第一篇：參加一年級家長會(huì)感想

參加一年級家長會(huì)感想

2015年12月7日，作為一名新生家長，我認(rèn)為此次家長會(huì)開的及時(shí)而且重要。參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第一次家長會(huì)，我很在意，也很緊張。之所以緊張，是因?yàn)樽约阂恢睕]有考慮清楚：面對學(xué)校我們家長到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂，還是讓孩子保留一份童真，過一個(gè)快樂的童年。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)生活。我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，之前，對小學(xué)的教育理念我早有所了解的，但卻并不系統(tǒng)。家長會(huì)上當(dāng)葉校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后，我對學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有德有才的人”有了更深的了解。特別是專家講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深。的確，一個(gè)人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對于一個(gè)正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等，對他今后的成長大有益處，不需要家長、老師和社會(huì)的監(jiān)督，他便能自覺地去完成自己的職責(zé)，履行自己的義務(wù)，為他人、為社會(huì)盡心盡責(zé)。反之，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，縱然家長、老師、社會(huì)怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強(qiáng)制，恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。

而習(xí)慣的培養(yǎng)，就像專家所說：一開始是很重要的，這就好比農(nóng)民種豇豆一樣，從小就要給它立桿子，引導(dǎo)它順著桿子向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結(jié)出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結(jié)果，或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆，那時(shí)才立桿引導(dǎo)，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結(jié)出好豆子了。教育子女又何嘗不是如此呢？

當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo)，也需要家長的配合。在活動(dòng)中，葉校長用這么一個(gè)比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，我覺得非常恰當(dāng)。就是“一加一可以等于一，也可以大于二；這個(gè)題目如何做好，就要看家長與學(xué)校的配合程度?！钡拇_，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我理解楊老師的意思是：要想使家庭教育的效果好，家長要做的就是與學(xué)校教育保持一致。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè)，留出時(shí)間來讓孩子看書、運(yùn)動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊來強(qiáng)化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題，可能會(huì)使孩子學(xué)到一些東西，甚至在考試中可能會(huì)拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績單，但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動(dòng)力。

在分班級活動(dòng)中，班主任老師和數(shù)學(xué)課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們這些剛步入小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子家長指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法，這讓我受益非淺。我最欣賞的是他們沒有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。比如 老師講的做拼音卡片，讓孩子和家長在游戲中掌握拼音；像葉老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識”教育，能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)才一個(gè)多月時(shí)，我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生，這不就是可貴的“師愛”嗎！

我覺的別讓孩子輸在起跑線上！這句話最坑爹了，人生本來就是一場“長跑”，孩子享受“長跑”的過程才最重要。希望我的孩子能健康、快樂、自由的跑完人生的長跑，我跟我孩子說的最多的是分?jǐn)?shù)只是學(xué)習(xí)的一部分而不是全部。生活可以簡單，理想要高尚。要活出自我活出本色。

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。最后祝石龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長！

第二篇：參加家長會(huì)感想

參加家長會(huì)感想

2013年11月2日我有幸參加了西城小學(xué)四（5）班家長會(huì)，仔細(xì)聽了班主任楊老師和語文王老師介紹學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛和期望。作為家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，簡單談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一：家長樹立家庭教育意識，作為家長首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。

第二：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣，會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

第三：為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持、多鼓勵(lì)，不要過分的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。

通過此次家長交流會(huì)談，讓我深刻認(rèn)識到在教育孩子方面的不足之處，同時(shí)也更加領(lǐng)悟了如何對孩子的教育、如何與孩子建立信賴的關(guān)系，如何與孩子溝通等等。教育是平等的、互助的，希在今后教育階段中老師能多給予孩子們更多的指導(dǎo)，對我們家長更多一些建議與交流，讓孩子們在家校共育的環(huán)境中茁壯成長，成長為德、智、體全面發(fā)展，對社會(huì)有用的人，讓我們?yōu)楣餐繕?biāo)而共同努力吧！

在此，再次感謝各位老師們對孩子的辛勤培養(yǎng)、關(guān)愛、鼓勵(lì)和教育，最后，祝四（5）班的全體同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)！健康成長。

學(xué)生家長：趙麗英

2013年11月4日

第三篇：參加家長會(huì)感想

參加家長會(huì)感想

新的學(xué)期開始了，兒子從中班升入了大班。昨天去幼兒園開了家長會(huì)，這次讓我體會(huì)頗深，與其說小班和中班在孩子學(xué)習(xí)生活方面注重感性的關(guān)愛投入，那么大班的學(xué)習(xí)生活則更側(cè)重于規(guī)范與鍛煉孩子的獨(dú)立性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合能力。

