第一篇：軟件工程實(shí)驗(yàn)日志
軟件工程實(shí)驗(yàn)日志
指導(dǎo)教師
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
年
月
日 學(xué)院
專業(yè)
班級
學(xué)號
姓名
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)題目： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)要求：
實(shí)驗(yàn)主要步驟： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
心得體會：
第二篇：軟件工程實(shí)驗(yàn)
作業(yè)一
1.請畫出由下列文字描述的系統(tǒng)流程圖，請用Microsoft Visio 或Word軟件畫圖
設(shè)某城市招干考試成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。
考生分三個(gè)專業(yè)，不同專業(yè)考試科目不同：
法律專業(yè)---考政治、語文、法律
行政專業(yè)---考政治、語文、行政
財(cái)經(jīng)專業(yè)---考政治、語文、財(cái)經(jīng)學(xué)
每個(gè)考生在報(bào)名時(shí)登記姓名、地址、年齡和報(bào)考專業(yè)。報(bào)名后招干辦公室根據(jù)專業(yè)考生專業(yè)及地址在市區(qū)或郊區(qū)來編排準(zhǔn)考證號碼和考場?？忌鷧⒓涌荚嚭?，輸入每個(gè)考生的各門課程的成績，并統(tǒng)計(jì)出每個(gè)考生三門課程的總成績。按準(zhǔn)考證號的順序打印出考生考試成績單，分發(fā)給每個(gè)考生。各專業(yè)分別將考生按成績總分從高到低的次序排序，以便決定錄取名單。
作業(yè)二
畫考務(wù)處理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖。
考務(wù)處理系統(tǒng)功能如下：
(1)對考生送來的報(bào)名單進(jìn)行檢查;(2)對合格的報(bào)名單編好準(zhǔn)考證號后將準(zhǔn)考證送給考生，并將匯總后的考生名單送給閱卷站;?3)對閱卷站送來的成績單進(jìn)行檢查，并根據(jù)考試中心制定的合格標(biāo)準(zhǔn)審定合格者;(4)制作考生通知單(含成績及合格/不合格標(biāo)志)送給考生;(5)按地區(qū)進(jìn)行成績分類統(tǒng)計(jì)和試題難度分析，產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)分析表。
作業(yè)三
1、請為某倉庫的管理設(shè)計(jì)一個(gè)ER模型。該倉庫主要管理零件（包括零件編號、名稱、顏色、重量）的定購和供應(yīng)等事項(xiàng)。倉庫向工程項(xiàng)目（包括項(xiàng)目編號、項(xiàng)目名稱、開工日期）供應(yīng)零件，并且根據(jù)需要向供應(yīng)商（包括供應(yīng)商編號、名稱、地址）定購零件。
2、畫復(fù)印機(jī)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 復(fù)印機(jī)的工作過程大致如下： 未接到復(fù)印命令時(shí)處于閑置狀態(tài)，一旦接到復(fù)印命令則進(jìn)入復(fù)印狀態(tài)，完成一個(gè)復(fù)印命令規(guī)定的工作后又回到閑置狀態(tài)，等待下一個(gè)復(fù)印命令；
如果執(zhí)行復(fù)印命令時(shí)發(fā)現(xiàn)沒紙，則進(jìn)入缺紙狀態(tài)，發(fā)出警告，等待裝紙，裝滿紙后進(jìn)入閑置狀態(tài)，準(zhǔn)備接收復(fù)印命令；
如果復(fù)印時(shí)發(fā)生卡紙故障，則進(jìn)入卡紙狀態(tài)，發(fā)出警告等待維修人員來排除故障，故障排除后回到閑置狀態(tài)。
作業(yè)四
請將上列給出的具有變換型的DFD圖導(dǎo)出它的軟件結(jié)構(gòu)SC圖
作業(yè)五
某程序流程圖如下圖所示，請分別用N-S圖和PAD圖表示。
作業(yè)六
練習(xí)題：用判定表和判定樹表示“檢查訂貨單”偽碼 IF 客戶訂貨金額超過5000元 THEN IF 客戶拖延未還賒欠錢款超過60天 THEN 在償還欠款前不予批準(zhǔn)
ELSE(拖延未還賒欠錢款不超過60天)發(fā)批準(zhǔn)書，發(fā)貨單 ENDIF ELSE(客戶訂貨金額未超過5000元)IF 客戶拖延未還賒欠錢款超過60天 THEN 發(fā)批準(zhǔn)書，發(fā)貨單，并發(fā)催款通知書 ELSE(拖延未還賒欠錢款不超過60天)發(fā)批準(zhǔn)書，發(fā)貨單 ENDIF ENDIF
作業(yè)七
設(shè)計(jì)下列偽碼程序的語句覆蓋和路徑覆蓋測試用例： START
INPUT(A,B,C)IF A>5 THEN X=10 ELSE X=1 END IF IF B>10 THEN Y=20 ELSE Y=2 END IF IF C>15 THEN Z=30 ELSE Z=3 END IF PRINT(X,Y,Z)STOP
實(shí)習(xí)
請參考機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)實(shí)例 飛機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng).zip
一、課程實(shí)踐任務(wù)
學(xué)生自行分組選擇一個(gè)項(xiàng)目，完成一個(gè)實(shí)際軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試全過程，領(lǐng)會軟件工程的基本思想，明晰各個(gè)階段的主要任務(wù)，使用 MicroSoft Visio、Project、Rose、VSS、Power Designer 等計(jì)算機(jī)輔助軟件工具，采用規(guī)范化的軟件工程方法進(jìn)行軟件項(xiàng)目的研發(fā)。
二、課程實(shí)踐的要求
第三篇：軟件工程實(shí)習(xí)日志
2013-11-04 星期四
培訓(xùn)的第一天，感覺心里空空的，畢竟昔日在學(xué)校的作息時(shí)間，一下子被另一種緊張的氛圍所取代，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí)在此之前我也作好了進(jìn)入社會的準(zhǔn)備，以前經(jīng)歷過一次畢業(yè)，現(xiàn)在總比第一次畢業(yè)時(shí)“無所適從”的感覺要好很多，心態(tài)也放得更為平和。如果真要說點(diǎn)與眾不同的話，那就是明顯感覺到：多了一些信心與實(shí)在。2013-11-05 星期五
今天下學(xué)后回宿舍上機(jī)調(diào)試程序，一個(gè)java網(wǎng)站，用Tomcat作服務(wù)器，在被瀏覽器加載的時(shí)候總是無法顯示出來，頁面提示出錯(cuò)信息：500錯(cuò)誤。到服務(wù)器日志查找原因，有一個(gè)“數(shù)據(jù)加載失敗”的提示。數(shù)據(jù)庫用的是SQL Server2000，原以為是Tomcat配置文件的問題，到網(wǎng)上查了很多相關(guān)資料，改了又改一直沒搞定，頭都大了，一直到12點(diǎn)才郁悶的關(guān)機(jī)睡覺！
四
2010-4-6 星期二
最近到網(wǎng)上找了些視頻資料，看后很過癮，可看歸看，一動手寫代碼就傷神了。忘說內(nèi)容了，其實(shí)看的就幾個(gè)與Java編程相關(guān)的開源框架（Struts+Spring+Hibernate）而已，不過涉及到的東西就多了，開發(fā)平臺用的是Eclipse+MyEclipse，這個(gè)還好應(yīng)付，裝上設(shè)一下環(huán)境變量就搞定，跟JDK差不多。難的是在這之上的插件的應(yīng)用，要知道開源的東西特多，很多其實(shí)多差不多，但你卻不得不花時(shí)間去了解，而且版本的兼容性問題有時(shí)會讓你不知從哪處理是好。開源而且集成的東西用起來是好，感覺就是復(fù)雜了一點(diǎn)！尤其是面對一大堆英文文檔或者官方英文指導(dǎo)手冊時(shí)候，砸電腦的沖動都有呀！
2010-4-8 星期四
今天根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理給的項(xiàng)目，自己嘗試的進(jìn)行修改！七
2010-4-9 星期五
轉(zhuǎn)眼幾天又過去了，學(xué)習(xí)的感覺也漸漸好了起來。值得高興的是，前些天說的網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫加載失敗的問題也解決了。多虧了論壇朋友的解答與同學(xué)的指導(dǎo)，總結(jié)一下主要有以下幾個(gè)原因：沒給SQL Server2000打補(bǔ)丁；數(shù)據(jù)庫連接文件中寫的密碼與SA用戶登陸數(shù)據(jù)庫時(shí)的密碼沒保持一致；我用的是Tomcat的最新版本6，估計(jì)有兼容性問題，所以換了版本5；還有就是一開始沒安裝微軟JDBC for SQL Server2000的驅(qū)動程序，導(dǎo)致無法加載驅(qū)動類庫。幾天的工夫總歸沒白費(fèi)！
