第一篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生戀愛(ài)觀 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)： 姓名： 年級(jí)： 學(xué)號(hào)：

摘要：愛(ài)情，自古就是人生中敏感而充滿誘惑的一個(gè)主題。多少人為它迎難奮進(jìn)，不畏一切；又有多少人為它肝腸寸斷，痛不欲生。它是玉液瓊漿，也是穿腸毒藥；它是披荊斬棘的支柱，也是看破紅塵的向?qū)?。人們是怎樣看待戀?ài)的呢？大學(xué)生身心都已經(jīng)成熟，正是人生最燦爛最美麗的時(shí)期，愛(ài)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)，早已不是一件遙遠(yuǎn)的事情了。那么，他們又是怎樣看待戀愛(ài)，將怎樣選擇戀愛(ài)對(duì)象的呢？如今的大學(xué)校園里，成雙成對(duì)早已不成為什么驚奇之事，那么，他們又是怎樣看待自己的愛(ài)情，怎樣選擇自己的戀愛(ài)對(duì)象的呢？就這樣的問(wèn)題，我們開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生戀愛(ài)觀

大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)

存在問(wèn)題及形成原因

樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀

一.大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。在快節(jié)奏的社會(huì)生活，大學(xué)生戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會(huì)表示自己的愛(ài)意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候便開(kāi)始了戀情。

戀愛(ài)片面化：當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮問(wèn)題比較片面。只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問(wèn)題，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響，往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張閑暇時(shí)間較多，找個(gè)玩伴玩玩，有的同學(xué)看到周圍同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛(ài)情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟。

戀愛(ài)中浪漫化：當(dāng)代大學(xué)生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往節(jié)日互送禮物，在校園里常出現(xiàn)“求愛(ài)門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感到驚喜，但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功并不看重。

戀愛(ài)中理想化：當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往過(guò)程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛(ài)即將失敗，這是戀愛(ài)觀不成熟、過(guò)于理想化，忽視實(shí)際現(xiàn)實(shí)情況的原因。

二．戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題及形成原因

存在問(wèn)題：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入自己夢(mèng)想的高等學(xué)府，開(kāi)始松懈，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，消磨時(shí)光，尋找快樂(lè)，在戀愛(ài)上表現(xiàn)不良動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤心態(tài)。

兩個(gè)人確立戀愛(ài)關(guān)系后常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導(dǎo)致的。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，自小受寵，不能容一點(diǎn)傷害。兩個(gè)人在一起往往更多是索取當(dāng)對(duì)方舉動(dòng)和語(yǔ)言或行為有不當(dāng)之處就會(huì)爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。

當(dāng)代大學(xué)生大多心理都有這樣的想法，兩個(gè)人在一起開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)生活”而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡(jiǎn)單，“我對(duì)你沒(méi)感覺(jué)了”，“我們倆不合適”等坦然的話語(yǔ)，對(duì)方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛(ài)觀。在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任

不當(dāng)戀愛(ài)觀的成因：導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目戀愛(ài)并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學(xué)，開(kāi)始異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路，有時(shí)不免孤獨(dú)。因此，戀愛(ài)可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時(shí)間的空間里，也漸漸邂逅一段愛(ài)情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。

近年來(lái)，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，也帶人們進(jìn)入自由戀愛(ài)的世界。同時(shí)守西方“性自由”“性解放”思潮的影響。很多大學(xué)生戀愛(ài)觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開(kāi)兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學(xué)生戀愛(ài)，使一些大學(xué)生對(duì)愛(ài)和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責(zé)任和道德。

目前，高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)不提倡也不反對(duì)，沒(méi)有相關(guān)的政策和制度給予指導(dǎo)。課程設(shè)置上關(guān)于戀愛(ài)、性教育方面知識(shí)缺乏。

三.樹(shù)立正確戀愛(ài)觀

愛(ài)情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛(ài)情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。

人的一生短暫而豐富多彩，愛(ài)情無(wú)疑是生命中最美麗的一部分，只有愛(ài)情會(huì)給人以無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可完成的任務(wù)。

當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛(ài)情賦予真正的含義。因此樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價(jià)值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛(ài)情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標(biāo) 4

和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個(gè)人心心相印，對(duì)各種事情達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛(ài)中相互促進(jìn)，在婚后的日子里才能走到永遠(yuǎn)，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的。當(dāng)代大學(xué)生不要把黃金時(shí)間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，形成健康的戀愛(ài)心理，把愛(ài)情融進(jìn)成才目標(biāo)鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛(ài)情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學(xué)有所成，有所作為的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：《大學(xué)生心理健康教育》 劉曉明

《大學(xué)生心理衛(wèi)生與咨詢》 王登峰 《大學(xué)生心理健康與發(fā)展》 樊富珉

第二篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

調(diào)查總結(jié)： 本次調(diào)查共調(diào)查80人，全部問(wèn)卷有效，每個(gè)年級(jí)20份，其中男女各10份。

引言：愛(ài)情無(wú)疑是大學(xué)生們最關(guān)注的話題之一，當(dāng)今的校園，戀愛(ài)早已不再“猶抱琵琶半遮面”了，餐桌旁，課間教室，宿舍那里都少不了人們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對(duì)的身影，愛(ài)情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽(tīng)一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時(shí)，戀愛(ài)的問(wèn)題也成了當(dāng)今最困擾大學(xué)生的問(wèn)題之一，因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題處理不當(dāng)導(dǎo)致當(dāng)事人心理痛苦，人格扭曲的事例時(shí)有發(fā)生，那么究竟什么是愛(ài)情，大學(xué)生談戀愛(ài)，我們又該怎么看待？為此我們幾個(gè)做了以上問(wèn)卷，并揭開(kāi)了這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的神秘面紗。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告

