第一篇：孫奇事跡觀后感

孫奇先進(jìn)事跡觀后感

鐵路售票員，在外人看來(lái)是個(gè)風(fēng)不吹、日不曬的風(fēng)光職業(yè)，其實(shí)是枯燥而平凡的崗位。每天面對(duì)在同樣的窗口、同樣的車次、同樣的人流，日復(fù)一日、年復(fù)一年，誰(shuí)能理解他們風(fēng)光的背后，誰(shuí)能記住他們的容顏？而在呼和浩特火車站的售票大廳的十三號(hào)窗口，就有這樣一位售票員。她的笑容留在每一位旅客的心間，她的名字在表?yè)P(yáng)簿上被無(wú)數(shù)次的提起，她的精神事例感染著我們每一個(gè)售票員，她就是孫琦。

刻苦鍛煉基本功

賣一張票簡(jiǎn)單，但是要快速準(zhǔn)確的賣出每一張票那可就難了。剛進(jìn)入售票崗位的我，就為自己的速度和記不住車次而發(fā)愁。旅客在窗外排起了長(zhǎng)龍，好多雙眼睛都盯著我，可我還在慢慢的查著車次。就算旅客不說(shuō)什么，但是我自己都不好意思尷尬的臉紅。隨著工作的時(shí)間越是長(zhǎng)久，雖然沒(méi)有刻意背過(guò)時(shí)刻表，但是車次也越發(fā)熟練，不再是手忙腳亂了，自己也得意了起來(lái)。

可孫奇雖然第一天售票只賣了621張還賠了230元錢，被扣罰考核40元。但是她從從那天起暗下決心勤練基本功，每天早早起床背誦旅客列車的停車站代碼。就憑著這份勤奮用功勁兒，一月未到，孫奇就記住了56趟過(guò)往旅客列車1120個(gè)車站代碼。孫奇還把《管規(guī)》、《客規(guī)》、《運(yùn)價(jià)里程表》等客運(yùn)崗位的專業(yè)書籍隨身攜帶，一有空就閱讀鉆研，很快就攻克了業(yè)務(wù)上的難題。再想想自己：上崗已經(jīng)一月有余，有時(shí)還記不住車次，頓覺(jué)汗顏羞愧。但這也讓我自己樹立了一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

工作實(shí)踐找方法

經(jīng)過(guò)近期的努力，這速度是上來(lái)了，不用再一次一次的查車次了，但是快中就是容易出錯(cuò)，最怕的就是賣錯(cuò)日期。有了一兩次的失誤，賣票時(shí)自己都開始膽顫心驚、如履薄冰。不說(shuō)賣錯(cuò)票旅客如何的理論責(zé)怪，我自己都懊惱不已。想到孫奇同樣在售票崗位上，一天可以賣出上千張票都不出錯(cuò)，讓人不得不佩服。

原來(lái)她在工作中，不僅有苦練的基本功，還有善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)方法的心。孫奇總結(jié)出了“真、細(xì)、巧、省、高、準(zhǔn)、情”七字售票作業(yè)法。面對(duì)每一位旅客，每一張票，她都會(huì)在心中把七個(gè)字默默的過(guò)一遍，減少了出錯(cuò)率，加快了速度，高效快速的賣出每一張票。將工作中好的方法變成了習(xí)慣，好的習(xí)慣成為了規(guī)范，確保了每一張票的準(zhǔn)確與速度，加以微笑的遞給每一位旅客。

溫情服務(wù)每一天

孫奇總結(jié)出的不僅僅有七字售票作業(yè)法，還有12句售票服務(wù)規(guī)范用語(yǔ)。同樣的禮貌用語(yǔ)同樣的微笑，她總是這樣面對(duì)每一位旅客，將溫情留在每一個(gè)人的心間。2010年的春運(yùn)，有位旅客在孫奇的窗口排隊(duì)買票，就在付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒(méi)有了。這春節(jié)期間一票難求，誰(shuí)都趕著回家，在人群中推擠不知是哪個(gè)偷走了他的錢包，這一時(shí)把他急得慌亂跺腳。就在這時(shí)孫奇微笑安慰著，把票遞給這位旅客。原來(lái)是孫奇自己墊錢為其買了一張回家的車票。這位旅客感動(dòng)的連聲道謝。這樣的事情還有很多很多，在她的每一面錦旗和感謝信后面都有著這樣充滿溫情的故事。

