第一篇：青島雅思之英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

青島&濟(jì)南新航道學(xué)校講師：鄭好

在美國(guó)大學(xué)正式開(kāi)課之前，我提前3個(gè)月就到了美國(guó)，住在LA的小姑家提前適應(yīng)美國(guó)生活。在這段時(shí)間，所謂的文化沖擊（cultural shock）倒是還好，但是像很多出國(guó)的人一樣，聽(tīng)懂開(kāi)口說(shuō)話才是最難的（language barrier）。包括現(xiàn)在很多學(xué)生也都在為口語(yǔ)學(xué)習(xí)而糾結(jié)，我想告訴大家我也經(jīng)歷過(guò)聽(tīng)不懂，說(shuō)不出的階段，所以今天想給大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。口語(yǔ)說(shuō)白了就是個(gè)輸出（output）過(guò)程，如果沒(méi)有輸入（input）過(guò)程，要么開(kāi)口不知道講什么，要么一講就是令人摸不著頭腦的中式英語(yǔ)。知識(shí)的積累來(lái)自各個(gè)方面，完成沒(méi)有必要格外限定一種學(xué)習(xí)媒介。各種雙字幕的美劇就是一種在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。但如何把所學(xué)知識(shí)變成自己的東西，在想用時(shí)做到脫口而出呢？美國(guó)心理語(yǔ)言學(xué)和教學(xué)法專家克拉申（Krashen）總結(jié)性的提出了語(yǔ)言習(xí)得和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的心理過(guò)程為：輸入---過(guò)濾---吸收---組織---監(jiān)控---輸出。我個(gè)人很推薦這個(gè)學(xué)習(xí)模式。

青島新航道學(xué)校提供專業(yè)的雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、劍橋青少英語(yǔ)培訓(xùn)等英語(yǔ)培訓(xùn)，幫助廣大學(xué)子“用英語(yǔ)點(diǎn)亮人生”。http://qingdao.newchannel.org/

舉例說(shuō)明一下，當(dāng)你在看美劇時(shí)有這樣一段對(duì)話：---I can’t believe I failed the exam again!

---Well, you deserve it!You keep cutting classes.What do you think it’s gonna happen? 在你聽(tīng)完之后，發(fā)現(xiàn)You deserve it和你之前所學(xué)的實(shí)至名歸的意思有所不同。那么接下來(lái) STEP 1輸入：記錄下來(lái)，不管是記錄在你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)本子上還是手機(jī)電腦上。STEP 2過(guò)濾：剔除已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，保留新知識(shí)點(diǎn)。譬如，You deserve it.(你活該！)STEP 3 吸收：搞清準(zhǔn)確的翻譯后（推薦英英釋義和中英釋義雙保險(xiǎn)方法）結(jié)合自身實(shí)際情況，造例句，幫助記憶。譬如，我有個(gè)朋友總是愛(ài)遲到，終于有一天被老板開(kāi)除了。當(dāng)他給我抱怨時(shí)，我就可以毫不留情的送他一句You deserve it!STEP 4 組織：劃分一下所學(xué)新知識(shí)點(diǎn)屬于的范圍，是口語(yǔ)常用詞匯，寫(xiě)作揣摩句型還是美國(guó)俚語(yǔ)表達(dá)，可不可以和舊知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系。譬如，你之前見(jiàn)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它有實(shí)至名歸，值得的意思。譬如，高考結(jié)束后，考生放個(gè)長(zhǎng)假休息一下，就可以說(shuō)---I deserve a two-week vacation.I’ve been studying so hard.或者有朋友努力工作得到升職，可以說(shuō)---I got the promotion!---Well, you deserve it.STEP 5 監(jiān)控：留心新知識(shí)在電視，電影，小說(shuō)等媒介中出現(xiàn)時(shí)的語(yǔ)境。確保在下次同語(yǔ)境狀況發(fā)生時(shí)能把所學(xué)知識(shí)在大腦中提取，使用。