一．調(diào)查目的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

二．研究方法和研究對(duì)象

采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究問(wèn)卷》內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶心理、婚戀觀念、愛(ài)情觀等方面。采用隨機(jī)發(fā)放，基本能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理及現(xiàn)狀。

研究對(duì)象為淮工大

一、大

二、大

三、大四在校學(xué)生，各20份，男女比例相當(dāng)，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。

三．?dāng)?shù)據(jù)分析

問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，其中大一的比例為41.25%，大二比例為43.75%，大三的為48.75，大四的為46.25.正在尋找合適戀愛(ài)對(duì)象的占31.25%。其中和大一的占35%，大二的占32.5%大三比例為31.25%，大四比例為25%。而反對(duì)戀愛(ài)的和不準(zhǔn)備戀愛(ài)的占23.75%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛(ài)的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的學(xué)生人數(shù)在被調(diào)查學(xué)生中占較大比例。對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度，52.5%的人認(rèn)為不能錯(cuò)過(guò)青春年華應(yīng)該談戀愛(ài)，10%的人持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，31.25%的選擇順其自然，他們更相信緣分。

關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)及其利弊，在回答“大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么？”這一問(wèn)題中，12.5%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達(dá)35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”27.5%的人則選擇“在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶”僅僅有10%的人認(rèn)為他們談戀愛(ài)的目的是“談不分手的戀愛(ài)，為以后結(jié)婚”這說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，并且很多同學(xué)不是認(rèn)真的談戀愛(ài)，這是對(duì)自己和對(duì)方不負(fù)責(zé)任的行為。關(guān)于第五題戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)趩?wèn)卷中可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，50%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)與否對(duì)學(xué)習(xí)的影響取決于個(gè)人把握情況，還是比較理智的。37.5%的人認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，的確，健康的愛(ài)情可以激發(fā)戀愛(ài)雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活，除此之外，一些認(rèn)為“弊多于利”。如果戀愛(ài)雙方處理不當(dāng)，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)浪費(fèi)大量精力和財(cái)力，甚至?xí)﹄p方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的六七八三個(gè)題，大多把對(duì)方的性格、才能、人品放在比較重要的位置。第六題認(rèn)為“一見(jiàn)鐘情”的為自己的追求對(duì)象的占比例35%，認(rèn)為“日久生情”的愛(ài)情更可靠的占到28.75%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來(lái)，大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對(duì)于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強(qiáng)”的分別為33.75%、22.5%、27.5%、16.25%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽(yáng)光開(kāi)朗”、“風(fēng)趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、17.5%、25%、22.5%。由此可見(jiàn)，“蘿卜青菜各有所愛(ài)”。

當(dāng)問(wèn)及看重ta的哪一點(diǎn)時(shí)，選擇人品和性格的占到一半，僅有7.5%的人選擇家庭背景和其他。整體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較純潔的。

邂逅喜歡的人，對(duì)男生來(lái)說(shuō)85%的人會(huì)大膽主動(dòng)追求，而對(duì)女生來(lái)說(shuō)僅有15%，可以看出在愛(ài)情追求上，男生則表現(xiàn)為主動(dòng)，女生表現(xiàn)被動(dòng)。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對(duì)自己好的。畢業(yè)后戀愛(ài)發(fā)展問(wèn)題，看來(lái)53.75%是認(rèn)真談戀愛(ài)的，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，有12.5%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對(duì)于戀愛(ài)底線行為選性愛(ài)同住的占到一半，可見(jiàn)現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)很開(kāi)放，受西方文化影響比較大。

最好一題，22.5%認(rèn)為談戀愛(ài)面臨的最大問(wèn)題是長(zhǎng)久生厭，認(rèn)為太過(guò)熟悉喪失激情的有10%認(rèn)為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，有13.75%的認(rèn)為影響學(xué)習(xí)精力不夠，高達(dá)43.75%的人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力。這也反映出一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)是問(wèn)題。

四．問(wèn)卷分析

1.大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。在快節(jié)奏的社會(huì)生活，大學(xué)生戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會(huì)表示自己的愛(ài)意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候便開(kāi)始了戀情。戀愛(ài)片面化：當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮問(wèn)題比較片面。只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問(wèn)題，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響，往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張閑暇時(shí)間較多，找個(gè)玩伴玩玩，有的同學(xué)看到周圍同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛(ài)情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟。戀愛(ài)中浪漫化：當(dāng)代大學(xué)生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往節(jié)日互送禮

物，在校園里常出現(xiàn)“求愛(ài)門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感到驚喜，但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功并不看重。戀愛(ài)中理想化：當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往過(guò)程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛(ài)即將失敗，這是戀愛(ài)觀不成熟、過(guò)于理想化，忽視實(shí)際現(xiàn)實(shí)情況的原因。

2.戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題及形成原因

存在問(wèn)題：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入自己夢(mèng)想的高等學(xué)府，開(kāi)始松懈，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，消磨時(shí)光，尋找快樂(lè)，在戀愛(ài)上表現(xiàn)不良動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤心態(tài)。

兩個(gè)人確立戀愛(ài)關(guān)系后常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導(dǎo)致的。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，自小受寵，不能容一點(diǎn)傷害。兩個(gè)人在一起往往更多是索取當(dāng)對(duì)方舉動(dòng)和語(yǔ)言或行為有不當(dāng)之處就會(huì)爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。

當(dāng)代大學(xué)生大多心理都有這樣的想法，兩個(gè)人在一起開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多

青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)生活”而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡(jiǎn)單，“我對(duì)你沒(méi)感覺(jué)了”，“我們倆不合適”等坦然的話語(yǔ)，對(duì)方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛(ài)觀。在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任

