第一篇：完成校長托付

完成校長托付，作幅高考對聯(lián)贈考生

原野新城

高考臨近，各地都在準備布置高考考場。我想起了我差點兒被校長考倒的經(jīng)歷，那是2006年我們學校布置高考考場的一件事。

六月初的一天下午，高三全體學生都在進行大考前的最后一次模擬考試，我正在教室里靜靜地監(jiān)考。突然，校長打來電話（學校要求班主任24小時不能關(guān)機，校長室電話必接）：

“喂，張老師，你作幅高考對聯(lián)，下午4點前送到學校辦公室。”

“哦??”

沒等我反應過來，校長掛斷了電話。一看表，3點過了。我的媽呀，要得這么急，這不是趕鴨子上架嗎？

這可不是一般的對聯(lián)，是要掛在學校大門口出客的高考楹聯(lián)，不僅考生、老師、家長們要看，縣、市、省甚至更高一級的巡視領(lǐng)導也要過目的。我急得心里暗暗叫苦。要知道，近年來由于國家對職業(yè)教育越來越重視，高考政策的調(diào)整，加之我們學校這些年越辦越興旺，在職業(yè)高中里既是國家級重點、省級示范，還在我們地級市九個縣市所有學校中，被評為十所明星學校之一(2008年被評為全國教育系統(tǒng)先進集體)。去年縣里把我們學校確定為高考考點，各地來考試的考生達2000多人。校長對布置高考考場要求非常嚴格，僅以考場對聯(lián)和宣傳標語為例，去年就向全校老師書面征詢意見。后來校長在全校學生大會上就說過這件事。一名很有才氣的老師，將考場對聯(lián)的上聯(lián)寫了出來：“千秋大業(yè)人為本”，下聯(lián)實在想不出來了，交給校長去想辦法。校長一時也為了難，但他也不是省油的燈，畢竟在教育局當筆桿子10多年，一陣子搜腸刮肚，苦思冥想，終于根據(jù)“惟楚有才，于斯為盛”續(xù)出了下聯(lián)：“萬里神州楚有才”。

本來這對聯(lián)好好的，又有氣勢，又能鼓舞考生士氣?？尚ｉL今年在高考組考會上說，為國家挑選合格人才還要精益求精，考場對聯(lián)要雅俗共賞，更加貼近考生實際，有利于考生輕松迎考，文明參考，考出真實水平。

教室里靜得出奇，學生們寫字的沙沙聲清晰可聞。我看著他們，十多年寒窗苦讀，風里來，雨里去，寒來暑往，經(jīng)過了無數(shù)次大小考試，承受著多方面的壓力，尤其是到了高三，清晨即起，半夜方歸，繁重的學習任務(wù)直壓得他們喘不過氣來。想給他們減輕壓力，老師有時也是心有余而力不足??！但他們勤奮刻苦，咬牙拼著，知識一天天增加，能力一天天增強。與他們朝夕相處的一幕幕情景此時從我腦海里閃過?，F(xiàn)在，他們就要走進考場，莊嚴地接受祖國挑選。想到這些，我心里一陣激動。

“云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲??”還好，這《聲律啟蒙》我原來有興趣地讀過背過，長句短聯(lián)也曾胡謅過一些。眼看快到4點，學生們要下考場了，我鋪開一張白紙，寫出“勤奮”“智慧”“文明”“誠信”幾個關(guān)鍵詞。仔細一思量，對聯(lián)雖短，思想性、文學性卻少不得，聯(lián)系考場、考試、考生，我想到了比喻。眉頭一皺，上聯(lián)出來了：“勤奮是犁智慧為鏵耕耘青春沃土”。下聯(lián)也要用比喻，還要詞性結(jié)構(gòu)相對，至于平仄，主要文字相合就行了，不能因文害義。一番思考，也就順利地續(xù)出了下聯(lián)“文明當紙誠信作筆書寫人生華章”。說真心話，如果我沒有和學生們朝夕相處的親身經(jīng)歷，很難想出這種合于實地場景的實用對聯(lián)。

考試結(jié)束的鈴聲響了，學生們紛紛交卷，我也去辦公室交差。后來，這幅楹聯(lián)就被制成一丈多高的兩塊鮮紅的牌匾，每逢高考或者是成人自考都出現(xiàn)在學校大門兩邊，熱情地迎接鼓勵前來參考的考生們。

