第一篇：《供應(yīng)鏈管理》實(shí)踐報(bào)告 拉動(dòng)式

學(xué) 生 實(shí) 踐 報(bào) 告

課程名稱(chēng)：

學(xué)生學(xué)號(hào)：

所屬院部：

（文科類(lèi)）

供應(yīng)鏈管理系統(tǒng) 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 11市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（2）

1101105058 學(xué)生姓名： 薛林強(qiáng)

商學(xué)院 指導(dǎo)教師： 張 瑜

2012 ——2013 學(xué)年 第 2 學(xué)期

金陵科技學(xué)院教務(wù)處制 實(shí)踐項(xiàng)目名稱(chēng)：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)拉動(dòng)式 實(shí)踐學(xué)時(shí)： 20 同組學(xué)生姓名： 薛林強(qiáng) 張?jiān)?張敏星 實(shí)踐地點(diǎn)： 7209 實(shí)踐日期： 7-11周 實(shí)踐成績(jī)： 批改教師： 批改時(shí)間：

指導(dǎo)教師評(píng)閱：

一、實(shí)踐目的和要求

通過(guò)模擬供應(yīng)鏈運(yùn)作，體會(huì)供應(yīng)鏈上下游企業(yè)之間的關(guān)系及其各自的功能，掌握物流、信息流、資金流的內(nèi)容與方向，構(gòu)建對(duì)供應(yīng)鏈框架和運(yùn)作流程的基本認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)供應(yīng)鏈拉動(dòng)模式的運(yùn)作。

二、實(shí)踐環(huán)境與條件

通過(guò)學(xué)校提供實(shí)驗(yàn)室7209以及Logis軟件，來(lái)完成供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的操作流程。

三、實(shí)踐內(nèi)容

供應(yīng)鏈拉動(dòng)式：由【零售商管理系統(tǒng)】→【制造商管理系統(tǒng)】→【供應(yīng)商管理系統(tǒng)】→【物流公司管理系統(tǒng)】→【制造商管理系統(tǒng)】→【物流公司管理系統(tǒng)】→【零售商管理系統(tǒng)】→【物流公司管理系統(tǒng)】

四、實(shí)踐報(bào)告（附件）

負(fù)責(zé)版塊：

零售商管理系統(tǒng)：薛林強(qiáng) 制造商管理系統(tǒng)：張?jiān)?供應(yīng)商管理系統(tǒng)：張敏星 物流公司管理系統(tǒng)：薛林強(qiáng)

1.零售商管理系統(tǒng)：

選擇【銷(xiāo)售管理】——【銷(xiāo)售管理】——【銷(xiāo)售訂單錄入】——【新增】添加資料如圖：

點(diǎn)擊【保存訂單】選中訂單點(diǎn)擊[提交]出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】 選擇【銷(xiāo)售訂單處理】選中訂單點(diǎn)擊【審核】——【審核通過(guò)】

選擇【采購(gòu)管理】——【采購(gòu)訂單錄入】——【新增】點(diǎn)擊【銷(xiāo)售訂單轉(zhuǎn)入】選擇訂單轉(zhuǎn)入，填寫(xiě)資料如圖：

點(diǎn)擊【保存定單】，選中訂單點(diǎn)擊【提交】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】 選擇【采購(gòu)訂單處理】選中訂單【審核】——【審核通過(guò)】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

2．制造商管理系統(tǒng)：

選擇【銷(xiāo)售管理】——【銷(xiāo)售訂單錄入】選中訂單點(diǎn)擊【提交】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】 選擇【銷(xiāo)售訂單處理】選中訂單點(diǎn)擊【審核】——【審核通過(guò)】

選擇【發(fā)貨單錄入】——【新增】點(diǎn)擊【訂單轉(zhuǎn)入】轉(zhuǎn)入訂單如圖所示：

記住這里的發(fā)貨倉(cāng)庫(kù)選擇成品倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨的數(shù)量不能超過(guò)庫(kù)存

點(diǎn)擊【保存發(fā)貨單】選中訂單點(diǎn)擊【提交】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【發(fā)貨單處理】選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】進(jìn)行審核——【審核通過(guò)】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【發(fā)貨單處理】選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】進(jìn)行下達(dá)，選擇物流公司，如圖所示：

點(diǎn)擊【下達(dá)發(fā)貨指令】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【倉(cāng)儲(chǔ)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】選中訂單點(diǎn)擊【生成作業(yè)計(jì)劃】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】【確認(rèn)出庫(kù)】 這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有庫(kù)存我們就要去采購(gòu)和生產(chǎn)

【生產(chǎn)管理】——【生產(chǎn)訂單】——【生產(chǎn)訂單錄入】——【新增】

這里的貨品必須是成品，這里以電動(dòng)自行車(chē)為例子，信息填好后【提交】 然后選中所做訂單進(jìn)行【提交】會(huì)出現(xiàn)提示選擇【確定】 選擇【生產(chǎn)訂單處理】

選中訂單點(diǎn)擊【審核】然后點(diǎn)擊【通過(guò)審核】 選擇【MRP操作】——【MPR運(yùn)算】

點(diǎn)擊【MRP運(yùn)算】 選擇【采購(gòu)建議】

點(diǎn)擊【生成采購(gòu)計(jì)劃】

選擇【采購(gòu)管理】——【采購(gòu)計(jì)劃單】

選中單子點(diǎn)擊【維護(hù)采購(gòu)比例】【保存】全部選中【生成采購(gòu)單】 選擇【采購(gòu)訂單錄入】選中訂單【提交】會(huì)出現(xiàn)提示

點(diǎn)擊【確定】

選擇【采購(gòu)訂單處理】選中訂單進(jìn)行【審核】——【通過(guò)審核】出現(xiàn)提示：

點(diǎn)擊【確定】

3.供應(yīng)商管理系統(tǒng)：

選中【銷(xiāo)售管理】——【銷(xiāo)售訂單錄入】選中訂單【提交】出現(xiàn)提示：

點(diǎn)擊【確定】

選中【銷(xiāo)售訂單處理】選中訂單【審核】——【通過(guò)審核】

選擇【倉(cāng)儲(chǔ)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】這里我們要新增訂單供應(yīng)商要進(jìn)行采購(gòu)入庫(kù)，點(diǎn)擊【批量增加】

電動(dòng)自行車(chē)缺少三部分零件所以我這里采購(gòu)兩件

點(diǎn)擊【保存訂單】選中訂單點(diǎn)擊【生成作業(yè)計(jì)劃】會(huì)出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選中【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】——【確認(rèn)入庫(kù)】

選擇【銷(xiāo)售管理】——【銷(xiāo)售管理】——【發(fā)貨單錄入】——【新增】點(diǎn)擊【訂單轉(zhuǎn)入】選擇訂單，然后【保存發(fā)貨單】

選中訂單【提交】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【發(fā)貨單處理】選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】進(jìn)行審核——【審核通過(guò)】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】進(jìn)行下達(dá)，選擇物流公司點(diǎn)擊【下達(dá)發(fā)貨指令】 出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【倉(cāng)儲(chǔ)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】選中訂單點(diǎn)擊【生成作業(yè)計(jì)劃】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊確定

選擇【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】【確認(rèn)出庫(kù)】

4.物流公司管理系統(tǒng)：

選擇【配送管理】——【配送作業(yè)】——【訂單管理】選中訂單【生成作業(yè)計(jì)劃】 填寫(xiě)運(yùn)費(fèi)點(diǎn)擊【生成作業(yè)計(jì)劃】

選擇【配送調(diào)度】選中訂單點(diǎn)擊【新增調(diào)度單】

填寫(xiě)資料【提交】選中兩個(gè)訂單點(diǎn)擊【加入調(diào)度】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】——【發(fā)運(yùn)出站】 選擇【客戶(hù)簽收】填寫(xiě)人名和時(shí)間，點(diǎn)擊

——【確定】

5.制造商管理系統(tǒng)：

選擇【采購(gòu)管理】——【采購(gòu)管理】——【收貨單錄入】選中訂單【提交】收到提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【收貨單處理】選中訂單點(diǎn)擊【修改】在收貨倉(cāng)庫(kù)這里選擇原料倉(cāng)庫(kù)，如圖：

點(diǎn)擊【保存發(fā)貨單】選中訂單【審核/下達(dá)】——【審核通過(guò)】選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】——【下達(dá)發(fā)貨指令】

選擇【倉(cāng)庫(kù)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】選中訂單【生成作業(yè)計(jì)劃】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】【確認(rèn)入庫(kù)】