不當(dāng)戀愛(ài)觀的成因：導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目戀愛(ài)并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學(xué)，開(kāi)始異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路，有時(shí)不免孤獨(dú)。因此，戀愛(ài)可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時(shí)間的空間里，也漸漸邂逅一段愛(ài)情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。

近年來(lái)，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，也帶人們進(jìn)入自由戀愛(ài)的世界。同時(shí)守西方“性

自由”“性解放”思潮的影響。很多大學(xué)生戀愛(ài)觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開(kāi)兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學(xué)生戀愛(ài)，使一些大學(xué)生對(duì)愛(ài)和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責(zé)任和道德。

目前，高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)不提倡也不反對(duì)，沒(méi)有相關(guān)的政策和制度給予指導(dǎo)。課程設(shè)置上關(guān)于戀愛(ài)、性教育方面知識(shí)缺乏。

3.樹(shù)立正確戀愛(ài)觀

愛(ài)情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛(ài)情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。

人的一生短暫而豐富多彩，愛(ài)情無(wú)疑是生命中最美麗的一部分，只有愛(ài)情會(huì)給人以無(wú)限的力量去完成任何

一個(gè)不可完成的任務(wù)。

當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛(ài)情賦予真正的含義。因此樹(shù)立正確的戀愛(ài)道

德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價(jià)值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛(ài)情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標(biāo)和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個(gè)人心心相印，對(duì)各種事情達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛(ài)中相互促進(jìn)，在婚后的日子里才能走到永遠(yuǎn)，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

五、總結(jié)

四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的。當(dāng)代大學(xué)生不要把黃金時(shí)間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，形成健康的戀愛(ài)心理，把愛(ài)情融進(jìn)成才目標(biāo)鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛(ài)情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學(xué)有所成，有所作為的動(dòng)力。

[摘要]在酷暑中迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)課題的調(diào)研。烈日，汗水，調(diào)查問(wèn)卷，討論，采訪??這些成了我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研重要的一部分。唯有實(shí)踐，方能從根本上了解當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在，方能做出對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)有所幫助的論文，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的、科學(xué)的、理性的戀愛(ài)觀念。

在酷暑中迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)課題的調(diào)研。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)，而大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，能否順利完成，則更需要智慧。雖天氣炎熱，我們毅然擔(dān)起了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的艱巨任務(wù)。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的興趣所在、不足和差距所在；同時(shí)也希望我們的實(shí)踐能讓社會(huì)對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀念有進(jìn)一步的了解，為大學(xué)生樹(shù)立理性的戀愛(ài)觀念有所幫助。

為期兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然短暫，但留給我們的卻是不可磨滅的記憶，實(shí)在而又深刻得影響。它讓我們走出

單純而熟悉的大學(xué)校園，走進(jìn)一個(gè)復(fù)雜而又陌生的環(huán)境，走上了與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。在這個(gè)陌生的環(huán)境之中，我們見(jiàn)識(shí)了世面、磨練了意志、鍛煉了口才與勇氣，更在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己。本次實(shí)踐活動(dòng)我們實(shí)地調(diào)查了海南大學(xué)、海南省各大高校的大學(xué)生，同時(shí)也采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查了全國(guó)部分高校的大學(xué)生。

在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中，我們接觸到各種人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。在實(shí)地調(diào)查中我們需要想

該怎樣說(shuō)服對(duì)方為我們填寫調(diào)查問(wèn)卷，同時(shí)也要做好被拒絕的準(zhǔn)備。但由于此次調(diào)查的問(wèn)題與當(dāng)代大學(xué)生密切相關(guān)，也是大部分學(xué)生所感興趣的，所以大部分的學(xué)生還是愿意配合。并且有很多學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)提出了寶貴了建議，這更加堅(jiān)定了我們做好此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的決心，為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的、科學(xué)的、理性的戀愛(ài)觀念出一份微薄之力。

在調(diào)查問(wèn)卷回收之后我們的主要工作就是把四五百份問(wèn)卷逐份錄入“問(wèn)卷星”問(wèn)卷調(diào)查分析系統(tǒng)。面對(duì)這一

沓厚厚的問(wèn)卷時(shí)，雖然我們會(huì)疲倦、會(huì)累、會(huì)煩，但這并不會(huì)影響我們做好這次調(diào)研的決心，既然我們選擇了，我們就會(huì)不厭其煩的做好、做細(xì)。在錄入之后，我們進(jìn)入分析討論階段，雖然有過(guò)迷茫，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)疲憊，但最難忘的還是我們五個(gè)人一起努力的日子。雖然有過(guò)意見(jiàn)上的分歧，有過(guò)時(shí)間上的沖突，但唯一缺少的是解決不了的問(wèn)題！

問(wèn)卷調(diào)查分析結(jié)果顯示：雖然有部分學(xué)生對(duì)戀愛(ài)比較謹(jǐn)慎、理性，但也不乏輕率、幼稚化的學(xué)生。由此，我們深感引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀念已經(jīng)迫在眉睫。我們也更加堅(jiān)信，唯有實(shí)踐，方能從根本上了解當(dāng)前大學(xué)

生的戀愛(ài)觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在，方能找到科學(xué)解決問(wèn)題之法。同時(shí)我們也為了我們的付出而倍感驕傲。

這次實(shí)踐也讓我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們齊心協(xié)力，共同努力，分工與合作相結(jié)合，懂得分擔(dān)，使實(shí)踐工作順利展開(kāi)，實(shí)踐調(diào)查結(jié)果也很令人滿意。

