輝煌，但我們應(yīng)該做好每一個細(xì)節(jié)。

人在人生旅途中努力地走著，因為他們害怕生命的消亡會帶走一切。于是就有了一種追求永恒的意圖，一種接近完美的希冀。

李杰 《完美 無限地接近你》

古人愛寫月亮，不僅因為她皎潔的光輝，朦朧的色彩。更是因為他的時陰時晴，時圓時缺，猶如不完美的人生。

也許人生本來就沒有完美。

楚大夫屈原，以香草美人自喻，無限地追求完美，然而最終還是被小人陷害。面對著波濤滾滾的汨羅江，她選擇了死亡，只給后人留下了無限的遺憾。

詩仙李白，“一生好入名山游，”她盡情地放縱自己于山水之間，如此飄逸瀟灑的一個人，然而誰又能真正明白他的那份空有一番抱負(fù)卻無法施展的抑郁？

也許人生原本就不可能完美；也許正是因為殘缺，人生才變得美麗而又耐人尋味。

李霞

《殘缺，也是一種美的人生》

人生之美，美在未知。

我們的一生就仿佛是一棵旁逸斜出、枝繁葉茂的大樹，你不知道下一刻，他會從哪里冒出一枝來，會給我們怎樣一個驚喜。金色的陽光灑在葉子上，絲絲縷縷地從葉隙間穿過灑在地上，時間就仿佛這陽光，從人生的隙縫間穿過，把未知變成已知，又帶來新的未知，新的憧憬，新的喜悅。人生之美，美在未知。

武鑫

《人生的美麗》

人生以何為美？熟思之，莫若坦然也。

笑看庭前花開花落，信觀風(fēng)卷云舒，這是做人的一種境界。或許這種境界的背后有你在欄柵前，長空下無數(shù)次的“悲歡離合”。也只有經(jīng)過這些，你才能體會到“采菊東籬下，悠然見南山”的情致。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！蔽覀兊娜松绻唤?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，也不會出現(xiàn)彩虹。因此，經(jīng)過十年的磨煉才會造就寶劍，經(jīng)過一生的磨難才能成為智者。而只這就是那些能夠坦然面對人生的人。

林峰

《坦然是最美》

何為人生之美？

是曹操“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的感傷？是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的壯志未酬？是李白“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”的瀟灑豪邁？還是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得？ 我說，人生之美并非只是帝王將相的英雄氣概，文人騷客的書章詞藻，人生之美更在于每一個普通生命的默默奉獻(xiàn)中。

張國威 《人生之美》

有夢的人生是美麗的。

人生，“譬如朝露，去日苦多”但經(jīng)過夢的點綴，便會呈現(xiàn)出另一番景象。

孩童時代一張張幼稚天真的面孔就是一個個美麗的夢，他們希望自己能夠快快長大，讓美夢成真。他們對世界充滿了希望，信心，他們快樂幸福，因為他們有夢。

學(xué)生時代，一堆堆書里，“題海無涯苦作舟”他們拼搏，他們努力，因為他們有夢，理想的夢。求學(xué)路上的艱辛，他們默默品嘗；青春的沖動，他們悄悄隱藏，把它化為實現(xiàn)夢的動力。

連興宇 《夢》

范文 ：

奮斗成就人生之美

張超

人生之美，在于人生中充滿了一個個的未知，等待著我們?nèi)ソ視浴?/p>

人生之美，在于人生中充滿了一份份沉甸甸的責(zé)任，等待著我們?nèi)ケ池?fù)。人生之美，在于人生中充滿了一次次的挑戰(zhàn)，等待著我們?nèi)フ鞣?/p>

人生之美有太多太多，每每想到這些，都讓我活力煥發(fā)，精神振奮。但我想，人生美的極致應(yīng)在于人生旅途中永不停息的奮斗。所以很喜歡這樣一句廣告詞：奮斗永無止境。

看著女排姑娘們回國時臉上幸福、自豪的笑容，我知道了什么是人生的奮斗之美。

多少年來默默奮斗，盡管昔日她們曾是讓世人矚目的五連冠；多少年來默默奮斗，盡管迎接她們的曾是一次又一次的失敗；多少年來默默奮斗，最終鑄就了這十一連勝勇奪世界杯冠軍的輝煌。

這次輝煌之后，并不意味著女排姑娘們可以高枕無憂了。對手們必然會對中國女排的技戰(zhàn)術(shù)打法做更加細(xì)致的研究，等待中國女排的將是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。只有去拼搏，去奮斗才能在世界排壇上立于不敗之地。也只有無止境的奮斗才能成就一次又一次的輝煌。

縱觀歷史，多少曾煊赫一時的風(fēng)流人物因貪圖享樂，沉溺于安逸，停止了奮斗，草草結(jié)束了自己的一生。

推究莊宗之所以得天下，與其之所以是天下，對奮斗的認(rèn)識就會有一次加深。遙想其“系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王而告以成功，其意氣之盛，可為壯哉！”“及仇讎已滅，天下已定。莊宗之心，日益驕固”，奮斗的精神被安逸所腐蝕，輕信伶人，只落得個“身死人手，為天下笑”。