選擇【生產(chǎn)管理】——【MRP操作】——【領(lǐng)料建議】填寫(xiě)資料如圖

點(diǎn)擊【生成領(lǐng)料單】

選擇【倉(cāng)庫(kù)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】選中訂單【生成作業(yè)計(jì)劃】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】【確認(rèn)出庫(kù)】

選擇【生產(chǎn)管理】——【MRP操作】——【生產(chǎn)建議】填寫(xiě)資料如圖

點(diǎn)擊【生產(chǎn)加工（生產(chǎn)作業(yè)）單】

選擇【生產(chǎn)管理】——【生產(chǎn)作業(yè)錄入】將訂單一個(gè)個(gè)審核——【生產(chǎn)作業(yè)處理】全部選中點(diǎn)擊【完工】如圖

點(diǎn)擊【未入庫(kù)加工單】成品入庫(kù)，半成品消耗，這里如圖顯示把自行車(chē)成品入庫(kù)選中自行車(chē)訂單點(diǎn)擊【入庫(kù)】

其他的半成品全選點(diǎn)擊【消耗】

選擇【倉(cāng)儲(chǔ)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】選中訂單【生成作業(yè)計(jì)劃】出現(xiàn)提示【確定】

選擇【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】【確認(rèn)入庫(kù)】，選中銷(xiāo)售出庫(kù)訂單【作業(yè)】【確認(rèn)出庫(kù)】

6.零售商管理系統(tǒng)：

選擇【采購(gòu)管理】——【收貨單錄入】選中訂單點(diǎn)擊【提交】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】 選擇【收貨單處理】選中訂單點(diǎn)擊【修改】收貨倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行選擇如圖所示

點(diǎn)擊【保存收貨單】，選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】進(jìn)行審核點(diǎn)擊【審核通過(guò)】，選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】【下達(dá)收貨指令】

選擇【倉(cāng)儲(chǔ)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】選中訂單點(diǎn)擊【生成作業(yè)計(jì)劃】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】【確認(rèn)入庫(kù)】

選擇【銷(xiāo)售管理】——【發(fā)貨單錄入】點(diǎn)擊【訂單轉(zhuǎn)入】選擇訂單轉(zhuǎn)入填寫(xiě)資料如圖所示：

注：發(fā)貨德 數(shù)量一定不能大于收到的貨數(shù)量

點(diǎn)擊【保存發(fā)貨單】選中訂單進(jìn)行【提交】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【發(fā)貨單處理】選中訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】進(jìn)行審核——【審核通過(guò)】，險(xiǎn)種訂單點(diǎn)擊【審核/下達(dá)】填寫(xiě)物流公司，點(diǎn)擊【下達(dá)發(fā)貨指令】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇倉(cāng)儲(chǔ)管理】——【出入庫(kù)管理】——【訂單管理】選中訂單點(diǎn)擊【生成作業(yè)計(jì)劃】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】

選擇【出入庫(kù)操作】選中訂單【作業(yè)】【確認(rèn)出庫(kù)】

7.物流公司管理系統(tǒng)：

選擇【配送管理】——【配送作業(yè)】——【訂單管理】選中訂單【生成作業(yè)計(jì)劃】 填寫(xiě)運(yùn)費(fèi)點(diǎn)擊【生成作業(yè)計(jì)劃】

選擇【配送調(diào)度】選中訂單點(diǎn)擊【新增調(diào)度單】如圖所示

填寫(xiě)資料【提交】選中兩個(gè)訂單點(diǎn)擊【加入調(diào)度】出現(xiàn)提示點(diǎn)擊【確定】——【發(fā)運(yùn)出站】 選擇【客戶(hù)簽收】填寫(xiě)人名和時(shí)間，點(diǎn)擊

——【確定】

心得體會(huì)：

第二篇：“三環(huán)一鏈”分享式教學(xué)模式

“三環(huán)一鏈”分享式教學(xué)模式

【摘要】“三環(huán)一鏈”分享式教學(xué)模式是指整個(gè)教學(xué)課堂分為學(xué)生互動(dòng)自助討論分享環(huán)節(jié)、教師點(diǎn)題破題提升分享環(huán)節(jié)、學(xué)生反饋評(píng)價(jià)鞏固分享環(huán)節(jié)等三個(gè)環(huán)節(jié)，這三個(gè)環(huán)節(jié)以分享為主線(xiàn)，形成一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的傳動(dòng)鏈條，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、提升能力，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的預(yù)期目的?！娟P(guān)鍵詞】“三環(huán)一鏈” 教學(xué)模式 【中圖分類(lèi)號(hào)】G712

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1674-4810（2015）16-0080-02

在傳統(tǒng)常態(tài)化的教學(xué)實(shí)踐中，傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽(tīng)這種“填鴨式”的教學(xué)模式導(dǎo)致教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用發(fā)揮不明顯，極易出現(xiàn)“教”“學(xué)”兩張“皮”，理論和實(shí)踐脫節(jié)等問(wèn)題。本著人人參與、平等交流、共同探究、解決問(wèn)題的原則，遵循師生間分享問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、智慧、資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、師生相長(zhǎng)的要求，探索建立了“三環(huán)一鏈”分享式教學(xué)模式。

一 學(xué)生互動(dòng)、自助、討論分享環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)首先是在教學(xué)課時(shí)中拿出10分鐘時(shí)間，進(jìn)行學(xué)生的問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)分享，主要有以下三個(gè)步驟。

1.分組討論

為方便學(xué)生分享，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況可將學(xué)生按就座分組、按學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況相近進(jìn)行分組、按自由搭配進(jìn)行分組等，指定1人為組長(zhǎng)后，圍繞課堂主題展開(kāi)討論。引導(dǎo)他們積極思考，培養(yǎng)他們善于思考，讓思考變成一件快樂(lè)的事、有成就感的事，使討論成為分享問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，教師則巡回參與討論，初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，掌握主要問(wèn)題，確定課堂教學(xué)主攻方向。

2.小組匯報(bào)

各小組長(zhǎng)根據(jù)本組討論情況逐一匯報(bào)本次教學(xué)想解決的問(wèn)題、概述問(wèn)題產(chǎn)生的背景、前期解決問(wèn)題的困惑及在討論過(guò)程中產(chǎn)生的新問(wèn)題等，教師注意及時(shí)記錄匯總。

3.自助答疑

教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行學(xué)生自助式解答，讓能力水平相對(duì)較高的學(xué)生說(shuō)明自身是如何處理所提問(wèn)題的，引導(dǎo)同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)人人分享問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)的目的;同時(shí)也可提高他們的自學(xué)能力和分析、判斷、推理等多種思維能力。通過(guò)這種交流，使學(xué)生們的語(yǔ)言技能得到提高，學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力得到發(fā)揮，提高他們的表現(xiàn)能力和良好的心理素質(zhì)。對(duì)解決不了的問(wèn)題，由下一環(huán)節(jié)解決。

二 教師點(diǎn)題、破題、提升分享環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的主要階段，從而實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的智慧分享，一般用時(shí)在25分鐘左右，主要有以下三個(gè)步驟。

1.解惑釋疑

古人云“學(xué)起于思，思起于疑”，創(chuàng)新源于“好奇”與“質(zhì)疑”，因此，課堂教學(xué)要強(qiáng)化問(wèn)題，注意課堂提問(wèn)技巧，做到設(shè)疑啟思，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，解惑釋疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教師根據(jù)學(xué)生所提問(wèn)題，依據(jù)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，肯定學(xué)生正確的經(jīng)驗(yàn)做法，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)做法，明確解決問(wèn)題的方法，逐一解決學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的難題，為學(xué)習(xí)確定正確的方向。

2.理論提升

針對(duì)以上環(huán)節(jié)特別是討論中遇到的焦點(diǎn)問(wèn)題、重難點(diǎn)問(wèn)題及易惑、易錯(cuò)問(wèn)題，師生有的放矢、畫(huà)龍點(diǎn)睛地進(jìn)行探究。這樣，能進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生視野，加深對(duì)以上問(wèn)題的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟得深就學(xué)得好、學(xué)得扎實(shí)，課堂實(shí)效性就強(qiáng)。在問(wèn)題探究這一環(huán)以教師的點(diǎn)撥為核心，學(xué)生的參與為輔助。這一環(huán)節(jié)主要是問(wèn)題的升華，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。采用的方法如下：一是對(duì)于一部分學(xué)生的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采用生生互動(dòng)的方式，讓尖子生釋疑，教師歸納。二是對(duì)較難理解的問(wèn)題，采用師生互動(dòng)的方式，教師提供科學(xué)的思路、方法，引導(dǎo)學(xué)生探究答案。三是對(duì)綜合性強(qiáng)、易惑、易錯(cuò)的問(wèn)題采用教師精講的方式。借助具體、生動(dòng)的事例講清問(wèn)題。教師采用案例式教學(xué)方法，將學(xué)生平時(shí)接觸少、沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)、從未實(shí)踐過(guò)的科學(xué)知識(shí)等進(jìn)行分享授課，難易程度把握在“跳一跳就可以夠到”的水平，避免學(xué)生的學(xué)識(shí)水平與理論知識(shí)脫節(jié)，達(dá)到學(xué)生能力水平提升的目標(biāo)。

