第一篇：長(zhǎng)坑小學(xué)之行學(xué)習(xí)體會(huì)

杭州培訓(xùn)——赴長(zhǎng)坑小學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

2013年5月1日，我們?nèi)チ艘凰憬絽^(qū)小學(xué)——浙江省麗水市縉云縣“長(zhǎng)坑小學(xué)”。它是一所和我們學(xué)校等級(jí)一樣的村完小，所以感受更為深刻。我們?cè)陂L(zhǎng)坑小學(xué)了8天，這8天，與他們師生一起共食宿，共學(xué)習(xí)，印象十分深刻。下面我將在長(zhǎng)坑小學(xué)的一些見(jiàn)聞和體會(huì)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

縉云縣長(zhǎng)坑小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生600多名，教師 28名。是一所全寄宿制的學(xué)校。他們的生源當(dāng)?shù)氐闹挥?00多名，其他的都是從很遠(yuǎn)地區(qū)慕名而來(lái)的?？N云長(zhǎng)坑小學(xué)規(guī)模不大，而且還坐落在狹窄的山溝溝里，是名副其實(shí)的“長(zhǎng)坑”。但它是一所在全省知名度都很高的學(xué)校，被譽(yù)為“一朵不凋謝的山花”。

二、學(xué)校特色

長(zhǎng)坑小學(xué)的辦學(xué)理念是：“平安學(xué)園、舒心家園、成長(zhǎng)樂(lè)園”。在校的每一個(gè)學(xué)生，人人都會(huì)演奏一種樂(lè)器，學(xué)校緊緊圍繞打造“快樂(lè)校園”，開(kāi)展得別具特色、豐富多彩的活動(dòng)，吸引每位全周住宿學(xué)生，讓他們感受到校園生活的樂(lè)趣。

1、讀好書(shū)。在學(xué)校教學(xué)樓的每一層樓道盡頭，都有一個(gè)“讀書(shū)吧”，上面放有很多的圖書(shū)，而且書(shū)是定期替換的。讓學(xué)生在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，豐富課外知識(shí)。

2、全方位的興趣活動(dòng)。學(xué)校建立了民樂(lè)、棋類、書(shū)法、美術(shù)、唱歌、舞蹈、鼓號(hào)、乒乓球、籃球、科技等興趣活動(dòng)小組，讓所有學(xué)生根據(jù)自身的特長(zhǎng)和愛(ài)好選擇參加，每天早、晚抽兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)、有興趣得到不同程度的發(fā)展。其中印象最深的是他們的吹笛子，長(zhǎng)坑小學(xué)不管是老師還是學(xué)生，每一個(gè)都會(huì)吹笛子，而且每天都要訓(xùn)練吹。他們的興趣小組很多都是在老校區(qū)，都是在危房里面訓(xùn)練，那些排練室遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們的教室。除了這些，學(xué)校還養(yǎng)了豬、雞、兔等禽類，有自己的菜園，果園等，讓學(xué)生從小就會(huì)干農(nóng)活，還能體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的喜悅。長(zhǎng)坑小學(xué)就是這樣一個(gè)，既能保證教學(xué)質(zhì)量，又人人有一項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)校。

三、教師精神

長(zhǎng)坑小學(xué)只有28名教師，但“麻雀雖小五臟俱全”。因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)老師都有自己的任務(wù)與職責(zé)，為了學(xué)生，教師不分年齡段，人人自學(xué)一種樂(lè)器，然后教學(xué)生，原本我們看到他們的民樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，還以為是專業(yè)老師訓(xùn)練出來(lái)的，但都是一位位普通教師自學(xué)之后在教學(xué)生。他們的校舍舊了，自己修，要用到的一些器具，自己造。看到這些，我慚愧極了，因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校，基本都是年輕人，精力充沛，完全可以開(kāi)展豐富的課余活動(dòng)，但我們有時(shí)間可能就去上網(wǎng)了。平時(shí)我們會(huì)叫苦，但看看長(zhǎng)坑小學(xué)的教師工作量那才叫苦，但并沒(méi)有看到他們老師身上有倦意。還以每天重復(fù)著那些工作，樂(lè)此不疲。他們的工作除了正常教學(xué)外，還要用很多的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，基本全天都和學(xué)生一起度過(guò)。這些教師苛守職責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，事業(yè)心強(qiáng)，敬業(yè)精神佳，明白自己每天的工作：今天需要干些什么？該怎樣干？一所學(xué)校好壞關(guān)鍵是有沒(méi)有一支好的教師隊(duì)伍。長(zhǎng)坑小學(xué)老師在平時(shí)不管有沒(méi)有課基本都堅(jiān)守崗位，做好做實(shí)自己份內(nèi)工作。這確實(shí)不容易。這就是長(zhǎng)坑小學(xué)教師的敬業(yè)精神。想想我們自己，其實(shí)完全可以做到。長(zhǎng)坑小學(xué)校長(zhǎng)的一句話還讓我記憶猶新“苦不苦，看看長(zhǎng)坑劉勇武，累不累，看看長(zhǎng)坑民樂(lè)隊(duì)?！彼麄兘處煾冻龅臒o(wú)限辛勞我們是看不到的，看到的只是今天長(zhǎng)坑的山花遍野。長(zhǎng)坑小學(xué)帶給我的是一次次的感動(dòng)，感動(dòng)于他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)于他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)情懷。

