第一篇：金澤小學(xué)社團活動現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)心得體會

金澤小學(xué)社團活動現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)心得體會

屠建偉

3月17日我參加了在金澤小學(xué)舉行 “弘揚真善美，傳遞正能量”四年級主題隊會及社團活動現(xiàn)場觀摩會。這次由縣教育局主導(dǎo)、金澤小學(xué)承辦組織。

本次活動意在為深入貫徹落實中央《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，進一步做好“保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”工作，通過觀摩收獲如下：

1、金澤小學(xué)開展的社團活動很扎實，老師負責(zé)任?；顒觾?nèi)容比較簡潔、實用且有合理的運動量，本著因人，因地，因事宜的原則，人人自助參與，班班努力實踐，體育教師和班主任教師共同參與，學(xué)生練習(xí)認真，形成常態(tài)。達到了凝聚精神，樹立了健康向上的團隊現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、金澤小學(xué)體育活動堅持的較好。從學(xué)生的練系熟練程度可以看出，平時學(xué)生練習(xí)堅持的較好，盡管運動量不是很大，但長期堅持（早操時間，上下午間操時間，體育活動課時間）效果就出來了，明顯的表現(xiàn)出金澤的學(xué)生的素質(zhì)好，身體素質(zhì)比我校學(xué)生好，吃苦耐勞的精神值得我們師生學(xué)習(xí)。

3、教師有組織練習(xí)普及率較高。教師們也積極參與健身活動，堅持鍛煉提高了老師的身體素質(zhì)，增進了教師間的交流，加強了學(xué)校的凝聚力，同時給學(xué)生做出了表帥。

4、師資配備較均衡，縣教育體育局通過公開招聘，引進了很多有專業(yè)特長的教師充實到學(xué)校，避免了代課教師和兼職教師的較低水平工作，因此學(xué)校社團活動開展得較好。

通過一天的觀摩，使我們開闊了視野，增長了見識，找到了差距，明確了今后的工作方向。目前我校體育教師缺編嚴重，且年齡偏大，開足開齊體育課還需繼續(xù)招聘體育教師，學(xué)校“天天練”大課間體育活動還要堅持經(jīng)常，保證明天學(xué)生“一小時”體育活動時間。我們提倡教師和學(xué)校自制教具和器材，在有限的體育經(jīng)費下最大限度的解決。以上問題雖然阻礙著我校學(xué)校體育工作的開展，但我們正在通過各種力所能及的措施和辦法結(jié)合我校實際不斷提高工作水平，逐步解決。同時做好骨干教師以及青年教師的培養(yǎng)工作，優(yōu)化教師隊伍，提升教師的整體水平，帶出一支體育專業(yè)性強，教學(xué)水平過硬，思想境界較高的中小學(xué)體育教師隊伍。

第二篇：金澤小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

金澤小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

站灘學(xué)區(qū)井兒溝教學(xué)點康新星

2014年6月21日

金澤小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

站灘學(xué)區(qū)井兒溝教學(xué)點康新星

2014年6月16日——18日這三天里，我參觀學(xué)習(xí)了金澤小學(xué)的管理、教學(xué)、興趣小組等各個方面，本來應(yīng)該跟隨結(jié)對老師趙素婭學(xué)習(xí)一周的，由于中途需要為我校教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目應(yīng)用撰寫資料和錄制視頻，星期四和星期五兩天的諸多活動沒有參加。雖然僅學(xué)習(xí)了三天，但就在這三天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺、收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校管理嚴格。學(xué)校管理本著契約精神，以人為本，制定了相對完善的管理制度。學(xué)校管理層分為：德育處、教研組、總務(wù)處。德育處主管學(xué)校德育工作，主要包括：每周的升旗儀式、少先隊活動、興趣小組活動等；教研組主管學(xué)校教導(dǎo)工作，主要包括：日常教學(xué)任務(wù)、每周星期二和星期三早上第一節(jié)賽課活動等教研工作；總務(wù)處主管學(xué)校后勤工作，主要提供后勤保障，保證學(xué)校日常用度正常運轉(zhuǎn)。

1、教師每天早7:20到校，午1:50到校，指紋簽到。

2、星期一7:50的升旗儀式莊嚴肅穆。學(xué)生統(tǒng)一校服著裝，整齊排列在教學(xué)樓前至操場上，小主持人用稚嫩的聲音主持升旗儀式，當(dāng)雄壯的國歌聲、當(dāng)激昂的國旗下演講聲……不禁讓人心中一震，我們?nèi)笔У牟徽沁@些么？

