第一篇：青馬工程思想總結(jié)

青馬工程思想總結(jié)

佛家說(shuō)：“一樹一菩提”。農(nóng)夫說(shuō)：“一花一世界”。我說(shuō)：“一吸一真理”。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)蘊(yùn)含著深刻的真理，我從中獲益匪淺。

第一節(jié)，老師開課。從我們自身的利益講起，大學(xué)生道德修養(yǎng)和社會(huì)主義榮辱觀。使我明白了許多道理：做人就要有榮辱觀，要有愛(ài)國(guó)主義。社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容是它的價(jià)值體系：（1）馬克思主義指導(dǎo)思想。（2）中國(guó)特色社會(huì)主義共和國(guó)的理想。（3）以愛(ài)國(guó)主義為核心，名族改革的精神。（4）榮辱觀。構(gòu)建和諧社會(huì)，讓人人都能過(guò)上幸福的生活，經(jīng)過(guò)黨的十六屆六中全會(huì)的決定，做出了《中共中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)主義和諧社會(huì)》等若干重大問(wèn)題的決定，以社會(huì)主義為核心的價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。

榮辱觀是一種觀點(diǎn)，是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度，是世界觀，價(jià)值觀，人生觀的生動(dòng)體現(xiàn)。它集中反映社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，人的精神狀態(tài)和社會(huì)文明程度。

馬克思主義作為一套科學(xué)而有力的理論，早已被世界人民在無(wú)數(shù)次的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對(duì)于我國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭(zhēng)，而能如此迅速的崛起，靠的正是這中強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)。但這種指導(dǎo)并不意味著全盤照搬，對(duì)于具有著特殊國(guó)情的中國(guó)，偉大的革命先輩在馬克思之引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國(guó)特色，即形成了馬克思主義中國(guó)化。對(duì)于一個(gè)國(guó)家的崛起，馬克思主義中國(guó)化成了強(qiáng)大的動(dòng)力。而對(duì)于肩負(fù)著未來(lái)祖國(guó)的建設(shè)，人類發(fā)展使命的我們來(lái)說(shuō)，這忠貞又如何發(fā)揮作用呢？作為一名青年大學(xué)生，一名學(xué)生干部，我有幸參加了我校“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”的學(xué)習(xí)。任何真理，如果不拿來(lái)用，就是廢紙一堆，如果拿來(lái)不假思索的照搬，就有可能成歪理邪說(shuō)。所以對(duì)于馬克思主義，我們既不能把這寶貴的財(cái)富浪費(fèi)，又不能機(jī)械的亂用。各位老師經(jīng)過(guò)深入地剖析了新時(shí)期學(xué)生的基本特點(diǎn)。講授了如何可爭(zhēng)做當(dāng)代優(yōu)秀青年楷模。紀(jì)委和自身經(jīng)歷向我們提出了建立長(zhǎng)效機(jī)制的重要性。他指出，新形勢(shì)下學(xué)院學(xué)生工作需要一批優(yōu)秀的“指揮官”，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，每個(gè)學(xué)生干部都要認(rèn)真開展工作，永葆先進(jìn)本色。

中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的，光榮的，正確的黨。毛澤東曾說(shuō)青年是祖國(guó)的希望、祖國(guó)的未來(lái)，就像早晨初升的太陽(yáng)。據(jù)了解中國(guó)現(xiàn)在有八千萬(wàn)左右的黨員，說(shuō)明后繼有人。為什么會(huì)有這么多的黨員呢？說(shuō)明黨的工作做的好。黨做這些工作經(jīng)過(guò)三件事，一是黨依靠人民完成了戰(zhàn)爭(zhēng)，建立了一個(gè)新的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)高度統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)。二是當(dāng)依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，我們創(chuàng)建性的實(shí)現(xiàn)了由新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變世界四分之一的大國(guó)。確立了社會(huì)主義基本制度。三是僅僅依靠人民，改革開放新的革命，發(fā)展中特色社會(huì)主義。要艱苦奮斗，自立自強(qiáng)。經(jīng)過(guò)老師的講解，我認(rèn)識(shí)到人民才是國(guó)家，只有人民富了國(guó)家才富?，F(xiàn)在人民種糧有補(bǔ)助，看病有醫(yī)保，困難有醫(yī)保，老了有養(yǎng)老金，九年義務(wù)不收費(fèi)，上中專一年補(bǔ)助1500，大學(xué)貸款不拿息，困難學(xué)生有資助。

