第一篇：思政課社會(huì)實(shí)踐參考選題

思政課社會(huì)實(shí)踐參考選題A 發(fā)布時(shí)間：2011年06月08日 來源： 點(diǎn)擊次數(shù)：[

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參考選題（任選其一作調(diào)查）

1、本地區(qū)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新思路、新舉措的調(diào)查研究。

2、本地區(qū)改善民生新舉措調(diào)查研究。

3、本地區(qū)居民貧富差距問題調(diào)查研究。

4、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變問題的調(diào)查研究。

5、影響城鎮(zhèn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的制約因素調(diào)查研究。

6、城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

7、影響城鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定問題調(diào)查研究。

8、本地區(qū)引發(fā)群體性事件問題調(diào)查研究。

9、制約本地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展因素調(diào)查研究。

10、本地區(qū)基層民主建設(shè)調(diào)查研究。

11、城鎮(zhèn)居民政治參與調(diào)查研究。

12、城鎮(zhèn)留守兒童問題調(diào)查研究。

13、城鎮(zhèn)義務(wù)教育引發(fā)問題調(diào)查研究。

14、本地區(qū)醫(yī)療保障制度建設(shè)調(diào)查研究。

15、本地區(qū)如何落實(shí)科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？

16、本地區(qū)民營(yíng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力研究。

17、本地區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。

18、本地區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)引發(fā)問題調(diào)查研究。

19、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。20、本地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

21、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究。

22、本地區(qū)“三農(nóng)問題” 調(diào)查研究。

23、本地區(qū)紅色旅游發(fā)展模式調(diào)查研究。

24、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)失業(yè)問題調(diào)查研究。

26、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題調(diào)查研究。

27、重走家鄉(xiāng)的一段長(zhǎng)征路，結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)偉大的長(zhǎng)征精神。

28、參觀一處革命圣地或愛國主義教育基地等，結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí)，了解革命先烈的革命精神。

29、通過采訪、調(diào)查等形式，對(duì)比一個(gè)鄉(xiāng)村改革開放前后的變化，闡述改革開放的偉大意義。

30、采訪一位經(jīng)歷過革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的老人，根據(jù)他們的親身經(jīng)歷和感受，結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí)，撰寫一篇調(diào)研報(bào)告。

31、通過考察、調(diào)查當(dāng)?shù)卦诟鱾€(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出的英雄人物的先進(jìn)事跡，撰寫一篇繼承和弘揚(yáng)我黨革命傳統(tǒng)方面的調(diào)查報(bào)告。

思政課社會(huì)實(shí)踐參考選題B 發(fā)布時(shí)間：2012年06月14日 來源： 點(diǎn)擊次數(shù)：[

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思政課社會(huì)實(shí)踐參考選題B

（任選其一作調(diào)查）大學(xué)生骨干培養(yǎng)活動(dòng)

大學(xué)生三支一扶調(diào)查研究

災(zāi)區(qū)“三孤”人員的志愿服務(wù)

針對(duì)災(zāi)區(qū)居民開展公益性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的計(jì)劃

關(guān)注社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查

青少年性健康知識(shí)普及教育

學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

城市和農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的了解程度的研究

新醫(yī)改方案實(shí)施與和諧社會(huì)建設(shè)

食品安全問題的調(diào)查與分析

糧食價(jià)格暴漲的因素及危害

促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)措施研究

大學(xué)生科技創(chuàng)新機(jī)制研究

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)策研究

大學(xué)生蝸居現(xiàn)象調(diào)查

農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生扶助計(jì)劃

“在欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)支教基地”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)

留守兒童與隔代教育

欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查

少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查

當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查 大學(xué)生的就業(yè)期望與大學(xué)生自身素質(zhì)研究

新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)心理研究

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)研究

進(jìn)城務(wù)工青年群體生存狀況

大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況調(diào)查

大學(xué)生就業(yè)所需能力研究與現(xiàn)狀分析

節(jié)能減排與低碳生活

大學(xué)生村官境遇調(diào)研

應(yīng)用傳統(tǒng)節(jié)慶弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化

經(jīng)濟(jì)危機(jī)下中小企業(yè)的生存境遇

孤寡老人生存現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村清潔能源利用現(xiàn)狀調(diào)研

西部貧困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系狀況調(diào)查

農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

公眾食品安全意識(shí)狀況調(diào)查

進(jìn)城務(wù)工青年生活狀況調(diào)查

區(qū)校共建加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)建調(diào)研

高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人體系的構(gòu)建

公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)研究

消費(fèi)者利益的法律保護(hù)