突破自我上臺(tái)階

最讓我羞愧的是，從初中到高中再至大學(xué)，學(xué)了多年英語(yǔ)，可都只是死讀書，寫得了、看得懂卻說(shuō)不出，一遇到外國(guó)旅客我就只能支支吾吾，或者是請(qǐng)旁邊會(huì)英語(yǔ)的旅客代為翻譯。為了這事我早早就暗下決心要學(xué)好英語(yǔ)，但是卻每次都堅(jiān)持不下去。而孫奇卻自己報(bào)英語(yǔ)班，為了方便與旅客服務(wù)。不僅如此還聽蒙語(yǔ)課、進(jìn)啞語(yǔ)學(xué)校，熟練掌握了多種語(yǔ)言。在自己的崗位上不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。成為了我們年輕人的榜樣。這更是督促了我加強(qiáng)語(yǔ)言上的學(xué)習(xí)。

克服病痛新突破

售票員的工作看似輕松天天做在窗口旁，但是卻十分辛苦。孫奇在從事售票工作的第三年，便患有角膜炎，看久了電腦就會(huì)流淚，后來(lái)甚至在戶外，陽(yáng)光稍微強(qiáng)烈些都會(huì)逼得她睜不開眼睛。本以為在這樣的情況下她會(huì)要求調(diào)離崗位，但沒(méi)想到這反而成為她又一次超越的契機(jī)。為了可以繼續(xù)做好售票工作，她苦練盲打，按下每一個(gè)鍵，制出每一張票完全都是憑借自己的記憶與手感，這次困難沒(méi)有讓她畏懼怯步，反而使得她的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，并以日售車票2475張的優(yōu)異成績(jī)，刷新了全局單日售票記錄。

2010年孫奇被查出患有卵巢癌晚期，在治療過(guò)程中她還經(jīng)常提出要回到自己的崗位上。她的事跡感動(dòng)著周圍的每一位同事。同時(shí)也激勵(lì)著我們這些新一屆的售票員以她為榜樣。

同樣的崗位，不同的人，做出了不同的事業(yè)，這是為什么呢？差異就在用心去為旅客服務(wù)。真心想旅客所想，你就能把“人民鐵路為人民”的宗旨實(shí)踐好；細(xì)心為旅客所做，你就能把“旅客當(dāng)親人”服務(wù)好，這是我們售票工作的責(zé)任。我們要發(fā)揚(yáng)孫奇精神，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)提高售票技能，改進(jìn)工作讓旅客滿意，

第二篇：孫奇事跡讀后感

孫奇事跡讀后感

孫奇是呼和浩特火車站售票員，全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)十佳個(gè)人、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。她認(rèn)真踐行“以服務(wù)為宗旨，待旅客如親人”的服務(wù)理念，被旅客親切地稱為“活雷鋒”。她苦練崗位技能，以日售車票2430張的優(yōu)異成績(jī)，刷新了呼和浩特鐵路局單日售票紀(jì)錄，并創(chuàng)造了5年來(lái)發(fā)售117萬(wàn)多張火車票無(wú)差錯(cuò)的優(yōu)異成績(jī)。她不斷為社會(huì)傳遞“鐵路正能量”，無(wú)愧于“德才兼?zhèn)洹彼膫€(gè)字，是全路職工學(xué)習(xí)的好榜樣！

作為一名鐵路職工，無(wú)論處在什么崗位，無(wú)論是一線還是后勤，無(wú)論是工人還是干部，都要熱愛(ài)自己的崗位，立足崗位為鐵路這部大聯(lián)動(dòng)機(jī)多做貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)孫奇，就要學(xué)習(xí)她勤學(xué)善思、崗位成才的進(jìn)取意識(shí)。孫奇干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行。在售票崗位工作期間，她售票百萬(wàn)張，加班千余小時(shí)，總結(jié)提煉出“七字售票作業(yè)法”、“十二句服務(wù)規(guī)范用語(yǔ)”，被全局推廣，打造了以自己名字命名的“孫奇黨員售票示范窗口”。我們要像孫奇那樣，立足崗位、刻苦鉆研，不怕吃苦、積極進(jìn)取，愈挫愈勇、永不言敗，積極適應(yīng)鐵路變革時(shí)代對(duì)自身素質(zhì)的要求。結(jié)合自身實(shí)際，就是要加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是新聞宣傳知識(shí)、工務(wù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所思、所悟、所得，以自己的努力實(shí)踐，為社會(huì)傳遞更多“鐵路正能量”。

