第一篇：認識電

教案：神奇的電

目標：

1、進一步培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，增強幼兒對科學的探索欲望。

2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關系。教學目標：

1、了解有關電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。

2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。

3、能積極的參加探索活動，大膽表達自己的觀察發(fā)現，愛思考，多動腦。

4、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

5、能合理布置畫面，獨立設計繪畫內容。

6、能夠比較準確的按音樂的節(jié)奏做各種稍復雜的基本動作。

7、認識幾種常見的立體圖形，學習等分實物或圖形。

8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。家長工作：

1、在日常生活中引導幼兒了解一些有關電的知識，學習正確使用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

3、請家長協助收集有關電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍 學習范疇：

1、日常生活：安全用電、了解電器、愛護電器。

2、科學：燈為什么會發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯和并聯電路、有趣的摩擦生電

3、美術：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的燈、我喜歡的小動物、線描畫：樹林、4、音樂：歌曲：值日生、胡說歌、勤快人和懶惰人，小樹葉

5、社會：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領大、我認識的電器

6、語言：詩歌：“落葉”、散文欣賞：秋天的雨、談話：最喜歡的燈、“發(fā)明大王”—愛迪生

7、數學：5以內數的組成、學習解答口報加法應用題、看圖學習2的加法、數學智力卡活動。

幼兒園大班科學教研活動——《有趣的電》

我曾經上過一節(jié)關于電的課，幼兒非常感興趣，從認識電池開始，幼兒進入了一個嶄新的領域—電，于是，我設計了相關的主題活動，目的在于使幼兒對電有一個最初步的了解。

科學：認識電

活動目標：

1、通過觀察、操作、實驗、談話，讓幼兒了解有關電池的一些小知識，認識電池的特征，正、負極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。活動準備：

1、電動玩具若干，創(chuàng)設情境“電池專賣柜”。

2、實驗操作材料人手一份：電池一節(jié)（新、舊），小燈泡一個，電線一根。

3、電池模型圖，說明圖（安裝圖）各一張?；顒舆^程：

一、通過觀察，討論認識電池。

1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關，提出問題：玩具為什么不動？

2、證實幼兒的猜測，引出活動的主題——電池。

3、幼兒觀察電池。

4、結合圖片鞏固幼兒的發(fā)現，小結電池的基本特征，并認識正負極。

二、掌握電池的使用方法

1、裝入電池，玩具不動，找原因。（幼兒討論后回答）

2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。

① 電池裝反了。措施：結合說明圖，讓幼兒學習正確的安裝方法，鞏固正、負極知識，并請幼兒試裝。

② 玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。③ 電池沒電了。措施：用新電池。

三、通過實驗，檢驗電池

1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電？

2、幼兒探索性實驗，教師指導。

3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發(fā)光來檢驗電池有沒有電。

4、幼兒驗證實驗。

5、小結。

四、了解電池的作用和種類

1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。

2、了解作用，讓幼兒談談何處也要用電池，用到什么樣的電池，并且從專賣店中找出它。

五、游戲：配電池

通過認識電池我給孩子講述電池原理和作用及危害：電池都有正負極，有包包的一頭為正極，有窩窩的一頭為負極；我們安裝電池時，一定要看好所用的遙控器或手電筒等上面的“+”、“—”極標志，把包包這邊順著“+”安，這樣就不會錯了，如果發(fā)現無法使用，一，可能是安裝錯誤；二，可能是電池的電用完了；三，檢查燈泡是否壞了。電池是利用化學能、內能、光能、原子能等形式的能轉化為電能的裝置，它對于我們人類起到了很廣泛的作用，比如家里的各種遙控器、照相機、攝象機、手電筒、電話、手機等等，都要用到電池，因為它攜帶起來非常方便，而且價格便宜，所以我們都經常使用它?；顒臃此迹?/p>

通過認識電池，幼兒對電池的用途有了一定的了解，知道它為我們人類做了很多事情，還了解了電池有不同的形狀，有圓有方，有粗有細，有大有小。與此同時，幼兒初步認識到廢舊電池給人們帶來的危害也非常大（通過老師的介紹，孩子們都吃驚地瞪大了眼睛，這是他們沒想到的），表示今后電池用完后，不會再到處亂丟了，一定要把它們放到專門的回收點去，這樣，我們的身體就會健康，就不會生病了，我們的環(huán)境也會越來越好。

活動開始，我出示電動玩具，吸引了孩子們的眼球，讓他們知道里面裝有電池。接下來，我遙控玩具，玩具卻不動，讓小朋友猜想不動的原因。重點讓孩子明白電池有正負極。這節(jié)課，孩子積極性很高，課堂氣氛很活躍，效果不錯。

社會：如何用電

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱和用途。

2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表達自己的意見，并認真傾聽他人講述。活動準備：

家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、取暖器、電腦等等。活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣

1、這是什么？它們怎樣才能工作？它們都需要什么？

2、許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們都有一個共同的名字叫“家用電器?！?/p>

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

1、使用家用電器首先要做什么？通電源是要注意什么呢？

2、將插頭插在插座里使電器同上電源，但是在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進差空中，這樣容易觸電。

3、想一想，使用家用電器時，還要注意什么？

（1）雷電時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。（2）家用電器的周圍不宜潮濕，否則易發(fā)生漏電現象。

（3）紙、布等易燃物品不能長時間和電器放在一起，易引起火災。（4）電器通電時不能用濕抹布擦。

（5）使用電熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。（6）進行維修時一定能夠要確定電源斷開才可拆卸。

（7）使用洗衣機時，一定要等到洗衣機的轉筒停止，才能打開將手放入。

活動反思：

在活動開始時，我通過出示家用電器的圖片，引發(fā)了孩子們對活動的興趣，在介紹自己家里的家用電器時，孩子們踴躍發(fā)言。在了解家用電器的用處時，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時也能夠結合生活經驗，談論到使用時的注意點。在討論安全使用家用電器時，孩子們從好幾個方面展開，有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開關、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險動作，如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時不可以離開等等。

社會：電在生活中的用途

活動目標：

1、感受電在生活中的重要作用，激發(fā)幼兒進一步探索研究電的有關內容的興趣和欲望

2、培養(yǎng)幼兒對事物發(fā)生、發(fā)展的原因和結果的猜想能力。

3、了解電在生活中的廣泛用途，認識電是生活和工作中常用的能量來源?；顒訙蕚洌?/p>

幼兒對電的重要性的初步認識?；顒舆^程：

一、關于停電的猜想。

1、活動：傍晚，一家人正在各自忙碌著，兒子正在臺燈下作業(yè)，爺爺正在看報紙，爸爸在電腦前忙碌著，媽媽在廚房里做飯……突然一片漆黑，停電了！

2、討論：推想，停電對這一家人的生活產生的影響。請遇到過停電的幼兒，談一下自己對停電的感受。

3、推想：還有哪些地方用到了電，在更大的范圍內推想停電給我們的生產生活造成的影響，把自己能想到的停電后可能造成的影響說出來。

二、停電的原因

電已經是我們的生產、生活中不可少的。時而發(fā)生的停電事故不僅給我們的生活帶來許多不便，而且還造成了巨大的經濟損失甚至生命安全事故。但為什么會停電呢？

1、猜想停電的原因。（電力需求量太大，無法滿足供應；各種原因引起的輸送線路故障，機械機器故障；不交電費等）

2、針對停電的原因，討論自己如何為解決停電問題做一點自己的一份力所能及的事情 活動反思：

通過這節(jié)課的學習，孩子們知道了電在我們生活中的廣泛用途和重要性，也簡單的明白了停電的原因及停電給人們帶來的影響。豐富了孩子們的知識面，拓展了他們的視野。

科學：神奇的靜電

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關于靜電的簡單知識

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力?；顒訙蕚洌?/p>

塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套、手帕；一個筐內裝有剪刀、彩紙；每組放有與幼兒人數相同的有機玻璃板（用積木墊起來一點）若干，電吹風一個，畫紙一張?；顒舆^程：

一、擦一擦、吸一吸。

1、今天，看看老師給小朋友帶來了什么？（向幼兒介紹各種材料）我們一起來玩一玩（幼兒操作、自由探索）。

2、根據幼兒在操作中的發(fā)現，引導幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來。

3、提問：請小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來，你是怎么做的？（請幾名幼兒演示并講解自己的做法，再讓大家都試一試）

