第一篇：關(guān)于整治不正之風(fēng)的心得體會(huì)

關(guān)于整治不正之風(fēng)的心得體會(huì)

柳河鎮(zhèn)勝利小學(xué)

“教育三亂”是指亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。亂收費(fèi)現(xiàn)象在各行各業(yè)均有不同程度地存在。教育具有消費(fèi)性和投資性雙重特性。在教育資源不足的情況下，舉辦者和需求者之間達(dá)成成本與收益的某種關(guān)系，自然就會(huì)產(chǎn)生教育市場(chǎng)。在產(chǎn)生這個(gè)市場(chǎng)的過(guò)程中，一些規(guī)則被打破，而新的規(guī)則尚未整體性完善，這就使得一些人見(jiàn)利忘義、有機(jī)可乘。教育亂收費(fèi)現(xiàn)象正是在這種情況下產(chǎn)生的。

另外，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的傳統(tǒng)思想根深蒂固，為了孩子的未來(lái)，多交點(diǎn)費(fèi)也忍了。這也從環(huán)境的角度縱容了亂收費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生。優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺，教育市場(chǎng)的龐大，教育規(guī)則的缺失，執(zhí)法不力，是教育亂收費(fèi)屢禁不止的原因。

“教育三亂”已經(jīng)讓老百姓怨聲載道，并成為當(dāng)今社會(huì)的五大熱點(diǎn)問(wèn)題之一，關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)治久安了；因?yàn)閷?duì)于還未解決溫飽或者解決了溫飽卻還未真正進(jìn)入小康的廣大老百姓而言，面對(duì)“十萬(wàn)元級(jí)消費(fèi)”的教育，他們不得不為子女能讀完大學(xué)而砸鍋賣鐵、傾家蕩產(chǎn)了；因?yàn)榧词拐麄€(gè)社會(huì)腐敗叢生，代表整個(gè)社會(huì)的最起碼的良知和公正的教育也應(yīng)該是一塊凈土，教師的墮落、教育的墮落將最終導(dǎo)致整個(gè)民族的精神淪喪和整個(gè)社會(huì)的價(jià)值混亂，“科教興國(guó)，教育興邦”最終將化為泡影。但是，在“教育亂收費(fèi)”讓教育部門(mén)的社會(huì)公信力不斷降低、在教育首當(dāng)其沖成為行風(fēng)整頓的對(duì)象，在整個(gè)龐大的教師群體因此蒙羞的時(shí)候，我們更應(yīng)該冷靜下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真思考在教育行風(fēng)整頓的背后很多值得我們深思的問(wèn)題！

我縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議揮出一記重拳：堅(jiān)決治理教育“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”，教師亂補(bǔ)課將會(huì)接受嚴(yán)厲處罰。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的頑疾，施猛藥加以治理，社會(huì)各界無(wú)不鼓掌歡迎。

在各學(xué)校掀起學(xué)習(xí)“制止‘三亂’”的高潮。我縣教育行政部門(mén)加大師資培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)；增加對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無(wú)旁鶩地投入到本職工作中；下決心制止“三亂”，使廣大學(xué)生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也保證教師的身心休息，我認(rèn)為這一舉措極端英明，在“三亂”學(xué)習(xí)中，我體會(huì)很深。

“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師違規(guī)補(bǔ)課賺錢，可能給學(xué)生造成“金錢至上”的負(fù)面影響。如果現(xiàn)在的學(xué)生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻(xiàn)，后果可想而知。

“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么？是教育質(zhì)量和教育公平。黑班的教育不是質(zhì)量高了，而是質(zhì)量太低了。在那里，知識(shí)是僵死的符號(hào)，只需死記硬背，孩子們?cè)絹?lái)越多的是功利心，越來(lái)越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發(fā)出憤激的聲音：應(yīng)試奇才輩出的時(shí)代，是悲劇的時(shí)代；創(chuàng)新奇才風(fēng)起云涌的時(shí)代，才是喜劇的時(shí)代。

第二篇：整治教育不正之風(fēng)心得體會(huì)

整治教育不正之風(fēng)心得體會(huì)

朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)

