第一篇：”講責任、樹正氣、嚴管理、創(chuàng)一流“個人心得體會(林吉平)

“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”教育學習活動心得體會

萬源市第二中學

林吉平

本學期開學時，學校組織了“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”教育學習活動，作為一名普通的教育工作者，我想應(yīng)加強學習，沉下身、靜下心，結(jié)合本次主題學習活動，認真反思自己的教育教學工作及管理工作。以此為契機認真學習，提高認識，剖析查找問題，整改轉(zhuǎn)變作風，不斷加強師德修養(yǎng)，履職盡責，責教書育人，努力做讓人民滿意的教師。

一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學管理任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣,受到領(lǐng)導,老師的影響,學生才會努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重每一位教師,關(guān)愛每一位學生

校長要與老師和學生平等相待，不能把他們當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意接受這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、以身作則，身先示范

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

四、業(yè)精于勤，刻苦鉆研

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

五、加強學習、提升教師魅力

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的

神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

以上是我對這次學習活動的一點心得體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，搞好教學工作，盡最大努力創(chuàng)造出一流的成績！

第二篇：講責任_樹正氣_重修身_嚴管理_創(chuàng)一流學習心得體會2

“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”活動心得體會

據(jù)學校深入開展以“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”為主題的學習教育活動的整體部署和要求，我校展開了交流活動。

在第一時段，學校黨委書記、校長xxx首先指出了市委、市政府在全市深入開展以“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”為主題的學習教育活動的重要意義，并指出一個單位政治學習活動抓得好，這個班子就是一個團結(jié)的集體，一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。接著xxx從總體情況、存在的問題、整改措施三個方面對學校班子進行了全面、深入的檢查。他指出學校領(lǐng)導班子凝聚力強，成績顯著；視野高遠，思維前沿；以人為本，依法管理；以身作則，帶頭示范；敢于批評，善于批評。是一個能夠樹立正氣、注重修身、嚴格管理、爭創(chuàng)一流的團隊。但存在問題也不少，主要有：1.個別同志心態(tài)與心智不夠成熟；

2.個別同志在索取與奉獻的關(guān)系上，需提高認識；3.整個班子集體理論水平不高，學習氣氛不濃；4.個別同志角色意識不強，工作狀態(tài)不佳；5.個別同志工作標準不高，落實制度不嚴。針對存在的問題，校長提出了5個努力方向：1.加強“三觀” 改造，成熟心態(tài)、心智；

2.加強黨性修養(yǎng)，正確處理索取與奉獻；3.加強理論學習，提高班子素質(zhì)；4.強化角色意識，增強服務(wù)意識；5.激勵創(chuàng)新開拓精神，務(wù)求工作實效。對每個努力方向，xxx又提出了具體的整改措施。

在xxx對學校班子進行了全面、深入的檢查之后，班子每個成員又聯(lián)系自己的政治思想、工作實際，進行批評與自我批評，并明確努力方向，提出了整改措施。

在談心交心時段，所有參會人員一方面對自己進行深度剖析，一方面對他人進行友好幫助。大家暢所欲言，心與心交流，情與情交融，觀點與見解碰撞，自省與規(guī)勸互補，真正把“學習教育活動”的“查找問題”落到了實處。

通過自我對照檢查和談心交心，全體與會人員一致認為深入開展以“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”為主題的學習教育活動對自身的提高、學校的發(fā)展具有十分重要的意義，紛紛表示將通過這個活動努力提高自己的正氣意識、修身意識，加強“三觀”改造，嚴格各項管理，為學校的一流發(fā)展進言獻策，出智傾力。

通過這方面的學習，老師們的責任感更強。為學校的明天又添加了心得力量源泉。

第三篇：講責任_樹正氣_重修身_嚴管理_創(chuàng)一流學習心得體會2

“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”學習活動

個 人 總 結(jié)

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學

陳光軍

教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學改革的實施者。全面推進素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師作為人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。

改革開放以來，在各級黨委和政府的高度重視下，中小學校教師職業(yè)道德建設(shè)取得了顯著成績。廣大教師忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無私奉獻，為我國教育改革和發(fā)展作出了重大貢獻，贏得了黨和人民的信賴。國際國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。同時，必須看到當前中小學教師職業(yè)道德建設(shè)還存在一些不容忽視的問題，有些教師的行為損害了人民教師形象，給教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。在新的歷史時期，大力加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)，已成為一項不容忽視的重要任務(wù)。

因此，學校根據(jù)渠縣教育局文件精神要求，在本學期開學就全面開展了“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”學習教育活動。

通過學習，使我更深入地理解“以身作則、為人師表”的內(nèi)涵?！耙陨碜鲃t、為人師表”就是指教師躬行自明，言于律己，言行一致，表里如一，時時、事事、處處做學生的表率。教師個人的范例，對于學生的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

首先，教師要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人們思想觀念、情趣愛好、品德操行的總稱。高尚的道德情操是教師優(yōu)秀道德品質(zhì)的主要標志，也是教師應(yīng)有的重要師德風范。教師道德情操不僅是自身從教的基礎(chǔ)，而且是作用于學生的教育手段，在學生道德品質(zhì)形成的過程中占據(jù)主導地位，是學生高尚情操形成的催化劑和推動力。教師高尚的道德情操應(yīng)表現(xiàn)為忠誠于人民的教育事業(yè)，具有敬業(yè)樂教、無私奉獻、用于創(chuàng)新的精神和熱愛學生、公正無私、追求真理的道德境界，以及正直誠實、和藹善良、勤奮堅毅的道德素質(zhì)和寬容謙虛、克己自制、樂于合作的道德修養(yǎng)。