4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）

告訴幼兒：兩個物體在一起摩擦會產生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產生靜電。

5、請小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產生靜電，吸起碎紙屑。（讓幼兒探索發(fā)現：用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都可以產生靜電，將紙屑吸起來。）

二、請小朋友仔細聽：靜電的自述。

我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。從一?；覊m在空中飄蕩，到震天動地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時我很安靜，人們不容易注意到我，可是當兩個物體摩擦的時候，人們就會發(fā)現我了，科學家把這種現象叫做“摩擦起電”。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑，平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時小朋友的手和別人猛的一碰，會感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時候會聽到“滋拉滋拉”的聲音，關了燈還能看到亮光，那也是我，現在你們認識我了吧。

三、總結：今天我們小朋友認識了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產生的、哪些東西容易產生靜電，還懂得了有關靜電的許多知識，大自然里蘊藏著無窮的奧秘，等著小朋友去發(fā)現、去探索。

活動反思：

“摩擦起電”是我在“做中學”的思想指導下預設的一節(jié)科學活動。通過“觀察——探究原因——猜想——驗證——新的發(fā)現——分享與表達”，最大限度地發(fā)揮孩子們的主動性，讓他們充分討論與實踐，并在探究中獲得快樂與成長。通過這一活動，孩子們能識別摩擦能產生靜電的材料、體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程，基本完成了預定的目標。在組織活動的過程中，我注意貫徹“做中學”的思想，引導孩子親歷科學探究的過程并且互相交流，取得的效果還不錯。

安全：安全用電小常識

活動目標：

1、了解一些用電的安全常識。

2、學會正確、安全的用電?；顒訙蕚洌?/p>

安全用電的小知識?；顒舆^程：

一、故事情境導入。

1、有一天，小朋友樂樂，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的動畫電視節(jié)目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、樂樂剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、預防觸電

1、我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？

2、師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

三、觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？

四、課后小結

1、我們經?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？ 活動反思：

通過這節(jié)課的學習，孩子們明白了用電時的注意事項，能做到安全使用電。通過故事情境，讓孩子們明白用濕手開關電器是很危險的事情，并告訴幼兒觸電后的緊急措施及預防觸電的方法?；顒臃e極性高，效果不錯。

科學：小燈泡亮了

活動目標：

1、通過活動，激發(fā)幼兒參加科學實驗活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒較敏銳的觀察力和初步的科學探究能力?；顒訙蕚洌?/p>

手電筒人手一個、電池一個、導線一根 活動過程：

1、設置情景，提出問題“誰可以給我們帶來亮光？”

2、操作探究：“手電筒里都有什么？”

3、設置疑問：“手電筒為什么能夠發(fā)出亮光來？”引導幼兒進行充分、積極的討論。

4、操作驗證：

（1）觀察電池，認識電池的正、負極。（2）通過觀察，學習兩節(jié)電池的安裝方法。

6、活動延伸：“是兩節(jié)電池連在一起亮還是三節(jié)電池連在一起亮？” 活動反思：

本次活動的設計我主要注重幼兒的主動探索和主動學習，充分發(fā)揮幼兒的主體性，并能在活動中引導和鼓勵幼兒創(chuàng)新，收到了較高的效益。在教具的運用上能考慮恰當。在教學中還重視面向全體和全面發(fā)展的教育，教學效果較好。廣饒縣第一中學幼兒園科學教研《有趣的電》總結

在本次科學活動中，教師的作用是引導幼兒主動參與到教學活動中，讓孩子們在操作中自己探索、學習，因此在本本活動中，教師注重引導幼兒通過觀察、對比，在動手、動腦中，讓孩子們自己找到答案，體驗成功的快樂。實踐證明，讓幼兒通過親自擺弄、操作，遠比老師灌輸的要有優(yōu)越性?，F代的教育注重讓幼兒體會，因此引出了裝電池這個環(huán)節(jié)，幼兒很樂意去嘗試，因為在平時的玩玩具時，總是依靠成人幫助裝電池，如果自己動手會裝的話，以后就可以自己解決這些問題了，活動中幼兒體會了成功的喜悅。在組織活動的過程中，我注意貫徹“做中學”的思想，引導孩子親自探究的過程并且互相交流，取得的效果還不錯。

第二篇：認識實習報告華電

水利水電工程認識實習報告

一、實習目的

通過為期兩周的實習，將理論知識與實踐結合起來，從學校提供的參觀水電廠，水庫，水壩以及各種與水電相關模型來加深學生對水工建筑及工作原理的感性認知，增加學生對相關專業(yè)的興趣；從實習中提高我們的動手能力，團隊意識，學思結合，開闊學生視野，完善學生知識結構。鞏固和發(fā)展所學理論知識，掌握正確的思想方法和基本技能。認識實習既能讓學生了解基本的水工建筑，更能促進學生對相關專業(yè)的思考。從而為接下來的大二專業(yè)課學習奠定良好的基礎。

二、實習時間及地點：

6月27日：實習動員大會

6月28日：實習地點內實驗室、校內電廠 6月30日：十三陵水庫 7月1日：青龍峽水庫 7月4日：高碑店污水處理廠 7月8日：響潭水庫

三、實習內容：

1、實習動員大會

實習開始的第一天，帶隊老師向同學們介紹了兩周實習的具體規(guī)劃與實習中的注意事項。在簡短的三十分鐘內我們大致了解了實習的目的與意義，這將幫助我們更好的在實習中達到預期目的。

2、學校實驗室及校內電廠：

6月28日，天氣晴朗

上午：在學校老師的帶領下我們穿梭于學校的各個實驗室之間。簡介如下：

“水文水資源教學沙盤實驗室”，實驗模型以沙盤曲線起伏模擬山地情況，利用上方噴頭模擬降水，利用半透膜代替土壤，從而說明雨水的匯集情況和河流的來源。細管出水模擬地表徑流水。大壩模型模擬擋水發(fā)電過程。分滯洪區(qū)及居民區(qū)表現滯洪過程。在降雨區(qū)降雨之后，雨水向低處匯聚流入河道，在河道兩側山體之間修建攔河壩，通過攔河壩蓄水排水來達到下游及周邊地區(qū)的水的循環(huán)利用和人的安全。在洪汛期間，攔河壩就開閘放水，將水排入泄洪區(qū)，從而保證居住區(qū)的生命財產安全。實驗的內容有：1.人工降雨，2.山體的坡面及河道徑流的產匯流過程，3.河道洪水演進過程，4.分蓄洪水過程演示，5.水庫蓄用水過程演示，6.水循環(huán)過程：河流經人工降雨后，匯入河道，大壩攔水區(qū)，流經大壩后下泄至下游河道，期間設有蓄滯洪區(qū)，水流經排水口，下泄至儲水系統(tǒng)，再經動力系統(tǒng)循環(huán)至降雨系統(tǒng)。

水輪機：把水能轉換成機械能的水力機械。分為沖擊式水輪機和反擊式水輪機。沖擊式水輪機的轉輪水輪機性能比較受到水流的沖擊而旋轉，工作過程中水流的壓力不變，主要是動能的轉換；反擊式水輪機的轉輪在水中受到水流的反作用力而旋轉，工作過程中水流的壓力能和動能均有改變，但主要是壓力能的轉換。

調壓井：也稱壓力井，水電站的調壓井是起到調節(jié)水壓的作用。由于發(fā)電站的引水管道較長，當機組運行中突然甩負荷關閉導葉時，由于水流的慣性作用，有很大的水錘效應，易損毀發(fā)電設備，如無調壓井，水錘會擊毀導水葉和其它過流部件。調壓井的作用就是讓水錘有一個釋放的通道，以減小過流部件的壓力。水電站廠房：是水電站中安裝水輪機、水輪發(fā)電機和各種輔助設備的建筑物。一般由水電站主廠房和水電站副廠房兩部分組成。它是水工建筑物、機械和電氣設備的綜合體，又是運行人員進行生產活動的場所。

