第一篇：“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績(jī)”活動(dòng)總結(jié)

巴州特教學(xué)?！爸v政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績(jī)”活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的重要講話精神，使我全校教師進(jìn)一步強(qiáng)化政治素養(yǎng)、樹立職業(yè)形象、端正道德品行、提高專業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的整體提升，自2016年4月學(xué)校開始深入開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮美蠋煛苯逃龑?shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳教育和認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高教職工對(duì)爭(zhēng)做新疆特色“四好老師”主題教育的積極性。

（一）高度認(rèn)識(shí)，搞好宣傳動(dòng)員。

根據(jù)我校實(shí)際于4月6日迅速召開動(dòng)員大會(huì)，成立學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由各處室負(fù)責(zé)人和各教學(xué)部主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定工作方案、工作制度、明確責(zé)任分工、研究規(guī)劃、認(rèn)真部署活動(dòng)工作。學(xué)校組織教職工召開了動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)了《巴州特教學(xué)校爭(zhēng)做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并于升國(guó)旗時(shí)組織全體教師面向全校學(xué)生開展“師德宣誓”活動(dòng)，在電子屏滾動(dòng)播放活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了開展教育活動(dòng)的濃厚氛圍。

（二）開展形式多樣的有針對(duì)性地學(xué)習(xí)

1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神

我校王振林書記向全體教職工傳達(dá)了巴州教育工委書記劉偉在全州教育系統(tǒng)爭(zhēng)做“新疆特色好干部、四好教師”主題教育暨近期工作安排部署大會(huì)上的講話精神。提出如下要求：

（1）全體教職工要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)作為。開展?fàn)幾鼍哂小靶陆厣酶刹俊⑺暮美蠋煛敝黝}教育是自治區(qū)黨委、州委的一項(xiàng)重大安排部署，也是巴州教育事業(yè)發(fā)展對(duì)教育工作者提出的新任務(wù)、新要求，是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階的重要保障，所以全體教職工要高度重視此項(xiàng)工作。

（2）每一位教師要積極參與爭(zhēng)做“新疆特色好干部、四好教師”主題教育，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)，要做好自己分管的各項(xiàng)工作，全心全意投身于黨的教育事業(yè)，自覺遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度，成為一名優(yōu)秀的“四好老師”，千萬(wàn)不能變成在爭(zhēng)做“新疆特色好干部、四好教師”主題教育中的反面典型案例。

（3）全體教師要努力做好各關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)的安全穩(wěn)定工作，嚴(yán)格落實(shí)我校值班制度，值班教師要時(shí)時(shí)保證校園安全，同時(shí)全體教師要注意自身健康和安全。

二、突出重點(diǎn)，組織專題學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，提升政治素質(zhì)

圍繞 “講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績(jī)”活動(dòng)主題，有針對(duì)性的解決政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏終身學(xué)習(xí)的理念的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》、張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師會(huì)議上的講話、《關(guān)于充分發(fā)揮組織部門職能作用加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和愛國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號(hào)）、《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(教師〔2015〕7號(hào))、《關(guān)于建立健全自治區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見》（新教師〔2014〕31號(hào)）、《關(guān)于做好新形勢(shì)下學(xué)校安全穩(wěn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件政策和法律法規(guī)以及國(guó)家、省、市、縣、校先進(jìn)教師事跡。在學(xué)習(xí)中，注重引導(dǎo)廣大教師結(jié)合工作實(shí)際暢談收獲，撰寫學(xué)習(xí)心得，確保學(xué)習(xí)的實(shí)效性。通過(guò)本次集中學(xué)習(xí)教職工對(duì) “意識(shí)形態(tài)建設(shè)”、爭(zhēng)做具有新疆特色的“四好”老師、“南疆工作會(huì)議精神”、黨的十八屆五中全會(huì)精神等一些列重要問(wèn)題的認(rèn)識(shí)均有了進(jìn)一步的提高。

2.加強(qiáng)宣傳交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 我校各教學(xué)部積極配合校黨支部安排先后制作完成了內(nèi)容豐富、顏色鮮艷的宣傳板報(bào)，內(nèi)容有“兩學(xué)一做主題教育心得”、“學(xué)習(xí)新疆三史，做有歷史責(zé)任感的好老師”、“學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話，做四有好老師”等主題的并在學(xué)校顯眼處進(jìn)行展覽，共全體師生學(xué)習(xí)交流欣賞。在全校創(chuàng)造了極好的爭(zhēng)做新疆特色 “四好老師”為主題教育宣傳氛圍，也提高了教師的工作積極性和工作上的競(jìng)爭(zhēng)力，保證了學(xué)校生活的教育性和宣傳性作用。

