第一篇：人防教育師資培訓(xùn)制度

實驗小學(xué)人防教育師資培訓(xùn)制度

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《人民防空》為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照上級有關(guān)指示，堅持因地制宜，注重實效的原則，通過教育、學(xué)習(xí)、觀摩、演練等形式，努力搞好人民防空知識教育，強(qiáng)全校師生國防觀念和人民防空意識，掌握人民防空的基本知識和技能，我校特制訂人防教育師資培訓(xùn)制度。

二、培訓(xùn)對象：

學(xué)校德育處、教務(wù)處、安全辦領(lǐng)導(dǎo)，各班班主任、體育教師及學(xué)參人防教育授課的任課教師

三、具體培訓(xùn)要求：

1、為了進(jìn)一步落實我校的人防教育，提升教育效果，根據(jù)上級有關(guān)指示及區(qū)人防辦要求，對學(xué)校的相關(guān)教師必須進(jìn)行人民防空（民防）的崗前教育培訓(xùn)。培訓(xùn)時間和地點按照上級要求執(zhí)行。

2、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)每學(xué)年至少組織一次教師參觀展覽和人防工程，觀看人民防空知識教育碟片，并做好觀看記錄，寫好觀看心得。

3、參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真作好培訓(xùn)記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)與心得體會，并將所有材料于期末上交學(xué)校教務(wù)處。

4、學(xué)校每學(xué)期由安全辦公室組織培訓(xùn)教師開展一至兩次觀摩和演練課，以提高教師掌握基本的防護(hù)知識和技能，增強(qiáng)自救互救能力，以及教育教學(xué)的能力，將培訓(xùn)所得很好地應(yīng)用到教學(xué)實踐中。

5、以參加人防教育培訓(xùn)的教師為骨干成立人防志愿者隊伍。志愿隊同事吸收部分家長和學(xué)生。每學(xué)年志愿隊負(fù)責(zé)組織在學(xué)校開展學(xué)生人防知識專題講座以及人防教育主題宣傳活動，在全校師生中積極宣傳普及防空防災(zāi)知識，提高全校師生搶險救災(zāi)能力。

6、每學(xué)年由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、落實實施教師培訓(xùn)工作，對存在問題及困難及時匯報并解決。

第二篇：教育技術(shù)師資培訓(xùn)

教育技術(shù)師資培訓(xùn)

近幾年培養(yǎng)青年教師的措施與成效

1、在崗培訓(xùn)：根據(jù)青年教師所擔(dān)任的教學(xué)工作任務(wù)，建立青年教師培養(yǎng)小組，并聘任相關(guān)課程的教授或博士分別擔(dān)任其指導(dǎo)教師，分工到人，對青年教師從專業(yè)知識、教學(xué)水平和科研能力以及教書育人等方面進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)，幫助指導(dǎo)其制定學(xué)習(xí)計劃，確定發(fā)展方向，指定必讀書目，指導(dǎo)其備課上課和一起進(jìn)行科學(xué)研究工作。教學(xué)上給他們壓擔(dān)子，大膽讓其講課，及時將學(xué)生意見反饋給本人，幫助改進(jìn)，同時在實踐技能訓(xùn)練中以身示范，教給他們帶實驗的方法經(jīng)驗，并盡量讓青年教師多講。

2、支持青年教師考研究生。

3、支持青年教師外出進(jìn)修學(xué)位或參加培訓(xùn)以及學(xué)術(shù)交流活動：這些年來，我們組織青年教師積極和校外同行進(jìn)行交流，通過這些交流活動促使團(tuán)隊成員更新知識、開闊視野。

第三篇：教育技術(shù)師資培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：2016年3月25日 培訓(xùn)地點：七年級三班

班班通設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)

一、高通電子白板

1、開機(jī)。按住總電源2---3秒。

2、展臺。按住展臺按鈕，可以放大縮小，調(diào)節(jié)亮度。按住PC按鈕，切換到電腦桌面。

3、校準(zhǔn)。打開optic，按住四個圓點。手心離白板要有一定距離。

4、智能畫筆，會自動識別。

5、鼠標(biāo)右鍵，長按鼠標(biāo)左鍵，圓圈畫完，立即松手。

6、電子白板無反應(yīng)，拿餐巾紙擦白板的四個邊，不要動投影機(jī)。

7、關(guān)閉投影機(jī)后，再關(guān)閉多媒體控制系統(tǒng)時，選取“系統(tǒng)全關(guān)閉”或“系統(tǒng)關(guān)閉”項，系統(tǒng)關(guān)閉過程中，投影機(jī)會再次啟動，約10秒鐘后被強(qiáng)行關(guān)閉。

二、暢言交互式多媒體系統(tǒng)