水工實驗室，呈現眼前梯級水庫。它是由三個大壩組成的。兩個重力壩，一個拱壩。重力壩是靠自身的重力穩(wěn)固地基，相對較厚并且成本高，耗材多。拱壩是靠兩邊的山體來穩(wěn)固自己，相對較薄，呈曲線形，上面有溢洪道。耗材少但受地理條件限制較大。梯級水庫是一條河流的水利水電開發(fā)規(guī)劃中，為了充分利用水利水力資源，從河流或河段的上游到下游，修建的一系列呈階梯式的水庫和水電站。是開發(fā)利用河流的水利水能資源中的一種重要方式。

三軸壓力試驗機：用來測試混泥土的強度。

“土力學實驗室”：在此實驗室中我們參觀了各種檢測土壤的工具。

下午：下午的實習內容主要是參觀火電廠發(fā)電原理模型及觀看與電廠相關影片。

火力發(fā)電：1.火力發(fā)電是指利用煤炭、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能，通過熱能來加熱水，使水變成高溫產生高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動發(fā)電機繼而發(fā)電的一種發(fā)電方式。燃料化學能→ 蒸汽熱能→ 機械能→ 電能，簡單的說就是利用燃料（煤）發(fā)熱，加熱水，形成高溫高壓過熱蒸汽，推動氣輪機旋轉，帶動發(fā)電機轉子（電磁場）旋轉，定子線圈切割磁力線，發(fā)出電能，再利用升壓變壓器，升到系統(tǒng)電壓，與系統(tǒng)并網，向外輸送電能。在所有發(fā)電方式中，火力發(fā)電是歷史最久的，也是最重要的一種?；鹆Πl(fā)電按其作用分單純供電的和既發(fā)電又供熱的。按原動機分汽輪機發(fā)電、燃氣輪機發(fā)電、柴油機發(fā)電。按所用燃料分，主要有燃煤發(fā)電、燃油發(fā)電、燃氣發(fā)電。

2.火力發(fā)電系統(tǒng)主要由燃燒系統(tǒng)（以鍋爐為核心）、汽水系統(tǒng)（主要由各類泵、給水加熱器、凝汽器、管道、水冷壁等組成）、電氣系統(tǒng)（以汽輪發(fā)電機、主變壓器等為主）、控制系統(tǒng)等組成。前二者產生高溫高壓蒸汽；電氣系統(tǒng)實現由熱能、機械能到電能的轉變；控制系統(tǒng)保證各系統(tǒng)安全、合理、經濟運行。火力發(fā)電的重要問題是提高熱效率，辦法是提高鍋爐的參數（蒸汽的壓強和溫度）。

水力發(fā)電：水力發(fā)電是利用河流、湖泊等位于高處具有位能的水流至低處，將其中所含之位能轉換成水輪機之動能，再藉水輪機為原動力，推動發(fā)電機產生電能。利用水力(具有水頭)推動水力機械(水輪機)轉動，將水能轉變?yōu)闄C械能，如果在水輪機上接上另一種機械(發(fā)電機)隨著水輪機轉動便可發(fā)出電來，這時機械能又轉變?yōu)殡娔堋ＫΠl(fā)電在某種意義上講是水的位能轉變成機械能，再轉變成電能的過程。因水力發(fā)電廠所發(fā)出的電力電壓較低，要輸送給距離較遠的用戶，就必須將電壓經過變壓器增高，再由空架輸電線路輸送到用戶集中區(qū)的變電所，最后降低為適合家庭用戶、工廠用電設備的電壓，并由配電線輸送到各個工廠及家庭。水力發(fā)電的基本原理是利用水位落差，配合水輪發(fā)電機產生電力，也就是利用水 的位能轉為水輪的機械能，再以機械能推動發(fā)電機，而得到電力?？茖W家們以此水位落差的天然條件，有效的利用流力工程及機械物理等，精心搭配以達到最高的發(fā)電量，供人們使用廉價又無污染的電力。

水電廠的主要設施包括:水工建筑物、廠房、水輪發(fā)電機組、變電所和送電設備。(1)水工建筑物包括大壩、引水建筑物和泄水建筑物等。大壩的作用是擋水并匯集水流、提高水位，形成上、下游河段的落差;引水建筑物由進水口、攔污柵、閘門、渠道、隧洞、調壓室、壓力管道等組成;泄水建筑物主要包括溢流壩、泄水閘、泄洪道及底孔等。(2)廠房是安裝水輪機組及其配套設備的建筑物，類型有地面廠房、地下廠房和壩內廠房等幾種。(3)水輪發(fā)電機組由水輪機、發(fā)電機、主軸及控制系統(tǒng)等組成，水流沖擊水輪機轉輪帶動整個機組旋轉，從而將水流的動能和勢能通過發(fā)電機轉化為電能。(4)變電所主要由變壓器、各種開關及控制設備組成，在電力系統(tǒng)中擔負著變換電壓、接受和分配電能、控制電力的流向和調整電壓等任務。(5)送電設備是電力系統(tǒng)的骨架，我國一般采用的送電線路有兩種，一種是電力電纜，另一種是架空線路。

風力發(fā)電：把風的動能轉變成機械動能，再把機械能轉化為電力動能，這就是風力發(fā)電。風力發(fā)電的原理，是利用風力帶動風車葉片旋轉，再透過增速機將旋轉的速度提升，來促使發(fā)電機發(fā)電。依據目前的風車技術，大約是每秒三米的微風速度（微風的程度），便可以開始發(fā)電。

風力發(fā)電所需要的裝置，稱作風力發(fā)電機組。這種風力發(fā)電機組，大體上可分風輪(包括尾舵)、發(fā)電機和鐵塔三部分。（大型風力發(fā)電站基本上沒有尾舵，一般只有小型（包括家用型）才會擁有尾舵）

核能發(fā)電： 核能發(fā)電的 能量來自核反應堆中可裂變材料(核燃料)進行裂變反應所釋放的裂變能。裂變反應指鈾-235、钚-239、鈾-233等重元素在中子作用下分裂為兩個碎片，同時放出中子和大量能量的過程。反應中，可裂變物的原子核吸收一個中子后發(fā)生裂變并放出兩三個中子。若這些中子除去消耗，至少有一個中子能引起另一個原子核裂變，使裂變自持地進行，則這種反應稱為鏈式裂變反應。實現鏈式反應是核能發(fā)電的前提。

3、十三陵水庫 6月30日第一次的校外實習目的地是十三陵水庫。時間早晨8點，天氣晴朗，行車路線：華北電力大學-天池-十三陵水庫。

十三陵水庫簡介十三陵水庫位于北京市昌平縣境內，在十三陵盆地的東南，距北京城區(qū)40公里。十三陵水庫是1958年初開始修建的，當年6月30日勝利建成。水庫面積是頤和園昆明湖的20倍，總蓄水量為6000多萬立方米。水庫大壩建在蟒山和漢包山之間，為斜墻式，總長627米，高29米，底寬179米，頂寬7．5米。大壩外坡上有毛澤東主席親筆題寫的“十三陵水庫”五個大字，用漢白玉石塊鑲砌于紫色的安山巖護坡上，十分壯觀。十三陵水庫位于神道東側的東山出口處，因建在明十三陵南面而得名。十三陵水庫為山區(qū)盆地水庫，土地751公頃，其中陸地面積440公頃，水面311公頃。水庫四周群山矗立，特別是北岸巍峨的蟒山拔地而起，寬闊的水面，倒映群山，給人以“高峽出平湖”之感。山腳與水面的銜接處形成多處水灣港汊，景色幽靜宜人。水庫中上游，兩岸有大片臺地、坡地，水面平穩(wěn)，水深變化較小。水面受開闊度、水深和不同環(huán)境色彩影響，顯現出不同景觀效果。如在大壩附近，山高水深，水面倒映山影。而水庫上游，水面寬闊、岸坡平緩，視野開闊，在夕陽映照下，遠山連綿，近水蕩漾。那點綴在遠山近水之間的片片果林及點點皇陵，更增添了一層飄忽不定的朦朧色彩。

實習內容：

1、我們首先參觀了“天池”，景象十分宏偉，唯美的天池美景給我們留下了深刻的印象。

2我們來到十三陵水庫發(fā)電廠，呂老師先向我們介紹了抽水蓄能電站的發(fā)電原理和運行方式，在接下來的水庫一游中更加強了我們水電人對水的情感。經過這次實習之旅，我們對十三陵蓄能水電廠有了一個初步的認識。這次實習對我以后的生活及工作都會有很大的作用。