在當(dāng)下的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化的傾向。如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，孫奇為我們樹立了好榜樣。鐵道部號(hào)召“向?qū)O奇同志學(xué)習(xí)”，就是倡導(dǎo)全路干部職工學(xué)習(xí)她積極進(jìn)取刻苦業(yè)務(wù)的精神，學(xué)習(xí)她身患癌癥依然心系鐵路的情懷。讓我們以孫奇同志為榜樣，立足本職、苦練技能，服務(wù)人民、奮發(fā)有為，譜寫高鐵時(shí)代新篇章，展示鐵路美好新形象，為社會(huì)傳遞更多“鐵路正能量”。

趙亮

2012.9.29

第三篇：孫奇先進(jìn)事跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們：

孫奇用生命告訴了我們什么叫自強(qiáng)不息、什么叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)，她的精神已經(jīng)烙在了我的心中，我會(huì)用行動(dòng)把“孫奇精神”傳承下去，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

回顧一年來(lái)的工作，我在工作崗位上恪盡職守，為包頭客運(yùn)段安全穩(wěn)定地發(fā)展貢獻(xiàn)著我自己一份微薄的力量。我是烏海西到天津1134∕1133次列車的列車長(zhǎng)，作為一名列車長(zhǎng)我深切地感受到客運(yùn)工作是多么的神圣。由于客運(yùn)工作的特殊性，我們每天會(huì)遇見形形色色的旅客，為他們解決各種各樣的困難。但是我堅(jiān)信只要以服務(wù)為宗旨、待旅客為親人，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

7月的天，像孩子的臉，說(shuō)變就變。7月22日，由烏海西開往天津的1134次列車像往常一樣停靠在宣化站，誰(shuí)知列車剛啟動(dòng)，天空就下起了瓢潑大雨，為了確保行車安全，列車減慢了車速，到達(dá)北京站已經(jīng)晚點(diǎn)1個(gè)小時(shí)，這時(shí)7號(hào)車廂一位老大爺焦急地找我，請(qǐng)求幫助。原來(lái)這位要去秦皇島看望女兒，計(jì)劃乘坐這趟車到達(dá)天津后轉(zhuǎn)車，可現(xiàn)在列車晚點(diǎn)了，從天津去秦皇島的列車趕不上了，不知道怎么辦。我了解了事情的原委后，先耐心地安撫老大爺，將其安排到相對(duì)寬松的車廂，囑咐列車員給老大爺打來(lái)了開水，送來(lái)了可口的飯菜。列車到達(dá)天津站后，由于老大爺不懂如何換乘列車，再加上行李多。我就安排兩名列車員陪同退了之前的車票，重新購(gòu)買了去秦皇島的車票，最終老大爺安全地抵達(dá)目的地,事后老大爺?shù)呐畠捍騺?lái)電話表示感謝。

作為客運(yùn)戰(zhàn)線上的一員，我只是在自己的崗位上，做了一些應(yīng)該做的事。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想理論水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，根據(jù)客運(yùn)工作的需要，首先，我始終堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。全面深入地領(lǐng)會(huì)“人民鐵路為人民”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)貫徹學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，其次，要提高自己處理突發(fā)事件的能力，在實(shí)踐中認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取在日常生活中經(jīng)常處理突發(fā)事件的方式方法，做到學(xué)用結(jié)合。最后，主動(dòng)服務(wù)，態(tài)度熱情，視旅客為親人。對(duì)老、幼、病、殘、孕等重點(diǎn)旅客做到重點(diǎn)照顧。

二、提升服務(wù)質(zhì)量，帶領(lǐng)班組成員嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