3.組織討論交流，開展研討活動(dòng)。

6月13日 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我?！八暮美蠋煛敝黝}教育宣傳教育工作力度、提高全體教師工作積極性、從全方位提高我校教職工的工作能力、促進(jìn)教師健康，組織開展了爭(zhēng)做新疆特色 “四好老師”表態(tài)發(fā)言大討論活動(dòng)，開展了怎樣做有歷史責(zé)任感的好老師、怎樣做為人師表的好老師、怎樣做立德樹人的好老師、怎樣做專業(yè)過(guò)硬的好老師等專題研討活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)使全體教師深刻地認(rèn)識(shí)到了“四好老師”主題教育工作的緊迫性和重大意義，在一定程度上提高了教師的思想態(tài)度，同時(shí)豐富了教師的學(xué)校生活，為創(chuàng)建和諧的校園起到了促進(jìn)作用。

4.以校園文化活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)教育

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校以“四好老師”為主題的宣傳教育活動(dòng)、豐富師生校園生活、進(jìn)一步提高師生的工作和學(xué)習(xí)效率，在校黨支部的指導(dǎo)下舉行了以爭(zhēng)做新疆特色“四好老師”為主題的教師紅歌合唱傳唱活動(dòng)。本次活動(dòng)以教學(xué)部為單位舉行，每周一首紅歌，以學(xué)校微信公眾平臺(tái)上推出，各教學(xué)部成員演唱的悅耳的歌聲使全校職工都得到了熏陶，得到了教育。

5、自查自糾、邊學(xué)邊改。

對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際，全體教師采取自己查、師生提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)標(biāo)定位，查找自身存在的具體問(wèn)題。一是對(duì)標(biāo)政治堅(jiān)定，反觀自身是否堅(jiān)持正確的政治方向，是否對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”、自覺抵御“雙泛”思想滲透和民族政策理論等認(rèn)識(shí)不清不深不透等情況，定位有歷史責(zé)任感的好老師；二是對(duì)標(biāo)身正為范，反觀自身作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、言行不佳，與自治區(qū)要求的“兩個(gè)不得”“五個(gè)嚴(yán)禁”相悖有關(guān)情況，定位為人師表的好老師；三是對(duì)標(biāo)師德高尚，反觀自身愛崗敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，從教不嚴(yán)，私而忘公，價(jià)值取向功利化，教育方式方法不得當(dāng)?shù)惹闆r，定位立德樹人的好老師；四是對(duì)標(biāo)業(yè)務(wù)精湛，反觀自身缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)、滿足已有的學(xué)識(shí)底子，停留在一般化的思想境界，熱衷于迎來(lái)送往的人情應(yīng)酬，固守照本宣科的教育教學(xué)模式等情況，定位專業(yè)過(guò)硬的好老師。全體教師采取自我教育、自我反思、自我提高的方式，認(rèn)真寫出反思及存在的問(wèn)題、分析存在問(wèn)題的原因及整改措施材料。逐步解決了服務(wù)師生意識(shí)不濃、敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)差生關(guān)注不夠等突出問(wèn)題，效果明顯。

三、認(rèn)真開展主題實(shí)踐，提升活動(dòng)實(shí)效

1、積極開展形式多樣的主題教育。

結(jié)合活動(dòng)主題，學(xué)校先后開展了 “師德宣誓”、教育教學(xué)能力評(píng)比、“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師” “切實(shí)增強(qiáng)的歷史責(zé)任感和使命感”主題心得評(píng)選活動(dòng)等各類豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，努力達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有高度、理論素養(yǎng)有水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。較好地解決了工作中的突出問(wèn)題，取得了顯著成效。

