第一篇：抗震救災(zāi)心得體會(huì)：哀悼日后,我們更堅(jiān)強(qiáng)

這些日子，我們有流不盡的淚水，因?yàn)橥纯?，因?yàn)楸瘋驗(yàn)楦袆?dòng);這些日子，我們有講不完的故事，發(fā)生在瓦礫之間，發(fā)生在救援途中，發(fā)生在災(zāi)區(qū)的千里之外。從5月19日到21日的哀悼日里，凝固的時(shí)空，肅穆的中國，在我們心里刻下永恒的記憶。在新中國歷史上，這是首次為自然災(zāi)害的普通受難者設(shè)立哀悼日。在半垂的國旗下，在嗚咽的鳴笛中，人們自發(fā)地靜立俯首，默默地祝愿祈福，山河共哀，草木同悲。三日來，人們心心相印，肩并肩，手牽手，在悲傷中奉獻(xiàn)著偉大的愛。哀悼，是為了讓死者安詳、生者堅(jiān)強(qiáng)。我們更堅(jiān)強(qiáng)，就是要繼續(xù)奮力抗震救災(zāi)。當(dāng)前，抗震救災(zāi)正處在關(guān)鍵時(shí)期，還面臨許多困難，救援任務(wù)相當(dāng)繁重:還有生命需要拯救，還有傷員需要醫(yī)治，還有救災(zāi)物資需要調(diào)配，還有受災(zāi)群眾需要安置，還有人們的心靈創(chuàng)傷需要撫慰??救災(zāi)任務(wù)林林總總、千頭萬緒，擺在我們面前的乃是一場(chǎng)與死神的拉鋸戰(zhàn)，需要堅(jiān)持到底、毫不松懈。多一點(diǎn)時(shí)間，就多一分生命的希望;多一股力量，就多一些生活的勇氣。在刻不容緩的緊要關(guān)頭，我們要繼續(xù)把抗震救災(zāi)作為當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)。我們更堅(jiān)強(qiáng)，就是要更加負(fù)責(zé)地做好我們正在進(jìn)行的工作。我們要從國家大局出發(fā)，堅(jiān)持“兩手抓”，一手毫不松懈地抓抗震救災(zāi)，全力安排好災(zāi)區(qū)人民的生活;一手堅(jiān)定不移地抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，著力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。北京奧運(yùn)會(huì)是世界各國和平往來、增進(jìn)友誼的一件大事。我們要精心組織，密切合作，當(dāng)好東道主，辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)。我們更堅(jiān)強(qiáng)，就是要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，化悲痛為力量，以出色的工作業(yè)績來告慰死者，來激勵(lì)生者。我們更堅(jiān)強(qiáng)，就是要堅(jiān)定信念，努力建設(shè)中國特色社會(huì)主義。歷經(jīng)災(zāi)難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，這是回?fù)魹?zāi)難的最好武器，也是面向未來的最有力支撐。我們要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，更好地完成遇難同胞的未竟事業(yè)。這是對(duì)逝者最好的哀悼。生死一線，陰陽相隔，這是對(duì)生命最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。那么多破碎的家庭，那么多遠(yuǎn)逝的同胞，山河變色，舉國悲慟。但是，有愛的奉獻(xiàn)，有生命的彼此激勵(lì)，災(zāi)難的陰影總會(huì)有散去的一天。千百年來，我們民族有不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)，有眾志成城、頑強(qiáng)拼搏的民族精神，這是我們生生不息、歷盡磨難而不倒的偉大精神財(cái)富。我們一定要積極響應(yīng)胡總書記的號(hào)召，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，克服一切困難，奪取抗震救災(zāi)斗爭的全面勝利。勝利一定屬于英雄的中國人民。

第二篇：我們可以更優(yōu)秀

我們可以更優(yōu)秀

同學(xué)們：

我們可以更優(yōu)秀？你們相信嗎？

不可否認(rèn)，我們已經(jīng)很優(yōu)秀了。平時(shí)我愛打擊你們，愛挑毛病，還經(jīng)常愛發(fā)個(gè)火。

打擊你們我是怕你們驕傲；

挑毛病是怕你們太滿足現(xiàn)狀；

發(fā)個(gè)火，很多時(shí)候是故意的；

偶爾是真生氣；

好在你們很尊重我，特別是我批評(píng)你們的時(shí)候；

當(dāng)表揚(yáng)你們的時(shí)候，我心里也很美；

當(dāng)你們受到別的老師表揚(yáng)的時(shí)候我心里更美；

當(dāng)你們表現(xiàn)不好的時(shí)候，我很心痛；

我常說，你們想要優(yōu)秀，就必須端正“態(tài)度”。

我在的時(shí)候你們表現(xiàn)好，稍微差點(diǎn)也沒關(guān)系；當(dāng)我不在的時(shí)候，你們能拿出百倍的勁頭表現(xiàn)好了，說明你們就真的優(yōu)秀了。

