第一篇：第二學期英語社團活動總結(jié)

2013-2014學年第二學期英語社團活動總結(jié)

第一學期英語社團的活動集中在宣傳，招新和舉辦大型的比賽活動，比較多是面向高一高二兩個年級的學生。而這學期的活動則主要面向社團里的成員，我們舉辦了一些小型游戲和活動，旨在提高社員們的英語能力，特別是口語方面的能力，同時也為了提高成員之間的合作協(xié)調(diào)能力以及干部社長的工作能力。

在3月19號，社團舉辦了演講訓練活動?；顒右婚_始指導老師先給出5個問題，“The happiest moment in my life?” “Is money everything?” “If you were a millionare, what would you like to do?” “What do you want to do in your future?” 和“Who is person that you admire?”。然后，學生抽簽來選取自己演講的題目。老師在給學生10分鐘時間進行準備之后，讓每個學生在講臺上公布自己的演講題目并進行三分鐘的演講。學生演講完畢后，教師會對每個學生進行一定的點評。在所有的學生演講結(jié)束后，教師對學生的演講過程出現(xiàn)的亮點和問題進行總結(jié)。最后，老師播放一些精彩的大學生英語演講的視頻給學生觀看，并指導學生英語演講的方法和技巧。這次活動的目的是為了提高學生的口語能力和演講能力，而且在活動的過程中，社團成員不僅了解了英語演講需要的技巧和方法，也在演講中慢慢克服怯場害羞的一些現(xiàn)象，提高自己的自信心。

3月26日，在社長和策劃部的組織下，社團成員分成幾個小組進行英語“誰是臥底”的游戲。游戲規(guī)則是教師給每組學生兩個意思或者性質(zhì)相近的單詞，比如“Fridge” and “Air-conditioner”, 小組四人一組，有三個人拿到了“Fridge”的紙條，扮演“Fridge”的角色，而剩下的一個同學拿到了“Air-conditioner”的紙條，即扮演“Air-conditioner”的角色，那么這個同學就是小組里的“臥底”。接下來，每個小組成員都要對自己的角色進行闡述，比如“I am cold.” “I am a kind of electronic equipment.”，闡述完畢后大家猜猜誰是“臥底”, 把臥底抓出來。游戲操作簡單而且有趣，而且當學生有不懂得怎么用英語表述的困難的時候，老師對其及時進行提示和指導，慢慢鍛煉了學生的口語表達能力。

5月7號，在策劃部的組織下，這天的社團活動的內(nèi)容是“Words Guessing Game”。在老師的指導下，學生兩人一組。游戲規(guī)則為兩個學生面對面站著，一個學生看得到電子板上的單詞，對其用英語闡述讓另一同學把單詞猜出來，在闡述的過程中不能出現(xiàn)該單詞。每個小組都有兩分鐘的時間，猜出最多單詞的小組獲勝。學生在活動的過程中，鍛煉了口語和聽力，而且也可以對他們的詞匯進行一個鞏固，懂得如何在短時間內(nèi)闡述和詮釋一個單詞的意思。此外，游戲過程中學生之間學會如何協(xié)作和建立默契，鍛煉了他們的思考和合作能力。

5月14號，今天的活動主題為“Who I am?”?；顒右?guī)則為讓一個學生站在講臺上，老師給學生一個角色，比如“Mr.Beam”, 并告訴臺下的同學，這個同學的身份是“a famous comedian”, 但不告訴他們真正的身份。臺下的同學可以通過提問臺上同學一些問題，比如“Where are you from?” “Are you a man or a lady?”，來猜出臺上同學的身份, 而臺上的同學必須如實的回答提問的問題?；顒咏Y(jié)束后剩下的一段時間，老師播放一些英語喜劇給學生欣賞觀看放松。