第三篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

建筑工程學(xué)院

工管***班第**小組

指導(dǎo)老師： 組長(zhǎng)：Kevin 組員：

摘要：

無(wú)可非議，愛(ài)情是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據(jù)著重要位置。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。在經(jīng)歷過(guò)殘酷的高考后，大學(xué)生面對(duì)的是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的自由世界。同時(shí)，隨著性心理的成熟，愛(ài)情在大學(xué)生的心里悄然萌芽。在大學(xué)校園里，親密的情侶們隨處可見(jiàn)，這已經(jīng)是司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常的事情。那么，大學(xué)生戀愛(ài)為什么會(huì)如此普遍，他背后的原因是什么。另外，戀愛(ài)觀是指對(duì)待擇偶和愛(ài)情的基本看法和態(tài)度，大學(xué)生戀愛(ài)觀的正確與否，對(duì)四年的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響。大學(xué)生在校期間，應(yīng)怎樣正確對(duì)待愛(ài)情，怎樣正確處理愛(ài)情與人生、事業(yè)的關(guān)系，這對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步以及今后的家庭幸福，都有著極其重要的意義

報(bào)告正文

（一）調(diào)查目的：

1、深入了解學(xué)校大一學(xué)生戀愛(ài)觀念的現(xiàn)狀，包括大體戀愛(ài)觀念，怎樣處理戀愛(ài)中的問(wèn)題等等，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)戀愛(ài)的本質(zhì)。

2、了解輔導(dǎo)員、老師對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的看法。

3、分析戀愛(ài)對(duì)大一學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的影響，并且了解他們?nèi)绾翁幚響賽?ài)和其他方面的關(guān)系。

4、同時(shí)希望能夠幫助輔導(dǎo)員和老師更好地了解同學(xué)，促進(jìn)雙方的理解和溝通。

（二）調(diào)查方式

1、一飯門前發(fā)放問(wèn)卷

2、電話采訪

3、宿舍走訪

（三）大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀

? 總結(jié)出來(lái)大致可以把大學(xué)生分為三種態(tài)度，即戀愛(ài)渴望者、戀愛(ài)隨緣者以及戀愛(ài)規(guī)避者三種。

? 有58%的同學(xué)表示自己談過(guò)或是正在戀愛(ài)中，而有29%的同學(xué)目前尚未談過(guò)戀愛(ài)，可仍暢想能在大學(xué)有戀愛(ài)的經(jīng)歷，只有13%明確表示至今未談，也不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談

? 大部分同學(xué)則認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性容易得多,當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí),由朋友到曖昧再到特殊的關(guān)系，就這樣，一個(gè)人的開(kāi)心成了兩份，痛苦減了一半，一個(gè)人的信念兩個(gè)人共同堅(jiān)守，何樂(lè)而不為呢。

? 其次，有一部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)與虛榮心有一定的關(guān)系。

? 戀愛(ài)“隨緣者” 那些秉著“隨緣觀”的學(xué)生認(rèn)為如果能遇到與自己有共同語(yǔ)言，共同興趣愛(ài)好，志同道合的人可以交往，不會(huì)把“戀愛(ài)”看成一種任務(wù)，更不會(huì)褻瀆地看成一場(chǎng)游戲。

? 還有一部分人認(rèn)為，“戀愛(ài)”注重的是過(guò)程，品味過(guò)程中的酸甜苦辣，其味無(wú)窮，結(jié)局不那么重要 ? 另一些人覺(jué)得有緣的愛(ài)情是一次神秘的，注定的經(jīng)歷。

（四）大學(xué)生戀愛(ài)出現(xiàn)問(wèn)題的解決對(duì)策

需要正確對(duì)待戀愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響

端正態(tài)度，要有責(zé)任心。

多與父母，同學(xué)，老師溝通，和諧處理關(guān)系

戀愛(ài)中應(yīng)注意控制開(kāi)支，不讓經(jīng)濟(jì)問(wèn)題成為戀愛(ài)的負(fù)擔(dān)

正確理解戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系。

? 結(jié)語(yǔ)。

愛(ài)情是神圣而美好令人向往的，建立正確的愛(ài)情觀。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能使自己的大學(xué)生活因愛(ài)情錦上添花。

第四篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷

歌德詩(shī)云：“那個(gè)少年不鐘情，那個(gè)少女不懷春？”愛(ài)情是大學(xué)生生活美麗的一幕，當(dāng)代大學(xué)生正處于思維、行為成長(zhǎng)的階段，作為大學(xué)生的你對(duì)戀愛(ài)有什么看法呢？1.你的性別是（），年級(jí)是（）。

A 男B 女C 大一 D 大二 E 大三 F 大四

2.你現(xiàn)在的戀愛(ài)狀態(tài)是（）。

A 正在戀愛(ài)B 曾有過(guò)戀愛(ài)的經(jīng)歷

C 處于尋找階段，有了合適的就談D 不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀愛(ài)

3.對(duì)于大學(xué)生是否戀愛(ài)你持的態(tài)度是（）。

A 應(yīng)該，不能錯(cuò)過(guò)美好青春年華B 不應(yīng)該，談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢

C 順其自然，重要的是緣分D 不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀愛(ài)

4.你認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么（）。

A 豐富生活，尋找精神寄托B 跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需要

C 在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶D 無(wú)所謂

5.關(guān)于戀愛(ài)和學(xué)習(xí)之間，你認(rèn)為（）。

A:戀愛(ài)不影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力。B:戀愛(ài)必然影響學(xué)習(xí)

C:影響與否取決于自己的處理能力。

6.你是怎樣確立戀愛(ài)對(duì)象（）

A：雙方一見(jiàn)鐘情即為戀愛(ài)對(duì)象B:日久生情 經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)

C:看差不多且沒(méi)有對(duì)象的就去追D:憑感覺(jué) 不在乎外表

7：你心中最理想的異性類型，男（）女（）

A:溫柔體貼B:冰清玉潔C：活潑大方D:家庭觀念強(qiáng)

