第一篇：上海銘師培訓(xùn)心得

上海銘師培訓(xùn)的心得體會

很榮幸參加了暑假我校骨干教師及班主任高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝學(xué)校為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

一、做精彩的職業(yè)人

這次培訓(xùn)給我印象最深刻的銘師是王文英老師，她以一曲《相逢是首歌》獻給在座的老師引入她的講座《做精彩的職業(yè)人》，頗為吸引眼球。聽她的講座，無時無刻不展現(xiàn)出她的多才多藝及人格魅力。她能歌善舞，會自己做衣服、設(shè)計發(fā)型、幫同事化新娘妝等等，曾多次因擅長音樂、舞蹈、彈鋼琴讓學(xué)生非常信服。而她在教育上不僅充滿激情，更是充滿了智慧。在“打不行、罵不行”的時代，只能“智慧行”！因此，從王文英老師的講座中，讓我明白，做為一名人民教師不能僅限于學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，要在各方面充實自己，只有自己的生活豐富多彩了，才會潛移默化感染學(xué)生，也讓學(xué)生充實起來；而做一個智慧行的教師，更能在潤物無聲教育學(xué)生，讓學(xué)生快樂健康的成長。

二、做幸福的老師

回首幾天的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是楊敏毅教授有關(guān)《教育的智慧與真情——做幸福的教師》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果.三、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

四、跟隨“好幸運”老師走進新課堂

培訓(xùn)的最后一天是胡小勇教授（好幸運）向我們介紹翻轉(zhuǎn)課堂的5把金鑰匙和微課教學(xué)。

胡教授從翻轉(zhuǎn)課堂在國內(nèi)外的發(fā)展到翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)，到最后讓在座的老師現(xiàn)場拍微課堂。讓我第一次了解了翻轉(zhuǎn)課堂，第一次用手機拍微視頻，獲益良多。而在實際的教學(xué)中，我對翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式也將會嘗試，摸索，探究，希望能學(xué)以致用。

五、做創(chuàng)新和研究型教師

通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1、教--研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

第二篇：上海培訓(xùn)心得

上海國家會計學(xué)院學(xué)習(xí)心得

首先，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們財務(wù)人員這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對財務(wù)人員培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。對于這十天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間飛快，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。從整個培訓(xùn)過程來看，無論是課程設(shè)置、師資選配，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障，為了豐富大家的課余生活，學(xué)院文體中心的各種健身設(shè)施讓大家在學(xué)習(xí)之余可以鍛練身體，置身此地，既可以認(rèn)真“充電”、學(xué)有所得，又有賓至如歸、流連忘返之感，讓我們有點樂不思蜀。

本次學(xué)習(xí)設(shè)置《成本管理與控制》、《財務(wù)報表分析》、《宏觀經(jīng)濟形勢分析》、《企業(yè)風(fēng)險管理與控制》、《全面預(yù)算管理》、《互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新》、《企業(yè)的法律環(huán)境》、《營改增解讀》等課程，有國家宏觀經(jīng)濟形勢、法律、稅收、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)經(jīng)營管理影響的解析，也有對企業(yè)內(nèi)部管理中涉及到問題的詳細(xì)講解,擔(dān)任這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主講導(dǎo)師有上海國家會計學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海商學(xué)院知名教授，華東政法大學(xué)律師、北京立信瑞思企業(yè)顧問有限公司高級研究

員、國家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心、上海市財政局的領(lǐng)導(dǎo)等，其中，上海國家會計學(xué)院佟成生教授為我們詳細(xì)介紹平衡積分卡、戰(zhàn)略地圖、作業(yè)成本計算法在成本管理與控制中的應(yīng)用。袁敏教授從會計、財務(wù)兩個方面剖析財務(wù)報表分析，國家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心張鴻翔主任從GDP、CPI、失業(yè)率、國際收支平衡四大指標(biāo)組合起來分析中國2013年經(jīng)濟形勢，國家應(yīng)對2013年經(jīng)濟形勢出臺調(diào)控政策及其政策出臺的背景及原因，目前中國經(jīng)濟存在主要問題，羅勝強博士闡述企業(yè)應(yīng)對風(fēng)險的六種策略，如何通過六西格碼工具優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)流程、企業(yè)業(yè)務(wù)流程的內(nèi)部控制等；上海國家會計學(xué)院江百靈教授詳細(xì)講解全面預(yù)算管理需要做好哪些事情,全面預(yù)算管理每個環(huán)節(jié)中遇到困難及解決方式的選擇,預(yù)算編制方法應(yīng)用，如何運用HU理論原理確定預(yù)算目標(biāo)，預(yù)算考核如何合理有效,華東師范大學(xué)陸建平教授通過對騰訊、亞馬遜、阿里巴巴、淘寶網(wǎng)等企業(yè)商業(yè)模式分析互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)是如何沖擊傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)營；華東政法大學(xué)張駿律師運用大量案例講解物權(quán)法、合同相關(guān)的法律問題及企業(yè)在經(jīng)營過程中如何運用法律規(guī)避風(fēng)險等法律知識，上海商學(xué)院董惠良教授從增值稅實施歷史開始講到增值稅征收原理再到國家正在進行營改增稅收改革、增值稅的會計處理，幫助我們理解增值稅征收制度背景變遷，探討了目前營改增制度推廣中存在的問題。通過十天學(xué)習(xí)，既提高了專業(yè)理論水平、風(fēng)險防范意識，拓展了視野。