班級的每個(gè)區(qū)域干凈整潔、內(nèi)容豐富、有那么多有趣的玩具和小圖書，有充滿童趣的“快樂童聲”、“今天我值日”、“小小建筑師”------，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地細(xì)節(jié)之處都傾注了老師們的辛苦用心，我想我的寶貝會(huì)很快愛上大班的學(xué)習(xí)生活的。

會(huì)上，老師首先做了自我介紹，讓家長們對三位老師有了了解。然后又講述了開學(xué)以來小朋友們的表現(xiàn)和一些可喜的進(jìn)步。老師還向我們家長介紹了本學(xué)期班級計(jì)劃、班級課程和學(xué)習(xí)、培養(yǎng)目標(biāo)及需要家長配合班級開展的各項(xiàng)工作。最后老師與家長們進(jìn)行了溝通，大家分享了在育兒方面的一些好的經(jīng)驗(yàn)、建議。

古人云：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也！”

有一點(diǎn)可以肯定，“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”這三個(gè)職能不應(yīng)該僅僅由老師來承擔(dān)，在孩子的成長歷程中，父母扮演著舉足輕重、不可替代的作用。這是今天開家長會(huì)后我一直在思考的問題。

家長會(huì)是家園溝通的很好機(jī)會(huì)和方式，是父母了解孩子在幼兒園情況的重要渠道。所以，每一次家長會(huì)我?guī)缀鯊奈慈毕?。我不贊成除孩子父母之外的其他人代替父母參加家長會(huì)。因?yàn)楦改缸盍私庾约旱暮⒆?，能完整、正確地理解、把握老師在家長會(huì)上發(fā)言的要點(diǎn)和意圖，能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，思維上和老師能夠達(dá)成良好的互動(dòng)。通過聽取老師對班上幼兒的情況介紹、分析，正確把握自己的孩子在班上的位置、存在的主要問題以及導(dǎo)致這些問題的主要原因。老師在新學(xué)期將要采取的教學(xué)措施，家長應(yīng)該如何有針對性的配合老師的工作，達(dá)到家園良好的互動(dòng)。家長會(huì)是一個(gè)信息互動(dòng)的過程，幼兒園向家長傳遞孩子在園里的情況，家長也應(yīng)該反思孩子在家里的行為是否和幼兒園的教育保持一致，保證5+2>=7。從小班、中班到今天的大班，每學(xué)期的家長會(huì)我都參加了，每次我都收獲了很多、很重要的信息。同時(shí)我也感到家長會(huì)越來越有針對性，無論是對上學(xué)期的回顧，還是對新學(xué)期的打算。讓我對孩子的情況心中有數(shù)，對新學(xué)期老師的重點(diǎn)工作了然于心。然后有針對性地獲取一些這個(gè)階段孩子心理、行為特征方面的知識，盡量配合老師的工作。做到孩子、家長和老師三方共贏。

培養(yǎng)教育孩子，需要父母付出的是時(shí)間、精力、愛和關(guān)注，而不只是以金錢的付出，或把培養(yǎng)教育孩子的責(zé)任完全交給學(xué)?；蛉魏螌I(yè)機(jī)構(gòu)、人士等簡單和推卸責(zé)任的方法。

陳宣銘媽媽裴皎

第四篇：參加家長會(huì)的感想（精選）

別開生面的家長會(huì) 素質(zhì)教育成果的展現(xiàn)

——參加二.一班2012春二次家長會(huì)感想

5月11日，我參加了二年級一班春期的第二次家長會(huì)。這是一次特殊形式的家長會(huì)，除了班主任與家長進(jìn)行必要的情況交流以外，孩子們成了主角，進(jìn)行了別開生面的才藝展示。從稚嫩但激昂的班歌誦唱、個(gè)性十足的模特走秀，到各顯才藝的演講、書法、繪畫……

這是一場內(nèi)容豐富的演出！這是學(xué)生、老師、家長共同參與的多向互動(dòng)的嶄新平臺(tái)！這是城七校二.一班素質(zhì)教育成果的真實(shí)展現(xiàn)！

二.一班有年輕而充滿活力的師資團(tuán)隊(duì)！有敬業(yè)而精心的班主任！在應(yīng)試教育的主流現(xiàn)狀下，能夠注重孩子的全面發(fā)展，激發(fā)孩子的智慧潛能，將素質(zhì)教育不光停留在口頭上，而是落實(shí)到行動(dòng)中，如此難能可貴！這是老師開拓創(chuàng)新、辛勤耕耘的結(jié)果！感謝陳老師！感謝二.一班的老師們！

作為家長，我感到慶幸，我感到放心！我感到不必再為沒有送孩子到主城區(qū)學(xué)習(xí)而糾結(jié)！有理由相信，城七校完全能夠培養(yǎng)道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！

我的孩子在一年級時(shí)就有不少缺點(diǎn)，諸如上課不專心、好動(dòng)，做題比較粗心、馬虎，在老師的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷下，進(jìn)步較大，缺點(diǎn)也改正了不少，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)興趣變濃、主動(dòng)性增強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善，這些可是終身受用的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