4、青龍峽水庫

7月1日本次的校外實習目的地是青龍峽水庫，時間早晨8點，天氣陰雨，行車路線：華北電力大學-懷柔青龍峽。

青龍峽簡介：20世紀70年代，在懷柔大水峪水庫出口修筑了一條高59米，長283米，寬4米的北京市第一座混凝土重力拱壩，從而形成了一座庫容量為1460萬立方米、流域面積為55.6平方公里的峽谷型水庫。1996年正式對外開放旅游資源。青龍峽也是龍泉峽的一條支峽，位于龍泉峽東北口，西北距懷柔縣城70公里，是龍泉峽風景區(qū)旅游景點之一。青龍峽呈南北走向，全長5公里，其中點綴著青龍?zhí)?、蓮花臺、狐仙洞、馬奇寨等4個景點。因峽內有青龍?zhí)?，故名青龍峽。青龍峽自然風光優(yōu)美，是休閑、度假旅游地。該景區(qū)于2005年被國家評定為4A級景區(qū)、國家水利風景區(qū)。是集青山、綠水、古長城于一體的自然風景區(qū)。青龍峽此峽谷不僅歷史悠久而且地理位置獨特，常年氣候涼爽宜人。峽谷所處山區(qū)，奇峰峻嶺眾多，碧水常流，使這里形成了一方獨特氣候，多風多雨，年降水量均在800毫米左右。水庫大壩坐落在景區(qū)中央，將景區(qū)分為南、北、西、東四部分。南部水深控制在1米，以竹筏、手劃船為主。北部水深40~50米，設龍舟、畫舫、快艇等大型機動船，夏季還開設沙灘浴場。西部建有青龍峽索道，索道全長800米，落差369米，乘索道來景區(qū)最高峰——玉皇臺。站在此處：東遙萬里，密云水庫碧波萬傾山水一色；南瞰千傾，京北大平原萬畝良田一望無際；西映夕陽，懷柔古城遙相望山重水覆；北覽群峰，長城蜿蜒狼煙依舊靜桓翠柏......占地景區(qū)占地面積150公頃，南北狹長約十余華里，雄偉的水庫大壩將景區(qū)分為兩個部分。北部是高峽平湖，游客可以乘龍舟、畫舫或快艇沿蜿蜒的水路欣賞兩岸風光，夏季還能下水游泳或在沙灘浴場上踢足球、打排球、享受日光浴。東岸設有蹦極跳、攀巖、速降、等健身娛樂項目。壩外是靜靜流淌的溪水，溪上可以劃船、撐竹筏。峽谷兩側山勢雄偉，植被茂密。山頂還有保存完好的明代古長城敵樓，吸引無數游人去探尋古跡。

實習內容：青龍峽之行是我們對水壩的第一次近距離接觸青龍峽的壩屬拱壩，懷著小小的激動我們在這里既體驗到了游山玩水之樂又增長了見識。

經過此次實習，我們了解到什么是真正的水工建筑，為將來奠定了良好的基礎。

5、高碑店污水處理廠

7月4日目的地高碑店污水處理廠，天氣晴朗。時間早晨8點，行車路線：華北電力大學-高碑店污水處理廠。

高碑店污水處理廠簡介：北京排水集團高碑店污水處理廠是北京市擬建的14座城市污水處理廠中規(guī)模最大的，也是目前全國規(guī)模最大的城市污水處理廠，承擔著市中心區(qū)及東部工業(yè)區(qū)總計9661公頃流域范圍內的污水收集與治理任務，服務人口240萬，廠區(qū)總占地 68公頃，總處理規(guī)模為每日100萬立方米，約占北京市目前污水總量40%。高碑店污水處理廠是北京市建設的第一座大型污水處理廠，其設計規(guī)模為100萬m3/d，按遠景規(guī)劃，其最終規(guī)模為250萬m3/d。該廠位于東郊高碑店村南，距舊城廣渠門約8km。雖然廠址地處市區(qū)邊緣，但水、電、交通等條件均甚便利。隨著工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，污水量迅速增長，使城區(qū)護城河嚴重污染，環(huán)境惡化。為了保護環(huán)境，治理水污染，50年代中期，按照城市總體規(guī)劃，確定了分流制排水原則，同時，開始修建污水截流管。這些截流管事實上也是分流制污水管系統(tǒng)的干管。1960年，本地區(qū)污水管網系統(tǒng)已基本形成，并在高碑店廠址建成一座為農田灌溉服務的、臨時性的初級污水處理廠。25萬m3/d污水經格柵、沉砂、沉淀后送到農田。這些措施暫時減輕了城區(qū)的污染問題。進入20世紀80年代以后，城市污水量迅速增加，據統(tǒng)計，全系統(tǒng)下水道總長已達530km，污水量達80萬m3/d，占全市總排水量的40％，超出了現有排水設施的能力，迫切需要建設新的二級污水處理廠并完善截流管網。經過長期的調查研究，并進行了小型和中型試驗，為新的高碑店污水二級處理廠的設計提供了堅實可靠的依據。本工程分兩期建設，第一期50萬m3/d于1993年完成投產，第二期50萬m3/d已于1999年完成。

二，高碑店污水處理廠采用傳統(tǒng)活性污泥法二級處理工藝：一級處理包括格柵、泵房、曝氣沉砂池和矩形平流式沉淀池；二級處理采用空氣曝氣活性污泥法，經處理后的水排至通惠河，對還清通惠河也具有重要的作用。污泥處理采用中溫兩級消化工藝，消化后經脫水的泥餅外運作為農業(yè)和綠化的肥源。消化過程中產生的沼氣，用于發(fā)電可解決廠內20％用電量。廠內還有1 萬立方米/日的中水處理設施，處理后的水用于廠內生產及綠化澆灌。工藝流程

1．一期污水工藝選擇

針對出水要求，通過試驗研究，一期選用前置缺氧段推流式活性污泥法，延長曝氣時間，使出水完全硝化。污泥處理采用兩級中溫消化工藝。沼氣用以發(fā)電。以補充能源。發(fā)電機的冷卻水、尾氣余熱、供消化池加熱。提高熱能回收率?；赜盟纳疃忍幚砜紤]在二級處理基礎上，增加混凝、沉淀和砂慮兩種簡單工藝，使出水水質進一步提高。

北京市高碑店污水處理廠工藝流程圖

1——污水泵房

2——曝氣沉砂池

3——初次沉淀池

4——曝氣池

5——二次沉淀池

6——接觸池

7——污泥濃縮池

8——污泥消化池

9——脫水機房

10——氣柜

11——沼氣發(fā)電機

實習內容：本次實習主要分為兩個部分，一是短片介紹，二是參觀運行過程。通過短片和解說員的詳細介紹我們對污水處理廠的運行過程有了大致了解。

當今世界環(huán)境保護越來越重要，我認為節(jié)水的關鍵在于人口素質的提高和科技的進步。只有每個人充分意識到水的珍貴，水的匱乏，水才能得到最充分的利用。只有科技水平上去了，我們才能減少生產用水，才能提高污水處理的效率。

6、響潭水庫：

7月8日實習的最后一天，天氣晴，實習目的地響潭水庫，時間早晨8點，行車路線：華北電力大學-響潭水庫

響潭水庫簡介：響潭水庫位于昌平區(qū)南口鎮(zhèn)西北約２．５公里處的潭峪溝中，溫榆河支流北沙河狻猊溝出山口處。壩址在響潭村。1959年11月竣工。1970年7月攔洪，共計完成混凝土5．15萬立方米，土石方9．34萬立方米?？偯娣e46萬平方米，總庫容為718萬立方米?？刂屏饔蛎娣e58平方公里。建有1座主壩、l座溢洪道、2個輸水管和2座電站。主壩為埋石混凝土重力壩，壩高 42米，壩頂長168米。年供水400萬立方米。附近有燕平八景之一的“虎峪輝金”。潭水庫位于昌平區(qū)西北部南口鎮(zhèn)搪猊溝上，自1957年—1961年初建，1968年—1970年續(xù)建，1974年—1979年加固建成，是一座漿砌石重力壩，具有防洪、灌溉、供水等綜合功能的水利樞紐工程，流域面積57.5km2。