對(duì)于弱勢(shì)群體法律援助狀況的調(diào)查

私營(yíng)企業(yè)勞資關(guān)系問題

網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)

城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問題研究

民事糾紛法律調(diào)解制度研究

公共場(chǎng)所的隱私權(quán)問題研究

大學(xué)生支教活動(dòng)

街道社區(qū)志愿服務(wù)

大學(xué)生村官執(zhí)政能力調(diào)查 “基層民主建設(shè)”實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)

大學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事現(xiàn)狀調(diào)查

外來人員子女教育問題

大學(xué)生校際交流活動(dòng)

校園信用卡對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究

“三免一補(bǔ)”政策對(duì)農(nóng)村教育的影響

學(xué)校教育安全問題研究

教育公平若干問題研究

農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)

紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀

中國各少數(shù)民族文化探索

公益廣告研究

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

大學(xué)生文化下鄉(xiāng)

大學(xué)生文明新風(fēng)宣傳活動(dòng)

如何抑制房?jī)r(jià)問題調(diào)查

房地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查

大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查

低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活的宣傳與調(diào)研

農(nóng)村常見疾病調(diào)查及預(yù)防宣教活動(dòng)

公眾對(duì)政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查

災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究 青少年與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)研

青少年網(wǎng)癮戒除調(diào)查

未成年人思想道德調(diào)查

文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承

自然環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 傳媒多樣化與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)研究

大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究

參與社會(huì)公益事業(yè)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生素質(zhì)拓展與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

人際交往與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

城市青年工作區(qū)域化整體推進(jìn)方式研究

大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群體特質(zhì)研究

青年創(chuàng)業(yè)面臨的瓶頸與困境研究

大學(xué)生在校園開展各類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)模式研究

就業(yè)市場(chǎng)拓展與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究

大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問題研究

第二篇：思政課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題

思政課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類：

參加××社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告 例如：

1、參加志愿者服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告

2、參加義工服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告

3、參加假期務(wù)工實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告

4、參加專業(yè)實(shí)習(xí)工作實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告

5、參加某企業(yè)（工業(yè)、商業(yè)、金融等）實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告

6、參加某村組、某社區(qū)某實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告

7、參加某項(xiàng)大型社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告

8、參加某一專項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告

二、社會(huì)調(diào)查類：

1.從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的現(xiàn)狀看義務(wù)教育存在的問題。

2.山區(qū)農(nóng)民致富出路，選擇一些村莊進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，做出分析。3.對(duì)農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查思考。4.志愿者群體對(duì)社會(huì)公德建設(shè)的推動(dòng)。

5.從人才招聘會(huì)感受當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)理念的變化。

6.村委會(huì)選舉中法律程序的缺失——╳村委會(huì)選舉紀(jì)實(shí)。7.當(dāng)代青年國家民族意識(shí)與愛國心調(diào)查。

8、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)調(diào)查。

9、在校大學(xué)生使用信用卡情況與如何加強(qiáng)大學(xué)生誠信意識(shí)。.10、本地農(nóng)村農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

11、本地城鄉(xiāng)就業(yè)情況調(diào)查。

12、海外僑胞對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的作用的調(diào)查與分析。

13、本地農(nóng)村耕地流失狀況調(diào)查。

14、城市弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)查。

15、家鄉(xiāng)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況調(diào)查。

16、家鄉(xiāng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況調(diào)查。

17、農(nóng)村計(jì)劃生育狀況調(diào)查，選擇一些具體案例，做統(tǒng)計(jì)分析。

18、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入結(jié)構(gòu)調(diào)查。

19、本地區(qū)居民業(yè)余文化生活狀況調(diào)查。

20、農(nóng)村或城市社區(qū)封建迷信存在方式及存在原因的調(diào)查與研究。

21、農(nóng)民工子女教育狀況個(gè)人調(diào)查。

22、農(nóng)村留守兒童教育問題個(gè)案調(diào)查。

23、新生代農(nóng)民工的理想、生存狀態(tài)、心理。

24、網(wǎng)絡(luò)民意的優(yōu)點(diǎn)和弊端，對(duì)中國民主的影響，選擇不同樣本的網(wǎng)民進(jìn)行調(diào)研、分析。

25、現(xiàn)代年輕人的婚戀觀念調(diào)查。

26、金融危機(jī)背景下珠三角小工廠的經(jīng)營(yíng)狀況，選擇一家或幾家小工廠做調(diào)查研究。（亦可選其他類型企業(yè)進(jìn)行調(diào)查）