STEP 6 輸出：地道美語(yǔ)脫口而出，交流無(wú)障礙，輕松搞定留學(xué)生活。

第二篇：青島雅思之英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

青島&濟(jì)南新航道學(xué)校講師：鄭好

在美國(guó)大學(xué)正式開(kāi)課之前，我提前3個(gè)月就到了美國(guó)，住在LA的小姑家提前適應(yīng)美國(guó)生活。在這段時(shí)間，所謂的文化沖擊（cultural shock）倒是還好，但是像很多出國(guó)的人一樣，聽(tīng)懂開(kāi)口說(shuō)話才是最難的（language barrier）。包括現(xiàn)在很多學(xué)生也都在為口語(yǔ)學(xué)習(xí)而糾結(jié)，我想告訴大家我也經(jīng)歷過(guò)聽(tīng)不懂，說(shuō)不出的階段，所以今天想給大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)?？谡Z(yǔ)說(shuō)白了就是個(gè)輸出（output）過(guò)程，如果沒(méi)有輸入（input）過(guò)程，要么開(kāi)口不知道講什么，要么一講就是令人摸不著頭腦的中式英語(yǔ)。知識(shí)的積累來(lái)自各個(gè)方面，完成沒(méi)有必要格外限定一種學(xué)習(xí)媒介。各種雙字幕的美劇就是一種在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。但如何把所學(xué)知識(shí)變成自己的東西，在想用時(shí)做到脫口而出呢？美國(guó)心理語(yǔ)言學(xué)和教學(xué)法專家克拉申（Krashen）總結(jié)性的提出了語(yǔ)言習(xí)得和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的心理過(guò)程為：輸入---過(guò)濾---吸收---組織---監(jiān)控---輸出。我個(gè)人很推薦這個(gè)學(xué)習(xí)模式。

青島新航道學(xué)校提供專業(yè)的雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、劍橋青少英語(yǔ)培訓(xùn)等英語(yǔ)培訓(xùn)，幫助廣大學(xué)子“用英語(yǔ)點(diǎn)亮人生”。http://qingdao.newchannel.org/

舉例說(shuō)明一下，當(dāng)你在看美劇時(shí)有這樣一段對(duì)話：

---I can’t believe I failed the exam again!

---Well, you deserve it!You keep cutting classes.What do you think it’s gonna happen?

在你聽(tīng)完之后，發(fā)現(xiàn)You deserve it和你之前所學(xué)的實(shí)至名歸的意思有所不同。那么接下來(lái) STEP 1輸入：記錄下來(lái)，不管是記錄在你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)本子上還是手機(jī)電腦上。

STEP 2過(guò)濾：剔除已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，保留新知識(shí)點(diǎn)。譬如，You deserve it.(你活該！)

STEP 3 吸收：搞清準(zhǔn)確的翻譯后（推薦英英釋義和中英釋義雙保險(xiǎn)方法）結(jié)合自身實(shí)際情

況，造例句，幫助記憶。譬如，我有個(gè)朋友總是愛(ài)遲到，終于有一天被老板開(kāi)除了。當(dāng)他給我抱怨時(shí)，我就可以毫不留情的送他一句You deserve it!

STEP 4 組織：劃分一下所學(xué)新知識(shí)點(diǎn)屬于的范圍，是口語(yǔ)常用詞匯，寫(xiě)作揣摩句型還是美

國(guó)俚語(yǔ)表達(dá)，可不可以和舊知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系。譬如，你之前見(jiàn)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它有實(shí)至名歸，值得的意思。譬如，高考結(jié)束后，考生放個(gè)長(zhǎng)假休息一下，就可以說(shuō)---I deserve a two-week vacation.I’ve been studying so hard.或者有朋友努力工作得到升職，可以說(shuō)---I got the promotion!---Well, you deserve it.STEP 5 監(jiān)控：留心新知識(shí)在電視，電影，小說(shuō)等媒介中出現(xiàn)時(shí)的語(yǔ)境。確保在下次同語(yǔ)境

狀況發(fā)生時(shí)能把所學(xué)知識(shí)在大腦中提取，使用。

STEP 6 輸出：地道美語(yǔ)脫口而出，交流無(wú)障礙，輕松搞定留學(xué)生活。

第三篇：青島雅思之備考體會(huì)

青島雅思之備考體會(huì)

《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》系列文章有青島新航道學(xué)校教師原創(chuàng)，如有轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處。

近日，我參加了3月31日在青島的雅思考試。目的是通過(guò)這次實(shí)踐，更透徹的了解雅思考試，更好的為學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于今后的雅思教學(xué)。通過(guò)這次考試，我確實(shí)收獲了一些心得體會(huì)，也因此更能站在學(xué)生的角度上看待雅思考試，對(duì)于怎樣備考，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)，算是拋磚引玉，希望學(xué)生能從我的備考中得到啟發(fā)，從而拿到高分，“屠鴨”成功。（本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