相比較上學期的活動，這學期英語社團的活動比較多的是口語方面的小型活動。因為目前比較多的社團成員，特別是高一的學生平時的英語學習上口語方面的作業(yè)比較少，比較少會進行口語方面的練習。因此，英語社團的口語活動可以讓學生在課余的時間鍛煉到自己的口語能力。社團是第一年成立，社團干部和成員在組織活動時相對經(jīng)驗比較少，社團以后會繼續(xù)積累經(jīng)驗，舉辦更多樣性的英語活動，來提高成員的英語水平和工作能力。

第二篇：2011學年第二學期舞蹈社團活動總結(jié)

2011學年第二學期舞蹈社團活動總結(jié)

時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

本學期，我繼續(xù)擔任了舞蹈興趣小組的工作，面對1活潑可愛的孩子，意識到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說過：“通過舞蹈訓練能使學生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、接受領導，遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動，一定要提高警覺，訓練有素敏捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作敏捷、成績優(yōu)良。

學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學過程中，結(jié)合跳成品舞蹈，因為成品舞蹈就具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能，在跳成品舞蹈時，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求小朋友高度注意。本學期，我們練習了舞蹈：《牛仔很忙》，筷子舞，小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。小朋友在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯，有個別突出點。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感，最后用形體體現(xiàn)出來，這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用。

學生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，得到老師和同學的喜愛。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。

第三篇：2014—2015第二學期軍樂隊社團活動總結(jié)

XX—XX第二學期軍樂隊社團活動總結(jié)

本學期的軍樂隊社團活動已經(jīng)告一段落，現(xiàn)進行工作總結(jié)如下：

課外活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音體美課外教學的延伸。軍樂隊作為學校社團活動的必備，它既豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的節(jié)奏能力與藝術(shù)表現(xiàn)力，藝術(shù)修養(yǎng)，表現(xiàn)能力，以及合作能力并有助于青少年美化心靈，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

本期的教學工作有以下收獲：

一、達到了預期的教學目標

1、頒布了《軍樂隊章程》并得到有效的實施。

2、確定了軍樂隊隊員使用的鑒開中學校本教材。

3、培養(yǎng)了學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。

4、通過軍樂隊的樂器訓練鍛煉孩子們的音樂感覺和表現(xiàn)音樂的能力。

5、通過集體的訓練，使全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。

6、學生通過軍樂隊的音樂學習和各種表演活動，展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風貌，實現(xiàn)“五育和諧、個性見長”的教學目標。

二、訓練模式：

1、保證了訓練時間、保證人員到位；上課出勤率較上學期有了很大的改善，有特殊情況不能按時上課的同學基本能做到提前請假。

2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式；訓練效果有了很大提高。

3、保證了集合時間中的有效性，利用集合后等外聘教師來上課的間隙，我們用學校的校本教材進行視唱和樂理的學習，訓練了學生的音樂基礎知識，既提高學生的音樂素養(yǎng)，又有助于樂器訓練。

4、爭取到了家長支持，做好了安全工作。由于周二放學時間基本為五點以后，所以在做通家長工作以后，利用家校通與家長做好聯(lián)系，及時接送孩子回家，保證了學生的安全。

三、本學期活動內(nèi)容：

1、視唱練耳、樂理的學習、訓練。

2、基本發(fā)音、指法的學習以及吹奏過程的掌握。

3、《城市之光進行曲》老生復習、新生學習以及演奏中的掌握。

4、練習《歌聲與微笑》、《紅河谷》。

四、教學反思

1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的練習。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使社團活動開展的具有生動性、活潑性。

