第一篇：體驗(yàn)“生命托付的信任”

體驗(yàn)“生命托付的信任”

“信任是一種有生命的感覺(jué)，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間的紐帶?！钡S著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，有人發(fā)出了“信任難得”的感慨——很難得到別人的信任，又無(wú)法信任別人。其實(shí)不然，德國(guó)當(dāng)代著名的系統(tǒng)論社會(huì)法學(xué)家盧曼是這樣描述信任的——“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系?！彼?，有合作就是有信任的，而且信任是團(tuán)隊(duì)合作的基本條件，很難想象缺少起碼信任的團(tuán)隊(duì)會(huì)在工作上有出色的作為，看看攤子罷了！

那又何談“信任難得”呢？

在我看來(lái)信任是有程度的，這個(gè)程度大致可以劃分為這樣五個(gè)層次：

初級(jí)層次，就是基于人的基本能力的信任，就像是你可以信任一個(gè)7、8歲的孩子到樓下打醬油一樣，這個(gè)誰(shuí)都能做到，除非智障、殘疾等特殊因素，這是最基本的信任，不關(guān)乎任何利益，是最容易得到也最容易付出的信任。

大眾層次，就是基于簡(jiǎn)單利益關(guān)系的信任，這種信任是我們生活中普遍存在的信任模式，因此我定義它為大眾層次。因?yàn)樯婕傲松俨糠值睦骊P(guān)系，這種信任是有選擇的，而選擇的主要依據(jù)就是個(gè)人的品行、能力等等。就如公司招聘時(shí)看應(yīng)聘人的簡(jiǎn)歷一樣，這種信任的付出和取得是有很多具象的條件約束的，因此獲得和付出也不難，符合標(biāo)準(zhǔn)即可。

血緣層次，很容易理解，就是基于血緣關(guān)系的信任，也包括夫妻關(guān)系。這種層次的信任在人類間普遍存在，是一種盲目性的信任，沒(méi)有任何條件的限制，但受到血緣遠(yuǎn)近、關(guān)系親疏的影響。盡管受到了時(shí)代發(fā)展的沖擊，這種信任關(guān)系開始變得脆弱，但相比來(lái)看獲得和付出還是很容易的，只不過(guò)這種信任是基于個(gè)體而言。

利益層次，就是基于重大利益關(guān)系的信任。這種信任對(duì)于付出者來(lái)說(shuō)是必須要仔細(xì)考量的——利益要相互制約、能力上要足夠承擔(dān)責(zé)任，最好態(tài)度上要忠心不二。這種信任付出和得到是很難的。

生命層次，就是可以把生命托付的信任。這種層次的信任不好描述，我只能引用軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)于這種信任的描述“當(dāng)兩人能在戰(zhàn)斗中把后背交給對(duì)方，那就是最高的信任?！边@種信任非常難得！

說(shuō)“信任難得”恐怕是指的后兩種信任吧！尤其是最后一種信任對(duì)于我們這些工作在城市中的普通人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是可遇不可求的！

8月6-7日，我參加了在沈陽(yáng)舉辦遼寧省資產(chǎn)評(píng)估通訊員工作會(huì)議，會(huì)議期間我們所有與會(huì)人員參加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)拓展訓(xùn)練，其中有一個(gè)叫“背摔”的訓(xùn)練項(xiàng)目。就是在這個(gè)項(xiàng)目中我著實(shí)的體驗(yàn)了一把“把生命托付的信任”?！氨乘ぁ边@個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容是這樣的：每一位隊(duì)員依次從一座高1.5米的背摔臺(tái)上直身向后倒下，其他學(xué)員在背摔臺(tái)下平伸雙臂做保護(hù)，背摔隊(duì)員身體重心上移盡量垂直水平倒下去，下面的隊(duì)員安全把他接住即為完成?！氨乘ぁ表?xiàng)目的主要目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)建立起隊(duì)員彼此間的信任關(guān)系。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還可以鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，對(duì)人的心理素質(zhì)提升有很大幫助。

在背摔臺(tái)上的時(shí)刻是我一生難忘的！

就在那一刻起，我明白了什么叫百感交集，什么是生命的恐懼。我心中有一千個(gè)理由告訴我自己一定會(huì)安全的、一定會(huì)沒(méi)問(wèn)題的，但我的大腦就是無(wú)法做出向后倒下的決定，我的身體緊繃，努力維持著2/3腳底對(duì)臺(tái)面的支撐，而不敢做出向后倒去的動(dòng)作！我不是不信任臺(tái)下的同伴，相反的我也曾是他們中的一員，我知道他們?cè)谌褙炞⒌哪曋遥r(shí)刻準(zhǔn)備著用有力的臂膀擁抱住我……至此我終于明白“托付生命的信任”是需要舍去生命的勇氣的！真的，那個(gè)時(shí)刻我竟然有了舍去一切的沖動(dòng)，正是這沖動(dòng)推倒了我的身體。