九
2010-4-13 星期二.又是一個(gè)雨天，早上上班時(shí)間還下得很大，就沒起床了。直接電話向項(xiàng)目經(jīng)理請了假，說是頭痛下午再過去了，還好經(jīng)理爽快的答應(yīng)了，要不一去就會露餡現(xiàn)出原形的！
上午上網(wǎng)，下載了三個(gè)網(wǎng)站源碼，本想找個(gè)部署運(yùn)行看下效果，結(jié)果一看，后臺數(shù)據(jù)庫全不一樣由于時(shí)間有限，這活便暫且被擱置下來。十
2010-4-14 星期三
今天好高興呀，自己做了兩周的代碼終于在網(wǎng)友的幫助下調(diào)試成功了。說起來真是巧得很，那天晚上大概10點(diǎn)鐘的樣子，網(wǎng)友突然呼我，我打開QQ問怎么了，她說她能調(diào)好了能運(yùn)行出來，我下子來了精神，要知道調(diào)了幾天了，一直進(jìn)展都沒有的呀?？烧l知我一打開，還是不行，但按她的提示跳過主頁到其它頁面能查到數(shù)據(jù)庫里的東西，搞了這么久，原來問題在這。點(diǎn)了下其它的鏈接，頭幾個(gè)還能正常跳轉(zhuǎn)，可后面幾個(gè)就出問題了。
無奈，只好重新調(diào)整思路，既然少數(shù)能運(yùn)行，應(yīng)該不會有太多問題。沒辦法，還得一行一行分析代碼，可看來看去還是老樣子。還莫名其妙的多了一個(gè)“空指針”的錯(cuò)誤。就在要放棄準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，瀏覽器中的一個(gè)“ID”號引起了我的注意，它是“numberic”類型，可顯示是一負(fù)數(shù)，我納悶了，數(shù)據(jù)庫里明明全是正數(shù)呀，直覺告訴我，應(yīng)該是數(shù)值太大超過類型定義的范圍了。果不出我所言，一改數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)重起加載Ok,頁面跳轉(zhuǎn)正常，數(shù)據(jù)也顯示正常。唯一不爽的事主頁不能把數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)請求出來顯示，只提示“空指針”錯(cuò)誤，很明顯，這是沒得到數(shù)據(jù)的癥狀。
很晚了，基本問題已經(jīng)解決，該好好休息了，明天還得繼續(xù)上班呀，無奈！
十一
2010-4-15 星期四 什么是模式？
模式，即pattern。其實(shí)就是解決某一類問題的方法論。你把解決某類問題的方法總結(jié)歸納到理論高度，那就是模式。Alexander給出的經(jīng)典定義是：每個(gè)模式都描述了一個(gè)在我們的環(huán)境中不斷出現(xiàn)的問題，然后描述了該問題的解決方案的核心。通過這種方式，你可以無數(shù)次地使用那些已有的解決方案，無需在重復(fù)相同的工作。
模式有不同的領(lǐng)域，建筑領(lǐng)域有建筑模式，軟件設(shè)計(jì)領(lǐng)域也有設(shè)計(jì)模式。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)域逐漸成熟的時(shí)候，自然會出現(xiàn)很多模式。為什么要用模式？
因?yàn)槟Ｊ绞且环N指導(dǎo)，在一個(gè)良好的指導(dǎo)下，有助于你完成任務(wù)，有助于你作出一個(gè)優(yōu)良的設(shè)計(jì)方案，達(dá)到事半功倍的效果。而且會得到解決問題的最佳辦法。
十二
2010-4-16 星期五 什么是框架？
框架，即framework。其實(shí)就是某種應(yīng)用的半成品，就是一組組件，供你選用完成你自己的系統(tǒng)。簡單說就是使用別人搭好的舞臺，你來做表演。而且，框架一般是成熟的，不斷升級的軟件。為什么要用框架？
因?yàn)檐浖到y(tǒng)發(fā)展到今天已經(jīng)很復(fù)雜了，特別是服務(wù)器端軟件，設(shè)計(jì)到的知識，內(nèi)容，問題太多。在某些方面使用別人成熟的框架，就相當(dāng)于讓別人幫你完成一些基礎(chǔ)工作，你只需要集中精力完成系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)。而且框架一般是成熟，穩(wěn)健的，他可以處理系統(tǒng)很多細(xì)節(jié)問題，比如，事物處理，安全性，數(shù)據(jù)流控制等問題。還有框架一般都經(jīng)過很多人使用，所以結(jié)構(gòu)很好，所以擴(kuò)展性也很好，而且它是不斷升級的，你可以直接享受別人升級代碼帶來的好處。十三
2010-4-19 星期一 今天，自己開始試著根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行代碼的修改，剛開始的時(shí)候，總會遇到許多的問題。好在后面都克服了。十四
2010-4-20 星期二 今天，遇到了一些新技術(shù)，之前自己學(xué)習(xí)中沒遇到過，最后請教了同事，終于弄明白了些。
十五
2010-4-21 星期三 今天自己特意找了些struts2方面的資料來看，因?yàn)橹坝眠^struts1,所以看起來也輕松了許多。十六
2010-4-22 星期四 自己嘗試了用struts2來添加功能模塊，感覺struts2和json結(jié)合使用的話，效率還是蠻高的。20 十七
2010-4-23 星期五 今天，同事過來找我，讓我?guī)退麑扅c(diǎn)后臺操作的action,是關(guān)于查詢方面的。我覺得這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。十八
2010-4-26 星期一 今天,繼續(xù)修改了昨天弄的查詢的action，后來發(fā)給同事看，他覺得
總體還是可以，就是一些小細(xì)節(jié)需要修改 十九
2010-4-27 星期二 今天接觸到了json的使用,在action中查詢返回list的數(shù)據(jù)時(shí)，結(jié)果調(diào)試發(fā)現(xiàn)是json異常,后來費(fèi)了好大勁也沒找出來，就讓同事過來幫忙看,后來發(fā)現(xiàn)是action中的manager操作不能有g(shù)et的屬性.學(xué)到了點(diǎn)東西.二十
2010-4-28 星期三 今天繼續(xù)完善昨天的action，添加了分頁的返回?cái)?shù)據(jù)，包括記錄數(shù)，頁數(shù)，當(dāng)前頁等。二十一
2010-4-29 星期四 今天，經(jīng)過兩天的嘗試，終于把a(bǔ)ction的功能弄好了。二十二
2010-4-30 星期五 今天，同事說根據(jù)之前弄的action繼續(xù)添加其他的action。二十三
2010-5-4 星期二 放假了幾天，今天又回來上班了，我還要繼續(xù)那些未完成的action。
二十四
2010-5-5 星期三 這兩天都在弄action寫多了，自然對action的操作熟悉了許多，比之前的兩三天弄一個(gè)的速度，還是提高了不少.二十五
2010-5-6 星期四 今天終于把那些action都弄好了，后來同事又說讓我寫下每個(gè)模塊的操作action包括添加，刪除，修改。有了前面的經(jīng)驗(yàn)，后面寫起來也快了許多。二十六
2010-5-6 星期五 今天很快的把那些操作action弄好了，感覺自己寫的還行。雖然還沒應(yīng)用到項(xiàng)目中。還是蠻有成就感的。二十七
2010-5-10 星期一 把代碼更新到svn上后，同事讓我可以根據(jù)之前寫的action自己添加下分頁的現(xiàn)實(shí),要實(shí)現(xiàn)分頁顯示和顯示頁數(shù)，記錄數(shù)，并添加分頁的操作。二十八
2010-5-11 星期二 今天繼續(xù)在專研著分頁的現(xiàn)實(shí)，其中用到了jon傳遞數(shù)據(jù)，并用jquery現(xiàn)實(shí)，看來我還是要補(bǔ)充下這方面的知識.二十九
2010-5-12 星期三 根據(jù)同事的代碼范例，我自己嘗試的寫分頁的代碼，這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。三十
2010-5-13 星期四 今天終于把分頁的代碼寫了個(gè)大概，可以顯示數(shù)據(jù)了，可是還有些細(xì)節(jié)還需要完善。三十一
2010-5-14 星期五 今天根據(jù)同事的指導(dǎo)，修改了分頁的細(xì)節(jié)終于成功的運(yùn)行顯示了，有點(diǎn)成就感。三十二
2010-5-17 星期一 添加完這個(gè)模塊的分頁，我自己就開始修改其他模塊的分頁功能，大同小異還是蠻順手的。
三十三
2010-5-18 星期二 今天把后臺的大部分的功能模塊的功能都實(shí)現(xiàn)了，覺得還是學(xué)到了蠻多的。三十四
2013-12-02 星期三 今天，總結(jié)下這段時(shí)間的實(shí)習(xí)體會，我覺得在實(shí)習(xí)中自己要多專研，特別自己要多寫，不會的話可以問問同事，或者自己上網(wǎng)找資料都是不錯(cuò)的選擇。我的實(shí)習(xí)生活還在繼續(xù)。。