四、感悟與反思

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深知自己身上有太多的不足，很多時(shí)候，想法是好的，但缺的是實(shí)際行動(dòng)。而長(zhǎng)坑小學(xué)的老師，都能把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。教學(xué)工作的切入點(diǎn)也都很小，但很實(shí)在有效，正如劉校長(zhǎng)所說(shuō)：“千萬(wàn)別小看小事情，如果小事情做好了，大事情自然好做了。我們不要以為 ‘實(shí)’很簡(jiǎn)單，其實(shí)真正去做你就會(huì)覺(jué)得看似實(shí)在的小事，認(rèn)真做好了會(huì)收到意想不到的效果。”確實(shí)是這樣，我回到自己的工作崗位上，不一定能改變多少學(xué)校的現(xiàn)狀，但我至少應(yīng)該改變我們這個(gè)班，我就從自己的班級(jí)做起，先管理好自己的班級(jí)。從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律這幾個(gè)方面抓牢，從小事抓起，把每一項(xiàng)工作做細(xì)，并落實(shí)到實(shí)處。將我們班打造成文明班級(jí)、特色班級(jí)。在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展興趣小組，讓這種良好的氣氛，蔓延到全校。除掉我身上的惰性，我相信，只要每一位老師都加強(qiáng)自己的責(zé)任心，我們學(xué)校一定會(huì)煥然一新，越來(lái)越好。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察，拓寬了我的視野，學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。長(zhǎng)坑小學(xué)有很多“細(xì)節(jié)”是值得我們借鑒和參考的，我會(huì)把適合我們學(xué)校的一些方法引用過(guò)來(lái)，這就是這次學(xué)習(xí)考察的目的。上述內(nèi)容是我這次學(xué)習(xí)的一些膚淺感悟，希望能與大家一起分享！

第二篇：長(zhǎng)坑之行學(xué)習(xí)體會(huì)

長(zhǎng)坑之行學(xué)習(xí)體會(huì)

3月9日中午，季校長(zhǎng)帶著我們綜合組的全體成員到縉云縣長(zhǎng)坑小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。長(zhǎng)坑小學(xué)帶給我的是一次次的感動(dòng)，一次次的驚喜。感動(dòng)于他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)于他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)情懷，驚喜的則是長(zhǎng)坑小學(xué)以艱苦的辦學(xué)條件，落后的硬件設(shè)施，卻培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和一批又一批的藝術(shù)人才。

長(zhǎng)坑小學(xué)的辦學(xué)理念是：“平安學(xué)園、舒心家園、成長(zhǎng)樂(lè)園”。在校的每一個(gè)學(xué)生，人人都會(huì)演奏一種樂(lè)器，學(xué)校緊緊圍繞打造“快樂(lè)校園”，校園的每一個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)角落都有學(xué)生在學(xué)習(xí)。“快樂(lè)校園”，開(kāi)展得別具特色、豐富多彩的活動(dòng)，吸引每位全周住宿學(xué)生，讓他們感受到校園生活的樂(lè)趣。

1、讀好書(shū)、唱好歌。學(xué)校專門(mén)把每周三下午的課外時(shí)間定為讀書(shū)時(shí)間，要求學(xué)生人人有一本讀書(shū)筆記，還定期舉行讀書(shū)心得交流與探討活動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)從書(shū)籍中獲取精神食糧。學(xué)校通過(guò)廣播，每天播放優(yōu)秀的少兒歌曲，學(xué)生放學(xué)排隊(duì)唱著歌回家，讓學(xué)生在歌聲中自然接受各方面美德的教育。