1、下載資源。先下課本，再下資源。

2、五大模塊。資源嵌入課本。

3、備課

（1）、資源庫，打開資源云平臺。

（2）、自己的資源，可以導(dǎo)入導(dǎo)出。

4、上課 培訓(xùn)時間：2016年5月26日 培訓(xùn)地點：階梯教室 IE的使用

一、瀏覽器是在網(wǎng)上查找網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)頁、閱讀網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁的一種軟件，是上網(wǎng)所使用的重要工具之一。

1、打開IE（瀏覽器）

方法1：雙擊桌面Internet Explorer圖標(biāo)

方法2：鼠標(biāo)指向桌面Internet Explorer圖標(biāo)——擊右鍵——選擇“打開”——擊左鍵

方法3：開始——程序——Internet Explorer——單擊

2、直接在地址欄中輸入地址瀏覽

二、網(wǎng)頁瀏覽中的一些基本操作

上下左右滾動條：單擊上下左右四個箭頭或用鼠標(biāo)拖動

瀏覽下一級網(wǎng)頁：移動鼠標(biāo)箭頭變?yōu)橐恢皇只蚱渌?/p>

返回上一級網(wǎng)頁：通過“返回”或“后退”

二、搜索：

1、搜索：百度、Google

2、以百度為例，講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲（1）文字下載：：選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本；如不能選中文字，單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可（2）圖片下載：單擊圖片，打開大圖，鼠標(biāo)右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動畫圖片，可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。

（3）Flash動畫的下載：打開所需Flash動畫，選擇工具——Internet選項——Internet臨時文件——設(shè)置——查看文件——選擇Flash文件，保存即可；

（4）歌曲下載：單擊mp3，輸入所學(xué)歌曲的名字，單擊搜索，在歌曲列表中選擇所需歌曲，單擊，在打開的歌曲連接中，單擊下載即可。

三、下載：

1、下載工具：迅雷

2、下載軟件：

（1）迅雷資源庫中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對話框，簡單設(shè)置后，即可下載；（2）在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。（3）直接通過百度搜索，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，下載即可。

3、下載視頻

下載視頻的方法跟下載軟件的方法差不多，可以通過Web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動Web迅雷，在搜索框中輸入所需的電影，搜索以后單擊下載即可；

培訓(xùn)時間：2016年10月14日 培訓(xùn)地點：階梯教室

遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課程整合

一、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合

（一）信息技術(shù)與信息技術(shù)教育

（二）信息技術(shù)與學(xué)科課程整合

（三）信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的發(fā)展

（四）信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的意義

（五）遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課程整合

二、節(jié)整合遠(yuǎn)程教育資源的原則與方法

（一）遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課程整合的原則

1、針對性原則

2、實效性原則

3、簡便性原則

4、靈活性原則

（二）遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課程整合的方法

1、簡單移植法

2、多元組合法

3、靈活嫁接法

4、協(xié)同學(xué)習(xí)法

三、資源種類

（1）課程教學(xué)類：主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點和難點教學(xué)輔導(dǎo)資源。（2）教學(xué)素材類：主要提供各學(xué)科教學(xué)素材，以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。

（3）教師培訓(xùn)類：主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源?，F(xiàn)階段重點提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源，教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源，以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。

（4）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類：主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源，研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。

（5）專題教育類：主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊活動等專題教育資源。

（6）教育管理類：主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。

（7）為農(nóng)服務(wù)類：包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。

四、資源結(jié)構(gòu)

建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。

（1）光盤教學(xué)資源，主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點和完全小學(xué)，兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點難點教學(xué)資源。

（2）衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體)，主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點難點教學(xué)資源，教師培訓(xùn)（課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)）、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源；近期內(nèi)，同時提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源，同時，提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。

（3）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫，主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。

五、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍

1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學(xué)課件，以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。

2.為教學(xué)提供可以直接使用的教學(xué)范例、課堂實況和同步課堂。3.為教師培訓(xùn)提供最新的進(jìn)修提高和培訓(xùn)資源，包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)知識和計算機(jī)技能培訓(xùn)。

4.為學(xué)生提供實用的與教學(xué)同步的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)材料。以學(xué)科為主線，與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程，如專題講座、模擬試題，以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。