第四篇：軟件工程實(shí)習(xí)日志
—信息技術(shù)學(xué)院
實(shí)習(xí)日 志
年級：2010級 專業(yè)：軟件工程 班級：專升本班 學(xué)號：101162003 姓名：孔文婕
2011年7月20日
今天我來到了位于洛陽西工區(qū)的金城信息產(chǎn)業(yè)園的洛陽沃客網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。開始了我為期半年的實(shí)習(xí)生活。
洛陽沃客網(wǎng)絡(luò)科技有限公司正式成立于2010年2月，是一家以技術(shù)研發(fā)為主導(dǎo)，專業(yè)從事企業(yè)信息化咨詢服務(wù)，軟件研發(fā)、銷售、實(shí)施與技術(shù)支持服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。公司以“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！”“言必行，行必果！”的企業(yè)精神謀求長遠(yuǎn)的發(fā)展。
這是來到公司的第一天，簡單地熟悉了公司的一些運(yùn)營模式，以及員工工作方式。對公司有了一個(gè)大致了解。呵呵迎接正式實(shí)習(xí)的第一天吧。
2011年7月21日
經(jīng)過昨天一天對公司的大致了解，本以為自己會很快適應(yīng)公司模式。但是在實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下了解公司分配的主要任務(wù)，還是感覺心里空空的。畢竟昔日在學(xué)校的作息時(shí)間，一下子被工作所取代，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí)在此之前我也作好了進(jìn)入社會的準(zhǔn)備，以前經(jīng)歷過一次畢業(yè)，現(xiàn)在總比第一次畢業(yè)時(shí)“無所適從”的感覺要好很多，心態(tài)也放得更為平和。如果真要說點(diǎn)與眾不同的話，那就是明顯感覺到：多了一些信心與實(shí)在。
2011年7月24日
下班回來，躺在床上，感覺這兩天的工作量也不算大，主要就是負(fù)責(zé)人給了一些項(xiàng)目案例，讓進(jìn)行分析以及總結(jié)，然后給出一個(gè)總的方案文檔?？赡苁亲约旱男膽B(tài)在作怪吧，老感覺自己是大學(xué)生。來實(shí)習(xí)不是負(fù)責(zé)文檔整理工作的，老想接觸些實(shí)質(zhì)性的工作。可是突然發(fā)現(xiàn)自己就是做一些整理文檔的基本工作也不一定能做好。唉，還是腳踏實(shí)地，慢慢來吧。
2011年7月28日
哈哈，今天比較開心，自己整理的文檔終于通過審核了，那就意味
著自己可以開始慢慢接觸一些編程相關(guān)工作了。通過這幾天的文檔整理，自己感覺工作沒有什么高低貴賤之分，每個(gè)步驟都很重要。比如文檔吧，編程人員就是通過文檔了解用戶需求，然后根據(jù)用戶需求進(jìn)行建模設(shè)計(jì)。如果一份文檔不能表達(dá)出用戶的需求意圖和需要，那么你做出的系統(tǒng)再好，對客戶來說都是廢物一個(gè)。以后自己在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前一定要充分了解了用戶需求再開始進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2011年8月2日
今天在師傅的指導(dǎo)下，重新全面學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的相關(guān)知識。服務(wù)器的配置是系統(tǒng)運(yùn)行的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。
網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器是局域網(wǎng)的核心，根據(jù)它在網(wǎng)絡(luò)中所起的作用，還可以進(jìn)一步分為文件服務(wù)器、打印服務(wù)器和通信服務(wù)器。文件服務(wù)器能講大容量磁盤空間提供給網(wǎng)上客戶機(jī)使用，接收客戶機(jī)提出的數(shù)據(jù)處理和文件存取請求，向用戶（客戶機(jī)）提供各種服務(wù)。打印服務(wù)器接收來自客戶機(jī)的打印任務(wù)。通信服務(wù)器主要負(fù)責(zé)網(wǎng)與網(wǎng)之間的通信和提供各種調(diào)制解調(diào)器等多種接口。
2011年8月10日
忽然發(fā)現(xiàn)好幾天沒記日志了。這兩天自己參與公司網(wǎng)站的制作。自己被分配到的主要任務(wù)時(shí)裝相關(guān)系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件、并配置網(wǎng)站在本地的運(yùn)行環(huán)境。
然而自己順利裝了系統(tǒng)，安裝了IIS組件，并在IIS上設(shè)置了默認(rèn)網(wǎng)站的主目錄地址。卻出現(xiàn)了問題：地址欄中輸入網(wǎng)址后發(fā)現(xiàn)無法察看網(wǎng)頁。最后查閱相關(guān)資料才找到解決方法：由于是在本地電腦上虛擬訪問網(wǎng)站，要設(shè)置Internet來賓賬戶的權(quán)限（由于今后網(wǎng)站建設(shè)中進(jìn)行后臺管理，要勾選“修改”權(quán)限），并且發(fā)現(xiàn)，僅當(dāng)磁盤格式化為NTFS格式時(shí)才可在xp環(huán)境下看到安全選項(xiàng)卡，進(jìn)行設(shè)置
2011年8月13日
今天下班后回宿舍上機(jī)調(diào)試程序，一個(gè)java網(wǎng)站，用Tomcat作服務(wù)器，在被瀏覽器加載的時(shí)候總是無法顯示出來，頁面提示出錯(cuò)信息：500錯(cuò)誤。到服務(wù)器日志查找原因，有一個(gè)“數(shù)據(jù)加載失敗”的提示。數(shù)據(jù)庫用的是SQL Server2000，原以為是Tomcat配置文件的問題，到網(wǎng)上查了很多相關(guān)資料，改了又改一直沒搞定，頭都大了，算了還是明天回公司請假別人吧，請教別人不丟人。
2011年8月18日
工作也一個(gè)月了，員工也已熟悉，我也可以直接向他們問一些我在做網(wǎng)站時(shí)遇到的難題了。唉，唯一感覺不開心的事情還得做就是與客戶交談，打電話詢問相關(guān)事宜，遇到好心的客戶還好，不會刁難你，要是來了一個(gè)挑三檢四的就不好應(yīng)付了，至少你得耍點(diǎn)小聰明，當(dāng)然不能惹客戶不高興，要不過后會接到老板的“呼叫”的。其實(shí)最簡單的對付辦法也很簡單：你只管順著客戶的意思，點(diǎn)頭即可！
2011年9月5日
最近到網(wǎng)上找了些視頻資料，看后很過癮，可看歸看，一動手寫代碼就傷神了。忘說內(nèi)容了，其實(shí)看的就幾個(gè)與Java編程相關(guān)的開源框架（Struts+Spring+Hibernate）而已，不過涉及到的東西就多了，開發(fā)平臺用的是Eclipse+MyEclipse，這個(gè)還好應(yīng)付，裝上設(shè)一下環(huán)境變量就搞定，跟JDK差不多。難的是在這之上的插件的應(yīng)用，要知道開源的東西特多，很多其實(shí)多差不多，但你卻不得不花時(shí)間去了解，而且版本的兼容性問題有時(shí)會讓你不知從哪處理是好。開源而且集成的東西用起來是好，感覺就是復(fù)雜了一點(diǎn)！尤其是面對一大堆英文文檔或者官方英文指導(dǎo)手冊時(shí)候，砸電腦的沖動都有呀！
2011年9月20日
這兩天自己的任務(wù)主要是熟悉已有的網(wǎng)站，大致認(rèn)識已有網(wǎng)站的功能、結(jié)構(gòu)。
我所實(shí)習(xí)的雖然是軟件公司，但是并沒有人從事過網(wǎng)站建設(shè)。于是采用了更為方便省時(shí)的方法，直接采用已有網(wǎng)站模型，這樣便直接有了網(wǎng)站的大體框架。經(jīng)過討論采用了動易系統(tǒng)網(wǎng)站模型，該網(wǎng)站系統(tǒng)已經(jīng)建好了“文章中心”、“圖片中心”、“下載中心”“軟件商城”幾個(gè)系統(tǒng)頻道，還有一個(gè)鏈接在外的留言板。這些功能基本就滿足一個(gè)軟件制作銷售公司的基本要求了。
只是在工作過程中有些不和諧的音符就是，各個(gè)員工意見不一，導(dǎo)致氣氛不和諧。還好最后達(dá)成一致。與人協(xié)作也是一門學(xué)問?。?/p>
2011年10月1 日
公司放假了，估計(jì)假期也不能松懈，剛分配了個(gè)新系統(tǒng)，要我負(fù)責(zé)后臺設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。趕緊趁假期補(bǔ)習(xí)吧，這樣開始工作的時(shí)候
才能順手。對了，順便說下這個(gè)系統(tǒng)是java框架J2EE編寫的“網(wǎng)上辦公自動化”。加油！
2011年10月8日
