第一篇：“小手拉大手”活動總結(jié)（最終版）

“小手拉大手”活動總結(jié)

宜興市湖氵父 小學

山、湖、潭、泉、洞、石、蛙、樹、竹、茶，各種生態(tài)的精彩，造就了一個原聲原色、原汁原味的休閑養(yǎng)生勝地。為了迎接我鎮(zhèn)創(chuàng)省衛(wèi)生城市，我校掀起了一股小手拉大手綠色環(huán)?；顒印Ｎ覀円载S富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學生輻射帶動家庭，擴大環(huán)保意識。學校還創(chuàng)建了綠色教室、綠色校園、綠色家庭。

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

為了抓好此項工作，我們專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把環(huán)保教育工作和環(huán)?；顒泳o密結(jié)合。

二、多彩活動，效果顯著

（一）、開展了環(huán)保護綠宣傳活動。

1、通過開展“小手拉大手”、各班分發(fā)《告家長書》、舉辦家長學校等活動載體，將環(huán)保教育向家庭滲透，逐步增強家長的環(huán)保意識，提高家庭等環(huán)保水平，使環(huán)保文明的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴大活動影響。

2、在學校宣傳窗展示了學生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫作品，充分利用小手拉大手的作用請學生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗新湖父而共同努力。

3、開展護綠行動。帶領(lǐng)學生走出校門，走向社區(qū)去清潔社區(qū)的綠化帶，揀出綠化帶內(nèi)被亂扔的垃圾。

4、開展護路行動。師生主動揀拾馬路周圍的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。

5、開展拒絕“白色污染”調(diào)查活動暨“我送媽媽購物袋”節(jié)能宣傳活動。各年級各班學生與家長共同合作，每位學生都制作了至少一只環(huán)保袋，并為環(huán)保做宣傳，在社區(qū)掀起了一陣“環(huán)保袋熱”。其中選出的優(yōu)秀作品還得到了相應的獎勵。

6、為了讓每一個學生時時刻刻牢記環(huán)境教育的意義，培養(yǎng)他們主動做環(huán)保主人翁的意識，各班的黑板報也開辟了“綠色環(huán)?！睘橹黝}的宣傳專欄。

為了加大宣傳環(huán)保知識，我校還利用電視臺、紅領(lǐng)巾廣播臺、國旗下講話的時機，向隊員們宣傳環(huán)?；顒拥闹匾?。利用“綠色環(huán)保卡”，讓隊員們把環(huán)保知識帶進家庭，向家長宣傳環(huán)保的重要性，并在承諾書上簽字。

<二>、“共創(chuàng)綠色家園”系列活動

1、“我為環(huán)保獻一計”好點子征集活動。

2、組織師生參加環(huán)保社會實踐活動

3、在全體師生中舉行“綠色家園”攝影繪畫比賽。

4、在全體師生中舉行一次環(huán)保知識競賽。

5、在各班中開展一次綠色主題班會。

6、各班舉行環(huán)保黑板報、手抄報比賽

7、開展爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動。

8、開展制作綠色心愿卡的活動

9、各班請一位素質(zhì)較好的家長寫有關(guān)家里如何進行環(huán)保的文章。以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

我校在接下來的學期中，還會一如既往的開展好這一活動，與鎮(zhèn)里密切配合，將以前做的好的活動繼續(xù)開展下去，并且圍繞“小手拉大手”這一主題，組織更多有意義的活動。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。

第二篇：“小手拉大手”活動總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動總結(jié)

“崇尚科學，反對邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領(lǐng)導下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學校領(lǐng)導都很重視對邪教的防范工作，學校對反邪教工作做出了精心的安排，由學校政教處具體負責日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學校首先加強了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認識到邪教對社會的危害性，認識到學校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認真對待，并主動投身到這項工作中。

三、積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學生反邪教的同時，要求學生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認識，從而遠離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監(jiān)督中去，及時向公安機關(guān)報告相關(guān)信息，使邪教無處藏身。

第三篇：“小手拉大手”活動總結(jié)

“小手拉大手 共建美好家園”活動總結(jié)

大寨小學

四年級一班

我校掀起了一股小手拉大手綠色環(huán)?；顒?。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學生輻射帶動家庭，擴大環(huán)保意識。

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

為了抓好此項工作，我們專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把環(huán)保教育工作和環(huán)?；顒泳o密結(jié)合。

二、多彩活動，效果顯著

（一）、開展了環(huán)保護綠宣傳活動。

1、通過開展“小手拉大手”、提高家庭等環(huán)保水平，使環(huán)保文明的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴大活動影響。

