第一篇：“四新”培訓(xùn)心得體會(huì)

態(tài)度決定成敗

——“四新”——地理學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)

歐玉龍

耽誤課程來(lái)參加了為期四天的“四新”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本來(lái)沒抱多大的希望能有什么收獲，但不盡然，通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有了一定的變化——形式多樣，有培訓(xùn)人員的講座，又有觀摩課堂的分享點(diǎn)評(píng)；分組討論暢所欲言，各抒己見，有時(shí)還能針對(duì)相關(guān)問題爭(zhēng)得面紅耳赤。雖然我個(gè)人認(rèn)為所謂的觀摩課堂有些不盡人意——不是我想像中的那樣值得學(xué)習(xí)，但總的說來(lái)我還是有所收獲的，特別是在討論中得出的結(jié)論，可以說都是我們共同存在，又急需解決的問題。這多少轉(zhuǎn)變了我對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度，也轉(zhuǎn)變了我在教學(xué)中的態(tài)度。下面將談?wù)勎掖舜闻嘤?xùn)的一些感受。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

過去的地理課程教學(xué)是一種簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授的過程，地理教師的課堂教學(xué)更為重要的是向?qū)W生傳遞所謂的地理知識(shí)和地理原理，講述是主要的教學(xué)方式，教師的職責(zé)是將基本的地理知識(shí)點(diǎn)和地理原理、地理分析技能提供給學(xué)生。而學(xué)生通過練習(xí)，熟練地理事物的分布和基本的地理規(guī)律，學(xué)生的任務(wù)基本上是熟知各種地理事物的分布規(guī)律，掌握基本的套式的地理分析方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)。即使老師非常講究教學(xué)方法，大多的時(shí)候也只不過是“填鴨式”的注重知識(shí)傳授的途徑和方式，仍然沒有擺脫教師是課堂思維的控制者和操作者的情況，學(xué)生依然是被牽著走。而新課程理念下的地理課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生地理思維和地理能力作為教學(xué)的目的，教師需要逐漸把解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)強(qiáng)調(diào)規(guī)律的探索和原理的應(yīng)用。真正的新課程理念下的地理課堂教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)體系，能夠自行將知識(shí)進(jìn)行連接，能夠通過知識(shí)的遷移和能力的內(nèi)化，形成屬于自己的地理能力。很顯然，在這樣的改革背景下，教師需要對(duì)自己長(zhǎng)期形成的教學(xué)觀念做一個(gè)深入的分析和變革，才能真正培養(yǎng)出體現(xiàn)新課程理念的具備地理思維和能力的學(xué)生。

二、適應(yīng)新的教學(xué)要求

地理的教學(xué)策略形成需要一段時(shí)間的積累，對(duì)于目前的地理教育而言，大班化的教學(xué)、學(xué)生地理思維明顯差異、課時(shí)的緊張、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正、學(xué)生表達(dá)水平的差異等等，都是影響教師教學(xué)的限制因素。對(duì)于地理教師本身而言，要形成地理的新課堂教學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從這些方面入手：

1、建立濃厚學(xué)習(xí)興趣的班級(jí)氣氛：班級(jí)氣氛的形成更不是一朝一夕的事情，教師必須從課堂教學(xué)的第一節(jié)課開始，就要利用自身的教學(xué)機(jī)智、在遵循民主教學(xué)、以學(xué)生為本管理的思路和觀念的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛進(jìn)行營(yíng)造和建設(shè)，運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法，將生活實(shí)際和生活趣事融入課堂的每一環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)自己專業(yè)的提升和發(fā)展：地理是一門不斷發(fā)展不斷前進(jìn)的學(xué)科，地理教學(xué)中所需要的素材更是隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷發(fā)展，教學(xué)要做到常講常新，要充滿時(shí)代感和生活氣息，方可不斷維系學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3、充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體為自己的教學(xué)服務(wù)：現(xiàn)代教學(xué)媒體具有圖文并茂、聲像同步、動(dòng)靜兼具的特點(diǎn)，既可以提供直觀形象和生動(dòng)逼真的動(dòng)態(tài)動(dòng)像，又可以發(fā)展學(xué)生的觀察力和空間想象能力。是我們現(xiàn)代教學(xué)非常得力的好幫手。

