第一篇：小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

禮儀，對(duì)于個(gè)人，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn)；對(duì)于社會(huì)，是發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)志；對(duì)于民族，是精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。推行文明禮儀，是從現(xiàn)代人的工作特點(diǎn)和交往需要出發(fā)，是人的基本素養(yǎng)之一。2013年2月24日，區(qū)委下發(fā)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開(kāi)展“文明禮儀，讓校園更溫馨”行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，并就此項(xiàng)工作做了部署和動(dòng)員。我們鐵林小學(xué)全體師生立即積極投入到主題實(shí)踐活動(dòng)中去，開(kāi)展了一系列主題鮮明、形式多樣、成效明顯的文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)宣傳，提高活動(dòng)意識(shí)。

營(yíng)造講文明禮儀的良好校園氛圍，形成講文明禮儀的良好風(fēng)氣，對(duì)培養(yǎng)師生的文明禮儀素養(yǎng)有著潛移默化的影響。古人云“近墨者黑，近朱者赤”，說(shuō)的就是社會(huì)氛圍和環(huán)境對(duì)人的影響。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)文明禮儀教育的重要陣地，宣傳文明禮儀，不深入校園那就是紙上談兵。

如何營(yíng)造一種人人講文明禮儀、處處有文明禮儀的良好氛圍？我們努力加大本次主題實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，利用學(xué)校的宣傳欄、廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、閉路電視等渠道將文明禮儀相關(guān)內(nèi)容宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生乃至每位家長(zhǎng)。我們利用每周升旗儀式的國(guó)旗下講話和校會(huì)課，有計(jì)劃地對(duì)全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)文明禮儀的系列講座，讓師生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使文明禮儀深入人心。學(xué)校各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的每周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習(xí)教育，使文明禮儀教育更細(xì)致，更深入。在全教會(huì)和教工政治學(xué)習(xí)中，我們安排了多次主題宣傳和教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師生對(duì)文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。

二、精心籌劃，周密安排，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

在本次主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校精心籌劃活動(dòng)方案，周密安排活動(dòng)計(jì)劃，運(yùn)用豐富的活動(dòng)載體開(kāi)展了精彩紛呈、意義深刻的教育活動(dòng)。

1、深化“點(diǎn)擊真情、感動(dòng)世界”師德閃光點(diǎn)網(wǎng)上論壇活動(dòng)。本項(xiàng)師德實(shí)踐活動(dòng)是我校特色活動(dòng)之一。每月各年級(jí)組將本組教師的師德閃光點(diǎn)在校園網(wǎng)專欄中予以發(fā)布，全校教師參與點(diǎn)評(píng)，旨在弘揚(yáng)先進(jìn)典型，展示教師的師德風(fēng)采。此師德建設(shè)項(xiàng)目也入選了楊浦區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀師德建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)比活動(dòng)，制作成展板在全區(qū)展出。

2、舉行“特別的愛(ài)給特別的你”成長(zhǎng)困難生結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校每一位教師結(jié)對(duì)一位成長(zhǎng)困難學(xué)生。我們開(kāi)展談心、家校聯(lián)系和補(bǔ)缺補(bǔ)差等工作。孩子們?cè)趲徒踢^(guò)程中多多少少取得了進(jìn)步，有的守規(guī)矩了，有的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，還有的心情開(kāi)朗了，樂(lè)于參加活動(dòng)了。學(xué)生是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的個(gè)體，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，我們的教師把更多的愛(ài)傾注在了這些孩子身上，讓他們?cè)谌松缆飞希粝乱淮W光的足跡。

3、重視學(xué)校文明校風(fēng)的形成。

乘著本次主題實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，我校將《世界小學(xué)文明公約》的修訂和《文明組室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的細(xì)化作為主要議題召開(kāi)了三屆五次教代會(huì)。在全校教師的積極參與下，我校新一輪的《文明公約》誕生了，進(jìn)一步促進(jìn)了文明校風(fēng)的形成。

4、進(jìn)行校本德育課程禮儀教育的研究。我校將禮儀教育列入德育課程，編制禮儀課程實(shí)施方案、課程內(nèi)容和授課計(jì)劃，各年級(jí)均有不同教育主題。一年級(jí)為個(gè)人禮儀、二年級(jí)為學(xué)校禮儀、三年級(jí)為見(jiàn)面禮儀、公共禮儀、四年級(jí)為日常交際禮儀、五年級(jí)為涉外禮儀、公務(wù)禮儀。學(xué)校在每周三的晨會(huì)課進(jìn)行這些禮儀課的教學(xué)，學(xué)生受益匪淺。