3.實(shí)踐操練

為了深化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，達(dá)到鞏固、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、規(guī)律的目的，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能、技巧的關(guān)鍵。練，要練得恰當(dāng)，講求效率，即要巧練，也就是練習(xí)要有計(jì)劃性、針對(duì)性、多樣性和系統(tǒng)性。設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)必須以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練為主，使學(xué)生掌握基本功。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，既不能拔高，又不能降低要求，更不能脫離學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律、思維特征和知識(shí)水平。在題目的整體難度、廣度、題量的多少上要量力而行。找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，設(shè)計(jì)的問(wèn)題既不能過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生不假思索就能回答，也不能超出實(shí)際水平太多，以至于學(xué)生無(wú)從下手。練習(xí)題的設(shè)計(jì)宜遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由基礎(chǔ)到綜合的原則，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。使每個(gè)學(xué)生都有可能經(jīng)過(guò)自己的努力，在一定程度上解決問(wèn)題。問(wèn)題的安排順序要與學(xué)生思維發(fā)展相一致，問(wèn)題層層深入，使學(xué)生在問(wèn)題的指引下，能創(chuàng)造性地領(lǐng)悟解決問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深印象，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，有重點(diǎn)的加以解決，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

三 學(xué)生反饋、評(píng)價(jià)、鞏固分享環(huán)節(jié)

1.具體步驟

本環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要一環(huán)，一般用時(shí)在10分鐘左右，主要有以下兩個(gè)步驟。

第一，自由提問(wèn)。教學(xué)活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這種活動(dòng)進(jìn)程中，師生不僅存在知識(shí)的傳遞，而且還存在著人的感情交流。教師在提問(wèn)學(xué)生時(shí)如能注意學(xué)生的補(bǔ)償心理，在學(xué)生一時(shí)回答不出問(wèn)題時(shí)耐心啟發(fā)引導(dǎo)，給學(xué)生再次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如果是問(wèn)題過(guò)難過(guò)大，就把難化易、把大化小，引導(dǎo)學(xué)生逐一回答，這既可以消除學(xué)生的緊張心理，為回答出問(wèn)題而感到心情愉快，激發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性，又可以增進(jìn)師生間的感情交流，使課堂保持活躍、輕松、和諧的良好氛圍。教師的智慧分享是否能被學(xué)生所接受，是否能消化，需要讓學(xué)生進(jìn)行反饋，仍可按分組討論的方式，學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)體會(huì)、分享不明白的問(wèn)題，由小組長(zhǎng)逐一向教師和學(xué)生公開(kāi)提出，教師順勢(shì)解答，鞏固教學(xué)效果。

第二，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分依托多媒體網(wǎng)絡(luò)這一信息平臺(tái)，組建班級(jí)微信、QQ群，建設(shè)班級(jí)微博，便于同學(xué)們隨時(shí)隨地進(jìn)行交流提問(wèn)，無(wú)形中擴(kuò)大了學(xué)習(xí)范圍和學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提升學(xué)習(xí)效果。

第三，及時(shí)反饋。對(duì)學(xué)生分享的成果，教師要及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈鞒鲈u(píng)價(jià)和反饋，好的方面加以肯定，不好的方面指出不足，但是一定不能全盤(pán)否定學(xué)生的觀點(diǎn)，不能打擊學(xué)生的積極性。

2.啟示

第一，解決了教學(xué)前“三個(gè)準(zhǔn)備”不到位的問(wèn)題。通常教師在課前備課要做好“準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)備好教學(xué)方法、準(zhǔn)備了解好教學(xué)學(xué)生”的三備工作。但在實(shí)際教學(xué)中，“三備”工作不到位，尤其是備教學(xué)學(xué)生不到位的情況突出，通過(guò)參與學(xué)生互動(dòng)自助討論環(huán)節(jié)，教師對(duì)學(xué)生情況有了較深的掌握，有利于在課堂上有的放矢，提高教學(xué)的針對(duì)性。

第二，激發(fā)了教學(xué)中“二個(gè)作用”的發(fā)揮。在教學(xué)課堂上，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，但傳統(tǒng)的教學(xué)模式更多地突出了教師的主體作用，“一人講，眾人聽(tīng)”“講完就走，不問(wèn)實(shí)效”等現(xiàn)狀，極大地扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、思維開(kāi)放性，對(duì)破解生產(chǎn)實(shí)踐中的難題指令性知識(shí)多，指導(dǎo)性辦法少。而分享式教學(xué)模式切中病弊，極大地激發(fā)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩大作用發(fā)揮，提高了教學(xué)的實(shí)效性。

第三，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)后“三個(gè)結(jié)合”目標(biāo)。一是實(shí)踐與理論研修的結(jié)合。學(xué)生需要理論研修來(lái)進(jìn)一步支撐實(shí)踐，而理論研修只有在實(shí)踐中才具有生命力，分享的過(guò)程變?yōu)槎呓Y(jié)合的過(guò)程，達(dá)到互為支撐、教學(xué)相長(zhǎng)。二是學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的結(jié)合。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生相互分享問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、資源等，樹(shù)立了自己干事創(chuàng)業(yè)的標(biāo)桿，無(wú)形中打開(kāi)了經(jīng)營(yíng)理念、生產(chǎn)效益和營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的大門(mén)。三是教師進(jìn)步與學(xué)生成長(zhǎng)的結(jié)合。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，知識(shí)更新更是日新月異，分享中師生相互借鑒學(xué)習(xí)，教師彌補(bǔ)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生又有了能力水平的提高，達(dá)到了師生相長(zhǎng)。

第四，這種教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師只是向?qū)W生們傳達(dá)合作、交流、學(xué)習(xí)的方法，完全放手讓學(xué)生小組自學(xué)、交流、匯報(bào)，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)求知的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，大膽放手，讓學(xué)生自行探知，做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位作用，只有學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)才會(huì)變得快樂(lè)，才能有好的教學(xué)效果。

第五，提問(wèn)使得教學(xué)活動(dòng)成為教師與學(xué)生進(jìn)行信息交換的雙邊活動(dòng)。提問(wèn)可以使學(xué)生了解本課的重點(diǎn)，使教師了解到哪些方面對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是困難的，需要仔細(xì)講解，哪些方面學(xué)生已經(jīng)理解，只需一句帶過(guò)，并根據(jù)學(xué)生反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，該補(bǔ)充則補(bǔ)充。提問(wèn)能使教師了解到哪些問(wèn)題學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，哪些問(wèn)題需要加強(qiáng)并及時(shí)給以指導(dǎo)。提問(wèn)能使師生雙方相互了解，共同努力，搞好教學(xué)活動(dòng)。

〔責(zé)任編輯：林勁〕

第三篇：冷鏈管理操作程序

冷鏈管理程序

一．目的：

為規(guī)范冷藏藥品在儲(chǔ)存、流通中的操作，確保藥品質(zhì)量，特制訂本程序。二．依據(jù)：

《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》（衛(wèi)生部令第90號(hào)）及其附錄。三．適用范圍：

本程序適用于冷藏藥品物流鏈過(guò)程中的收貨、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)、發(fā)貨、運(yùn)輸、溫度控制和檢測(cè)等管理全過(guò)程。四．責(zé)任：

質(zhì)量管理部、儲(chǔ)運(yùn)部對(duì)本程序的實(shí)施負(fù)責(zé)。五．冷鏈管理設(shè)備：

1.冷庫(kù)：符合國(guó)家《GB50072冷庫(kù)設(shè)計(jì)規(guī)范》，具雙制冷機(jī)系統(tǒng)，配備備用發(fā)電機(jī)。2.冷藏車(chē)：符合國(guó)家QC/T 450-2000標(biāo)準(zhǔn)。3.保溫箱。

4.自動(dòng)溫濕度監(jiān)測(cè)、報(bào)警設(shè)備。5.手持式紅外溫度測(cè)量?jī)x。

以上冷鏈管理設(shè)備需依照《設(shè)施設(shè)備的驗(yàn)證和校準(zhǔn)管理制度》的規(guī)定，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，才可投入使用。六．冷藏藥品的收貨：