A:穩(wěn)重成熟B:陽(yáng)光開(kāi)朗C:風(fēng)趣幽默 D:關(guān)懷浪漫

8：你看中TA的那點(diǎn)（）

A:才能 B:人品 C:相貌 D:性格E:學(xué)歷 F:家庭背景 G:其它

9：邂逅你喜歡的人你會(huì)（）

A:會(huì)大膽主動(dòng)追求 B:會(huì)矜持 有所暗示

C:覺(jué)得不好意思靜而觀之 D：會(huì)在追求我的人中選擇

10：你認(rèn)為畢業(yè)后你會(huì)和戀人保持戀愛(ài)關(guān)系或結(jié)婚嗎（）

A：會(huì) 我們是很認(rèn)真的 B：不會(huì) 現(xiàn)在出現(xiàn)了摩擦

C：順其自然吧D：沒(méi)有明確態(tài)度

11：你認(rèn)為戀愛(ài)的底線行為是（）

A：一般身體接觸 B：約會(huì)時(shí)接吻

C：性愛(ài)關(guān)系 D：同居關(guān)系

12：你覺(jué)得大學(xué)愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題是（）

A：雙方長(zhǎng)久生厭B：太過(guò)熟悉 喪失激情

C：畢業(yè)后各奔東西難在一起 D:面臨很大經(jīng)濟(jì)壓力

E：影響學(xué)習(xí)精力不夠

調(diào)查總結(jié)： 本次調(diào)查共調(diào)查80人，全部問(wèn)卷有效，每個(gè)年級(jí)20份，其中男女各10份。

引言：愛(ài)情無(wú)疑是大學(xué)生們最關(guān)注的話題之一，當(dāng)今的校園，戀愛(ài)早已不再“猶抱琵琶半遮面”了，餐桌旁，課間教室，宿舍那里都少不了人們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對(duì)的身影，愛(ài)情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽(tīng)一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時(shí)，戀愛(ài)的問(wèn)題也成了當(dāng)今最困擾大學(xué)生的問(wèn)題之一，因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題處理不當(dāng)導(dǎo)致當(dāng)事人心理痛苦，人格扭曲的事例時(shí)有發(fā)生，那么究竟什么是愛(ài)情，大學(xué)生談戀愛(ài)，我們又該怎么看待？為此我們幾個(gè)做了以上問(wèn)卷，并揭開(kāi)了這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的神秘面紗。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告

一．調(diào)查目的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

二．研究方法和研究對(duì)象

采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究問(wèn)卷》內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶心理、婚戀觀念、愛(ài)情觀等方面。采用隨機(jī)發(fā)放，基本能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理及現(xiàn)狀。

研究對(duì)象為淮工大

一、大

二、大

三、大四在校學(xué)生，各20份，男女比例相當(dāng)，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。

三．?dāng)?shù)據(jù)分析

問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，其中大一的比例為41.25%，大二比例為43.75%，大三的為48.75，大四的為46.25.正在尋找合適戀愛(ài)對(duì)象的占31.25%。其中和大一的占35%，大二的占32.5%大三比例為31.25%，大四比例為25%。而反對(duì)戀愛(ài)的和不準(zhǔn)備戀愛(ài)的占23.75%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛(ài)的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的學(xué)生人數(shù)在被調(diào)查學(xué)生中占較大比例。

對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度，52.5%的人認(rèn)為不能錯(cuò)過(guò)青春年華應(yīng)該談戀愛(ài)，10%的人持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，31.25%的選擇順其自然，他們更相信緣分。

關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)及其利弊，在回答“大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么？”這一問(wèn)題中，12.5%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達(dá)35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”27.5%的人則選擇“在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶”僅僅有10%的人認(rèn)為他們談戀愛(ài)的目的是“談

不分手的戀愛(ài)，為以后結(jié)婚”這說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，并且很多同學(xué)不是認(rèn)真的談戀愛(ài)，這是對(duì)自己和對(duì)方不負(fù)責(zé)任的行為。關(guān)于第五題戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)趩?wèn)卷中可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，50%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)與否對(duì)學(xué)習(xí)的影響取決于個(gè)人把握情況，還是比較理智的。37.5%的人認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，的確，健康的愛(ài)情可以激發(fā)戀愛(ài)雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活，除此之外，一些認(rèn)為“弊多于利”。如果戀愛(ài)雙方處理不當(dāng)，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)浪費(fèi)大量精力和財(cái)力，甚至?xí)﹄p方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的六七八三個(gè)題，大多把對(duì)方的性格、才能、人品放在比較重要的位臵。第六題認(rèn)為“一見(jiàn)鐘情”的為自己的追求對(duì)象的占比例35%，認(rèn)為“日久生情”的愛(ài)情更可靠的占到28.75%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來(lái)，大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對(duì)于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強(qiáng)”的分別為33.75%、22.5%、27.5%、16.25%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽(yáng)光開(kāi)朗”、“風(fēng)趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、17.5%、25%、22.5%。由此可見(jiàn)，“蘿卜青菜各有所愛(ài)”。

當(dāng)問(wèn)及看重ta的哪一點(diǎn)時(shí)，選擇人品和性格的占到一半，僅有7.5%的人選擇家庭背景和其他。整體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較純潔的。

邂逅喜歡的人，對(duì)男生來(lái)說(shuō)85%的人會(huì)大膽主動(dòng)追求，而對(duì)女生來(lái)說(shuō)僅有15%，可以看出在愛(ài)情追求上，男生則表現(xiàn)為主動(dòng)，女生表現(xiàn)被動(dòng)。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對(duì)自己好的。畢業(yè)后戀愛(ài)發(fā)展問(wèn)題，看來(lái)53.75%是認(rèn)真談戀愛(ài)的，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，有12.5%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對(duì)于戀愛(ài)底線行為選性愛(ài)同住的占到一半，可見(jiàn)現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)很開(kāi)放，受西方文化影響比較大。

