第一篇：“小手拉大手-共守文明交通”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手-共守文明交通”

活動(dòng)總結(jié)

為深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境，教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守交通秩序的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)、文明意識(shí)和自我防范能力，我校積極開展 “小手拉大手，共守文明交通”宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，安排進(jìn)行一系列活動(dòng)?，F(xiàn)將本次工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

成立學(xué)校“文明交通行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。裴校長任組長，李副校長擔(dān)任副組長，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)具體工作。深入動(dòng)員，精心部署，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以八禮四儀教育為重心，以提高市民文明交通素質(zhì)為根本，積極組織師生共同參與，結(jié)合實(shí)際，明確任務(wù)，做到認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位，責(zé)任到位，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

二、制度保障、加強(qiáng)引導(dǎo)

為確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段的安全，我校制度了錯(cuò)峰放學(xué)制度，并要求所有班主任老師必須將孩子送到安全路段后再離開。放學(xué)時(shí)保證通道暢順，平時(shí)各年級(jí)段錯(cuò)峰10分鐘放學(xué)。還發(fā)放了告家長書，要求家長在指定地點(diǎn)接送孩子，不亂停亂放車輛。學(xué)校加強(qiáng)了監(jiān)督和檢查，并將此作為班主任

績效考核的重要指標(biāo)。通過一段時(shí)間的引導(dǎo)和整頓，學(xué)校們門口的交通情況有了明顯的改善。

三、開展活動(dòng)、深化主題

1、安排“小手拉大手，共守文明交通”國旗下講話。12月4日以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題，利用周一升旗后的國旗下講話，對(duì)師生進(jìn)行“文明交通行”宣傳教育月的發(fā)動(dòng)宣傳，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)起來，相應(yīng)市委市政府的號(hào)召，遵守交規(guī)，文明出行。并在日常生活中和爸爸媽媽一起不闖紅燈，文明禮讓，共同打造淮安暢通、平安、和諧的出行環(huán)境。

2、組織開展“共守文明交通”主題班會(huì)。學(xué)校少先隊(duì)12月4日組織主題隊(duì)會(huì)，組織班主任召開主題班會(huì)，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了“菏澤市非機(jī)動(dòng)車闖紅燈視頻集”，各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，進(jìn)行了生動(dòng)有趣的文明交通主題教育。很多老師能結(jié)合《中小學(xué)生安全教育讀本》、《品德與生活》課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行八禮四儀教育，收到了良好的效果。

3、進(jìn)行“給家長的一封信”活動(dòng)。

12月11日，我校少先隊(duì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議，要求每個(gè)同學(xué)給自己的家長寫一封信，談?wù)勛约簩?duì)文明交通的看法，請(qǐng)求家長一起遵守交通法規(guī)，家長們也紛紛給孩子們回信，表示自覺摒棄交通惡習(xí)，抵制危險(xiǎn)行為?，F(xiàn)在做起，從

自我做起，倡導(dǎo)文明交通，樹立文明新風(fēng)，做文明人、走文明路、開文明車，共同創(chuàng)造和維護(hù)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境。

本次“小手拉大手，文明交通行”活動(dòng)，我校不但通過采取多種形式，廣泛宣傳，還召開全校文明交通行為活動(dòng)動(dòng)員大會(huì);正確引導(dǎo)輿論營造良好氛圍。交通文明行為活動(dòng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，文明交通活動(dòng) “以人為本”的出發(fā)點(diǎn)，提高了全體師生守法意識(shí)和自律意識(shí)，我們將繼續(xù)努力，為加快建設(shè)文明、和諧的新菏澤做出自己的貢獻(xiàn)。

牡丹區(qū)第四小學(xué)

2018年3月

第二篇：城北小學(xué)：開展“小手拉大手,共守文明交通”系列活動(dòng)

城北小學(xué)：開展“小手拉大手，共守文明交通”系列活動(dòng) 為加強(qiáng)學(xué)生交通安全養(yǎng)成教育，提高交通安全意識(shí)，營造自覺遵守交通秩序、文明出行的良好氛圍，近日，城北小學(xué)開展了“大手拉小手，共守文明交通”活動(dòng)。

一是發(fā)出活動(dòng)倡議。利用集體升旗國旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了《“小手拉大手，共守文明交通”活動(dòng)方案》，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，從自身做起，爭做“文明出行”的宣傳者、參與者、踐行者、推動(dòng)者、守護(hù)者、垂范者。

二是加強(qiáng)交規(guī)教育。各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)、安全課、活動(dòng)課的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全常識(shí)，觀看交通安全教育宣傳片，開展遵規(guī)守紀(jì)大討論，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全知識(shí)。

三是開展主題活動(dòng)。開展以交通安全為主題的繪畫大賽、征文比賽、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生用手中的畫筆，把安全知識(shí)集錦、違反交規(guī)帶來危害以及收獲感悟?qū)懗鰜?、畫下來，展示在走廊文化墻上，相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。