和許多同仁一樣，我們?cè)诮虒W(xué)中都有這樣的感受，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)地理了，這不僅是和“地理不中考”有關(guān)，更多是的和我們教師的教學(xué)態(tài)度有關(guān)。其實(shí)在很多老師心里不也是對(duì)本科教學(xué)不看重嗎?一支粉筆一本書的課堂多輕松呢？我又何必那么費(fèi)力的去鉆研教材、制作課件呢？久而久之，老師也好、學(xué)生也罷，大家都混混得了。然而，新的課程要求已經(jīng)讓我們認(rèn)識(shí)到，態(tài)度決定成敗，不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，我們終將會(huì)被社會(huì)淘汰。

總之，新理念、新方法的探索耍要一個(gè)過程，我們不要怕摔跤，不要怕挫折和困難，要不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，最重要的是轉(zhuǎn)變我們的認(rèn)識(shí)態(tài)度，在實(shí)踐中去感悟，在教學(xué)中去升華，讓自己真正適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

第二篇：四新培訓(xùn)111

四新培訓(xùn)

以體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論引導(dǎo)酒店餐飲發(fā)展

——省“四新”培訓(xùn)后的一些想法

近年來(lái)，社會(huì)餐飲發(fā)展迅猛，民營(yíng)企業(yè)異軍突起，餐飲市場(chǎng)發(fā)生了很大變化，對(duì)酒店餐飲造成很大沖擊，酒店餐飲何去何從是大家都很關(guān)心的問題。據(jù)商務(wù)部的統(tǒng)計(jì)，2006年餐飲零售額突破一萬(wàn)億元大關(guān)，打10345。5億元，同比增長(zhǎng)16。4%，比上年凈增1458億元，比同期社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速高出2。7個(gè)百分比，比GDP增速高出5。7個(gè)百分比。尤其最近16年（1991——2006）來(lái)，餐飲業(yè)每年兩位數(shù)的增長(zhǎng)速度穩(wěn)居國(guó)民經(jīng)濟(jì)若干行業(yè)的前矛。然而，與餐飲發(fā)展的總趨勢(shì)相左，酒店餐飲近年來(lái)卻逐年下降。從酒店內(nèi)部看，由于餐飲中勞動(dòng)力成本的比重大，獲利能力是無(wú)法與客房相比的；從外部來(lái)看，酒店餐飲的體制、機(jī)制更是無(wú)法與社會(huì)餐飲相比的。因此，酒店餐飲不敵社會(huì)餐飲似乎已是不爭(zhēng)的事實(shí)。從酒店集團(tuán)近年的實(shí)踐來(lái)看，除了高星級(jí)酒店必須以餐飲為配套的必備條件外，低星級(jí)酒店中的餐飲確在逐步萎縮，有的改變功能、有的餐飲場(chǎng)地對(duì)外出租，而新興的經(jīng)濟(jì)型旅館則盡量回避餐飲。但是，酒店餐飲中依然存在強(qiáng)項(xiàng)，婚宴就是明顯的例子，以新亞股份為例，2002年5月1日至7日的長(zhǎng)假中，酒店餐飲收入同比下降4.2%，但餐飲中的婚宴收入?yún)s同比上升9.1%。因此，不能籠統(tǒng)地討論酒店餐飲，而應(yīng)該揚(yáng)酒店之長(zhǎng)、避酒店之短，發(fā)展適合于酒店特點(diǎn)的餐飲類型。

