第一篇：兒童國學(xué)教育師資培訓(xùn)心得-樊老師

兒童國學(xué)教育師資培訓(xùn)心得體會

----樊利峰（2010.10.12）

福州德學(xué)書苑于2010年10月5號、6號，在廈門舉辦的為期兩天的第一期“兒童國學(xué)師資培訓(xùn)”圓滿結(jié)束了！這次培訓(xùn)的全過程，我緊跟其后，感觸之深也，現(xiàn)來談?wù)勛约旱男牡门c體會。

對于這次培訓(xùn)，首先要感謝大家的支持和配合，正是有了大家的共同努力，我們才能在活動結(jié)束時畫上圓滿的句號！

我們從整體來講，首先是守時守紀，不管是上課的老師還是所有的學(xué)員能做到不遲到、不早退這是非常難得的；還有上課（早上8：00—12:00，下午2:00—6:00，晚上7:00—9:00）的時間安排，飽滿有序，前不用等待，后又不拖拉；課堂紀律和環(huán)境衛(wèi)生大家都能自覺的遵守和打掃。這些看似簡單的小事，大家在無形中都做到了，感覺這象一個家，一個團結(jié)、和諧、共進的大家！也為我們舉辦下期的培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次是活動的實用性和互動性，培訓(xùn)的內(nèi)容都是結(jié)合大家的實際問題，經(jīng)過再三思索安排的課程，內(nèi)容少理論多應(yīng)用，為了讓大家邊學(xué)邊應(yīng)用，課程講解中師生的互動性更為重要，俗話說：“聽到不如看到，看到不如說到，說到不如做到”。在兩天的培訓(xùn)中，大家都能在輕松愉快的環(huán)境中積極配合,主動學(xué)習(xí)，參與互動，使之學(xué)有所用，更是學(xué)有所獲!從我個人來講,這次培訓(xùn)進一步增加了自己的自信心,讓我跨向人生目標的另一個高度, 對實現(xiàn)人生的價值觀具有深遠的意義!我是一個做事認真、嚴謹?shù)娜?，沒有把握的事我絕不敢做，無形中壓力好大，根本

不知從何下手，恐怕做不好，辜負了大家對我的期望。要在較短的時間內(nèi),準備一場講座的內(nèi)容是有一定難度的, 這畢竟是我人生中的又一個第一次：成人的“講師”！帶著欣喜和恐慌、膽怯和緊張，這時多虧毛老師的不斷支持和鼓勵，幫我梳理程序，不斷增強我的自信，最后終于戰(zhàn)勝自己，每天跟自己說一遍“我一定可以”，就這樣我跨出了我人生的又一歩！這里充滿了感恩---感謝！

人雖然有了自信，但你要有足夠的能力給大家想要的。對于講座的內(nèi)容，為了能讓大家理解、接受和更好的應(yīng)用，我也下了不少功夫，憑借十幾年來的教育經(jīng)驗，結(jié)合經(jīng)典教育的理念和方法，精心設(shè)計每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡量做到生活話?；佑螒颍蠹彝娴牟灰鄻泛?；示范課中，請大家模仿孩子，從返童年之趣；我也非常佩服培訓(xùn)中唯一的一位男性（雅麗爸爸），他有著自己的自信和對教育孩子的執(zhí)著，課程中的互動也好、示范課也好、模擬上課也好，都能主動、積極參與，給我們所有的爸爸們做了一個很好的榜樣，也給我的課程增添了另一份色彩；還有當天自己上課后的錄像，我都要加夜班回顧一下，看看是否有遺漏的內(nèi)容或要補充的內(nèi)容，盡量在下節(jié)課上補上，目的是想讓大家有所獲得！這就是我，事事要求完美的我，還算是成功的邁開了這一步！這里充滿了信任、支持---感謝！