聽(tīng)力方面，在本次雅思考試中，我最大的教訓(xùn)，就是對(duì)于聽(tīng)力中地圖題的把握不夠。由于之前欠缺練習(xí)，對(duì)于雅思聽(tīng)力的出題模式不甚了解，導(dǎo)致我在即使聽(tīng)懂了文本的情況下，沒(méi)有找到做題思路。地圖題一開(kāi)始介紹方位時(shí)，我沒(méi)能調(diào)整思路，因此錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)到正確選項(xiàng)的最佳時(shí)機(jī)。我想這也是很多雅思考生所困惑的問(wèn)題之一，那就是明明具備了一定的聽(tīng)力水平，也完全能夠聽(tīng)懂文本，但是一落實(shí)到題目上（尤以地圖題最為明顯）就不知所措了。其實(shí)，雅思考試并不僅僅考察考生的聽(tīng)力水平，其邏輯思維和空間思維能力也是得高分必不可少的因素。因此我建議雅思考生多注意地圖題這類考察學(xué)生一邊聽(tīng)文本，一邊進(jìn)行邏輯思維的考題，在考前著重練習(xí)。同時(shí)，對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，單詞至為關(guān)鍵，單詞量的匱乏不僅體現(xiàn)在關(guān)鍵詞聽(tīng)不懂從而錯(cuò)過(guò)答案，還體現(xiàn)在即使聽(tīng)懂了卻不會(huì)拼寫(xiě)的悲劇上。在我的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生存在背單詞的誤區(qū)，那就是當(dāng)學(xué)生在背

單詞時(shí)，往往只是攤開(kāi)單詞書(shū)，兩眼掃視一遍單詞就算是背過(guò)了，這種“盲背”的壞習(xí)慣長(zhǎng)此以往，必定會(huì)事倍功半。學(xué)生只著眼于單詞拼寫(xiě)，只會(huì)在做閱讀時(shí)對(duì)單詞有個(gè)大致意思的印象。但是一涉及聽(tīng)力，即使是已經(jīng)知道意思的單詞，由于不熟悉發(fā)音，還是聽(tīng)不出來(lái)。因此我建議雅思考生在備考聽(tīng)力時(shí)，一定要將“閱讀單詞”和“聽(tīng)力單詞”區(qū)分開(kāi)。不僅要看拼寫(xiě)，還要邊聽(tīng)詞匯書(shū)所配備的mp3，熟悉單詞發(fā)音，才能做到真正背過(guò)單詞。（本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

閱讀方面，我的心得是一定要把握好做題時(shí)間，合理分配每篇文章的時(shí)間，爭(zhēng)取不超過(guò)二十分鐘。如果時(shí)間沒(méi)把握好，那么做最后一篇時(shí)就會(huì)比較緊張，影響做題心情，如果再加上題目有一定難度，很多學(xué)生便放棄了，如此一來(lái)，失分非?？上АＯ鄬?duì)來(lái)說(shuō)，閱讀在雅思四項(xiàng)考試中比較好得分，建議學(xué)生平時(shí)多做練習(xí)，積累詞匯。在選擇詞匯書(shū)時(shí)，盡量選擇分類詞匯書(shū)，很多學(xué)生反應(yīng)按照字母排序的方法背單詞很頭疼，如果分門(mén)別類的背單詞，同類別的放在一起記憶，效果會(huì)更好。（本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

寫(xiě)作方面，我最大的體會(huì)是一定要仔細(xì)審題，雅思作文題目其實(shí)并不難理解，但是有很多學(xué)生審題不夠縝密，導(dǎo)致跑題現(xiàn)象。審題過(guò)程中，不僅要注意題目大意，更好注意限定詞和修飾詞。比如我所參加的雅思考試中大作文的題目是In some cultures，old age are highly valued, but in other cultures youth are more valued.Discuss both views and give your own opinion.我在審題時(shí)就遺

漏了一個(gè)重要細(xì)節(jié)，那就是對(duì)不同culture的分析。因此我的寫(xiě)作是整場(chǎng)考試中失分最嚴(yán)重的一項(xiàng)。通過(guò)我的教訓(xùn)，我建議學(xué)生在平時(shí)練習(xí)作文時(shí)不要僅僅局限于語(yǔ)言的優(yōu)美和邏輯性思維這些老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)比較多的方面，也要有意識(shí)的提高審題能力，避免跑題。（本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