最后有幸聽(tīng)到了我們?cè)洪L(zhǎng)的講解：

一、馬克思主義中國(guó)畫的提出。（1）在中國(guó)的傳播。（2）1938年10月毛澤東在中共六屆六中全會(huì)會(huì)上的指出。（3）為什么要提出中國(guó)化？在發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是首要的，主要是解決中國(guó)問(wèn)題的需要，也是理論品質(zhì)的內(nèi)在要求，總結(jié)為我們黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后得出的鄭重結(jié)論。

二、馬克思主義中國(guó)化成的最新成果。（1）科學(xué)內(nèi)涵。（2）歷史進(jìn)程：主要是兩次飛躍。第一次是毛澤東的指導(dǎo)思想。第二次飛躍是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。毛澤東的立場(chǎng)，觀點(diǎn)方法就是為人民服務(wù)，實(shí)事求是，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

三、馬克思主義中國(guó)化的指導(dǎo)作用。經(jīng)過(guò)這一講解我深有感悟，我們發(fā)展科學(xué)，堅(jiān)持走自己的路。毛澤東曾說(shuō)星星之火，可以燎原。

宋院長(zhǎng)很好的將馬克思主義運(yùn)用于實(shí)際，不講條條框框，二是從我們的根本現(xiàn)實(shí)入手，在教導(dǎo)我們?nèi)粘Ｋ枷胄袆?dòng)的同時(shí)，無(wú)形的將馬克思主義思想注入我們的思維。是這種理論貼近我們，深入我們的生活，從而使我們將其運(yùn)用。甚至帶動(dòng)周圍的同學(xué)，共同進(jìn)步。這項(xiàng)工程寄托著領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們青年學(xué)生成材的希望。、，并且能夠順利的走下去。因?yàn)樗\(yùn)用了以恰當(dāng)一一理論聯(lián)系實(shí)際，使我們受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻一名優(yōu)秀的馬克思主義者來(lái)嚴(yán)格要求自己，這是一種提高。感謝學(xué)校能提供給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，我相信在以后的工作生活中，我一定會(huì)繼續(xù)的嚴(yán)格要求自己，更加發(fā)奮的努力學(xué)習(xí)，更加富有激情的工作，全面提高自己，爭(zhēng)做一名合格的青年馬克思主義者。

2011級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)：xxx

2011年12月9日

第二篇：“青馬工程”培訓(xùn)思想總結(jié)

“青馬工程”培訓(xùn)思想總結(jié)

從8月31日到9月2日，我參加了為期三天的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我了解到了科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校思想政治工作，學(xué)習(xí)了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的內(nèi)涵，更認(rèn)識(shí)到了國(guó)際視野下的中國(guó)高等教育發(fā)展，深刻地學(xué)習(xí)了如何成長(zhǎng)為優(yōu)秀的大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者及工作方法與藝術(shù)，在實(shí)踐中提升素質(zhì)和能力。

作為一名學(xué)生干部，我們首先應(yīng)該明確學(xué)生干部的主要作用。學(xué)生干部是學(xué)校教育管理的重要組成部分，學(xué)生干部應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，要在遵守紀(jì)律及參加活動(dòng)等各個(gè)方面起模范帶頭作用，不僅要在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，更要在生活上做到節(jié)儉，工作上做到積極主動(dòng)。學(xué)生干部更應(yīng)該明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。學(xué)生干部是學(xué)生和老師之間的橋梁，學(xué)生干部具有雙重身份，既是受教育、受管理者，又是教育管理的實(shí)施者。要充分利用與同學(xué)朝夕相處、真正了解廣大同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，既要把學(xué)校的有關(guān)決定、精神及時(shí)貫徹到學(xué)生中去；又要積極向?qū)W校反映廣大學(xué)生的建議和要求。同時(shí)我們要在思想教育中發(fā)揮助手作用。針對(duì)目前的實(shí)際情況，要做好每個(gè)學(xué)生的思想教育工作，僅靠輔導(dǎo)員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生干部要充分利用與廣大同學(xué)身份相同，在思想、心理、情感上容易溝通的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好老師的助手，把思想教育工作落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，起到先進(jìn)幫后進(jìn)、共同進(jìn)步的作用。