發(fā)展酒店餐飲必須要有基礎(chǔ)研究，從戰(zhàn)術(shù)上講，內(nèi)容包括菜譜、定價(jià)等，從戰(zhàn)略上看，必須要有理論引導(dǎo)。我認(rèn)為，以體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論引導(dǎo)酒店餐飲發(fā)展也許不失為方案之一。美國(guó)電影《白鯨》中有一位酷嗜咖啡的大副名叫星巴克（Starbucks），他的大名如今已成為世界知名的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的咖啡連鎖企業(yè)的品牌，其總部設(shè)在美國(guó)西雅圖。星巴克自2000年5月登陸上海后，一年半中很快就開出了18家連鎖店，19元左右一杯的意式咖啡和10元左右一份的點(diǎn)心征服了上海的白領(lǐng)，忠實(shí)客戶的隊(duì)伍正在日益擴(kuò)大中，白領(lǐng)認(rèn)同了這里的氛圍、情調(diào)、體驗(yàn)和時(shí)尚。在這里，客人和咖啡師之間、客人和客人之間的真誠(chéng)互動(dòng)令人神往。在這都市鬧中取靜的幽雅環(huán)境中，有精選的輕音樂、有輕松閑適的聊天欲望，一種以顧客體驗(yàn)為核心的咖啡文化取得了極大的成功，而這正是新服務(wù)經(jīng)濟(jì)的主要特征之一。再以日本的情況來(lái)看，自1996年開設(shè)第一家星巴克以后一直大受歡迎，2000年的銷售額為2.42億美元，比1999年增長(zhǎng)一倍，利潤(rùn)達(dá)1170萬(wàn)美元，其品牌在日本已家喻戶曉，至2001年10月已開出300家，計(jì)劃3年中再開180家。2000年，星巴克總公司的營(yíng)業(yè)收入已達(dá)到22億美元，預(yù)示了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的無(wú)量前途。體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)包含輕松、時(shí)尚的文化、以人為本的思想、崇尚創(chuàng)新的追求，強(qiáng)調(diào)滿足人的心理需求，提供人性化的環(huán)境和服務(wù)，把物質(zhì)享受和精神享受結(jié)合了起來(lái)，這些都體現(xiàn)了后現(xiàn)代主義的精髓。

體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是以客戶需求和體驗(yàn)為導(dǎo)向開展經(jīng)營(yíng)的方式，其產(chǎn)品幾乎完全隱藏到服務(wù)背后，服務(wù)與產(chǎn)品之間的關(guān)系發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，產(chǎn)品要依賴于服務(wù)所創(chuàng)造的條件，星巴克就是生動(dòng)的一例。

回過頭來(lái)，看一下我們酒店，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的萌芽實(shí)際上已經(jīng)存在，只是我們沒有將其提高到理性上來(lái)認(rèn)識(shí)?；檠缡潜容^普遍的例子，因?yàn)榫频昴軌蛱峁┗槎Y的體驗(yàn)。海內(nèi)外許多游客不惜提前在和平飯店訂座就餐，就是因?yàn)樾枰獞雅f體驗(yàn)；在錦江飯店也有其他地方無(wú)法取代的體驗(yàn)因素；在東湖集團(tuán)下屬的花園賓館里，人們?cè)诰筒偷耐瑫r(shí)又消費(fèi)了只能意會(huì)、不可言傳的體驗(yàn)。

近年來(lái)，酒店業(yè)中已經(jīng)出現(xiàn)有意識(shí)地應(yīng)用體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的例子，在深圳和海南出現(xiàn)了威尼斯大酒店和金銀島大酒店，這就是典型的主題酒店，酒店環(huán)繞主題營(yíng)造硬件和軟件，從而制造出主題的體驗(yàn)。

回首歷史長(zhǎng)河，每當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)生重大變革時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的變化就會(huì)相應(yīng)加快，當(dāng)年工業(yè)革命時(shí)是如此，現(xiàn)在信息革命時(shí)也是如此，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)和顧客需求決定了產(chǎn)品類型及服務(wù)方式，目前，一種新服務(wù)經(jīng)濟(jì)正大行其道，發(fā)展速度令人炫目。

美國(guó)未來(lái)學(xué)家托夫勒在《第三次浪潮》一書中把社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)和生物經(jīng)濟(jì)四個(gè)階段，又在《未來(lái)的沖擊》一書中將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展劃分為制造業(yè)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)和體驗(yàn)業(yè)經(jīng)濟(jì)三個(gè)階段，并把體驗(yàn)業(yè)作為服務(wù)業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向。

如今，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已把體驗(yàn)業(yè)作為一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)來(lái)開發(fā)，美國(guó)的休閑業(yè)已成為第一產(chǎn)業(yè)，據(jù)預(yù)測(cè)到2015年時(shí)將獨(dú)占GNP中的半壁江山；日本2001年僅電子游戲產(chǎn)業(yè)就占了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的20%，超過汽車工業(yè)成為第一產(chǎn)業(yè)：韓國(guó)的游戲產(chǎn)業(yè)也成為最有利潤(rùn)的行業(yè)，產(chǎn)值達(dá)200億美元、年增長(zhǎng)率高達(dá)30—40%。1999年4月，由約瑟夫—派恩二世和詹姆斯—吉爾摩合著的《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》初版時(shí)，受到了廣泛注意，該書提出了“工作是劇場(chǎng)、生意是舞臺(tái)”，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)從此走紅。