水庫按五十年一遇洪水設計，設計水位160.68米；二百年一遇洪水校核，校核洪水位161.82米。水庫總庫容718.00萬立方米，防洪庫容121.78萬立方米，興利庫容649.72萬立方米。水庫汛期限制水位159.00米，警戒水位156.00米，汛后最高蓄水位160.94米（溢流壩頂高程）。水庫壩頂高程163.00米，最大壩高39.2米，壩體總長168米，中部布設溢洪道，寬27.5米，堰頂高程156.0米，分兩孔，每孔凈寬12米，設兩扇12×6.3弧型鋼閘門。溢洪道最大泄量690m3/s。

到響潭水庫的實習標志著為期2周的認識實習結束了。從水庫回到學校，我一直思考這兩周我們到底獲得了什么，或許對水工建筑的初步了解便是我們得到的最寶貴財富。

四、實習總結：

這次的認識實習幫助我們更好地與本專業(yè)接觸，了解了更多的專業(yè)知識。這次的實習使我們很多的第一次。第一次與大壩親身接觸，第一次······

通過本次實習，我學到了許多有關水電樞紐的知識，學思結合，將之前已有的理論知識與實踐相結合，鞏固了我們對知識的了解和拓展。實習讓我學到了很多課本上學不到的知識，讓我對我們的專業(yè)有了深入了解,明確了未來工作的方向和工作任務。水利工程是一項造福社會的工程，雖難道路艱難但工程所帶來的巨大效益更讓我們感到自豪。通過這次實習對水電專業(yè)有了更深的了解，幫助我們理解和學習知識。我也堅信水利水電工程將為祖國繁榮富強作出巨大貢獻，我們也會因這份事業(yè)感到自豪！最后感謝帶領我們實習的老師，他們不辭辛勞。在我們疑難的時候幫助我們解惑。讓我們了解到了一些課堂上沒學到的知識。牢記自己的任務使得這次認識實習能夠順利完成！

姓名：

班級：水電1001

學號：

第三篇：電技認識實習報告

實習是我們把所學知識融入到實際的工作中的一個過程，下面是小編為大家收集的關于電技認識實習報告，希望能夠幫到大家！

一、實習目的電氣工程專業(yè)認識實習的性質是學生在掌握專業(yè)基礎知識之后，即將進入學習專業(yè)課程之前進行的重要綜合實踐課，是對學生專業(yè)理論知識和技能進行基本認知和培訓的集中實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生通過認知實習可以把專業(yè)基礎知識同實際應用結合起來，從而提高學生的動手能力和學習專業(yè)課程的興趣，進一步增強學生對本專業(yè)的感性認識，了解電氣工程技術在工程企業(yè)中的應用。為此學院專門為我們電氣專業(yè)組織了一次認知實習。

二、實習時間

20xx年6月11日—6月14日

三、實習地點

湘電集團有限公司平安電氣股份有限公司 xxx集團有限公司

四、實習單位介紹

xxx有限公司。

xxx有限公司，前身是創(chuàng)建于19xx年的國民政府資源委員會中央電工器材廠，19xx年由人民政府接管，19xx年更名為第一機械工業(yè)部湘潭電機廠。新中國成立以來，先后研制開發(fā)新產品1000多項，100多種重大新產品開創(chuàng)了中國第一：第一套船用動力推進設備；第一套地鐵車輛電機電器成套設備；第一臺108噸電動輪自卸車；第一輛城市輕軌車等。目前公司具有一批穩(wěn)定的大型客戶和合作伙伴，產品遠銷東南亞、歐洲、中美洲等26個國家和地區(qū)。

xxx有限公司

平安電氣股份有限公司始建于19xx年，是一家從事通風、除塵、安全與環(huán)境工程設備及其配套電動機、控制輸送設備的技術、制造、銷售與技術服務的專業(yè)廠家。企業(yè)主營業(yè)務為礦用通風設備的研發(fā)、生產、銷售及服務，主要產品為礦用軸流主要通風機、礦用局部通風機（含智能局部通風成套裝備）、除塵器等，主要應用于煤礦、非煤礦山、隧道等行業(yè)，另外除塵器還應用于冶金、建材等行業(yè)。

xxx集團有限公司

xxx集團有限公司（國營第六二七廠）位于一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)―湖南省湘潭市，是中國兵器工業(yè)集團公司所屬大型骨干企業(yè)，國有大型一檔企業(yè)和國家一級計量單位，國家重點保軍企業(yè)，湖南省百強企業(yè)，最早一批國家批準的具有機電產品進出口經營權的出口基地企業(yè)。公司始建于19xx年，經過40多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和開拓進取，公司已發(fā)展成為我國南方唯一的履帶裝甲車輛、坦克裝甲車輛電器研制生產基地及綜合傳動裝置研發(fā)中心。民品主要有“江麓”牌QTZ系列塔式起重機、HBT系列混凝土輸送泵、W系列振動式壓路機、Y系列垃圾壓實機、SC系列施工升降機等產品，均具有較強的市場競爭實力。

五。實習內容

1、安全教育及基礎內容的講解

時間：20xx年6月11日

在這一天的上午李老師給我們講解了外出實習的安全注意事項，主要有以下這幾點：

1．一切行動聽指揮。同學們必須服從指導老師的安排和指揮，有情況隨時聯系。

2．不遲到、不早退。有特殊情況先寫好書面請假條。每個班長必須嚴格清查人數，確定無誤后，才開車出發(fā)。實習完后同樣必須清查人數，才能開車回校。

3．中途不停車，不能請假離開實習隊伍，直至汽車開回學校后才能下車離隊。所有同學必須做到一起出發(fā)，一起返校。

4．在實習單位嚴格遵守實習單位的紀律要求。嚴禁吸煙，不能隨便摸工件、設備以及其它東西。注意安全，以防觸電、撞傷等等。

5．參觀實習時，不要大聲喧嘩，認真聽好實習單位工程師的講解，做好筆記。

6．對不遵守紀律的同學，將嚴肅批評，并且給予相應處分。

同時，李老師給我們闡述了有關電氣工程方面的基礎知識。他深入淺出的教學讓我們聽得津津樂道。

2、xxx有限公司

時間：20xx年6月12日

今天下午我懷著無比激動的心情，在指導老師的帶領下，我們來到了湘電集團有限公司。在實習之前從來就沒有學習過電機的基本原理和電機的基本構造的，但是實習的過程就是要讓我們了解到電機的基本原理還有了解到了之前沒有了解到的電機的制作過程。我們了解了電機的基本構造：轉子、定子、機箱。這是主要的三個部分。在湘潭電機廠生產的電機有直流電機和交流電機。交流電機的主要種類是三相交流電機。直流電機和交流電機的主要的區(qū)別在于電機結構中的定子的構造。在直流電動機中，定子直接由電機對鐵芯充磁后就形成定子的磁路。定子的作用是產生磁場后轉子在磁場中運轉而通過傳動結構帶動其他的設備的運轉而是產生的機械能用于現實生活中。而在直流發(fā)電機中通過外界的機械能帶動電機中的轉子在定子產生的磁場中運轉而產生感應電動勢，從而使機械能轉變?yōu)殡娔苡糜诂F實生活中。而交流電機的磁路是從定子線圈產生的磁路來使轉子能夠在磁場的作用下轉動，從而產生動力來驅動外界的傳動裝置。我感觸頗深，有資深的理論知識遠遠不夠，必須將理論知識靈活的運用到實踐中。同時還需要有很強的動手能力，才能夠在這個領域創(chuàng)造出一片自己的天空。

3。平安電氣股份有限公司

時間：20xx年6月13日

上午在帶隊老師的帶領下，我們來到離學校不遠處的平安電氣，在這離技術人員給我們講了很多有關礦山風機的種類以及工作原理和他們的核心技術產品。在技術人員的講解中，我們了解到： 該公司已形成了自己成熟的核心技術優(yōu)勢。葉片技術—彎掠組合正交型三維扭曲葉片技術：被國家煤礦安全監(jiān)督局鑒定為“國際先進、國內首創(chuàng)”，是礦用風機史上的一次重大革命；專用電機技術—YBF2系列風機專用隔爆型三相異步電動機技術：應用于礦用局部通風機，安全可靠、性能穩(wěn)定，其配套產品DBKJ、FBDY等多次榮獲國家各級獎項；作為中國最大的礦用風機制造企業(yè)，四十多年來，平安電氣一直不敢忘記自己肩上的責任與使命，專注執(zhí)著、不懈追求，國內外數萬平安用戶，必將盡情領略到高科技的無限魅力。