口語(yǔ)方面，很多學(xué)生問(wèn)我背模板是否有用，其實(shí)，我并不建議考生在口語(yǔ)考試時(shí)背模板。因?yàn)樵谖疫M(jìn)行口語(yǔ)考試時(shí)，考官一直不斷地打斷我的回答并且更換話題，甚至有的問(wèn)題我只回答了一句就被考官打斷，目的就是防止我背模板。因此就算學(xué)生準(zhǔn)備了模板，考官一有懷疑就會(huì)不停打斷學(xué)生，反而使學(xué)生更加緊張。我建議學(xué)生在備考雅思口語(yǔ)時(shí)，多收集話題進(jìn)行自我訓(xùn)練，從而形成自己的“模板”，在遇到類似問(wèn)題時(shí)，能夠舉一反三，縮短思考時(shí)間，更加流利的回答問(wèn)題。同時(shí)，自己總結(jié)“模板”還能避免網(wǎng)上模板跟考生自身水平不相符從而被考官看穿的問(wèn)題?？傊痪湓?，要想在雅思口語(yǔ)中取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，多對(duì)不同話題勤加練習(xí)，總結(jié)自己的答題模式至為關(guān)鍵。（本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

此次親歷雅思考試，我像學(xué)生們一樣走進(jìn)考場(chǎng)，冥思苦想，奮筆疾書(shū)，體會(huì)了一次檢驗(yàn)和考察。這次經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)生們存在的問(wèn)題有了更深刻的了解，同時(shí)也激勵(lì)我更專注的教學(xué)，因?yàn)槲衣?tīng)到了學(xué)生們的心聲，體會(huì)了學(xué)生們的困惑。真心希望每個(gè)備考雅思的同學(xué)都能得償所愿。（本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》致力于為青島雅思培訓(xùn)學(xué)員提供關(guān)于雅思

培訓(xùn)、雅思學(xué)習(xí)、雅思預(yù)測(cè)、雅思回憶、雅思報(bào)名、雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作的備考策略及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望廣大雅思考生能夠藉此獲得經(jīng)驗(yàn)、成就出國(guó)留學(xué)的成功之路。

第四篇：青島雅思培訓(xùn)之雅思寫(xiě)作方法點(diǎn)撥

青島雅思培訓(xùn)之雅思寫(xiě)作方法點(diǎn)撥

《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》系列文章有青島新航道學(xué)校教師原創(chuàng)，如有轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處。

雅思的備考對(duì)于考生而言可謂一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。如何在戰(zhàn)場(chǎng)上摧城拔寨，各位考生可謂八仙過(guò)海各顯神通。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每一科能稱得上是步步驚心，考生在考場(chǎng)上都要加十二萬(wàn)分的小心才能躲過(guò)重重陷阱。在寫(xiě)作的戰(zhàn)場(chǎng)上，考生們躲過(guò)了流程圖地圖題的突然偷襲，頂住了表格線圖的轟炸，沖過(guò)了各個(gè)大類話題的槍林彈雨，夢(mèng)想著能到達(dá)勝利的彼岸。但是陰溝里翻船的例子卻又比比皆是，今天我們就來(lái)看看雅思寫(xiě)作中不可承受之輕——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

中英文有各自的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)系統(tǒng)，其中不乏大量的重疊符號(hào)以及重疊用法。但是切切要記住，萬(wàn)不可在英文寫(xiě)作中生硬的套用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的方法去用英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

? “句點(diǎn)”要畫(huà)完美

中文跟英文長(zhǎng)相不同卻又最常見(jiàn)的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是句號(hào)了，英文的句號(hào)為一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)“.”，而中文的句號(hào)則是一個(gè)空心圓圈“。”?？荚囍锌忌欢ㄒ⒁馐褂糜⑽牡木潼c(diǎn)，如果在一篇英文文章中使用了中文的句號(hào)，很容易讓考官對(duì)考生的文章產(chǎn)生不好的印象。本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）? “省”來(lái)的麻煩

另一個(gè)長(zhǎng)相不同的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是省略號(hào)，英文的省略號(hào)是三個(gè)連續(xù)的英文句號(hào)“...”，但是中文的省略號(hào)確實(shí)六個(gè)連續(xù)的英文句號(hào)“??”。在寫(xiě)作中舉例的最后，考生常常喜歡使用省略號(hào)來(lái)表達(dá)不一而足的概念。但是在英文寫(xiě)作中，省略號(hào)的用法跟中文略有不同，即英文的省略號(hào)沒(méi)有句號(hào)的功用，而中文的省略號(hào)則可替代句號(hào)使用。因此如果英文寫(xiě)作中省略號(hào)出現(xiàn)在句子的末尾，要在省略號(hào)后緊跟一個(gè)句號(hào)，換句話說(shuō)，句末要出現(xiàn)四個(gè)英文句點(diǎn)“....”。本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

? 盡信“書(shū)”不如“無(wú)書(shū)”