是啊，一個人要珍惜青春，珍惜時間，要勤奮，勤奮出智慧。學習知識就是為了擺脫野蠻，遠離愚昧，邁向成功，走向文明。人，不僅考試要誠信，一生都要誠信，要把誠信書寫在人生的文明紙上——人生處處是考場??！

在此我就把這幅對聯(lián)贈送給今年參加高考的千千萬萬考生吧！

勤奮是犁智慧為鏵耕耘青春沃土 文明當紙誠信作筆書寫人生華章

2009年新華博客選登

第二篇：《完美福音的托付》

完美福音的托付

經(jīng)文：羅馬書1:8—17節(jié)

一、福音的見證v8-12節(jié)why1、信德傳天下v8-10節(jié)

2、要彼此相愛v11-12節(jié)

二、福音的行動v13-15節(jié)how1、還福音的債v14節(jié)

2、盡力傳福音v15節(jié)

三、福音的救法v16-17節(jié)what

1.上帝的大能v16節(jié)

2.上帝的公義v17節(jié)

弟兄姊妹主內(nèi)平安：

今天我們一起來分享的羅馬書1:8—17節(jié)?！读_馬書》一向深受教會重視，深深影響教會生活。不論對尚未信主的人，抑或?qū)φ胬碛兴非蟮男磐剑@卷書都為他們帶來影響。在初期教會時，有一位哲學家，過著放蕩的生活，不知生命的方向。但當他研讀《羅馬書》后，生命有如教會的明燈。另一位有名的天主教神父——馬丁·路德，也迷失了生命的方向，經(jīng)研讀《羅馬書》后，認清救恩的真義，明白神的公義就是耶穌基督的救恩，于是重歸正途。不僅如此，羅馬書更是所有保羅書信中最長的一卷，保羅的書信長度平均是1300個字，但是羅馬書卻長達7000多字，并且羅馬教會并非是保羅所建立的，所以這封信實在是很特別。羅馬書是羅馬書1:8—17節(jié)，從一開始就告訴我們保羅寫作這封書信的目的之一，就是講明神的福音！我們低頭禱告：“慈愛的天父，祈求你開啟我們的心竅，使我們能夠明白你真理的福音。祈求你的靈運行在這里，使我們能夠像馬丁路德一樣經(jīng)歷你話語的真實。祈求你的道進入我們的心里，使我們愿意付出全部的心力傳講你大能的福音。感謝你賜我們救恩，謝謝你聽我們的禱告。奉耶穌基督的圣名祈求，阿門！”

《羅馬書》給我們一項基本的挑戰(zhàn)：信徒傳福音的責任及它對我們生命的意義。

一、福音的見證v8-12節(jié)

保羅書信有幾個特點，最為熟悉的是他的書信前半部分是教義，后半部分是生活；還有一個特點就是，在每卷書開頭問候之后，基本都會有一個感恩的禱告，或愛的代禱。我們分享的第一大點就是保羅的禱告，從中我們可以看到福音帶來的益處。

1、信德傳遍天下榮耀神v8-10節(jié)

耶穌說：「你們多結(jié)果子，我父就因此得榮耀，你們也就是我的門徒了?！?約翰福音 15:8)保羅第一為羅馬信徒感恩，因為他們的信德傳遍天下?！感诺隆故侵浮杆诺男叛觥??！競鞅樘煜隆梗ㄐ伦g）的意思，不是天下每一個人都對羅馬信徒的信心有所聽聞，而是指他們的信心廣為人知。因此「信德傳遍天下」保羅的意思是說「現(xiàn)在大家都廣泛的知道，在帝國的首都內(nèi)有教會的存在。」保羅為帝國的首都內(nèi)有教會的存在感謝神。我們是耶穌的門徒，我們借著我們的信仰便榮耀了我們的父神！福音是對于我們而言的，福音就是好消息，帶給我們生命的救贖與盼望。不僅我們得了救恩，更應當靠福音生活，將榮耀歸給神。有個故事《只有我一個基督徒》德國威騰堡有一個基人，大家都說他是一個基督徒。一天，他去拜訪別城的另一基督徒。主人問他：“你們那里虔誠事奉主的人有多少？”他說：“全城只有我一個。”主人說：“如果真是這樣，那么你的虔誠也有欠缺，因為如果你以真誠之信仰與善行為主作見證，必能使你那里的人受感而信主?！彼犃诉@話，很是驚奇，心里極不高興的告別了。過不多時，再去拜訪那位主人，滿心感激的說：“謝謝你的指教。