四是爭創(chuàng)安全衛(wèi)士。組織學(xué)生學(xué)交規(guī)、守交規(guī)，開展“安全小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、路隊(duì)長、學(xué)生監(jiān)督等多種渠道，發(fā)揮學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理、自我教育的主觀能動(dòng)作用，評(píng)選出一周、一月和學(xué)期“安全小衛(wèi)士”，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、趕有榜樣。

五是小手牽動(dòng)社會(huì)。利用QQ群、微信群、召開家長會(huì)、發(fā)放一封信等形式，倡導(dǎo)學(xué)生家長與孩子一起相互提醒，相互監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)遵守交通法規(guī)，告別交通陋習(xí)，安全文明出行，從而以小手拉大手的形式，帶動(dòng)家庭、牽動(dòng)社會(huì)，營造安全、有序、文明、禮讓的交通環(huán)境。

王茂森 王雪梅

第三篇：“小手拉大手,文明一起走”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)我?！靶∈掷笫?，文明齊步走”活動(dòng)德育，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民。充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，為營造和諧的校園環(huán)境和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們開展了小手拉大手，文明進(jìn)家庭主題活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、以豐富多采的活動(dòng)為載體提高班級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，做文明公民建文明學(xué)校創(chuàng)文明校園。

1、首先在班級(jí)發(fā)起“文明進(jìn)家庭”倡議。為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明社會(huì)活動(dòng)，圍繞“小手拉大手，文明一起走”主題，發(fā)起倡議，希望全體同學(xué)踴躍參加到文明社會(huì)創(chuàng)建中來。倡議內(nèi)容如下： 1）、遵循“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民。

2）、從身邊做起，講究文明禮儀，自尊自愛，穿戴整齊大方，禮貌待人，講普通話。人人是龍小文明形象，人人做龍小文明使者。3）、自覺告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。4）、樹立“校園是我家，文明靠大家”的觀念。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，形成“熱愛祖國，美化校園，建設(shè)校園”的良好風(fēng)尚。

5）從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛，禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的新人。

二、評(píng)選班級(jí)文明典型，成立文明小衛(wèi)士執(zhí)勤小組，每天分批值日。班級(jí)的文明監(jiān)督崗?fù)粨魴z查了班級(jí)全體同學(xué)的衛(wèi)生保潔工作，并對(duì)有做得不到位的同學(xué)提出意見，以幫助校園文明環(huán)境的形成。課間、午間加大了巡查力度，對(duì)班級(jí)內(nèi)不文明的行為進(jìn)行批評(píng)教育并做好了記錄。對(duì)嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，并舉止文明的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并做好了記錄。

三、走出學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，做文明使者。

為積極配合“文明社會(huì)”創(chuàng)建工作。通過學(xué)生分組走出校園，走向社區(qū)開展“小手牽大手，文明一起走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由熟知交通規(guī)則的學(xué)生走上街頭向家庭成員和周圍居民宣傳文明出行常識(shí)，幫助糾正不文明出行行為，帶動(dòng)他們遵守交通規(guī)則。并開展了“我們是文明小使者”展示評(píng)比活動(dòng)。

四、通過師生的共同努力，在家長朋友的大力支持下，我們班“小手拉大手，文明進(jìn)家庭”活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過本次活動(dòng)，班級(jí)涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)、實(shí)踐文明的優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)我們將提出口頭和書面表揚(yáng)。課外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也受到家長、村民的一致好評(píng)。我們將繼續(xù)努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過孩子的小手，吹向全社會(huì)。

五、活動(dòng)反思

1、中國是五千年的文明古國，而有些公民的文明素養(yǎng)卻令人堪憂，迫切需要開展文明主題活動(dòng)，提高大家的文明意識(shí)。在與學(xué)生、家長接觸時(shí)，我注意到了很多不講文明的現(xiàn)象。有的學(xué)生在乘車時(shí)，碰見自己的老師抱著孩子，提著很多東西，沒有座位，老師就站在他身邊，他卻熟視無睹，絲毫沒有讓座的意思，直到下車；有的學(xué)生因?yàn)樘鞖馔蛔?，沒有帶足被子，向老師借了被子，卻幾周不還；有的學(xué)生明明看見同學(xué)在艱難地打掃公共區(qū)，他卻扔下垃圾，揚(yáng)長而去，同學(xué)說他，他還惡言相向??學(xué)生要講文明，家長更應(yīng)該講文明，起表率作用，可是，有的家長，來學(xué)校找孩子，大家都在認(rèn)真上課，家長卻門也不敲，招呼也不打，高聲大叫著直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無人地走了；很多家長迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說臟話、三更半夜還在喧鬧；有很多家長從來不遵守秩序，也沒有交通安全意識(shí)；人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問題日益嚴(yán)重；有的家長自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動(dòng)，當(dāng)他看見自己的孩子進(jìn)行文明活動(dòng)時(shí)，還對(duì)大家白眼相加??大家心中沒有講文明的意識(shí)，又怎會(huì)成為“有文明素養(yǎng)的公民”？