班主任在，靠盯，靠提醒，讓你們“被優(yōu)秀”，其實(shí)不是真的優(yōu)秀。

當(dāng)你們互相尊重，友善相處，班干部不是暴力管理時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诎喔刹刻嵝训臅r(shí)候能夠虛心接受時(shí)，我想問問大家我們優(yōu)秀了嗎？

我覺得到那時(shí)我們才是真的優(yōu)秀了。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀不是優(yōu)秀；紀(jì)律優(yōu)秀也不是優(yōu)秀；衛(wèi)生優(yōu)秀也不是優(yōu)秀；作業(yè)優(yōu)秀也不是優(yōu)秀；那什么才是優(yōu)秀呢？

大家可以想一下？我想告訴你們，我心中的優(yōu)秀是：良好的態(tài)度，友善的待人，善于幫助，把小事做好，能靜下心來做應(yīng)該做的事情。只要這樣做，我們就可以真的優(yōu)秀，我們要的是綜合優(yōu)秀，不是單一的優(yōu)秀。

到時(shí)候，我們就可以真的成為優(yōu)秀的班集體，成為別人羨慕的班集體，那時(shí)候才可以說我們是最優(yōu)秀的。我期待著，我在努力著，同學(xué)們你們?cè)谂?？你們想變得更?yōu)秀嗎？想成為最優(yōu)秀的人嗎？

我請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都反思一下自己。

班主任

2014-4-3

第三篇：小學(xué)作文：我們比風(fēng)雨更堅(jiān)強(qiáng)

我們比風(fēng)雨更堅(jiān)強(qiáng)

軍訓(xùn)是每一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生都十分渴望的，雖然他只有那短短的一周，但去給我們帶來了無限回憶。軍訓(xùn)，它讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；軍訓(xùn)，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)互助；軍訓(xùn)，為我們開啟了輝煌的青春。軍訓(xùn)是很苦的，需要鐵一般堅(jiān)定的意志才能夠戰(zhàn)勝它，而我們這些溫室中的花朵又能否戰(zhàn)勝軍訓(xùn)呢？俗話說：“是的苦中苦，方為人上人。”我們能吃得軍訓(xùn)的苦那以后也一定能成就一番大事業(yè)！第一天軍訓(xùn)，或許大家都興奮得過了頭，并不覺得苦，反而顯得很高興。但是，在學(xué)習(xí)向左向右轉(zhuǎn)時(shí)，卻錯(cuò)誤百出，以前我還真沒發(fā)現(xiàn)我們二班有這么多不分左右的同學(xué)。

就說“喻大帥和丁大帥”吧！

只聽張教官一聲令下：“向右轉(zhuǎn)?！薄坝鞔髱洝本娃D(zhuǎn)到了左邊。又來一次向右轉(zhuǎn)，“喻大帥”又轉(zhuǎn)到了左邊。真是讓人哭笑不得！

而“丁大帥”呢，從二年級(jí)開始，老師便強(qiáng)調(diào)向后轉(zhuǎn)要從右邊轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在，都三年過去了，“丁大帥”還是要從左邊轉(zhuǎn)！這真是兩位不分左右的大帥呀！

如果說走正步，那最不行的還要數(shù)我旁邊的這位“周大帥”了。他不知是怎么了，胳膊和腿總是伸不直，一走正步，總覺得，胳膊和腿不是一個(gè)人的。這腿走的還標(biāo)準(zhǔn)，但是胳膊卻總像大猩猩。他走一次正步，不知能有多少笑聲。

在這次軍訓(xùn)中，大家都或多或少的犯過一些小問題，但是，我們?yōu)槭裁磿?huì)犯這些錯(cuò)誤？我們有什么理由可以犯這些錯(cuò)誤？那就是，我們大多都嬌生慣養(yǎng)，沒吃過什么苦頭，而這一次軍訓(xùn)的目的便是要讓我們吃苦耐勞。有堅(jiān)定的意志。這次軍訓(xùn)，大家都戰(zhàn)勝了他更是戰(zhàn)勝了自己。這次，我們還明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在這次軍訓(xùn)中，我們戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，我們戰(zhàn)勝了烈日，因?yàn)?，我們避風(fēng)雨更堅(jiān)強(qiáng)，比陽光更燦爛。