再次感謝陳老師！感謝所有任課老師！作為家長，我們也將進(jìn)一步加強(qiáng)與老師的溝通、配合，更加注重孩子的培養(yǎng)，為孩子學(xué)習(xí)成績的提高和綜合素質(zhì)的提高而不懈努力！

祝愿“奧巴馬班”進(jìn)一步彰顯班級特色，取得教學(xué)佳績，成為學(xué)校、**區(qū)、乃至**市素質(zhì)教育的模范班級！

也祝愿老師們身體健康！家庭美滿！桃李滿天下！

第五篇：參加學(xué)校家長會(huì)感想

參加家長會(huì)感受

參加了孩子的家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會(huì)，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。

家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué)校還是班主任都對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。

我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步，言傳身教。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子經(jīng)常交心談心。

要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。2014年6月8日篇二：參加家長會(huì)后的感想 參加家長會(huì)后的感想

仔細(xì)聽了學(xué)校校長班主任老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭到學(xué)校離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表揚(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心他的學(xué)習(xí)。對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道他什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，他感受到我們對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。培養(yǎng)他良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后，可以起來活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。

——程泳翔的家長篇三：參加學(xué)生家長會(huì)心得體會(huì)

參加學(xué)生家長會(huì)心得體會(huì)

參加學(xué)生家長會(huì)心得體會(huì)

孩子的成長離不開父母的關(guān)愛，參加家長會(huì)可以更好的了解孩子的情況！

孩子，是我們一生的事業(yè)，當(dāng)今社會(huì)給予孩子物質(zhì)的關(guān)懷已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不夠了，更多的是要在精神文明方面多多努力，如何培養(yǎng)孩子也成了家長們的難題。

每年的家長會(huì)是一次聯(lián)系的紐帶，在這里你能了解寶貝們學(xué)到了什么，需要什么。同時(shí)作為家長也是一次很好的精神洗禮了解孩子的所需，更好的引導(dǎo)你如何為孩子指引更好的人生之路。四一班的家長會(huì)，在班主任的精心準(zhǔn)備中拉開帷幕，本次班會(huì)分為三塊主題。

首先是各科老師匯報(bào)孩子在上半學(xué)期以來學(xué)科方面的掌握情況，孩子們的課堂表現(xiàn)，作業(yè)表現(xiàn)以及在期中競賽結(jié)果分享。老師根據(jù)現(xiàn)階段的知識給我們分析了題目的難易層度，更重要的是要掌握解題方法引導(dǎo)我們家長如何幫助孩子遇到困難時(shí)應(yīng)該有一顆耐心，堅(jiān)持的心去對待，在這方面我個(gè)人覺得這是一種鍛煉毅力的機(jī)會(huì)碰到困難迎刃而上這是一種做人做事的態(tài)度。

接著老師用大屏幕給我們展示了孩子在校的精彩瞬間，每一張照片每一段話都牽動(dòng)著我們的心，孩子們在老師帶領(lǐng)下一天天的在成長每份努力，每份成功我們盡收眼里感謝在心。你們長大了也懂事了，是老師是家長每一天灌輸著你，撫育著你，學(xué)習(xí)教會(huì)了你知識，生活讓你成長，于是你們懂得了感恩，用視頻讓我們熱淚盈眶，從呱呱落地到之乎者也這是我們的期盼，可是越長大，孩子們離我們就越遠(yuǎn)了，孩子們的心聲能在這里聽到很是驚訝，一句媽媽我愛你，有時(shí)間多陪陪我，多么簡單的話語卻讓我感慨萬千，說明我們大人忽略了你們的內(nèi)心小世界，原來穿好，吃好，住好并不是你們最想要的。

今天是這么多次家長會(huì)以來最有特色的一次，三十分鐘的講座感悟了很多家長，于丹作家——（讓孩子為自己買單）這段視頻講座與其說是讓孩子買單倒不如讓家長先為自己買單，因?yàn)楹⒆邮悄惝a(chǎn)物只有你自己為自己買單給孩子做好榜樣，他才會(huì)在生活中慢慢成長，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣擁有一顆進(jìn)取的心，遇到事情才能先問自己做好了嗎做對了嗎，對別人你用心了嗎盡力了嗎，細(xì)節(jié)決定成敗，孩子們在家長的引導(dǎo)下慢慢就學(xué)到了榜樣明白了自己要為自己買單，受益匪淺。

家長會(huì)的勝利召開離不開勤勤懇懇工作的老師，也離不開家長們的陪伴，我們雙方合作，雙贏互利。孩子是一份事業(yè)，又像一支支票，一輩子牽動(dòng)著你的心，需要我們用技巧，用耐心，用細(xì)心去培養(yǎng)他成長。