1.保管員負(fù)責(zé)冷藏藥品的收貨。

2.檢查運(yùn)輸藥品的冷藏車(chē)、冷藏箱或保溫箱是否符合規(guī)定。

3.查看并記錄冷藏車(chē)、冷藏箱或保溫箱到貨時(shí)溫度數(shù)據(jù)，導(dǎo)出、保存并查驗(yàn)運(yùn)輸過(guò)程的溫度記錄，確認(rèn)運(yùn)輸全過(guò)程溫度狀態(tài)是否符合規(guī)定。

4.將藥品從泡沫包裝箱或冷藏箱、保溫箱中拿出，放入冷庫(kù)中的待驗(yàn)區(qū)。5.上述到貨溫度檢查符合規(guī)定的，藥品放置在冷庫(kù)待驗(yàn)區(qū)中正常待驗(yàn)。

6.到貨溫度檢查不符合規(guī)定的，將藥品隔離存放在冷庫(kù)待驗(yàn)區(qū)，掛“待處理”標(biāo)識(shí)，報(bào)質(zhì)量管理部，同時(shí)由采購(gòu)部聯(lián)系供應(yīng)廠商處理。供應(yīng)廠商應(yīng)抽樣送至廣東省藥品檢驗(yàn)所等法定藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格，我公司可以辦理正式入庫(kù)手續(xù)，正常銷(xiāo)售；檢驗(yàn)不合格，應(yīng)通知當(dāng)?shù)厮幤繁O(jiān)督管理部門(mén)，監(jiān)督銷(xiāo)毀。7.冷庫(kù)開(kāi)門(mén)，貨物入庫(kù)的過(guò)程應(yīng)在14分鐘以?xún)?nèi)完成。

七．冷藏藥品的驗(yàn)收：

1.驗(yàn)收員負(fù)責(zé)冷藏藥品的驗(yàn)收。

2.按照公司《藥品收貨與驗(yàn)收管理程序》，在冷庫(kù)內(nèi)對(duì)冷藏藥品進(jìn)行驗(yàn)收。八．冷藏藥品的存儲(chǔ)、養(yǎng)護(hù)：

1.驗(yàn)收合格的冷藏藥品應(yīng)移入冷庫(kù)中綠色合格區(qū)存放。

2.冷庫(kù)的存儲(chǔ)溫度應(yīng)設(shè)置在2-8℃，溫度超出此范圍時(shí)，自動(dòng)溫濕度監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)發(fā)出報(bào)警，養(yǎng)護(hù)員應(yīng)指導(dǎo)保管員及時(shí)采取有效措施進(jìn)行調(diào)控，防止溫度超標(biāo)對(duì)藥品質(zhì)量造成影響。

3.冷庫(kù)內(nèi)的堆垛、藥品與地面、墻壁、庫(kù)頂部的間距要符合《倉(cāng)庫(kù)管理程序》的要求；冷庫(kù)內(nèi)制冷機(jī)組出風(fēng)口100厘米范圍內(nèi)，以及高于冷風(fēng)機(jī)出風(fēng)口的位置，不得碼放藥品。

4.冷藏藥品均屬于重點(diǎn)養(yǎng)護(hù)品種，養(yǎng)護(hù)員應(yīng)定期養(yǎng)護(hù)檢查。九．冷藏藥品的發(fā)貨、包裝：

1.冷藏藥品的裝箱發(fā)貨、復(fù)核、包裝應(yīng)在冷庫(kù)內(nèi)完成。

2.裝箱前將干冰等蓄冷劑在小冰箱內(nèi)預(yù)冷至符合藥品包裝標(biāo)示的溫度范圍。3.使用保溫箱運(yùn)送藥品時(shí)，按照驗(yàn)證確定的條件，在保溫箱內(nèi)合理配備適當(dāng)數(shù)量的蓄冷劑。箱內(nèi)應(yīng)使用隔熱裝置將藥品與低溫蓄冷劑進(jìn)行隔離。

4.使用冷藏車(chē)運(yùn)送整件藥品時(shí)，采用藥品供應(yīng)廠商提供的冷藏泡沫箱進(jìn)行包裝，在箱內(nèi)按照供應(yīng)廠商的標(biāo)準(zhǔn)放入適當(dāng)?shù)谋?，不得隨意減少數(shù)量。十．冷藏藥品的運(yùn)輸：

1.冷藏車(chē)運(yùn)送藥品時(shí)，應(yīng)提前15分鐘后打開(kāi)溫度調(diào)控和監(jiān)測(cè)設(shè)備，將車(chē)廂預(yù)冷至規(guī)定的溫度。

2.開(kāi)始裝車(chē)/卸車(chē)時(shí)關(guān)閉溫度調(diào)控設(shè)備，盡快完成藥品裝車(chē)。

3.藥品裝車(chē)/卸車(chē)完畢，及時(shí)關(guān)閉車(chē)廂廂門(mén)，檢查廂門(mén)密閉情況，并上鎖。4.啟動(dòng)溫度調(diào)控設(shè)備，檢查溫度調(diào)控和檢測(cè)設(shè)備運(yùn)行狀況，運(yùn)行正常后方可啟運(yùn)。5.運(yùn)輸過(guò)程中，要隨時(shí)查看溫度記錄顯示儀，如出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)《冷鏈管理緊急預(yù)案程序》。

6.藥品運(yùn)送結(jié)束，冷藏車(chē)、保溫箱返回公司后，應(yīng)導(dǎo)出溫度記錄，由養(yǎng)護(hù)員存檔。7.冷藏藥品運(yùn)輸時(shí)應(yīng)當(dāng)做好運(yùn)輸記錄，內(nèi)容包括運(yùn)輸工具和啟運(yùn)時(shí)間、到達(dá)時(shí)間等。十一．冷藏藥品的銷(xiāo)后退回：

1.對(duì)于銷(xiāo)后退回的冷藏藥品，首先應(yīng)核實(shí)其批號(hào)、數(shù)量，以確認(rèn)確實(shí)是我公司銷(xiāo)售

的藥品。

2.應(yīng)檢查退貨單位提供的溫度控制說(shuō)明文件和售出期間溫度控制的相關(guān)數(shù)據(jù)。對(duì)不能提供文件、數(shù)據(jù)或溫度控制不符合規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)拒收，做好記錄并報(bào)質(zhì)量管理部門(mén)處理。

3.對(duì)于符合規(guī)定的退貨，應(yīng)按驗(yàn)收程序，驗(yàn)收合格后重新辦理入庫(kù)。十二．冷藏藥品的溫度控制和監(jiān)測(cè)：

1.制冷設(shè)備的啟停溫度設(shè)置在2-8℃。

2.冷藏藥品應(yīng)進(jìn)行24小時(shí)連續(xù)、自動(dòng)溫度記錄和監(jiān)控，溫度記錄間隔時(shí)間設(shè)置不超過(guò)30分鐘/次。

3.冷藏車(chē)、保溫箱在運(yùn)輸途中要使用自動(dòng)監(jiān)測(cè)、自動(dòng)調(diào)控、自動(dòng)記錄及報(bào)警裝置，對(duì)運(yùn)輸過(guò)程中進(jìn)行溫度的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)并記錄，溫度記錄時(shí)間間隔設(shè)置不超過(guò)10分鐘，數(shù)據(jù)可讀取。

4.應(yīng)按規(guī)定對(duì)自動(dòng)溫度記錄設(shè)備、溫度自動(dòng)監(jiān)控及報(bào)警裝置等設(shè)備進(jìn)行校驗(yàn)，保持準(zhǔn)確完好。

第四篇：區(qū)塊鏈-風(fēng)險(xiǎn)管理

區(qū)塊鏈

分布式數(shù)據(jù)庫(kù)和集中式數(shù)據(jù)庫(kù)

計(jì)量最基本的就是一張表，我們叫二維表。所有表都有1個(gè)表頭，我們叫它每個(gè)字段。比如說(shuō)學(xué)生就是姓名，然后年齡成績(jī)等。如果我們是一個(gè)購(gòu)物的表，表頭就變了。它可能不是你的姓名，可能是你的代號(hào)，后邊你在交易的時(shí)候，那我是一個(gè)賬本，要有1個(gè)基本的比值的量有多少，然后如果是交易的商品，假設(shè)就是商品的名稱(chēng)，有價(jià)格，在這個(gè)表就會(huì)記錄你的交易。這個(gè)表構(gòu)成了最簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)有兩種，一種是集中式的，一種是分布式。

