第一篇：開展“治庸治懶治散”活動匯報

XX鄉(xiāng)開展“治庸治懶治散”活動富有成效

-----鄉(xiāng)黨委書記5分鐘匯報材料

自開展“治庸治懶治散”活動以來，我鄉(xiāng)緊緊以促進干部作風轉變，提高機關工作效率，增強機關團隊凝聚力為主要目標，根據(jù)活動內容要求，按步驟分階段先后組織了動員和學習、自查及明查以及整改和問責三個階段的實施，全面有效地推進“治庸治懶治散”活動在全鄉(xiāng)范圍內的開展，活動取得了顯著成效。干部工作作風得到了較大改善，工作態(tài)度積極端正，團結協(xié)作能力得到加強，勤政廉政意識得到提高，機關工作效能得到增強，全鄉(xiāng)干部匯成一股強大的凝聚力，掀起干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，干部為民辦實事辦好事增多，贏得了廣大群眾的好評。

一、干部作風得到較好轉變

在開展“治庸治懶治散”活動過程中，通過落實專人負責，設立崗位監(jiān)督，實行嚴格的干部上下班考勤制度等，從制度上切實抓好干部的工作紀律，杜絕干部作風浮夸、不務正業(yè)、松散等“慵、懶、散”現(xiàn)象的發(fā)生；通過狠抓學習，加強學習型干部隊伍建設，不斷提高干部的思想政治素質，以典型正反面例子作為學習材料，加強警示教育，提高干部勤政廉政意識，防止干部出現(xiàn)精神懈怠及能力不足的危險；通過開展個人剖析，撰寫心得體會，查找自身不足，及時進行學習整改，進一步改善干部自身的不足；通過增強職責，不斷提高干部個人的履職能力。由于狠抓干部工作紀律，加強學習型干部隊伍建設等，全鄉(xiāng)干部的工作作風得到了較好轉變，干部工作態(tài)度得到了端正，干部責任意識得到了增強，在廣大群眾中樹立良好形象。

二、機關效能得到較好增強

通過深入開展“治庸治懶治散”自查自糾及整改問責活動，進一步增強機關效能。認真對照縣委、縣人民政府列舉的9種慵懶散表現(xiàn)，專門針對全鄉(xiāng)整體機關效能及干部個人開展自查自糾活動，從自查自糾中查找出全鄉(xiāng)在機關效能上存在的3大問題，一是解決紛繁實際問題的能力有待加強，二是協(xié)調性的工作效率需要提高，三是處理問題的緊迫感及責任感有待加強。針對查擺出的3大問題，認真制定整改工作方案，對整改內容進行問責公開承諾，逐一明確整改落實的具體措施、目標要求、整改時限，逐條逐項細化到人，逐個問題提出針對性的具體措施，限期整改到位，通過采取有力的整改措施，鄉(xiāng)整體機關效能存在的3大問題得到有效解決，為進一步推動機關效能建設，還配套建立完善了學習機制、問事機制、限時辦結制、問責機制、制度機制、問效機制等6項制度。

三、干群關系得到較好融洽

為推動“治庸治懶治散”活動深入開展，結合當前創(chuàng)先爭優(yōu)活動以及“萬名干部進萬屯走萬戶”活動，鄉(xiāng)班子率先垂范，集體深入基層，密切聯(lián)系群眾，增強干群之間的魚水情，走訪了全鄉(xiāng)較為偏遠的XX村和XX村共12個自然村屯32戶特困群眾，深入困難群眾家中了解實際情況，詳細察看并詢問走訪群眾的房子、糧食收成以及經濟收入等，傾聽群眾訴說，解決群眾實際困難。以班子成員深入基層，察民情，訪民意作為表率，號召組織全體鄉(xiāng)干部以更務實的精神，以更熱情的服務態(tài)度，結合日常工作，多深入基層、多聯(lián)系群眾、多為群眾解決困難，截止目前累計為群眾解決了41件實事，解決了21件矛盾糾紛。廣大干部在深入基層為群眾解決實際困難的過程中，較好地拉近了與群眾的距離，促進了干群關系的融洽發(fā)展，使群眾真心感受到干部切切實實是為群眾辦實事辦好事。