我起先還不高興，但回家后，反復思想，考察自己言行有阻擋別人信主的地方，并且懇切求主幫我除去這些阻礙，堅固我的信心，經(jīng)束我的行動，使我能以引人歸主，主也答應了我的祈求?，F(xiàn)在我們一城已有十二人常常和我聚會讀經(jīng)禱告了?！边@個故事告訴我們信從福音的生活可以領(lǐng)人歸主，榮耀見證神。這就是我們從保羅禱告中看到的福音的益處之一。

2、彼此相愛建立神教會v11-12節(jié)

11節(jié)讓人以為，保羅是施與者，羅馬教會是受益者；但12節(jié)保羅似乎又需要幫助?！耙彩刮以谀銈冎虚g，借著你我彼此的信心，大家一同得到安慰。”這句話可以調(diào)整我們的觀念。保羅想去羅馬訪問，不單是要幫助他們，也希望能從他們得幫助。每一個服侍神的人都很難一個人做主的工，都需要同工并禱告支持的后方力量。保羅擁有國度觀，即使是沒有見過的羅馬信徒也這么深切的關(guān)心、代禱。其中11節(jié)談到的恩賜，指「一個或某個恩賜」?！付髻n」在羅馬書里有幾種不同的含義：

（1）神在「耶穌基督里的恩賜」（羅5:15~16）

（2）以復數(shù)出現(xiàn)，指神所賜給以色列人的恩賜（羅11:29）

（3）指神賜給教會中每一份子的特別恩賜，讓人可以用它來服事神、服事人。在這里的「恩賜」是指第三類的含義，也就是指「屬靈的恩賜」。不過，這個詞在這里的含義可能更廣泛一點，指神透過保羅到羅馬的訪問，能給與羅馬的基督徒一些屬靈的福祉。

另外在12節(jié)「就可以同得安慰」或作「互相鼓勵」，保羅計劃去西班牙宣教，羅馬是必經(jīng)之路。有人認為保羅的寫作目的是希望得到羅馬教會的支持，我不能完全否定這種觀點。但是憑保羅的信仰觀應該不會有此想法，更多是建立基督的身體！我們也應當有這種普世的教會觀，并且堅持以建立基督身體為己任。保羅是很好的榜樣，并且基督耶穌這樣的為我們代求，祈求父神是教會與基督合一。我想我們毋須再列舉什么例子加以說明了！這是基督的命令，也是我們信靠福音的見證。

二、福音的行動v13-15節(jié)

1、還福音的債v14節(jié)

曾經(jīng)聽過這樣的一個故事：一個基督化的家庭中，有幾個兒子和兒媳。兒子們的母親在離世歸主之前，在自己的床前滿眼淚水，對自己的兒子兒媳語重心長地說：“你們在我死后一定要好好地給我們村子里的某某傳福音，因為我欠他們的債！”兒子兒媳們聽過之后都感到納悶，因為媽媽所說的那幾個人他們根本就不認識，并且媽媽也從來沒有和他們接觸過！

14節(jié)說「無論是希利尼人、化外人、聰明人、愚拙人」，在希臘文的用詞中，這句話指所有人?！赶＠崛恕怪浮赶ＥD人」。從希臘人的角度而言，全人類分為希臘人和化外人，當然猶太人也列在化外人中。從猶太人的角度而言，猶太人之外都是外邦人。14節(jié)下半節(jié)「我都欠他們的債」。保羅欠債不是他向人借貸必須償還，乃是神給他特別的使命，向所有外邦人傳福音；因此，他有一個不能推卸的「」（林前9:16）要把福音傳給所有外邦人，這就是他向外邦人所欠的債。保羅傳福音很迫切的原因，是因為他欠債。這是保羅心里承裝的福音責任，也是我們當有的責任。