2、全方位的興趣活動(dòng)。學(xué)校建立了民樂(lè)、棋類、書(shū)法、美術(shù)、唱歌、舞蹈、鼓號(hào)、乒乓球、籃球、科技等興趣活動(dòng)小組，讓所有學(xué)生根據(jù)自身的特長(zhǎng)和愛(ài)好選擇參加，每天早、晚抽兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)、有興趣得到不同程度的發(fā)展。

3、校園“四節(jié)”、趣味競(jìng)賽。根寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，利用學(xué)生的學(xué)余飯后時(shí)間，組織學(xué)生舉行風(fēng)箏放飛、踢毽子、跳繩、拔河、乒乓球、棋類等多種類型、多個(gè)項(xiàng)目的比賽，讓學(xué)生在趣味盎然的游戲中得到教育。校園四節(jié)活動(dòng)為：每年十月的體育節(jié)、十二月的藝術(shù)節(jié)、四月的讀書(shū)節(jié)、六月的游戲節(jié)。

特別是體育這方面，獲得的成功真不少，如該校的國(guó)際象棋隊(duì)曾獲得全國(guó)首屆“大紅鷹”杯國(guó)際象棋比賽女子團(tuán)體第六名；學(xué)生乒乓球女子單打曾獲省比賽第七名，籃球隊(duì)的成績(jī)也較突出，每一次縣里比賽都是第一名。圍棋、中國(guó)象棋在市里的比賽中也是第一名。這些成績(jī)?cè)谖覀儗W(xué)校還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在他們硬件條件那么差的情況下，培養(yǎng)出這么多運(yùn)動(dòng)員和藝術(shù)人才是多么值得人們?nèi)ゾ磁逖剑课沂且粋€(gè)從體育學(xué)校出來(lái)的教師，還沒(méi)有培養(yǎng)出幾個(gè)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里真不是滋味。帶的學(xué)生參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的也不少，他們獲得的成績(jī)也比較好，可是這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)同他們相比，相差太大了，在以后的教學(xué)中，一定要學(xué)習(xí)長(zhǎng)坑小學(xué)那種用最古老的練習(xí)方法去培養(yǎng)學(xué)生，長(zhǎng)坑小學(xué)用“平安學(xué)園、舒心家園、成長(zhǎng)樂(lè)園”去培養(yǎng)學(xué)生，去豐富學(xué)生的課余生活，去培養(yǎng)一批又一批的體育人才，在那種學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，是一種美的享受。

總之，長(zhǎng)坑小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生那種從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)一點(diǎn)到去參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，省運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)??。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員他們都獲得了比較好的成績(jī)，特別是國(guó)際象棋隊(duì)曾獲得全國(guó)首屆“大紅鷹”杯國(guó)際象棋比賽女子團(tuán)體第六名。我們一定要認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，多去培養(yǎng)一些運(yùn)動(dòng)員在以后的比賽中，取得更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校。

第三篇：長(zhǎng)坑小學(xué)主持詞

長(zhǎng)坑學(xué)校慶六一活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們同學(xué)們大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，六月是童年的沃土，六月是童年的太陽(yáng)，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天?？矗淌依?，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩子的天真。聽(tīng)，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。今天我們迎來(lái)了小朋友自己的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)！

在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們節(jié)日快樂(lè)！

長(zhǎng)坑小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

一、落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《感恩的心》，掌聲有請(qǐng)。

二、今天是一個(gè)喜慶而又特殊的日子，說(shuō)它喜慶是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)坑小學(xué)全體學(xué)生和教師歡聚一堂、共慶六一，說(shuō)它特殊是因?yàn)槭∥念I(lǐng)導(dǎo)同志們也來(lái)到了我們中間，與我們共享歡樂(lè)時(shí)光!

三、請(qǐng)?jiān)试S我代表長(zhǎng)坑小學(xué),對(duì)出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示最熱烈的歡迎!向各位領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界朋友對(duì)長(zhǎng)坑小學(xué)的支持和厚愛(ài)表示誠(chéng)摯的感謝!