宣 筱 荻

2014年5月15日

這段時(shí)間，在學(xué)校組織下，我又一次重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深有感觸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率，必須要做到：

一、謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬(wàn)代。

二、學(xué)無(wú)止境，師愛(ài)的源泉。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流?！边@是人們常常對(duì)教師提出的要求。學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！碧幱凇爸R(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老。在閱讀書(shū)籍時(shí)，必開(kāi)卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。從《心理學(xué)》中獲悉：七八歲的孩子的個(gè)人榮譽(yù)已不再使他們滿足。他們開(kāi)始重視從集體的成功中獲得滿足??也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體——小組、班級(jí)，大集體——年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從《環(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中，我得到了啟示，我是孩子們的班主任，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來(lái)，并且很快形成一個(gè)民主、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)向上的集體。看著孩子們獲得知識(shí)的滿足感，使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。

道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第三篇：整治不正之風(fēng)承諾書(shū)書(shū)

整治不正之風(fēng)集中活動(dòng)

承諾書(shū)

為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督行風(fēng)建設(shè)，著力解決社會(huì)關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈、直接損害群眾利益的突出問(wèn)題，為開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展做好準(zhǔn)備，根據(jù)市衛(wèi)生局《開(kāi)大處方、新特貴藥、過(guò)度醫(yī)療檢查及辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)集中整治活動(dòng)實(shí)施方案》要求，特簽訂本責(zé)任書(shū)。

一、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，反對(duì)四風(fēng)，杜絕庸、懶、散。

二、認(rèn)真履行衛(wèi)生監(jiān)督員職責(zé)，忠于職守，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

三、執(zhí)行衛(wèi)生監(jiān)督任務(wù)時(shí)，風(fēng)紀(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，著裝整齊，文明執(zhí)法。

四、遵守監(jiān)督執(zhí)法程序、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和制度。

五、嚴(yán)格執(zhí)行單位車輛管理制度和規(guī)定，堅(jiān)決不公車私用。

六、不得與被監(jiān)督者建立不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，不得擔(dān)任被監(jiān)督單位的顧問(wèn)或在被監(jiān)督單位兼職。

七、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委“九不準(zhǔn)”。

以上承諾，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督。

局長(zhǎng)與班子成員簽訂，班子成員與分管科室主要負(fù)責(zé)人簽訂，科室主要負(fù)責(zé)人與科室人員簽訂，實(shí)行層層責(zé)任制。本責(zé)任書(shū)一式兩份，一份存局辦公室，一份本人留存。-1-

第四篇：整治選人用人不正之風(fēng)

事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。我黨一直以來(lái)都非常重視選人用人。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度”。這對(duì)組織部門(mén)選人用人工作提出了新的要求。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央的工作要求，深入整治用人上不正之風(fēng)，進(jìn)一步提高選人用人公信度，必須堅(jiān)持預(yù)防、監(jiān)督、查處并舉的方針，用強(qiáng)有力的措施加以整治。

一要加強(qiáng)教育，夯實(shí)整治用人上不正之風(fēng)的思想基礎(chǔ)。各級(jí)黨委，特別是各單位“一把手”，不僅要深入學(xué)習(xí)和研究《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，科學(xué)、全面、準(zhǔn)確地理解其精神實(shí)質(zhì)，還要全面掌握相關(guān)實(shí)施細(xì)則，自覺(jué)遵守條例規(guī)定，打牢整治用人上不正之風(fēng)的思想基礎(chǔ)。

二要深化改革，完善整治用人上不正之風(fēng)的制度機(jī)制。當(dāng)前，選人用人上確實(shí)存在一些問(wèn)題，都與制度機(jī)制不健全有關(guān)。黨中央先后下發(fā)的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法》等都為我們的工作提供了制度保障。針對(duì)實(shí)際，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手，切實(shí)做好各項(xiàng)具體工作。一是擴(kuò)大選人用人的民主推薦范圍及票決范圍，使推薦范圍及票決范圍不僅僅局限于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，還可以擴(kuò)大到一般干部甚至群眾；二是擴(kuò)大選人用人的公示范圍，不僅在原任職單位公示，而且要在即將到任的單位公示，甚至在群眾中公示，接受全民的監(jiān)督；三是繼續(xù)采取公開(kāi)考試、競(jìng)爭(zhēng)上崗等競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部