3、30分鐘的大課間里有廣播體操、健身操、武術(shù)、各班自由活動，全程教師身先士卒示范、指導(dǎo)。

4、中午學(xué)生1:50到校，伴隨著古箏名曲即開始書法練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

5、下午4:30至5:10開始學(xué)生興趣小組活動，22個興趣小組讓每一位學(xué)生都找到自己的擅長。

6、教師護送學(xué)生離校后，即開始1個小時的教師大會或集體教研活動。

7、6:30教師離校。

二、日常教學(xué)嚴謹。3天里，我跟隨結(jié)對老師趙素婭聽課學(xué)習(xí)7節(jié)。趙素婭老師并沒有因為我要聽課學(xué)習(xí)而刻意準備上課內(nèi)容，只是按照自己平常腳踏實地的教學(xué)，二年級是識字教學(xué)的關(guān)鍵階段，在這個階段兩學(xué)期里，要讓學(xué)生會認會寫1200多個字，要教給學(xué)生識字方法，掌握大量詞匯，學(xué)會基本閱讀方法，會寫簡單句子表達自己的想法。趙素婭老師是低年級語文教研組組長，每個生字必會通過多種讀、形近字辨析、組詞3個以上、造句等多種形式來幫助學(xué)生掌握該字的音、形、義。

1、3-6年級語、數(shù)、英教學(xué)必須使用導(dǎo)學(xué)案，老師必須周前使用電腦完成電子導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，上傳教導(dǎo)處，審核通過后方可使用。電子導(dǎo)學(xué)案設(shè)計格式固定，為金澤小學(xué)專用。

2、教師盡可能多的使用電子白板、夢想課堂的多媒體為自己的教學(xué)服務(wù)。

3、每周星期

二、星期三早上第一節(jié)都是公開賽課活動。每位老師積極參與，教研組認真聽課、評課，反復(fù)錘煉，使得每位

教師快速的成長。

4、豐富多彩的活動，使得每位教師發(fā)揮自己的特長。

5、諸多的培訓(xùn)活動，讓每位教師得到許多走出去的學(xué)習(xí)機會，迅速提高自己。

6、學(xué)生離校后，即是1小時的教師大會或集體教研活動?？偨Y(jié)上周得失，布置本周主要任務(wù)。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)積極。無論是嚴格的學(xué)校管理，還是嚴謹?shù)娜粘＝虒W(xué)，最終的目的是為了學(xué)生的成長。走進金澤，你遇到的每一位學(xué)生必會向你問好、敬禮，你的問題，學(xué)生也會盡力回答。不卑不亢的態(tài)度，端莊大方的舉止，陽光燦爛的笑容，快樂追逐的身影等都給我留下了深刻的影響。

最后，我用“點石成金，澤被后世”八個字概括了金澤小學(xué)的立校之本，也得到了蘇校長的認可，雖然三天的學(xué)習(xí)時間太短了，但足以讓我看到了一個積極向上的金澤小學(xué)。

2014年6月21日星期六

附：致金澤一文

致金澤

康新星

“點石成金，澤被后世”八個字，既是金澤小學(xué)立校的根本，也是金澤小學(xué)辦學(xué)的目標。

“點石成金”是金澤小學(xué)立校的根本。莘莘學(xué)子聚集洮河之濱，虔誠求學(xué)?？v是一塊頑石，也會在傳統(tǒng)文化的熏陶下點頭，直至補天，你會成為天空中閃亮的一顆星。今天，你將以金澤為驕傲。無論何時何地，你是金澤人。愿金澤陪你度過快樂時光。

“澤被后世”是金澤小學(xué)辦學(xué)的目標。蘇校團隊云集師資精英，真誠施教。若是一塊真金，更將在未來無盡的變數(shù)中發(fā)光，點亮蒼穹，你會成為天空中閃亮的一顆星。明天，金澤將以你為自豪。無論何時何地，你是金澤人。愿金澤助你一路展翅翱翔。

寄語莘莘學(xué)子，金澤是繼承傳統(tǒng)、開拓未來的洮水明珠。寄語蘇校團隊，金澤是春風(fēng)化雨、潤物無聲的諄諄教導(dǎo)。寄語金澤小學(xué)，您將是構(gòu)筑夢想、放飛希望的神奇地方。