5、舉行“共創(chuàng)和諧校園”專題工作會(huì)議。

學(xué)校將創(chuàng)建和諧校園工作提上重要的議事日程，與學(xué)校主課題“營(yíng)造和諧育人環(huán)境、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的研究相結(jié)合。一年來(lái)，我們共召開(kāi)以“共創(chuàng)和諧校園”為主題的專題工作會(huì)議三次，專門(mén)研究構(gòu)建和諧校園的問(wèn)題。

6、將文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)的范圍擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。

我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校中開(kāi)設(shè)“文明禮儀進(jìn)家庭”專題講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行文明禮儀教育。我們?cè)谛ｉT(mén)口開(kāi)展維持交通秩序的“蒲公英”行動(dòng)、與鐵林社區(qū)開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)、為社區(qū)內(nèi)腦癱兒童送教上門(mén)的“愛(ài)心家教“活動(dòng)，都可見(jiàn)學(xué)校師生文明禮儀志愿者的自覺(jué)行動(dòng)。

7、開(kāi)展“十個(gè)道德好習(xí)慣”童謠征集、匯編、誦讀活動(dòng)。

上學(xué)期起我校開(kāi)展了“十個(gè)道德好習(xí)慣”童謠征集、匯編、誦讀活動(dòng)，有關(guān)就餐禮儀、乘車禮儀、做客禮儀、電話禮儀等童謠鋪天蓋地地向我們涌來(lái)，其中絕大部分是孩子們自己的創(chuàng)作，也有家長(zhǎng)參與的熱情?！爸牢沂钦l(shuí)？生活小用品。每位小伙伴，小心使用我。事后不亂扔，把我送回家。從此我快樂(lè)，整天樂(lè)哈哈?！蓖{里沒(méi)有枯燥乏味的說(shuō)教，只有孩子的童真，只有孩子的童趣，健康的思想，文明的禮儀用兒童自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)、唱起來(lái)，這樣才能“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”，使學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣做，為什么這樣做，使其從不知到知之、從知之到遵守，從不習(xí)慣到習(xí)慣、由習(xí)慣到成自然，使講文明禮儀成為自覺(jué)行動(dòng)。

8、開(kāi)展“讀書(shū)使我明禮”、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”中隊(duì)主題會(huì)展示周活動(dòng)。主題會(huì)中，隊(duì)員們積極參與，分工合作，自?shī)首詷?lè)。隊(duì)會(huì)的形式活潑、多樣，內(nèi)容貼近生活。孩子們用自己獨(dú)特的視角觀察身邊的事情，用小品反映生活，并在小品表演完后加以點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行辨析，指導(dǎo)自己的行為。隊(duì)會(huì)中，我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員也巧花心思，利用多媒體配合，相輔相成，畫(huà)龍點(diǎn)睛。主題隊(duì)會(huì)是隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自我的橋梁，是情感發(fā)育的實(shí)踐基地，是走進(jìn)社會(huì)的模擬訓(xùn)練場(chǎng)，是孩子道德養(yǎng)成的搖籃。

9、全校師生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試。

學(xué)校在教工政治學(xué)習(xí)中和校會(huì)課上專門(mén)安排了文明禮儀知識(shí)測(cè)試，關(guān)注教師的職場(chǎng)禮儀和學(xué)生的校園文明行為，使全校師生進(jìn)一步規(guī)范言行，行文明事、做文明人。

三、形成亮點(diǎn)，創(chuàng)出特色，注重活動(dòng)成效。

學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，也是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場(chǎng)所。對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，可從小培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，提高他們的基礎(chǔ)道德水平，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，從而推動(dòng)學(xué)校精神文明的建設(shè)，并影響社會(huì)風(fēng)尚的好轉(zhuǎn)。所以禮儀教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生全面素質(zhì)的教育手段之一。今年以來(lái)，我校將“禮儀課程”的開(kāi)發(fā)與研究作為學(xué)校德育科研的重要課題，我們把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，能學(xué)禮儀、講禮儀，從而使學(xué)生懂得了尊重知識(shí)，尊重教師，尊重同學(xué)。我們還把校園文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)成果拓寬到家庭，延伸到社會(huì)，教育學(xué)生在社會(huì)上帶頭講文明、講禮儀、講秩序，敢于糾正社會(huì)上的不文明行為，充分發(fā)揮學(xué)校的示范和輻射作用。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，我校在全體師生中普及了禮儀常識(shí)，提高了禮儀意識(shí)，加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐，使師生共同成了文明禮儀行動(dòng)的先鋒，也使創(chuàng)建和諧校園的意識(shí)深入人心。