27、調(diào)查同學(xué)們對(duì)中國周邊安全問題的關(guān)注、看法，如朝鮮半島、南海、臺(tái)灣等問題，做出分析。

28、調(diào)研周圍城中村改造、拆遷過程中的問題。

29、城市化與農(nóng)民土地狀況調(diào)查，以家鄉(xiāng)具體情況為例。30、家鄉(xiāng)改革前后的對(duì)比。

第三篇：最新思政課社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題參考

《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程

實(shí)踐調(diào)查參考選題

社會(huì)類：

1.家鄉(xiāng)“三農(nóng)”問題調(diào)查

2.我眼中的新農(nóng)村（“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”問題調(diào)研）

3.農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況調(diào)查

4.農(nóng)民法律意識(shí)、法律常識(shí)及維權(quán)情況調(diào)查與研究

5.農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查

6.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

7.某地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究

8.某地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查

9.農(nóng)村黨建促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的調(diào)查

10.國際金融危機(jī)背景下開拓農(nóng)村市場(chǎng)調(diào)研

11.當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析

12.家鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)狀況調(diào)查

13.家鄉(xiāng)社會(huì)保障制度覆蓋情況調(diào)查

14.城市農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查

15.金融危機(jī)下現(xiàn)代企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求

16.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響調(diào)查與研究

17.當(dāng)代青年對(duì)傳統(tǒng)孝道倫理的認(rèn)同狀況調(diào)查

18.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

19.社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查與分析

20.弱勢(shì)群體生存狀況調(diào)查

21.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

22.某地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究

23.家庭暴力問題研究

24.老年人家庭贍養(yǎng)問題

25.當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問題研究

26.社區(qū)物業(yè)、基礎(chǔ)建設(shè)等相關(guān)調(diào)查

27.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

28.社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀，成因及發(fā)展趨勢(shì)

29.節(jié)日旅游、娛樂市場(chǎng)狀況的調(diào)研

30.當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究

31.春節(jié)等節(jié)日浪費(fèi)現(xiàn)象、禮品市場(chǎng)等相關(guān)現(xiàn)象調(diào)研

32.春節(jié)期間社會(huì)交通運(yùn)輸問題的調(diào)研

33.當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

34.新社會(huì)階層的調(diào)查研究

35.目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究

36.婦女地位及婦女問題調(diào)查研究

37.公共生活領(lǐng)域中的秩序狀況調(diào)查

38.某市非公有制企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

39.本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

40.城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因分析

41.江蘇省蘇南、蘇中、蘇北建設(shè)全面小康社會(huì)進(jìn)程情況調(diào)查

42.農(nóng)村或城市社區(qū)封建迷信存在方式及存在原因的調(diào)查與分析 教育類

43.某地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究

44.某地區(qū)義務(wù)教務(wù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

45.當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查

46.當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查報(bào)告

47.稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響

48.高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究

49.江蘇大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查

50.貧困大學(xué)生問題調(diào)查

51.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方法調(diào)查研究

52.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

53.大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

54.從學(xué)生角度看高校教師隊(duì)伍建設(shè)

55.現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策

56.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育

57.加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查研究

58.中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究 59.某地區(qū)民辦教育發(fā)展典型調(diào)查

60.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

第四篇：思政基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐選題[推薦]

附：

2012-2013秋季學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐

選題

本實(shí)踐教學(xué)主題的設(shè)計(jì)，主要以課程的主要內(nèi)容為依據(jù)，按教材章節(jié)設(shè)計(jì)為以下九個(gè)模塊：

模塊一： 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界

1、走近師哥師姐（大

二、大三的同學(xué)），了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的新環(huán)境

2、走近名師（本院的博士教師），規(guī)劃我的大學(xué)生活。

3、大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題調(diào)查

模塊二： 追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念

1、組織以理想、信念為主題的演講比賽

2、訪問學(xué)院的離退休老干部，追尋成功者的足跡

3、與模范黨員面對(duì)面，學(xué)習(xí)和宣傳身邊黨員的先進(jìn)事跡

模塊三： 繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。

1、參觀廣西烈士陵園，勿忘國恥，勉懷先烈

2、參觀韋拔群、李明瑞紀(jì)念館（在南寧市南湖公園）

3、參觀鄧穎超紀(jì)念館（在朝陽路和民族大道交界處）

4、弘揚(yáng)國學(xué)文化，舉行愛國主義詩歌朗誦、演講、辯論等活動(dòng)。

5、廣西民族風(fēng)情、民俗文化調(diào)查研究

6、可愛的家鄉(xiāng)，尋訪家鄉(xiāng)品牌（農(nóng)、林、牧、富、漁等名優(yōu)產(chǎn)品或服務(wù)）

模塊四： 領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值

1、走訪清潔工，與清潔工勞動(dòng)一天

2、開展以自我激勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主題的心理拓展活動(dòng)