2、盡力傳福音v15節(jié)

15節(jié)「盡我的力量」譯作「我的決定乃是，把福音傳給」。有一位母親，她有三個兒子。第一個被送到回教信仰的國家，不久后得知因為兒子傳福音被殺害。但是母親沒有流下一滴眼淚，并且已讓決然的把二兒子也送到大兒子生前傳福音的地方，繼續(xù)福音的工作。可是不久之后又傳來消息，二兒子也被殺害了。堅強的母親沉默了許久，終于做出將三兒子送過去的決定。同樣的消息又傳來了，這一次母親終于哭

了！她不是為她死去的三個兒子悲傷，她說：我傷心的是沒有第四個兒子！什么叫做盡力？我想這位母親已經(jīng)做出了最好的詮釋，那么我們盡力了嗎？

三、福音的救法v16-17節(jié)

1.神的大能v16節(jié)

我不知道我們其中有多少人曾經(jīng)因為膽怯而不敢想別人傳講福音，甚至羞于承認自己是個基督徒。在我們教會有許多人講述他們過去或現(xiàn)在的光景時，會用類似的實例：今天主日去聚會，路上見到一些熟人或新朋好友，問道去干什么的時候，總是這樣的回答：“奧，那個，我去南邊兒有點事."（因為教會在南邊）這樣說既不能暴露自己是基督徒，又沒有撒謊，真是一個絕佳的回答?。」?！

保羅說「我不以福音為恥」。保羅不以福音為恥的原因為何？（1）在福音里一定有些東西使保羅不以福音為恥（這東西使保羅得勝一切對付他的人）。（2）保羅這話是以否定表達肯定的修辭法?！覆灰愿Ｒ魹閻u」意即保羅以福音為榮，并以能夠宣揚福音為至高的榮譽。（3）保羅不以福音為恥，因為他看見「神的義」正在福音上顯明出來。（4）世人對福音的態(tài)度常是輕看與敵對，基督徒易受世人影響而以福音為恥，保羅勸勉我們大可不必如此，所以他這樣講。

「這福音本是神的大能，要救一切相信的」說明：?福音本是神的大能，這也是為什么保羅不被試探勝過，不以福音為恥的原因。?福音的信息表面上看起來是軟弱的、愚昧的，事實上卻是最高，超越一切的大能。?這福音本是神的大能，這大能是救贖的大能，直接要拯救相信的人。給我們的教訓就是不用再擔心膽怯，只要剛強放膽傳神的福音！

2.神的公義v17節(jié)

馬丁路德曾經(jīng)因為這節(jié)經(jīng)文而改變了他的一生，神向他啟示了神的義不僅是圣潔公

義，對世人完全以圣潔的標準審判；并且是恩典與憐憫，是可以借著相信基督之救恩而被神稱義的恩典！「神的義」，這是「一種屬神的公義」。這是每一個人應該有的義，但惟有「本于信以致于信」才能取得?！干竦牧x」有兩種層面：?祂自己的義 ?祂賜給人的義（祂使罪人因信稱義的義）。我個人對于本于信以致于信這句話情有獨鐘，「本于信以致于信」。「本于信」含有「單一」，「唯獨 」的意思。V.17a的意思是：因為在他所傳的這福音里，神所賜的義的地位已經(jīng)顯明了，叫人可以得著，而得著這公義的地位，惟一的方法是「本于信（自始至終都得靠信心）」。

我有一個故事特別適合作為解釋我對于本于信以致于信的理解：一個感化院的院長面對一個男孩，常常犯錯又屢教不改，軟硬不吃的男孩。無奈之下做出一個決定，他把小男孩叫到辦公室對他說：“我現(xiàn)在只有一種方法來對待你了，不過需要先爭取你的同意?！蹦泻⒄f：“你說吧！”院長說：“我要收養(yǎng)你作為我的兒子，從此以后你再犯錯就是玷污我的姓，因為你是我的兒子，是我的姓！”男孩同意了，從此開始改變自己了！雖然沒有立刻改掉所有的錯誤，但因為院長的愛男孩慢慢改變著。