第二篇：小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

五年級(jí)文明禮儀和衛(wèi)生活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況我把文明禮儀和衛(wèi)生教育納入了班主任工作計(jì)劃中，在班中經(jīng)常開(kāi)展 “文明禮儀和講衛(wèi)生”一系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我班開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開(kāi)學(xué)第一天就有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，在教育活動(dòng)中，我讓學(xué)生互相探討相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：（1）要求學(xué)生隨時(shí)搜索身邊的不文明行為，然后通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么做才好；（2）隨時(shí)查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動(dòng)問(wèn)好的現(xiàn)象，踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象，升國(guó)旗時(shí)講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好記錄，然后在班會(huì)和晨會(huì)中重點(diǎn)批評(píng)教育。

二、制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和衛(wèi)生規(guī)范

如

（一）文明禮儀方面：

1、購(gòu)物禮儀：排隊(duì)付款，不亂翻貨架上的物品，不要的東西放回原處；

2、旅游禮儀：聽(tīng)從老師的安排，不單獨(dú)行動(dòng)，不到有危險(xiǎn)的地方玩，排隊(duì)行走等；

3、餐飲禮儀：就餐時(shí)不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等；

4、閱覽禮儀：安靜讀書(shū)，不影響他人；

5、文體娛樂(lè)禮儀：積極主動(dòng)的參加班里和校內(nèi)的各種文體活動(dòng)；

6、乘車禮儀：排隊(duì)上下車，在車上不大聲喧嘩，給老弱病殘的人讓座等。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣方面：

1、早晚洗臉、刷牙，飯前便后洗手，睡前洗腳等；

2、勤洗頭、洗澡、剪指甲；

3、生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不躺著看書(shū)等；

4、書(shū)寫(xiě)，閱讀時(shí)，眼和書(shū)本的距離應(yīng)是30—35厘米，或一尺左右，不在床上看書(shū)，不在行走時(shí)、車內(nèi)、強(qiáng)光或暗光下看書(shū)；讀書(shū)寫(xiě)字保持一市尺（35 厘米）距離，看電視時(shí)，人與電視距離應(yīng)為2.5-3 米，電視要略低于視平線，通常不超過(guò)1 小時(shí)；玩游戲也要嚴(yán)格限制時(shí)間，一般不超過(guò)半小時(shí)。；

5、不吃腐爛變質(zhì)食物；

6、不購(gòu)買沒(méi)有生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品；

7、不挑食和偏食；

9、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)；

10、了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預(yù)防流感的主要方法如：經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場(chǎng)所；合理飲食起居，保證充足的營(yíng)養(yǎng)和睡眠；根據(jù)天氣的變化加減衣服，注意保暖，不要受涼；多參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生；必要時(shí)還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。

本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀和衛(wèi)生教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

拉影國(guó)門(mén)小學(xué)

李 加 艷

2012年1月10日

第三篇：小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)2009.06

西洼小學(xué)

學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)工作總結(jié)（2013-2014學(xué)年上學(xué)期）

西洼小學(xué)

2013.11.20

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn)；深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn)；從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，促進(jìn)師生發(fā)展，育人興校，創(chuàng)建和諧校園的目的。

一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。我校向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是各班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育。各班充分利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知能力，有針對(duì)性

地開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

4、開(kāi)展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷，為各班深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)監(jiān)督。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

有計(jì)劃的組織調(diào)查研究，組織各班開(kāi)展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂(lè)、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1、開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

2、結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷對(duì)學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行自我監(jiān)督評(píng)判，督促禮儀行為的實(shí)踐。

（四）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開(kāi)展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。

三、活動(dòng)效果

我校高度重視，精心組織。少隊(duì)隊(duì)、各年級(jí)組、各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)來(lái)抓。少隊(duì)對(duì)、各年級(jí)組要結(jié)合實(shí)際，精心策劃，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好每一個(gè)層面、每一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好活動(dòng)。

廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，是提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化生活和公共道德的內(nèi)在需求，要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

通過(guò)開(kāi)展宣傳禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我校的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美，為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。

第四篇：小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)2009.06

小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

傅家埠小學(xué)