四、首先，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)為今天的活動(dòng)致辭！

五、去年，三送工作隊(duì)與學(xué)校共同舉行的“紅領(lǐng)巾心向黨，蘇區(qū)振興我成長(zhǎng)”慶六一活動(dòng)，讓我至今都記憶猶新，他們?yōu)榇謇锩课恍∨笥奄?zèng)送精美的禮物，讓小朋友們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日；今天他們?cè)俅蝸?lái)到這里，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三送工作隊(duì)

（這一席話讓我們斗志昂亞、信心百倍!我建議再次以熱烈的掌聲感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)!）

六、最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們無(wú)私的愛(ài)。在這里，在這里有幾個(gè)同學(xué)將用他們的肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感激之情。（是啊，父母之愛(ài)，浩瀚如海洋，這兩位同學(xué)的字里行間無(wú)不透露著對(duì)父母的愛(ài)，在這里讓我們共同祝愿全天下的父母親幸福安康。）

七、同學(xué)們，你們想爸爸媽媽嗎？現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我們?cè)僖膊皇恰爸宦勂渎暡灰?jiàn)其人了”，打開(kāi)電腦，讓我們與父母見(jiàn)上一面，聊上一會(huì)吧。

八、同學(xué)們，父母把我們帶到這個(gè)世界，是誰(shuí)把我們帶到知識(shí)的殿堂呢？（老師）是的，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。下面請(qǐng)欣賞是朗誦《老師，我想對(duì)你說(shuō)》

九、知識(shí)搶答賽，考驗(yàn)同學(xué)們的時(shí)候到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

十、感謝現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的熱情參與，知識(shí)搶答賽到此結(jié)。衷心感謝黨和政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和重視 ：衷心感謝贛州市委三送隊(duì)對(duì)教育事業(yè)的支持和幫助。讓我們用最誠(chéng)摯的語(yǔ)言說(shuō)一聲：謝謝！讓我們以最熱烈的掌聲歡送他們。

甲：六月是一支幸福的歌，乙：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，甲：走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：六一兒童節(jié)

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

乙：六月是童年的搖籃

甲：六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：六月是童年的沃土

甲：六月是童年的太陽(yáng)

合：六月是我們大家的節(jié)日

甲：我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)展現(xiàn)新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采。乙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：

合、全世界小伙伴們節(jié)日快樂(lè)

一、有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在家中，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

二、五彩的日子，夢(mèng)想的時(shí)光，在這個(gè)金色的季節(jié)里，讓我們分享快樂(lè)，憧憬未來(lái)，我們要像蝸牛一樣，有著執(zhí)著的努力，不懈地奮斗，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)帶來(lái)的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。

三、一望無(wú)際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們夢(mèng)想過(guò)這樣美妙的境界嗎？下面就讓我們?cè)谝荒昙?jí)小朋友的舞蹈《踏浪》中一起去享受海的美妙吧！

四、左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請(qǐng)欣賞歌曲《左手右手》。

甲： 新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，乙： 新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲： 托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)

乙： 踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲： 成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，乙： 成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

甲乙：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。

甲：

甲：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

乙：開(kāi)懷的時(shí)光總是過(guò)于短暫。

甲：團(tuán)聚的日子依舊特別的讓人感動(dòng)。

乙：今天我們歡歌笑語(yǔ)。

甲：今天我們暢想未來(lái)。

乙：讓我們記住今天。

甲：讓我們期待明天。

乙：長(zhǎng)坑小學(xué)慶六一兒童節(jié)文藝演出到此結(jié)束。

甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

甲乙合：祝同學(xué)們――節(jié)日快樂(lè)，祝老師、家長(zhǎng)們身體健康，工作順利。

合：再見(jiàn)！

第四篇：長(zhǎng)坑小學(xué)學(xué)習(xí)之1

浙江長(zhǎng)坑小學(xué)學(xué)習(xí)之

長(zhǎng)坑小學(xué)學(xué)習(xí)心得

貴州凱里市爐山中學(xué)李春林

由凱里市教育局安排，我于2011年3月13日至27日參加了第四期“新鄉(xiāng)村”西部骨干教師培訓(xùn)，主要考察、學(xué)習(xí)單位是浙江縉云縣長(zhǎng)坑小學(xué)。本期學(xué)員由從江教師12人凱里教師7人共19人組成，學(xué)習(xí)期間，組織方（第九世界愛(ài)心俱樂(lè)部）還組織我們參觀了東渡鎮(zhèn)初中、筧川村小學(xué)和碧川小學(xué)，安排了四次講座。在長(zhǎng)坑這十多天，所見(jiàn)所聞的東西有許多方面。從學(xué)校管理到課堂教學(xué)，從寄宿生管理到從少先隊(duì)活動(dòng)??，整個(gè)考察過(guò)程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實(shí)開(kāi)闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，找到了差距。長(zhǎng)坑小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，特別是長(zhǎng)坑小學(xué)的精神文化內(nèi)涵值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