4、xxx集團有限公司

時間：20xx年6月14日

今天我們來到夢寐以求的地方——江麓集團，在我心中一直對這充滿這神秘感，因為這里是一家軍工廠，未了保密起見，我們今天著重觀看的是這里的塔吊生產，從相關技術人員那我們了解到：江麓從事塔式起重機設計、開發(fā)、制造有著近30年的歷史，產品型普豐富，現有50多個型號的QT20～QTZ500系列塔式起重機，起重噸位由2噸～32噸，在大、中型塔機領域，處于國內領先地位，擁有 一批達到國際先進水平的塔式起重機，連續(xù)五年在國內大中型塔式起重機領域產銷量居全國同行業(yè)第一。其中，公司自行研制的QTZ315塔機，為國家“九五”重點科技攻關項目，被《人民`日報》譽為“中國第一塔”，該塔機整機技術性能先進，達到國外同類產品先進水平，大功率可逆式變頻調速等4項技術為國內首創(chuàng)；QTZ400塔機因起重力矩大、全變頻調速、科技含量高等多項技術指標處于國內領先水平而被列入國家級火炬計劃項目；QTZ500巨型塔機最大臂長80米，最大起重量達26噸，多項核心關鍵技術填補了國內同類產品空白。

六、實習總結

作為電氣工程專業(yè)的學生，我們之前只是在課堂上學習理論知識，對于電氣方面的實踐內容的了解還存在眾多不足之處，而這次認識實習使我們對電氣專業(yè)各方面的信息有了更深一步的了解，可謂是受益匪淺。

通過這次實習，我們的社會工作能力得到了相應的提高，在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的就業(yè)嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。

本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！這次實習對于我們以后學習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個星期中，讓我們初步從理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！

另外，在實習的過程中，通過和技術人員聊天，我也得到了很多就業(yè)信息，比如公司的招聘流程，以及就業(yè)前需要掌握哪些理論知識和專業(yè)技能等。

最后感謝老師給我們這次實習機會！

第四篇：華電 大三實習熱電廠認識實習報告

華電

大三實習熱電廠認識實習報告

摘要：為了更好的認識與了解專業(yè)知識，并拓展實際的知識面，我們參觀了保定熱電廠。通過對以上各廠的初步認識，加深了對電廠及其相關行業(yè)的了解，并對其廠內設備有了初步認識。

關鍵詞：火電廠 鍋爐 汽輪機 認識實習

一、前言進入大學三年級，我們將開始學習專業(yè)課，然后認識實習。認識實習其實也不

能完整的學到一些專業(yè)知識，但是作為一次大學生與實際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，必將對以后的專業(yè)學習乃至個人發(fā)展都將有所幫助。這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實習，但是就當作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學習課本以外的知識，當然是不能錯過，而且要好好的把握。

保定熱電廠位于河北省保定市西郊一畝泉河畔。是我國第一個五年計劃期間由國家確定興建的華北地區(qū)第一座高溫高壓熱電聯產廠。經過四十多年的不斷發(fā)展，現有火力發(fā)電機組九臺、裝機總容量295MW，水力發(fā)電機組兩臺，裝機容量21.5MW；供熱能力為210噸/小時，固定資產原值4.7億元。截止到1999年底，全廠職工2148人，其中主業(yè)1649人，多種經營499人。屬國家大型二類企業(yè)。

當天下午，廠內工人向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史，還有就是發(fā)電的基本原理。然后我們就在帶領之下去參觀了電廠的各個部分。電廠給人的第一感覺就是嘈雜。我們來到了中央集控室，這里可以說是電廠里面環(huán)境最好的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱，在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排機器，上面布滿了紅線，紅點，還有一些綠色的（我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其電路圖），據介紹就是控制電廠的機器裝備等等的電路圖，現在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計算機就是對他進行控制的，而工作人員的人數只需要幾個了，只要控制計算機就可以確保機器的正常安全運行，比起原來的舊電廠，現在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術人員越來越少了，當然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

火電廠一般在城市的周邊建立火電廠，比如這次參觀的保定熱電廠就在保定近郊。這是因為火電廠與水電廠不同，他不需要依賴于特別的地理環(huán)境，理論上講，任何地方都可以建立火電廠。建在城市周邊，為城市的輸電帶來了巨大的便利，不用拉很長的輸電線，也不用超高的輸電電壓，這在輸電成本上有巨大的節(jié)約，另外對城市的供電也很方便。

二、火力發(fā)電廠的生產過程:

火力發(fā)電廠的生產過程實質上是四個能量形態(tài)的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變?yōu)闊崮埽@個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變?yōu)闄C械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發(fā)電機將機械能轉變成電能。

火電廠的主要設備:火電廠主要由三大設備組成：鍋爐，汽輪機和電機。

鍋爐:

鍋爐:火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫煙氣，這個過程就燃燒過程。高溫煙氣通過鍋爐的各個受熱面?zhèn)鳠?，將熱能傳給鍋爐的工質——水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。關于鍋爐中使用的水，經老師介紹，極為純凈，樂百氏純凈水號稱經歷了27層過濾，但在鍋爐水面前只是小兒科，因為鍋爐水比它純凈許多。

實習中認識到，鍋爐的給水先進入后自下而上流動，經加熱后進入汽包然后就降到水冷壁的下聯箱，在進入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內分離，其中水繼續(xù)留在汽包內進行下一輪循環(huán)。鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。電廠對煤也有很高的要求。目前電廠一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內作懸浮燃燒。電廠的師兄介紹說煤粉的細度不到頭發(fā)絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環(huán)境問題突出，嚴重阻礙了人類的發(fā)展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經歷嚴格的脫硫后才能排放。實習期間在電廠中聽到最多的關于鍋爐方面的當屬汽包。幾經詢問和看參考書，才明白汽包的大致情況。它的主要作用就是將其中的汽水混合物分離，蒸汽從汽包頂部引出，經加熱到額定溫度后送到汽輪機中做功，而水則繼續(xù)留在里面進行下一次循環(huán)。這就是自然循環(huán)鍋爐。

汽輪機:

汽輪機工作原理：汽輪機設備共37級流通級數，高壓部分由1個調成級和11個壓力級，中壓部分由10個壓力機，低壓部分由3×5個壓力級組成。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹做功，沖轉汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經化學車間處理后的補給水（軟水）與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后 送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝結器，吸收乏氣熱量后返回冷卻塔，這就形成閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。汽輪機有八段抽氣通過高壓、低壓加熱器給凝結水加溫和供除氧器除氧使用，用過后的乏汽同過射水系統(tǒng)的運作，將汽體在凝器汽內凝結成水。

2008年1月1日零時，大唐保定熱電廠3號機組正式退役。這是該廠繼1、2號機組于2007年3月27日關停后退役的第三臺機組，也是該廠落實國家節(jié)能減排政策、建設“兩型”企業(yè)的具體舉措。

保定熱電廠3號機組于1969年建成投產，裝備原民主德國制造的雙汽鼓自然循環(huán)煤粉爐，汽輪機和發(fā)電機均為國產，裝機容量5萬千瓦，機組自建成投產的38年中，累計發(fā)電134億千瓦時，為地方經濟發(fā)展作出了突出的貢獻。

為積極落實國家關停小機組的有關規(guī)定，該廠決定3號機組退出運行，此舉每年將減少煙塵排放1200余噸，減少二氧化硫排放3000余噸、氮氧化物排放近千噸，節(jié)省原煤20萬噸，在有效改善當地環(huán)境的同時，也將對企業(yè)安全生產、經濟運行、降低煤耗、環(huán)境保護等工作產生積極的促進作用。

三、實習總結

通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認識面對所學的專業(yè)有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。一個星期的實習時間結束了，我覺得在這些日子里過得充實，學到了東西，雖然說有甜有苦，但是我想甜的要比苦的多。剛進廠時既興奮又害怕，實習結束后使我對電廠有了初步的了解。這是我們走入電力系統(tǒng)的第一個驛站，能夠來到這兒，我們深感自豪。這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