第四篇：相信自己,我們可以更優(yōu)秀

相信自己，我們可以更優(yōu)秀

——我的開學(xué)第一課

這是一個(gè)嶄新的開始，經(jīng)過一個(gè)寒假的蟄伏，伴隨著一場(chǎng)清新的春雪，我又回到嘉誠中學(xué)初一五班的“家庭”之中，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，并與同學(xué)一起共勉！

一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo)，力爭上游。

四、嚴(yán)于律己，自尊自愛；業(yè)精于勤，持之以恒。

五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂。關(guān)于集體榮譽(yù)

不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來??

我們的理想的家園需要我們每一個(gè)人的努力：

如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)進(jìn)步就是為班級(jí)榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)； 如果你還常常犯錯(cuò)，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)改變就是帶著班級(jí)向理想又邁進(jìn)了一步； 如果你覺得自己微不足道，沒關(guān)系，在這個(gè)班里，你的力量不可缺少；

如果你覺得自己能做的很少，沒關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個(gè)同學(xué)；

如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲；沒關(guān)系，你的言行同學(xué)們都看在眼里，記在心里！西方有一種很流行的說法：在天堂,人們住英國的城堡，開德國的汽車，吃中國的飯菜，享受美國的民主??而這一切都是在瑞士人的管理之下，因?yàn)槿鹗咳松瞄L管理。瑞士的條條框框很多：如每天晚上10點(diǎn)以后不能大聲喧嘩；星期天不能開割草機(jī)；垃圾要分門別類，并在規(guī)定的時(shí)間扔在規(guī)定的地方；即使是私人的樹，也要經(jīng)過政府專門機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準(zhǔn)??

瑞士“歐洲公園”的美譽(yù)來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。每一個(gè)瑞士人都從平凡的生活中體會(huì)到：恪守“規(guī)矩”實(shí)際上也是在維護(hù)著自己的“自由”。由此可見，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”，而是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，根本 目的是為了保障每一位同學(xué)的“自由”。

紀(jì)律規(guī)范了我們的行為，同時(shí)也影響著我們今后的人生軌跡，沒有規(guī)矩不能成方圓。關(guān)于遵守紀(jì)律 關(guān)于有效的計(jì)劃

孫臏?zhǔn)谴呵飸?zhàn)國時(shí)期的著名軍事家，他同齊國的將軍田忌很要好。田忌經(jīng)常同齊威王賽馬，馬分三等，在比賽時(shí)，總是以上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。因?yàn)辇R威王每一個(gè)等級(jí)的馬都要比田忌的強(qiáng)，所以田忌屢戰(zhàn)屢敗。孫臏知道此事以后，對(duì)田忌說：“再同他比一次吧，我有辦法使你得勝?！迸R場(chǎng)賽馬那天，孫臏先以下馬對(duì)齊威王的上馬，再以上馬對(duì)他的中馬，最后以中馬對(duì)他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。

這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們：在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們要科學(xué)地調(diào)配學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)比例，制定揚(yáng)長避短行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學(xué)習(xí)水平。關(guān)于刻苦和堅(jiān)持 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說完，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于我們！

感激生育你的人，他們使你體驗(yàn)生命

感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長

感激幫助你的人，他們使你度過難關(guān)

感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖 感激鼓勵(lì)你的人，他們給你力量

感激教育你的人，他們開化你的蒙昧

感激藐視你的人，他覺醒了你的自尊

感恩失敗，他使你生命充滿斗志

感恩成功，他使你生命充滿精彩 關(guān)于感恩和奉獻(xiàn)

如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西----鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶----那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。

---高爾基 送給大家的幾句話 以此與同學(xué)共勉

此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。勿將今日之事拖到明日

學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力

幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次 含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的 未學(xué)到的痛苦是終身的 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力 勤樸忠誠

奮發(fā)有為

志存高遠(yuǎn)

光耀中華 謝謝！

第五篇：相信自己, 我們可以更優(yōu)秀

相信自己，我們可以更優(yōu)秀

首先我真誠的祝賀在座的46多名新同學(xué)光 榮地成為110中的學(xué)生!你們?cè)谀銈兊娜松?歷程中又邁出自己迅速成長的一步，但是要成 為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡 單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折 和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的 汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很 容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的 時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的 話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

為了讓同學(xué)們邁好初中第 一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建 議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.?