四、民生工作得到較好落實

為使“治庸治懶治散”活動開展取得實質性成效，我鄉(xiāng)緊緊將落實各項民生工程項目貫穿于活動開展的整個過程中，以活動開展為契機，以更實干的精神，更堅強有力的措施全面推動民生工作的順利實施和圓滿完成，全鄉(xiāng)今年共完成400戶農村危房改造建設任務；完成人畜飲水建設項目共54個；完成屯級路建設共4條總長8公里;完成20個村村級衛(wèi)生室裝修及重建工作;完成78個沼氣池建設;完成9個自治區(qū)“一事一議”財政獎補試點建設，投資為213萬元；落實民政保障措施，為群眾發(fā)放救濟糧32萬元，救濟款6萬元，優(yōu)撫慰問41萬元，農村醫(yī)療救助發(fā)放32萬元。

第二篇：關于開展“治庸治懶治散”專項活動

宣漢縣煤監(jiān)辦

關于開展“治庸治懶治散”專項活動的通

知

各煤監(jiān)站、各股室隊：

為深入貫徹落實縣委、縣政府《關于集中開展治庸治懶治散作風整頓的實施意見》（宣縣委發(fā)?2011?6號）精神，進一步深化作風建設，切實轉變煤監(jiān)系統(tǒng)干部作風，有效治理工作平庸、紀律松散現(xiàn)象，提高全縣煤監(jiān)系統(tǒng)干部的執(zhí)行力，提升煤監(jiān)系統(tǒng)的工作質量、工作效率和工作水平，發(fā)揚“奔跑精神”，優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境，結合本系統(tǒng)實際，現(xiàn)就我縣煤監(jiān)系統(tǒng)集中開展治庸治懶治散專項活動，提出如下實施方案：

一、治理范圍

治庸治懶治散專項工作的實施范圍：全縣煤監(jiān)系統(tǒng)干部、職工。

二、目標要求

通過開展治庸治懶治散專項活動，以提高干部執(zhí)行力為目標，以績效管理和監(jiān)督檢查為抓手，以解決干部、職工中存在的工作不實、干勁不足、執(zhí)行不力、管理不嚴、效率不高等突出問題為重點，探索長效機制，提高行政效能，在全縣煤監(jiān)系統(tǒng)上下積極營造敢闖敢試、奮發(fā)進取、比學趕超的氛圍，努力建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的煤監(jiān)隊伍，牢固樹立“搶跑爭先、領跑競位、長跑跨越”的發(fā)展意識，大力推進各項工作任務的落實，為我縣煤監(jiān)工作跨越式發(fā)展提供有力保障。

三、治理內容

重點治理辦事拖拉，服務態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松馳，落實上級要求不到位、不徹底及其它影響工作績效、違反工作紀律的行為。主要治理內容：

（一）工作目標不明確，責任落實不到位，缺乏大局意識，對上級的決策部署執(zhí)行不力，對安排部署或領導交辦的工作任務缺乏主動性和創(chuàng)新能力，落實遲緩，效果不佳，影響工作進度及成效。

（二）不積極履行職責，超出規(guī)定時限或承諾時限辦理非行政許可審批事項和行政監(jiān)管事項，或向社會公開承諾的事項沒有踐諾，對能夠當場辦理的事項拖延辦理。

（三）領導干部不認真履行管理職責，分管股室和煤監(jiān)站管理混亂，考核評價和獎懲制度不完善，績效管理“平均化”、績效工資“輪崗制”，導致干部職工碌碌無為。

（四）股室之間、崗位之間責權不明，推諉扯皮，致使工作受影響，企業(yè)切身利益的問題得不到解決，甚至引起越級上訪。

（五）宗旨觀念淡薄，服務態(tài)度差，作風粗暴，方法簡單，態(tài)度生硬，干部服務基層、服務企業(yè)意識不強、熱情不高。

（六）業(yè)務素質差，不講標準，不講效率，上班期間精神狀態(tài)差，對股室和崗位職責范圍內的工作敷衍塞責、被動應付，能當場解決的不立即解決，質量達不到標準。對企業(yè)的咨詢不耐煩等。

（七）不遵守工作紀律，工作時間不在崗，在崗工作松懈，玩游戲、上網聊天、炒股、擅離職守、經常串崗脫崗等。

（八）思想僵化，干部不研究新情況、新問題，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新意識，遇到的新困難和反映的新問題不能提出有效解決辦法。