有一部分考生喜歡在自己的作文中引經(jīng)據(jù)典，言必稱《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《紐約時(shí)報(bào)》，但是在引述論證來(lái)源的時(shí)候卻犯起了難——英文的書(shū)名號(hào)到底該怎么寫(xiě)？不少同學(xué)想當(dāng)然的將中文的書(shū)名號(hào)套在了英文的書(shū)名上，比如《The Economist》。殊不知在英文中是沒(méi)有書(shū)名號(hào)的。在英文寫(xiě)作中，書(shū)名的標(biāo)識(shí)一般有兩種處理方法：一，斜體。例如 The Economist。二，下劃線。例如 The Economist。鑒于同托福的機(jī)考不同，在雅思作文考試時(shí)手寫(xiě)的，因此建議考生使用第二種標(biāo)注方式，即下劃線。同時(shí)一定注意書(shū)名的實(shí)詞大寫(xiě)。本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

? 吃飯、睡覺(jué)、打“逗逗”

有個(gè)笑話說(shuō)的是：有個(gè)記者去南極采訪一群企鵝，他問(wèn)第一只企鵝：“你每天都干什么？”企鵝說(shuō)：“吃飯 睡覺(jué) 打豆豆！”接著又問(wèn)第2只企鵝，那只企鵝還是說(shuō)：“吃飯 睡覺(jué) 打豆豆！” 記者帶著困惑問(wèn)其他的企鵝，答案都一樣，就這樣一直問(wèn)了99只企鵝。當(dāng)走到第100只小企鵝旁邊時(shí)，記者走過(guò)去問(wèn)它：每天都做些什么?。磕侵恍∑簌Z回答：“吃飯，睡覺(jué)?！蹦侨梭@奇的又問(wèn)：“你怎么不打豆豆？”小企鵝撇著嘴巴，瞪了記者一眼說(shuō)：“我就是豆豆?。　?很多考生就如笑話里的小企鵝，在作文中做的最多的事就是打“逗逗”。一逗到底的現(xiàn)象在學(xué)生的作文中屢見(jiàn)不鮮，這不單是學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是缺乏的體現(xiàn)，同時(shí)表現(xiàn)出他們對(duì)文章句子邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不深刻。因此，千萬(wàn)不要在作文中一斗到底，要學(xué)會(huì)對(duì)各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的靈活運(yùn)用。本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖然看似雅思寫(xiě)作中雞毛蒜皮的小事，但是再小的誤差最終也會(huì)累積成為壓垮駱駝的最后一根稻草，所謂“知丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚?！睒?biāo)點(diǎn)符號(hào)可以說(shuō)是雅思寫(xiě)作中不可承受之輕，考生在備考的最后階段一定要多多關(guān)注。本文章來(lái)自于新航道《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》）

《青島雅思培訓(xùn)文庫(kù)》致力于為青島雅思培訓(xùn)學(xué)員提供關(guān)于雅思培訓(xùn)、雅思學(xué)習(xí)、雅思預(yù)測(cè)、雅思回憶、雅思報(bào)名、雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作的備考策略及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望廣大雅思考生能夠藉此獲得經(jīng)驗(yàn)、成就出國(guó)留學(xué)的成功之路。

第五篇：雅思學(xué)習(xí)心得

總的來(lái)看，雅思更注重你對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，而不是一味地追求單詞量，或者考核你的分析判斷能力，所以相對(duì)而言，雅思的難度不見(jiàn)得那么大，但是要考好還是要花點(diǎn)功夫的。我當(dāng)初覺(jué)得網(wǎng)上資源這么豐富，就沒(méi)有去報(bào)班，光自己愣看，愣考。

第一次考雅思，前期復(fù)習(xí)階段我就看了三本書(shū)，劍橋雅思詞匯，劍橋雅思語(yǔ)法，Objective IELTS advanced，讓自己對(duì)雅思更深入的了解，當(dāng)然也對(duì)英語(yǔ)的使用更自然吧。后期就開(kāi)始看劍橋真題4-7了。

單詞：

我覺(jué)得，考雅思不能光背新單詞，自己知道的單詞也要去挖掘的。我復(fù)習(xí)用的詞典是電子版的朗文4雙解，它給了單詞的英文解釋和中文解釋，還有很多單詞的意思和用法，很好很強(qiáng)大，我見(jiàn)誰(shuí)學(xué)英語(yǔ)我就推薦的，這是下載頁(yè)面。當(dāng)然如果有更牛的，我推薦朗文5英英詞典，我能力有限，用不了，呵呵。