其次，教師應(yīng)做健全人格的表率者。所謂人格，是指由人的生物遺傳和后天經(jīng)驗共同形成的，包容人的各種心理要素，能根據(jù)客觀條件變化的、相對穩(wěn)定的內(nèi)部行為和外部行為的統(tǒng)一。教師健全人格標準具體說來包括以下幾個方面：首先，追求高層次的人格需要。表現(xiàn)為具有崇高的教育理想的教育信念，具有為教育事業(yè)獻身的精神，忠誠人民的教育事業(yè)。其次，具備高尚的人格品質(zhì)。表現(xiàn)為具有強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，熱愛、尊重學生，平等待人，以生為友，為人師表，民主公正，誠實守信，為人正直，淡泊名利，甘為人梯。

再次，具有優(yōu)良的人格心理。健康的人格心理是指教師應(yīng)具有客觀的自我認識和積極的自我態(tài)度；具有客觀的社會知覺和建立適宜的人際關(guān)系的能力；具有對生活的熱情和有效解決問題的能力；個性結(jié)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性，即胸懷坦誠，個性鮮明，情緒穩(wěn)定，思維敏捷，興趣廣泛，善解人意，樂觀向上，有與他人健康交往的愿望和能力，人際關(guān)系和諧。另外，具有優(yōu)良的人格智能。表現(xiàn)為具有教師職業(yè)所需要的基本技能和較高的文化素養(yǎng)，智力、能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，教師應(yīng)做身體力行的踐履者。教師的模范行為對于學生的成長，教師自身的榜樣作用對于學生能夠產(chǎn)生巨大的影響作用。因此，教師要努力在政治態(tài)度、思想作風、道德品質(zhì)、治學精神、行為習慣等各方面做到嚴于律己、表里如

一、謙虛謹慎、言行一致、儀表端莊、言行得體，從而成為學生的楷模，成為對學生言傳身教的指導者，身體力行的踐履者。

二0一一年九月二十日

第四篇：講責任 樹正氣 重修身 嚴管理 創(chuàng)一流學習心得體會1

“講責任、樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”學習活動

心 得 體 會

萬源市中坪鄉(xiāng)中心小學校 畢江

秋季開學后，學校為全面貫徹落實達州市、萬源市教育局黨委、教育局《印發(fā)<關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展以“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”為主題的學習教育活動的實施方案>的通知》精神，全面加強學校黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)，規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。學校開展了“講責任、樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”學習教育活動。

在本次學習活動中學校邀請了中坪鄉(xiāng)黨委委員指導，認真學習《胡錦濤總書記在慶祝建黨九十周年大會上的講話》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等內(nèi)容。通過本次學習活動使我深深的認識到教師作為“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的重要作用。也為我們當代的人民教師應(yīng)該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。也為當代教師的自我發(fā)展提出了更高的標準和要求。

作為年輕教師，在這幾年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，教師的思想也要隨之改變。新的時代新的要求，社會、家長、學生對老師的要求都更高了，國家、社會對當代教師的標準也更高了。

作為新時代的年輕教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。學生都愿意與有

責任感、有修養(yǎng)、有道德的教師交往。因此作為教師，當然也愿意自己的學生都能成為有責任感、有修養(yǎng)、有道德的時代新人。所以，要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當是一個有責任感、有修養(yǎng)、有道德的人。

學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響，學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。因此作為教師，要不斷的學習和修煉打磨自己，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，只有讓自己的言行能夠真正的影響到班級中的每一位學生，把學生培養(yǎng)成能夠適應(yīng)和融合社會的人，讓學生在學習到科學文化知識的同時，擁有健全的人格。

新時期我們應(yīng)該將傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德繼續(xù)發(fā)揚，也要像本世紀站在教育改革前沿的教育家更多的學習，不斷改進教育教學方法和手段，讓先進的教育理念指引我們不斷的前進，在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育事業(yè)的天空更加湛藍，教育之泉更清澈！

2011年9月15日

第五篇：講責任_樹正氣_重修身_嚴管理_創(chuàng)一流學習心得體會1

學習心 得 體 會

天城鄉(xiāng)中心小學校

徐連川

秋季開學后，學校為全面貫徹落實達州市、大竹縣教育局《印發(fā)<關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展以“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”為主題的學習教育活動的實施方案>的通知》精神，全面加強學校黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)，規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。學校開展了“樹正氣、重修身、嚴管理、創(chuàng)一流”學習教育活動。

在本次學習活動中，認真學習《胡錦濤總書記在慶祝建黨九十周年大會上的講話》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等內(nèi)容。通過本次學習活動使我深深的認識到教師作為“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的重要作用。也為我們當代的人民教師應(yīng)該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。也為當代教師的自我發(fā)展提出了更高的標準和要求。

作為教師，在自己的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，教師的思想也要隨之改變。新的時代新的要求，社會、家長、學生對老師的要求都更高了，國家、社會對當代教師的標準也更高了。

作為新時代的教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。學生都愿意與有責任感、有修養(yǎng)、有道德的教師交往。因此作為教師，當然也愿意自己的學生都能成為有責任感、有修養(yǎng)、有道德的時代新人。所以，要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當是一個有責任感、有修養(yǎng)、有道德的人。

學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響，學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。因此作為教師，要不斷的學習和修煉打磨自己，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，只有讓自己的言行能夠真正的影響到班級中的每一位學生，把學生培養(yǎng)成能夠適應(yīng)和融合社會的人，讓學生在學習到科學文化知識的同時，擁有健全的人格。

新時期我們應(yīng)該將傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德繼續(xù)發(fā)揚，也要像本世紀站在教育改革前沿的教育家更多的學習，不斷改進教育教學方法和手段，讓先進的教育理念指引我們不斷的前進，在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育事業(yè)的天空更加湛藍，教育之泉更清澈！

2011年11月28日