（九）特權思想嚴重。特別是個別重點崗位工作人員以權謀私，吃拿卡要，不給好處不辦事。

（十）其他懶散、平庸行為。

四、方法步驟

各股室隊、煤監(jiān)站要結合實際，抓住動員部署、自查自糾、監(jiān)督檢查、總結提高四個環(huán)節(jié)，扎實推進治庸治懶治散專項工作。

（一）學習提高階段（3月1日—3月31日）

重點抓好思想發(fā)動、方案制定。召開動員大會，認真組織學習宣漢縣委、縣政府《關于集中開展治庸治懶治散作風整頓的實施意見》，學習此項活動方案及有關隊伍管理方面的制度，開展業(yè)務培訓和業(yè)務知識競賽，通過思想發(fā)動，使廣大干部職工充分認識加強作風建設、集中開展治庸治懶治散活動的重大意義，切實把思想認識統(tǒng)一到工作任務上來；結合自身實際，制定活動計劃，明確組織領導和活動分工，將全年工作任務貫穿整個活動中。

（二）分析檢查階段（4月1日—5月31日）在4月30日前，發(fā)放征求意見表和到煤礦企業(yè)開展問卷調查，并采取適當形式召開座談會，征求各部門、各單位、各煤礦企業(yè)對煤監(jiān)辦存在的問題意見。

5月10日前，每個同志必須上交書面自查報告，31日前完成煤監(jiān)辦集體自查報告。

各煤監(jiān)站、股室隊要認真召開會議，結合崗位和工作實際，重點查找在落實崗位責任制中存在的問題，查找機關內部管理、制度落實和服務效能等方面存在的庸、懶、散問題。

重點開展“五查五看”活動：一查政令暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題；二查工作作風，看是否存在“冷、硬、橫、推”和“吃、拿、卡、要”，是否存在違規(guī)違紀等問題；三查工作效率，看是否存在不作為、亂作為、慢作為、敷衍塞責、推諉扯皮、能力不強、辦事低下、質量不高等問題；四查精神狀態(tài)，看是否存在缺乏干事激情，精神不佳，狀態(tài)低迷，創(chuàng)新能力不強，因循守舊等問題；五查工作成效，看是否存在不到位、不落實等問題。

（三）整改落實階段（6月1日—8月31日）

煤監(jiān)辦“治庸治懶治散”活動領導小組采取明察暗訪、民主評議、群眾反映、考核等途徑和方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并認真調查核實，聽取當事人的陳述和申辯后，召開黨組會作出處理決定。

根據(jù)具體情形和情節(jié)，采取以下方式處理：提醒談話、取消當年評優(yōu)評先資格、責令作出書面檢查、通報批評、調整工作崗位、停職檢查、待崗等。擔任中層干部職務的，可給予引咎辭職、責令辭職、免職等處理。引咎辭職、責令辭職、免職的領導干部，一年內不得重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I導職務。對情節(jié)嚴重，構成違紀違法行為的，依照《公務員法》和《中國共產黨紀律處分條例》有關規(guī)定予以處分。涉嫌違法犯罪的，移交司法機關依法處理。

針對自查自糾和監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，重點解決工作機制、管理制度和工作紀律等方面存在的問題，制定整改方案，落實整改措施，明確整改時限。認真總結好的做法，進一步加強制度建設，完善績效管理辦法，著力在建立長效機制上下功夫，使治庸治懶治散工作進入常態(tài)化建設階段。

五、工作要求

治庸治懶治散專項活動，要與當前正在開展的“搶跑爭先、領跑競位、長跑跨越”活動結合起來。

（一）加強組織領導。全縣煤監(jiān)系統(tǒng)要高度重視“治庸治懶治散”作風整頓活動，為切實加強對治庸治懶治散專項活動的組織領導，成立以辦黨組書記、主任丁科同志為組長，黨組書記、副主任袁朝洪同志，黨組成員、副主任楊光輝、唐輝、楊大志同志為副組長，黨組成員、紀檢組長徐懷林同志，黨組成員、機關支部書記劉兆錕同志，黨組成員、工會主任張碧軍同志，辦公室主任林建同志為成員的治庸治懶治散專項活動工作領導小組；領導小組下設辦公室在紀檢組，由徐懷林同志任辦公室主任，劉兆錕同志任辦公室副主任，負責日常工作，具體組織實施治庸治懶治散專項活動的開展。