我復(fù)習(xí)過(guò)程中，從劍橋雅思詞匯，劍橋雅思語(yǔ)法，Objective IELTS advanced這三本書(shū)中積累了很多新單詞，然后都用朗文4查一遍，那個(gè)字典好就好在它會(huì)在My Documents中的LDOCE4這個(gè)文件夾導(dǎo)出你查的單詞內(nèi)容，是jpg格式的，正好可以整理到word文檔里，打印出來(lái)背。

背單詞過(guò)程中，我是每天背90頁(yè)(具體如下：第一天1-30；第二天31-60，1-30；第三天61-90,1-60；第四天91-120,31-90，如此循環(huán)往復(fù)，天天背，直到考試前4天，最后幾天就是掃著看整理所有單詞。效果還是不錯(cuò)的)。還有就是背單詞你可以更注重那些標(biāo)注了formal即’正式’的的單詞，雅思寫(xiě)作蠻看中考生是否用的是正式的單詞。然后就是多去查查自己認(rèn)識(shí)的單詞，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的，比如你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞的一個(gè)不知道的意思或者你不知道的詞組用法，這樣對(duì)的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助是很大的，往往和認(rèn)識(shí)的單詞相關(guān)聯(lián)的信息是比較容易記住，而且那些詞或詞組在考試中出現(xiàn)的效果不會(huì)比所謂的牛逼單詞差的。單詞光背不行的，還要用。在你聯(lián)系寫(xiě)作和口語(yǔ)時(shí)你就要用上去。這樣印象才深刻。還有就是，你在背單詞的過(guò)程中，你要去配對(duì)，你整理的一本單詞書(shū)，里面肯定有許多意思相同相近或者相反的單詞，所以你要追憶，并且做筆記，每?jī)蓚€(gè)或多個(gè)相同意思或者相反意思的單詞詞組，你都要在它們邊上把對(duì)方標(biāo)注下來(lái)。這樣也會(huì)大大的幫助記憶哦。雅思考的不就是同義詞轉(zhuǎn)換嗎，這一步一定要去做哦。

最后提一下，我原有單詞量也就4到5千吧，復(fù)習(xí)了雅思后估計(jì)也差不多到7千左右吧，所以呢，不要狂吃單詞，沒(méi)什么意義。手頭的單詞是絕對(duì)夠你用的了，你要去挖掘和掌握。

語(yǔ)法：

我高中學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)法也算蠻扎實(shí)的。在復(fù)習(xí)雅思的過(guò)程中，就是把高中的語(yǔ)法補(bǔ)起來(lái)，遇到語(yǔ)法模糊的，就查。其實(shí)劍橋雅思語(yǔ)法這本書(shū)蠻好的，它給出了雅思考試用到的大多數(shù)的語(yǔ)法，同時(shí)糾正了我很多語(yǔ)法上的誤區(qū)，填補(bǔ)了很多漏洞吧。那本書(shū)其實(shí)消化完就夠用。

當(dāng)然，語(yǔ)法還是可以繼續(xù)挖掘的，我在復(fù)習(xí)過(guò)程中還是遇到過(guò)不少語(yǔ)法問(wèn)題，然后就查自己高中的一本語(yǔ)法書(shū)，做筆記。效果還是有的。掌握扎實(shí)而豐富的語(yǔ)法，那么寫(xiě)作就會(huì)很有優(yōu)勢(shì)的哦。

聽(tīng)力：

雅思復(fù)習(xí)過(guò)程中，我的聽(tīng)力進(jìn)步是很明顯的，第一次做劍橋真題的時(shí)候自己批改的成績(jī)是很不好的，大概25到28之間吧。但是在做第一遍的過(guò)程中就開(kāi)始總結(jié)答題規(guī)律（比如

大小寫(xiě)規(guī)律，日期填寫(xiě)的規(guī)律，地圖填寫(xiě)規(guī)律等等，自己都有筆記），后來(lái)就開(kāi)始按照王陸的書(shū)開(kāi)始做聽(tīng)抄，確實(shí)聽(tīng)力有了很大提升的，第一次雅思聽(tīng)力8分，第二次開(kāi)始我就聽(tīng)BBC的幾個(gè)專題podcast，如 World News for School，6-minute English等等，當(dāng)然也要聽(tīng)抄。

雅思聽(tīng)力考的單詞都是比較簡(jiǎn)單常見(jiàn)的單詞，而且由于聽(tīng)力的語(yǔ)境也是有限的（借書(shū)，租房，旅游等等），單詞還是很好準(zhǔn)備的。有了一定的單詞量，再加上答題技巧和聽(tīng)抄對(duì)自己聽(tīng)力的提升。拿高分就不難了。

