第一篇：工作用心,品味匠心,致知良心

工作用心，品味匠心，致知良心

作為一名人力資源管理工作的從業(yè)者，用心去工作儼然成了一個信手拈來的話題。今天我們不妨更進一步，在用心工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合李克強總理在2016年政府工作報告中提出“工匠精神”，細細品味下煙建人的匠心，淺析格物以致知。

一、不患無策，只怕無心

工作是每個人在工作時間內(nèi)的整個世界，隨著時間的推進，這個世界也在悄然發(fā)生著變化，事業(yè)的高度和職業(yè)的深度是這個世界最形象的體現(xiàn)，每個人在心中都會對高度和深度設(shè)置一個目標，但向著目標前進的道路上總會有諸多關(guān)卡，為了能夠順利過關(guān)，我們早早便開始用學(xué)識、能力來武裝自己，但當?shù)搅岁P(guān)卡下的時候，時常發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掌握的學(xué)識、能力無法打開進城的大門，這個問題在剛畢業(yè)的大學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出，也是與他們常交流的問題。有一部分人會想著法的去找開門的鑰匙，這部分人往往能順利過關(guān)，保質(zhì)保量的完成任務(wù)；還有一部分人直接將面臨的問題丟給任務(wù)下達者或者就此作罷。我們對上述兩類人進行了持續(xù)的跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)前者一路過關(guān)斬將，在事業(yè)的高度和職業(yè)的深度上較后者均有更高的成就。兩類人剛開始都在同一起跑線上，只不過前者對待工作更加用心，積跬步以至千里，慢慢就有了差異。正如古人云：不患無策，只怕無心，一個人的學(xué)識、能力很重要，但做事不用心，工作缺乏責(zé)任心，就難堪大用，即使小用，也令人擔心；相反，有了責(zé)任心，即使暫時能力差一些，也可以通過自身努力一步步趕上來。

二、“短平快”和“工匠精神”

我們身處的社會夾雜著絲絲浮躁的氣息，各行業(yè)發(fā)展形勢嚴峻，夢想與現(xiàn)實不斷拉扯我們每個人的心，日常工作中的諸多小事占據(jù)了不少戲份，部分人在自己的工作崗位上感到迷茫、彷徨，他們將投資少、周期短、效益高的“短平快”精神很快運用在了工作上，小事面前窮于應(yīng)付，做事挑挑揀揀，拈輕怕重，在工作上明明有能力也是講究“差不多”就行，殊不知自己已被這些小心思牽扯了太多精力，到頭來工作能力和業(yè)績直線下降，嚴重者自暴自棄，最終無奈離職。但還有一部分人，不管外界如何嘈雜，他們內(nèi)心平靜依舊，在工作上嚴謹、專注、耐心、堅持，他們不只是把工作當作養(yǎng)家糊口的手段，而是樹立起對職業(yè)的敬畏、對工作的執(zhí)著、對產(chǎn)品的負責(zé)，時刻以“態(tài)度的精心、過程的精細、結(jié)果的精品”要求自己，精益求精，創(chuàng)建一流，凡事講究“多一點”，這種“工匠精神”帶給他們的是境界和格局的塑造、能力和業(yè)績的提高、集團公司“品牌項目經(jīng)理”等諸多的榮耀。