實(shí)習(xí)又開始了。呵呵忽然發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣了實(shí)習(xí)，感覺自己是在上班，就算放假后開始上班，也不像在學(xué)校時(shí)候的那樣，懶洋洋的。假期過后第一天的實(shí)習(xí)，自己也不像開學(xué)那樣不在狀態(tài)，自己也能很快進(jìn)入自己的實(shí)習(xí)角色。呵呵努力，加油！
2011年10月13日
這幾天為了新項(xiàng)目學(xué)習(xí)了框架相關(guān)知識，呵呵簡單介紹下，就當(dāng)做鞏固了吧。Struts代表：表示層；Spring代表：業(yè)務(wù)邏輯層；Hibernate則代表持久層。他們是目前在Java Web編程開發(fā)中用得最多的框架，其實(shí)這樣區(qū)分是為了適應(yīng)軟件開發(fā)過程中各個(gè)分工部門之間保持一致性的需要。說得簡單點(diǎn)就是大家都在一個(gè)模式下寫代碼，這樣就能保證寫出來的程序能被每一個(gè)人都能夠讀懂，而且有些基本的東西它可以自動幫你生成，不用你自己一個(gè)一個(gè)的敲了，達(dá)到了代碼復(fù)用。這樣保證可讀性的同時(shí)也提高了開發(fā)效率，從而降低了成本。Struts這個(gè)框架其實(shí)就是Java MVC設(shè)計(jì)模式中（簡稱Model1與Model2）Model2的一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)，Spring 則通過提供ICO（控制反轉(zhuǎn)，也稱依賴注入）實(shí)現(xiàn)了對對象甚至事務(wù)（如聲明式事務(wù)）的集中管理，此外還引入了AOP（對向切面編程），當(dāng)然也完全兼容其它框架。Hibernate嗎，就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)對象與關(guān)系映射的中間件，大家知道，現(xiàn)在的主流數(shù)據(jù)庫還是關(guān)系型的，但編程卻已經(jīng)采用了面向?qū)ο蟮乃枷?，如何讓編程人員能像操作對象一樣，操縱數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)呢？Hibernate就是這樣一種框架。以前Java程序員與數(shù)據(jù)庫打交道都是通過JDBC，還要寫SQL語句，不過Hibernate徹底改變了這一切，它在JDBC之上又作了一次封裝，從而實(shí)現(xiàn)了不用寫SQL語句就可以實(shí)現(xiàn)操作數(shù)據(jù)庫。
值得提醒的是，這三個(gè)框架都是輕量級的，沒有侵入性或者侵入性很低，不像EJB這樣的重量級框架，它們都能最大限度的實(shí)現(xiàn)代碼的可復(fù)用。
2011年10月25日
一直忙著做后臺設(shè)計(jì)了，動手做了才發(fā)現(xiàn)，后臺設(shè)計(jì)也并不簡單。不僅要解決界面問題還要考慮到數(shù)據(jù)庫問題，同時(shí)也要注意管理員權(quán)限問題。真是頭疼，還好慢慢來自己進(jìn)行的也不算慢了。多虧了我們
團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員的幫助。
2011年11月7日
數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)也終于完成了，只是調(diào)試的時(shí)候還有一些小問題。自己嘗試慢慢修改吧，不能老是麻煩別人啊！
2011年11月10日
轉(zhuǎn)眼幾天又過去了，工作的感覺也漸漸好了起來。值得高興的是，前些天說的網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫加載失敗的問題也解決了。多虧了論壇朋友的解答與同學(xué)的指導(dǎo)，總結(jié)一下主要有以下幾個(gè)原因：沒給SQL Server2000打補(bǔ)??；數(shù)據(jù)庫連接文件中寫的密碼與SA用戶登陸數(shù)據(jù)庫時(shí)的密碼沒保持一致；我用的是Tomcat的最新版本6，估計(jì)有兼容性問題，所以換了版本5；還有就是一開始沒安裝微軟JDBC for SQL Server2000的驅(qū)動程序，導(dǎo)致無法加載驅(qū)動類庫。幾天的工夫總歸沒白費(fèi)！
2011年11月29日
今天裝了MySQL數(shù)據(jù)庫，想給網(wǎng)站換個(gè)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。說實(shí)話，用慣了SQL Server2000感覺沒什么意思了，就像總是用Windows操作系統(tǒng)一樣，用久了就膩了！雖然SQL語句兩者相差不大，但初次使用起來還是有點(diǎn)具有挑戰(zhàn)性，至少有新鮮感，并促使你不斷學(xué)習(xí)。
遇到的最頭痛的要屬數(shù)據(jù)庫的備份與還原了。在SQL Server2000中，這非常簡單，點(diǎn)擊菜單即可?？稍贛ySQL里，就不一樣了，可能我剛學(xué)，還沒上手吧。按照書上的操作把數(shù)據(jù)文件拷到Mysql安裝目錄的Data/數(shù)據(jù)庫名 文件夾下，重啟MySQL，用客戶端連接上，能顯示出來有表了，可執(zhí)行Select語句里就出錯(cuò)了：
ERROR 1034(HY000): Incorrect key file for table 'ebs_book';try to repair it Google百度了一上午都沒解決。只得到一些大概信息，如下：
frm、MYI、MYD分別對應(yīng)MyISAM表的表結(jié)構(gòu)索引數(shù)據(jù)文件；
frm,myd,myi是屬于MySQL存儲數(shù)據(jù)的文件，phpMyAdmin是無法導(dǎo)入的。
phpMyAdmin支持的文件格式為sql文件。
frm格式 MYD格式MYI格式文件導(dǎo)入MySQL中的方法： 導(dǎo)入到sql的data目錄
直接復(fù)制到新的數(shù)據(jù)庫下就可以了，這樣的文件是mysql用來存放表的文件，所以只能放到mysql的安裝目錄的data目錄下，而且如果你是要
傳到空間上的話，基本上是無法恢復(fù)了，除非你把這些數(shù)據(jù)給空間商要他幫你恢復(fù)。
感覺像是判了“死緩”一樣，難道數(shù)據(jù)真的無法恢復(fù)了？
嘗試新的東西還是挺有意思的。
2011年12月15日
哈哈今天挺開心的，近兩個(gè)月，新系統(tǒng)終于上線了。感覺就像系統(tǒng)全部是自己做的一樣，自戀下吧！
2011年12月26日
呵呵下班回來，打開電腦繼續(xù)自己今天未完成的工作，突然瞥了一眼日歷，才發(fā)現(xiàn)昨天原來是自己生日。看來自己是真正的在實(shí)習(xí)中長大了，不再像以前一樣，天天惦記自己生日，然后借口回家了。好好實(shí)習(xí)吧，可以實(shí)習(xí)的時(shí)間不多了。
2012年1月1日
今天元旦，可是一點(diǎn)也不開心。前兩天維護(hù)部的人通知說，上次的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫方面出現(xiàn)了點(diǎn)問題，讓當(dāng)時(shí)的負(fù)責(zé)人處理一下。唉，自己突然聽到自己做的部分出現(xiàn)了問題，心里惶惶的。還好問題不大，最后也解決了，可是感覺就像劫后余生。
2012年1月10日
這兩天自己的任務(wù)突然就輕松了很多，可能是考慮到我實(shí)習(xí)期馬上就要到了，同事們想讓我輕松一下吧。不過自己還是很自覺的下載了一些代碼進(jìn)行調(diào)試和測試，然后研究，上線系統(tǒng)可能會出現(xiàn)的漏洞。希望實(shí)習(xí)結(jié)束前一切順利吧。
2012年1月20日
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，馬上就要離開工作六個(gè)月的單位，很有些戀戀不舍，十分感謝師傅對我的諄諄教誨，在這六個(gè)月期間，讓我對于專業(yè)知識有了更深的了解，同時(shí)明白事情不是一蹴而就的，要日積月累，才能有所成就，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至千里?！闭钦f的這意思。同時(shí)，一個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)人兩個(gè)人可以完成的，需要多人團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們要有團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，才能順利完成一個(gè)項(xiàng)目并且使項(xiàng)目完
美。我想這次實(shí)習(xí)，會是我學(xué)生生涯的一次難忘經(jīng)歷。同時(shí)非常感謝在實(shí)習(xí)過程中對我給予幫助的那些人，謝謝你們！
第五篇：軟件工程實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)二：需求分析報(bào)告
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2