最好一題，22.5%認(rèn)為談戀愛(ài)面臨的最大問(wèn)題是長(zhǎng)久生厭，認(rèn)為太過(guò)熟悉喪失激情的有10%認(rèn)為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，有13.75%的認(rèn)為影響學(xué)習(xí)精力不夠，高達(dá)43.75%的人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力。這也反映出一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)是

問(wèn)題。

四．問(wèn)卷分析

1.大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。在快節(jié)奏的社會(huì)生活，大學(xué)生戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會(huì)表示自己的愛(ài)意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候便開(kāi)始了戀情。戀愛(ài)片面化：當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮問(wèn)題比較片面。只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問(wèn)題，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響，往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張閑暇時(shí)間較多，找個(gè)玩伴玩玩，有的同學(xué)看到周圍同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛(ài)情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟。戀愛(ài)中浪漫化：當(dāng)代大學(xué)生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往節(jié)日互送禮物，在校園里常出現(xiàn)“求愛(ài)門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感到驚喜，但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功并不看重。戀愛(ài)中理想化：當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往過(guò)程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛(ài)即將失敗，這是戀愛(ài)觀不成熟、過(guò)于理想化，忽視實(shí)際現(xiàn)實(shí)情況的原因。

2.戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題及形成原因

存在問(wèn)題：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入自己夢(mèng)想的高等學(xué)府，開(kāi)始松懈，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，消磨時(shí)光，尋找快樂(lè)，在戀愛(ài)上表現(xiàn)不良動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤心態(tài)。

兩個(gè)人確立戀愛(ài)關(guān)系后常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導(dǎo)致的。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，自小受寵，不能容一點(diǎn)傷害。兩個(gè)人在一起往往更多是索取當(dāng)對(duì)方舉動(dòng)和語(yǔ)言或行為有不當(dāng)之處就會(huì)爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。

當(dāng)代大學(xué)生大多心理都有這樣的想法，兩個(gè)人在一起開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)生活”而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡(jiǎn)單，“我對(duì)你沒(méi)感覺(jué)了”，“我們倆不合適”等坦然的話語(yǔ)，對(duì)方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛(ài)觀。在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任

不當(dāng)戀愛(ài)觀的成因：導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目戀愛(ài)并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學(xué)，開(kāi)始異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路，有時(shí)不免孤獨(dú)。因此，戀愛(ài)可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時(shí)間的空間里，也漸漸邂逅一段愛(ài)情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。

近年來(lái)，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，也帶人們進(jìn)入自由戀愛(ài)的世界。同時(shí)守西方“性自由”“性解放”思潮的影響。很多大學(xué)生戀愛(ài)觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開(kāi)兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學(xué)生戀愛(ài)，使一些大學(xué)生對(duì)愛(ài)和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責(zé)任和道德。

目前，高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)不提倡也不反對(duì)，沒(méi)有相關(guān)的政策和制度給予指導(dǎo)。課程設(shè)臵上關(guān)于戀愛(ài)、性教育方面知識(shí)缺乏。

3.樹(shù)立正確戀愛(ài)觀

愛(ài)情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛(ài)情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。

人的一生短暫而豐富多彩，愛(ài)情無(wú)疑是生命中最美麗的一部分，只有愛(ài)情會(huì)給人以無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可完成的任務(wù)。

當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛(ài)情賦予真正的含義。因此樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價(jià)值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛(ài)情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標(biāo)和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個(gè)人心心相印，對(duì)各種事情達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛(ài)中相互促進(jìn)，在婚后的日子里才能走到永遠(yuǎn)，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

五、總結(jié)

四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的。當(dāng)代大學(xué)生不要把黃金時(shí)間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，形成健康的戀愛(ài)心理，把愛(ài)情融進(jìn)成才目標(biāo)鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛(ài)情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學(xué)有所成，有所作為的動(dòng)力。

班級(jí)：電子102

姓名：楊桓

學(xué)號(hào)：031091224

第五篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)研報(bào)告

園藝11

傅月姣、周應(yīng)吉、張璐瑤、項(xiàng)雪、陶麗燕

愛(ài)情，人們心中必不可少的情愫。學(xué)生戀愛(ài)的問(wèn)題早已是社會(huì)討論的熱點(diǎn)，在社會(huì)上的兩種相對(duì)立的觀點(diǎn)各有其理，有人認(rèn)為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)會(huì)互相產(chǎn)生不良影響的兩個(gè)因素，有人卻抱有相反的態(tài)度。本報(bào)告從大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā)，立足問(wèn)卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。一、研

究

方

式

及

內(nèi)

容

1．研究方式。本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)研問(wèn)卷》，在群發(fā)400份郵件，回收約340份，有效率為85%。

2.3.調(diào)研查

究時(shí)

內(nèi)間

容為

。2012

見(jiàn)年

附4

1月

。

二、調(diào)查結(jié)果及其分析

大學(xué)生接受戀愛(ài)觀調(diào)查的有340人，男生136人，女生204人。其中有約88%的同學(xué)談過(guò)戀愛(ài)，正在戀愛(ài)中的人只占約50%。在接受調(diào)查的學(xué)生中，有接近8%的學(xué)生對(duì)求學(xué)階段戀愛(ài)持有反對(duì)的態(tài)度，還有部分學(xué)生表示沒(méi)有考慮戀愛(ài)的問(wèn)題。調(diào)查顯示，有40%的大學(xué)男生表示對(duì)失戀無(wú)所謂，會(huì)再找一個(gè)，而女生卻有80%認(rèn)為對(duì)失戀會(huì)悲痛欲絕。這表明了大學(xué)男女生的戀愛(ài)觀差異，女生普遍比男生對(duì)愛(ài)情的態(tài)度要執(zhí)著。而這份執(zhí)著，往往導(dǎo)致情緒的不穩(wěn)定，是影響學(xué)習(xí)與生活的一大問(wèn)題。