一、重新定位打造自己 ? 在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不 再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑 ??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此 心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就 此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是 代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭剛剛開始，孰勝 孰負(fù)還看今朝。? 我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小 學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困 住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自 己。?

二、課程增加改變學(xué)法 ? 小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而 且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們 應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況 改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里老師給 大家講一個(gè)案例: ? 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績都旗鼓 相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù) 學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心 的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特定表揚(yáng)了小云，而對(duì)小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師 也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？ ? 同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué) 要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢? ? 第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小 學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難 點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng) 老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及 某些教學(xué)習(xí)慣。

想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅： 一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功 課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重 點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。

二 是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問 題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留 到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏 洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。? 第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大 的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么 水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短 期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排 這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí) 實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)?學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而 且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自 己的學(xué)法，做到事半功倍。? 第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 ? 首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: ? 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā) 現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在 自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好 動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績 下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比 較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有 時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。? 陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障 礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì) 適應(yīng)學(xué)會(huì)交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際 交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此 陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這 都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主 動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人 也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣 嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫 什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給 他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排 好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。? ? ? ? ? ? ? ? ?

四、控制“三閑” 中國古代思想家曾子說：“吾日三省吾身”，這是日不虛度，天天總結(jié)的精神;老作家姚雪垠給自己立下的座右銘是“下苦功，抓今天”，這是千里之行，始于 足下的求實(shí)精神;美籍物理學(xué)家李政道說：“你不能計(jì)較早晨或黃昏，一天二十四小時(shí)都是你工作 的時(shí)間”。這是分妙必爭，勤奮獻(xiàn)身的精神;美國物理學(xué)家愛因斯坦說：“星期天上帝也不休息，何況人呢？”這是偉大科學(xué) 家給自己提出的神圣要求。有的同學(xué)說，我昨天失去太多。不要為失去昨天而嘆息。如果你耽擱了昨天，就 必須百倍地珍惜今天；有的同學(xué)說：我明天再發(fā)憤學(xué)習(xí)。不要空唱明天歌，我們 要把今天做為飛向明天的跳板。懦夫衷嘆昨天，懶漢坐等明天，強(qiáng)者征服今天。昨天是今天的昨天，明天是今天 的明天。所以一天就是三天，這是生活的真諦，我們要善于把一天當(dāng)作三天用。把一天當(dāng)作三天，就是今天開始到高考前，一天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度要相等于過去三天的 強(qiáng)度，一天的收獲要相當(dāng)于過去三天的收獲。要把一天當(dāng)作三天用，必須控制“三閑”——閑話、閑事、閑思。閑話反映沒用的話和有害的話。別人在那里自習(xí)、讀書，你在那說笑話、說空話、說大話，說吃零食的事，說游戲廳里的事。? ? ? 閑事指無用的事或有害的事。你并非研究電子游戲機(jī)的專家，卻把課余 時(shí)間消磨在電子游戲廳里；老師在講數(shù)學(xué)，你數(shù)學(xué)成績不要，卻在看武 俠小說；同學(xué)們上自習(xí)你卻在那里發(fā)短信，疊紙船，做學(xué)齡前兒童做的 事。閑思，對(duì)學(xué)習(xí)無用的思考。歷史老師講明清文學(xué)，你聯(lián)想到三國演義，聯(lián)想到封神演義，聯(lián)想到姜子牙垂釣遇文王。不知不覺下課時(shí)間到了，毫無用處的閑思統(tǒng)治了這位同學(xué)半節(jié)課。有的同學(xué)正聽著英語課，思路 不知不覺到了前面同學(xué)的衣服上，隨著衣服到了服裝廠、紡織廠、印染 廠、服裝店??，盡管愛因斯坦說，知識(shí)是有限的，想象是無限的，所 以想象比知識(shí)還重要。但有的同學(xué)如此聯(lián)想，只能對(duì)高考有害無益。從今天開始，同學(xué)們要控制閑話、閑事、閑思；減少閑話、閑事、閑思，直到消滅閑話、閑事、閑思。要聚精會(huì)神抓高考，一心一意謀復(fù)習(xí)。因?yàn)槎潭倘齻€(gè)月，有多少知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去掌握。還是毛主席說 的，多少事、從來急、天地轉(zhuǎn)、光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕，我們 要把一天當(dāng)作三天用。?