（二）加強監(jiān)督檢查。辦公室、紀檢組要認真開展督查，采取明察暗訪等方式，監(jiān)督檢查各股室隊、各煤監(jiān)站的政策執(zhí)行、工作效率、服務態(tài)度、在崗履職、精神面貌、改革創(chuàng)新等，增強干部職工責任意識、服務意識和創(chuàng)新意識。要暢通舉報渠道，接受監(jiān)督，認真做好舉報受理工作，認真調查核實，對查實的問題，嚴肅查處，定期通報，并嚴格問責。

（三）獎勤罰懶，整綱肅紀。健全獎懲機制，運用績效管理、干部考評、考核等方式，加強對黨員干部履職情況監(jiān)督與管理。堅持表揚與懲戒相結合的原則，加大對正面典型的表彰獎勵、對反面典型的懲戒力度。對存在不作為、不進取、不落實、不為民、不協(xié)作、不守紀等方面問題的人員要嚴肅追究責任，對治庸治懶治散專項活動重視不夠、措施不得力、工作沒實效的干部實行問責，對典型事件要公開曝光，強化警示震懾作用，確保治庸治懶治散專項活動取得成效。

二0一一年三月十四日

第三篇：治庸治懶治散方案

長征源小學“治庸、治懶、治散”專項整治活動

實 施 方 案

為認真貫徹落實于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號文件精神，進一步加強教師作風建設，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關于開展“庸、懶、散”整治活動，切實加強全縣教育系統(tǒng)干部作風建設的實施方案》，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“強作風、促發(fā)展”為主題，結合我校工作實際，堅持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴要求，標本兼治，使學校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風有新的進步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學校教育工作的新局面。

二、工作目標和任務

工作目標：使我校教師隊伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風、師德師風得到徹底改變，專項整治活動取得明顯成效。

工作任務：“三治三查”

（一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任崗位職責，業(yè)務素質差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實際等“庸碌”行為。重點整治下列問題：

1、思想覺悟不高，政治立場不堅定；

2、政策理論水平和自身素質不適應所從事工作，并且領導和群眾意見較大；

3、創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學成績連續(xù)兩年在年級中居于末位；

4、因工作不重視、不到位或措施不力導致重大責任事故，造成不良影響；

5、考核中，被評為不稱職或連續(xù)兩年被評為基本稱職等次。

（二）治“懶”，查教師工作目標不明確、任務不落實、責任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風。重點整治下列問題：

6、工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學校安排的工作任務不能保質保量完

成；

7、有意躲避急、難、險、重的工作任務；

8、因工作責任心不強等行為損害集體、個人利益，造成嚴重后果；

9、因工作出現(xiàn)差錯，受到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響

（三）治“散”，查教師宗旨意識，服務態(tài)度差，作風粗暴，家長滿意率低；不遵守工作紀律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重點整治下列問題：

10、對學校及上級指示、決定拒不執(zhí)行；

11、不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定；

12、對待家長態(tài)度生硬，不主動、熱情接待家長；

13、違規(guī)補課，體罰學生，亂收費；

14、違法治教、弄虛作假；

15、組織紀律渙散、遲到早退；

16、上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網聊天、看電影、電視劇；

17、上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；

18、不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關規(guī)定，導致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動整治和優(yōu)化學校周邊環(huán)境；

19、參與賭博或為賭博活動提供場所；

20、無故不參加會議或遲到、早退、請人代會，開會不守紀律，在會場上喧嘩、打瞌睡等影響會場秩序；

21、不按要求執(zhí)行教師值日和領導值周制度；

三、實施步驟

“治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段：

（一）學習動員。（4月1日—4月14日）

各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據(jù)縣局實施方案制定我校實施方案，然后下發(fā)各年級組，精心安排部署，開好動員會議，傳達貫徹上級

文件精神，反復學習和深入領會實施方案精神，采取集中學習、上黨課等形式。

（二）組織實施。（4月15日—11月30日）

1、開展自查自糾。各位教師結合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強干部作風建設目標任務中所列出的“庸、懶、散”21種重點問題，深入開展自查自糾活動。查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實質，研究整改措施。

2、開展督促檢查。我校將成立專項整治活動工作領導小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結果及時向全體教師通報。檢查內容：