求學(xué)青年這一受著保護(hù)的群體，在還沒(méi)有面對(duì)社會(huì)的壓力，總是在學(xué)校中享受著“無(wú)憂無(wú)慮”的生活，主要任務(wù)無(wú)非是學(xué)習(xí)，而在不斷的面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)在有余的時(shí)間里想去嘗試如戀愛(ài)這些學(xué)習(xí)外的精神物質(zhì)。而這簡(jiǎn)單的追求，從來(lái)就不用像新婚夫妻那樣考慮生活中的各項(xiàng)開(kāi)支，或者是其他來(lái)自共同生活的各種壓力，也是這種“無(wú)壓力”的戀愛(ài)，致使求學(xué)中的我們有著嘗試戀愛(ài)的心理。而在不斷的接近這“愛(ài)情”的時(shí)候，就產(chǎn)生了各種不同的戀愛(ài)觀。/ 5

由于戀愛(ài)思想的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、情緒上的不穩(wěn)定、沖動(dòng)、幻想。

1、朦朧性。首先，正是那種說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)，使得少男少女之間的感情具有著獨(dú)特的朦朧性。之所以說(shuō)它朦朧，是因?yàn)闀秤卧谇啻盒『永锏那嗌倌辏€沒(méi)有懂得什么是真正的愛(ài)。真正的愛(ài)不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷。她還包括寬容，犧牲。有的青少年只是把對(duì)某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài)，也許只是喜歡他（她）的外貌，只是忘不了他的聲音，他打球的動(dòng)作，他走路的樣子，甚至是他穿在身上的那一件外套；只是鐘情于她的笑容，她的眼神，她的舞姿，甚至是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)。很多高中生的戀情由外貌的吸引開(kāi)始的，往往因?yàn)樾碌母说耐饷渤霈F(xiàn)而結(jié)束的。

2、單純性。認(rèn)為愛(ài)至高無(wú)上，認(rèn)為愛(ài)就是一切，往往把愛(ài)神圣起來(lái)，純粹起來(lái)，根本不管其他因素。一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)把愛(ài)與經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位等相聯(lián)系，就認(rèn)為愛(ài)不純潔了。這種只講愛(ài)不講其他的單純性的戀愛(ài)觀，在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是行不通的?！拔镔|(zhì)決定意識(shí)”這是唯物主義哲學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，談戀愛(ài)、找對(duì)象，愛(ài)情并不是惟一的因素，還有其他方面的考慮，比如經(jīng)濟(jì)、地位。但是青少年在發(fā)生戀情時(shí)卻對(duì)這一切毫不考慮。

3、沖動(dòng)性。在戀愛(ài)過(guò)程中，往往憑自己的情感來(lái)左右自己的行為，經(jīng)常感情用事，不太考慮自己應(yīng)注意什么，應(yīng)遵守什么，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任或義務(wù)。往往只顧眼前不管以后。只要對(duì)方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。這種缺乏理智、太情感化的戀愛(ài)必然面臨很多矛盾，使雙方的關(guān)系不時(shí)出現(xiàn)裂痕。

4、盲目性。他們往往是只憑自己的情感需要或某些感覺(jué)或某些看法而開(kāi)始戀愛(ài)的，幾乎沒(méi)考慮自己應(yīng)找哪一種人，不該找哪一種人，帶有很大的盲目性。有的只是為了排遣內(nèi)心的煩悶與孤獨(dú)，有的是為了面子（如認(rèn)為別人都在談戀愛(ài)而自己沒(méi)談就很沒(méi)面子），還也有的同學(xué)甚至只是為了好玩和探奇談戀愛(ài)。還有的甚至就是一種性欺騙，一旦達(dá)到目的就見(jiàn)異思遷，草草收?qǐng)?，根本不是為了真正的戀?ài)甚至婚姻。這種盲目性常常使他們的戀愛(ài)沒(méi)有方向，甚至走入許多誤區(qū)。

5、不穩(wěn)定性。青春期是人生重要的成長(zhǎng)時(shí)期，也是生理和心理急劇變化的時(shí)期。隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的增加，青少年們的理想、志趣、愛(ài)好、性格

等等都會(huì)發(fā)生很大的變化，從而引起愛(ài)情的變化。

三、建議通過(guò)調(diào)查分析，針對(duì)調(diào)查得到的結(jié)果中學(xué)生戀愛(ài)觀的問(wèn)題，為正確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，特提出以下一些建議。

1、明確自己的位置

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該要意識(shí)到自己的任務(wù)，明確什么是該做的，什么是不該做的。我們是學(xué)生，只是一名站在“社會(huì)”門口的一員，真正的愛(ài)情不只是你情我愿。愛(ài)情需要負(fù)責(zé)任，負(fù)一些可能在我們能力范圍外的責(zé)任。在戀愛(ài)時(shí)，或者，許多人都只在想著怎么對(duì)對(duì)方好，卻不曾考慮要怎樣在自己能做到的范圍內(nèi)

2做、正自確己的的定義事愛(ài)。情人生短暫而美麗，每個(gè)人的身邊都伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但，復(fù)雜而又重要的情感則是愛(ài)情。也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是正常的，但隨意去接觸愛(ài)情卻是不應(yīng)該的。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。

3、正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)?。古今中外，凡是能立大志，?shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛(ài)觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。總之，學(xué)生時(shí)代因?yàn)橛辛四猩c女生，生活才豐富多彩起來(lái)，帶著純潔的友

誼一路同行真的很好，一路迎著朝霞與彩虹，這是一道美麗的風(fēng)景，它感染著每一個(gè)人。

附1

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)研問(wèn)卷浙江建院園藝11

前言：德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情？天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春？”