2、開展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

落實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建“進(jìn)學(xué)?！?，開展了“結(jié)對(duì)子”“手拉手”、“友誼學(xué)?！薄坝颜x班級(jí)”等民族團(tuán)結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，開展了語(yǔ)言互學(xué)活動(dòng)，參觀民俗展覽、進(jìn)行民族禮儀普及、學(xué)做民族美食等一系列活動(dòng)，為各族師生創(chuàng)造了更多在一起的機(jī)會(huì)，形成了相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互欣賞、共同進(jìn)步的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步氛圍，促進(jìn)各族師生之間交往交流交融。

3、大力開展“三評(píng)一訪”活動(dòng)

開展了學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、教師訪家長(zhǎng)的“三評(píng)一訪”活動(dòng)，構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會(huì)的良性互動(dòng)模式，凝聚了家校合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織了暑期大家訪活動(dòng)，學(xué)校派出教師100余人次，對(duì)市區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)（特別是少數(shù)民族家長(zhǎng)）開展了家庭情況大調(diào)查，學(xué)生暑期生活指導(dǎo)、惠民政策大宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的的信任和支持。

4、多方取經(jīng),促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的工作思路，我校與庫(kù)爾勒市八小開展 “同課異構(gòu)”校際交流活動(dòng)；與河北石家莊特教學(xué)校開展了互派老師交流活動(dòng)，派出5位老師，請(qǐng)進(jìn)兩位專家開展了校際學(xué)習(xí)交流；與第二師華山中學(xué)簽訂了友好學(xué)校協(xié)議，開展了參觀交流、跟班學(xué)習(xí)、送學(xué)生受教等多種形式的交流合作。各位領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)課任教師先后觀摩了石家莊特教學(xué)校兩位專家示范課和專題講座，聆聽了華山中學(xué)信息中心、高考美術(shù)組教師的專題講座，隨后按學(xué)科認(rèn)真組織了評(píng)課和討論活動(dòng)，并召開了交流座談會(huì)。在座談會(huì)上，就 “小組合作，以學(xué)定教”“課前導(dǎo)學(xué)，課中釋疑”教學(xué)策略相關(guān)情況做了交流發(fā)言。參會(huì)者一致認(rèn)為新教育踐行的“相信學(xué)生與教師的潛力，教給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)、倡導(dǎo)成功 體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展、注重特色教育”理念，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。這些活動(dòng)的開展，拓寬了廣大教師的視野，為我校課程改革的推進(jìn)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5、關(guān)注留守、貧困、少數(shù)民族兒童，凸顯人文關(guān)懷。

開展了領(lǐng)導(dǎo)包教學(xué)部，教師進(jìn)班級(jí)，班主任進(jìn)宿舍的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的特殊群體進(jìn)行摸底調(diào)查，開展有針對(duì)性的幫扶，如開展貧困兒童資助、進(jìn)行法制教育、鼓勵(lì)民漢學(xué)生交朋友，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，克服困難，走向成功。不斷完善學(xué)生的心理健康教育，開放“學(xué)生心理輔導(dǎo)咨詢室”，建立以班級(jí)為單位，班主任負(fù)責(zé)，心理教師協(xié)助的心理咨詢長(zhǎng)效機(jī)制，給予心理障礙學(xué)生、學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生必要的心理疏導(dǎo)和幫助，確保廣大學(xué)生身心健康發(fā)展。

通過(guò)此次集中教育活動(dòng)，使全體教師的政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)得到了很大提升，服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)評(píng)價(jià)也日趨向好，學(xué)校向心力、凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。這些成績(jī)的取得一方面是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；另一方面也是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。班子成員也經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生教室，老師的辦公室，老師經(jīng)常出現(xiàn)在宿舍里、食堂里，整個(gè)校園呈現(xiàn)出了一派和諧、好學(xué)、上進(jìn)的氛圍。學(xué)校通過(guò)不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成了人人爭(zhēng)做師德標(biāo)兵的良好氛圍，同時(shí)也推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

巴州特教學(xué)校

2016年11月20日

第二篇：強(qiáng)師德 塑形象活動(dòng)總結(jié)

松樹溝明德小學(xué)“強(qiáng)師德 塑形象”活動(dòng)總結(jié)

2015年1月6日

自開展“強(qiáng)師德、塑形象”師德主題教育以來(lái)，我校嚴(yán)格按照縣教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局《

