第一篇：我學習,我成長

我學習，我成長

瀏陽市棖沖鎮(zhèn)青草完小

朱樹民

從《品德與社會》這一課程的最基本的性質，我們就可以清晰的看出比起以前的思品課，現在的《品德與社會》最大的改革是把學生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養(yǎng)目標切切實實地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。真正體現了“以人為本、以生為主”的發(fā)展性戰(zhàn)略計劃；真正遵循兒童生活的邏輯，密切聯(lián)系兒童生活，引導學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。當我們翻開《品德與社會》這本教科書時，我們會發(fā)現這是一門全新的課程。它是伴隨我國新一輪基礎教育課程改革而開設的一門活動型綜合課程。它通過游戲和各種兒童喜歡的主題活動，對學生進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為他們形成積極的生活態(tài)度、良好的道德品質和實際的生存能力打下初步的基礎，心得體會《讀《小學思品新課標》心得體會》。

其次通過學習，我還被新教材那先進的教學理念深深吸引，覺得這本教材真正是從學生出發(fā)，以學生發(fā)展為本。本課程面向兒童的整個生活世界，以兒童的現實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及兒童生活的所有空間。體現生活性、開放性、活動性三大特征。從學生的現實生活入手，比如把新生入學會遇到的一切融合在一起，有機地把新生的學習和生活、學校和家庭、生活習慣和學習習慣、關心他人和熱愛祖國等諸多方面用插圖、游戲等形式體現在教材里。足以體現新課程改革在改編教材時貫徹落實“以人為本”的精髓，重視學生的生活，力求讓學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。改變過去傳統(tǒng)的思想品德、行為規(guī)范生硬強化培養(yǎng)。通過新舊教材的對比，新教材更注重人性的發(fā)展，以人為本，以學生的現實生活為教學源泉。

通過學習，最重要的使我的教學觀念改變了，樹立了“以人為本”的科學教學觀念；我們要改變過去以書本為主，教師講為主，新課程要重視學生的生活感受，生活體驗；拓展課堂，延伸課堂，把課堂與家庭、社會及兒童生活世界里；讓學生在自主活動中動手動腦動口達到發(fā)展與培養(yǎng)他們真正的道德行為，不再僅僅依靠“聽”來發(fā)展與培養(yǎng)。通過本次學習讓我更懂得珍惜兒童生活的價值，尊重兒童的權利，引導兒童熱愛生活、學習做人；讓學生在實際生活的教育活動中引發(fā)內心而非表面的道德情感，真實而非虛假的道德體驗和道德認知；重視兒童在真實生活中感受、體驗、領悟，突出活動，讓學生自主地、能動創(chuàng)造性活動，讓學生在活動中發(fā)展。

通過學習，我再一次怦然心動了，我想將來我一定會努力的把這份心動付諸行動，在實踐中思考，在反思中成長，一步一個腳印，“路漫漫兮何其遠，吾將上下而求索?！痹肝覀兊钠返轮芬宦窢N爛，一路輝煌！

第二篇：我學習我成長我奉獻

尊敬的各位領導,老師:

大家好!

今天我演講的題目是“我學習,我成長,我奉獻”相當初,我憑著對三尺講臺的向往,對教育工作的熱愛,選擇了教師這個職業(yè).06年畢業(yè)至今,我已在鄭師附小英協(xié)外語小學整整工作6年了,這6年既短暫又漫長,從來到學校時面對孩子們新奇眼神是的些許驚慌到現在對面他們的親切和自信;從剛開始工作時的笨手笨腳到現在工作時的從容面對,這一切的變化都是因為學校領導,同事們的幫助,使我快速的學習,迅速成長,并為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,回顧自己走過的教學之路:歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在.剛開始上班時,我負責二年級的英語教學工作,初等講臺,不懂什么教學方法,面對教材總是感到束手無策,不知道課堂上該講什么,于是我就照辦教參,由于學生年級還小,課堂上總有很多突發(fā)事件,發(fā)現教參里的許多環(huán)節(jié)在我的課堂上無法開展,要么就是開展的效果不佳,學生學習效果不好,這使我非常沮喪,也手足無措.后來在每周的教研活動,我把自己的困惑,苦惱向組里傾訴,他們便無私的向我傳授他們的經驗,幫我解決問題.同時我也向有經驗的老師學習,為了更好的豐富自己的課堂,我積極向別人學習,看教學錄像,學習優(yōu)秀教師的學習方法,向同行學習他們好的教學點子,向有經驗的老教師學習教學經驗,這些都很好的改進了我的教育教學.在教學中,為了提高教學質量,我不斷探索,鉆研,到處搜尋名家著作,觀摩學校游戲教學案例,認真查找自身的不足,并不斷告誡自己要用心對待工作:課前要用心---用心鉆研教材,用心備課,上課時要用心----用心講解,用心觀察學生的學習情況;課后也要用心----用心回顧課堂教學的每一個細節(jié),及時反思,寫好授課后記.在我成長的道路上,學習也給予我了很大幫助,學科教研,同事們的聽課點評,學校領導的不動氣聽課并及時點評都讓我從中認識到自己的不足,這讓我在成長中少走了不少彎路,在這里我要說謝謝你們.還有每年定期的校內校外優(yōu)質課觀摩,點評也使我學習到很多;名師的教學理念,教學感悟都給了我極大的啟迪,使我受益頗豐,與名師為友,讓我這個教育新兵可以站在巨人的肩膀上眺望英語教育的前沿風光,梳理自己的課堂教學,調整自己的教學心態(tài),改進自己的教學方法,提高自己駕馭課堂教學能力,促使自己獲得教學經驗,探索新路,嘗試向科研型教師發(fā)展.作為一名教師,所有的學習,成長都是為了更好的服務于教育學生,奉獻給學生,培養(yǎng)祖國的未來,課堂上我爭取關注到每一位孩子,讓每一個孩子都能夠受益,學到更多的知識.孩子是家庭的希望,是社會,國家的希望,我們教育者都肩負著歷史重任,我要將自己的全部都奉獻給我的孩子們,我們的教育事業(yè),我們的未來!我們的教育工作是艱苦和復雜的，我們必須要有責任感，勇挑重擔，樹立堅定的理想，努力成長，努力奉獻，讓我們的關愛，讓我們的知識去滋潤每一個孩子的心田！