課后2學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)類型：技能性
一、目的與任務(wù)
目的：明確需求分析任務(wù)的重要性，掌握需求分析的主要具的使用方法和步驟，寫出需求規(guī)格說明書。
二、實(shí)驗(yàn)安排
1、裝有Offic軟件，Visio 2010的微機(jī)系統(tǒng).2、實(shí)驗(yàn)安排方式：本實(shí)驗(yàn)為開放實(shí)驗(yàn)，各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組8-10人。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟
1、選擇一個(gè)管理系統(tǒng)（人事管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)等）。
2、軟件工程的原理對該系統(tǒng)的問題進(jìn)行分析；
3、分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型，然后抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型，再建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型；理出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖；
4、用Visio 2010畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，用結(jié)構(gòu)化分析方法對整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行分析細(xì)化，用數(shù)據(jù)流圖描繪系統(tǒng)的邏輯模型，描繪信息在系統(tǒng)中流動和處理的情況；數(shù)據(jù)流圖是分析和設(shè)計(jì)的工具，它主要描述系統(tǒng)完成的功能而不是系統(tǒng)的物理實(shí)現(xiàn)。
5、在Microsoft Word文檔下寫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典，用數(shù)據(jù)字典對人們不了解的條目進(jìn)行解釋，對所有被加工引用的數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲進(jìn)行解釋；
6、用小說明來描述最底層的基本加工邏輯，小說明并不描述具體的加工過程，而只是這個(gè)加工的輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系。
7、用Visio 2007畫出該系統(tǒng)的IPO圖，它的基本形式是左邊框中列出有關(guān)的輸入數(shù)據(jù)，在中間的框中列出主要的處理，在右邊的框中列出產(chǎn)生的輸出數(shù)據(jù)；
8、用層次方框圖或Warnier圖對系統(tǒng)進(jìn)行說明；層次方框圖是由樹型結(jié)構(gòu)的一系列多層次的矩形框描繪數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)數(shù)型結(jié)構(gòu)的頂層是一個(gè)單獨(dú)的矩形框，它代表完整的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，下面的各層矩形框代表這個(gè)數(shù)據(jù)的子集，最底層的各個(gè)框代表組成這個(gè)數(shù)據(jù)的實(shí)際數(shù)據(jù)元素。
四、思考題
1、軟件需求分析在整個(gè)軟件生存周期中的地位？
2、在軟件需求分析中要完成哪些任務(wù)，所完成的資料在以后的工作中起什么作用？
3、做需求分析的過程中有沒有做社會調(diào)研？
附錄一：
實(shí)驗(yàn)要求
軟件工程實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生采用“項(xiàng)目小組”的形式，結(jié)合具體的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體要求如下：
1．班級按項(xiàng)目小組進(jìn)行分組，每組不得超過10人 2．每個(gè)項(xiàng)目小組選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論、選定開發(fā)項(xiàng)目
3．項(xiàng)目中的每項(xiàng)任務(wù)要落實(shí)到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和時(shí)間
4．每個(gè)項(xiàng)目小組必須按照《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》附錄中給定的文檔規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提供項(xiàng)目文檔
5．題目自定或采用附錄二中的題目
6．軟件開發(fā)的方法自定（結(jié)構(gòu)化或面向?qū)ο蟮姆椒▽W(xué)）
附錄二：
實(shí)驗(yàn)題目
題目一：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排” 1．系統(tǒng)簡介
每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名稱、課程代碼、課時(shí)、班級類別（本科、專科、成人教育、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。
假設(shè)上述排課過程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動處理過程。2．限定條件
（1）每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。（2）學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過4學(xué)時(shí)/周。
（3本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。
（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)院教師自報(bào)的授課計(jì)劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個(gè)班級下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點(diǎn)）。
題目二：“學(xué)校教材定購系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介
本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng) 銷售系統(tǒng)的主要工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書。
采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。
以上功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。2．技術(shù)要求和限制條件
（1）當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括進(jìn)書和出書）時(shí)，都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進(jìn)/出庫表。（2）在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時(shí)，需考慮有關(guān)的合法性驗(yàn)證。
（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括：教師、學(xué)生和教材工作人員。（4）系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包括：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)庫表和出庫表。
題目三：“機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介
航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便，需要開發(fā)一個(gè)機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各個(gè)旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼（護(hù)照號碼）、旅行時(shí)間、旅行始發(fā)地和目的地，航班艙位要求等）輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后，系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即打印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時(shí)掌握各個(gè)航班飛機(jī)的乘載情況，需要定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，以便適當(dāng)調(diào)整。