作為一名學(xué)生干部，要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，努力提高綜合素質(zhì)。首先，要樹立三種意識(shí)。一是政治意識(shí)。要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平；要關(guān)心政治和國(guó)家大事，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的政治覺(jué)悟、政治敏銳性和明辨是非的能力；要積極追求進(jìn)步，敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。二是責(zé)任意識(shí)。對(duì)待工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不能把當(dāng)干部?jī)H僅當(dāng)成一種榮譽(yù)、一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任，要努力履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)同學(xué)和老師的希望。三是服務(wù)意識(shí)。牢固的服務(wù)意識(shí)是干好工作的前提。工作中要想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的宗旨。

其次是要處理好三種關(guān)系。處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，才能使學(xué)習(xí)和工作兩不誤；處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，才能得到同學(xué)的認(rèn)可；處理好與同學(xué)、其他學(xué)生干部、老師的關(guān)系，才能使工作更加順利。再者是要養(yǎng)成良好作風(fēng)。良好作風(fēng)是優(yōu)秀學(xué)生干部的重要標(biāo)志。通過(guò)加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、工作和生活中起到模范帶頭作用，在同學(xué)中樹起威信，才能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)并出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

最后是要提高工作能力。優(yōu)秀學(xué)生干部所具備的表達(dá)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力和社會(huì)交往能力，是在工作過(guò)程中逐步提高的。它有兩條途徑：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)；向他人學(xué)習(xí)，包括向老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。二是在鍛煉中提高。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)中干、在干中學(xué)，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和失誤，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

第二次的學(xué)習(xí)是“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地——學(xué)習(xí)胡錦濤清華百年校慶講話精神”。就這點(diǎn)，在小組討論上，成員們都各抒己見(jiàn)，我也就歐振寶說(shuō)的話發(fā)表了自己的意見(jiàn)。我首先說(shuō)出了大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象：第一，在大學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，正因?yàn)椴沤?jīng)歷過(guò)高考的“折磨”，剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生意志比較消沉，經(jīng)歷過(guò)緊張之后總想過(guò)著輕松的生活，所以他們四年的大學(xué)生活基本上是虛度光陰，當(dāng)他們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)畢業(yè)，處在后悔之中啦！這樣無(wú)目的的生活也使他們對(duì)未來(lái)的工作和發(fā)展感到很迷茫，這便是沒(méi)有志存高遠(yuǎn)的表現(xiàn)；第二，在大學(xué)生畢業(yè)之時(shí)，有的大學(xué)生會(huì)抱著我是本科生或研究生的想法，總想一步登天，找到份福利好，工資高的工作，但是當(dāng)今的社會(huì)并不是憑學(xué)歷就能找到工作，而是需要學(xué)歷和較強(qiáng)的工作能力或較長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)才能找到份滿意的工作。作為一名大學(xué)生及學(xué)生干部，我們應(yīng)該在大學(xué)期間樹立好自己以后發(fā)展的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的走，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，要做到志存高遠(yuǎn)，而不是好高騖遠(yuǎn)！

在聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中，歐教授說(shuō)的這句話非常深刻：“教師的人格力量是所有教科書無(wú)法替代的”。作為學(xué)生的我們是最有體會(huì)的，若有兩個(gè)班級(jí)，其中一位班主任經(jīng)常和班級(jí)的學(xué)生談心，給他們教授課外知識(shí)，豐富業(yè)余生活，了解學(xué)生各種各樣的思想動(dòng)態(tài)并因材施教，那么我相信本班的學(xué)生會(huì)和老師走的非常近，而且會(huì)很樂(lè)意在本班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)比較優(yōu)秀，會(huì)培養(yǎng)集體感和榮譽(yù)感；而另外一個(gè)班的班主任只是將教學(xué)任務(wù)完成，那么這個(gè)班的學(xué)生將會(huì)差很多。作為一名教師，他是人類靈魂的工程師，那么他就應(yīng)該在各個(gè)方面起表率作用，尤其是對(duì)小學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)于律己，因?yàn)樵撃挲g段的學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，用教師自身的行為感染學(xué)生，會(huì)得到學(xué)生的尊重。作為大四學(xué)生的我及將要成為人民教師的我，將會(huì)扎實(shí)我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和提高自身的綜合素質(zhì)，為以后做好充分的準(zhǔn)備并以此句話激勵(lì)自己成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