第三篇：銀行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)心得體會

銀行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)心得體會

銀行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)>心得體會

--李暉

9月5日至9月8日，董事長、行長、監(jiān)事長3位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)13個支行（部）行長（經(jīng)理）、農(nóng)區(qū)分理處主任及客戶經(jīng)理共計40余人赴張掖農(nóng)商銀行進行為期4天的觀摩學(xué)習(xí)。通過此次觀摩學(xué)習(xí)，我親身感受了張掖農(nóng)商行的發(fā)展軌跡，被他們嚴肅的工作態(tài)度，完善科學(xué)的績效考核機制，昂揚向上的員工精神狀態(tài)，高效規(guī)范的工作機制感染和鼓舞，更讓我獲益匪淺，感慨萬千。

一、學(xué)習(xí)觀摩情況

9月6日，秦州合行考察組與張掖農(nóng)商行班子成員、中層干部開展農(nóng)戶小額信用貸款推廣>經(jīng)驗交流座談。張掖農(nóng)商行徐行長詳細介紹了張掖的地理環(huán)境、人文歷史、經(jīng)濟狀況及張掖農(nóng)商行的基本情況；主管信貸的代國榮行長介紹了農(nóng)戶小額信用貸款推廣、信用村組建設(shè)、貸后風(fēng)險管理方面的先進經(jīng)驗，馬萬里總審計師經(jīng)理對審計稽核工作和合規(guī)經(jīng)營方面的經(jīng)驗和做法做了詳實介紹。合行董事長為張掖農(nóng)商行介紹了秦州合行的發(fā)展情況，考察組成員就農(nóng)戶小額信用貸款工作中存在的工作疑問、關(guān)心的話題向張掖農(nóng)商行的領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人積極求教 ,座談會互動交流積極，氣氛友好熱烈。

座談會結(jié)束后，我們相繼參觀張掖農(nóng)商行營業(yè)部、小貸中心、西關(guān)支行、長安支行、黨寨支行等幾家網(wǎng)點，現(xiàn)場觀摩了農(nóng)戶小額信用貸款的入戶調(diào)查、授信、柜臺辦貸的詳細經(jīng)辦流程，仔細翻閱查看農(nóng)戶小額信用貸款評級授信檔案、借據(jù)及貸后管理檔案、收回檔案等相關(guān)資料。還參觀了由張掖農(nóng)商行信貸扶持的前進村嘉禾綠色農(nóng)業(yè)有限公司、長安鄉(xiāng)熱帶水果大棚種植園，了解了農(nóng)商行支持當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)的情況。

二、考察學(xué)習(xí)體會

體會之一：張掖農(nóng)商行工作流程清晰，市場判研準確，是張掖農(nóng)商行發(fā)展的基礎(chǔ)。張掖農(nóng)商行根據(jù)自身發(fā)展環(huán)境，堅持涉農(nóng)支農(nóng)定位，扎實推進農(nóng)戶小額信用貸款，積極組織開展信用村創(chuàng)建評定工作，對種養(yǎng)、運銷、經(jīng)營大戶優(yōu)先通過資金支持；設(shè)立流動客戶經(jīng)理小組，入村入戶開展存貸款服務(wù)；辦理流程規(guī)范，貸款檔案齊全，有效的防范了風(fēng)險。在工作中，從小處入手、不斷延伸服務(wù)鏈條，極大地滿足了農(nóng)民群眾的金融業(yè)務(wù)需求，使設(shè)施蔬菜、沙漠農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，帶動全區(qū)農(nóng)業(yè)告別零散粗放的傳統(tǒng)經(jīng)營模式，朝著集約化、科技化、工廠化穩(wěn)步邁進。而且在涉農(nóng)業(yè)務(wù)發(fā)展思路及產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新、內(nèi)控管理制度建設(shè)、流程銀行建設(shè)、>企業(yè)文化建設(shè)、網(wǎng)點形象提升等多方面均走在全省信用社的前列。

體會之二：績效考核完善科學(xué)，打破平均，激勵機制成效凸顯，是張掖農(nóng)商行實現(xiàn)跨越發(fā)展的核心。如何實現(xiàn)績效考核的科學(xué)完善歷來是我們亟待破解重要難題，通過聆聽張掖農(nóng)商行績效考核的先進經(jīng)驗，主要在于他們開發(fā)建立了科學(xué)完善的績效考核系統(tǒng)，實現(xiàn)了績效考核的客觀化，公平化；在計酬上實現(xiàn)了等級崗位的差異化，給臨柜人員和客戶經(jīng)理制定了詳盡的等級評定制度，按工作區(qū)域、各項任務(wù)的完成情況劃分嚴密的等級，按照不同的等級和崗位實行不同的定考核方式，拉開員工的收入差距，真正實現(xiàn)了多勞多得，達到了以考核機制調(diào)動員工積極性的目的。