閱讀：

閱讀的話，單詞就不說(shuō)了，此外技巧很重要，題目類型較多，所以事前要了解各類題型和各個(gè)題型的做題技巧，然后再去做題，我兩次復(fù)習(xí)過(guò)程中劍橋4-8我將近做了4遍吧，雖然內(nèi)容上你可能熟悉了，但是難的容易搞題目還是會(huì)錯(cuò)，幾遍做下來(lái)，多做筆記。腦子里印象就深刻了，各種題型做題技巧也心里有數(shù)了，能靈活運(yùn)用了吧。還有就是我看的環(huán)球雅思的平行閱讀法，我覺(jué)得這本書(shū)里面的做題技巧蠻好的，就是一邊看題一邊看文章，看題時(shí)要同時(shí)看各個(gè)類型的題目，而不是按照題號(hào)一個(gè)一個(gè)往下看。此外時(shí)間分配上，前兩篇一般比較容易，最后一篇比較難，所以一般都是15分鐘，15分鐘，20分鐘，留10分鐘檢查。只可惜我兩次考下來(lái)，閱讀分都不高。悲催啊。

寫(xiě)作：

在單詞和語(yǔ)法打下一定基礎(chǔ)后，寫(xiě)作就慢慢會(huì)來(lái)感了。我一般都是考前最后一個(gè)月，每天一篇小作文和大作文。寫(xiě)完以后仔細(xì)看一遍，雖然我沒(méi)有改文章的習(xí)慣，但是至少，你每天寫(xiě)的文章你要仔細(xì)檢查一遍，好在哪里，不好在哪里，心理要有數(shù)。

然后就是，寫(xiě)作，審題很重要，我在寫(xiě)作過(guò)程中，犯過(guò)很多審題上的錯(cuò)誤，所以自己一直很當(dāng)心，但是第一次雅思還是審題錯(cuò)誤(這個(gè)不怪自己沒(méi)有好好審題，只怪單詞意思不熟悉)。審題沒(méi)問(wèn)題了，剩下的只要按部就班的寫(xiě)就可以了。

對(duì)于小作文，它有線圖，柱狀圖，表格，餅圖，或者它們中的任意搭配，還有流程圖，地圖。線圖，柱狀圖，表格，餅圖考的就是數(shù)據(jù)的變化和比較，所以你要掌握各種數(shù)據(jù)比較和表述數(shù)據(jù)變化的方式，筆記記錄下來(lái)。此外還有同義詞轉(zhuǎn)換，同一個(gè)變量用不同的形式表達(dá)出來(lái)。流程圖就是要看你用動(dòng)詞的不同形式來(lái)表述一個(gè)過(guò)程，另外還要看個(gè)如何去銜接各個(gè)獨(dú)立的過(guò)程(用副詞短語(yǔ)，或者定語(yǔ)從句等等)。地圖的話變化較多，貌似規(guī)律比較難尋吧。劍橋真題有一篇地圖，就是讓你比較兩個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，其實(shí)就是在比較。我第二次考的也是地圖，兩個(gè)城市圖代表不同的規(guī)劃，讓你比較其中的變化?？赡芤彩潜容^東西吧。綜上，要多做筆記多積累，如何去比較如何去表述變化。

以上寫(xiě)的，只是寫(xiě)作里面的語(yǔ)句組織技巧，對(duì)于內(nèi)容而言，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是如何去提取里面重要的突出的信息。當(dāng)然具體問(wèn)題具體分析，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?xiě)小作文時(shí)，有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)題目給的信息很少，寫(xiě)不滿150words，有的時(shí)候給的信息很多，可以寫(xiě)很多字。遇到前者，在寫(xiě)完重要的信息外還要寫(xiě)寫(xiě)其他一些細(xì)節(jié)吧，比如里面的變量是什么啊，描述的是什么時(shí)候到什么時(shí)候的變化啊等等。遇到后者，你就盡量挑重點(diǎn)寫(xiě)。此外，每篇文章的變量都有他們自個(gè)的特色(有人口，是消費(fèi)品，有職業(yè)等等)，也很值得去挖掘，這樣就顯得文章很貼切，不是生搬硬套的。字?jǐn)?shù)么就控制在160到200之間吧。少了不好。

對(duì)于大作文，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)，一定要好好練(廢話)。大作文主要還是分為三類，1-論證類(argument);2-解決問(wèn)題類problem(causes or effects)& solutions;3-對(duì)比比較類。各有各的不同。