在最后一次課上，我學(xué)到的知識(shí)也非常深刻，報(bào)告的標(biāo)題是國(guó)際視野下的中國(guó)高等教育發(fā)展。我國(guó)高等教育改革的基本理念是以人為本；改革的目標(biāo)是全面發(fā)展，社會(huì)適應(yīng)；改革的體系是現(xiàn)代終身教育；改革的模式是注重能力與創(chuàng)新的教育。改革發(fā)展的趨勢(shì)是國(guó)際化、信息化、社會(huì)化及管理多樣化。

在如今國(guó)際接軌的時(shí)代，信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該開拓自己的視野，不可以讓自己禁錮在小圈子里，應(yīng)該通過(guò)各種途徑來(lái)了解外部的世界及其變化，這樣才可以開拓自己的思維，否則很容易成為井底之蛙，只能夠坐井觀天。我們應(yīng)該掌握些現(xiàn)代信息技術(shù)，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)基本上各種管理都用的到電腦，只用掌握了處理信息的技術(shù)，才能更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等也可以了解外面的世界，開拓視野。

雖然為期三天的培訓(xùn)時(shí)間很短，課程也很有限，但卻讓我受益匪淺，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)運(yùn)用這三天學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)及工作能力。

第三篇：青馬工程總結(jié)

“青馬工程”培訓(xùn)工作總結(jié)

為了提高廣大學(xué)生干部的思想覺(jué)悟，引導(dǎo)學(xué)生干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的理想信念，用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果來(lái)武裝我們廣大學(xué)生干部。為此我系于2011年11月份開展了以“炫麗青春，展望未來(lái)”為主題的第二期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。我系“青馬工程”培訓(xùn)歷時(shí)兩個(gè)月。在這次培訓(xùn)工作中我們?nèi)〉幂^好的效果。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)員，讓學(xué)生干部們都深刻的了解了馬克思主義的先進(jìn)性，并在生活中切實(shí)的應(yīng)用。

回顧我部主持培訓(xùn)的日子，它主要以講座和影音教育為主，我部每一場(chǎng)培訓(xùn)都會(huì)認(rèn)真的考勤記錄總結(jié)，總共三場(chǎng)講座，一次影音教育，一次實(shí)踐活動(dòng)教育。

此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有

1、理論學(xué)習(xí)。組織大學(xué)生骨干進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)導(dǎo)師為學(xué)生講授馬克思主義中國(guó)化的最新成果，分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。中醫(yī)系團(tuán)總支書記主講的《學(xué)生干部的基本素質(zhì)》，中醫(yī)系黨總支書記主講的《黨的發(fā)展歷程》。

2、理論研討。為了讓我們進(jìn)一步了解黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，加深同學(xué)間的相互了解，我系特邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)主席和大家交流了當(dāng)時(shí)代表我校去參加重慶幾大高校優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)。

3、影視教育。為了增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)黨的精神，努力向黨組織靠攏。我們組織觀看了《南京，南京!》《建國(guó)大業(yè)》等影片。

4、綜合素質(zhì)拓展。組織我系學(xué)生骨干參加活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生骨干的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。我系開展了素質(zhì)拓展活動(dòng)，主要有像袋鼠跳、吹氣球、摸石過(guò)河等項(xiàng)目。

我部在主持青馬工程的培訓(xùn)過(guò)程中，各位干事同心協(xié)力為本次培訓(xùn)出謀劃策，使這次培訓(xùn)取得喜人成果。參與這次培訓(xùn)的成員有學(xué)生會(huì)成員，各班優(yōu)秀干部與先進(jìn)分子共計(jì)***人，取得合格人數(shù)有**人，優(yōu)秀成員**人。在本次培訓(xùn)工程中，參加培訓(xùn)的成員都能并嚴(yán)格要求自己，我不也積極地做好了培訓(xùn)課程的考勤工作，同學(xué)們積極配合，主動(dòng)參加培訓(xùn)，考勤情況良好。我部的考核情況嚴(yán)格遵從系部的規(guī)章制度，從筆記，心得，總結(jié)到平時(shí)的聽(tīng)課考勤，課堂紀(jì)律等等我們都認(rèn)真地進(jìn)行考核，雖然在其中出現(xiàn)了一些紕漏但是總體情況良好，確保了馬克思主義學(xué)習(xí)的先進(jìn)分子的表彰，為馬克思主義思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。