2．技術(shù)要求和限制條件（1）在分析系統(tǒng)功能時(shí)要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證（如身份證、取票通知和交款發(fā)票）等。（2）對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充一下功能： 1．旅客延誤了取票時(shí)間的處理 2．航班取消后的處理
3．旅客臨時(shí)更改航班的處理（3）系統(tǒng)的外部輸入項(xiàng)至少包括：旅客、旅行社和航空公司。
題目四：“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介
假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個(gè)行政部門和8個(gè)系。每個(gè)月20日前各個(gè)部門（包括系和部門）要將出勤情況上報(bào)人事處，23日前人事處將出勤工資、獎金及扣款清單送到財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每個(gè)月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每個(gè)月3日將工資條發(fā)給每個(gè)單位。若由員工調(diào)入或調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動、離退休變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。
2．技術(shù)要求和限制條件
（1）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包括：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表等。
（2）除人事處、財(cái)務(wù)處外，其他職能部門和系名稱可以簡化表示。
（3）工資、獎金、扣款細(xì)節(jié)由學(xué)生自定義。
題目五：“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介
每學(xué)年要對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新。其中：（1）對于已徹底損壞的做報(bào)廢處理，同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。（2）對于由嚴(yán)重問題（故障）的要及時(shí)修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、編號、修理廠家、修理費(fèi)用、責(zé)任人等。（3）對于急需修改但又缺少的設(shè)備，需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、編號、型號、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息），同時(shí)更新申請表的內(nèi)容。
（4）隨時(shí)對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢，要求能夠按類別和時(shí)間段等查詢。
2．技術(shù)要求及限制條件
（1）所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。（2）每件設(shè)備在做入庫登記時(shí)均由系統(tǒng)按類別加自動順序號編號，形成設(shè)備號；設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
（3）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包括：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、申請購買記錄。
（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、具體查詢統(tǒng)計(jì)要求。本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：設(shè)備購買申請表、修理/報(bào)廢設(shè)備資
金統(tǒng)計(jì)表
題目六：“校園代金卡系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介
校園代金卡系統(tǒng)配套符合金融標(biāo)準(zhǔn)的金融設(shè)備——自助繳費(fèi)機(jī)（帶圈存功能），以銀行卡為輔助，從真正意義上實(shí)現(xiàn)全方位的現(xiàn)代化校園管理，實(shí)現(xiàn)校園貨幣電子化。它以非接觸式IC卡又稱射頻卡為操作手段，配合校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的全方位智能卡網(wǎng)絡(luò)化管理，將先進(jìn)的IC卡技術(shù)服務(wù)用于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活等方面。用IC卡取代借書證、餐票、計(jì)算機(jī)房的上機(jī)卡、通道出入證件等；并作為校園信息查詢卡，使教師和學(xué)生可以輕松查詢教學(xué)設(shè)備、教室情況、圖書音像資料、校園活動等各類信息。整個(gè)系統(tǒng)的建成，為學(xué)校從各項(xiàng)日常管理事務(wù)到各種長期數(shù)據(jù)處理提供科學(xué)的解決方案，以節(jié)約學(xué)校的人力物力，在提高學(xué)校管理能力的基礎(chǔ)上，亦能為學(xué)校帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。師生手持一張智能卡就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校全部事務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各種消費(fèi)的無紙幣流通。
2．校園代金卡系統(tǒng)功能要求 在代金卡系統(tǒng)的功能要求中，首先應(yīng)該劃分出系統(tǒng)必須完成的所有功能。
校園代金卡系統(tǒng)能夠運(yùn)用于解決學(xué)生和教職工的消費(fèi)既管理問題，包括購物消費(fèi)、購飯消費(fèi)、遲到、早退學(xué)生登記、圖書借閱、機(jī)房上機(jī)、學(xué)生成績查詢、校園綜合信息查詢、學(xué)生身份驗(yàn)證等。其中校園代金卡系統(tǒng)又分為一卡通中心平臺、銀行接口子系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、消費(fèi)管理系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、身份驗(yàn)證識別系統(tǒng)、門禁考勤系統(tǒng)等子系統(tǒng)，各個(gè)系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)功能也不相同，主要分為： 一卡通中心平臺
校園代金卡的一卡通中心平臺實(shí)現(xiàn)了對校園卡的發(fā)放、掛失、取消等管理，能夠傳輸和處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)，交易數(shù)據(jù)，結(jié)算清算各種費(fèi)用，在沒有工作人員參與的情況下自己也能進(jìn)行一系列的工作，節(jié)省時(shí)間和人力。
銀行接口子系統(tǒng)
校園代金卡的銀行接口子系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)銀行卡和學(xué)生校園卡帳號對應(yīng)，兩卡分離，學(xué)生家長持銀行卡，學(xué)生持校園代金卡。家長使用銀行系統(tǒng)的全國異地通存通兌業(yè)務(wù)，給學(xué)生銀行卡中匯款。通過設(shè)在校園內(nèi)的圈存機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)銀行卡到校園卡的電子錢包圈存并可自助查詢銀行帳戶余額。這樣學(xué)生不必從銀行取出現(xiàn)金然后再對校園卡進(jìn)行充值，節(jié)約了人力，方便了學(xué)生充值校園代金卡。
附錄三：
軟件開發(fā)文檔指南 可行性研究報(bào)告