體會之三：網(wǎng)點面貌優(yōu)秀、員工工作態(tài)度端正為張掖農(nóng)商行打下扎實的發(fā)展堅持。我們觀摩的幾個網(wǎng)點工作環(huán)境優(yōu)越，衛(wèi)生打掃徹底，工作開展盡然有序，員工工作認真，工作區(qū)環(huán)境整潔，物品擺放井然有序，柜員臺面整齊干凈，生活區(qū)院落、樓道干凈整潔看不到任何雜物，宿舍里家具物品擺放整齊一塵不染。員工工作態(tài)度積極、扎實肯干、柜員全部上六休一工作認真、任勞任怨，客戶經(jīng)理人均包戶近800至1000戶、每天行走在田間地頭是他們的工作常態(tài)、了解每一個農(nóng)戶家里的生活、生產(chǎn)情況是他們的必須，客戶經(jīng)理的工作都是自覺主動的，根本不需要領(lǐng)導(dǎo)在后面督促，我們的客戶經(jīng)理和他們相比在工作態(tài)度、實現(xiàn)認識上的差距太大。

三、今后工作思路

通過考察學(xué)習(xí)，從網(wǎng)點建設(shè)到環(huán)境衛(wèi)生、從人員管理到制度建設(shè)，讓我看到很多差距，張掖農(nóng)商行網(wǎng)點功能分區(qū)相對完善，陽光信貸落實有效，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。員工工作態(tài)度積極向上，工作認真負責(zé)，各類>規(guī)章制度健全、績效考核辦法細致明晰；我們在這些方面任由一定差距，特別是部分客戶經(jīng)理工作部分責(zé)任、懶惰思想嚴重，不進村不入戶、工作不細不實，沒有主動營銷、主動上門的服務(wù)意識。下一步我將從自身做起，認真做好工作，一是要學(xué)習(xí)張掖農(nóng)商行的工作精神，更好的開展工作，在工作中克服畏難情緒，每天制定>工作計劃，逐項完成，同時督促部門同事努力將工作干在前面，將工作一抓到底，落在實處，認真徹底的完成各項工作任務(wù)。二是要做好制度建設(shè)，學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了農(nóng)商行多種規(guī)章制度，完善的制度是各項工作開展的保障，下一步我們要逐項對照，選取其中適合我行自身條件的內(nèi)容加以修正，完善我行自己的各項信貸制度和客戶經(jīng)理管理制度。三是積極開展創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能不斷發(fā)展，要積極學(xué)習(xí)張掖農(nóng)商行的創(chuàng)新精神，在信貸產(chǎn)品、業(yè)務(wù)辦理、推廣營銷等方面推陳出新，要研究和借鑒先進同行的經(jīng)驗和做法，設(shè)計符合本地的信貸產(chǎn)品，設(shè)置適于操作同時方便客戶的業(yè)務(wù)辦理流程，在推廣營銷時集思廣益，想辦法出點子，拿出能真正吸引客戶的東西做活動，將存貸款營銷工作做好、做實、做出成效。四是進一步提升服務(wù)水平，更好的為基礎(chǔ)網(wǎng)點做服務(wù)，要及時解決基層同事提出的問題，做到馬上就辦且一辦到底，不斷提高工作效率和服務(wù)水平，同時盡量減輕基層同事的工作壓力，能夠本部門采集的信息堅決實行部門內(nèi)部采集，將工作完成在本部門范圍。

經(jīng)過短短的四天時間，我充分感受到了張掖農(nóng)商行的整體企業(yè)文化氛圍及員工工作狀態(tài)的展現(xiàn)，可能我行與張掖農(nóng)商行在地域和人文、文化上存在著較大的不同，但是我們都有著同樣的決心和目標，把合行的事業(yè)做強做大，今后要進行扎實努力，兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷改進工作作風(fēng)和工作思路，更好的完成各項工作任務(wù)，推動合行事業(yè)更好、更快的發(fā)展。

（市場發(fā)展部李暉供稿）

第四篇：觀摩學(xué)習(xí)心得體會

參與 借鑒 提升

——觀摩感言

蔡俊杰

2011年5月5——6日兩天，在省義務(wù)教育標準化復(fù)查驗收和城鄉(xiāng)清潔工程市級檢查來臨之際，縣教育局組織局相關(guān)科室負責(zé)人、全縣中學(xué)校長、縣直小學(xué)校長、聯(lián)校校長、幼兒園園長對全縣32所中小學(xué)、幼兒園的校容校貌、標準化建設(shè)、藝術(shù)教育和校園安全工作進行了觀摩學(xué)習(xí)?？傮w感受是整潔、規(guī)范校校都是相同的，特色、創(chuàng)新各有各的不同。他們先進的辦學(xué)理念和充滿智慧的校園文化建設(shè)，給了我們很大的觸動與震撼，也引發(fā)了我們對今后工作的更多思考。