青馬工程是加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)的重要途徑，鼓勵(lì)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，永不止步，將理論聯(lián)系實(shí)際，成為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。這樣的培訓(xùn)過(guò)程中，使我們深切的懂得了人當(dāng)自強(qiáng)不，力爭(zhēng)上游。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部更應(yīng)懂得最大程度地發(fā)揮自身潛力，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要積極地運(yùn)用自己的言行去影響其他同學(xué)，要切實(shí)、靈活地帶動(dòng)大家進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，共同為自己的大學(xué)生活營(yíng)照和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的的一筆！組織部

2011年10月10日

第四篇：青馬思想總結(jié)

首先我想說(shuō)，真的感到非常榮幸，能夠參加我校第二期 “青年馬克思主義骨干培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在為期一周的培訓(xùn)過(guò)程之中，我通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思主義思想，黨的知識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀等，使自己的思想、認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提升，堅(jiān)定理想信念、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚品德，并使自己能夠成為一名真正馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝的堅(jiān)定的青年馬克思主義者，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在正式開始培訓(xùn)之前老師就告訴我們：當(dāng)前和今后的一段時(shí)期內(nèi)，隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，隨著全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，呈現(xiàn)出許多新的階段性特征實(shí)施“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”，著力造就和培養(yǎng)一批用馬克思主義中國(guó)化最新成果來(lái)武裝自己的青年馬克思主義者，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，對(duì)于引導(dǎo)當(dāng)代青年成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深厚的歷史意義。所以在大學(xué)生中培養(yǎng)一批堅(jiān)定地青年馬克思主義者，是黨事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、薪火相傳的要求，是廣大青年堅(jiān)定理想信念、健康成長(zhǎng)發(fā)展的需要，是共青團(tuán)組織最重要、最基本的職能和首要政治任務(wù)。

培訓(xùn)第一天我們聆聽(tīng)學(xué)習(xí)了名為《一帶一路戰(zhàn)略的核心思想與推進(jìn)思路》的專題講座，張廣興老師將這一主題劃分為一帶一路戰(zhàn)略的內(nèi)涵、提出背景、實(shí)施基礎(chǔ)、推進(jìn)思路和面臨風(fēng)險(xiǎn)五個(gè)問(wèn)題來(lái)講述。張老師從我們熟悉的“絲綢之路”這一話題作為切入點(diǎn)，從而引出了總書記在近期提出的“一帶一路戰(zhàn)略”的內(nèi)涵，隨后我們又在張老師精彩的講述下了解了當(dāng)今世界風(fēng)云變幻的國(guó)際局勢(shì)，了解了我國(guó)為應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)而制定的三大戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)了一帶一路戰(zhàn)略實(shí)施的國(guó)內(nèi)與國(guó)際基礎(chǔ)，最后學(xué)習(xí)了一帶一路戰(zhàn)略的推進(jìn)思路。講座之后我獲益匪淺，感觸頗深，世界之大，世界格局變化之迅速都是我難以預(yù)料的，而我們只有堅(jiān)定地做一名青年馬克思主義者，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝自己，把堅(jiān)定的跟著黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路作為自己的理想信念。努力加深自己的理論修養(yǎng)和拓寬自己的視野，密切聯(lián)系群眾，懂得中國(guó)國(guó)情，自覺(jué)根據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，創(chuàng)造性地開展工作的新一代青年，堅(jiān)定地做我黨堅(jiān)強(qiáng)的后備隊(duì)。