但是，我們的戀愛(ài)心理既是成熟的，又是不成熟的。具體地說(shuō)，因?yàn)槲覀兡昙?jí)尚低、涉世太淺，缺乏深入了解和正確判斷與評(píng)價(jià)一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上述大學(xué)生的實(shí)際狀況，我們特做了這個(gè)問(wèn)卷，調(diào)查大學(xué)生基本的戀愛(ài)觀及其影響因素，對(duì)于在高校開(kāi)展健康的戀愛(ài)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，幫助學(xué)生順利成長(zhǎng)具有重要意義。

本次調(diào)查屬不記名調(diào)查，請(qǐng)您按照真實(shí)的想法進(jìn)行選擇，謝謝！

性別：

1、你現(xiàn)在是？

A、大一B、大二C、大三D、大四

2、你的初戀在？

A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)E、還沒(méi)有

3、您現(xiàn)在的戀愛(ài)狀態(tài)是？

A、戀愛(ài)ing~B、曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷，現(xiàn)在單身

C、順其自然，若有合適對(duì)象可以考慮戀愛(ài)

D、不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛(ài)

4、你戀愛(ài)的原因？（多選）

A、因?yàn)閻?ài)情B、因?yàn)橐粋€(gè)人寂寞

C、因?yàn)閯e人都有男女朋友了D、因?yàn)樗ㄋ?duì)我好，感動(dòng)了我 E、因?yàn)橛X(jué)得長(zhǎng)大了，應(yīng)該談?wù)凢、為了找結(jié)婚對(duì)象

G、其他

5、您認(rèn)為談戀愛(ài)的最佳時(shí)期是？

A、高中B、大學(xué)C、工作之后D、其他

6、假如讓您選擇戀愛(ài)對(duì)象，你會(huì)選擇？

A、你喜歡的人B、喜歡你的人

C、不好說(shuō)D、其他

7、您選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，看重哪些方面？（請(qǐng)按重要性遞減排序）

A、外貌B、性格C、感覺(jué)D、經(jīng)濟(jì)條件 E、工作能力及未來(lái)潛力F、學(xué)歷學(xué)識(shí)G、家庭背景H、相同城市I、責(zé)任心強(qiáng)J、智商高K、貞操L、親友意見(jiàn)M、知趣相投N、其他

8、您認(rèn)為異地戀可以維持嗎？

A、可以B、不確定C、很難維持D、不可以E、其他

9、你的戀愛(ài)費(fèi)用主要來(lái)自哪里？（多選）

A、家中補(bǔ)給B、課余打工C、獎(jiǎng)學(xué)金D、其他

10、你的戀愛(ài)消費(fèi)占每月生活費(fèi)多少？

A、10%以下B、10%—19%C、20%—29%D、30%—39%E、40%—49%F、50%以上

11、你的戀愛(ài)消費(fèi)主要在那些方面？（多選）

A、吃飯B、娛樂(lè)C、通訊D、旅游E、禮物F、交通G、其他

12、你認(rèn)為大學(xué)生平時(shí)的戀愛(ài)消費(fèi)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)買單？

A、男生B、女生C、AA制D、誰(shuí)有錢誰(shuí)買單

13、每逢情人節(jié)、生日等特殊的日子你是不是要消費(fèi)，以示對(duì)對(duì)方的愛(ài)？

A、是B、不是C、不一定

14、你認(rèn)為大學(xué)期間的愛(ài)情與金錢相關(guān)嗎？

A、無(wú)關(guān)B、多少有關(guān)，但不會(huì)過(guò)于影響

C、有關(guān)，沒(méi)有金錢的愛(ài)情不現(xiàn)實(shí)

15、你怎么看大學(xué)生奢侈戀愛(ài)？

A、家里有錢，很正常B、社會(huì)現(xiàn)實(shí)

C、不贊成，可是沒(méi)辦法D、堅(jiān)決反對(duì)

16、你覺(jué)得是否該有“戀愛(ài)公共資金”？

A、是B、不是C、無(wú)所謂

17、你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)有何好處或壞處？（多選題）

A、減輕自己的心理壓力B、在生活上和學(xué)習(xí)上有個(gè)好伴侶

C、消除寂寞D、滿足了自己的心理需求

E、分散精神F、浪費(fèi)時(shí)間

G、影響學(xué)習(xí)H、影響自己與異性同學(xué)交往 I、其他

18、你認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)面臨的最大問(wèn)題是？（不多于三項(xiàng)，請(qǐng)按重要性遞減排序）

A、感情變淡，喪失激情B、畢業(yè)后各奔東西，難再一起

C、面臨較大經(jīng)濟(jì)壓力D、面臨家人朋友等各方面壓力E、影響學(xué)習(xí)，精力不夠F、其他

19、若失戀后自己走不出困境, 您會(huì)？

A、任其發(fā)展B、向朋友同學(xué)傾訴

C、向心理咨詢師求助D、向家人求助

E、其他

20、就業(yè)時(shí)，若你必須在理想工作和戀人之間做出選擇，你會(huì)？

A、以工作為重，愛(ài)情總會(huì)有的B、工作誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高

C、不知道怎么辦D、其他

21、若你的父母反對(duì)你談戀愛(ài)或反對(duì)你的戀愛(ài)對(duì)象，你會(huì)？

A、尊重他們的意見(jiàn)B、會(huì)考慮，但不會(huì)完全聽(tīng)從

C、以自己的想法為主D、其他

22、從總體上看，你認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)主要是？

A、出于真心B、彌補(bǔ)內(nèi)凡空虛，尋找精神寄托

C、對(duì)學(xué)習(xí)、交往有所幫助D、很認(rèn)真，準(zhǔn)備將來(lái)結(jié)婚E、其他