5.為教育管理者提供最新教育信息。

培訓(xùn)時間：2016年11月24日 培訓(xùn)地點：階梯教室

Word的使用

一、創(chuàng)建表格

１、表格?插入表格?輸入列數(shù)、行數(shù)?確定 ２、工具欄中的“插入表格”按鈕

二、選取單元格

１、任意選?。篗ouse拖動

２、選擇一個單元格：Mouse單擊單元格左邊內(nèi)側(cè) ３、選擇一行：單擊行左邊 ４、選擇一列：單擊列頂部 ５、選擇整個表格：

Mouse單首單元格＋按住Shift鍵+Mouse單擊末單元格

三、編輯表格 １、調(diào)整行高

（１）將Mouse放在表格線上拖動

（２）表格?單元格高度和寬度? “行”標(biāo)簽 ２、調(diào)整列寬

（１）用Mouse拖動標(biāo)尺（２）將Mouse放在表格線上拖動 ３、平均分布各列：表格?平均分布各列 ４、改變文字方向：格式?文字方向

５、加斜線：格式?邊框和底紋?“邊框”標(biāo)簽 ６、插入行：將光標(biāo)放在單元格內(nèi)?Mouse右鍵?插入行 技巧：將光標(biāo)放入表格末單元格中，按“Tab鍵”可在表格尾增加一行 ７、刪除行

（１）將光標(biāo)放入要刪除的行中?表格?刪除單元格?選擇“整行刪除”?確定

（２）將光標(biāo)放入單元格中?Mouse右鍵?刪除單元格?選擇“整行刪除”?確定 ８、插入一列

（１）選擇一列?表格?插入列（２）選擇一列?Mouse右鍵?插入列 ９、刪除一列：選取一列?Mouse右鍵?刪除列

四、編輯特殊表格 １、合并單元格

（1）先取要合并的單元格?Mouse右鍵?合并單元格（2）選取要合并的單元格?表格?合并單元格 ２、拆分單元格：選取單元格?表格?拆分單元格 ３、繪制表格

工具欄中的“表格和邊框”按鈕? “繪制表格”按鈕?拖動Mouse繪制

４、拆分表格：將光標(biāo)放入單元格?表格?拆分表格

五、修飾表格

１、修改線型和顏色：格式邊框和底紋

２、修改線寬：將光標(biāo)放入單元格Mouse右鍵邊框和底紋

六、表格與文本之間的切換 １、將表格轉(zhuǎn)換成文本： 選取整個表格表格將表格轉(zhuǎn)換成文字制表符 ２、將文本轉(zhuǎn)換成表格

選取文本表格將文字轉(zhuǎn)換成表格

七、插入圖片

方法１、插入圖片剪貼畫 方法２、插入圖片來自文件

注：來自文件調(diào)出電腦中已有的圖片文件（D：PIC）插入文本中。１、改變圖片大小和位置

大?。哼x擇圖片后，將Mouse放在“控點” 拖動Mouse 位置：選擇圖片后，將Mouse放在圖片內(nèi)部拖動Mouse ２、在“來自文件”的圖片上添加文字：

雙擊圖片進(jìn)入圖片編輯狀態(tài)輸入文字進(jìn)行文字格式化。３、設(shè)置疊放次序

Ａ、單擊Mouse右鍵疊放次序

Ｂ、繪圖工具欄上的“繪圖”按鈕疊放次序 ４、設(shè)置文字環(huán)繞

Ａ、圖片Mouse右鍵設(shè)置圖片格式 “環(huán)繞”標(biāo)簽

Ｂ、圖片工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕 ５、改變圖片對比度和亮度

Ａ、圖片工具欄中的“增加對比度”、“降低對比度”、“增加亮度”、“降低亮度”等按鈕。

Ｂ、圖片工具欄中“設(shè)置圖片”按鈕“圖片”標(biāo)簽圖像控制 Ｃ、選擇圖片Mouse右鍵設(shè)置圖片格式“圖片”標(biāo)簽 ６、裁剪圖片：選擇圖片圖片工具欄中的“裁剪”按鈕 ７、設(shè)置圖片水印效果：

選取圖片圖片工具欄中的“圖像控制”按鈕水印 ８、剪貼畫組合和取消組合

組合：選取剪貼畫Mouse右鍵組合組合取消組合：選取剪貼畫Mouse右鍵組合取消組合 ９、改變剪貼畫的顏色

注：改變剪貼畫內(nèi)部顏色前必需取消組合

Ａ、選擇剪貼畫Mouse右鍵設(shè)置對象格式“顏色和線條”標(biāo)簽填充

Ｂ、圖片工具欄中的“設(shè)置對象格式”按鈕

Ｃ、繪圖工具欄中的“填充色”按鈕

10、選取多個對象

A、Shift+Mouse單擊

B、Mouse單擊繪圖工具欄中的“選擇對象”按鈕拖拽出虛框?qū)⑿柽x取的對象框住。

11、旋轉(zhuǎn)圖片

A、繪圖工具欄中“自由旋轉(zhuǎn)”按鈕

B、繪圖工具欄中“繪圖”按鈕旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)自由旋轉(zhuǎn)