當然，事事要求完美，但很難做到盡善盡美，這次培訓(xùn)中也有很多的不足：培訓(xùn)的硬件設(shè)施有些欠缺；講師的儀容儀表、語言語速、動作的規(guī)范性還需再加強；課程過渡環(huán)節(jié)、細小環(huán)節(jié)的隨意性還要更具體等！這里充滿了支持、配合、理解---感謝!更要講的是我的兒子小丁丁在兩天的培訓(xùn)中他也積極配合、盡量不打擾我們的學(xué)習(xí)安排，能獨立讀書、學(xué)習(xí)、玩耍，有時還能當回大家的小小老師。這是我非常欣慰的，也是我最想要的：孩子在讀經(jīng)典的大半年中，有了很大的變化：從一個調(diào)皮、好動，缺少自控能力的孩子，變得懂事、穩(wěn)重、好學(xué)了，真的，識字能力、記憶能力、閱讀能力、語言表達能力、行為習(xí)慣和自信心有了不同層次的提高。這讓我覺得在這之前付出辛苦、汗水和一切的努力都是值得的！這里更是充滿了感恩---感謝！

第二篇：兒童國學(xué)師資培訓(xùn)感言--徐

兒童國學(xué)師資培訓(xùn)感言

-------廈門貝貝媽G4歲徐敏

和大部分的家長一樣，在孩子的教育方面，走了不少的彎路。聽別人說什么東西好，就買來試試看，也花了不少的冤枉錢。世面上是有很多好的教育產(chǎn)品，有的是經(jīng)濟條件不允許，有的是方法不對，有的是沒有辦法堅持，常常都讓我半途而廢。

認識毛老師也快一年了，在這近一年的時間里，在福建的育心群里，經(jīng)常看到毛老師為家長們上課，教家長們不少的育兒知識。經(jīng)常聽到福州佳佳媽說毛老師他們福州給讀經(jīng)班的孩子們上課內(nèi)容，我是很羨慕福州讀經(jīng)班的孩子和家長們。在群共享里，經(jīng)常可以看到毛老師想出了很好的游戲，然后教孩子們玩卦象游戲，把讀國學(xué)和游戲很好地結(jié)合在一起，既學(xué)會記住了卦象，也玩了游戲。

看到毛老師來廈門跟家長們沙龍互動，也有聽到毛老師跟漢偉幼兒園的家長們交流心得的錄音。毛老師“腹有詩書氣自華”深深吸引了我。我也聽說了毛老師的兒子也教育得非常好，這讓我很想更深入地去了解兒童國學(xué)，如何教孩子學(xué)國學(xué)，讓孩子在玩中學(xué)，讓孩子愛上國學(xué)，種下智慧的種子。

在群里，我也了解到，張老師在兒童營養(yǎng)這一塊也頗有研究。晨陽經(jīng)常生病，晨陽媽經(jīng)常用心地向張老師請教，學(xué)調(diào)理，現(xiàn)在晨陽的身體比之前好了許多。貝貝也是經(jīng)常生病，特別是天氣變化太快時，而我經(jīng)常不知道要怎么基本的護理，都是貝貝一生病，就急急忙忙地

把孩子往醫(yī)院里送。

在國慶之前，聽毛老師在群里說，準備國慶期間在廈門，組織一次兒童國學(xué)師資培訓(xùn)。當我看到了培訓(xùn)的時間和課程安排內(nèi)容，就非常感興趣。毛老師他們培訓(xùn)的內(nèi)容，是我想要學(xué)的東西。所以毛老師一說有這樣的培訓(xùn)時，我就馬上報名了。

這次培訓(xùn)雖然只有兩天時間，毛老師他們把上課的時間和內(nèi)容都安排地滿滿的，是希望我們這些參加培訓(xùn)的家長能學(xué)到更多的實用的、學(xué)了就可以馬上回家后用得上的東西，而不是一些單純的理論。