（1）工作完成情況。是否對學校安排部署的工作任務按進度完成。（2）績效管理實施情況。學校每項工作任務應定崗定責，量化到人，有考核辦法及獎懲措施，建立嚴格細致、操作性強的目標責任績效考核辦法，客觀評估工作實績。

（3）廉能風險防控情況。建立廉能風險防控機制，實施廉能風險防控的情況進行監(jiān)督檢查。

（4）重點問題的整治情況。對“庸、懶、散”21種重點問題開展明查暗訪，狠剎不良風氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質的服務。

（三）總結提高。（12月1日至12月31日）

要對“治庸、治懶、治散”專項整治活動的成功經驗、典型做法進行全面總結，建立長效工作機制。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結果，主動接受社會監(jiān)督。

四、責任追究

1、效能告誡。經查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進行效能告誡。情節(jié)較輕的，進行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進行書面告誡，在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次。

2、通報批評。對受到告誡后仍無改進，或在規(guī)定時間內沒有達到整改要求的，給予全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。

3、崗位調整。經效能告誡和通報批評仍無明顯改進或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓、后調整”的原則進行處理。

4、紀律處分。對嚴重違紀行為，移請紀檢監(jiān)察機關予以立案，給予紀律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

5、追究單位與領導責任。（1）對學校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責任追究的，由縣局分管領導對學校主要負責人進行誡勉談話，該學校主要負責人在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責任追究的，進行全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次；4人次以上的，進行組織處理。（2）對學綜合評估不合格的學校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號《關于印發(fā)2010—2011學年教育教學工作綜合評估方案的通知》有關規(guī)定，按干部管理權限視情實施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。

五、工作要求

（一）強化組織領導。學校“治庸、治懶、治散”專項整治活動成立由校長任組長，書記、副校長任副組長，其他行政領導為成員的工作領導小組，具體負責學校“治庸、治懶、治散”專項活動地組織領導工作，活動領導小組下設辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。

（二）強化督促檢查。學校行政領導要切實履行領導職責，抓好作風建設。堅持抓具體查責任，配合學?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項整治活動領導小組，對存在的問題進行通報批評，并督促整改。對頂風違規(guī)違紀的行為，實行“一次告誡、二次通報、三次處理”，并與機關事業(yè)單位人員考核和績效考核掛鉤。

（三）強化輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導向作用，在縣電視臺、報紙、網站和教育網、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項整治工作進展情況，定期向縣局領導小組上報相關工作信息，為推動干部作風的轉變營造良好的輿論氛圍。

長征源小學 2011年4月

第四篇：治庸治懶治散心得體會

治庸治懶治散心得體會

“三治”活動開展以來，明顯感到各級黨政部門風氣為之一振，面貌煥然一新。這場整頓作風的活動受到了廣大干部職工的普遍歡迎。廉潔自律是檢驗一個領導干部的工作作風、行為規(guī)范、道德準則、工作標準的重要方面。整治“庸、懶、散”作風，轉變干部職工思想是關鍵，要在干部職工隊伍中開展有主題、有目標、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動，以常年設立意見箱、召開服務對象座談會和委領導點評會等方式幫助干部查找問題，在查找、整改問題中解放干部職工的思想。

趁著解放思想大討論活動的促動效應，力促領導起到模范帶頭作用，在生活細節(jié)中切實轉變作風。與此同時，制定科學合理的考核，建立長效機制“治庸治懶治散”是我委的一大亮點。

開展三治三提活動，提高干部職工的綜合素質。搞好廉潔自律活動，為增強干部職工業(yè)務能力打下了堅實的基礎。結合本單位組織的學習以及本職崗位工作要求談幾點體會；

一、加強理論聯(lián)系實際學習，樹立正確的人生觀價值觀

一是要進行理想信念學習。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學習艱苦奮斗精神。三是學習法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。

二、要為政以德，保持高尚的道德情操 培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎。一個人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質、精神境界的試金石?，F(xiàn)在有的人生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥，與我們黨對干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經得起權力、金錢、美色的考驗。

三、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識 在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！币馑际钦f，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。要明確方向，追求作風建設的最大實效。要為民、務實、清廉、高效，要為師生服務，要求真務實，要有職業(yè)操守，要提高效能。要把群眾呼聲當做第一信號，把群眾需要當做第一選擇，把群眾滿意當做第一標準。