集中式

集中式有一個(gè)中心，所有的庫(kù)都在中心上，比如淘寶購(gòu)物都是集中式的，我們每一個(gè)人都登陸數(shù)據(jù)庫(kù)，比如說(shuō)我們購(gòu)物，秒殺的吹風(fēng)機(jī)，秒殺的庫(kù)假設(shè)有2個(gè)，大家都會(huì)秒，一秒進(jìn)去啪就沒(méi)了，然后就會(huì)減一減到第二。大家可能偶然的情況下，你秒的時(shí)候還有，回頭你付款的時(shí)候就沒(méi)了，這個(gè)是什么，大家同時(shí)進(jìn)入這個(gè)中心庫(kù)的時(shí)候，他是每減少1個(gè)就會(huì)減一減一，但是大家在瞬間，速度特別快的時(shí)候，你覺(jué)得買(mǎi)到的時(shí)候，其實(shí)沒(méi)有買(mǎi)到，然后在后邊延遲支付的時(shí)候，他就會(huì)計(jì)算到了，就會(huì)按時(shí)間排，第一個(gè)人就會(huì)買(mǎi)到，第二個(gè)人買(mǎi)的，后邊的人開(kāi)始說(shuō)買(mǎi)到其實(shí)沒(méi)買(mǎi)到，這個(gè)有誤的瞬間，這是集中式的。

優(yōu)勢(shì)

1.數(shù)據(jù)庫(kù)的好處是不太會(huì)發(fā)生這種亂，他會(huì)按照順序來(lái)的。2.集中式數(shù)據(jù)庫(kù)必須有一個(gè)中心的管理者，這就叫集中式或者中心式的，或者我們叫它中心化。

集中式等于同時(shí)集中操作這個(gè)庫(kù)，但是往里寫(xiě)數(shù)據(jù)的時(shí)候不是同時(shí)操作，實(shí)際是有時(shí)間間隔的，這個(gè)時(shí)間間隔非常非?？?，但是計(jì)算機(jī)采取的時(shí)間來(lái)算，也許你比他快，但我先采集到他，你可能網(wǎng)速慢了點(diǎn)等等，可能就這一瞬間你就沒(méi)有搶到

分布式

分布式出現(xiàn)的背景

1970年代，那個(gè)時(shí)候的存儲(chǔ)容量非常小，一個(gè)庫(kù)在加上存儲(chǔ)的速度很慢——就是分布式數(shù)據(jù)庫(kù)。我把數(shù)據(jù)分布在所以的點(diǎn)上，每一個(gè)人的機(jī)器上都有你的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣數(shù)據(jù)分散了，這個(gè)中心庫(kù)的壓力就小了然后我存取的時(shí)候就往我自己的庫(kù)里邊存取，別人也存取。

問(wèn)題

同樣是稱(chēng)重機(jī)，是兩個(gè)，那我在我的庫(kù)中有兩，他的兩，就是我同時(shí)取，最后他還要集中在這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，怎么處理同時(shí)相互的狀態(tài)，因?yàn)槭敲總€(gè)的數(shù)據(jù)庫(kù)，單獨(dú)的調(diào)取，去寫(xiě)的話(huà)就非常慢，如果同時(shí)的情況下呢，他就會(huì)有沖突，這么多人，肯定有沖突。所有這種實(shí)時(shí)的功能就很弱，這樣在分布式數(shù)據(jù)庫(kù)現(xiàn)在就有一個(gè)解決不了的問(wèn)題，就是并發(fā)控制（并發(fā)控制就是同時(shí)操作的時(shí)候怎么去控制這些數(shù)據(jù)庫(kù)），并發(fā)控制就是現(xiàn)在不能解決的問(wèn)題

但是他也有一些應(yīng)用，有些數(shù)據(jù)我采集了放在那里不需要實(shí)時(shí)的控制，然后我們也沒(méi)有很多人同時(shí)要去操作，他還是有用的。

這樣曾經(jīng)在六七十年代，八十年代，數(shù)據(jù)庫(kù)快速發(fā)展起來(lái)的時(shí)候，他有一段熱潮的時(shí)期，你突然出現(xiàn)了可以解決原來(lái)集中式數(shù)據(jù)庫(kù)問(wèn)題，就炒作了一段。他應(yīng)用有，但僅局限這樣的局面，他的并發(fā)控制是無(wú)法解決的，再有一個(gè)效率比較差。

未來(lái)的現(xiàn)狀

現(xiàn)在隨著半導(dǎo)體的發(fā)展，使得我們的存儲(chǔ)器，外存的存儲(chǔ)器如優(yōu)盤(pán)、可移動(dòng)硬盤(pán)發(fā)展越來(lái)越快，速度也越來(lái)越快，所有這種問(wèn)題就越來(lái)越小了。再加上現(xiàn)在有什么云空間（云空間其實(shí)是遠(yuǎn)程的一個(gè)服務(wù)器的存儲(chǔ)空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳過(guò)去的），我們看到數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展，從最開(kāi)始的數(shù)據(jù)庫(kù)，到后來(lái)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)等等一些概念的發(fā)展，我們現(xiàn)在就不談這個(gè)了。

區(qū)塊鏈 原理

剛才我們講了發(fā)展這么多年的過(guò)程中基本上是集中式的數(shù)據(jù)庫(kù)逐漸的發(fā)展，這樣帶來(lái)的金融的發(fā)展變化都是中心式的。區(qū)塊鏈了出來(lái)了，區(qū)塊就是我們前面分布式數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)想法，所有有人說(shuō)他就是一個(gè)賬本，剛才我們講的數(shù)據(jù)庫(kù)其實(shí)就是各種各樣的賬本，最開(kāi)始區(qū)塊鏈?zhǔn)菓?yīng)用在這個(gè)幣上，也可以用在其他一些方面，就有了這樣的一個(gè)表。單一的表形成不了區(qū)塊，一個(gè)一定是很多很多人，那我出來(lái)一個(gè)幣孤零零是沒(méi)有用的，所有大家都要參與到這個(gè)網(wǎng)上來(lái)，這個(gè)區(qū)塊來(lái)，這個(gè)，這樣就形成了一個(gè)分布式的一個(gè)表，有第一個(gè)第二個(gè)，第三個(gè)第四個(gè)，最后構(gòu)成了一個(gè)區(qū)塊，一個(gè)區(qū)塊。

比特幣應(yīng)用

這個(gè)區(qū)塊有很多很多的應(yīng)用，最初的應(yīng)用是比特幣的應(yīng)用，比特幣他用了一個(gè)算法，算法挖礦機(jī)，所有人都去下載這個(gè)程序，你下載這個(gè)程序就加入到了隊(duì)列中去，或者說(shuō)是一個(gè)區(qū)塊里去，然后大家都在這個(gè)鏈條上待著，就等于每一個(gè)人都有一個(gè)表格，這個(gè)表格有你的ID，你隨便起了一個(gè)名，你的幣的數(shù)量，當(dāng)然還有其他一些東西在里邊，可能你挖了一半天也沒(méi)有，就是0，然后你從別人那里買(mǎi)了一個(gè)，后面你就有了交易，買(mǎi)了一個(gè)1,然后機(jī)器就做了苦力，他就要做你就挖到了。那么他怎么解決你挖到了就要記錄在里面，這就跟剛才吹風(fēng)機(jī)一樣的，你我的機(jī)器都在同樣挖，我挖到了，你挖到了，可能我們兩挖出來(lái)的是同一塊，因?yàn)橥瑯拥乃惴ㄉ傻淖址赡苁峭瑯拥?。那我這個(gè)叫A*，你也有個(gè)ID，你那個(gè)叫A*1，A*和A*1是同樣的，怎樣算是你挖到的還是我挖到的呢？他叫工作量證明，（工作量證明就是將所有的鏈條塊去搜索一遍，看一下是誰(shuí)先挖到的，這個(gè)算法有一個(gè)機(jī)制，如果我先挖到的，我向網(wǎng)上去傳播去，讓現(xiàn)在有點(diǎn)這個(gè)表加上一個(gè)字段有我的，然后你挖到的你也有傳播，最后他以傳播的數(shù)量來(lái)做判斷，如果你傳播的量比我大，你就贏了。這個(gè)我白挖了，但是這個(gè)記錄在庫(kù)里還是存在，但是在我的幣的數(shù)量不會(huì)增加，我還是0，你就增了一個(gè)，現(xiàn)在是1個(gè)），他就是以這樣一個(gè)來(lái)計(jì)算，所有的變利與變突破了之前我們共同去弄那個(gè)庫(kù)打開(kāi)的問(wèn)題。