五、以新的行為規(guī)范要求自己 ? 到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一 進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則 》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做 什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。? 努力達(dá)到“五個(gè)無”、“五個(gè)有”的要求：地 上無紙屑、墻上無污染、桌面無刻畫、門窗無 積塵、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步。? ? 下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。第一個(gè)，美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一 家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人 面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走 進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了 起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事 長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得 前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面 三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自 然看到大事，一個(gè)只能‘看見’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不 會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司 不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整 個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“ 美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小 事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這 是很重要的教訓(xùn)。? 同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你 來說只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成 良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一 方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一 種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲 一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播 下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的 聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我 們中學(xué)以后的命運(yùn)。

選擇從現(xiàn)在開始，讓良好 的習(xí)慣成就我們的未來。

一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo)，力爭 上游。

四、嚴(yán)于律己，自尊自愛；業(yè)精于勤，持之以恒。

五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂。關(guān)于集體榮譽(yù) ? 不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同 學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來?? ? 我們的理想的家園需要我們每一個(gè)人的努力： ? 如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)進(jìn)步就是為班 級(jí)榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)； ? 如果你還常常犯錯(cuò)，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)改變就是帶著班 級(jí)向理想又邁進(jìn)了一步； ? 如果你覺得自己微不足道，沒關(guān)系，在這個(gè)班里，你的 力量不可缺少； ? 如果你覺得自己能做的很少，沒關(guān)系，做好自己就是幫 助了我們的每一個(gè)同學(xué)； ? 如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲；沒關(guān)系，你的言行同學(xué)們都看在眼里，記在心里！關(guān)于遵守紀(jì)律 ? 西方有一種很流行的說法：在天堂,人們住英國的城堡，開德國的 汽車，吃中國的飯菜，享受美國的民主??而這一切都是在瑞士人 的管理之下，因?yàn)槿鹗咳松瞄L管理。瑞士的條條框框很多：如每天 晚上10點(diǎn)以后不能大聲喧嘩；星期天不能開割草機(jī)；垃圾要分門別 類，并在規(guī)定的時(shí)間扔在規(guī)定的地方；即使是私人的樹，也要經(jīng)過 政府專門機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每 戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準(zhǔn)?? ? 瑞士“歐洲公園”的美譽(yù)來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守 這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。每一個(gè)瑞士人都從平凡的生活中 體會(huì)到：恪守“規(guī)矩”實(shí)際上也是在維護(hù)著自己的“自由”。由 此可見，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”，而 是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，根本 目的是 為了保障每一位同學(xué)的“自由”。? 紀(jì)律規(guī)范了我們的行為，同時(shí)也影響著我們今后的人生軌跡，沒 有規(guī)矩不能成方圓。關(guān)于有效的計(jì)劃孫臏?zhǔn)谴呵飸?zhàn)國時(shí)期的著名軍事家，他同齊國的將軍田 忌很要好。田忌經(jīng)常同齊威王賽馬，馬分三等，在比賽時(shí)，總是以上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。因?yàn)辇R威王 每一個(gè)等級(jí)的馬都要比田忌的強(qiáng)，所以田忌屢戰(zhàn)屢敗。孫臏 知道此事以后，對(duì)田忌說：“再同他比一次吧，我有辦法使 你得勝?！迸R場(chǎng)賽馬那天，孫臏先以下馬對(duì)齊威王的上馬，再以上馬對(duì)他的中馬，最后以中馬對(duì)他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們：在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們要科學(xué) 地調(diào)配學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)比例，制定揚(yáng)長避短行之 有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學(xué)習(xí)水平。關(guān)于刻苦和堅(jiān)持開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說： “今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳 膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范 了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一 個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持 了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生 只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡 單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大 哲學(xué)家的柏拉圖。正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木 不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于 我們！關(guān)于感恩和奉獻(xiàn)感激生育你的人，他們使你體驗(yàn)生命 感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長 感激幫助你的人，他們使你度過難關(guān) 感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖 感激鼓勵(lì)你的人，他們給你力量 感激教育你的人，他們開化你的蒙昧 感激藐視你的人，他覺醒了你的自尊 感恩失敗，他使你生命充滿斗志 感恩成功，他使你生命充滿精彩 如果你在任何時(shí)候，任何地方，你 一生中留給人們的都是些美好的東西---鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回 憶----那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí) 你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感 覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知 道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。---高爾基 ? ? ? ? 管得住自己，你是習(xí)慣的主人 管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有 償還不了的債務(wù)。送給大家的幾句話 以此與同學(xué)共勉 此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。勿將今日之事拖到明日 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力 幸福或許不排名次，但成功必排名次 含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的 未學(xué)到的痛苦是終身的 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力 光 耀 中 華 志 存 高 遠(yuǎn) 奮 發(fā) 有 為 勤 樸 忠 誠 謝謝！