三、格物致知，知行合一

寫到這可能很多人要說，原來干好工作、做好事業(yè)如此簡單，唯用心而。這句話看似正確，實則隱含了重要的一個關(guān)卡。在從事基礎(chǔ)工作期間，用心去工作，保準能干好，這是毋庸置疑的，但隨著事業(yè)高度和職業(yè)深度的提升，一定要警惕 “用心陷阱”。5年前，小米用心做營銷，小米手機風(fēng)靡一時，小米的成功給整個行業(yè)帶來了不小的沖擊，但在那時華卻不為所動，仍在默默的進行著手機出產(chǎn)前“按鍵、跌落、低溫、槍擊、爆炸”等近乎變態(tài)的測試，始終用心做質(zhì)量?，F(xiàn)如今，小米的處境和華為的榮耀已無需多言?，F(xiàn)在我們回到具體工作上，不難發(fā)現(xiàn)，很多組織或個人，發(fā)展到一定程度后，或多或少存在著脫離實際的“用心去搞形式主義”，推諉扯皮的“用心去搞官僚主義”的現(xiàn)象。自認為在很用心的工作，實則與實踐需要相背而馳；專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)不見增長，推諉扯皮的技術(shù)反倒日漸嫻熟；制度條框越趨完善，但工作效率不增反降；放眼望去繁花似錦，抽絲剝繭方知敗絮其內(nèi)。

不管是團體組織還是個人，及時跨過“用心陷阱”方可突破瓶頸獲得新生，在如何跨越的問題上受學(xué)識所限，不敢妄加言論，只能借用先人之言以管中窺豹。俗話說“知善知惡是良知，為善去惡是格物”，古人認為良知是道德與智慧的直覺，人須在事上磨練做功夫，乃有益。事上磨練的意思是要參與社會實踐，在紛繁復(fù)雜的具體事務(wù)中鍛造自己的心理素質(zhì)，格物致知，前進的路上永遠保持正確的方向，在忙碌的生活中也適當停下來捫心自問，用良知來引導(dǎo)自己的心和行為，做到知行合一。

路漫漫其修遠兮，我們每個人都應(yīng)用心去工作，深耕企業(yè)文化沃土，將企業(yè)60余年的歷史積淀學(xué)以致用，付出不亞于任何人的努力，把 “工匠精神”融入到日常工作中，樹立遠大目標，心懷感恩，肩負責(zé)任，不斷為企業(yè)的發(fā)展注入不竭的動力，忠誠奉獻終將成就自我！

第二篇：用心品味生活

用心品味生活

生活就像一杯白開水，清淡淡，無色無味。

可是細細品起來，卻如一杯酒，辛辣、芳香又濃厚，似一支歌，悠揚、婉轉(zhuǎn)而又動聽。當你干渴難耐之時，若能暢飲一杯清涼的白開水，便頓覺這白開水也能有清爽快意的甘甜。當你失意潦倒之時，你渴望在白開水中泡幾片綠茶，讓茶來沁潤你郁積焦苦的身心，然后下沉，把心中的每一個孔隙中蘊藏的甘與苦全都釋放出來，彌漫整杯茶水，你不禁端起茶杯，細細品味一番。當茶濃濃的香與澀都漸趨淡而無味之時，你尋不到那種隱秘而微妙的使舌頭麻木而苦燥的感覺，于是，豁然懂了，原來平平淡淡的白開水才最有味。欣賞風(fēng)景，不是要登上頂峰，然后才氣喘吁吁第俯瞰群山，你可以且走且賞，留戀于沿途風(fēng)景，而把山頂當做歇腳的地方。品味生活也是這樣的，不是一定要等功成名就之時，才開始感受生活的美好。其實，你可以從生活的一點一滴中品味生活的美好，正如羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！焙芏鄷r候，生活會平常的出奇，可正是這種平常的生活才創(chuàng)造出不平常的事。正像腐朽的土壤中可以長出鮮活的植物，土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養(yǎng)。只有當我們能夠以平和的心態(tài)來面對平常的生活時，我們才能成熟、收獲。而那些生活中的一點一滴，都將成為生

命中的無價之寶，值得我們在記憶深處永遠收藏。

蟬蛻變的過程是孤獨寂寞的，可是這奮斗的歷程中承載著它的不懈努力卻是令人嘆服的；夜來香選擇了在夜間開放，盡管我們無緣目睹他嬌艷綻放的姿容，可我們卻是枕著芳香如夢的，這一足夠?！独先伺c?！分械纳５貋喐鐚捄?、仁慈、充滿愛心，而有著永遠不敗的精神力量。“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，就可以打敗他?！奔词乖谌松慕嵌穲錾鲜×?，面對著不可逆轉(zhuǎn)的厄運，他仍然是精神上的強者，是條“硬漢子”，而不是別人保護的可憐蟲。沒有勝利的結(jié)果，卻有一個精彩的搏斗過程，桑地亞哥依然是一個勝利的失敗者。