學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我們又將返回自己的工作崗位，但教授、專家的指導(dǎo)，對我們今后工作必將帶來深遠(yuǎn)的影響，我們會以高昂的熱情

投入工作中去，用我們學(xué)習(xí)到的新知識、新理念，提升我們的工作水平，在實現(xiàn)自身價值的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。再見了上海國家會計學(xué)院，我們會記著：不做假賬，這將是我們工作、為人的信念，也是我們的職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。

第三篇：上海培訓(xùn)心得

赤水市中等職業(yè)學(xué)校中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我有幸參加了在上海市曹陽職校舉辦的赤水市中等職業(yè)學(xué)校中層干部培訓(xùn)。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。

（一）教育教學(xué)

培訓(xùn)中，曹陽職校安排了許多教育專家給我們授課，他們用自己多年來在教育事業(yè)中的實踐及研究成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育現(xiàn)狀進行了科學(xué)的分析，使我更深入的了解職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，了解了許多新的教學(xué)理論及方法。這次培訓(xùn)，我也感受到了來自上海市優(yōu)秀同行的風(fēng)采，對教育教學(xué)領(lǐng)悟更為深刻。在學(xué)習(xí)中，頗感自己知識貧乏，需要學(xué)習(xí)的地方真的太多。

1、職業(yè)教育理論。

在徐寅偉校長的《職校形勢與學(xué)校發(fā)展》課程中，我了解了世界上典型的幾種職教模式，這使我更深刻的了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題，也使我們認(rèn)識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。同時也了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向。

在了解了我國職業(yè)教育發(fā)展概況以及中職教育面臨的一些問題，作為一名職教工作者，面對我國職教發(fā)展?fàn)顩r，頗感自己責(zé)任重大，一方面更需要讓社會改變對職業(yè)教育的認(rèn)識，另一方面需要盡快更新自身專業(yè)技能。我們要在思想上樹立大職教理念，立德樹人為根本，服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導(dǎo)向，將職業(yè)教育做高、做精、做強。

2、職業(yè)教育教學(xué)

我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了王珺萩老師主講的《精品特色專業(yè)建設(shè)和職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)》。在這門課程中，全面的介紹了現(xiàn)代職業(yè)教育精品特色專業(yè)建設(shè)、一門課程整體設(shè)計和現(xiàn)代職業(yè)教育信息化教學(xué)新理念。

在現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)中，培訓(xùn)老師講了職業(yè)學(xué)校精品特色專業(yè)的建設(shè)，基于游戲的學(xué)習(xí)是教育學(xué)的一種新范式，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。它的基本意義在于學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的中心，教師是學(xué)習(xí)過程的組織者與協(xié)調(diào)人，遵循“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估”這一完整的“行動”過程序列，在教學(xué)中教師與學(xué)生互動，讓學(xué)生通過“獨立地獲取信息、獨立地制定計劃、獨立地實施計劃、獨立地評估計劃”，在自己“動手”的實踐中，掌握職業(yè)技能、習(xí)得專業(yè)知識，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗和知識

體系。在我們設(shè)計課程的時候，需要針對行動順序的每一個工作過程環(huán)節(jié)來傳授相關(guān)課程內(nèi)容，實現(xiàn)實踐技能與理論知識的整合，將收到事半功倍的效果。

在現(xiàn)代職業(yè)教育基礎(chǔ)中，我了解到多元信息化教學(xué)等概念，明確了不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)效果的影響，這樣能在以后的教學(xué)中根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)置不同的教學(xué)方法，以期更好的教學(xué)效果。