隨著人民生活水平和消費(fèi)能力的持續(xù)提高消費(fèi)性旅行需求的增長(zhǎng)速度將會(huì)加快，旅客的多元化和個(gè)性化需求將會(huì)逐漸增加，旅客對(duì)鐵路客運(yùn)的方便、快捷、舒適、安全等要求也會(huì)增強(qiáng)。

鐵路作為我國(guó)旅客重要的交通工具，有“鐵老大”的稱呼。旅客運(yùn)輸是鐵路運(yùn)輸?shù)闹攸c(diǎn)，作為大眾化的交通工具，鐵路客運(yùn)在運(yùn)輸市場(chǎng)上發(fā)揮重要作用，鐵路運(yùn)輸企業(yè)必須不斷提升客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量，以高質(zhì)量的服務(wù)滿足旅客的各種需求，提高旅客滿意度，保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。所以提高旅客服務(wù)質(zhì)量刻不容緩。

安全、舒適、方便和快捷是旅客運(yùn)輸服務(wù)的質(zhì)量?jī)?nèi)涵和價(jià)值體現(xiàn)。服務(wù)價(jià)值決定旅客滿意度，旅客滿意是鐵路協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。滿意度看不見，摸不著，盡在感受，但客運(yùn)部門可以通過(guò)滲透于旅行全過(guò)程，全新價(jià)值的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此鐵路客運(yùn)部門可以從當(dāng)前的以運(yùn)營(yíng)管理為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐月每头?wù)為中心，通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)流程來(lái)提高旅客的滿意度。所以我們必須要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，作業(yè)程序一項(xiàng)不簡(jiǎn)，明確列車到站前、停車后、開車時(shí)的作業(yè)。務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真的完成自己的本職工作。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好自己的本職工作

雖然客運(yùn)工作復(fù)雜麻煩，有時(shí)候還會(huì)遇到一些胡攪蠻纏的旅客，但是我堅(jiān)信只要用我的真心去對(duì)待他們，就一定能夠解決困難。我深信微笑是最好的法寶，對(duì)人真誠(chéng)、能想別人所想，急別人之所急，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，處處以一名合格列車員的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四 存在的問(wèn)題和不足

我性格不夠太嚴(yán)謹(jǐn)，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，對(duì)自己從事工作存在的困難和問(wèn)題，自己琢磨的多，沒(méi)有及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教。

回顧一年來(lái)的工作雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但也總結(jié)出一定的不足，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。我相信，在段領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我在今后工作學(xué)習(xí)中一定會(huì)做得更好、更出色。最后，衷心的祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上，發(fā)展壯大，為包頭客運(yùn)段安全穩(wěn)定地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，為旅客安全出行付出自己的行動(dòng)。

第四篇：孫維剛事跡觀后感

孫維剛事跡觀后感

瓦窯中心小學(xué)

以前聽說(shuō)過(guò)孫維剛老師的事跡，但是只是星星點(diǎn)點(diǎn)的，只知道他是教數(shù)學(xué)的，而且教學(xué)方面很有一套獨(dú)特的方式。最近在學(xué)校的組織下學(xué)習(xí)了孫老師的教育方法，感到孫老師簡(jiǎn)直就是天才，能夠讓那么多的學(xué)生從心里去愛(ài)他，去尊敬他，那要用怎樣的行動(dòng)去感染學(xué)生才能得到這樣的待遇呢，在聽完了孫老師的事跡后自己感觸頗深。

做為全國(guó)著名的特級(jí)教師，一直以來(lái)孫老師都堅(jiān)持著自己的做人原則，能夠自己做出榜樣。俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。孫老師的學(xué)生說(shuō)：“孫老師首先教我們做人，再教我們做一個(gè)有用的人”，讓我們來(lái)看看孫老師建班的三條原則：