人的一生，從自己的哭聲中開始，在別人的淚水里結(jié)束。這其間的歷程，該不是用一兩句話就能簡單地“蓋棺定論”，得了吧？好與壞，苦與樂，這些摻雜著微妙情感的歷程不會只產(chǎn)生于結(jié)果之中，真正可貴和值得懷念的。

活在當下，品味生活，知足于過程者方能常樂之。

第三篇：用心品味 學(xué)以致用

用心品味

學(xué)以致用

今年9月18日，我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的“村小教師訪名校培訓(xùn)班”研修學(xué)習(xí)，為期10天的學(xué)習(xí)時間里，我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進了工作，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺，受到很大的啟發(fā)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期教師應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)模式，深深體會到作為一名教師必須注重學(xué)習(xí)強素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點感悟與啟示，與同行們一道交流和分享。現(xiàn)談?wù)勥@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會：我先談?wù)劥舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的收獲：

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要形式是專題報告、專家引領(lǐng)和實地考察。我們聆聽了很多教育專家的精彩講座，桑國元教授的講座中提倡的“創(chuàng)設(shè)寬松，解放教師是發(fā)揮教師創(chuàng)造能力的前提”觀點明確，為我們校長抓好教師工作，提供了一個很好的借鑒，今后學(xué)校的工作會更好開展。姚記海教授的講座對基礎(chǔ)教育的理解理性、透徹，他用實例闡述了教育的本質(zhì)，對我們今后的教改起了很大的推動作用。深刻闡述了教育改革的重要性，使我們充分認識了教育改革勢在必行，使我們知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎實開展，抓出質(zhì)量。姚計海教授的講座使我懂得了人與人之間溝通的重要性，有效的溝通能化解人與人之間的矛盾，消除人與人之間的隔閡，拉近人與人之間的距離。讓我們時刻記住人與人之間溝通的四步曲：尊重、理解、傾聽、表達。從觀看學(xué)校人大附中的圖片入手，層層深入，引領(lǐng)出學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向，使我們懂得了學(xué)校的發(fā)展，思想是靈魂，文化是動力。而且從法律的角度談中小學(xué)校園突發(fā)事件的處理，使我們都深受啟發(fā)，懂得了今后工作中該如何運用法律武器來維護師生的合法權(quán)益。陸士楨教授的講座對當代青少年道德取向講得較為透徹，觀點也切合實際，所舉案例說服力強，對我們今后的德育工作有一定的指導(dǎo)作用。名師趙謙祥語言幽默、詼諧，他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長的標準，我們受益匪淺，更堅定當教師應(yīng)任人唯賢，任用有才華、敬業(yè)的人才的信念。講座精彩紛呈，觀點清晰，向我們闡述了當代社會生存焦慮的原因，以及人生幸福的內(nèi)涵，報告生動有趣，耐人尋味，教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲]，懂得怎樣去尋求幸福生活。名師杜霞講座生動有趣，向我們闡述了當班主任的藝術(shù)，所舉案例切合實際，她語言詼諧、幽默，使我們進一步明確了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素質(zhì)的重要。聽了教授的精彩報告，我們都明確了崗位職責(zé)，懂得了當代校長的歷史使命是為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，為教師的專業(yè)發(fā)展搭設(shè)平臺，為學(xué)校的特色建設(shè)做出努力，我們會朝這一方向努力！使我們在深刻思考這么一個問題：我們的教育到底培養(yǎng)什么人？任重而道遠，今后的教改之路還很長，需要我們不斷探索，不斷創(chuàng)新的精神。萬平教授的講座精彩、生動，觀點明確，使我們深受啟發(fā)，明白了要當好一名校長必須善于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，引領(lǐng)老師去完成，努力把學(xué)校辦成綠色校園，文化校園。同時也領(lǐng)悟到她用愛、用情、用心做教育的崇高境界，值得我們學(xué)習(xí)。通過生動有趣的案例，跟我們闡述了人格素質(zhì)中真、美、善、愛的價值觀，揭示了人與人之間要相互尊重，相互關(guān)愛的重要，進一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。這些教授的講座生動精彩，言辭犀利，所舉案例切合實際，向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要，更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長。