這兩天的時間里，有講兒童心理特點及教育關(guān)鍵期，如何根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計讀經(jīng)計劃，讀經(jīng)游戲，教育游戲，易經(jīng)卦象游戲，兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)方法，兒童日常保健及常見病的判斷與調(diào)整等等的內(nèi)容。

這次培訓(xùn)，也談到了目前廈門有不少的培訓(xùn)機構(gòu)，不少的讀經(jīng)班，有很多不足的地方。有的讀經(jīng)班，要求孩子們穿漢服，要像古代一樣盤腿坐，一天要盤腿坐著讀好幾個小時的國學(xué)。如果沒有認真指讀，就會用尺子打孩子的手心，讀得整個孩子都有點兒傻了。還有的人一家子去住深山老林，專門讀國學(xué)，脫離社會。這樣的孩子，過幾年重新回到這個社會時，能適應(yīng)這個社會嗎？

通過培訓(xùn)，讓我們知道了，讀國學(xué)，是生活的一部分，不是生活的全部。我們的孩子讀國學(xué)，是為了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中好的東西，是為了讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀能力，記憶力、語言表達能力得到提高，道德品質(zhì)得到熏陶，而不是把孩子讀成書呆子，讀書的機器。

雖然說現(xiàn)在的學(xué)校的教育有很多不足，但是我們的孩子還是需要正常地上學(xué)，和外界交流。對于學(xué)校教育孩子的不足的地方，我們要想辦法在家庭教育中去加強，把學(xué)校和家里學(xué)的完美地結(jié)合在一起。學(xué)校重視的地方，我們就不需加強，學(xué)校不重視的地方，我們?nèi)绾稳ゼ訌姟?/p>

這次培訓(xùn)中，還講到了開讀經(jīng)班的事。如果是開一個讀經(jīng)班，不只是有一個老師能讀音標準，能領(lǐng)讀就可以了。也要學(xué)一些兒童心理學(xué)，兒童教育學(xué)，要考慮孩子的生理特點。不同的年齡段的孩子，讀經(jīng)計劃也是不同的。還要考慮加入一些游戲，加入什么樣的游戲，在什么時侯加入游戲，如果遇到孩子不配合時，應(yīng)該怎么處理。如何把卦象游戲加進去，讓孩子們更容易記住卦象，讓孩子們更喜歡易經(jīng)，喜歡讀國學(xué)，喜歡來讀經(jīng)班。如果說是全天制的讀經(jīng)班，還是周末一次的讀經(jīng)班，有什么不同，要怎么處理。樊老師和毛老師都很詳細地講解要怎么去做。

這讓我明白了，為什么福州的孩子們特別愛上毛老師的課。毛老師心細，考慮到孩子們的心理特點，多鼓勵孩子，能把孩子們的注意力吸引到課堂上來，想出了不少的游戲結(jié)合到讀經(jīng)班的課程中，和孩子一起玩游戲，在玩游戲中學(xué)知識。卦象游戲真的挺好玩的，既讓我們身體動了起來，玩了游戲，又讓我們更容易記住枯燥的卦象。

在培訓(xùn)之前，我就很想了解讀經(jīng)班的孩子和我們自己在家教的孩子有什么不同，希望能學(xué)到一些知識，能更了解自己的孩子，能教育

好自己的孩子，照顧好孩子的身體和飲食，讓自己能幫助孩子在上學(xué)之前培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)的能力。通過培訓(xùn)，讓我們可以考慮在家中，如何提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，如何加入游戲，讓孩子在玩中學(xué)。

張老師和黃老師也講了健康四大要素及七大營養(yǎng)素，時辰養(yǎng)生，兒童日常保健及常見病的判斷與調(diào)理。這讓我們知道，讀黃帝內(nèi)經(jīng)是多么地重要。我們要好好學(xué)習(xí)黃帝內(nèi)經(jīng)，才會如道如何養(yǎng)生，知道如何去調(diào)理家人的身體，如何去注意“菜籃子工程”?，F(xiàn)在有太多的食品都有污染，我們要如何去選擇，有一些東西要注意不要讓孩子去吃這些垃圾食品。