可行性研究報(bào)告的編寫目的是：說明該軟件開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會條件方面的可行性；評述為了合理地達(dá)到開發(fā)目標(biāo)而可能先擇的各種方案；說明論證所選定的方案。可行性研究報(bào)告的編寫內(nèi)容要求如下：
1.1 引言
1.1.1 編寫目的 1.1.2 背景 1.1.3 定義
1.1.4 參考資料
1.2 可行性研究的前提
1.2.1 要求 1.2.2 目標(biāo)
1.2.3 條件、假定和限制 1.2.4 進(jìn)行可行性研究的方法 1.2.5 評價(jià)尺度
1.3 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 1.3.1 數(shù)據(jù)流程和處理流程 1.3.2 工作負(fù)荷 1.3.3 費(fèi)用開支 1.3.4 人員 1.3.5 設(shè)備 1.3.6 局限性
1.4 所建議的系統(tǒng)
1.4.1 對所建議系統(tǒng)的說明 1.4.2 數(shù)據(jù)流程各處理流程 1.4.3 改進(jìn)之處 1.4.4 影響
1.4.4.1 對象設(shè)備的影響 1.4.4.2 對軟件的影響
1.4.4.3 對用戶單位機(jī)構(gòu)的影響 1.4.4.4 對系統(tǒng)動行的影響 1.4.4.5 對開發(fā)的影響
1.4.4.6 對地點(diǎn)和設(shè)施的影響 1.4.4.7 對經(jīng)費(fèi)開支的影響 1.4.5 局限性
1.4.6 技術(shù)條件方面的可行性 1.5 可選擇其他系統(tǒng)方案 1.5.1 可選擇的系統(tǒng)方案1 1.5.2 可選擇的系統(tǒng)方案2 ……
1.6 投資及收益分析 1.6.1 支出
1.6.1.1 基本建設(shè)投資 1.6.1.2 其他一次性支出 1.6.1.3 非一次性支出 1.6.2 收益
1.6.2.1 一次性收益 1.6.2.2 非一次性收益 1.6.2.3 不可定量的收益 1.6.3 收益/投資比 1.6.4 投資回收周期 1.6.5 敏感性分析
1.7 社會條件方面的可行性 1.7.1 法律方面的可行性 1.7.2 使用方面的可行性 1.8 結(jié)論 項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃
編制項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃的目的是用文件的形式，把對于在開發(fā)過程中各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人員、開發(fā)進(jìn)度所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算、所需軟、硬件條件等問題作出安排記載下來，以便根據(jù)本計(jì)劃開展和檢查本項(xiàng)目的開發(fā)工作。編制內(nèi)容要求如下：
2.1 引言
2.1.1 編寫目的 2.1.2 背景 2.1.3 定義
2.1.4 參考資料 2.2 項(xiàng)目概述 2.2.1 工作內(nèi)容 2.2.2 主要參加人員 2.2.3 產(chǎn)品及成果 2.2.3.1 程序 2.2.3.2 文件 2.2.3.3 服務(wù)
2.2.3.4 非移交產(chǎn)品 2.2.4 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
2.2.5 完成項(xiàng)目的最遲期限 2.2.6 本計(jì)劃的審查者與批準(zhǔn)者 2.3 實(shí)施總計(jì)劃
2.3.1 工作任務(wù)的分解 2.3.2 接口人員 2.3.3 進(jìn)度 2.3.4 預(yù)算
2.3.5 關(guān)鍵問題 2.4 支持條件
2.4.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持 2.4.2 需要用戶承擔(dān)的工作 2.4.3 需由外單位提供的條件 2.5 專題計(jì)劃要點(diǎn) 3 軟件需求說明書
軟件需求說明書的編制是為了使用戶的軟件開發(fā)者雙方對該軟件的起初規(guī)定有一個(gè)共同的理解，使之成為整個(gè)開發(fā)工作的基礎(chǔ)。編制軟件需求說明書的內(nèi)容要求如下：
3.1 引言
3.1.1 編寫的目的 3.1.2 背景 3.1.3 定義
3.1.1 參考資料 3.2 任務(wù)概述 3.2.1 目標(biāo)
3.2.2 用戶的點(diǎn) 3.2.3 假定與約束 3.3 需求規(guī)定
3.3.1 對功能的規(guī)定 3.3.2 對性能的規(guī)定 3.3.2.1 精度
3.3.2.2 時(shí)間特性要求 3.3.2.3 靈活性
3.3.3 輸入輸出要求
3.3.4 數(shù)據(jù)管理能力的要求 3.3.5 故障處理要求 3.3.6 其它的專門的要求 3.4 運(yùn)行環(huán)境規(guī)定 3.4.1 設(shè)備
3.4.2 支持軟件 3.4.3 接口 3.4.4 控制 數(shù)據(jù)需求說明書
數(shù)據(jù)要求說明書的編制目的是為了向整個(gè)開發(fā)時(shí)期提供關(guān)于處理數(shù)據(jù)的描述和數(shù)據(jù)采集要求的技術(shù)信息。編制數(shù)據(jù)要求說明書的內(nèi)容要求如下： 引言
編寫目的 背景 定義
參考資料
數(shù)據(jù)的邏輯描述 靜態(tài)數(shù)據(jù) 動態(tài)輸入數(shù)據(jù) 動態(tài)輸出數(shù)據(jù) 內(nèi)部生成數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)約定 數(shù)據(jù)的采集 要求和范圍 輸入的承擔(dān)者 處理 影響 概要設(shè)計(jì)說明書
概要設(shè)計(jì)說明書可稱作系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書，這里說的系統(tǒng)是指程序系統(tǒng)，編制的目的是說明對程序的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)考慮，包括程序系統(tǒng)的基本處理流程、程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計(jì)、運(yùn)行設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)等，為程序的詳細(xì)設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)。編制概要設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容要求如下：
5.1 引言
5.1.1 編寫目的 5.1.2 背景 5.1.3 定義
5.1.4 參考資料 5.2 總體設(shè)計(jì) 5.2.1 需求規(guī)定 5.2.2 運(yùn)行環(huán)境
5.2.3 基本設(shè)計(jì)概念和處理流程 5.2.4 結(jié)構(gòu)
5.2.5 功能需求與程序的關(guān)系 5.2.6 人工處理過程 5.2.7 尚未解決的問題 5.3 接口設(shè)計(jì) 5.3.1 用戶接口 5.3.2 內(nèi)部接口 5.3.3 外部接口 5.4 運(yùn)行設(shè)計(jì)
5.4.1 運(yùn)行模塊組合 5.4.2 運(yùn)行控制 5.4.3 運(yùn)行時(shí)間
5.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 5.5.1 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 5.5.2 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 5.5.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系 5.6 系統(tǒng)出錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 5.6.1 出錯(cuò)信息 5.6.2 補(bǔ)救措施 5.6.3 系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計(jì) 6 詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書
詳細(xì)說明書可稱作程序設(shè)計(jì)說明書。編制目的是說明一個(gè)軟件系統(tǒng)各個(gè)層次中的每一個(gè)程序（每個(gè)模塊或子程序）的設(shè)計(jì)考慮，如果一個(gè)軟件系統(tǒng)比較簡單，層次很少，本文件可以不單獨(dú)編寫，有關(guān)內(nèi)容合并概要設(shè)計(jì)說明書。對詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容要不得要求如下：
6.1 引言
6.1.1 編寫目的 6.1.2 背景 6.1.3 定義 6.1.4 參考資料
6.2 程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)