2009.06

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn)；深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn)；從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，促進(jìn)師生發(fā)展，育人興校，創(chuàng)建和諧校園的目的。

一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。我校向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是各班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育。各班充分利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知能力，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

4、開(kāi)展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷，為各班深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)監(jiān)督。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

有計(jì)劃的組織調(diào)查研究，組織各班開(kāi)展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂(lè)、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1、開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

2、結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷對(duì)學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行自我監(jiān)督評(píng)判，督促禮儀行為的實(shí)踐。

（四）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開(kāi)展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。

三、活動(dòng)效果

我校高度重視，精心組織。少隊(duì)隊(duì)、各年級(jí)組、各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)來(lái)抓。少隊(duì)對(duì)、各年級(jí)組要結(jié)合實(shí)際，精心策劃，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好每一個(gè)層面、每一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好活動(dòng)。

廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，是提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化生活和公共道德的內(nèi)在需求，要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

通過(guò)開(kāi)展宣傳禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我校的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美，為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。

第五篇：小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案

文章標(biāo)題：小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案

文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案

按照“貫徹三個(gè)代表重要思想，創(chuàng)建文明校園”的總體部署，根據(jù)公民道德教育的要求，特制訂文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案。

一、活動(dòng)宗旨

適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，實(shí)踐20字基本道德規(guī)范，結(jié)合創(chuàng)建文

明單位，在全校深入地開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1、編印《文明禮儀知識(shí)讀本》。供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用，同時(shí)利用宣傳畫(huà)、公益廣告、電視宣傳片等進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動(dòng)及其他多種形式的教育活動(dòng)，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

4、舉辦學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示賽。舉辦首屆文明禮儀風(fēng)采展示賽，為各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)起到示范借鑒作用。

5、開(kāi)展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評(píng)比活動(dòng)。

6、組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。在開(kāi)展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，制定規(guī)范草案，組織各班開(kāi)展公眾討論，征詢意見(jiàn)，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：基本禮儀規(guī)范；少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂(lè)、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1、開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

2、組織社會(huì)輿論監(jiān)督。結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，組織新聞媒體，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)判，督促禮儀行為的實(shí)踐。

（四）組織文明禮儀競(jìng)賽。

在廣泛開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動(dòng)”。活動(dòng)分三個(gè)層次，四類群體、五項(xiàng)內(nèi)容。

1、三個(gè)層次：

（1）各班學(xué)生進(jìn)行初賽；

（2）各段組織復(fù)賽；

（3）全校組織決賽。

2、四類群體：教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。

3、五項(xiàng)內(nèi)容：儀容儀表、言辭談吐、職業(yè)形象（含暗訪考察）、情景處理、綜合知識(shí)。

（五）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開(kāi)展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。

三、活動(dòng)組織

（一）主辦單位：工會(huì)、政教處、團(tuán)支部

（二）參加單位：各段以每班二名學(xué)生的基數(shù)上報(bào)學(xué)校參加決賽。

四、活動(dòng)安排1、10月份，做好籌備工作。成立活動(dòng)組委會(huì)，制定工作方案。組織專業(yè)人員收集《文明禮儀知識(shí)讀本》等。

2、10月底至明年2月份，普及禮儀知識(shí)。舉辦“健康、美麗、文明”禮儀教育師資培訓(xùn)；各班普遍開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)辦禮儀教育講座，開(kāi)辦專欄、專題節(jié)目，開(kāi)展輿論監(jiān)督。

3、11月—12月，組織禮儀形象展示。12月份舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開(kāi)展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。

4、2005年1月——4月，開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。各班在教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善禮儀規(guī)范，開(kāi)展討論。層層開(kāi)展禮儀競(jìng)賽、演示活動(dòng)，評(píng)選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等，廣泛開(kāi)展各種文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。

5、2005年3月——5月，組織全校文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。營(yíng)造人人學(xué)禮儀，個(gè)個(gè)賽禮儀的熱潮。

6、2005年5月——7月，組織風(fēng)采大賽，把禮儀宣傳活動(dòng)推向高潮。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。工

會(huì)、政教處、共青團(tuán)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是與國(guó)際接軌，展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自

覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，可開(kāi)辦專題喲廣播節(jié)目，及時(shí)報(bào)道禮儀活動(dòng)，普及禮儀常識(shí)，開(kāi)展“我看文明禮儀”、“禮儀與現(xiàn)代化”等群眾性社會(huì)討論，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀形象標(biāo)兵”等，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開(kāi)始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，一以貫之，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

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