其實(shí)，人的需求就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，體驗(yàn)需求是人的需求之一。馬克思預(yù)言，在共產(chǎn)主義社會(huì)里，勞動(dòng)成為人們生活的第一需要，“勞動(dòng)是一種快樂”。在馬斯洛的需求層次論中，“自我實(shí)現(xiàn)”是最高層次，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)就是滿足人們情感需要、自我實(shí)現(xiàn)需要為主要目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。

在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)主要研究的不是提供產(chǎn)品，而是提供舞臺(tái).，體驗(yàn)要素依附在產(chǎn)品和服務(wù)之中，消費(fèi)的只是過程，消費(fèi)者成為這一過程的產(chǎn)品，當(dāng)過程結(jié)束后，體驗(yàn)記憶會(huì)長(zhǎng)久地保存在消費(fèi)者腦中。消費(fèi)者心甘情愿地為體驗(yàn)付費(fèi)，因?yàn)檫@種體驗(yàn)在人們生活水平到了一定程度時(shí)已成為迫切的需求，消費(fèi)者自己進(jìn)行或參與了這一過程，情感和心理得到了滿足。

現(xiàn)在，我們終于明白了，為什么生意好的餐館并不是價(jià)廉物美的那種，而是價(jià)格雖貴、但有特色的那種，這里所說的特色不光是菜肴，而且包括多媒體的氛圍，還包括就餐人員的修養(yǎng)及互動(dòng)的感受。當(dāng)然，在營(yíng)業(yè)收入里面，我們也拿到了體驗(yàn)因素相應(yīng)的、可觀的一塊，由于固定成本已經(jīng)剔除，我們?nèi)〉玫倪@一塊增量就全額轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)。我們也明白了，為什么星巴克的奇跡會(huì)發(fā)生，為什么星巴克的咖啡和點(diǎn)心這么貴還大受歡迎，因?yàn)樵谛前涂死镉心贻p白領(lǐng)的體驗(yàn)因素，在星巴克的售價(jià)中包含有體驗(yàn)因素的價(jià)格。同樣，在肯德基里也何嘗不是有著兒童的體驗(yàn)因素呢。

由于體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)，我們和發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)缀跆幱谕黄鹋芫€，而且我國(guó)大城市的消費(fèi)水平已和發(fā)達(dá)國(guó)家相差無(wú)幾，海外含有體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)進(jìn)入的還不多，我們應(yīng)該及早研究如何來(lái)順應(yīng)這一變化，爭(zhēng)奪這塊大奶酪。發(fā)展體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)不一定要另起爐灶，我國(guó)服務(wù)業(yè)已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，在傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)中加入體驗(yàn)要素不失為一條捷徑。那么，讓我們來(lái)討論，為了在傳統(tǒng)的酒店餐飲中加入體驗(yàn)的要素，我們應(yīng)該考慮些什么呢？

第一，我們要在考慮人們就餐需求的同時(shí)考慮人們的精神需求； 第二，這種精神需求要從多樣化、個(gè)性化、多媒體方式來(lái)研究； 第三，要重視把文化和知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，知識(shí)就是利潤(rùn)。

加入體驗(yàn)因素的實(shí)現(xiàn)途徑和載體是什么呢，最常用的方法是主題化，就是把經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所主題化，使其硬件和軟件都為其服務(wù)?，F(xiàn)在，酒店餐飲的市場(chǎng)定位已普遍受到重視，大家通常關(guān)心的是價(jià)格的高、中、低檔和菜譜菜系方面，以此通過市場(chǎng)細(xì)分來(lái)吸引各種消費(fèi)層次和口味的顧客，經(jīng)營(yíng)者的思維局限于定價(jià)策略和菜譜調(diào)整。