3、開展禁毒、預(yù)防艾滋病、禁煙等宣傳活動(dòng)，開展校園學(xué)生煙民調(diào)查。

4、參觀南寧市戒毒所，開展戒毒幫扶活動(dòng)

5、“熱愛生活，珍愛生命”

模塊五：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)

1、在校內(nèi)或到敬老院、孤兒院做義工

2、為學(xué)院離退休老干部做一件好事

3、開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德（包括手機(jī)上網(wǎng)）文明意識(shí)調(diào)查

4、開展大學(xué)生誠信意識(shí)調(diào)查

5、開展文明寢室、文明班級(jí)狀況調(diào)查

7、調(diào)查身邊感人的事跡并加以宣傳

8、“榮辱在心中、文明在校園”，校園文明督察一日體驗(yàn)

模塊六： 遵守社會(huì)安全公德 維護(hù)公共秩序

1、義務(wù)開展文明交通協(xié)管

2、開展大學(xué)生交通安全意識(shí)調(diào)查

3、開展校園治安狀況調(diào)查

4、開展校園環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查

5、開展南寧人“能幫就幫”精神、“廣西精神”建設(shè)實(shí)施情況調(diào)查

模塊七：培育職業(yè)精神 樹立家庭美德

1、設(shè)計(jì)我的職業(yè)生涯規(guī)劃

2、組織模擬招聘會(huì)

3、開展大學(xué)生婚姻戀愛觀調(diào)查

4、開展與本專業(yè)相關(guān)的大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

5、“感動(dòng)于心，感恩于行”，學(xué)習(xí)和宣傳身邊具有代表性的家庭美德

模塊八： 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神

1、參觀少管所，感悟榮辱，增強(qiáng)法制意識(shí)

2、開展關(guān)于勞動(dòng)合同法、婚姻法宣傳教育活動(dòng)

3、開展國家新安全觀的宣講活動(dòng)

4、開展公民食品安全意識(shí)調(diào)查

5、開展對(duì)對(duì)某企業(yè)履行用工合同的調(diào)查

模塊九：了解法律制度 自覺遵守法律

1、到法院旁聽庭審

2、組織模擬法庭

3、開展法制宣傳活動(dòng)（標(biāo)語、圖片、版報(bào)、廣播報(bào)道等形式）

4、參與社會(huì)普法活動(dòng)（廣場(chǎng)普法、法院立案咨詢等）

以上選題是以結(jié)合時(shí)代為特征，其選用根據(jù)指導(dǎo)教師的實(shí)際情況具體使用，既可單獨(dú)使用，也可交叉使用。同一個(gè)題目，可能作為小論文題目，也可作為社會(huì)調(diào)查選題或觀后感，或PPT匯報(bào)。教師可以根據(jù)自己指導(dǎo)的重點(diǎn)來把握。

社會(huì)科學(xué)部思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室 2012-9-24

第五篇：思政社會(huì)實(shí)踐選題指南

北京交通大學(xué)海濱學(xué)院 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題指南

（編寫人：北京交通大學(xué)海濱學(xué)院

雷搏）

本選題指南根據(jù)我校2013年思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題、思想政治理論課各門課程教學(xué)的特點(diǎn)、要求和當(dāng)前國家和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要而確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)院、系的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合自身特點(diǎn)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

選題方向

1．關(guān)于大力開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)行動(dòng)的社會(huì)調(diào)研

說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動(dòng)、社區(qū)廣場(chǎng)舞公益推廣活動(dòng)、社區(qū)居民體育展示推廣活動(dòng)等系列志愿活動(dòng)，還可以積極參加各地開展的“文明城市、文明使者”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍，寫出實(shí)踐報(bào)告。2．弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

說明：①以愛國主義精神培育為主題對(duì)民眾進(jìn)行調(diào)查，亦可組織一次對(duì)中小學(xué)生有關(guān)愛國主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和課程原理進(jìn)行分析，寫出調(diào)查報(bào)告；②結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻(xiàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中為家鄉(xiāng)為社會(huì)為群眾做一件有意義的事，并寫出實(shí)踐報(bào)告。3．開展農(nóng)民工維權(quán)活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐

說明：學(xué)生到當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)民工維權(quán)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，通過典型個(gè)案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對(duì)策，相關(guān)專業(yè)學(xué)生還可以為農(nóng)民工維權(quán)提供法律援助，寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問題，思考對(duì)策，寫出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。5．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。7．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查