所以神先讓我們因信稱義，先除去刑罰。正如男孩離開感化院，我們離開罪的律；被收養(yǎng)就像我們進入恩典。但這是救贖的第一步，不是完全的救贖。第二步是成圣，破裂關(guān)系的恢復不再被罪惡轄制，也因著信成圣過得勝的生活，不是憑著自己的能力！

總結(jié)：這是神救贖的福音，是神的大能；因我們欠所有人的債所以要盡力傳揚；我們也要在真理的福音里，彼此相愛建立教會，將信德傳揚出去榮耀父神！這就是神所給我們的托付，完美福音的托付！

第三篇：托付詩歌欣賞

每個女孩的托付終生

就像蓮扎根在了水源豐沛的田里

你提供她所有的生命依托

陪她一起曬太陽、沐月光

泥土滋養(yǎng)了她的心靈

蓮葉沁透了他的胸懷

相互扶持、相互擔當

一起把最美的時光翻譯成荷塘里的陣陣清香

世人把審美都交給了花、或者女性

那么我理當把我所涵養(yǎng)的水源

像一日日輪轉(zhuǎn)的太陽

通通的卻又難以察覺地奉獻給你

.我想要讓你美麗的心情恰如這寧靜的夏夜

為你緩緩送去值得你關(guān)注的清涼

而這種關(guān)注除了對你

今生便再無他用

.我說著讓你把一生交給我不如說著也讓我把一生交給你

信任讓愛情發(fā)出幽妍的光

那并不比任何寶石差

你把你的一生都記錄在我心上

我把我的光華都繡刻在你裙邊

我甘當土壤

讓你欣然開花

不知何時我已忘記了漂流浪蕩

轉(zhuǎn)而描繪關(guān)于愛的圖畫

任何不切實際的幻想、以及人性里的渴望偉大

都在你美麗的心靈下變得黯淡無光

蓮花的開落暗述著生命的短長

我已忘記了那些關(guān)于悲劇的想象

人世間最美的遇見

莫過于從心底拋棄了尋找

直到有天老去

你的容顏已經(jīng)變成荷塘里破敗的蓮葉

我依舊愿意守住你干癟的身軀

因為你已早早把這一生托付在了這塊并不起眼的田上

第四篇：托付給誰故事

多年前的情人節(jié)，漫天飛雪，花店的人送來兩支紅玫瑰，我問誰訂的，對方搖頭。我說：一定是你爸爸訂的，怎么是兩支？李一說：你一支奶奶一支唄，可能是我爸替我爺訂了。我恍然大悟，和婆婆分享了玫瑰。

過了好些天，先生從外地回家，說起玫瑰的事，他說：李一幫我訂的，這小子沒說嗎？我說：沒有，這小子藏得挺深。

當時李一還是初中生，我本來覺得他像一碗水清澈見底，沒想到他已經(jīng)成為有秘密的人，接到爸爸密電，就秘密行動，從始至終不動聲色。

春節(jié)前夕，送老媽回老家過年，計算一下行程，先生生日那天我無法為他做早餐，怎么趕也得中午到家。我跟李一說：想托付你一件事。他問：什么事？我說：爸爸生日那天給爸爸做一頓早餐，一定要煮面條煮雞蛋，可以買點掛面，也可以和面自己做。他說：行。

怕耽誤大事，據(jù)說李一早早就睡下。一覺醒來，時鐘時間已是八點，匆忙起床，看見窗外萬家燈火，才知道是晚上八點。第二次醒來，是凌晨四點十二分，他悄悄起來洗手和面。等奶奶六點多起床，肉鹵已經(jīng)打好，面條擺放整齊，只等下鍋煮了。我聽說了很感動，他爸爸吃了打鹵面一定更感動吧。

李一說，這個寒假他經(jīng)常凌晨醒，每次看手機，都是凌晨四點十二分。他是太在意我的托付了。

夜里夢見自己捐贈，先準備捐一個腎臟，后來索性決定把心臟、角膜和另一個腎臟也捐了，而且是“活體捐贈”。我突然意識到，捐出這些東西，我的生命也將結(jié)束，但答應別人的事情必須做到?；赝澜绲臅r候才發(fā)現(xiàn)，這個世界有很多東西我割舍不下。