在一代代長(zhǎng)小人的不懈努力下，長(zhǎng)坑小學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，先后被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)教育先進(jìn)集體”、全國(guó)和諧校園先進(jìn)學(xué)校、浙江省首批“文明學(xué)?！?以及多次的地區(qū)級(jí)、縣級(jí)各種表彰，慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的人數(shù)以萬(wàn)計(jì)。之所以取得這樣的成績(jī)，我認(rèn)為主要源于以下幾個(gè)方面：

一、長(zhǎng)坑精神是長(zhǎng)小成功的根本，也正是最值得我們要學(xué)習(xí)的東西。

長(zhǎng)坑小學(xué)的發(fā)展歷程是艱辛的，早期學(xué)校校舍簡(jiǎn)陋，管理松散，名聲不好，連當(dāng)?shù)卮迕窬桶筒坏貌鹆诉@所學(xué)校，以免誤人子弟，十多年來(lái)學(xué)校三任校長(zhǎng)一直有一個(gè)信念，一定要把學(xué)校建成一所名校，有思路才有出路，給學(xué)校做了合理的定位，確立了根扎縉云，會(huì)開(kāi)麗水，果結(jié)浙江，志在中華的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。多少年來(lái)，長(zhǎng)小人自力更生、自強(qiáng)不息，從開(kāi)展種植、養(yǎng)殖活動(dòng)攢錢一點(diǎn)一滴改善辦學(xué)條件（新校區(qū)操場(chǎng)還是教師們親手建成的），學(xué)校從抓德育管理樹(shù)校風(fēng)，從課堂實(shí)效抓質(zhì)量，從抓特長(zhǎng)教育樹(shù)特色，不斷推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，不斷取得進(jìn)步獲得社會(huì)的認(rèn)可。在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，長(zhǎng)小人始終不等不靠，積極進(jìn)取，不會(huì)就學(xué)，一不怕苦，二不怕難，三不怕強(qiáng)，一如既往地堅(jiān)持，靠著要做事就

要做好的認(rèn)真勁，靠著這股無(wú)怨無(wú)悔的執(zhí)著，自強(qiáng)不息、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，長(zhǎng)坑小學(xué)形成了自己的學(xué)校精神文化。每一位新加入的教師都會(huì)被這一精神文化所感染，教師隊(duì)伍就是一個(gè)與學(xué)校思想統(tǒng)一的奮斗團(tuán)隊(duì)，正是這一精神文化的不斷傳承才真正促成了學(xué)校的成功。

二、德育工作是長(zhǎng)小成功的關(guān)鍵

萬(wàn)事德為先，在長(zhǎng)小，學(xué)校對(duì)師生德育教育無(wú)處不在，生活即教育，教育即生活是長(zhǎng)坑小學(xué)的德育工作理念。利用寄宿制學(xué)校特點(diǎn)，從學(xué)生的生活起居到日常行為規(guī)范，從兩操到班隊(duì)活動(dòng)，從課堂教學(xué)到學(xué)生課余活動(dòng)的指導(dǎo)管理，從開(kāi)展種養(yǎng)勞動(dòng)教育到文體匯演活動(dòng)的開(kāi)展?等等，長(zhǎng)坑小學(xué)時(shí)時(shí)有德育，處處有德育，處處有人管，長(zhǎng)小的德育做到了 “全員參與，多管齊下，形成合力”，達(dá)到了學(xué)生文明守紀(jì)，樂(lè)學(xué)上進(jìn)，教師敬業(yè)并精業(yè)、樂(lè)觀并樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好局面。