培訓(xùn)第二天由劉庚武老師為我們講授《西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的文化滲透》專題講座，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)后了解到：西方國(guó)家為了維護(hù)資本主義文化安全，一直在不遺余力的以各種手段和方式輸出文化價(jià)值、政治制度、宗教信仰等。而現(xiàn)如今西方國(guó)家也以各種各樣的方式對(duì)我國(guó)進(jìn)行文化滲透，比如引導(dǎo)中國(guó)改革由市場(chǎng)化，私有化向政治多元化方向發(fā)展、通過(guò)參與經(jīng)濟(jì)進(jìn)行隱蔽的政治活動(dòng)、通過(guò)經(jīng)貿(mào)渠道進(jìn)行思想文化滲透等，而我國(guó)應(yīng)該把強(qiáng)化自身文化內(nèi)核作為抵御西方文化滲透的方法。把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，批判繼承發(fā)展傳統(tǒng)文化，借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀外來(lái)文化，大力發(fā)展先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造力，提高國(guó)家的文化軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。而作為青年馬克思主義者的我們，應(yīng)該在維護(hù)本民族文化方面盡一份微薄之力。堅(jiān)定地維護(hù)本民族優(yōu)秀文化并將其發(fā)揚(yáng)光大，堅(jiān)決抵制西方文化糟粕，用馬克思主義武裝自己。

培訓(xùn)第三天是任廣浩老師講述的《走中國(guó)特色社會(huì)主義法治之路》專題講座，向我們介紹了近幾年中國(guó)發(fā)生的一些較為轟動(dòng)的典型法律事件，由此告訴我們國(guó)家走法制之路的重要性與必要性。最后一次專題講座是關(guān)于新時(shí)期大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，在老師的娓娓道來(lái)中我明白了作為一名新時(shí)期的大學(xué)生、一名堅(jiān)定的青年馬克思主義者身上所承載的時(shí)代的責(zé)任與使命。在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，,不僅僅是自身如何搞好學(xué)習(xí)，更加至關(guān)重要的是如何帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)的積極性.這才是我們要引以為重的。在平時(shí)與同學(xué)們的相處中，我們更是要樂(lè)于助人、有責(zé)任感、有能力、有修養(yǎng)、有激情。在一個(gè)集體當(dāng)中，我們一定要多做實(shí)事、關(guān)注民生、以身作則、抓住機(jī)遇，同時(shí)還應(yīng)適當(dāng)改革?？偠灾?，努力提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)與思想道德水平是一個(gè)青年馬克思主義者的責(zé)任與要求。

馬克思主義作為科學(xué)而有力的一套理論，早已被世界人民在無(wú)數(shù)次的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對(duì)于中國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭(zhēng)，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索。對(duì)于具有特殊國(guó)情的中國(guó)，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國(guó)色彩，形成了馬克思主義的中國(guó)化。克思主義中國(guó)化是一個(gè)永無(wú)止境的發(fā)展過(guò)程，需要不斷開拓馬克思主義發(fā)展的新境界，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。對(duì)于我們，豐富了自己的知識(shí)，強(qiáng)化了自己的理論水平。馬克思主義青年培訓(xùn)班的舉行是一次成功的嘗試，給予了我們理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給予了我們比照的機(jī)會(huì)，讓我們深深體會(huì)自己大學(xué)干部生活所學(xué)習(xí)到的，以及有所不足的地方，對(duì)我們的就業(yè)，對(duì)我們今后人生都起到了積極的影響作用。

一周的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中很快過(guò)去，回首在青馬，度過(guò)的朝朝暮暮，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多。雖然這期培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得這次的培訓(xùn)可以讓我學(xué)到了可以受用終生的知識(shí)。表面上來(lái)看，在活動(dòng)中，我做到了嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，服從統(tǒng)一管理，時(shí)刻注意言行舉止、禮節(jié)禮貌。在培訓(xùn)當(dāng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的每一次講座，積極參加了學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，拓寬了視野，豐富了知識(shí)。而更深層次的是，這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的價(jià)值觀、人生觀也有了一個(gè)明確的前進(jìn)方向。使我對(duì)馬克思主義理論有了新的認(rèn)識(shí)，從而更加堅(jiān)定了我要成為青年馬克思主義者的決心；使我從一個(gè)全新的角度去學(xué)習(xí)歷史，同時(shí)青馬工程的培訓(xùn)更是對(duì)我思想與精神上的一次新的洗禮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、活出生命的質(zhì)量，始終堅(jiān)信心有多大，舞臺(tái)就有多大，真正得使我的大學(xué)生活如歌，使我的青春無(wú)悔；從青年馬克思主義培訓(xùn)班中，使我明白，要做一個(gè)有思想、有見(jiàn)地、有知識(shí)，更重要的是要善于表達(dá)，使自己成為一個(gè)熱愛(ài)時(shí)代、不斷進(jìn)步的青年，作為學(xué)生干部要不斷地反思工作中的失誤與收獲，不斷改進(jìn)自己，還要時(shí)刻保持積極性保持作為新時(shí)期學(xué)生干部的正氣。除了四次的專題講座之外，素質(zhì)拓展、公益活動(dòng)等實(shí)踐，更是增進(jìn)了我們青馬培訓(xùn)班的友情與聯(lián)系，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)合作精神。很感謝有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，使我們這些不同學(xué)院的同學(xué)有著這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)、溝通、增進(jìn)感情的平臺(tái)，使我們的思想、技能都有著大幅度的提高?；厥组g，我的心中已是積淀了滿滿的感動(dòng)與懷念。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我們青馬培訓(xùn)班的人，一定會(huì)友誼長(zhǎng)存。在未來(lái)的日子里，我相信每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一次難忘的經(jīng)歷，不會(huì)忘記每一分每一秒的美好回憶，不論是嚴(yán)肅學(xué)習(xí)還是歡聲笑語(yǔ)，我都會(huì)將其永存于心底。