》的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展了教育活動(dòng)。我校在全體教職工中大力宣傳開展師德主題教育的重要性和必要性，大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”，倡導(dǎo)“用愛心和責(zé)任辦好教育，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”，扎實(shí)抓好各個(gè)階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。教師遵紀(jì)守法，忠于職守，為人師表的意識(shí)得到了增強(qiáng)，師德主題教育開展得扎實(shí)有效，較好地完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下: 我校

名教職工，活動(dòng)參與率達(dá)到100%，在學(xué)習(xí)討論階段，認(rèn)真進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)，制定了學(xué)校師德主題教育實(shí)施方案，組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作好讀書筆記、撰寫心得體會(huì)。反思評(píng)議階段，重點(diǎn)查找出自己存在的突出問(wèn)題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評(píng)議師德的情況，提出實(shí)事求是的書面評(píng)議意見。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，深刻反思評(píng)議

（一）發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)階段

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做好動(dòng)員工作

活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等精神落到實(shí)處，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校風(fēng)。學(xué)校認(rèn)真組織，精心安排，成立了師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并將具體責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校制定了松樹溝明德小學(xué)《強(qiáng)師德 塑形象》活動(dòng)實(shí)施方案，并召開了全校動(dòng)員大會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全體教職工。

2、認(rèn)真組織教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)校通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，采用專題講座、觀看視頻、討論交流等形式，組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師對(duì)《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《黑河市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種法律法規(guī)有深刻認(rèn)識(shí)和理解；對(duì)當(dāng)今國(guó)際以及國(guó)內(nèi)的形勢(shì)有了充分的了解。加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

讓師德楷模，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。我們集中學(xué)習(xí)了孟二冬、霍懋征等師德模范的事跡報(bào)告、全國(guó)優(yōu)秀教師魏書生老師的師德報(bào)告等，學(xué)習(xí)張麗莉的事跡后，每位教師都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行了交流；學(xué)校還組織教師觀看教師節(jié)晚會(huì)、全國(guó)道德楷模頒獎(jiǎng)晚會(huì)等，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式，組織教師聽了心理健康和職業(yè)倦怠方面的講座，切實(shí)增強(qiáng)了師德培訓(xùn)的針對(duì)性。

3、認(rèn)真總結(jié)提高

通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師都撰寫了心得體會(huì)，深刻體悟其活動(dòng)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)活動(dòng)開展有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的，收到良好的效果。

（二）評(píng)議、反思階段

1、充分討論，查擺問(wèn)題 學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師對(duì)學(xué)校工作、建設(shè)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行討論、交流，結(jié)合評(píng)議意見，學(xué)校建立了查擺臺(tái)賬，針對(duì)問(wèn)題制定了整改方案，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行積極整改。

2、互相評(píng)議、積極反思

為強(qiáng)化督查力度，我校與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，并進(jìn)行了面向?qū)W生、家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷以及面向教師的行為自評(píng)、互評(píng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入探討，細(xì)致分析，認(rèn)真查擺了本校教師在師德建設(shè)中急需解決的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。在深入探討，細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真總結(jié)查擺了目前我校教師思想認(rèn)識(shí)以及工作細(xì)節(jié)中存在的如安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新意識(shí)、工作作風(fēng)不夠深入、教師榮譽(yù)感和凝聚力待加強(qiáng)等熱點(diǎn)問(wèn)題，建立了臺(tái)賬，進(jìn)一步明確了自己今后的努力方向，努力提高自己的綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。教師將自我反思形成文字材料，并有的放矢地進(jìn)行整改，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。

三、取得成效

1、教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強(qiáng)了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好的社會(huì)責(zé)任；增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平，全體教職工理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。

2、良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)，教師進(jìn)一步樹立了教書育人的意識(shí)，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。

3、形成了批評(píng)與自我批評(píng)風(fēng)氣，每位教師認(rèn)真剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和評(píng)議，全體教師受到了一次深刻的思想教育。

4、教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，教師隊(duì)伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

5、教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的教師有病不請(qǐng)一天假，堅(jiān)持上班，利用中午休息時(shí)間在校打吊瓶，有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

四、存在的不足和努力方向

1、師德建設(shè)渠道還比較狹窄，師德建設(shè)的方式、方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新。