終于我倒下去了……大腦一片空白，眼前一片明亮，沒(méi)有了思想，只記得直到躺到了同伴的懷中時(shí)，才有了仿佛重新回到世間的感覺(jué)。盡管時(shí)間是那么的短暫，但是就在那一刻，我躺在同伴們有力的臂膀時(shí)的那一刻，我竟然看清了所有同伴的臉，在那些臉上我看到了堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心、喜悅、成功,于是我感覺(jué)到了生命的存在！

也許是個(gè)人感受不同的問(wèn)題吧，在之后的交流中，很多同伴并沒(méi)有如我感受的這樣強(qiáng)烈，盡管他們也恐懼、也猶豫。但我并未因此而感到羞恥，反而感到一絲的竊喜，仿佛是窺探到了生命的秘密一般。有人告訴我，背摔是一種心理訓(xùn)練，第一次最困難，多次訓(xùn)練之后就不會(huì)恐懼了！但我卻想，“背摔”只需要一次，這種恐懼的感覺(jué)、信任的體驗(yàn)是人生寶貴的財(cái)富！“背摔”可以重復(fù)訓(xùn)練，但我們?nèi)松鎸?duì)的困境又怎能反復(fù)訓(xùn)練，可能每次遇到難以承受的困境時(shí)，我們都會(huì)如第一次“背摔”一般！在那個(gè)時(shí)候我最想看到的就是同伴們那透露出堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心、喜悅、成功的臉！

“信任是一種有生命的感覺(jué)，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間的紐帶。你有責(zé)任，有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)你不值得那個(gè)人信任?！保ㄕ浴缎湃蝊_百度百科》）

第二篇：學(xué)習(xí)華益慰心得體會(huì)：做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生

8月7日、8日中午，中醫(yī)科全體醫(yī)務(wù)人員集體學(xué)習(xí)了“人民的好軍醫(yī)——華益慰同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”的錄像光盤，很多同志是流著眼淚看完了錄像。華益慰把病人當(dāng)親人，在工作中能充分的進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地的為病人著想。說(shuō)起來(lái)是很輕松的，但真正做起來(lái)，是多么的不容易。醫(yī)乃仁術(shù)，醫(yī)生的天職是治病救人，不僅需要精湛的醫(yī)術(shù)，更需要有仁

愛(ài)之心。無(wú)論是官員還是平民，他都一視同仁，精心救治，處處為病人著想，從病人的利益出發(fā)，不讓病人多花一分錢。他把對(duì)病人的愛(ài)，融入每一個(gè)細(xì)節(jié)之中……

華益慰把品行看得比生命還重。他一生廉潔行醫(yī)，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，從來(lái)不收一個(gè)紅包，不拿一次藥品回扣。他常說(shuō)，廉潔是醫(yī)生的本分，貪財(cái)圖利，乘人之危，根本不配當(dāng)醫(yī)生。如果一個(gè)醫(yī)生把錢看重了，就會(huì)把病人看輕。

“感動(dòng)”“敬佩”是同志們說(shuō)得最多的詞語(yǔ)，讓人感動(dòng)的并不是他有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，而是對(duì)待患者的真誠(chéng)友善、認(rèn)真細(xì)致的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那慈祥的面容，嘴角邊洋溢著的笑容，讓人感受到人與人之間心貼心的溫暖！當(dāng)前“看病難、看病貴”已成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。少數(shù)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德滑坡，拿紅包、吃回扣、開大處方，嚴(yán)重?fù)p害了群眾利益，敗壞了行業(yè)風(fēng)氣。華益慰嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象。他是一個(gè)高尚的人，是一位偉大而又平凡、可敬而又可學(xué)的軍人！他崇高的道德操守和偉大的人格的教育著每位醫(yī)務(wù)工作者。高尚職業(yè)道德和職業(yè)操守，是華益慰留給我們后人的巨大精神財(cái)富，是我們醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的榜樣和工作的動(dòng)力，同時(shí)也是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該具備的。

通過(guò)觀看華益慰的事跡報(bào)告，大家紛紛表示要學(xué)習(xí)他那種全心全意為患者服務(wù)的精神，高尚的職業(yè)道德，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，從每一細(xì)節(jié)處做好創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院工作，做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生！

第三篇：學(xué)習(xí)華益慰心得體會(huì)：做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生[推薦]