這兩天的培訓(xùn)，有太多太多的感受。“師傅引進門，修行看個人”。雖然不少東西也只是師傅引入門，但也讓我們學(xué)到了不少的東西。通過這次培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)自己需要向毛老師、張老師他們學(xué)習(xí)的東西太多了。在我們小的時侯，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國學(xué)，錯失了很多。像現(xiàn)在，很多東西，我們有時是想到了，但是語言方面卻表達不出來。我不希望我的孩子以后和我現(xiàn)在一樣。只有不會教的父母，沒有教不好的孩子。所以我希望自己在和孩子一起成長的過程中，不斷地學(xué)習(xí)，正如賴老師所說的，要有空杯的心態(tài)，經(jīng)常和別人交流溝通，就能學(xué)到不少的好的教育上的方法，總會找到適合教育好自己孩子的方法的。

第三篇：師資培訓(xùn)心得

煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)心得

根據(jù)河南煤礦安全監(jiān)察局安全培訓(xùn)中心豫煤安培?2015?12號文件要求及永煤《關(guān)于開展永煤集團2015煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)工作的通知》（永煤培訓(xùn)信函?2015?62號），為提高教師素質(zhì)，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)ьI(lǐng)X共三名教師于9月11日至17日赴鄭煤技師學(xué)院進行為期7天的第三期煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)班。培訓(xùn)結(jié)束，參加了閉卷考試，均以優(yōu)異成績通過了考核，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得報告如下：

一、本期培訓(xùn)班辦班情況

本期培訓(xùn)班由河南煤礦安全培訓(xùn)中心主辦、鄭煤技師學(xué)院承辦。鄭煤技師學(xué)院位于黃帝故里--新鄭市，文化底蘊深厚、地理位置優(yōu)越、師資力量雄厚。本期培訓(xùn)主要課程由河南煤礦安培中心羅傳龍博士、張清來講師、張振菊講師及鄭煤安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)等進行授課，班主任是鄭煤技師學(xué)院培訓(xùn)中心唐利娜。

二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：煤礦安全形勢，相關(guān)法律法規(guī)、標準、技術(shù)規(guī)范，河南省委省政府及河南煤監(jiān)局有關(guān)煤礦安全新要求新政策，煤礦安全生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備，安全培訓(xùn)的教學(xué)規(guī)律及現(xiàn)代培訓(xùn)理念，煤礦安全新管理理念，培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)，培訓(xùn)教學(xué)技巧及方法，輔助教學(xué)及應(yīng)用，現(xiàn)場參觀等內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)心得及啟發(fā)

1、新增說課環(huán)節(jié)培訓(xùn)效果較好。本期師資培訓(xùn)與以往不同的是增加了說課環(huán)節(jié)，即每位參訓(xùn)學(xué)員不用課件、教案脫稿上臺講課5分鐘，由評委及其他學(xué)員聽課，并打分、評課，記入學(xué)員考核成績，使每位學(xué)員增加了脫稿講課經(jīng)驗，得到了鍛練。這些上臺的老師無論是講課方法、講課內(nèi)容、儀容儀表、語言表達、做手勢都做得很到位，使我大開眼界，收獲多多，收到較好培訓(xùn)效果。

2、教師在培訓(xùn)中起到了主導(dǎo)作用，同時與學(xué)員互動，教學(xué)效果好。在本期課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用得以充分發(fā)揮。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。同時引用了互動教學(xué)法，與學(xué)員互動，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)員能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

