第一篇：2013—2014年度第二學期社團活動工作總結

2013—2014年度第二學期

陶泥雕塑社團活動工作總結

輔導教師：沙清睿

一個學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期的社團活動情況，第一次從事這項工作，畢竟不是我的專業(yè)，我也還在摸索學習中，所以還存在很多不足。通過這學期陶泥雕塑的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，為了下學期能更好的開展陶泥雕塑社團活動，特將這一學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學生對陶泥的興趣

所有參加陶泥雕塑社團的同學都有這么一個感受：最初都不知道陶泥是什么，一節(jié)課下來，學生們就都愛上了陶泥。經過一段時間的學習，學生們都認識到軟陶的確有它無與倫比的魅力，它的色彩就像彩虹一樣多彩的交疊而又完美的銜接。制作一個軟陶成品不僅是藝術的創(chuàng)作更是耐力的鍛煉，更是細心與情致的培養(yǎng)，人格的修繕。通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

二、增加了學生的知識面

在社團活動中不僅講解了陶泥的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多陶泥的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過陶泥學習，加深對文化的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、長期的奮斗目標

有人說,社團活動就應該以陶泥制作為主,培養(yǎng)學生制作陶泥的技巧.我不這么認為。我覺得社團活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你的社團活動，才能真正溶入陶泥制作的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱土上，能綻開更多小小的藝術之花。

四、鼓勵學生創(chuàng)新

讓學生逐漸發(fā)現學習陶泥的樂趣。每當一個作品完成，都意味著取得了一個小小的成就，每一次制作的體驗都是精神與身體的完美協(xié)作，都是個人難得的鍛煉。制作陶泥的過程，也可以讓學生進行獨立創(chuàng)作，這樣可以讓他們發(fā)揮自己的想象，提高學生的綜合能力。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

2014年6月30日

第二篇：2013-2014第二學期社團活動計劃

××中學××社團2013-2014學年時間安排：2014年5月 ××中學××社團 年2月20日

第三篇：2011學年第二學期舞蹈社團活動總結

2011學年第二學期舞蹈社團活動總結

時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子總有許多成功和不足所在，現將舞蹈興趣小組工作總結如下：

本學期，我繼續(xù)擔任了舞蹈興趣小組的工作，面對1活潑可愛的孩子，意識到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說過：“通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、接受領導，遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動，一定要提高警覺，訓練有素敏捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素質、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作敏捷、成績優(yōu)良。

學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學過程中，結合跳成品舞蹈，因為成品舞蹈就具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能，在跳成品舞蹈時，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求小朋友高度注意。本學期，我們練習了舞蹈：《牛仔很忙》，筷子舞，小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。小朋友在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯，有個別突出點。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現的情感，最后用形體體現出來，這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用。

學生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學生的氣質、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，得到老師和同學的喜愛。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。

第四篇：2014—2015第二學期軍樂隊社團活動總結

XX—XX第二學期軍樂隊社團活動總結

本學期的軍樂隊社團活動已經告一段落，現進行工作總結如下：

課外活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音體美課外教學的延伸。軍樂隊作為學校社團活動的必備，它既豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的節(jié)奏能力與藝術表現力，藝術修養(yǎng)，表現能力，以及合作能力并有助于青少年美化心靈，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

本期的教學工作有以下收獲：

一、達到了預期的教學目標

1、頒布了《軍樂隊章程》并得到有效的實施。

2、確定了軍樂隊隊員使用的鑒開中學校本教材。

3、培養(yǎng)了學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。

4、通過軍樂隊的樂器訓練鍛煉孩子們的音樂感覺和表現音樂的能力。

5、通過集體的訓練，使全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

6、學生通過軍樂隊的音樂學習和各種表演活動，展現了我校的素質教育和精神風貌，實現“五育和諧、個性見長”的教學目標。

二、訓練模式：

1、保證了訓練時間、保證人員到位；上課出勤率較上學期有了很大的改善，有特殊情況不能按時上課的同學基本能做到提前請假。

2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；訓練效果有了很大提高。

3、保證了集合時間中的有效性，利用集合后等外聘教師來上課的間隙，我們用學校的校本教材進行視唱和樂理的學習，訓練了學生的音樂基礎知識，既提高學生的音樂素養(yǎng)，又有助于樂器訓練。