五、主要收獲：

1、狠抓了教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。

2、成功完成東麗區(qū)第27屆文藝展演的演出，獲得一等獎的好成績并在天津市文藝展演中獲得二等獎。在家長會上作校園禮文化建設之匯報演出，獲得家長們的一致好評。

第四篇：2012——2013美術(shù)社團活動總結(jié)第二學期

2013——2014學第一學期

美術(shù)社團活動總結(jié) 本學期的美術(shù)社團的教學依然是兒童線描，是第一學期的延伸。在校本課程的開發(fā)與研究以及教學實施方面，我盡量做到充分發(fā)揮自己多年來的教學經(jīng)驗，積極探索找到適合小學生的教學內(nèi)容，精心搜集有利于激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力審美能力，能有效培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)的時效性強的兒童線描裝飾畫課題。在本學期學生作品豐富，內(nèi)容形式新穎，使人耳目一新。孩子們通過一個學期的學習，繪畫水平都有不同程度的提高，由剛接觸時的不敢下筆、不自信到現(xiàn)在的敢想敢畫，畫面構(gòu)圖、布局能力顯著提高，創(chuàng)意、裝飾能力也有明顯增強。線描裝飾畫重在裝飾，運用點、線、面等造型元素對自然物象進行美化、概括、提煉、加工，它強調(diào)表現(xiàn)對象的形式美感，雖有時不合常理但符合繪畫規(guī)律。

羅丹曾說：“美，無處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是的，美術(shù)是一門造型藝術(shù)，那么我們該如何引導孩子們學會用自己的雙眼觀察、發(fā)現(xiàn)、感受、捕捉生活及藝術(shù)作品中的美，并且嘗試著去用繪畫造型元素來分析我們認識和感受到的美，進而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美呢？

實際上，一切的藝術(shù)創(chuàng)作都來源于生活！我們生活的世界中蘊藏著無數(shù)千奇百怪的形態(tài)，從自然中吸取豐富的形狀，給孩子以無限的想象和創(chuàng)造，變化出孩子眼中的線描世界，以此來提高他們的觀察能

力、審美能力、表現(xiàn)能力、想象能力和創(chuàng)造能力。學習線描畫初期階段的點、線、面組合練習盡管重要，但不能枯躁，否則將使孩子失去繪畫興趣，孩子畫什么樣就什么樣，沒有任何心理負擔，他不會因改動而來征求老師的意見：我畫得行還是不行? 以至于對自己沒有信心。因此在線描畫內(nèi)容的設計編寫方面，我將“孩子對此主題是否感興趣，容易接受嗎？”做為選材的主要因素。本學期我先后設計了《魚兒游游》、《漂亮的瓶罐》、《花地毯》、、《花兒朵朵》、《點、線、面的聯(lián)想游戲》、《有趣的鳥》等課題做為教學內(nèi)容。經(jīng)過近一學期的教學實踐，積累了很多造型生動、充滿稚拙、童趣、富有創(chuàng)意并且具有個性特點的黑白線描裝飾畫作品。

展望未來的教學工作，我還有許多的不足，特別感謝領導和同事們對我的關(guān)心、支持和幫助，我要揚長避短，好好的利用我校優(yōu)良的教學環(huán)境，爭取在新的一年取得更多的進步。

2013年1月23日

2012——2013學

第二學期

美術(shù)社團活動總結(jié)

翟 姍 姍

第五篇：2017-2018學年第二學期學海拾貝英語社團活動總結(jié)

學海拾貝英語社團活動總結(jié)

2017-2018學年第二學期

學海拾貝英語社團活動總結(jié)

How time flies!社團活動課已接近尾聲，回顧這一學期的活動，深刻地體會到中國學生學習英語需要創(chuàng)設語言環(huán)境的必要性。

本學期英語社團活動每周一次，時間為每周三下午?；顒觾?nèi)容主要是快樂英語秀自我、英語美文欣賞、經(jīng)典英語歌曲欣賞及學唱、英語故事欣賞、英語節(jié)日欣賞、英語話題討論及交流等。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。

一、注重學生英語習慣的培養(yǎng)

英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于初中的學生們來說培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要。本學期我社團對英語學習有興趣的同學做出了要求必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語一個星期結(jié)束了鞏固一下所學的知識等等。

二、注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)

要想學好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我使用課外教材，以新的切入點進行英語社團活動，如用英語演情景劇、唱英文歌、英語角、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、注重學生英語口語的培養(yǎng)

英語是一門語言課，能說會說才是真正的重點。因此在英語社團的每一次活動中的大部分時間都用英語與學生進行口語交際。使學生真正體會在用中學的學習方式。

四、注重學生實踐與合作意識的培養(yǎng)

結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

一個學期的社團活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！