2、對(duì)師德典型事跡挖掘、鼓勵(lì)、宣傳得還不夠。

3、師德師風(fēng)建設(shè)體系還不夠完善。

針對(duì)以上問(wèn)題，在今后的工作中我們要努力做到：

1、拓寬師德建設(shè)渠道，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式、方法。讓社會(huì)廣泛參與師德建設(shè)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)的參與，通過(guò)家長(zhǎng)的參與，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校要充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體的宣傳導(dǎo)向作用，以墻報(bào)、宣傳欄、宣傳資料、座談會(huì)、知識(shí)講座、師德師風(fēng)培訓(xùn)等多種形式認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師忌語(yǔ)100條》等內(nèi)容。

2、廣泛宣傳“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員及時(shí)曝光，組織開展“師德演講”等活動(dòng)，典型引路，以點(diǎn)促面，積極引導(dǎo)和教育廣大教師，特別是有前科的教師、有心理障礙的教師和青年教師，要作為重中之重來(lái)抓。

3、建立機(jī)制，完善師德師風(fēng)建設(shè)體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為個(gè)人教育教學(xué)工作考核和學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事分配制度改革相結(jié)合的路子。同時(shí)，還要繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生評(píng)價(jià)教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師制度。

主題教育結(jié)束后，學(xué)校將再接再厲；全面推行民主評(píng)議師德，大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”，倡導(dǎo)“用愛心和責(zé)任辦好教育”，全面提高我校師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷提升我校教育教學(xué)工作水平。

第三篇：創(chuàng)文明單位塑學(xué)校形象 總結(jié)

創(chuàng)文明單位，塑學(xué)校形象

——小渡鎮(zhèn)中創(chuàng)建縣級(jí)文明單位工作匯報(bào)

近年來(lái)，小渡鎮(zhèn)中學(xué)在縣委政府、縣文明辦和縣教委的具體指導(dǎo)和熱情關(guān)心下，堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)“四有”人才這一根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生德育教育，通過(guò)全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作走在了全縣教育系統(tǒng)的前列。

一、基本情況

小渡鎮(zhèn)中是一所典型的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)今學(xué)校占地面積30畝。走進(jìn)學(xué)校，綠樹成蔭，鮮花盛開。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生430人，教職工67人。我校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有校黨支部、校務(wù)會(huì)、行政辦公室、黨務(wù)辦公室、教導(dǎo)處、德育處、安穩(wěn)辦、后勤處、校團(tuán)支部、工會(huì)、女工會(huì)、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組等機(jī)構(gòu)。

二、加強(qiáng)政治建設(shè)

學(xué)校黨的組織健全，重視黨員教育，積極發(fā)展、培養(yǎng)新黨員，按時(shí)足額交納黨費(fèi)，用好用活“12371”黨建信息平臺(tái)。圍繞黨的十八大和市縣各重大會(huì)議精神，組織開展系列學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)；深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。積極開展“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力”等活動(dòng)，活動(dòng)有規(guī)劃、有總結(jié)、效果好；民主生活會(huì)、黨組織活動(dòng)記錄完整。黨風(fēng)廉政建設(shè)制度完善，落實(shí)到位；開展廉內(nèi)助等活動(dòng)，干部職工無(wú)違法違紀(jì)行為。

三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作領(lǐng)先

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣同類學(xué)校前列，我校在潼南縣教學(xué)目標(biāo)管理考核中年年都是一等獎(jiǎng)。教職工主人翁意識(shí)強(qiáng)，群眾工作落實(shí)，切實(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。支持職工參加各類教育，不定期組織職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，不斷提高職工職業(yè)技能。

四、營(yíng)造文明健康的環(huán)境：

全校職工及家庭有較強(qiáng)的生態(tài)文明意識(shí)，學(xué)校每年組織開展建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)活動(dòng)。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)布局合理，規(guī)范整潔；辦公桌上用品擺放整齊，學(xué)校有會(huì)議室、圖書室等；班級(jí)有圖書角等。有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的文明用語(yǔ)警示牌、文化墻，公共場(chǎng)所設(shè)有禁煙標(biāo)識(shí)。生活垃圾有固定場(chǎng)所，并及時(shí)了處理，有一定的綠化景觀。積極參與“五城同創(chuàng)”責(zé)任區(qū)內(nèi)的宣傳及市容市貌清掃、綠化及管護(hù)。