說明：對(duì)革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對(duì)如何更好更快地推動(dòng)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告。8．家鄉(xiāng)改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化調(diào)查

說明：對(duì)改革開放以來家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生（包括對(duì)衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。9．關(guān)于對(duì)公民進(jìn)行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考

說明：要求學(xué)生選擇當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)有關(guān)封建迷信活動(dòng)的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作以具體調(diào)查，并運(yùn)用所掌握的辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行分析，找出其存在的原因及其對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。10．各類企業(yè)的人力資源與勞資關(guān)系調(diào)查研究

說明：選擇一個(gè)地方某種類型企業(yè)如國有、民營(yíng)、合資、個(gè)體等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的人力資源與勞資關(guān)系，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。11．經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下各類企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展情況調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)啬硞€(gè)國有、民營(yíng)、合資等大中型企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球一體化發(fā)展的大趨勢(shì)下，如何調(diào)整自身的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略和理念以及相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。12．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查

說明：選擇一個(gè)地方或一個(gè)行業(yè)在改革開放之后經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等發(fā)展的實(shí)際狀況進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集新中國成立以來，特別是改革開放時(shí)期的照片開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。13．關(guān)于“和諧社會(huì)、平安社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐與調(diào)研

說明：組織我校青年大學(xué)生積極投身各地的和諧社會(huì)和平安社區(qū)建設(shè)活動(dòng)中，為和諧社會(huì)建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中了解各地城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)提出意見和建議；也可以通過對(duì)城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會(huì)矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對(duì)策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個(gè)案調(diào)查分析，并從法律角度提出對(duì)策，寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。14．家鄉(xiāng)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)研

說明：調(diào)查和了解各地近年來非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認(rèn)識(shí)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的貢獻(xiàn)，并提出促進(jìn)當(dāng)?shù)胤枪兄平?jīng)濟(jì)發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當(dāng)?shù)?/p>

一、兩家有影響的民營(yíng)或外資企業(yè)展開有針對(duì)性的調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。15．各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況的調(diào)研

說明：調(diào)查各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢(shì)，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。16．當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境變化情況調(diào)查

說明：學(xué)生對(duì)各地近年來生態(tài)環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個(gè)中原因，提出因應(yīng)對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告，供各地各部門參考。

17．關(guān)于“保護(hù)母親河”活動(dòng)的實(shí)踐與調(diào)研

說明：學(xué)生參加各地“保護(hù)母親河”活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對(duì)策，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，寫出實(shí)踐報(bào)告。18．食品安全問題調(diào)研

說明：調(diào)查和了解各地食品安全問題，調(diào)查各地食品安全事故的影響、人民食品安全意識(shí)的現(xiàn)狀以及各地和相關(guān)行業(yè)企業(yè)的對(duì)策，并提出自己的的看法和建議，寫出調(diào)查報(bào)告。19．各地改善民生、促進(jìn)和諧情況的調(diào)研

說明：當(dāng)前我國正處在發(fā)展的黃金期，也是矛盾的凸顯期。改革帶來了社會(huì)利益結(jié)構(gòu)的多元化，一些領(lǐng)域的社會(huì)矛盾較為突出，為此從中央到地方各級(jí)政府都采取了一系列改善民生的舉措，從根本上實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)和諧。學(xué)生可以選擇一到兩個(gè)地方的開展調(diào)查，了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)舉措的實(shí)施和存在的問題，探討改善民生、促進(jìn)和諧的各種途徑和對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告或?qū)嵺`論文。20．我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查

說明：對(duì)自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；亦可對(duì)全球化形勢(shì)下，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動(dòng)力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報(bào)告。21．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議，寫出調(diào)查報(bào)告。22．新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究

說明：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報(bào)告。23．新時(shí)期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查

說明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性、公平性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。

24、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng) 說明：通過實(shí)踐使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。25．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢(shì)調(diào)查

說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

26．公司企業(yè)等用人單位招聘趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查

說明：采訪公司企業(yè)、事業(yè)單位等用人單位在招聘選人過程中對(duì)本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對(duì)舉措，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。27．北交大知名校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查

說明：走訪北京交通大學(xué)知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長(zhǎng)經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談

說明：尋找當(dāng)?shù)厝舾芍麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。29．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談

說明：尋找一些我校或國內(nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。30．大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查

說明：通過對(duì)省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會(huì)、家庭、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生本人的角度分析對(duì)策，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

31、其他。

學(xué)生也可以根據(jù)自己實(shí)際和需要及思想政治理論課課程和其他相關(guān)課程的要求，自行選擇或設(shè)計(jì)符合我院思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出實(shí)踐報(bào)告。