本次學(xué)習(xí)，也使得我們有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。我們還實地參觀了北京的兩所名校，一所是北京市朝陽附小小學(xué)，親身領(lǐng)悟了史家小學(xué)“一切為了孩子，一切為了明天”的指導(dǎo)思想以及“和諧教育”的學(xué)校辦學(xué)特色。我們深深地被卓立校長那種治學(xué)有方、理念超前以及不凡的辦學(xué)風(fēng)格所折服。另一所是北京市第一師范附小，他校校長生動地向我們介紹了學(xué)校概況、辦學(xué)特色以及學(xué)校的管理，以及通過實地參觀了學(xué)校的運動場，游泳館等，更加讓我們體會到學(xué)校求真務(wù)實的辦學(xué)作風(fēng)和志向高遠的辦學(xué)目標，為我們今后的學(xué)校工作提供了一個很好的借鑒。兩所名校，讓我們領(lǐng)略了名校風(fēng)采，感悟了名校的辦學(xué)思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍。本次學(xué)習(xí)時間雖短、但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、終生難忘的短暫學(xué)習(xí)之旅。作為一名一線教育工作者，在欣喜、激動、充實之余，更多的是切實的感受和深深的思考。在實踐中，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點，在工作中深入開展下去，堅持下來，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€極大的推動。我再談?wù)劥舜螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點感受：

一、理解更深刻。通過精辟的論述，先進的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，而奮力前行。

二、心底更踏實。培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。

三、找到了差距。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感我們的教育與北京等發(fā)達地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識的粗放隨意。作為我們教育落后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學(xué)行為，通過制度規(guī)范辦學(xué)，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的需要，在辦學(xué)評估與學(xué)校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進鄉(xiāng)村教育的快速發(fā)展。以此我有幾點思考：

1、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從名校教師的身上，我們感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，因此，作為教師必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待學(xué)生，做學(xué)生的知心人，真正達到春風(fēng)化雨潤物無聲。

2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。反思自己的教學(xué)。通過培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，因校制宜地引進外校辦學(xué)的智力成果。二要善于思考。思考的過程是辦學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對話，久而久之，必然會碰撞出思想的火花。

3、打造書香校園，這是功德無量的舉措，更是受益終生的習(xí)慣。我們的現(xiàn)實情況是：學(xué)校往往鑒于人員編制的緊張----沒有專職，教師工作繁重------沒有

時間，學(xué)生讀書借閱成了麻煩，一批優(yōu)質(zhì)教育資源成了學(xué)校迎接裝點門面的擺設(shè)。捫心自問：我們組織師生讀書了嗎？怎樣組織？需要引領(lǐng)，需要激勵，需要促進師生共同閱讀，提供師生隨處有書取，隨時有書看的便利條件，擴大學(xué)生視野培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣，也促進教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，這是今后一個實踐的課題。教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，還我們的教育以本真的美好?？傊@次培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。

第四篇：用心品味的一句話

用心品味的一句話！

不 是 因 為 有 些 事 情 難 以 做 到，我 們 才 失 去 了 斗 志，而 是 因 為 我 們 失 去 了 斗 志，那 些 事 情 才 難 以 做 到。

博鴻地產(chǎn)