3、開展培訓(xùn)需求調(diào)研是搞好培訓(xùn)教學(xué)的前提。要做到因材施教，就需要培訓(xùn)前多下礦調(diào)研。首先是要了解各個工種工人的工作情況，有哪些問題需要解決，真正做到“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”。其次要了解工人的知識水平、理解能力、興趣愛好等，在這個基礎(chǔ)上進行綜合分析，做出正確的教學(xué)安排。預(yù)見工人在接受新知識時會有哪些困難，應(yīng)該采取什么樣的辦法引導(dǎo)他們思考。

4、編寫一份好的教案（或課件）是搞好培訓(xùn)教學(xué)的重要手段。教案是每個教師都必須掌握的應(yīng)用之本，是教師授課的計劃方案，是教師多方面努力準備的結(jié)晶，是課堂的依據(jù)。編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教材，從學(xué)員的實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高知識水平偏低工人的基本技能，使全體工人都得到發(fā)展。

5、案例教學(xué)在培訓(xùn)中的運用，便于學(xué)員接受新知識。羅博士、張講師在講課中，多次引用煤礦發(fā)生的事故案例，使學(xué)員如身臨其境，易于學(xué)習(xí)，增強了學(xué)員安全潛意識。

七天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多新知識。在今后的工作中，要和技校老師在教學(xué)研究方面進行切磋和交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改進我們的教學(xué)，把學(xué)到的好的教學(xué)方法和經(jīng)驗運用到公司今后的培訓(xùn)中去，為實現(xiàn)公司年初制定的各項培訓(xùn)任務(wù)和目標而奮斗。

二〇一五年九月二十日

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)心得-

就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)心得

首先，感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員參加就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)的支持，以及教育廳就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)及負責(zé)人為我們精心準備了如此豐富的培訓(xùn)內(nèi)容。從4月23日到27日五天培訓(xùn)，我在短短的時間內(nèi)仿佛經(jīng)歷一次頭腦風(fēng)暴。對大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯基礎(chǔ)知識、職業(yè)環(huán)境探索、就業(yè)心理調(diào)適等諸多方面的知識及授課方式和技巧進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會。我想從以下三個方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)體會。

一、了解高校就業(yè)指導(dǎo)教師的定位。培訓(xùn)的第一天，河南商專曹鳴岐教授以生動的一節(jié)課向我們教授了《大學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系》。曹教授從知識、技能、態(tài)度三個層面解讀了大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)目標，并從個人、家庭、單位、社會四個方面的評價體系解讀了職業(yè)生涯成功的評價維度與標準。課堂氣氛活躍，教學(xué)方法豐富。不僅有課堂講授、案例討論、小組討論，更有師生互動、生涯游戲等有趣的體驗。引起大家的討論和我關(guān)于高校就業(yè)指導(dǎo)老師定位的思考：就業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)具有這樣的視角，那就是在現(xiàn)在的環(huán)境下，應(yīng)當開拓心胸、放寬眼界，才能讓學(xué)生站在我們的肩膀上看到更廣闊的平臺。

二、在專業(yè)方面受益良多。黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的馬曉慧老師以思考“期望從事什么職業(yè)？要實現(xiàn)職業(yè)目標，應(yīng)做什么準備？職業(yè)目標實現(xiàn)的路徑是什么？”三個問題，將我們帶入她的模擬課堂。職業(yè)生涯理論是高外引進的理論，老師們稱之為“舶來品”，然而在這五天的培訓(xùn)期間，我越來越多地體會到已經(jīng)有許多優(yōu)秀的教師更多地將理論聯(lián)系國內(nèi)實情及學(xué)生專業(yè)特點，系統(tǒng)地進行教學(xué)，讓人大開眼界。這些都使得我一名剛接觸這門學(xué)科的輔導(dǎo)員，感到肩上的責(zé)任和重擔，唯有多學(xué)習(xí)、多提高、快速成長才能應(yīng)對工作的需要和學(xué)生們的強大求知欲望。通過此次培訓(xùn)使我對就業(yè)指導(dǎo)授課的要求有了最直接的認識，也讓我切實感受到理論和教學(xué)實踐中的應(yīng)用接軌還有一段距離，還需要在工作中多學(xué)、勤問、勤思考。充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，廣泛學(xué)習(xí)涉獵各種知識，最大程度地豐富自己的頭腦和心靈，服務(wù)廣大的學(xué)生。