治庸治懶治散自查報告

為了貫徹落實開展“治庸治懶治散”專項整治活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）業(yè)務學習方面

1、作為業(yè)務人員自學意識不夠強。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、作為執(zhí)法人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對學生的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、整改措施 隨著機關作風建設活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習執(zhí)法人員教書育人的相關理論和法律法規(guī)。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產黨員應有的品質，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第五篇：治庸治懶治散心得體會[模版]

治庸治懶治散心得體會

近日，市委市政府提出在全市黨政機關中開展“三治三提”活動?；顒娱_展以來，明顯感到各級黨政部門風氣為之一振，面貌煥然一新。這場整頓作風的活動受到了廣大教職工的普遍歡迎。廉潔自律是檢驗一個領導干部的工作作風、行為規(guī)范、道德準則、工作標準的重要方面。整治“庸、懶、散”作風，轉變教職工思想是關鍵，要在教職工隊伍中開展有主題、有目標、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動，以常年設立意見箱、召開服務對象座談會和校領導點評會等方式幫助干部查找問題，在查找、整改問題中解放教職工的思想。

趁著解放思想大討論活動的促動效應，力促領導起到模范帶頭作用，在生活細節(jié)中切實轉變作風。與此同時，制定科學合理的考核，建立長效機制“治庸治懶治散”是我校的一大亮點。在校內推行了績效考核制度，以此作為教職工作風好壞與否的準繩。

開展三治三提活動，提高教職工的綜合素質。搞好廉潔自律活動，為增強教師業(yè)務能力打下了堅實的基礎。結合本單位組織的學習以及本職崗位工作要求談幾點體會；

一、加強理論聯(lián)系實際學習，樹立正確的人生觀價值觀

一是要進行理想信念學習。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學習艱苦奮斗精神。學習“兩個務必”，為推進胡襄一中發(fā)展做貢獻，努力爭做新時期鐵人式的模范干部。三是學習法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。學習“八個堅持、八個反對”，學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、樹立一切為學生、一切為了學校的發(fā)展的思想

一是認真貫徹執(zhí)行縣教體委有關規(guī)定。落實好縣委辦《從嚴管理干部的實施意見》規(guī)定的內容，結合工作實際健全相關制度。對照制度約束好自身行為。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講；管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅決不去。凡是要求別人做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節(jié)，謹慎走好人生的每一步。正確處理好理論學習與教學的關系。理論學習是基礎，理論學習是保證。在實際工作中，我們必須以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的業(yè)績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

三、要為政以德，保持高尚的道德情操

培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎。一個教師的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質、精神境界的試金石?，F(xiàn)在有的教職工生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉湎于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結“大款”。這種低劣的生活作風，必然影響到教師對事業(yè)的追求，對工作的責任，對學生的關心，到頭來必然會使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經得起權力、金錢、美色的考驗。

四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識

在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”意思是說，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。我們知道，干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領導干部的為政做官之要，也是立身做人之本?，F(xiàn)在有些干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產黨員和干部應有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。要明確方向，追求作風建設的最大實效。要為民、務實、清廉、高效，要為師生服務，要求真務實，要有職業(yè)操守，要提高效能。要把群眾呼聲當做第一信號，把群眾需要當做第一選擇，把群眾滿意當做第一標準。

五、要加強領導，營造學校的良好氛圍。教育系統(tǒng)要統(tǒng)一領導，各部門齊抓共管，要做好事先動員，事中協(xié)調，事后總結工作，要樹立典型，濃厚氛圍，要立說立行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以優(yōu)良的工作作風，熱情的服務態(tài)度，一流的工作業(yè)績，一流的服務質量，為學校的教學科研服務，為基層服務，為黨建思政工作服務，為人才培養(yǎng)服務，為師生服務，推進胡襄一中科學發(fā)展，促進校園和諧穩(wěn)定。

學校作風建設極端重要，學校發(fā)展需要大家共同努力。希望全體教職工要嚴格按照活動方案，抓好落實，希望學校各部門在中心校和活動領導小組辦公室的領導下，打造高素質學校，打造高素質教職工，塑造良好形象，使活動在每個部門每個教職工身上都有成效。

結合單位的學習以及樹立新形象的需要，更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設和諧、發(fā)展的胡襄一中做出貢獻。