第五篇：華電 電氣認識實習報告 優(yōu)秀

在認識實習的這幾天的里，我們看了專業(yè)認識錄像，還聽了老師的精彩講解，同學之間的討論，感覺獲益匪淺。本次認識實習的實習時間將近兩周，實習過程中我們通過觀看視頻學習了電力生產相關知識和電力生產過程中相關的設備及他們的作用和功能。我們還參觀了國家電網位于北京市昌平區(qū)的特高壓直流試驗基地和校內的電廠仿真模型。

通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。通過參過電廠仿真模型，我們對電力生產的整體過程有了感性的認識，為我們以后的學習和工作打下了基礎。通過參觀特高壓直流試驗基地，我們領略了電力最前沿科技的魅力。

一、實習目的

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。通過這次實習，要讓同學們對電力生產有初步了解。了解發(fā)電廠的主要設備及生產過程，認識電力企業(yè)工作的性質，對學生進行安全教育措施。了解發(fā)電廠的設備及日常工作。

二、實習過程

（一）通過視頻錄像學習的部分

通過視頻錄像我們分別學習了火電廠的生產過程及其電氣設備、高壓斷路器、水力發(fā)電廠、電力變壓器、電壓和無功的相關知識。

1．火力發(fā)電廠的生產過程 我國火電廠使用的能源主要是煤，且主力發(fā)電廠為凝氣式發(fā)電廠，火力發(fā)電廠的生產過程實質上是四個能量形態(tài)的轉換過程。煤在鍋爐中燃料將化學能轉化為蒸汽的熱勢能，過熱蒸汽通入汽輪機中推轉葉片將熱能轉化為機械能，再由跟汽輪機同軸連接的發(fā)電機將機械能轉化為電能，再通過電力變壓器提高電壓后輸送到電網中。

大型火電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。首先把儲煤場的煤用輸煤皮帶從煤場運至原煤斗中，在此過程中會經過除鐵等除雜質的過程并用破煤機將煤破碎成小塊煤，再用磨煤機進一步磨碎，磨成煤粉，用熱風來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉還需經過分離器的分離，合格的煤粉才會進入原煤斗。

助燃用的空氣由送風機送入裝設在尾部煙道上的空氣預熱器內，磨碎的煤粉由預熱過的空氣攜帶，經噴燃器送入鍋爐的爐膛內燃燒。煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動，放出熱量。通過煤粉燃燒生成的高溫煙氣,首先加熱爐膛內的水冷壁管與過熱器管,然后經過煙道內的再熱器、省煤器和空氣預熱器而進入除塵器，在清除煙氣中的飛灰之后，通過煙囪排入大氣。水在鍋爐爐膛內生成飽和蒸汽，通過過熱器時，繼續(xù)被煙氣加熱而變?yōu)檫^熱蒸汽，經主蒸汽管送入汽輪機，并在汽輪機內膨脹作功后，進入凝汽器凝結成水。該凝結水經低壓回熱加熱器進入除氧器，再經給水泵、高壓加熱器送入鍋爐。從汽輪機某個中間級抽出一部分蒸汽，分別送入回熱加熱器和除氧器，供回熱給水和加熱除氧。為了補償蒸汽和水的損失，還須將經過化學處理的補充水加入除氧器，除氧器出來的水才能供給鍋爐使用。為使蒸汽在凝汽器內凝結成水，還必須不斷用循環(huán)水泵將冷卻水送入凝汽器中的冷凝管內進行熱交換，這就又形成一個冷卻水系統(tǒng)。冷卻水或直接來自江、河、湖泊并排放入江、河、湖泊，或在冷卻塔式噴水池中與大氣進行熱交換以重復使用。過熱蒸汽進入汽輪機以后，推動轉子轉動，帶動發(fā)電機旋轉發(fā)電，再通過一系列電氣設備及輸電線路送至用戶。這就是一般的大中型凝汽式燃煤火電廠的生產過程。

另外，火電廠的類型主要有單純供電的和既發(fā)電又供熱的兩類。按原動機分，主要有汽輪機發(fā)電、燃氣輪機發(fā)電、柴油機發(fā)電。火電站汽輪機的冷卻方式有空氣冷卻、氫氣冷卻、液冷、蒸發(fā)冷卻等。

火電廠中的電氣設備有一次設備和二次設備，其中一次設備又包括變壓器、電動機、斷路器、隔離開關、斷路器、互感器、避雷器、接地開關，電容器等。其中斷路器的作用是關合、開斷運行線路，倒閘操作，用隔離開關接通或斷開電壓互感器，避雷針等。

2．電力變壓器

電力變壓器是通過電磁感應將一個系統(tǒng)的交流電壓和電流轉換為另一個系統(tǒng)的電壓和電流的電力設備。由鐵心和套于其上的兩個或多個繞組組成。電力變壓器是一種靜止的電氣設備，是用來將某一數值的交流電壓（電流）變成頻率相同的另一種或幾種數值不同的電壓（電流）的設備。變壓器的類型按鐵芯形式可分為：芯式變壓器和殼式變壓器；按冷卻形式分為：油浸式變壓器、氣體式變壓器和干式變壓器。變壓器的基本構造和原理，其中最為主要的是變壓器定子鐵心和繞組的結構。鐵心一般采用硅鋼片疊加而成，其堆疊的方法卻是多種多樣的，繞組的繞線方法也是應情況而異。其余的就是相應的散熱設備和繼電保護設備，和外部設備。散熱設備一般采用油浸散熱并配有風扇，變壓器頂部有油箱等，外部設備主要有儲油柜、冷卻散熱裝置、氣體繼電器、壓力釋放閥、套管等組成，其中儲油柜的作用是儲存變壓器油，冷卻散熱裝置作用是冷卻變壓器油溫，氣體繼電器是當變壓器出現故障時可以使斷路器跳閘以保護變壓器，壓力釋放閥是壓力保護裝置，套管連接變壓器繞組與線路。另外，變壓器的分接頭又分為不勵磁分接頭和有載分接頭，分接頭的選擇可以改變變壓器電壓變比，保證輸出電壓穩(wěn)定。

變壓器運行時，繞組和鐵心中的損耗所產生的熱量必須及時散逸出去，以免過熱而造成絕緣損壞。對小容量變壓器，外表面積與變壓器容積之比相對較大，可以采用自冷方式，通過輻射和自然對流即可將熱量散去。自冷方式適用于室內小型變壓器，為了預防火災，一般采用干式，不用油浸。由于變壓器的損耗與其容積成比例，所以隨著變壓器容量的增大，其容積和損耗將以鐵心尺寸三次方增加，而外表面積只依尺寸的二次方增加。因此，大容量變壓器鐵心及繞組應浸在油中，并采取油浸風冷和油浸自冷冷卻措施。3．高壓斷路器

高壓斷路器在高壓電路中起控制作用，是高壓電路中的重要電器元件之一。斷路器用于在正常運行時接通或斷開電路，故障情況在繼電保護裝置的作用下迅速斷開電路，特殊情況下可靠地接通短路電流。高壓斷路器是在正常或故障情況下接通或斷開高壓電路的專用電器。

高壓斷路器（或稱高壓開關）它不僅可以切斷或閉合高壓電路中的空載電流和負荷電而且當系統(tǒng)發(fā)生故障時通過繼電器保護裝置的作用，切斷過負荷電流和短路電流，它具有相當完善的滅弧結構和足夠的斷流能力。高壓斷路器的主要結構大體分為:導流部分，滅弧部分，絕緣部分，操作機構部分。高壓開關的主要類型按滅弧介質分為:油斷路器，空氣斷路器，真空斷路器，六氟化硫斷路器，固體產氣斷路器，磁吹斷路器。4．電壓和無功