三、職業(yè)化素養(yǎng)方面的提升。在河南鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院邰陽老師帶給我們的最后一節(jié)課中，我們也學(xué)到只有擁有內(nèi)在生活，才能化解職業(yè)不良心態(tài)。我們觀看了約翰〃庫提斯的視頻。了解到一個人，當他擁有強大內(nèi)心世界時，很多痛苦都會轉(zhuǎn)化成挑戰(zhàn)并帶給我們樂趣。當一個人知道自己為何而活時，他便能勝任各種生活。我了解到，作為一名普通的教育工作者，我們應(yīng)當引導(dǎo)我們的學(xué)生主動去了解自己應(yīng)該做什么，還能做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成，而不是被動的等待別人告訴去做什么，并且在努力的過程中即使遇到問題，感到壓力重重也要學(xué)會化解壓力。我們要培養(yǎng)學(xué)生成為這樣的人：一要具有職場競爭力，有較強的勇氣和行動力；二要勇于把握自己的生活，成為擁有幸福感的人。通過為期一周的培訓(xùn)，我對就業(yè)指導(dǎo)課程的了解更加深入，每一堂課都讓我感受到這只隊伍的成長史處處寫滿了就業(yè)指導(dǎo)教師的勤勞和智慧，擔任課程的每一位教師都懷著極強的榮譽感、責(zé)任感和歸屬感。能參加這樣的培訓(xùn)我感到由衷的幸運和快樂。我決心盡快出制訂學(xué)習(xí)計劃，在今后的工作中多涉獵相關(guān)圖書、多向就業(yè)指導(dǎo)任課教師請教，在日常工作崗位上將所學(xué)與學(xué)生分享，踏踏實實做好本職工作。

最后，很榮幸能夠深入了解這門充滿生機、充滿挑戰(zhàn)的課程，也特別感謝招生就業(yè)處吳勇處長給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我收獲新的知識。謝謝！

第五篇：師資培訓(xùn)教師培訓(xùn)心得

師資培訓(xùn)教師培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

1孔菲菲

為期一周的培訓(xùn)即將結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中，我認識了好多一起學(xué)習(xí)的老師。在學(xué)習(xí)及游戲中，我們亦師亦友，隨著培訓(xùn)的接近尾聲，我們也即將分離?；叵肫鹨恢艿呐嘤?xùn)，給我最深感觸的其實是和“自然作文”的相見恨晚。

如果能早點遇上“自然作文”，我一定會對寫作文充滿興趣。還記得曾經(jīng)有個老師教我們作文的時候，只追求數(shù)量不追求質(zhì)量。每周讓我們上交五至七篇作文，交上去的大致瞟一眼，標注個批改日期后就發(fā)還給我們。然后，隨機挑選一個小組的同學(xué)依次上去讀自己的作文，作文念完，一節(jié)課就這樣過去了，也不加點評或指導(dǎo)，讓我們根本不知道學(xué)什么，怎么學(xué)。這讓當時的我對寫作產(chǎn)生了強烈的抗拒心理。在自然作文的課堂上，老師卻是引導(dǎo)孩子通過對古語、古詩詞的理解、領(lǐng)悟?qū)ふ易约焊星橥黄泣c，讓孩子們的作文自然地流露而出，有的放矢。并且，老師會認真地修改孩子們的作品，及時的肯定孩子的每一點進步，對于不同于常規(guī)的思路和方法給予足夠的重視和積極的評價，時刻不忘提醒孩子，“你很棒”、“你能行|”……