6.3 程序1（標(biāo)識符）設(shè)計(jì)說明 6.3.1 程序描述 6.3.2 功能 6.3.3 性能 6.3.4 輸入項(xiàng) 6.3.5 輸出項(xiàng) 6.3.6 算法 6.3.7 流程邏輯 6.3.8 接口 6.3.9 存儲分配 6.3.10 注釋設(shè)計(jì) 6.3.11 限制條件 6.3.12 測試計(jì)劃
6.3.13 尚未解決的問題
6.4 程序2（標(biāo)識符）設(shè)計(jì)說明 …… 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書的編制目的是對于設(shè)計(jì)中的數(shù)據(jù)庫所有標(biāo)識、邏輯結(jié)構(gòu)和理結(jié)構(gòu)作出具體的設(shè)計(jì)規(guī)定。其內(nèi)容要求如下：
7.1 引言
7.1.1 編寫目的 7.1.2 背景 7.1.3 定義
7.1.4 參考資料 7.2 外部設(shè)計(jì)
7.2.1 標(biāo)識符和狀態(tài) 7.2.2 使用它的程序 7.2.3 約定
7.2.4 專門指導(dǎo) 7.2.5 支持軟件 7.3 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
7.3.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 7.3.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 7.3.3 理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 7.4 運(yùn)用設(shè)計(jì)
7.4.1 數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì) 7.4.2 安全保密設(shè)計(jì) 8 用戶手冊
用戶手冊的編制是要使用非專門術(shù)語的語言，充分地描述該軟件系統(tǒng)工程所具有的功能及基本的使用方法。使用戶（或潛在用戶）通過本手冊能夠了解該軟件的用途，并且能夠確定在什么情況下，如何使用它。具體的內(nèi)容要求如下：
8.1 引言
8.1.1 編寫目的 8.1.2 背景 8.1.3 定義
8.1.4 參考資料 8.2 用途 8.2.1 功能 8.2.2 性能 8.2.2.1 精度 8.2.2.2 時(shí)間特性 8.2.2.3 靈活性 8.2.3 安全保密 8.3 運(yùn)行環(huán)境 8.3.1 硬設(shè)備 8.3.2 支持軟件 8.3.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 8.4 使用過程
8.4.1 安裝與初始化 8.4.2 輸入
8.4.2.1 輸入數(shù)據(jù)的現(xiàn)實(shí)背景 8.4.2.2 輸入格式 8.4.2.3 輸入舉例 8.4.3 輸出
8.4.3.1 輸出數(shù)據(jù)的現(xiàn)實(shí)背景 8.4.3.2 輸出格式 8.4.3.3 輸出舉例 8.4.4 文卷查詢
8.4.5 出錯(cuò)處理與恢復(fù) 8.4.6 終端操作 9 操作手冊
操作手冊的編制是為了向操作人中提供該軟件每一個(gè)運(yùn)行的具體過程和有關(guān)知識，包括操作方法的細(xì)節(jié)。具體的內(nèi)容要求如下：
9.1 引言
9.1.1 編寫目的 9.1.2 背景 9.1.3 定義 9.1.2 參考資料 9.2 軟件概述 9.2.1 軟件的結(jié)構(gòu) 9.2.2 程序表 9.2.3 文卷表
9.3 安裝與初始化 9.4 運(yùn)行說明 9.4.1 運(yùn)行表 9.4.2 運(yùn)行步驟
9.4.3 運(yùn)行1（標(biāo)識符）說明 9.4.3.1 運(yùn)行控制 9.4.3.2 操作信息
9.4.3.3 輸入-輸出文卷 9.4.3.4 輸出文段
9.4.3.5 輸出文段的復(fù)制 9.4.3.6 啟動恢復(fù)過程
9.4.4 運(yùn)行2（標(biāo)識符）說明 9.5 非常規(guī)過程 9.6 遠(yuǎn)程操作 10 模塊開發(fā)卷宗
模塊開發(fā)卷宗是在模塊開發(fā)過程中逐步編寫出來的，每完成一個(gè)模塊或一級密切相關(guān)的模塊的復(fù)審時(shí)編寫一份，應(yīng)該把所有的模塊開發(fā)卷宗匯集在一起。編寫的目的是記錄和匯總低層次開發(fā)的進(jìn)度和結(jié)果，以便于對整個(gè)模塊開發(fā)工作的管理和復(fù)審，并為將來的維護(hù)提供非常有用的技術(shù)信息。具體的內(nèi)容要求如下：
10.1 標(biāo)題
10.2 模塊開發(fā)情況表 10.3 功能說明 10.4 設(shè)計(jì)說明 10.5 源代碼清單 10.6 測試說明 10.7 復(fù)審的結(jié)論 11 測試計(jì)劃 11.1 引言
11.1.1 編寫目的 11.1.2 背景 11.1.3 定義
11.1.4 參考資料 11.2 計(jì)劃
11.2.1 軟件說明 11.2.2 測試內(nèi)容
11.2.3 測試1（標(biāo)識符）11.2.3.1 進(jìn)度安排 11.2.3.2 條件 11.2.3.3 測試資料 11.2.3.4 測試培訓(xùn)
11.2.4 測試2（標(biāo)識符）……
11.3 測試設(shè)計(jì)說明
11.3.1 測試1（標(biāo)識符）11.3.1.1 控制 11.3.1.2 輸入 11.3.1.3 輸出 11.3.1.4 過程
11.3.2 測試2（標(biāo)識符）……
11.4 評價(jià)準(zhǔn)則 11.4.1 范圍
11.4.2 數(shù)據(jù)整理 11.4.3 尺度 測試分析報(bào)告
測試分析報(bào)告的編寫是為了把組裝測試和確認(rèn)測試的結(jié)果、發(fā)現(xiàn)及分析寫成文件加發(fā)記載，具體的編寫內(nèi)容要求如下：
12.1 引言
12.1.1 編寫目的 12.1.2 背景 12.1.3 定義 12.1.4 參考資料 12.2 測度概要
12.3 測試結(jié)果及發(fā)現(xiàn) 12.3.1 測試1（標(biāo)識符）12.3.2 測試2（標(biāo)識符）……
12.4 對軟件功能的結(jié)論 12.4.1 功能1（標(biāo)識符）12.4.1.1 能力 12.4.1.2 限制
12.4.2 功能2（標(biāo)識符）……
12.5 分析摘要 12.5.1 能力
12.5.2 缺陷和限制 12.5.3 建議 12.5.4 評價(jià)
12.6 測試資源消耗 13 開發(fā)進(jìn)度月報(bào)
開發(fā)進(jìn)度月報(bào)的編制目的是及時(shí)向有關(guān)管理部門匯報(bào)項(xiàng)目開發(fā)的進(jìn)展和情況，以便函及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題。一般地，開發(fā)進(jìn)度月報(bào)是以項(xiàng)目組為單位每月編寫的。如果被開發(fā)的軟件系統(tǒng)規(guī)模比較大，整個(gè)工程項(xiàng)目被劃分給若干個(gè)分項(xiàng)目組承擔(dān)，開發(fā)進(jìn)度月報(bào)將以項(xiàng)目組為單位按月編寫。具體的內(nèi)容要求如下：
13.1 標(biāo)題
13.2 工程進(jìn)度與狀態(tài) 13.2.1 進(jìn)度 13.2.2 狀態(tài)
13.3 資源耗用與狀態(tài) 13.3.1 資源耗用 13.3.1.1 工時(shí) 13.3.1.2 機(jī)時(shí) 13.3.2 狀態(tài)
13.4 經(jīng)費(fèi)支出與狀態(tài) 13.4.1 經(jīng)費(fèi)支出 13.4.1.1 支持性費(fèi)用 13.4.1.2 設(shè)備購置費(fèi) 13.4.2 狀態(tài)
13.5 下個(gè)月的工作計(jì)劃 13.6 建議 項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告
項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告的編制是為了總結(jié)本項(xiàng)目開發(fā)工作的經(jīng)驗(yàn)，說明實(shí)際取得的開發(fā)結(jié)果以及對整個(gè)開發(fā)工作的各個(gè)方面的評價(jià)。具體的內(nèi)容要求如下：
14.1 引言
14.1.1 編寫目的 14.1.2 背景 14.1.3 定義 14.1.4 參考資料 14.2 實(shí)際開發(fā)結(jié)果 14.2.1 產(chǎn)品
14.2.2 主要功能和性能 14.2.3 基本流程 14.2.4 進(jìn)度 14.2.5 費(fèi)用
14.3 開發(fā)工作評價(jià)
14.3.1 對生產(chǎn)效率的評價(jià) 14.3.2 對產(chǎn)品質(zhì)量的評價(jià) 14.3.3 對技術(shù)方法的評價(jià) 14.3.4 出錯(cuò)原因的分析
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