現在我要趁著年輕不斷學習,努力進取,用自己的熱血去譜寫明日的輝煌.我將用雙手與在座的各位,一同托起祖國明天的太陽!謝謝大家!

第三篇：我學習我快樂我成長

我學習我成長我快樂在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長的快樂。

每個人都有快樂的成長經歷，玩是我的成長快樂，我們

在操場上打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢毽子。我是在老師和爸爸媽媽的精心照顧下成長起來的。我們上語文課的時候可以感受到文字的魅力，語文是無限精彩的，數學能讓我們的大腦積極轉動起來，積極思考起來，思想品德可以讓我們學到做人的道理，英語能讓我們和外國人交流，走進外國人的世界，了解外國人的生活，讀書也能讓我走進新的國家，在這個新的國家里了解外國新的知識，漸漸地，我愛上了讀書。

學習進步是我成長的快樂。進步了，說明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學習進步了，聽到老師的贊揚，聽到爸爸媽媽的歡呼我就格外的高興。老師的表揚聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動聽的音樂，時時伴奏著讓人心情愉快的曲子。我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠在我成長的道路上伴隨著。我知道了學習是我們人生中最大的快樂，通過學習我們可以

開闊我們的視野，陶冶我們的情操。

第四篇：我成長

“時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌?！睍r間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。

成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。

打開記憶的大門，回想起那件事。

生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風順”這些吉祥語不可能實現，而是人們對美好生活的象征。生活并不是風調雨順，那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點的。

隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結派，一起來擾亂我們的生活。

人生是一種在路上的狀態(tài)，平安平靜只不過是人生路上小憩時的心靈驛站。人類的智慧不是先天就有的，而是在長長短短的生命之路上獲取的。當我們踩著時間的落英，付出心血和汗水追求著、探索著的時候，智慧就象潤物細無聲的春雨，悄無聲息地潛入我們的生命之中。我們在路上無怨無悔地延伸著美麗人生的時候，智慧的火花從不間斷。

俄國文學大師列夫·托爾斯泰，是在路上辭別人間的。千篇一律的說法認為：托老因對十九世紀后半葉俄國社會的種種矛盾感受太深，以致陷入了極大的痛苦之中。八十二歲那年他離家出走時，日記中有這樣一段話：“不能再睡，我突然做出了出走的最后決定，……終于出發(fā)了，我覺得自己挽救了自己?！钡拇_，他有過極大的痛苦，不僅僅因為俄國社會的種種矛盾，更深層的原因是他覺得自己智慧在枯竭，明知社會存在的種種矛盾，卻苦于找不到很好的解決辦法。為著終身與美麗的智慧相伴，他只得索性走出家門在路上作苦苦的尋求。他十分清楚，路上的智慧最能夠突破時間和地域界限，只有在路上才能夠與本真的美麗智慧邂逅；只有在路上才能獲取最直接的感觸；只有在路上才能想人類所想、思人類所思；只有在路上才能真正找回自我。托爾斯泰因痛苦而離家出走，但他的離家出走是一種在路上的人生智慧。他雖然抱憾終生——始終覺得自己沒有做到自己想做的事——但他交出了生命，這正是他有別于常人的偉大之處。