3、前沿知識

沒有參加培訓(xùn)之前，雖然接觸到一些視頻、網(wǎng)絡(luò)課程，但對它們的概念、運作方式完全不了解。在聆聽了授課老師的講解后，才知道有微課、慕課（MOOC）、網(wǎng)絡(luò)公開課、翻轉(zhuǎn)課堂這些新概念。在以后的工作中，將逐步的去運用這些新的學(xué)習(xí)方式，不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

（二）學(xué)生和班級管理

這次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)了許多職業(yè)教育理論，還有學(xué)到了新的學(xué)生和班級管理等方面的知識。

在王老師的《學(xué)生德育教育與素質(zhì)綜合評價》理論課程中，了解了德育教育與信息化管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和數(shù)字媒體德育教育資源平臺。這些知識大多都是我以前未接觸過的，學(xué)習(xí)起來雖然會有些吃力，但是當(dāng)自己明白了這些原理，那種對知識收獲的喜悅真是無法溢于言表！由其是數(shù)字化校園的講解。校園網(wǎng)必須具備教學(xué)、管理和通訊三大功能。教師可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源，進行教學(xué)和教研工作；學(xué)生可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源實現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)會信息處理能力。學(xué)校的管理人員可方便地對教務(wù)、行政事務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、財務(wù)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等進行綜合管理，同時可以實現(xiàn)各級管理層之間的信息數(shù)據(jù)交換，實現(xiàn)網(wǎng)上信息采集和處理的自動化，實現(xiàn)信息和設(shè)備資源的共享。通過這次參加培訓(xùn)的交流，大部分學(xué)校在這方便已經(jīng)做得較為完善了。

通過這次培訓(xùn)，我對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有了新的認(rèn)識。就我校而言，目前還沒有一個較為完善的校園網(wǎng)體系，更談不上數(shù)字化校園。隨著時代的進步，學(xué)校有必要進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

（三）學(xué)校參觀

這次培訓(xùn)主辦方還精心組織參觀了幾所職業(yè)學(xué)校。這幾所學(xué)校以基礎(chǔ)厚、條件好、實力強名列省內(nèi)乃至全國一流，他們的辦學(xué)理念和治學(xué)水平在各個層面、各個角度給我們留下了深刻的印象和可貴的啟示。每到一地，除了聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗介紹和參觀校園外，我們參觀人員與參觀學(xué)校進行了對口交流。通過考察，他們以現(xiàn)代職業(yè)教育為辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、教學(xué)模式、這無不讓我們感到震撼。

通過這次考察學(xué)習(xí)，我深切地感到，雖然我校在近幾年有較大發(fā)展，但與這幾所學(xué)校相比，在思想觀念、教育教學(xué)改革、服務(wù)意識和管理措施方面有一定的差距。亟待解決的的問題：

1、要高度重視德育工作建設(shè)，形成全員參與的德育工作機制

首先強調(diào)全校教師自身道德教育，充分強調(diào)教師以身作則，注重教師品德教育。其次挑選了一批教學(xué)經(jīng)驗豐富，政治思想工作能力強、精力充沛、積極上進的教師擔(dān)任專職班主任，集中精力抓班級管理和做好學(xué)生思想政治工作。其次應(yīng)加快校園網(wǎng)建設(shè)，這是中等職業(yè)學(xué)校思想政治工作亟待解決的新問題，學(xué)生目前很依賴網(wǎng)絡(luò)，所以要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體 的學(xué)校教育網(wǎng)站，全體教師可積極參與生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。

2、逐步推行校園文化建設(shè)

包括班級文化建設(shè)，寢室文化、走廊文化建設(shè)，要充分體現(xiàn)學(xué)生個性和職教、職業(yè)、專業(yè)特色。學(xué)校層面考慮校園文化。形成一種校園文化氛圍。包含品味較高的校園標(biāo)語，表揚先進，弘揚正氣專欄、職教特色文化等，走廊文化建設(shè)，可以以專業(yè)組為主，將學(xué)生成果，就業(yè)成果等進行展示。成立各種社團和課外活動、課外興趣小組，大力開展各種課外活動，使之成為一種持久的校園文化。

3、應(yīng)進一步加大精品特色專業(yè)建設(shè)，加強就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德教育。

是否能由招生就業(yè)處牽頭，積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，建設(shè)符合企業(yè)需要的特色專業(yè)，把企業(yè)的文化帶進校園，讓學(xué)生更深入的了解什么是企業(yè)管理文化，如何讓自己更好的融入進去；真正做到讓學(xué)生有事做，進而提升全校的學(xué)生素質(zhì)。我們在參觀上海市曹陽職校時，深刻的感受到該校是以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場為向?qū)?，與企業(yè)文化緊密結(jié)合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性和特長。