問(wèn)題

但是帶來(lái)了新的問(wèn)題，效率問(wèn)題，尤其是這個(gè)區(qū)塊參與的人越多，效能就越差。因?yàn)樗枰颜麄€(gè)的去散播完才行，然后他還要比較，這個(gè)產(chǎn)幣是這樣，我們交易也是一樣的。比如說(shuō)ID1和ID2做了一筆交易，做了交易之后我要付你一個(gè)比特幣，付給你一個(gè)比特幣之后跟剛才生成一個(gè)幣的過(guò)程是一樣的，他要把這個(gè)交易向網(wǎng)上整個(gè)區(qū)傳播去，傳播到所有的人員，防止后面的被篡改，他讓每個(gè)人的表格之間都新增加了一個(gè)新的字段，這個(gè)新的字段就是我們剛才的交易，這樣我們?nèi)f一比如說(shuō)我們偽造了我們自己的庫(kù)，一個(gè)小子表，一查別人的都有這樣一個(gè)交易，你不可抵賴(lài)，這是比特幣他賴(lài)以證明的東西，這個(gè)機(jī)制他設(shè)計(jì)的強(qiáng)，能想出來(lái)很不容易，但是他還是有些問(wèn)題，效能就是很差，所有當(dāng)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限大的時(shí)候，他就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的，但是比特幣的創(chuàng)造者他非常聰明，一個(gè)他的幣的非常有限的，有限的在他初期運(yùn)行的時(shí)候不會(huì)有太大的問(wèn)題，但是也有，一個(gè)交易要7分鐘去結(jié)算，他還是在早期，他也不在意有交易，他出幣就是為了炒作的，他就是讓1美元漲到現(xiàn)在的1萬(wàn)多了，就是炒作的，他就是不想讓你交易的，這樣就可以解釋上次我講的不適合于支付，效率太慢。

可應(yīng)用的環(huán)節(jié)

下面我簡(jiǎn)單的解釋支付的環(huán)節(jié)為什么不合適。我們講現(xiàn)在支付的發(fā)展，區(qū)塊鏈?zhǔn)穷嵏步鹑谑降?，我覺(jué)得他不是顛覆，他是XX舊社會(huì)的，無(wú)論是在支付，還是在證券交易環(huán)節(jié)，都是這樣的。

第一個(gè)談支付，最早的支付就是區(qū)中心化的，因?yàn)楦髯杂懈髯缘你y行，A銀行有A銀行的客戶(hù)，B銀行有B銀行的客戶(hù)，下面有很多很多的企業(yè)和個(gè)人中轉(zhuǎn)企業(yè)。那么肯定都是就近的，隨著貿(mào)易的發(fā)展，先是平衡貿(mào)易，A跟B之前不可能跑更遠(yuǎn)去開(kāi)戶(hù)，所有你會(huì)跟自己的銀行去交單，早期你們學(xué)過(guò)本票匯票等等就是這樣的。你會(huì)把這種支付載體給予銀行，銀行跟銀行之間他們?nèi)?？？，?dāng)時(shí)肯定不能實(shí)時(shí)，比如說(shuō)你交一個(gè)支票，去銀行借貸后慢慢還款，所有支票的問(wèn)題就是支票退單的問(wèn)題，這完全就沒(méi)有中心。未必，如果有個(gè)C，C跟A之前，再有個(gè)D，大家都各自的，彼此聯(lián)絡(luò)的，這是沒(méi)有中心的。這樣開(kāi)始是相安無(wú)事的，做了很多很多年，后來(lái)隨著貿(mào)易的范圍越來(lái)越大，特別是有了跨洲的，跨城市的、跨國(guó)的，這樣的非常不方便。因?yàn)樵谧鼋Y(jié)算的時(shí)候，A與B之前需要把所有的票證運(yùn)到B的，以前是通過(guò)車(chē)，甚至直升飛機(jī)的，好貴，甚至馬車(chē)也很貴，成本就很貴。后來(lái)大家就想，大家都是銀行，銀行之間就出現(xiàn)了清算所的機(jī)制，其實(shí)就是一個(gè)中心化的機(jī)制，那么在這個(gè)之間就出現(xiàn)了新的機(jī)構(gòu)，就叫清算所，那么他就是一個(gè)中心，現(xiàn)在我們把彼此之間的支付、交易的信息都傳給他、票據(jù)傳給他就可以了。然后他來(lái)給我們做結(jié)算。所有這就是非中心化到中心化的轉(zhuǎn)變。效率明顯提高了，而且所動(dòng)用的資金也少了，再付現(xiàn)金也少了。這還是最初的非電子化的階段，當(dāng)時(shí)非電子化結(jié)算需要一周，后來(lái)變?yōu)?天，到現(xiàn)在，特別是在中國(guó)，全球最快的，基本是實(shí)時(shí)的。美國(guó)、歐洲都沒(méi)有那么快，也不是說(shuō)這不對(duì)，從安全考慮，這也不是完全是錯(cuò)的，因?yàn)閷?shí)時(shí)對(duì)安全的要求會(huì)更高。所以說(shuō)中心化帶來(lái)了整個(gè)效率的提高，如果去中心化像比特幣這種，最后又回到最原始的狀況，如果是非實(shí)時(shí)交易，是可以的，其實(shí)中心化的效率是最高的，這是我們談到了的支付的問(wèn)題。這就解釋了上次我所說(shuō)的支付環(huán)節(jié)是最不合適用區(qū)塊鏈的，區(qū)塊鏈有很多應(yīng)用，支付環(huán)節(jié)又回到了去中心化的。支付最主要就是安全性和效率。我們講區(qū)塊鏈在安全性上沒(méi)有問(wèn)題，但是他比現(xiàn)在的中心化的安全性高到哪，其實(shí)不好說(shuō)。因?yàn)橥瑯蛹用艿脑聿畈欢?，區(qū)塊鏈的原理也是非對(duì)稱(chēng)性的，我們現(xiàn)在的銀行加密的原理也是非對(duì)稱(chēng)的，當(dāng)然他用了更復(fù)雜的，現(xiàn)在銀行用的加密稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但是簡(jiǎn)單一點(diǎn)不見(jiàn)得安全性就低，因?yàn)橐彩欠菍?duì)稱(chēng)的。比特幣安全性未必就高。第二個(gè)效率問(wèn)題，效率在區(qū)塊鏈實(shí)時(shí)的長(zhǎng)宏義是很差的，剛才我們已證明，詳細(xì)的數(shù)學(xué)證明感興趣的同學(xué)可以去證。

第二個(gè)，證券交易很多人說(shuō)通過(guò)，我認(rèn)為也是倒退。為什么，我們證券類(lèi)的交易（包括股票、股票本身的衍生品）其實(shí)可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是金融衍生品，現(xiàn)在對(duì)于股票基本上是場(chǎng)內(nèi)交易，衍生品類(lèi)的呢是大量的場(chǎng)外交易。對(duì)于實(shí)時(shí)的場(chǎng)內(nèi)交易，其實(shí)也是演變過(guò)來(lái)的。場(chǎng)內(nèi)交易其實(shí)都是電子類(lèi)的場(chǎng)內(nèi)交易，并且更多的都是撮合交易，撮合交易就是我保單你也報(bào)單，自動(dòng)撮合成交，有沒(méi)有做實(shí)商其實(shí)不受影響。對(duì)于股票交易這種場(chǎng)內(nèi)交易，我們同時(shí)去報(bào)價(jià)，這是現(xiàn)在的機(jī)制，如果是區(qū)塊鏈的情況下，就是說(shuō)不需要場(chǎng)內(nèi)報(bào)價(jià)了，不需要撮合了，你們私下去交易，大家都進(jìn)入這種股票的區(qū)塊了，像一開(kāi)始一樣，我下面彼此去交易，當(dāng)然安全性我們默認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題，交易也是無(wú)可抵賴(lài)的，但是效率依然很差。效率很低，不透明。這個(gè)的價(jià)格跟以前場(chǎng)外交易差不多，我們?cè)谧龉善钡臅r(shí)候是需要知道共有價(jià)或者說(shuō)是時(shí)價(jià)的，是想知道第三方的報(bào)價(jià)的。這就是我覺(jué)得區(qū)塊鏈在在做場(chǎng)內(nèi)交易的時(shí)候是沒(méi)有必要，他就是回到了非電子化時(shí)代。我們?yōu)槭裁匆プ鰠^(qū)塊去做這個(gè)交易，現(xiàn)在的交易場(chǎng)所效率又高有透明，又便于監(jiān)管，又便于投資者監(jiān)督所有的市場(chǎng)，比起這種東西沒(méi)有什么不好，雖然他是可以做，但是他第一沒(méi)有顛覆，第二效率極差。