五、抓文明單位創(chuàng)建工作

學(xué)校通過(guò)召開動(dòng)員會(huì)，下發(fā)學(xué)習(xí)資料，利用校園廣播，黑板報(bào)宣傳，真正做到創(chuàng)建意義、創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建要求和文明規(guī)范“四個(gè)明確，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任落實(shí)；每年創(chuàng)建主題明確，規(guī)劃有新意，總結(jié)有深度；有文明工作大事記。召開文明建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)，全年研究文明建設(shè)工作會(huì)4次，會(huì)議記錄、文件資料有專人負(fù)責(zé)收集保管；創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。經(jīng)常性開展全民讀書、職工提合理化建議和文體活動(dòng)，每年開展集體活動(dòng)4次；積極參加全縣公益性活動(dòng)和縣上主辦的文體活動(dòng)。認(rèn)真開展“講文明、樹新風(fēng)”“我們的節(jié)日”“志愿服務(wù)活動(dòng)”等活動(dòng)；開展餐桌文明行動(dòng)，倡導(dǎo)愛物知恩、節(jié)約惜福。與小渡中心衛(wèi)生院、小渡派出所開展文明共建活動(dòng)，鑒定了共建協(xié)議。

六、創(chuàng)建和諧社會(huì)的亮點(diǎn)：

加強(qiáng)干部職工思想道德建設(shè)，針對(duì)道德領(lǐng)域的突出問(wèn)題，開展主題教育，做到每次活動(dòng)有方案、有過(guò)程、有結(jié)果、有照片等資料。舉辦“道德講堂”，有方案、有文字和圖片記錄。注重文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室、文明職工、文明家庭等評(píng)選，評(píng)選條件、考核標(biāo)準(zhǔn)明確，做到評(píng)選、表彰落實(shí)。做好未成年人思想道德建設(shè)工作，有布置、有小結(jié)；每年為未成年人辦好事、辦實(shí)事。培育健康的社會(huì)心態(tài)，營(yíng)造新風(fēng)氣，共青團(tuán)、工會(huì)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織健全，并充分發(fā)揮作用，開展道德模范評(píng)選、表彰、宣傳、學(xué)習(xí)和“我薦我評(píng)議身邊好人”等活動(dòng)。開展文明公益宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展文明傳播。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成縣文明辦交給的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)信息報(bào)送；單位資料收集完整，分類準(zhǔn)確，并做到每年整理成冊(cè)。

小渡鎮(zhèn)中 2013年11月

第四篇：“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”演講稿

“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”演講稿

李 剛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！今天，我演講的題目是——《愛，是我們的職責(zé)》。有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”也有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。2007年，我終于登上了三尺講臺(tái)，成為了一名教師，開始了我的講臺(tái)人生。第一次站上講臺(tái)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)棘手的問(wèn)題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個(gè)孩子這么的任性調(diào)皮？為什么班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問(wèn)題呢？最后，我找到了答案。是愛！“沒有愛便沒有教育?！?“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”愛是世界上最偉大的語(yǔ)言，是最神奇的溝通手段。

七年多的教育生涯，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為興奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。

教育是愛的事業(yè)，這種愛是無(wú)私的，這種愛是深沉的，這種愛是神圣的，這種愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，這種愛能照亮孩子們的內(nèi)心世界，這種愛，更是我們教師的職責(zé)！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”主題實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”

主題實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

楊佳宇

教師作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查 :

一、做的比較好的方面：、我能夠做到熱愛本職工作、立足崗位、安心從教、教書育人、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、工作盡職盡責(zé)、精心施教、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)、對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。我本人從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度，做到了廉潔奉公。、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則不僅注重言傳更注重身教。

二、存在的問(wèn)題：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到，做不到人心合一。

三、根源分析：

一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)甚關(guān)系，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且總認(rèn)為自己是個(gè)年輕教師，新思想、新方法自己已經(jīng)掌握。孰知這純屬于自欺欺人、坐井觀天的想法。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，而是懶于思考教學(xué)方法、教學(xué)模式。致使教學(xué)方法單一或華而不實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心明確了方向。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

作為一個(gè)新教師總是認(rèn)為自己還可以，懂得多、方法新，誰(shuí)知在教學(xué)實(shí)踐中全然不是那么一回事兒。因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)，以自己良好的心態(tài)來(lái)教育幫助學(xué)生，以期達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)默F(xiàn)象，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生中樹立正面的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共同管理教育。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過(guò)自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。