方式，突出崗位特點(diǎn)，注重能力實(shí)績(jī)；四是擴(kuò)大選人用人考察的時(shí)間范圍，不僅保持7-15天的公示時(shí)間，而且在公示之后繼續(xù)深入原任職單位，對(duì)擬用人員進(jìn)行調(diào)查，聽(tīng)取民意，充分掌握擬用人員的各種情況。

三要拓寬監(jiān)督渠道，強(qiáng)化監(jiān)督工作的約束力。監(jiān)督是防范問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、堵塞漏洞的有效途徑。雖然在選人用人方面有監(jiān)督機(jī)制，但實(shí)際效果并不十分理想。要建立有權(quán)威的監(jiān)督機(jī)制，完善“上級(jí)監(jiān)督下級(jí)、同級(jí)監(jiān)督同級(jí)、下級(jí)監(jiān)督上級(jí)、民眾監(jiān)督干部”的監(jiān)督鏈。逐步落實(shí)上級(jí)部門(mén)派人參加下級(jí)黨委討論決定干部任免會(huì)議制度，定期對(duì)下一級(jí)黨委干部選拔任用工作進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。同時(shí)，加強(qiáng)輿論的監(jiān)督力度，為制度的貫徹實(shí)施營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

四要強(qiáng)化查處，嚴(yán)格責(zé)任追究。出現(xiàn)用人上的不正之風(fēng)，既與用人主體價(jià)值觀念扭曲有關(guān)，又與個(gè)人利益驅(qū)動(dòng)有關(guān)。因此要一方面加強(qiáng)用人主體的自身建設(shè)，提高識(shí)人用人水平，另一方面加大懲戒力度，對(duì)引發(fā)不正之風(fēng)的雙方進(jìn)行嚴(yán)肅懲處，存在違反規(guī)定選拔任用干部問(wèn)題的，追究到人，追責(zé)到位，絕不手下留情，以鐵的紀(jì)律保證選人用人風(fēng)清氣正。

第五篇：整治用人不正之風(fēng)建議

事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。選什么樣的人，怎樣選人，歷來(lái)是我們黨高度重視的一個(gè)重大問(wèn)題。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度?！边@反映了全黨同志的愿望和人民群眾的期待，是對(duì)組織部門(mén)干部監(jiān)督工作提出的新要求。目前，用人上的不正之風(fēng)在一些地方和部門(mén)仍然是干部群眾反映比較突出的問(wèn)題，必須堅(jiān)持預(yù)防、監(jiān)督、查處并舉的方針，用最有力的措施加以整治。

一、整治用人不正之風(fēng)，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育?！陡刹咳斡脳l例》明確規(guī)定了干部選任的基本原則、程序、方法，對(duì)干部的推薦、提名、考察、醞釀、討論決定等各個(gè)環(huán)節(jié)作了嚴(yán)密的規(guī)定，對(duì)防止和糾正用人過(guò)程中的不正之風(fēng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。因此各級(jí)組織部門(mén)，特別是各單位的“一把手”，不僅要深入學(xué)習(xí)和研究《干部任用條例》科學(xué)、全面、準(zhǔn)確地理解其精神實(shí)質(zhì)，還要準(zhǔn)確全面掌握《干部任用條例》及相關(guān)實(shí)施細(xì)則中的原則性規(guī)定，打牢政策理論基礎(chǔ)，用《干部任用條例》要求約束選人用人行為，自覺(jué)遵守干部選拔任用政策和紀(jì)律。要通過(guò)政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)用人主體的政治觀念、組織觀念和法紀(jì)觀念，努力做到堅(jiān)持原則、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、公道正派，自覺(jué)地接受組織、群眾的監(jiān)督，杜絕用人上的不正之風(fēng)。近日，中央辦公廳和中央組織部印發(fā)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》等四項(xiàng)制度?！八捻?xiàng)監(jiān)督制度”的出臺(tái)，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步匡正選人用人風(fēng)氣，提高選人用人公信度的重要舉措。我區(qū)為了使全區(qū)各級(jí)黨員干部充分認(rèn)識(shí)“四項(xiàng)監(jiān)督制度”的重要意義，把學(xué)習(xí)貫徹“四項(xiàng)監(jiān)督制度”當(dāng)做一項(xiàng)重要政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好，確?！八捻?xiàng)監(jiān)督制度”貫徹落實(shí)。