學(xué)習(xí)華益慰心得體會(huì)：做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生

8月7日、8日中午，中醫(yī)科全體醫(yī)務(wù)人員集體學(xué)習(xí)了“人民的好軍醫(yī)——華益慰同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”的錄像光盤，很多同志是流著眼淚看完了錄像。

華益慰把病人當(dāng)親人，在工作中能充分的進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地的為病人著想。說(shuō)起來(lái)是很輕松的，但真正做起來(lái)，是多么的不容易。醫(yī)乃仁

術(shù)，醫(yī)生的天職是治病救人，不僅需要精湛的醫(yī)術(shù)，更需要有仁愛(ài)之心。無(wú)論是官員還是平民，他都一視同仁，精心救治，處處為病人著想，從病人的利益出發(fā)，不讓病人多花一分錢。他把對(duì)病人的愛(ài)，融入每一個(gè)細(xì)節(jié)之中……

華益慰把品行看得比生命還重。他一生廉潔行醫(yī)，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，從來(lái)不收一個(gè)紅包，不拿一次藥品回扣。他常說(shuō)，廉潔是醫(yī)生的本分，貪財(cái)圖利，乘人之危，根本不配當(dāng)醫(yī)生。如果一個(gè)醫(yī)生把錢看重了，就會(huì)把病人看輕。

“感動(dòng)”“敬佩”是同志們說(shuō)得最多的詞語(yǔ)，讓人感動(dòng)的并不是他有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，而是對(duì)待患者的真誠(chéng)友善、認(rèn)真細(xì)致的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那慈祥的面容，嘴角邊洋溢著的笑容，讓人感受到人與人之間心貼心的溫暖！當(dāng)前“看病難、看病貴”已成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。少數(shù)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德滑坡，拿紅包、吃回扣、開大處方，嚴(yán)重?fù)p害了群眾利益，敗壞了行業(yè)風(fēng)氣。華益慰嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象。他是一個(gè)高尚的人，是一位偉大而又平凡、可敬而又可學(xué)的軍人！他崇高的道德操守和偉大的人格的教育著每位醫(yī)務(wù)工作者。高尚職業(yè)道德和職業(yè)操守，是華益慰留給我們后人的巨大精神財(cái)富，是我們醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的榜樣和工作的動(dòng)力，同時(shí)也是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該具備的。

通過(guò)觀看華益慰的事跡報(bào)告，大家紛紛表示要學(xué)習(xí)他那種全心全意為患者服務(wù)的精神，高尚的職業(yè)道德，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，從每一細(xì)節(jié)處做好創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院工作，做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生！

第四篇：學(xué)習(xí)華益慰心得體會(huì)：做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生

學(xué)習(xí)華益慰心得體會(huì)：做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生

學(xué)習(xí)華益慰心得體會(huì)：做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生2007-02-16 10:37:0

18月7日、8日中午，中醫(yī)科全體醫(yī)務(wù)人員集體學(xué)習(xí)了“人民的好軍醫(yī)——華益慰同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”的錄像光盤，很多同志是流著眼淚看完了錄像。

華益慰把病人當(dāng)親人，在工作中能充分的進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地的為病人著想。說(shuō)起來(lái)是很輕松的，但真正做起來(lái)，是多么的不容易。醫(yī)乃仁術(shù)，醫(yī)生的天職是治病救人，不僅需要精湛的醫(yī)術(shù)，更需要有仁愛(ài)之心。無(wú)論是官員還是平民，他都一視同仁，精心救治，處處為病人著想，從病人的利益出發(fā)，不讓病人多花一分錢。他把對(duì)病人的愛(ài)，融入每一個(gè)細(xì)節(jié)之中……

華益慰把品行看得比生命還重。他一生廉潔行醫(yī)，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，從來(lái)不收一個(gè)紅包，不拿一次藥品回扣。他常說(shuō)，廉潔是醫(yī)生的本分，貪財(cái)圖利，乘人之危，根本不配當(dāng)醫(yī)生。如果一個(gè)醫(yī)生把錢看重了，就會(huì)把病人看輕。

“感動(dòng)”“敬佩”是同志們說(shuō)得最多的詞語(yǔ)，讓人感動(dòng)的并不是他有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，而是對(duì)待患者的真誠(chéng)友善、認(rèn)真細(xì)致的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那慈祥的面容，嘴角邊洋溢著的笑容，讓人感受到人與人之間心貼心的溫暖！當(dāng)前“看病難、看病貴”已成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。少數(shù)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德滑坡，拿紅包、吃回扣、開大處方，嚴(yán)重?fù)p害了群眾利益，敗壞了行業(yè)風(fēng)氣。華益慰嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象。他是一個(gè)高尚的人，是一位偉大而又平凡、可敬而又可學(xué)的軍人！他崇高的道德操守和偉大的人格的教育著每位醫(yī)務(wù)工作者。高尚職業(yè)道德和職業(yè)操守，是華益慰留給我們后人的巨大精神財(cái)富，是我們醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的榜樣和工作的動(dòng)力，同時(shí)也是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該具備的。