12、插入自選圖形

A、插入圖片自選圖形 B、繪圖工具欄中的“自選圖形”按鈕 設(shè)置自選圖形的格式

A、選擇自選圖形Mouse右鍵“顏色和線條”標(biāo)簽

B、繪圖工具欄中的“填充”和“線條”按鈕

八、插入文本框

A、插入文本框

B、繪圖工具欄中的“文本框”按鈕

設(shè)置文本框格式

選擇文本框雙擊Mouse“顏色和線條”標(biāo)簽填充、線條等“環(huán)繞”標(biāo)簽中設(shè)置環(huán)繞方式

第四篇：校園足球師資培訓(xùn)制度

校園足球師資培訓(xùn)制度

通過對體育教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，包括思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之能堅持四項基本原則，熱愛本職工作，為人師表，教書育人；掌握足球的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的足球教學(xué)、科研和社會工作能力，以建立一支適應(yīng)“足球之鄉(xiāng)”發(fā)展需要的師資隊伍。

1．對體育教師的培養(yǎng)必須堅持政治思想素質(zhì)與專業(yè)知識并重，理論與實踐統(tǒng)一，按需培訓(xùn)、學(xué)用一致和多種形式并舉的原則。

2．教研室主任、副主任負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)規(guī)劃，每年底需做出下一學(xué)年的師資培訓(xùn)計劃，上報院或組織人事部批準(zhǔn)后由秘書負(fù)責(zé)具體落實工作。

3．培訓(xùn)包括教研室內(nèi)部培訓(xùn)及外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，內(nèi)部培訓(xùn)見相關(guān)制度。

4．選送外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的對象應(yīng)該是政治思想表現(xiàn)好，熱愛醫(yī)學(xué)高等教育事業(yè)，安心工作，服從安排，完成教學(xué)工作的各類在崗教學(xué)人員。

5．青年體育教師培訓(xùn)見相關(guān)計劃。工作2年以上者，根據(jù)本教研室情況，可安排專業(yè)進(jìn)修半年到一年，進(jìn)修后應(yīng)安心在本科工作2年以上，考上研究生的除外。6．所有新畢業(yè)的青年體育教師，必須經(jīng)過崗前教育理論培訓(xùn)班，并取得畢業(yè)（結(jié)業(yè)）證書。

7．培訓(xùn)教師在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間要及時匯報所獲得的新信息、新技術(shù)、新知識；在學(xué)習(xí)結(jié)束后要寫出總結(jié)報告，提出今后工作開展計劃，創(chuàng)造條件，積極實施；回來后要在全科室進(jìn)行匯報。

8．在崗教師按照教研室工作條例，認(rèn)真開展聽課、公開課、集體備課、觀摩學(xué)習(xí)等活動，不斷提高校園足球教育素質(zhì)與教學(xué)水平。

9．無特殊理由不服從體育教師足球培訓(xùn)安排或擅自中斷培訓(xùn)者，三年內(nèi)不再安排培訓(xùn)；其他違反學(xué)校師資培訓(xùn)工作條例者，按有關(guān)規(guī)定實行處罰。

蓮花本山中學(xué)

2017.4

第五篇：校園足球師資培訓(xùn)制度范文

校園足球師資培訓(xùn)制度

通過對足球教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，包括思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之能熱愛本職工作，為人師表，教書育人；掌握足球的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的足球教學(xué)、科研能力，以建立一支適應(yīng)校園足球發(fā)展需要的師資隊伍。特制定此制度：

1、對足球教師的培養(yǎng)必須堅持政治思想素質(zhì)與專業(yè)知識并重，理論與實踐統(tǒng)一，按需培訓(xùn)、學(xué)用一致和多種形式并舉的原則。

2、培訓(xùn)包括本地區(qū)培訓(xùn)及外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

3、選送外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師應(yīng)該是政治思想表現(xiàn)好，熱愛足球教育事業(yè)，安心工作，服從安排，完成教學(xué)工作的在崗教學(xué)人員。

4、培訓(xùn)教師在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間要及時匯報所獲得的新信息、新技術(shù)、新知識；在學(xué)習(xí)結(jié)束后要寫出總結(jié)報告，提出今后工作開展計劃，創(chuàng)造條件，積極實施；回來后要進(jìn)行匯報。

5、足球教師要認(rèn)真開展聽課、公開課、集體備課、觀摩學(xué)習(xí)等活動，不斷提高校園足球教育素質(zhì)與教學(xué)水平。

6、無特殊理由不服從體育教師足球培訓(xùn)安排或擅自中斷培訓(xùn)者，三年內(nèi)不再安排培訓(xùn)；其他違反學(xué)校師資培訓(xùn)工作條例者，按有關(guān)規(guī)定實行處罰。

*******學(xué)校 2018年3月2日