路上的尋求勢必將自己置于不安逸，它不是走馬觀花，不是游山玩水；它摒棄了坐在書房里的自得和修閑，卻有著直觀現實，直面生命，讓腳步和身心融入自然智慧的豪壯。既可不失時機地感受生命旅途的勞頓和艱辛，又能親歷筆力難及的人文景觀和民風民俗。這樣的人生狀態(tài)，在內心深處產生的巨大而強有力的生命震蕩，自然蘊藏著勢不可擋的大智慧。

4年,我們好像很有錢

那4年，我們好像很有錢，走進宿舍樓的時候會買一包連老爸都舍不得抽的煙。

那4年，我們好像很有錢，給情侶買各式各樣的禮物，回家的時候卻不能給媽媽買一條最便宜的珍珠項鏈。

那4年，我們好像很有錢，爸媽的手機只有電話和短信的功能，它的價值不足我們一個月的生活費，然而它最大的意義是在你需要的時候告訴你爸爸媽媽在惦記著你。

那4年，我們好像很有錢，秋天到了，你會在柜臺前挑上半天的化妝品，可媽媽用得最多的化妝品卻是年復一年陪伴她左右的洗滌靈。

什么時候，我們忘記了自己兒時做英雄的念頭，只學會了在飯店里叫嚷服務員上菜上酒。

什么時候，網絡的虛擬變成生活的虛榮，讓你和別人聊天時不以為恥，反以為榮。

什么時候，爸媽不再講他們過去的苦日子，而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠；什么時候，我們學會中午醒來先用腳趾打開桌上的電腦，撥響樓下飯館的訂餐電話。

父母歷盡千辛萬苦送我們來這樣一所可讀可不讀的大學，而我們卻替父母享受著他們永遠享受不到的幸福。

大學的魔力是讓人覺得所有的虛榮都是心安理得的。但我依然不知道大學應該在我的生命里賦予什么意義，只記得老爸常說：要想好好地生活，每一分錢都有它的意義。

那4年，我們真的沒有錢。盡管你嘴里唱的凈是社會里的花花綠綠、愛我愛你。

那4年，就讓它只是那4年，我希望我們未來會很有錢，讓爸媽過上幸福的日子，去補償曾經為了向父母要錢而說過的謊言。意林在線閱讀

我們的大學之路，既承載了我們個人學習的責任，也承載了家長、老師、親朋好友的期待。如果僅僅以一張大學的門票回報他們，未免過于輕賤。

第五篇：學習演講稿：我讀書我成長

學習演講稿：我讀書我成長

同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!本文是一篇學習演講稿，讓我們一起來看看詳細內容吧~

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好!

感謝學校給我這次演講的機會，今天我要演講的題目是：《我讀書我成長》。

我愛讀書，它豐富了我的見聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈。從書中，我領略了世界的偉大，自然的神奇，從書中，我見識了社會的繽紛，科學的奧秘。是七個小矮人把我?guī)нM了美妙的童話世界，是居里夫人執(zhí)著的精神深深地打動了我;是周恩來使我懂得要為中華之崛起而讀書!

讀一本好書，如同與一位高尚的人對話。《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。

海倫。凱勒，一個又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過，但她用堅強的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀的奇人。

“假如給我三天光明，我的心無時不在吶喊，渴望看見所有美好的事物”，這就是海倫。凱勒的渴望。我有時想，假如第三天黑夜來臨，太陽將永遠不會在我面前升起，我又將怎樣度過這短暫而又寶貴的三天時間呢?于是，我試著來體會一下，當世界從眼前消失的那一瞬間開始，我仿佛墜入了無底的深淵，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕自己......海倫?凱勒，一個看不見聽不見的人都能與命運挑戰(zhàn)，而我們，一個身體健康的人，有什么理由不珍惜時光，有什么理由珍惜一切學習的機會呢?就說上學期吧，我們學校合唱隊已經在沖刺的最后關頭了，訓練的次數增加了，訓練的強度增強了，我的腰也酸，背也疼!于是，我找借口，跟老師請假。可是當我再次拿起這本書，我的心顫抖了，三天72小時的光明，對于我來說，是多么平常;我今天不就在嬉笑中度過了好幾個小時了嗎!而海輪凱勒卻緊緊地將它握在手心。不行!我明天要向老師坦白這一切，要為學校爭光。告訴你吧，我們學校合唱隊獲得廣州市合唱節(jié)二等獎。

海倫?凱勒說“我的身體不自由，但我的心是自由的”。正是這一本本的好書，讓我更加體會到什么叫自信，什么叫堅強。

是書，讓我的生活變得豐富而多彩，是書，讓我更加自信更加快樂!同學們，讓我們徜徉在書海里吧，讓讀書陪伴你我快樂成長!

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔......上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火......哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量......書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔......忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓......上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火......哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜......我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

網友們，學習演講稿就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。