總之，通過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我解放了思想，更新了觀念，開闊了視野，增長了專業(yè)知識。同時，也讓我深刻認(rèn)識到了作為一名中職教師，學(xué)無止境，只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高師德修養(yǎng)，不斷更新知識，才能更好地適應(yīng)教學(xué)和社會發(fā)展的需要。

2015年7月22日

第四篇：社會工作師--培訓(xùn)心得

培 訓(xùn) 心 得

作為一名剛剛走上社會工作崗位的新同志，很榮幸能夠參加2011年12月8日-15日的“江蘇省社會工作骨干培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，短暫而緊張的培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到當(dāng)前正蓬勃發(fā)展的社工職業(yè)在當(dāng)前社會建設(shè)中的重要性，提升了自己社工專業(yè)技能，堅定了對社工職業(yè)的信心，同時也讓我感到社工之路任重而道遠(yuǎn)，還需我們大家共同努力。

回顧七天的培訓(xùn)課程，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理全面，主要包括民政部孫建春司長的《關(guān)于推進我國社會工作及人才隊伍建設(shè)的幾點認(rèn)識和思考》、南京大學(xué)彭華民教授的《社會工作理論與實務(wù)的整合》、南京師范大學(xué)花菊香教授的《以社會工作實務(wù)推動社會工作專業(yè)化》、北京大學(xué)劉繼同教授的《醫(yī)務(wù)社會工作概論—整合健康照顧與社會福祉》、中國青年政治學(xué)院陳濤教授的《民政部門在加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中的使命》、北京師范大學(xué)張網(wǎng)成教授的《社會工作與社會政策》等課程。通過培訓(xùn)，我有以下幾點心得體會：

一、要加強社工隊伍建設(shè)，提高社會或用人單位的認(rèn)可度和重視度。這次參加培訓(xùn)的學(xué)員大部分是各市（區(qū)）民政局、福利院、救助中心等基層干部，普遍反映社工在社會中的地位不夠重視。雖然在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下當(dāng)前社工在社區(qū)服務(wù)發(fā)展方面所作出的成效，也得到了一定的認(rèn)可，但是還是存在社區(qū)不理解社工不接納社工、不了解社工的現(xiàn)象。所以在工作中，我們要加強對自身的宣傳力度，加強與社區(qū)或用人單位的溝通交流，還要通過實際行動來證明社工的意義。相信通過我們的努力，社工隊伍會越來越壯大，社工也會逐步得到全社會的認(rèn)可。

二、打造一支讓社會信賴的團隊，最大限度的發(fā)揮志愿者的力量。志愿者在社區(qū)建設(shè)方面的作用不可忽視，他們在社區(qū)為環(huán)境改善、居民生活、弱勢群體發(fā)展及其文明進步等方面提供了大量無償?shù)膭趧?，他們的素質(zhì)較高更容易接受、認(rèn)同社工的價值理念。所以我們社工要利用志愿者資源，做好志愿者領(lǐng)袖培訓(xùn)，服務(wù)項目培訓(xùn)，宣傳社工理念、價值觀，傳授社工專業(yè)技能，有意識的打造社工自身的團隊建設(shè)，營造信任氛圍，豐富服務(wù)項目，建立激勵機制，提供交流機會。只有這樣，我們才能逐步贏得社會的信賴，才能打造一支素質(zhì)過硬的社工團隊。

最后，我個人覺得社工應(yīng)積極了解社區(qū)或用人單位的需求，多學(xué)習(xí)基層管理人員的工作經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和行政工作能力，有效開展工作。

以上是我這次培訓(xùn)的三點感悟，隨著國家各項政策的出臺，社工隊伍在政府支持下正蓬勃發(fā)展，在社會建設(shè)中也起

著舉足輕重的作用。我們在實踐中慢慢探索，在困難種堅持前行，我們要最大限度利用資源為開展社工的專業(yè)服務(wù)做好鋪墊，包括利用機會提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，引進先進的工作理念，拓展自己的團隊，總結(jié)自己的工作成效等等。相信通過我們大家的共同努力，在不久的將來我們就會迎來社工發(fā)展的春天。

第五篇：職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)心得

職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)心得

2014年7月7日——7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。

此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。

本次培訓(xùn)學(xué)到的基本理論有以下幾點：

1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設(shè)計和幫助實施。

2、職業(yè)咨詢是運用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識自己、認(rèn)識當(dāng)前的社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。

3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備；幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進學(xué)校辦學(xué)理念和實踐的探索。

職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號，更是一份責(zé)任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時，更要提高自己的服務(wù)意識，幫助我們的職校生找到自我，實現(xiàn)價值。

丁曉娟

2014/7/10