二、整治用人不正之風(fēng)，要健全工作保障機(jī)制。完善制度、健全機(jī)制，是防止和克服選人用人不正之風(fēng)的治本之策。當(dāng)前，選人用人上存在的許多問(wèn)題，都與干部選拔任用制度不夠完善、機(jī)制不夠健全有關(guān)。近年來(lái)，黨中央先后下發(fā)了《干部任用條例》、《關(guān)于深入整治用人上不正之風(fēng)進(jìn)一步提高選人用人公信度的意見(jiàn)》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》、“四項(xiàng)監(jiān)督制度”等，為整治用人上不正之風(fēng)工作提供了制度保障。加大調(diào)研力度，切實(shí)找準(zhǔn)組織工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，通過(guò)深化干部人事制度改革，采取有針對(duì)性的措施，認(rèn)真加以解決。同時(shí)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，著眼于制度的針對(duì)性、系統(tǒng)性和可操作性，完善相關(guān)配套制度，創(chuàng)造性地加以貫徹落實(shí)。

三、整治用人不正之風(fēng)，要擴(kuò)大選任工作中的民主。要把民主推薦作為選拔任用干部的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范干部選拔任用初始提名。凡是沒(méi)有經(jīng)過(guò)民主推薦或在民主推薦中多數(shù)群眾不擁護(hù)的干部一律不列為考察對(duì)象、不研究、不上會(huì)，不能用民主測(cè)評(píng)和推薦后備干部等方式代替民主推薦。民主推薦要嚴(yán)格按照《干部任用條例》等規(guī)定合理確定推薦對(duì)象范圍和任職資格條件，堅(jiān)持走群眾路線，不先定調(diào)子、不先劃框框，不搞變通，不走形式。制定體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求、針對(duì)性和操作性強(qiáng)的干部考核評(píng)價(jià)辦法，完善干部考核考察評(píng)價(jià)體系，使考察工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化；要將任前集中考察與屆中屆末考察、平?？疾臁⒖己撕椭攸c(diǎn)工作考核等結(jié)合起來(lái)，注重考察干部在完成急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)，防止考察失真失實(shí)。不斷擴(kuò)大公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗選拔干部占同期任用干部的比例，加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度。

四、整治用人不正之風(fēng)，要拓寬監(jiān)督渠道。監(jiān)督是防范問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、堵塞漏洞的有效途徑。目前，選人用人方面是有監(jiān)督機(jī)制的，但是實(shí)際效果并不十分理想，存在“上級(jí)監(jiān)督下級(jí)太遠(yuǎn)，同級(jí)監(jiān)督同級(jí)太軟，下級(jí)監(jiān)督上級(jí)太難”的現(xiàn)象。應(yīng)探索建立較有權(quán)威的干部選拔任用監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并逐步落實(shí)上級(jí)黨委組織部門(mén)派人參加下級(jí)黨委（黨組）討論決定干部任免會(huì)議制度，同時(shí)，定期對(duì)下一級(jí)黨委干部選拔任用工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

五、整治用人不正之風(fēng)，要嚴(yán)格責(zé)任追究。嚴(yán)明的組織紀(jì)律和嚴(yán)厲的責(zé)任追究是確保整治用人不正之風(fēng)的有力保障。出現(xiàn)用人上的不正之風(fēng)，既有用人主體上的原因，又與個(gè)別干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，受利益驅(qū)動(dòng)參與跑官要官不無(wú)關(guān)系。因此，深入整治用人上不正之風(fēng)必須做到雙管齊下，一方面要加強(qiáng)用人主體的自身建設(shè)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，提高識(shí)人用人水平；另一方面要加大懲戒力度，對(duì)引發(fā)用人不正之風(fēng)行為發(fā)生的雙方都要實(shí)行嚴(yán)厲的責(zé)任追究，保證選人用人行為始終在正確的軌道上運(yùn)行。