2010年3月17日

第五篇：精彩的句子,用心品味

茶，不過兩種姿態(tài)：浮、沉；茶人，不過兩種姿勢：拿起、放下。浮沉?xí)r才能氤氳出茶葉清香；舉放間方能凸顯出茶人風(fēng)姿；懂得浮沉與舉放的時機則成就茶藝。茶若人生，沉?xí)r坦然，浮時淡然，拿得起放得下。待這茶盡具凈之后，自有人會記得你是如何的真香滿溢。

At least even for a little while, I was the reason behind your smile.至少曾經(jīng)有那么短短的一段時間，我是你微笑的原因。

人生中不可挽回的事太多。既然活著，還得朝前走。經(jīng)歷過巨大苦難的人有權(quán)利證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力?！?周國平《各自的朝圣路》

我不是一個小女孩了，不會再相信突然有一天出現(xiàn)一個白馬王子，帶給我一輩子的幸福，但我堅信，兩個平凡的人，偶然遇到，慢慢離不開彼此，無論發(fā)生什么，兩個人都一起面對。—— 《杜拉拉升職記》

每個人的一生，都會經(jīng)歷無數(shù)的人和事，好的壞的，溫暖的回憶，漸長的傷痕，都無法拒絕，只有接受。但就在這些人和事中，人逐漸學(xué)會成長。時間能讓傷口痊愈，雖然總會留下或深或淺的痕跡?；蛟S人生本來就應(yīng)是酸甜苦辣嘗遍，才能讓人有活著的快感?！鎯x 《格子間女人》新版

品味的意思，就是懂得選擇。有品味的人，身邊好的東西，會愈來愈多。我們每天接觸新事物，除了要有開放心態(tài)，也得有選擇的智慧，知道什么有益，什么會變成毒害。選擇力的鍛煉，會逐漸變成一種習(xí)慣，甚至直覺，自動靠近真善美。有些人只有美的品味，卻不知善良的力量，距離真實就會遠，也是很大扭曲。

I’m grateful for the dark night coming, No matter how failed I am today;a new day remains to wait for my exertion.感謝黑夜的來臨，我知道今天不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來證明自己

哭泣，無非只想要讓眼睛更清明，也讓陰翳的心能夠照見陽光，并借由陽光正視真實的人生，告訴自己，過去總會過去，再怎樣美好的記憶都只是生命過程的一段幻影，人唯有在拿心照見陽光之后，才不會害怕黑夜來臨?！?陳銘磻《和父親去旅行》

人生沒有閑，閑是臨陣脫逃。──顧隨

每一次，我們總是得在最窄迫的時間縫隙中，和最不合適的心緒之下做出生命中也許最難回頭的抉擇，總是在最沒知覺中做成多年之后才知道何其致命的決定。—— 唐諾《盡頭》

曾經(jīng)在某一個瞬間，我們以為自己長大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長大的含義除了欲望還有勇氣和堅強，以及某種必須的犧牲。——在生活的面前我們還都是孩子，其實我們從未長大還不懂得愛和被愛。丨

也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征，負擔越重，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在?！渡荒艹惺苤p》

Sometimes you have to let go to see if there was anything worth holding on to.——有時候，順其自然，你才會知道那些事是否值得擁有

孤獨源于愛，無愛的人不會孤獨。也許孤獨是愛的最意味深長的贈品，受此贈禮的人從此學(xué)會了愛自己，也學(xué)會了理解別的孤獨的靈魂和深藏于它們之中的深邃的愛，從而為自己建立了一個珍貴的精神世界?！?周國平

虛榮是一只妖，迷惑了多少人，滿足了多少人，生出了多少事，平添了多少煩惱，沒人說得清楚，也沒人擺脫得了。尤其是不愁吃不愁穿、更注重精神享受的年代，虛榮這只妖，只會蠱惑得人越來越心浮氣躁，越來越迷失自我?！犊鄻妨艉邸?/p>