首先，開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展與提升。此次觀摩活動，使我有機會走進我縣各級各類學(xué)校，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一所學(xué)校都有他的長處和優(yōu)點，也有它的不足和問題。大校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、藝術(shù)教育等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方；一般校在校容校貌和校園安全工作的落實上也有肯定和學(xué)習(xí)之處；而小學(xué)校的敬業(yè)苦干精神、勇于奉獻精神更是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。因此，在我參與觀摩活動的過程中，努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗和長處，同時關(guān)注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我們想極力克服但又難以解決的問題。

其次，站得更高，看得更遠，想得更深了。很長時間以來，沒有機會深入接觸兄弟學(xué)校的工作，總是把自己的眼光局限于本校的工作之中，從而導(dǎo)致工作有點缺乏深入性、缺乏借鑒性。經(jīng)過觀摩學(xué)習(xí)活動，通過實地查看與聽取，較系統(tǒng)的了解了每個學(xué)校方方面面工作中的亮點，如特色辦校、藝術(shù)教育、校園文化建設(shè)、后勤安全保障等，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時也縮短了自我提升的過程。

最后，充滿信心，提高認識，向更高目標邁進。在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我將每個學(xué)校的好經(jīng)驗、好做法作了詳細的記錄，以作為治校的寶貴財富積累起來。經(jīng)過這次活動，我對自己的職責(zé)有了新的認識，作為一名學(xué)校校長，要心系學(xué)校發(fā)展，除了發(fā)揮帶頭作用，更要發(fā)揮帶領(lǐng)作用。在此次觀摩檢查活動中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我們將取長補短，全面爭優(yōu)。學(xué)校將召開班子領(lǐng)導(dǎo)會議，意在進一步提高認識，明確責(zé)任，并積極確定下一步的工作思路和目標。新的起點，新的開始，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們將向更高目標邁進！

第五篇：觀摩學(xué)習(xí)心得體會

參與 借鑒 提升

——學(xué)區(qū)個人資料展評觀后感

星火中小 楊志華

上周，學(xué)區(qū)組織全體教師對全學(xué)區(qū)八所學(xué)校及所有教職工的個人資料做了展評?？傮w感受是各有特色、各有創(chuàng)新。他們的各種資料給了我很大的觸動與震撼，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。

首先，開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展與提升。此次展評活動，使我有機會了解各位老師，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一位老師都有他的長處和優(yōu)點，也有他的不足和問題。青年教師在教學(xué)設(shè)計等方面有許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方；而老年教師的敬業(yè)苦干精神、勇于奉獻精神更是我們學(xué)習(xí)的楷模。因此，在我參與展評活動的過程中，努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗和長處，同時關(guān)注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我想極力克服但又難以解決的問題。

其次，站得更高，看得更遠，想得更深了。很長時間以來，沒有機會深入接觸其他老師的工作，總是把自己的眼光局限于自己的工作之中，從而導(dǎo)致工作有點缺乏深入性、缺乏借鑒性。經(jīng)過展評學(xué)習(xí)活動，通過認真學(xué)習(xí)，較系統(tǒng)的了解了其他老師工作中方方面面的亮點，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時也縮短了自我提升的過程。

最后，充滿信心，提高認識，向更高目標邁進。在展評學(xué)習(xí)的過程中，我將每個老師的好經(jīng)驗、好做法作了詳細的記錄，以作為自己今后教學(xué)的寶貴財富積累起來。經(jīng)過這次活動，我對自己的職責(zé)有了新的認識，作為一名教師，要心系學(xué)校發(fā)展，關(guān)心學(xué)生發(fā)展。在此次展評活動中，我自己的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我將取長補短，全面爭優(yōu)。明確責(zé)任，并積極確定下一步的工作思路和目標。新的起點，新的開始，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我將向更高目標邁進！昌樂之行，開闊眼界，然何時始于足下？必須從我們的教學(xué)實際出發(fā)，針對學(xué)生實際，制定適合自己的切實可行的素質(zhì)教育計劃。先轉(zhuǎn)變觀念，再付諸于行動；先學(xué)形式，再加內(nèi)容；加強學(xué)生的情感教育，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，細化管理，持之以恒，才能打造出我自己的高效課堂！