第二應(yīng)用在衍生品上，要比在這個(gè)市場(chǎng)上要好一些。至少他可以使交易透明。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的場(chǎng)外交易基本是不透明的。愿不愿意透明其實(shí)是做市商的選擇，如果是坐在場(chǎng)外交易上，我們可以講區(qū)塊鏈可能會(huì)有一些改革，一些創(chuàng)新等等。但是談到顛覆用不上。他可以使場(chǎng)外交易透明，對(duì)于監(jiān)管者是好的，帶來(lái)的是整個(gè)的交易透明了，然后后面的欺詐不好說(shuō)，至少會(huì)好一點(diǎn)。但是他有一個(gè)實(shí)現(xiàn)的難度，實(shí)踐的可行性比較差，一般的場(chǎng)外交易、衍生品交易流動(dòng)性特別差，比如期貨彼此配對(duì)其實(shí)很難，這就是做市商存在的原因。所以在衍生品交易里邊，專(zhuān)門(mén)去設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)構(gòu)去透明化，成本比較高，就目前而言可行性、成本問(wèn)題。好處是便于管理，缺點(diǎn)就是成本比較高。如果監(jiān)管者要求透明也是可行的。其實(shí)有很多交易并不是有很多人參與，要單獨(dú)去做一個(gè)區(qū)塊鏈表，有意義在于保留記錄，便于監(jiān)管，但是意義有多大，帶來(lái)的成本問(wèn)題。這就是我們講區(qū)塊鏈在整個(gè)證券市場(chǎng)的應(yīng)用。

區(qū)塊鏈在什么上應(yīng)用最好，再保險(xiǎn)機(jī)制上，跟擔(dān)保的機(jī)制是最好的應(yīng)用。但是也沒(méi)有什么顛覆性質(zhì)。所以現(xiàn)在我們用到最好是信用證，以前有很多單位騙保，現(xiàn)在可以去用區(qū)塊鏈。但是區(qū)塊鏈都不是去中心化的，其實(shí)都是中心化的，區(qū)塊鏈?zhǔn)呛芎玫?，但是去中心化在整個(gè)金融的管理的效率是比較差的。舉例，信用證平臺(tái)發(fā)起人，平臺(tái)的維護(hù)跟管理不可能是去中心化的，誰(shuí)管理就形成了中心，要有一套機(jī)制來(lái)管理，這是不可能去中心化，但是這依然是區(qū)塊鏈，區(qū)塊鏈并不是區(qū)中心化的代名詞。比如說(shuō)我們區(qū)塊鏈做了一個(gè)信用擔(dān)保的信用證區(qū)塊鏈，區(qū)塊鏈的參與方主要的是大銀行，大銀行就會(huì)形成聯(lián)盟，聯(lián)盟做的是區(qū)塊鏈的中心化的一個(gè)管理者，其他人來(lái)登陸上管理，這種模式跟我們現(xiàn)在的跨國(guó)結(jié)算模式基本是一致的。好，我們這個(gè)東西就講到這兒。

第五篇：冷鏈管理試卷

藥品冷鏈管理基礎(chǔ)知識(shí)試卷

姓名：

分?jǐn)?shù)：

一、填空題（每空2分，共40分）

1、冷藏藥品是指對(duì)貯藏、運(yùn)輸條件有（）等溫度要求的藥品。

2、冷鏈?zhǔn)侵咐洳厮幤返龋ǎ┧幤?，從生產(chǎn)企業(yè)成品庫(kù)到使用前的整個(gè)（儲(chǔ)存、流通）過(guò)程都必須處于規(guī)定的溫度環(huán)境下，以保證藥品質(zhì)量的特殊供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)。

3、冷鏈系統(tǒng)涉及的設(shè)施設(shè)備及運(yùn)輸途徑等均須經(jīng)過(guò)（）后方可投入使用；設(shè)施設(shè)備及運(yùn)輸途徑需要進(jìn)行變更的，則須（）后方可使用。

4、模擬環(huán)境驗(yàn)證是指采用一定的方法，模擬在不同季節(jié)條件的（）下，用最終確認(rèn)的包裝方案在最少裝量情況下的反復(fù)測(cè)試。對(duì)于跨省24小時(shí)以上運(yùn)輸?shù)那闆r，一般應(yīng)（）。

5、冷藏藥品由庫(kù)區(qū)轉(zhuǎn)移到符合配送要求的運(yùn)輸設(shè)備內(nèi)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，通常冷處藥品應(yīng)在（）分鐘內(nèi)，冷凍藥品應(yīng)在（）分鐘內(nèi)完成。

6、采用冷藏（保溫）箱運(yùn)輸冷藏藥品時(shí)，冷藏（保溫）箱上應(yīng)注明（）或（）等文字標(biāo)識(shí)。

7、冷藏藥品運(yùn)輸過(guò)程中自動(dòng)記錄的溫度數(shù)據(jù)應(yīng)至少保存到產(chǎn)品有效期后1年，但不得少于3 年。

8、對(duì)于售后退回的冷藏藥品，收貨方應(yīng)視為收到供貨方的發(fā)貨，按（收貨的有關(guān)程序和規(guī) 定）處理。

9、藥品碼放應(yīng)注意“五距” “一低”：（1）（）；（2）（）；（3）（）；（4）（）；（5）（）的距離，低于（）的位置

10、冷庫(kù)應(yīng)具有與經(jīng)營(yíng)規(guī)模相適應(yīng)的空間，并經(jīng)驗(yàn)證。庫(kù)內(nèi)應(yīng)劃動(dòng)態(tài)“八區(qū)”：（1）（）、(2)（）、(3)（）、(4)（）；(5)（）、(6)（）、(7)（）；(8)（）等，并設(shè)有（）。

二、選擇題（每題2分，共10分）

1．驗(yàn)證過(guò)程中，包裝系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)至少放置 只校驗(yàn)過(guò)的溫度記錄儀，同時(shí)也要有 只校驗(yàn)過(guò)的溫度記錄儀放在箱外測(cè)試環(huán)境溫度，箱外的記錄儀放置應(yīng)同冷藏（保溫）箱間隔 cm以上。

A．1；1；20 B．2；2；20 C．2；2；10 D．2；1；20

2、放置冷藏藥品不得直接接觸，防止對(duì)藥品質(zhì)量造成影響。A．溫度記錄儀 B．冷藏（保溫）箱 C．控溫物質(zhì)

3、對(duì)于收貨時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度超過(guò)規(guī)定的冷藏藥品，應(yīng)立即將藥品轉(zhuǎn)入規(guī)定溫度的待驗(yàn)區(qū)。A．待驗(yàn)區(qū) B．合格品區(qū) C．發(fā)貨區(qū) D．退貨區(qū)

4、冷庫(kù)溫度自動(dòng)監(jiān)測(cè)布點(diǎn)應(yīng)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，確認(rèn)符合藥品冷處、冷凍要求，要求至少能監(jiān)測(cè)到冷庫(kù)。

A．最上溫度點(diǎn)和最下溫度點(diǎn) B．最近溫度點(diǎn)和最遠(yuǎn)溫度點(diǎn) C．最低溫度點(diǎn)和居中溫度點(diǎn) D．最低溫度點(diǎn)和最高溫度點(diǎn)

5、對(duì)冷鏈環(huán)節(jié)發(fā)生溫度超標(biāo)的冷藏藥品，應(yīng)根據(jù) 確認(rèn)后，再?zèng)Q定放行或報(bào)廢，并對(duì)超標(biāo)的原因進(jìn)行調(diào)查和分析。

A．跟蹤報(bào)告 B．領(lǐng)導(dǎo)批示 C．檢驗(yàn)報(bào)告 D．穩(wěn)定性數(shù)據(jù)

三、判斷題（每題2分，共20分）

1、可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)輸情況修訂運(yùn)輸規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、裝箱標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)運(yùn)流程等。（）

2、如使用電子記錄作為數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)形式，應(yīng)滿(mǎn)足數(shù)據(jù)不可更改、可導(dǎo)出等要求，并進(jìn)行必要的驗(yàn)證。對(duì)于自動(dòng)化控制系統(tǒng)也應(yīng)進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證。（）

3、所有的驗(yàn)證每6年至少要評(píng)估一次。（）

4、冷藏藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和承擔(dān)冷藏藥品物流運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)應(yīng)指定經(jīng)專(zhuān)門(mén)上崗培訓(xùn)的人員負(fù)責(zé)冷藏藥品的發(fā)貨、拼箱、裝車(chē)工作，并選擇適合的運(yùn)輸方式。（）

