第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話 心得體會

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會

城關(guān)一小

陸永碧

2014年9月9日，在第30個教師節(jié)之際，總書記考察北京師范大學(xué)并同北京師范大學(xué)師生代表座談，同大家共度教師節(jié)，同時發(fā)表了重要講話“做黨和人民滿意的好老師”。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了講話精神，主要體會有以下幾個方面：

一、講話飽含深情，體現(xiàn)了黨和國家對教育工作的高度重視

習(xí)總書記在講話中指出，新中國成立65年來，黨和國家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。這體現(xiàn)了黨和國家對教育的高度肯定。同時，總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。

二、講話內(nèi)涵豐富，對教師的工作進(jìn)行了高度評價和定位

習(xí)總書記告訴我們，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

三、講話思想深邃，首次提出了好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)

習(xí)總書記在講話中首次提出了“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)并就如何成為一個好教師、怎樣培養(yǎng)好老師作了重點闡述，主要包括以下幾個方面：

（一）什么是好老師？習(xí)總書記提出，好教師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。

（二）如何做一名好老師

1、要有理想信念。

2、要有道德情操。

3、要有扎實學(xué)識。

4、要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

讓良心面對“為人師表、以身作則、熱愛學(xué)生、誨人不倦”的規(guī)范道德，的規(guī)范道德，時下最需要辨析的是教師對學(xué)生的責(zé)任心和真愛之心。

教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（三）如何培養(yǎng)一名好老師

習(xí)總書記指出，“好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的”?？倳浱栒倮蠋焸兎e極投入到教育教學(xué)改革的實踐中，在實踐中學(xué)習(xí)新知、在實踐中踐行教師道德、在實踐中播撒仁愛的種子。對師范學(xué)校而言，通過社會主義核心價值觀的教育、實踐教育以及理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)合格的師范生是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。習(xí)總書記的講話僅僅5952字，兩次提到陶行知并引用陶先生的講話“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)，”體現(xiàn)了對陶行知精神的大力弘揚(yáng)。近年來，我校的行知文化建設(shè)活動符合習(xí)總書記的講話精神，體現(xiàn)了我校學(xué)校文化建設(shè)的前瞻性，對師范生職業(yè)精神的培養(yǎng)起了到很好的促進(jìn)作用。

習(xí)總書記發(fā)出了“做一個好老師”的號召，深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會和踐行總書記的講話是我們教育戰(zhàn)線當(dāng)前和今后一個時期的中心任務(wù)。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話心得體會

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會

王凱唐里學(xué)校

我是一名鄉(xiāng)村教師，在這個講臺上已經(jīng)干了4年。這中間有辛勤的付出，有學(xué)生取得進(jìn)步的歡樂，也為調(diào)皮學(xué)生生氣、憂愁、流過淚。我把青春年華都交給了學(xué)生，選擇了教師，就意味著奉獻(xiàn)，我無怨無悔。

今年，總書記在教師節(jié)上的講話，強(qiáng)調(diào)了教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的戰(zhàn)略性地位和作用，充分肯定了廣大教師為我國教育事業(yè)發(fā)展、國家發(fā)展和民族振興作出的突出貢獻(xiàn)，集中體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師的親切關(guān)懷，對于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。

作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自已的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。

俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。

在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。作為一名人民教師，我要以總書記的在教師節(jié)的講話精神為指導(dǎo)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，用一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話心得體會

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會

張

永

平

邢臺開發(fā)區(qū)東汪學(xué)區(qū)

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會

9月12日，東汪學(xué)區(qū)在東汪中學(xué)隆重舉行學(xué)習(xí)總書記和區(qū)段小勇書記教師節(jié)重要講話大會，講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切。通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到做一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)事業(yè)心，強(qiáng)化責(zé)任意識，做好本職工作。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到作為一名黨員教師，我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確看待名利、權(quán)力和地位，堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，勤奮工作，敢于創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色，盡職盡責(zé)做好本職工作。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到作為一名黨員教師，應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)。我要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，嚴(yán)格要求自己，徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。牢固樹立先進(jìn)意識、創(chuàng)新意識，真抓實干，勇挑重?fù)?dān)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)社會，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的優(yōu)秀教師。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到作為一名黨員教師，應(yīng)立足本職工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，認(rèn)真落實 “最快、最好、最優(yōu)” 的開發(fā)區(qū)精神，認(rèn)真落實“以教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向全部學(xué)科，探索教學(xué)改革，注重教學(xué)效果”的教學(xué)指導(dǎo)思想；認(rèn)真貫徹落實新課程改革理念，以新課程教學(xué)改革為中心，以新課程教學(xué)創(chuàng)新為動力，優(yōu)化教學(xué)管理，建立教學(xué)、教研、科研一體化的校本教研機(jī)制，積極組織開展全面提高自身素質(zhì)；教學(xué)教研活動，繼續(xù)深入實施素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我一定嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

總之，作為一名黨員教師我一定堅定為群眾服務(wù)的宗旨意識，熱愛教育事業(yè)，堅守教育崗位，把教育教學(xué)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，真正做學(xué)生的領(lǐng)路人，切實做到一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高教育教學(xué)水平，敬業(yè)、實干、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)而奮斗終身。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話精神心得體會

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得

體會

總書記在教師節(jié)的講話激情洋溢、光華四射，既高屋建瓴，又接近地氣，既有前瞻性，又有戰(zhàn)略性，是指導(dǎo)我們今后工作的綱領(lǐng)性文件。

一、想方設(shè)法提高教師的綜合素質(zhì)。

“十年樹木，百年樹人”，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用尤為突顯，而教師是立教之本，因此，教師綜合素質(zhì)的提高迫在眉睫。、宋朝大思想家朱熹說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺。

2、在教學(xué)管理中實踐，在教育改革中鍛煉。

政治是基，學(xué)識是蘊(yùn)，能力是撐，創(chuàng)新是驅(qū)。

3、大興尊師重教之風(fēng)，使教師優(yōu)教、樂教、爭教。

讓廣大教師以從教為榮，不斷增強(qiáng)從教的道路自信、理論自信、事業(yè)自信。

二、聚精會神落實主體責(zé)任。

“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。而要落實好責(zé)任，要從“率”、“常”、“實”、“效”上下功夫。

三、凝心聚力謀發(fā)展。

以教育為己任，不等、不靠，主動作為，扎實工作，勇于擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)力攻堅。

以學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)重要講話為契機(jī)，以抓鐵有痕、踏石留印的精神和干勁，推動祖國的教育事業(yè)大發(fā)展、大繁榮。

第五篇：《新》學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話心得體會

學(xué)習(xí)總書記在教師節(jié)的講話

心得體會

韋程士

通過學(xué)習(xí)總書記的講話精神，我對教師這個職業(yè)有了更加清楚明確的認(rèn)識，明確了當(dāng)代教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)，同時自己也在默默的為自己下定了今后的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向，力爭成為學(xué)生心目中喜愛的老師，使自己符合并能勝任教師這個崗位。

剛為人師的我，有許多方面存在的不足，在今后的教學(xué)中，我會不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗、不斷的學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。正如總書記說的“老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。”所以，我相信，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。

在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。