通過(guò)觀看華益慰的事跡報(bào)告，大家紛紛表示要學(xué)習(xí)他那種全心全意為患者服務(wù)的精神，高尚的職業(yè)道德，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，從每一細(xì)節(jié)處做好創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院工作，做值得病人信任和托付生命的好醫(yī)生！

第五篇：心理體驗(yàn)活動(dòng)：信任體驗(yàn)

心理體驗(yàn)活動(dòng)：信任體驗(yàn)

南師附中江寧分校

心理老師：周建

一、【授課課題】信任體驗(yàn)

二、【活動(dòng)目標(biāo)】

1、增進(jìn)集體成員間的溝通與信任，學(xué)習(xí)語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通技巧。

2、消除對(duì)新集體的擔(dān)心和焦慮，建立起團(tuán)體信任感。

三、【活動(dòng)場(chǎng)所】教室外空地

四、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、眼罩（紅領(lǐng)巾）20個(gè)

2、“小組分享提綱”每人一份

五、【活動(dòng)內(nèi)容】

1、主題活動(dòng)（25分鐘）

分小組進(jìn)行團(tuán)體信任體驗(yàn)活動(dòng)：“盲人走路”

? 導(dǎo)師說(shuō)明本次活動(dòng)的目的：讓大家體驗(yàn)帶領(lǐng)與被帶領(lǐng)的感受； ? 分角色：全體同學(xué)分成二組，一組同學(xué)戴眼罩扮演“盲人”，另一組同學(xué)扮演“向?qū)А?，全班選2—3位同學(xué)扮演“觀察員”。

? 導(dǎo)師對(duì)“向?qū)А闭f(shuō)明帶領(lǐng)要點(diǎn)：活動(dòng)中“向?qū)А辈荒鼙┞蹲约旱纳矸?，只能用非語(yǔ)言的方式（不能說(shuō)話），帶領(lǐng)其中一位“盲人”繞指定地點(diǎn)走一圈，然后回到原地（導(dǎo)師指定地點(diǎn)為從一樓至三樓最后再回到一樓的指定地點(diǎn)）?！坝^察員”的職責(zé)是監(jiān)督“盲人””和“向?qū)А笔欠癜凑瘴覀兊囊?guī)則（不能說(shuō)話、不摘眼罩、按指定路線）進(jìn)行活動(dòng)，并觀察兩人之間的溝通方式。

? “盲人”摘下眼罩，兩人（“盲人”和“向?qū)А保┗ハ喾窒?—5分鐘，“觀察員”發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為的同學(xué)經(jīng)導(dǎo)師調(diào)查取消繼續(xù)活動(dòng)的資格?！坝^察員”談體驗(yàn)。

? 角色互換，繼續(xù)以上的活動(dòng)，然后分享。10分鐘

2、團(tuán)體分享（20分鐘）

根據(jù)分享提綱進(jìn)行小組分享，導(dǎo)師整合組員的體會(huì)，填活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

六、【小組分享提綱】

1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程是否順利？在活動(dòng)過(guò)程中遇到什么問(wèn)題？

2、做“盲人”與“向?qū)А钡慕巧珪r(shí)心里各有什么不同的感受？

3、做“盲人”角色時(shí)，開始對(duì)“向?qū)А庇行判膯?？整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中你的信心是恢復(fù)了，還是喪失了？

4、做“向?qū)А苯巧珪r(shí)，你是如何傳遞信息的？“盲人”收到?jīng)]有？后來(lái)如何進(jìn)行調(diào)整？你是否是一個(gè)成功的帶領(lǐng)者？

5、本次活動(dòng)你得到哪些有益的啟示？

七、【注意事項(xiàng)】

1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

2、本次活動(dòng)重點(diǎn)是“團(tuán)體分享”，導(dǎo)師要注意讓組員充分表達(dá)自己的感受。導(dǎo)師的回應(yīng)可抓住兩點(diǎn)：作為一個(gè)帶領(lǐng)者要能將信息有效地傳遞給對(duì)方，作為一個(gè)被帶領(lǐng)者最重要的是信任對(duì)方；游戲活動(dòng)如此，班集體的生活也是如此。

八、【教學(xué)感思】

作者：ZJ