5、采用冷藏車(chē)運(yùn)輸冷藏藥品時(shí)，可根據(jù)核定車(chē)裝載量裝載藥品。（）

6、冷藏藥品收貨時(shí)，應(yīng)向承運(yùn)人索取冷藏藥品運(yùn)輸交接單，做好實(shí)時(shí)溫度記錄，并簽字確認(rèn)。有多個(gè)交接環(huán)節(jié)的，每個(gè)交接環(huán)節(jié)的收貨方都要簽收交接單。（）

7、冷藏藥品的冰箱和冰柜應(yīng)放置在干燥、通風(fēng)、避免陽(yáng)光直射、遠(yuǎn)離熱源之處；電源線(xiàn)路與插座應(yīng)專(zhuān)線(xiàn)專(zhuān)用；配套連續(xù)溫度記錄系統(tǒng)。（）

8、冷庫(kù)只需配套溫度自動(dòng)記錄系統(tǒng)就可以了，不需再安排人管理、巡視。（）

9、負(fù)責(zé)冷藏藥品發(fā)運(yùn)的操作人員只需經(jīng)過(guò)物流管理部門(mén)的培訓(xùn)就可以了。（）

10、冷鏈管理中所涉及的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用、溫度記錄儀的使用等，應(yīng)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，操作人員應(yīng)具有相應(yīng)資質(zhì)。（）

四、問(wèn)答題（每題10分，共30分）

1、運(yùn)輸藥品的冷藏車(chē)應(yīng)符合哪些要求？

答：

2、冷藏藥品驗(yàn)收記錄包括哪些？保存時(shí)間為多少 ？ 答：

3、如何進(jìn)行冷鏈系統(tǒng)的質(zhì)量管理？ 答：

藥品冷鏈管理基礎(chǔ)知識(shí)試卷答案

姓名：

分?jǐn)?shù)：

填空題（每空2分，共40分）

1、冷藏藥品是指對(duì)貯藏、運(yùn)輸條件有（冷處或冷凍）等溫度要求的藥品。

2、冷鏈?zhǔn)侵咐洳厮幤返龋囟让舾行裕┧幤?，從生產(chǎn)企業(yè)成品庫(kù)到使用前的整個(gè)（儲(chǔ)存、流通）過(guò)程都必須處于規(guī)定的溫度環(huán)境下，以保證藥品質(zhì)量的特殊供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)。

3、冷鏈系統(tǒng)涉及的設(shè)施設(shè)備及運(yùn)輸途徑等均須經(jīng)過(guò)（驗(yàn)證、確認(rèn)和批準(zhǔn)）后方可投入使用；設(shè)施設(shè)備及運(yùn)輸途徑需要進(jìn)行變更的，則須（再次進(jìn)行驗(yàn)證、確認(rèn)和批準(zhǔn)）后方可使用。

4、模擬環(huán)境驗(yàn)證是指采用一定的方法，模擬在不同季節(jié)條件的（實(shí)際運(yùn)輸溫度）下，用最終確認(rèn)的包裝方案在最少裝量情況下的反復(fù)測(cè)試。對(duì)于跨省24小時(shí)以上運(yùn)輸?shù)那闆r，一般應(yīng)（進(jìn)行模擬環(huán)境驗(yàn)證。）

5、冷藏藥品由庫(kù)區(qū)轉(zhuǎn)移到符合配送要求的運(yùn)輸設(shè)備內(nèi)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，通常冷處藥品應(yīng)在（30）分鐘內(nèi)，冷凍藥品應(yīng)在15 分鐘內(nèi)完成。

6、采用冷藏（保溫）箱運(yùn)輸冷藏藥品時(shí)，冷藏（保溫）箱上應(yīng)注明（貯藏條件、特殊注意事項(xiàng)）或（運(yùn)輸警告）等文字標(biāo)識(shí)。

7、冷藏藥品運(yùn)輸過(guò)程中自動(dòng)記錄的溫度數(shù)據(jù)應(yīng)至少保存到產(chǎn)品有效期后1年，但不得少于3 年。

8、對(duì)于售后退回的冷藏藥品，收貨方應(yīng)視為收到供貨方的發(fā)貨，按（收貨的有關(guān)程序和規(guī)定）處理。

9、藥品碼放應(yīng)注意“五距” “一低”：（1）（堆垛間距）；（2）（與地面）；（3）（與墻壁）；（4）（與冷庫(kù)頂）；（5）（與制冷機(jī)組出風(fēng)口）的距離，低于（冷風(fēng)機(jī)出風(fēng)口）的位置。

10、冷庫(kù)應(yīng)具有與經(jīng)營(yíng)規(guī)模相適應(yīng)的空間，并經(jīng)驗(yàn)證。庫(kù)內(nèi)應(yīng)劃動(dòng)態(tài)“八區(qū)”：分（1）（合格區(qū)）、(2)（出庫(kù)復(fù)核區(qū)）、(3)（裝箱發(fā)貨區(qū)）、(4)（包裝物料預(yù)冷區(qū)）；(5)（待驗(yàn)區(qū)）、(6)（退貨區(qū)）、(7)（待處理區(qū)）；(8)（不合格區(qū)）等，并設(shè)有（明顯標(biāo)志）。

二、選擇題（每題2分，共10分）

1（B），2（C），3（A）

4、（D）

5、（D）

三、判斷題（每題2分，共20分）

1（×）2（√）3（×）4（√）5（×）6（√）7（√）8（×）9（×）10（√）

四、問(wèn)答題（每題10分，共30分）

1、運(yùn)輸藥品的冷藏車(chē)應(yīng)符合哪些要求？

答：

（一）具有良好的保溫性能，在控溫機(jī)組出現(xiàn)故障后，車(chē)廂內(nèi)溫度仍能在一定時(shí)間內(nèi)保持在設(shè)定范圍內(nèi)；

（二）裝配的控溫設(shè)備應(yīng)性能可靠，宜配套外接電源的裝置；

（三）應(yīng)配備溫度自動(dòng)控制、自動(dòng)記錄及自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。

2、冷藏藥品驗(yàn)收記錄包括哪些？保存時(shí)間為多少 ？

答：

（一）應(yīng)記載供貨單位、數(shù)量、到貨日期、品名、劑型、規(guī)格、批準(zhǔn)文號(hào)、產(chǎn)品批號(hào)、生產(chǎn)日期、有效期、質(zhì)量狀況、驗(yàn)收結(jié)論和驗(yàn)收人員等項(xiàng)內(nèi)容；

（二）同時(shí)包括發(fā)貨方溫度記錄儀編號(hào)、收貨時(shí)間、入庫(kù)的時(shí)間等；

（三）運(yùn)輸過(guò)程中的溫度記錄應(yīng)作為驗(yàn)收記錄保存； 驗(yàn)收記錄應(yīng)保存至有效期后一年，但不得少于五年。

3、如何進(jìn)行冷鏈系統(tǒng)的質(zhì)量管理？

答：

（一）應(yīng)建立對(duì)承運(yùn)商、經(jīng)銷(xiāo)商、包材供應(yīng)商、設(shè)施設(shè)備服務(wù)商的審計(jì)制度。

（二）應(yīng)定期對(duì)冷藏藥品的儲(chǔ)運(yùn)條件進(jìn)行分析，對(duì)于不良趨勢(shì)及時(shí)預(yù)警。

（三）對(duì)冷鏈環(huán)節(jié)發(fā)生溫度超標(biāo)的冷藏藥品，應(yīng)根據(jù)穩(wěn)定性數(shù)據(jù)確認(rèn)后，再?zèng)Q定放行或報(bào)廢，并對(duì)超標(biāo)的原因進(jìn)行調(diào)查和分析。

（四）對(duì)冷庫(kù)、冷藏藥品包裝系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)中的任何變化都應(yīng)納入變更控制體系進(jìn)行跟蹤和管理。一般應(yīng)提前進(jìn)行評(píng)估，并得到質(zhì)量管理部門(mén)的批準(zhǔn)方能執(zhí)行。

（五）應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)案，確保按照驗(yàn)證的結(jié)果和企業(yè)的實(shí)際情況制定合理、全面的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括各系統(tǒng)可能發(fā)生的問(wèn)題、應(yīng)急的措施、緊急聯(lián)系人員的姓名、職責(zé)、聯(lián)系方式等。

（六）應(yīng)建立冷鏈系統(tǒng)的測(cè)試方式，根據(jù)測(cè)試清單，定期檢查報(bào)警系統(tǒng)、安全系統(tǒng)等的運(yùn)行狀況。

（七）應(yīng)定期進(jìn)行自檢并出具自檢報(bào)告，自檢報(bào)告中應(yīng)包括自檢過(guò)程中的所有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、建議的糾正措施、對(duì)偶發(fā)事件的有效跟蹤方案等。