2、在學校宣傳窗展示了學生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫作品，充分利用小手拉大手的作用請學生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗新湖父而共同努力。

3、開展護綠行動。帶領(lǐng)學生走出校門，走向社區(qū)去清潔社區(qū)的綠化帶，揀出綠化帶內(nèi)被亂扔的垃圾。

4、開展護路行動。師生主動揀拾馬路周圍的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。

5、開展拒絕“白色污染”調(diào)查活動暨“我送媽媽購物袋”節(jié)能宣傳活動。各年級各班學生與家長共同合作，每位學生都制作了至少

一只環(huán)保袋，并為環(huán)保做宣傳，在社區(qū)掀起了一陣“環(huán)保袋熱”。其中選出的優(yōu)秀作品還得到了相應的獎勵。

6、為了讓每一個學生時時刻刻牢記環(huán)境教育的意義，培養(yǎng)他們主動做環(huán)保主人翁的意識，各班的黑板報也開辟了“綠色環(huán)?！睘橹黝}的宣傳專欄。

我班在接下來的學期中，還會一如既往的開展好這一活動，這一主題，組織更多有意義的活動。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。

第四篇：“小手拉大手”活動總結(jié)

“小手拉大手 低碳生活我先行”活動總結(jié)

付窩小學 2016、03、22

根據(jù)《關(guān)于在全縣少先隊員中深入開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”行動的通知》，結(jié)合縣教育局活動精神，為了進一步讓孩子了解目前全球環(huán)境危機，倡導低碳生活理念，我們付窩小學開展了“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動，以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學生輻射帶動家庭，擴大環(huán)保意識。結(jié)合我校實際，現(xiàn)將“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

為了抓好此項工作，學校領(lǐng)導高度重視，認真部署，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，制定了符合實際、目標明確、措施到位、責任到人、可操做性強、符合我校實際的活動方案，并據(jù)此方案認真有序的開展了“小手拉大手，低碳生活我先行”活動。

二、多彩活動，效果顯著

（一）開展了一次面向全校師生的低碳節(jié)能倡議活動。

在升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。

（二）組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

在主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹

低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋??進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。

（三）在校園內(nèi)利用黑板報、宣傳欄、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。

利用學校宣傳欄宣傳低碳節(jié)能標語、低碳生活方式等，為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍；利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

（四）開展“珍惜每一粒糧食，將‘光盤行動’進行到底”活動。

通過該活動的開展，提高全校師生對愛惜糧食重要意義的認識，自覺抵制過度消費，鋪張浪費，讓師生繼承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，尊重他人的勞動，節(jié)約每一粒糧食，將“光盤”行動進行下去。

（五）將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。

每天都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分，從而有效的督促了各班對電燈、電扇的管理。

（六）開展廢舊物品再利用作品評選活動

我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發(fā)揮

了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。

通過以上活動的開展，我校師生做到了有認識、有部署、有活動、有收獲，使活動在社會上傳播更加深遠，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過本次宣傳活動，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺性進一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛惜資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境，貢獻出自己的一份力量，今后學校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。讓我們的家園充滿綠色！

第五篇：小手拉大手總結(jié)

韋寨中心?！靶∈掷笫帧惫ぷ骺偨Y(jié)

韋寨中心校接上級文件通知，嚴格按照文件精神執(zhí)行，落實好“小手拉大手”工作，為了更好的開展工作，特成立“小手拉大手”工作小組： 組長：常金友 副組長：蔡廣福

成員：趙夢琦，各自然校負責人。

韋寨中心校要求轄區(qū)各個學校成立組織，專人負責，落實好工作，由中心校統(tǒng)一印發(fā)給家長的一封信，要求每個自然校校長是第一責任人，學生領(lǐng)取一封信，要求回執(zhí)每一個都要上交保存好，通知學生給家長寄信，對于學生給家長寫的一封信學校要保證必須要郵寄過去，并且做好相關(guān)的統(tǒng)計工作，力保每一位家長都能收到學生的信，同時選擇一些優(yōu)秀的信件保存。切實做好工作。

學校家長要互動，學校要聯(lián)系家長，傳達學生的思想，雙方溝通做好“小手拉大手”的落實，讓每一位家長都能通過孩子的信了解孩子的想法，知道“小手拉大手”的精神，并且做好總結(jié)工作。

韋寨中心校把“小手拉大手”工作納入考核，對于不能按要求完成工作的學校通報批評。

韋寨中心校 2016年3月13日

韋寨中心校“小手拉大手”

工作總結(jié)

韋寨中心校 2016年3月13