我把夢講給先生，他問：有我吧？

我實話實說：沒有。不好意思，真的沒有，雖然他是這個世界我最親近的人，我最割舍不下的卻是兒子和老媽，兒子已經(jīng)成年，老媽卻需要我照顧。我分頭找到準備接受我捐贈的人，他們都是身形單薄的男子，我懇求他們：我不在了，請一定替我照顧好我老媽。我哭了，因為我不放心，我不信任他們?nèi)魏我粋€。

這樣的夢醒來好輕松，我不用把老媽托付給任何人，托付給自己就好了。

李一要返校了，早晨五點多的火車，四點二十我準時起床，想為他煮點掛面和餃子。他已經(jīng)起來燒水，荷包蛋都下鍋了。這孩子真是不錯，就是貪玩，對自己的學業(yè)用心不夠。

看著他吃早餐，總想說點什么，囑咐一遍的事還想囑咐第二遍、第三遍，做父母的都這樣，我只是盡量避免。

我說：我想再托付你一件事。

他很痛快：說吧，什么事？

我說：對我兒子負點責任。我知道，你對別人的托付特別在意，但首先你得對自己負責，這是最前面的那個數(shù)字“1”。如果你不能對自己負責，僅僅對父母和老師的托付負責，它們的意義近乎為“0”，價值不大。

他說，知道了。

他走了，我看著他拖著行李一個臺階一個臺階下樓，關(guān)上門。

第五篇：董事會授權(quán)托付書（共）

董事會授權(quán)托付書（共3篇）

董事會授權(quán)托付書___出席董事會授權(quán)

托付書

發(fā)布時間：2021-05-2

2【董事會授權(quán)托付書___】

授

權(quán)

人：

性別：

職務(wù)：

身份證號：

被授權(quán)人：

性別：

職務(wù)：

身份證號：

茲授權(quán)

代表我參與xxxx有限公司于xxxx年xx月xx日上午8：00點在xxxxxx召開的董事會會議。

授權(quán)期限至：召開完畢本次董事會會議。

授權(quán)范圍為：代表我參與xxxx公司的董事會會議，并行使全部的董事權(quán)利。

特此授權(quán)。

授權(quán)人(簽名)：

****年**月**日

【董事授權(quán)托付書___】

托付人：

職務(wù)：

身份證件號碼：_________________________

受托付人：

職務(wù)：

身份證號碼：

托付人是公司的董事，現(xiàn)托付人格外授權(quán)

作為托付人的代理人，出席

公司就該公司對外融資、擔保事宜的董事會會議，并就上述事宜進行表決。托付人對代理人

在上述對外融資、擔保董事會決議上的簽字、表決均認可，并愿擔當由此產(chǎn)生的一切法律后果。托付人對代理人的授權(quán)期間

****年**月**日至

****年**月**日。

特此授權(quán)

托付人簽字：

日期：

代理人簽字：

日期：

第2篇：董事會授權(quán)托付書

附件

授權(quán)托付書

本人為信陽珠江村鎮(zhèn)銀行股份有限公司第一屆董事會成員，茲授權(quán)托付

先生/女士代表本人出席信陽珠江村鎮(zhèn)銀行股份有限公司第一屆董事會第九次會議，并代為全權(quán)行使表決權(quán)，并簽署相關(guān)文件。本授權(quán)書不作格外指示，受托人可以按自己的意思表決。

本項授權(quán)的有效期限：自簽署日至本次會議相關(guān)文件簽署完畢后止。

托付人（簽名）：

托付人身份證號碼：

受托人（簽名）：

受托人身份證號碼：

簽署日期：

****年**月**日

第3篇：董事會授權(quán)托付書

授權(quán)托付書

授

權(quán)

人：

身份證號：

被授權(quán)人：

身份證號：

茲授權(quán)托付xxx代表本人出席xxx公司于xxx年xx月xx日上午xx時召開的董事會會議。

授權(quán)范圍：代表我參與xxx公司的董事會會議，并行使全部的董事權(quán)利。

授權(quán)期限：自簽署日至本次董事會會議結(jié)束。

特此授權(quán)

授權(quán)人：（簽名）

xxx年xxx月xxx日

全權(quán)授權(quán)托付書

民事授權(quán)托付書范本

民事授權(quán)托付書模板

刑事報案授權(quán)托付書

授權(quán)人托付書