我班開展的“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)在學(xué)生的心中播下了文明的種子，學(xué)生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了；原本喜歡再路上亂跑的他們，學(xué)會(huì)了“靠右行走，自覺遵守交通規(guī)則”；當(dāng)他們明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理時(shí)，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保；他們向家長提出文明建議、簽訂文明合約，帶動(dòng)了家長，影響了社區(qū)。家長們的心也受到了洗禮，很多家長很支持孩子，接受孩子的建議，參與孩子的活動(dòng)，和孩子相互監(jiān)督，改變了很多不文明的行為。我們的社區(qū)也為孩子們的文明行動(dòng)叫好，紛紛簽名表示支持。我們的活動(dòng)提高了大家的文明意識(shí)。

2、文明主題活動(dòng)需要長期堅(jiān)持，要講究實(shí)效性，不能蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止?！靶∈掷笫?，文明齊步走”活動(dòng)要真正深入人心，真的讓學(xué)生帶動(dòng)家長、社區(qū)，首先要讓文明牢牢地扎根在學(xué)生心田，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)定的文明習(xí)慣。這需要長期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。

3、“小手拉大手”，靠學(xué)生去影響家庭、社區(qū)，乃至整個(gè)民族固然很有道理，但是由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，易受社會(huì)影響，有的學(xué)生在學(xué)校、在家長的眼皮下講文明，一旦進(jìn)入社會(huì)，無人監(jiān)督，就完全成了另外一個(gè)人，自己沒能帶動(dòng)別人，反而被不文明的人同化了，之前的努力全白費(fèi)了?！爸v文明，樹新風(fēng)”、“提高市民文明素養(yǎng)”應(yīng)該得到社會(huì)各界的重視和支持，每一個(gè)單位、每一個(gè)部門、都要開展深入的文明活動(dòng)，只有人人自覺講文明，大家一起來監(jiān)督，社會(huì)才有真進(jìn)步。

4、“講文明，樹新風(fēng)”，要重視農(nóng)村這一塊不可丟失的陣地。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，農(nóng)村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么；有些人只知道賺錢，卻不知道什么叫文明經(jīng)商；有些人丟掉了勤儉節(jié)約、敬老尊賢的美德，在做著“啃老族”、“嫌老族”；青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養(yǎng)老成了新的難題；農(nóng)村的環(huán)境問題日漸嚴(yán)重，垃圾隨處可見，耕地被隨意毀壞，樹林遭到砍伐??迫切希望社會(huì)各界能夠重視農(nóng)村，幫農(nóng)村多想一些好辦法，讓農(nóng)村成為真正的文明的社會(huì)主義新農(nóng)村。小手拉大手文明進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié) 總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實(shí)踐活動(dòng)，我班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區(qū)更加文明，家、校、社會(huì)聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著，是一次非常有意義的活動(dòng)

第四篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動(dòng)總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項(xiàng)重要工作緊抓不放，多年來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對(duì)邪教的防范工作，學(xué)校對(duì)反邪教工作做出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首先加強(qiáng)了對(duì)全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)社會(huì)的危害性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認(rèn)真對(duì)待，并主動(dòng)投身到這項(xiàng)工作中。

三、積極開展小手拉大手活動(dòng)，努力營造全社會(huì)共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時(shí)，要求學(xué)生在家庭和社會(huì)中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會(huì)人員對(duì)邪教都有清醒的認(rèn)識(shí)，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動(dòng)投身到社會(huì)監(jiān)督中去，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告相關(guān)信息，使邪教無處藏身。

第五篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手 共建美好家園”活動(dòng)總結(jié)

大寨小學(xué)

四年級(jí)一班

我校掀起了一股小手拉大手綠色環(huán)保活動(dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

為了抓好此項(xiàng)工作，我們專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把環(huán)保教育工作和環(huán)?；顒?dòng)緊密結(jié)合。

二、多彩活動(dòng)，效果顯著

（一）、開展了環(huán)保護(hù)綠宣傳活動(dòng)。

1、通過開展“小手拉大手”、提高家庭等環(huán)保水平，使環(huán)保文明的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

2、在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗新湖父而共同努力。

3、開展護(hù)綠行動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社區(qū)去清潔社區(qū)的綠化帶，揀出綠化帶內(nèi)被亂扔的垃圾。

4、開展護(hù)路行動(dòng)。師生主動(dòng)揀拾馬路周圍的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。

5、開展拒絕“白色污染”調(diào)查活動(dòng)暨“我送媽媽購物袋”節(jié)能宣傳活動(dòng)。各年級(jí)各班學(xué)生與家長共同合作，每位學(xué)生都制作了至少

一只環(huán)保袋，并為環(huán)保做宣傳，在社區(qū)掀起了一陣“環(huán)保袋熱”。其中選出的優(yōu)秀作品還得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記環(huán)境教育的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做環(huán)保主人翁的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開辟了“綠色環(huán)?！睘橹黝}的宣傳專欄。

我班在接下來的學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開展好這一活動(dòng)，這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)。相信通過我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。