4、爭取到了家長支持，做好了安全工作。由于周二放學時間基本為五點以后，所以在做通家長工作以后，利用家校通與家長做好聯系，及時接送孩子回家，保證了學生的安全。

三、本學期活動內容：

1、視唱練耳、樂理的學習、訓練。

2、基本發(fā)音、指法的學習以及吹奏過程的掌握。

3、《城市之光進行曲》老生復習、新生學習以及演奏中的掌握。

4、練習《歌聲與微笑》、《紅河谷》。

四、教學反思

1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的練習。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使社團活動開展的具有生動性、活潑性。

五、主要收獲：

1、狠抓了教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。

2、成功完成東麗區(qū)第27屆文藝展演的演出，獲得一等獎的好成績并在天津市文藝展演中獲得二等獎。在家長會上作校園禮文化建設之匯報演出，獲得家長們的一致好評。

第五篇：2012——2013美術社團活動總結第二學期

2013——2014學第一學期

美術社團活動總結 本學期的美術社團的教學依然是兒童線描，是第一學期的延伸。在校本課程的開發(fā)與研究以及教學實施方面，我盡量做到充分發(fā)揮自己多年來的教學經驗，積極探索找到適合小學生的教學內容，精心搜集有利于激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力審美能力，能有效培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)的時效性強的兒童線描裝飾畫課題。在本學期學生作品豐富，內容形式新穎，使人耳目一新。孩子們通過一個學期的學習，繪畫水平都有不同程度的提高，由剛接觸時的不敢下筆、不自信到現在的敢想敢畫，畫面構圖、布局能力顯著提高，創(chuàng)意、裝飾能力也有明顯增強。線描裝飾畫重在裝飾，運用點、線、面等造型元素對自然物象進行美化、概括、提煉、加工，它強調表現對象的形式美感，雖有時不合常理但符合繪畫規(guī)律。

羅丹曾說：“美，無處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現。”是的，美術是一門造型藝術，那么我們該如何引導孩子們學會用自己的雙眼觀察、發(fā)現、感受、捕捉生活及藝術作品中的美，并且嘗試著去用繪畫造型元素來分析我們認識和感受到的美，進而表現美、創(chuàng)造美呢？

實際上，一切的藝術創(chuàng)作都來源于生活！我們生活的世界中蘊藏著無數千奇百怪的形態(tài)，從自然中吸取豐富的形狀，給孩子以無限的想象和創(chuàng)造，變化出孩子眼中的線描世界，以此來提高他們的觀察能

力、審美能力、表現能力、想象能力和創(chuàng)造能力。學習線描畫初期階段的點、線、面組合練習盡管重要，但不能枯躁，否則將使孩子失去繪畫興趣，孩子畫什么樣就什么樣，沒有任何心理負擔，他不會因改動而來征求老師的意見：我畫得行還是不行? 以至于對自己沒有信心。因此在線描畫內容的設計編寫方面，我將“孩子對此主題是否感興趣，容易接受嗎？”做為選材的主要因素。本學期我先后設計了《魚兒游游》、《漂亮的瓶罐》、《花地毯》、、《花兒朵朵》、《點、線、面的聯想游戲》、《有趣的鳥》等課題做為教學內容。經過近一學期的教學實踐，積累了很多造型生動、充滿稚拙、童趣、富有創(chuàng)意并且具有個性特點的黑白線描裝飾畫作品。

展望未來的教學工作，我還有許多的不足，特別感謝領導和同事們對我的關心、支持和幫助，我要揚長避短，好好的利用我校優(yōu)良的教學環(huán)境，爭取在新的一年取得更多的進步。

2013年1月23日

2012——2013學

第二學期

美術社團活動總結

翟 姍 姍