相信我們這些一批培養(yǎng)的青年馬克思主義骨干力量會(huì)回饋給學(xué)校、團(tuán)委老師一份異樣的驚喜！我堅(jiān)信，我們“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”每一位學(xué)員都會(huì)通過(guò)自己的努力，拼搏進(jìn)取、厚積薄發(fā)，成為站得最直的那棵草、最純的那滴水、最閃亮的那顆星，為學(xué)校、為國(guó)家創(chuàng)造輝煌！

第五篇：青馬工程培訓(xùn)總結(jié)

平頂山學(xué)院第二期大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校

心

得

體

會(huì)

青馬培訓(xùn)三班

學(xué)院

姓名

第二期青馬培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

面對(duì)日益發(fā)展的社會(huì)，我們當(dāng)代大學(xué)生被時(shí)代賦予了新的歷史使命。新時(shí)代的大學(xué)生，是中國(guó)承前啟后的一代，是繼往開來(lái)的一代，是肩負(fù)歷史和時(shí)代重托的一代。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的理論武裝建設(shè)，全面提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)至關(guān)重要。在大學(xué)生各方面素質(zhì)全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我很榮幸，也很慶幸自己參加了平頂山學(xué)院第二期青年馬克思主義者暨大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校。在整個(gè)青馬培訓(xùn)期間，我不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和工作方面，都有了很大的提高。

整個(gè)青馬培訓(xùn)期間，我們每個(gè)人都獲益匪淺。許青云書記為我們做的?與大學(xué)生談?wù)劇畬W(xué)做人’、‘學(xué)做事’、‘學(xué)會(huì)獨(dú)立思考’?的報(bào)告，讓我明白了何之為大學(xué)，何之為大學(xué)生，讓我對(duì)自己有了更加明確的定位。我明白了作為一名青年大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)當(dāng)有高定位，高追求，這樣才能朝著更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。另外，青年大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人，處理好人生中出現(xiàn)的幾種關(guān)系；學(xué)會(huì)做事，正確把握成功的內(nèi)涵；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在大學(xué)期間，要與?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)??圖書館?交朋友。只有這樣，才能更好的立足于當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

在張清廉副書記為我們所作的?培養(yǎng)人文素養(yǎng)、健全知識(shí)結(jié)構(gòu)?的報(bào)告中，張清廉副書記從平頂山傳統(tǒng)的歷史與文化說(shuō)起，為我們?cè)敿?xì)的講解了伏牛山文化圈，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化的過(guò)渡及發(fā)展有了更加

深入的了解，對(duì)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，健全了我們的文化知識(shí)體系。

張清林教授圍繞?十七屆五中全會(huì)?展開的報(bào)告會(huì)，更是讓我們開闊了眼界。首先通過(guò)介紹中央十七屆五中全會(huì)的主要精神，讓我們明白中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀；接著講解在鄭州召開的八屆十一次全會(huì)提出的河南省、平頂山市今后五年發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)；最后推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，加快中原崛起、河南振興這一重要講話，讓我們深深的明白了當(dāng)前河南的發(fā)展態(tài)勢(shì)并鼓勵(lì)我們?yōu)樽鎳?guó)、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)不斷努力。