一、誠(chéng)實(shí)、正派、正直；

二、樹立遠(yuǎn)大的理想和宏偉抱負(fù)；

三、做有豐富感情的人，要因?yàn)樽约簛?lái)到這個(gè)世界上，而使別人生活得更幸福些。孫老師是這樣想，也是這樣做的，孫老師的一舉一動(dòng)深深影響著他的學(xué)生們，在孫老師的帶領(lǐng)下，他的學(xué)生德才兼?zhèn)?，盡管有的已經(jīng)上了大學(xué)，但依然記著他的教誨，聽聽他的一位學(xué)生的入黨報(bào)告中的話語(yǔ)：“我們的心靈從他的言行中得到凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來(lái)自恩師每天上下班都和看門的老

他具有鋼鐵般的毅力，是用鋼鐵鑄成的教師楷模。對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著

鋼鐵的意志，鋼鐵的毅力，鋼鐵的精神來(lái)源于他對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

熱愛(ài)是一種感情積淀，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才會(huì)有高度的責(zé)任感，才會(huì)全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，才會(huì)做到無(wú)私的奉獻(xiàn)。不是懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，他不會(huì)在60歲且身患癌癥的情況下又擔(dān)重任，在他的心中永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，祖國(guó)的建設(shè)需要培養(yǎng)一大批素質(zhì)高超、技術(shù)過(guò)硬的拔尖人才，本是享受天倫之樂(lè)之年，頤養(yǎng)身體之時(shí)，他卻毅然決然，奮斗在培養(yǎng)人才的第一線；沒(méi)有對(duì)教育教研的執(zhí)著，就不會(huì)去探索素質(zhì)教育的創(chuàng)新教學(xué)。他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)撒向每一位學(xué)生，從初一到高三沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。他的素質(zhì)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，不值得我們每一個(gè)老師好好借鑒、學(xué)習(xí)嗎？ 獻(xiàn)身教育的崇高品質(zhì)

剖析他的優(yōu)秀業(yè)績(jī)，從中可以看出他熱愛(ài)教育事業(yè)、執(zhí)著探索教改經(jīng)驗(yàn)，無(wú)不取決于它獻(xiàn)身教育的崇高品質(zhì)。

教師是人類掌握知識(shí)、開發(fā)理性、奔向光明的引路人。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“提高教育技巧——這首先是要自己進(jìn)修付出個(gè)人努力，來(lái)提高思想修養(yǎng)?！睂O維剛老師不但教學(xué)生掌握知識(shí)，還教學(xué)生如何做人，要求他們言行一致，他身體力行，事事、處處都做學(xué)生的表率。

他認(rèn)為，“德是第一位的，因?yàn)槲覀冃枰氖菫榇蟊娭\福利的人才。否則，考上大學(xué)又有什么價(jià)值”?！笆紫?，使孩子們樹立要為

在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，無(wú)數(shù)像孫維剛那樣的教師正在涌現(xiàn)出來(lái)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献V寫著不平凡的篇章，孫維剛老師那種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的品德之雨將會(huì)灑滿九洲大地，在我以后漫長(zhǎng)的教師道路中，孫維剛老師的精神之火將照我前進(jìn)。

總之，做為新時(shí)期的教師，就要堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，適時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要敢于在競(jìng)爭(zhēng)中挖掘自身的最大潛能，在實(shí)踐中充分展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采，施展應(yīng)有的才華，體現(xiàn)優(yōu)秀師德，既然選擇了這條無(wú)怨路，就要把它無(wú)悔地走下去！正如陶行知先生所言：“為了學(xué)生，甘做駱駝；與人有益，牛馬也做”。

第五篇：讀后感孫佳奇

讀《皇帝的新裝》有感

四年二班孫佳奇

暑假里，媽媽幫我買了一本安徒生童話。我看了好多篇，有《賣火柴的小女孩》、《天鵝王子》------其中最吸引我的是《皇帝的新裝》。這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服.一天來(lái)了兩個(gè)騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.讀完這篇童話,我不禁問(wèn)自己,作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢? 毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.實(shí)際上虛榮心是與生俱來(lái)的,但是孩子的心是單純的,隨著長(zhǎng)大虛榮心也會(huì)越來(lái)越深.讀了童話后,我想提醒人們:做人要誠(chéng)實(shí)。.想想自己其實(shí)也這樣.看見別人拿出很貴的芭比娃娃玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺(jué)得別人的更好,總覺(jué)得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心.當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的,要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心,亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,從今天起我要做一個(gè)知足的人.