如果能早點遇上“自然作文”，我一定會養(yǎng)成積累豐富寫作素材的意識，在“自然作文”的課堂上，老師對當堂學(xué)習(xí)的古語、古詩詞，都能讓孩子快速地學(xué)會運用。在運用中加強學(xué)習(xí)，在運用中積累素材。以往學(xué)習(xí)古詩詞，我們都只會用來應(yīng)付試卷上的基礎(chǔ)常識題，都不知道這些好詞好句是可以活學(xué)活用的。以往寫作文時，總會絞盡腦汁想引用好詞好句，可自己平時抄在筆記本，根本就沒在腦海中停留過，死記硬背進腦海里的素材總那么不夠用，但是在“自然作文”的活課堂上，對于那些古語，古詩詞及古往今外的美詞美句，都是在理解之后，還會有更深層次的思想感情升華，這樣曾經(jīng)有過如此強烈的感情共鳴的語句，想忘都難。在以后的寫作中，會是多么大的助力呀！

我深知我與一名合格的天作教育的老師還有很遠的一段距離，正如胡擎老師所說，也許我的文學(xué)“內(nèi)功”還遠遠不夠，但是我相信我還年輕，我還有很多的學(xué)習(xí)機會，我今后必須要多充實自己，沉淀自己，以胡擎老師為標桿、為榜樣、為目標，好好努力，讓更多的孩子能夠有機會得益于“自然作文”，不會再有“如果早點遇上就好了”的悔意。

培訓(xùn)心得

陳美霞

一個星期的培訓(xùn)馬上要結(jié)束了，這期間，有過緊張，有過揪心，有過歡笑，但更多的是欣喜與收獲。

在沒有接受培訓(xùn)之前對于作文教學(xué)，我的腦海里是一片空白，因為從小我也是對作文課充滿了恐懼感。作文課上，老師不是泛泛地大講寫作技巧，便是讓我們欣賞他人佳作，借鑒他人寫法，所以作文課堂就是仿照別人的作品做樣子說假話。但是自從走進了自然作文，讓我對作文教學(xué)有了嶄新的認識。

教孩子們寫作文，不應(yīng)該生搬硬套的模仿別人的東西，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?nèi)懰麄兿胝f的，想寫的，正如胡擎老師所倡導(dǎo)的我手寫我心。

對于我這樣一個剛剛踏上教學(xué)之路的新手，從自然作文的課堂中學(xué)到的不僅是教孩子們寫作文的方法與技能，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理。做人，我們應(yīng)該簡單些，讓自己的心靈在這個喧鬧的世界中保持一份寧靜，銘記自己的人生目標——成為一位優(yōu)秀的語文老師，并為著這個目標一步一個腳印的走下去。也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀，天資也并不聰慧，但我堅信只要堅守自己的信念，永遠不放棄，做事情盡心盡力最終便會成功。

真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝胡擎老師，她不僅把我們當成學(xué)員盡心傳授技能，更是把我們當成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學(xué)好自然作文教好自然作文，不僅是為了感謝胡擎老師的循循善誘，更是為了實現(xiàn)自己的人生理想！

培訓(xùn)心得

鐘國華

一周的培訓(xùn)就要結(jié)束了，不知為什么，竟然有些留戀，有些不舍……

在和胡老師一起渡過的時光中，雖然每一天都在緊張的學(xué)習(xí)中渡過，但身邊似乎依然回蕩著在一起的歡聲笑語及胡老師對我們語重心長的指導(dǎo)，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰝€好老師，如何對待人生。。。點點滴滴無不滲透著胡老師豐富的人生閱歷及上善若水的心靈。在聽課中，我不由得被胡老師精彩的講課藝術(shù)所陶醉，也深深的被胡老師那份善良所感染。在這物欲橫流的世界中，我看到了我們自然作文的真、善、美……因為這點使我愛上了胡老師，愛上了自然作文。

我堅信，帶著這份真、善，自然的美，我們自然作文這朵奇葩，定會開遍祖國的每一個角落！