沈義良教授結(jié)合大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部心理健康現(xiàn)狀，開展了題為?關(guān)注心理健康、增強(qiáng)干部素質(zhì)?的主題報(bào)告會(huì)。會(huì)上我明白了，作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，必須具備適應(yīng)力、凝聚力、影響力、號(hào)召力、執(zhí)行力和政治理論素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)。同時(shí)，在當(dāng)今社會(huì)壓力日益大增的時(shí)代，我們青年大學(xué)生更應(yīng)該做好心理調(diào)適，及時(shí)緩解壓力，建立健康心理。

在觀看了大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》后，我們更是熱血沸騰，激情澎湃。從1840年至今的歷史再一次的在我們眼前重現(xiàn)，讓我們更進(jìn)一步的明白了偉大祖國(guó)所經(jīng)受的磨難，更加鼓舞我們奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。

羅士喜副院長(zhǎng)主講的?培育中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略構(gòu)想及政策需求?，圍繞構(gòu)建中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的必要性、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的稟賦優(yōu)勢(shì)、培育中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略構(gòu)想等方面，結(jié)合自身多年的研究

及思考，提出了許多科學(xué)性的見(jiàn)解，開闊了我們的視野，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，有了明確的目標(biāo)。

在文禎中院長(zhǎng)為我們所做的?學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?主題報(bào)告中，我們?cè)僖淮蔚幕仡櫫它h的發(fā)展歷程，使我們更加深刻的意識(shí)到我們今天的生活有多么的來(lái)之不易，使我們更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍，追隨著革命前輩的道路做出屬于我們的成績(jī)。另外，從很多院內(nèi)外的領(lǐng)導(dǎo)專家的講話、研討和報(bào)告中學(xué)到了很多曾未接觸過(guò)的東西，一場(chǎng)場(chǎng)報(bào)告中，老師們生動(dòng)形象的舉例、深入淺出的演講，向我們闡述了作為學(xué)生干部應(yīng)具備的各種素質(zhì)，令參加培訓(xùn)的每位同學(xué)都受益匪淺；一次次討論會(huì)上，同學(xué)們有感慨、有共鳴，友誼就在這各抒己見(jiàn)的融洽中慢慢滋生；在提升心靈的素質(zhì)拓展中，成員們心往一處想、勁往一處使，共同攻克難關(guān)，真正理解了團(tuán)結(jié)的價(jià)值。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到非常大的輔助作用。同時(shí)讓我對(duì)一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和定位。

青馬培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活，使我更加明確了人生的意義和斗爭(zhēng)的方向，堅(jiān)定了為廣大同學(xué)服務(wù)的決心。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我更好的完成了大學(xué)人生的轉(zhuǎn)折，我得到了適應(yīng)和計(jì)劃大學(xué)生活的更好的方式。同時(shí)，我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時(shí)間，如何計(jì)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對(duì)和解決大學(xué)生所面對(duì)的心理問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，我作為一名學(xué)生干部，我更加清楚今后應(yīng)當(dāng)怎樣做好工作，為廣大同學(xué)服務(wù)。

全面提高自身素質(zhì)：政治理論素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理

素質(zhì)、能力素質(zhì)。

全面提高各方面能力：

1．學(xué)習(xí)能力。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，堅(jiān)持自己的先進(jìn)性。

2．組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。利用最有限的資源，把活動(dòng)效果達(dá)到最好。

3.合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次任務(wù)的圓滿完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，而是由部門的成員和院級(jí)學(xué)生會(huì)同學(xué)的鼎力相助，積極合作。

總之，這次?青年馬克思主義者培訓(xùn)工程?讓我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，全面了解了社會(huì)、學(xué)校及自身的情況，提升了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。給我們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來(lái)了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財(cái)富。她鼓舞著我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程，共同向著報(bào)效祖國(guó)的目標(biāo)而不懈奮斗。

?青馬?為我們描繪了美好的藍(lán)圖，吹響了前進(jìn)的號(hào)角。在人生未來(lái)的征程上，讓我們擂響青馬的戰(zhàn)鼓，高揚(yáng)青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實(shí)地，昂首闊步，邁向新世紀(jì)的輝煌！