所以，歷史也在為人們敲響警鐘，在告誡人們奮斗永無止境。也許你正在為今天所取得的成績沾沾自喜，駐足不前，這種固步自封的做法正預(yù)示著你將來的失敗。那讓我們收起已屬于昨日的輝煌，繼續(xù)拼搏，繼續(xù)奮斗。

因為――奮斗成就人生之美。

第五篇：班組長執(zhí)行力修煉之心得體會

班組長執(zhí)行力修煉

這次公司組織生產(chǎn)部外出培訓(xùn)，主要目的是提高每個班組長的執(zhí)行力和工作落實力度。把公司戰(zhàn)略、公司目標(biāo)落實班組，從而更好的完成工作，提高工作效率。對于我們質(zhì)量人員，同樣適用。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更使我了解到做一名部門負(fù)責(zé)人的使命和職責(zé)。

培訓(xùn)開始前，張全磊老師先簡短做了一下介紹。老師的閱歷，很多值得我們學(xué)習(xí)并實際運(yùn)用到工作中。

老師以“冰山智慧”引入今天的培訓(xùn)主題?？吹胶Ｆ矫嬉陨系谋綖椤帮@性問題”，易于發(fā)現(xiàn)也易于解決；要想到海平面以下“隱性問題”，還要悟到還有冰山，然后舉一反三，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，運(yùn)用到工作中，可以提前做好預(yù)防措施，避免不符合事件發(fā)生。

老師這次培訓(xùn)，主要劃分幾點：怎樣開好班前會、怎樣做好交接班、怎樣劃分責(zé)任、工作安排合理化、怎樣培養(yǎng)員工工作匯報的主動意識、精益管理的常用方法、預(yù)知狀態(tài)，超前管理。

通過本次培訓(xùn)，意識到班前會的重要意義。學(xué)到了如何通過溝通拉近距離，如何提升員工士氣；如何合理進(jìn)行工作安排；如何對員工教育指導(dǎo)；如何真實有效落實傳遞企業(yè)信息。學(xué)習(xí)老師的班前會六步法，通過整隊，提高員工注意力，為一天的高效工作做好鋪墊。禮貌性的問好，培養(yǎng)部門親情文化，讓員工有家的感覺，做到以廠為家，讓企業(yè)文化，落地生根?？偨Y(jié)上班情況，傳遞工作經(jīng)驗，更好的把控產(chǎn)品質(zhì)量。合理安排工作事項并強(qiáng)調(diào)注意事項和著重關(guān)注點。對問題進(jìn)行答疑，并作出教導(dǎo)性指示。做好交接班工作后，進(jìn)行宣誓，提高員工士氣。

---心得體會

意識到想要成功開好班前會，需要做好充分準(zhǔn)備，并持之以恒，系統(tǒng)規(guī)劃后，做到多樣形式呈現(xiàn)，多以鼓勵為主。班前會可以讓別的部門過來講講，例如：壓制班組可以邀請質(zhì)量人員過來講講壓制產(chǎn)品的外觀尺寸要求，怎樣滿足要求，怎樣做到好的產(chǎn)品在后道工序好的呈現(xiàn)。

認(rèn)清誰的責(zé)任很重要，安排不合理，培訓(xùn)不到位，標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)不清楚過程監(jiān)督?jīng)]做好，都可能導(dǎo)致員工犯錯。所以工作中要強(qiáng)調(diào)，多思考，與時俱進(jìn)、持續(xù)學(xué)習(xí)，怎樣把工作做好。

多培養(yǎng)員工的主動意識，做到異常情況的及時反饋。避免重大事件的發(fā)生。遇到不符事件，多反思，結(jié)果不好都是過程的問題，做好過程把控才能有好的結(jié)果，意識到過程的重要性。培養(yǎng)員工有種追根究底的精神，有沒有更好的辦法。

學(xué)習(xí)PDCA管控模式，使以后的工作目的更加明確，計劃更加周密，實施起來更加流程化，過程確認(rèn)更加及時有效，對于異常不會手足無措。

對于異常預(yù)案化，對預(yù)知狀態(tài)進(jìn)行收集，寫出應(yīng)對措施，做到超前管理。老師培訓(xùn)后，幾點需要學(xué)習(xí)。遇事時時總結(jié)化，做到改善提升。事事考核化，獎罰分明激勵到位。追根究底化，持續(xù)改善。

作為部門責(zé)任人，起到部門承上啟下的作用，是指揮者也是監(jiān)督者，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。責(zé)任人要充分發(fā)揮全部門的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益。作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)就是要提高自身的素質(zhì)和能力，注意自我反思和自我管理，完成公司質(zhì)量控制。

作為部門負(fù)責(zé)人，應(yīng)不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組員工的責(zé)任心。要充分認(rèn)知培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真做好部門的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，清楚地告訴部門員工責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，要怎么做才對，按什么方法去做等等。

作為領(lǐng)導(dǎo)更要具備善于溝通、執(zhí)行力強(qiáng)、影響力廣的能力。關(guān)注細(xì)節(jié)、能帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技能，與人共事的人事技能和思想技能。要明白自己的角色、定位和職責(zé)。了解上級對自己的期望和部門成員對自己的期望。要能帶領(lǐng)部門成員設(shè)定目標(biāo)，并能根據(jù)目標(biāo)制定有計劃有步驟的實施方案，最終帶領(lǐng)部門成員實現(xiàn)目標(biāo)。

德通質(zhì)量部

2018/3/26