我們在專業(yè)課的學習過程中學習到了電網電壓的重要性，電網電壓不僅有頻率的要求而且對幅值的要求也很嚴格，而電壓調整又和無功功率的調整密不可分。首先，電網電壓過低會造成日光燈啟動不了、燈泡變暗；電動機轉速變慢，電流比正常轉速時大，電機過熱燒壞；發(fā)電機出力下降，線路電能損耗增大，可能危及整個電網的安全運行，引起系統(tǒng)振蕩，保護裝置跳閘，甚至造成系統(tǒng)瓦解，大面積停電。而電壓過低的原因是電網中缺乏無功功率。因此在供用電系統(tǒng)中除了需要有功電源外，還需要無功電源，兩者缺一不可。無功功率過低對供、用電也產生一定的不良影響，主要表現在：降低發(fā)電機有功功率的輸出；視在功率一定時，增加無功功率就要降低輸、變電設備的供電能力；電網內無功功率的流動會造成線路電壓損失增大和電能損耗的增加；系統(tǒng)缺乏無功功率時就會造成低功率因數運行和電壓下降，使電氣設備容量得不到充分發(fā)揮。

從發(fā)電機和高壓輸電線供給的無功功率，一般滿足不了負荷的需要，所以在電網中要設置一些無功補償裝置來補充無功功率，以保證用戶對無功功率的需要，這樣用電設備才能在額定電壓下工作。各種用電設備在正常工作時，需要的無功功率是一定的，少供應無功功率，電壓會降低。電力系統(tǒng)中無功功率的生產和需求之間的平衡，決定了電壓水平。由于用戶消耗和電網凈損耗的無功功率一般大于發(fā)電機可調用的無功功率，當無功功率供不應求時，電網和用戶的電壓就被迫降低了。因為視在功率是一定的。如果多發(fā)無功功率，就要少發(fā)有功功率，使缺電更加嚴重。因此要對電網進行無功補償。

無功補償的裝置主要有：同步調相機，靜止電容器，靜止補償器。其中同步調相機是空載運行的同步電機，它能在欠勵或過勵的情況下向系統(tǒng)吸收或供出無功，裝有自勵裝置的同步電機能根據電壓平滑地調節(jié)輸入或輸出的無功功率，這是其優(yōu)點。但它的有功損耗大、運行維護復雜、響應速度慢，近年來已逐漸退出電網運行。并聯電容器補償是目前使用最廣泛的一種無功電源，由于通過電容器的交變電流在相位上正好超前于電容器極板上的電壓，相反于電感中的滯后，由此可視為向電網"發(fā)出無功功率。并聯電容器本身功耗很小，裝設靈活，節(jié)省投資；由它向系統(tǒng)提供無功可以改善功率因數，減少由發(fā)電機提供的無功功率。靜止無功補償器是由晶閘管所控制投切電抗器和電容器組成，由于晶閘管對于控制信號反應極為迅速，而且通斷次數也可以不受限制。當電壓變化時靜止補償器能快速、平滑地調節(jié)，以滿足動態(tài)無功補償的需要，同時還能做到分相補償；對于三相不平衡負荷及沖擊負荷有較強的適應性；但由于晶閘管控制對電抗器的投切過程中會產生高次諧波，為此需加裝專門的濾波器。

5．水力發(fā)電廠

水力發(fā)電廠是利用流水所蘊藏的能量生產電能的過程叫做水力發(fā)電。水力是無污染的可再生能源，用水力資源發(fā)電可以節(jié)約大量資源量有限的煤炭、石油等礦物燃料。水力資源成本比較低，水電站設備使用壽命也比較長。在一個典型的水力發(fā)電站中，水庫中的水經泵壓流進水力渦輪機，使渦輪機轉動，渦輪機再帶動發(fā)電機來發(fā)電。

水力發(fā)電廠是將水的勢能和動能轉換為水輪機轉子的機械能，進而轉換為電能。水電站的生產形式主要有壩式水電站、引水式水電站、混合式水電站、潮汐電站、抽水蓄能式電站。水電站樞紐的組成有擋水建筑物、泄水建筑物、引水建筑物、水電站廠房。

水力發(fā)電廠相較于火力發(fā)電廠，其生產過程更為簡單，且水資源是可再生能源，對空氣沒有污染。與火力發(fā)電不同的是水輪機是縱向安放。水輪機調節(jié)系統(tǒng)是由調速系統(tǒng)和調節(jié)對象組成的閉環(huán)系統(tǒng)。其中調速系統(tǒng)包括調速器電氣部分、電液隨動部分以及油壓系統(tǒng)，調節(jié)對象包括水輪機及其有壓過水系統(tǒng)、發(fā)電機及電網。水輪機調節(jié)系統(tǒng)是水電站運行的重要組成部分之一，是具有開機、停機、并網等機組控制和轉速、功率調節(jié)等功能的機-電系統(tǒng)。它的可靠運行直接關系到電廠甚至電網的生產質量和安全。(二）參觀實踐部分 1．參觀特高壓直流試驗基地

在我們實習的第三天在徐老師的帶領下我們到了國家電網公司特高壓直流試驗基地參觀學習。國家電網公司特高壓直流試驗基地位于北京市昌平區(qū)，距離我們學校大概二十分鐘的車程。我們剛下車就被一名基地內的指導老師迎接，由她帶領我們參觀了這個代表世界特高壓領域里科技最高水平的試驗基地。

通過指導老師的講解我們了解到特高壓直流試驗基地由戶外試驗場、直流試驗線段、電暈籠、試驗大廳、絕緣子及避雷器試驗室、污穢及環(huán)境試驗室、換流閥試驗室等組成。

同時我們了解到國家電網共建設有四個特高壓試驗基地，它們分別是位于北京的特高壓直流試驗基地，位于西藏的高海拔試驗基地，位于武漢的特高壓交流試驗基地和位于河北的特高壓桿塔試驗基地。這些基地的建成標志著國家電網公司已經建成了世界上功能最完整、試驗能力最強、技術水平最高的特高壓試驗研究體系。

特高壓是世界上最先進的輸電技術。特高壓輸電具有輸送容量大、送電距離遠、線路損耗低、節(jié)約土地資源等優(yōu)勢。發(fā)展特高壓輸電可滿足電力較快增長需求，提高電網安全可靠性；促進大型能源基地集約開發(fā)，實現能源資源高效利用；破解煤電運力緊張難題，減輕負荷中心環(huán)保壓力；推動電力工業(yè)技術升級。2.電廠仿真模型

在實習的第四天，我們在教四參觀了電廠仿真模型實驗室，在電廠仿真實驗室中我們看到了火力發(fā)電廠和核電廠的仿真模型，其中還有鍋爐、汽輪機、飛機發(fā)動機的具體模型，以及火電廠及其電氣設備的完整模型。電廠仿真模型通過燈依次亮滅來模擬高溫高壓水蒸氣的流向，這讓我們能夠更深入更全面的對火電廠的生產過程有個深入的理解，通過老師的講解我們也學習到火力發(fā)電廠中鍋爐的型號和生產廠家以及通過型號認識到發(fā)電容量。接著我們有觀看了鍋爐的具體結構，通過鍋爐仿真模型我們學習到鍋爐本體中的復雜結構。接下來我們有觀看了核電廠的生產過程的仿真模型，通過老師的講解和對模型的學習，對核電廠的生產過程和保護措施都有了較好的理解。接下來我們有參觀了火電廠及其電氣設備的模型，模型完整的模擬了火電廠，我們觀看之后又看了其他一些輔助設備的模型。通過這次參觀，我們對電廠生產過程有了初步了解。3.電氣設備基本認識 上機

最后我們通過上機對變電站設備有了初步認識。在上機過程中我們在老師的帶領下，打開仿真軟件的各個部分，觀看了各部分的放大圖片，老師講解了變電站中各設備的主要作用和安裝部位。仿真軟件是將變電站的各電氣設備都以實物照片展現，通過點擊可以觀看各部件的真是照片，通過上機的學習，我們可以對現實實際中的各電氣設備有初步的認識。另外，通過軟件也模擬了變電站的主控制室所控制監(jiān)視的主要內容。這次上機實習，我們對變電站的有了初步的了解，對變電站中各電氣設備有了直觀認識。

三、總結

這次實習增強了我們對電廠的了解，使我們擴寬視野，對今后鞏固和學習理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神很有幫助通過本次實習使我們對所學過理論知識得以鞏固和拓展，增加我們對專業(yè)實際知識的了解，為將來從事專業(yè)技術工作打下一定的基礎，進一步培養(yǎng)了我們運用所學理論知識分析產生實際問題的能力。