三、長(zhǎng)坑人工作求細(xì)，求實(shí)，求效果并善于堅(jiān)持

在長(zhǎng)坑從學(xué)生每天列隊(duì)入場(chǎng)定位吃三餐，每天列隊(duì)到三個(gè)校區(qū)整齊規(guī)范做課間操，每周衣服的換洗，學(xué)生課余玩的活動(dòng)的安排，從早上的起床到晚上熄燈，都安排得井然有序，甚至周末學(xué)生回家要按片區(qū)整隊(duì)點(diǎn)名聽(tīng)指令依次離校，處處細(xì)致入微，就象電腦按程序工作一樣精細(xì);所參觀的幾所學(xué)校值日教師的崗位具體、職責(zé)明確，督查細(xì)致認(rèn)真，情況統(tǒng)計(jì)反饋及時(shí)，是誰(shuí)在什么地方犯什么錯(cuò)扣多少分都清清楚楚，頭一天的學(xué)生違紀(jì)扣分情況政教處在早上第一節(jié)課前以書(shū)面材料發(fā)到班主任手中，并做好存檔，天天如一日地進(jìn)行學(xué)生德育教育和班級(jí)量化管理;在長(zhǎng)小老師們的教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，講究專業(yè)水平，注重教學(xué)研究，突出課堂實(shí)效，從鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科教研員深入課堂聽(tīng)課、課后評(píng)課議課以及當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)年輕教師成長(zhǎng)的管理模式和取得的成績(jī)，我們充分領(lǐng)略了長(zhǎng)坑人乃至縉云人求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，事事抓落實(shí)，抓深入，件件要效果，抓一件要成一件。舉個(gè)例子，長(zhǎng)坑小學(xué)學(xué)生寢室長(zhǎng)期保持潔凈，學(xué)生物品擺放整齊劃一，走過(guò)每張床鋪前可以看到每床被子卻疊得方方整整，被褥也是排成一線。各個(gè)寢室里面，臉盆、毛巾、牙杯等統(tǒng)一排成一條線。這些東西，在很多學(xué)校也曾經(jīng)做過(guò)，整齊程度并不比長(zhǎng)坑差。有所區(qū)別的是，長(zhǎng)坑師生一如既往地做，而且天天都是

那么整齊。這一點(diǎn)，很多學(xué)校就沒(méi)有做到。還是長(zhǎng)小校長(zhǎng)那句話“事情都很簡(jiǎn)單，大家都會(huì)做，長(zhǎng)坑的辦學(xué)不是我們有多好的方法，可貴的是求真務(wù)實(shí)，善于堅(jiān)持”。

四、教學(xué)質(zhì)量評(píng)比考核長(zhǎng)效機(jī)制是高質(zhì)量辦學(xué)的推動(dòng)器

從長(zhǎng)坑小學(xué)了解到，縉云縣教育局每學(xué)期、每學(xué)年都要對(duì)全縣中（?。W(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比排名，考核表彰，教師的學(xué)年績(jī)效工資主要依據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核發(fā)放，教師間懸殊較大，多時(shí)相差七八千元，廣大家長(zhǎng)就是看質(zhì)量選學(xué)校選老師，金杯銀杯趕不上口碑，每一位教師、每一所學(xué)校都把質(zhì)量放在第一位，真正體現(xiàn)了“有作為才有地位”。在縉云我們看到教師間你追我趕，注重互幫互學(xué)和自我提高，學(xué)校間爭(zhēng)先恐后，許多學(xué)校實(shí)行周周清、月月清考試，教學(xué)抓得很緊。教學(xué)質(zhì)量評(píng)比考核長(zhǎng)效機(jī)制改變了吃大鍋飯現(xiàn)象，刨除了拖拉懶散、不求上進(jìn)思想賴以生存的土壤，在這樣的環(huán)境中，長(zhǎng)坑小學(xué)的老師精業(yè)而且敬業(yè)，何愁沒(méi)有好的教育教學(xué)質(zhì)量呢。

感悟長(zhǎng)小的成功之道，反思我們的教育實(shí)踐；借鑒名校的成功經(jīng)驗(yàn)，再理教育新思路。我會(huì)以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對(duì)學(xué)校教育教學(xué)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，真抓實(shí)干，努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點(diǎn)，為我校的發(fā)展做出些實(shí)際的貢獻(xiàn)!