然后審題要仔細(xì)，別寫(xiě)偏題了。也不要去寫(xiě)與主體不相關(guān)的東西。只要在自己?jiǎn)卧~量和

語(yǔ)法有了保障的情況下，多用同義詞轉(zhuǎn)換。這樣就可以拿到滿意的分?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)上如果你寫(xiě)250，那你真的就250了，一定要多寫(xiě)一點(diǎn)，大概在275-325之間吧，不要怕沒(méi)時(shí)間，考試的時(shí)候腎上腺素一分泌，寫(xiě)完時(shí)間還多很多呢。

在這里，我想推薦一本書(shū)，（英）費(fèi)茨杰拉德(Alannah T.D.Fitzgerald)的《雅思八分萬(wàn)能作文》，那本書(shū)很便宜20不到，但是里面的內(nèi)容很強(qiáng)大，尤其是范文，絕對(duì)是大師級(jí)的，所以超值啊。第一次看的時(shí)候，里面很多看不懂。然后我就慢慢啃，不懂得就用我用的那個(gè)朗文字典查，發(fā)現(xiàn)里面很多很牛逼，老練，很native的用法。我光用朗文查里面的生單詞，詞組等就整理出來(lái)了80多頁(yè)的單詞筆記，此外還整理出了很多很好的句子。真的很不錯(cuò)，對(duì)我雅思寫(xiě)作很有幫助。小作文和大作文的范文都很值得去學(xué)習(xí)背誦的。

口語(yǔ)：

很遺憾我的口語(yǔ)兩次都是6分，沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)啊。但是第一次我發(fā)揮的很爛，考官給我6，第二次發(fā)揮很好了，還是6?？磥?lái)口語(yǔ)不好玩兒。

口語(yǔ)分三個(gè)部分，第一部分打醬油的，主要是關(guān)于自己的一些問(wèn)題，很基本，很方便，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的都沒(méi)什么問(wèn)題，稀里嘩啦說(shuō)出來(lái)的，基本上都能6分吧。重點(diǎn)就是第二部分了，根據(jù)給定話題說(shuō)1-2分鐘。雅思機(jī)經(jīng)題庫(kù)里面有很多話題，有人，事，建筑，物，還有很多抽象的東西，如音樂(lè)，興趣愛(ài)好等等?？偟膩?lái)說(shuō)，用自己最熟悉的東西去套盡量多的話題。比如我是搖滾鼓手，我對(duì)打鼓很了解，我就去套，所以在我準(zhǔn)備的話題中，我身邊人，男女老少，名人，家人，朋友都是鼓手或者搖滾樂(lè)迷。發(fā)生的很多事件，地點(diǎn)都是和打鼓或搖滾演出有關(guān)。關(guān)鍵就是要找你熟悉的，人活到這歲數(shù)中有自己熟悉的，游戲，把妹，籃球，都可以哦。剩下的那些話題那就自己整理出來(lái)，根據(jù)他們是否有聯(lián)系，自己編，自己扯，盡可能的湊到一起去，這樣就可以大大減少背誦量啦。

第三部分，完全看你功底了，腦子?xùn)|西夠多，反應(yīng)夠快，那就可以有不錯(cuò)的表現(xiàn)哦，反正考試的時(shí)候盡量多說(shuō)啦。我都不知道怎么去攻克第三部分。但是機(jī)經(jīng)是絕對(duì)要看的哦。建議看一本書(shū)，如新東方的《雅思考官口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)》，里面有很多回答問(wèn)題的套路?？纯窗桑瑫?huì)有用的。我考試時(shí)沒(méi)用上，那是因?yàn)槲覜](méi)記住。你要用上那就要記得很熟練很熟練，還有就是，那些套路雅思考官已經(jīng)很熟悉啦，別用太多哦，除非很明顯，非用不可，或者一下子不知道怎么回答問(wèn)題，那就拿出那些套話給自己反應(yīng)的時(shí)間。用多了，給老師的印象不會(huì)好。就是這樣。

別忘了考試前一個(gè)禮拜上網(wǎng)查一下口語(yǔ)預(yù)測(cè)(王陸博客啊啥的)，會(huì)有幫助的。

最后就是，聽(tīng)力閱讀還是很簡(jiǎn)單的，是用來(lái)拉起總分的，一定要高分哦。寫(xiě)作口語(yǔ)還是有難度的，寫(xiě)作的話，國(guó)外學(xué)校機(jī)構(gòu)都滿看重的，所以一定要攻克的?？谡Z(yǔ)的話拿個(gè)大眾分兒就可以了。