當(dāng)今的世界是豐富多彩的，各個(gè)地方都有其獨(dú)具個(gè)性的人文景觀或歷史遺產(chǎn)，這個(gè)文化寶庫(kù)不加利用實(shí)在是非?？上?。無(wú)論何種文化定位都要選擇一個(gè)主題，在此主題下營(yíng)造相應(yīng)的環(huán)境和程式，從而烘托出一種氣氛和情調(diào)，以此產(chǎn)生吸引力和新鮮感。主題可以選自小說、電影、名人、學(xué)科等領(lǐng)域，五花八門，無(wú)所不可。在某一主題之下，裝修、用具、服裝及背景音樂應(yīng)與之相適應(yīng)，其間還可以穿插配合的小場(chǎng)景助興。對(duì)于社會(huì)餐飲來(lái)說，酒店的綜合優(yōu)勢(shì)是它們所不具備的。由于有了婚房和大堂，酒店的婚宴就有了優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，婚宴無(wú)非就是就餐加婚禮體驗(yàn)，同理，我們可以使就餐加上其他內(nèi)容的體驗(yàn)，從而使酒店餐飲的優(yōu)勢(shì)得到最大的發(fā)揮。在當(dāng)前開放的背景下，在中國(guó)已經(jīng)加入WTO的形勢(shì)下，酒店餐飲中再?gòu)?qiáng)調(diào)涉外餐飲的區(qū)分已無(wú)很大必要，我們只要再多考慮涉外餐飲的特點(diǎn)，不必特地把涉外餐飲從酒店餐飲中分離出來(lái)。我們相信，酒店餐飲一定能夠找到自己的發(fā)展空間，取得更大的發(fā)展。

第三篇：一德四新培訓(xùn)心得體會(huì)（推薦）

“一德四新”學(xué)習(xí)體會(huì)

通過學(xué)習(xí)，明白“一德四新”就是要對(duì)我們教師繼續(xù)進(jìn)行師德教育，讓我們樹立新的教學(xué)理念，不斷更新和接受新的知識(shí)，采取新的

教學(xué)方法，運(yùn)用新的技去教新時(shí)代的書去育新時(shí)代的人。

“新理念”，就是要我們樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

“新知識(shí)”，就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高?！靶路椒ā保褪且覀?cè)谛碌慕逃虒W(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”教學(xué)目標(biāo)。

“新技能”就是要求我們能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

“一德四新”，讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手。我們知道，新課程的核心，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實(shí)現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學(xué)的有效實(shí)施。

“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）可它體現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的追求又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進(jìn)；也就是觀遠(yuǎn)方我們要終生學(xué)習(xí)，看近處，我們要用新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)好當(dāng)前的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。我們要用“四個(gè)新”精心構(gòu)思我們的教學(xué)設(shè)計(jì)，要用“四個(gè)新”為形成課堂教學(xué)中師生的有效互動(dòng)提供前提保證，從而為促進(jìn)課堂教學(xué)中“人”的主動(dòng)發(fā)展提供前提保證。

總之，“一德四新”是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)書。要想立足

這個(gè)新時(shí)代的教育，我們得時(shí)時(shí)更新自我。

第四篇：四新培訓(xùn)管理制度

宣威市必昌礦業(yè)有限公司雙道溝煤礦

培訓(xùn)管理制度

2018 “四新” “四新”培訓(xùn)管理制度

一、采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料人員必須經(jīng)過24課時(shí)的安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考試合格后方可上崗。

二、培訓(xùn)人員有各單位指派培訓(xùn)人員，由新設(shè)備提供單位或?qū)I(yè)的培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案，考試成績(jī)及考試試卷必須存檔保存。

三、培訓(xùn)內(nèi)容由新設(shè)備提供單位或?qū)I(yè)培訓(xùn)單位組織并安排專業(yè)人員及專家進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格要求培訓(xùn)質(zhì)量，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)達(dá)到100%。

四、培訓(xùn)人員上崗后有關(guān)單位要做好跟蹤調(diào)查，不能勝任工作的要及時(shí)調(diào)整工作崗位或者重新進(jìn)行培訓(xùn)，保證操作人員的工作質(zhì)量。

五、新工藝新技術(shù)操作人員未經(jīng)培訓(xùn)上崗的，應(yīng)停止作業(yè)，并對(duì)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰，并連帶追究管理責(zé)任。

六、對(duì)采用的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的單位要及時(shí)與培訓(xùn)單位聯(lián)系，培訓(xùn)單位要及時(shí)安排培訓(xùn)人員及培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)單位要在第一時(shí)間內(nèi)安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。

第五篇：四新培訓(xùn)教案

新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料

培訓(xùn)教案

乳化車間制藥工組

新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料

培訓(xùn)教案

膠質(zhì)車間制藥工組