第五篇：西安之行學(xué)習(xí)體會(huì)

西安之行學(xué)習(xí)體會(huì)2004年10月16日至10月24日，我們C類培養(yǎng)對(duì)象隨展秀婷導(dǎo)師一行8人赴有著悠久歷史文化底蘊(yùn)的古城——西安，進(jìn)行了為期9天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)是由陜西省教育學(xué)會(huì)主辦，主題是陜西省小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品學(xué)科優(yōu)秀教育教學(xué)成果交流表彰會(huì)。內(nèi)容包括經(jīng)驗(yàn)交流講座、省級(jí)優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)作課其中2節(jié)語(yǔ)文課，3節(jié)數(shù)學(xué)課，2節(jié)思品課。此外還有幸考察了省一級(jí)示范小學(xué)——西安市育英小學(xué)，觀摩校級(jí)研討課4節(jié)其中1節(jié)語(yǔ)文課，3節(jié)數(shù)學(xué)課，并聽(tīng)取課改老師的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，頗有感受，現(xiàn)把一些粗淺的感受說(shuō)一說(shuō)與大家共勉。

一、突顯學(xué)生的主體地位我們都知道課程改革的最重要的一點(diǎn)變化是師生關(guān)系的變革，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。在這次觀摩的所有課中做得最好的是育英小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，讓我第一次真正的體會(huì)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是組織者、引導(dǎo)者和合作者。她所執(zhí)教的內(nèi)容是《韻母angengingong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying》，老師示范教、小老師模仿教、小伙伴一起學(xué)習(xí)。按照編口訣——讀四聲——交朋友——說(shuō)生字——作比較的方法有目的、有順序的學(xué)習(xí)，學(xué)生人人參與，教師變成學(xué)生的好幫手，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就可以向老師求助，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。

二、密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)在《買文具》一課中學(xué)生通過(guò)扮演售貨員、顧客買賣文具，體會(huì)做售貨員、顧客應(yīng)注意什么，進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成講文明禮貌，遵守公共秩序的優(yōu)良品質(zhì)，課間活動(dòng)師生邊唱《一分錢》邊做律動(dòng)，即放松了心情又將思想教育與數(shù)學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。課后作業(yè)，回家了解1度電，1度水多少錢，又把學(xué)習(xí)和生活緊密的聯(lián)系在一起。

三、重視評(píng)價(jià)的作用我們知道對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的過(guò)程。要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度。在所聽(tīng)的課中，無(wú)一例外的每位老師都注意把握這一點(diǎn)。如在《統(tǒng)計(jì)》一課中，最后調(diào)查了解全班對(duì)整節(jié)課的滿意程度，分不喜歡、喜歡、非常喜歡三個(gè)程度來(lái)評(píng)價(jià)。在《觀察物體》一課中，學(xué)生自我評(píng)價(jià)這節(jié)課的表現(xiàn)，如果覺(jué)得自己的表現(xiàn)真棒就把長(zhǎng)方體紅色的面作為正面，如果覺(jué)得自己的表現(xiàn)還可以就把長(zhǎng)方體黃色的面作為正面，如果覺(jué)得自己的表現(xiàn)還要再努力就把長(zhǎng)方體綠色的面作為正面。

四、重視合作與交流我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題。這種封閉的工作方式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。新課程呼喚綜合型教師，這是一個(gè)非常值得注意的變化。在所觀摩的學(xué)校，經(jīng)了解同年級(jí)實(shí)驗(yàn)教研組的老師們能從每堂課的情境創(chuàng)設(shè)到每道練習(xí)題的講評(píng)，大家都要經(jīng)過(guò)反復(fù)交流、共同切磋，從而達(dá)到資源共享。“一帶一”的師徒活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，例如：我們觀摩的三節(jié)數(shù)學(xué)研討課都是由青年教師作課，課前師徒共同研討教材、設(shè)計(jì)教案、備課，上完課后師傅立刻評(píng)課，評(píng)得非常詳細(xì)、到位，指導(dǎo)性強(qiáng)。他們的領(lǐng)導(dǎo)介紹這三位上課的老師是經(jīng)過(guò)一年的傳、幫、帶以及學(xué)校一系列的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系培養(yǎng)出來(lái)的。他們信奉這樣一句話：有時(shí)點(diǎn)破一句話，勝似低頭忙一年。他們提倡：要搞好課改，就必須學(xué)會(huì)合作，不僅要很好地與同一學(xué)科的同事合作，還要學(xué)會(huì)與其他學(xué)科的合作，與學(xué)生合作，與家長(zhǎng)合作。以上是我對(duì)本次活動(dòng)的一些收獲。